時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

教師個人提高計劃篇一

(一)預(yù)期目標(biāo),。

1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活

動,，不斷的磨練自己。

2,、不斷的提高自己的科研能力,，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集,，注意積累,。用新課標(biāo)的理念不斷的充實自己。

3,、加強和結(jié)對教師的交流和切磋,，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

(二)現(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗,，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學(xué)習(xí)充實自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,。

(三)具體措施1,、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感,。

2,、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效,，積極進(jìn)行研討及反思,，共同進(jìn)步。

3,、平日要多進(jìn)行互相聽課活動,，交流思想，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

4、在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實踐前的反思,，實踐中的反思，實踐后的反思,。

5,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué),、樂學(xué),。

6、扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作,，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項工作,，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學(xué)

7,、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué)、愛學(xué),。

9,、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我本學(xué)期的工作計劃,，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進(jìn)一步的提高,。

教師個人提高計劃篇二

為了適應(yīng)新形勢,、新環(huán)境，必須盡快提高自己,，把自己培養(yǎng)成師德高尚,，業(yè)務(wù)精良，教學(xué)方法科學(xué)先進(jìn),，有創(chuàng)新意識，善于進(jìn)行從事素質(zhì)教育的新型教師 ,， 我對自己的本學(xué)年工作,、學(xué)習(xí)制訂以下計劃：

一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.加強政治,、業(yè)務(wù),、專業(yè)化知識方面的學(xué)習(xí)。

2.依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律大膽探索,，努力實踐,。

3.提高課堂教學(xué)效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),。

二,、 具體措施：

1.做到依法治教、廉潔從教,。

依法治教就要堅決不移的擁護黨的基本路線,，全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致,，不違背黨和國家的方針政策與言行,，奉公守法,，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè),，對學(xué)生一視同仁,，不偏私任何學(xué)生。

2.做到愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

我要做到熱愛自己的工作崗位，把學(xué)?？闯墒亲约旱募?，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較,，工作中任勞任怨,。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。多看一些有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動中,，注意吸取別人的意見,，取長補短,，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

3.做好表率,、為人師表。

教師是學(xué)生的典范,，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象,。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用,，言行舉止要正派,，為人師表。所以,，本學(xué)期我要加強政治理論的學(xué)習(xí)與研究,，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡。努力提高自身的政治理論素質(zhì)。

4.進(jìn)行教學(xué)反思,。

經(jīng)驗+反思=成長,。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗、調(diào)整教學(xué)行為,、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,、提高教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計教學(xué)方案,、制作教學(xué)課件,、課堂教學(xué)實踐、等活動形式,，加強實踐研究,、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思。

5,、加強學(xué)習(xí),。

加強專業(yè)化知識學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀學(xué)校指定閱讀的書目,，并且認(rèn)真領(lǐng)會其精髓,，打造高效課堂，努力做一名有專業(yè)素養(yǎng)的老師,。

三,、努力方向：

1.加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2.對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3.加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班 規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4.教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感,。

5.利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

6.在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

我相信在自己不懈的努力中,，定會很快的成長起來,。嚴(yán)格按照自己制定的“個人素質(zhì)提高計劃”，從教學(xué)業(yè)務(wù),、專業(yè)技能,、師德師建中，提升自己,，以完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命,。

教師個人提高計劃篇三

作為一名教師，只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究,，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細(xì)節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣,、靈感的源泉。

現(xiàn)狀分析:從1997年參加工作以來,，在班主任崗位上我已經(jīng)奮斗20xx年了,，我收獲不少，對教材有一定的系統(tǒng)的鉆研,，有剖析教材的能力;在班主任工作方面有一定的經(jīng)驗;對教育教學(xué)理念有一定的感悟;對小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律有一定的了解,，這些都是我寶貴的財富。我一直能保持一種飽滿的激情,，目前我仍然有很強的責(zé)任心和事業(yè)心,。但有時忽略了小學(xué)生特有的思維模式，常常以成人化的思維方式和教學(xué)方法來傳授知識,，因此不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。并且有時候?qū)W生的理解能力不能跟上我的傳授速度，我的意識他們還不能理解,。所以教學(xué)上的成熟和教學(xué)方法的改進(jìn),，也就是教學(xué)能力的提高對我來說顯得尤為重要：我急切的想改變這種現(xiàn)狀。新時期教師應(yīng)該是什么樣的?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝、健康的心理,、強健的體魄,。我渴望成為這樣的教師，也希望通過自己的努力逐漸向這個目標(biāo)靠近。為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展,，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師,，特別制定了教師三年自我發(fā)展目標(biāo)和計劃：

1.思想目標(biāo)：首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責(zé)任感,。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育,，盡心盡責(zé),，教書育人。教育路線上走情感路線,，做學(xué)生喜愛的老師,。增強責(zé)任心和事業(yè)心。

2.職業(yè)道德目標(biāo)：為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

3,、育人目標(biāo)與修養(yǎng)目標(biāo)：首先尊重每一位學(xué)生，加強自身修養(yǎng),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力。多反思,，多實踐，多總結(jié),。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性,。教育科研素質(zhì),。

4.合作目標(biāo)：俗話說一個好漢三個幫，我要加強與本組之間,，學(xué)科之間,，同事之間的合作意識，學(xué)校布置的任務(wù)愉快接受,，并保質(zhì)保量的完成,。

5.技能目標(biāo)：以“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”模式為切入點，搞好教育教學(xué)工作,。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,。不斷加強自身專業(yè)技能，勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課,，多探討,，勤質(zhì)疑，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時了解學(xué)

生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。認(rèn)真研究教材,，正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系，熟悉本模塊教材,，做到融會貫通,。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù),。能夠獨立處理教材,，在教學(xué)方法上有自己獨特的見解和教學(xué)方式，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。改進(jìn)教學(xué)手段和方法,。

6.學(xué)習(xí)目標(biāo)：虛心求教：認(rèn)真聽課，堅持每天閱讀報刊或雜志,，積極參加教研,、崗培,，集備，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，學(xué)習(xí)心理學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。一年保證開一節(jié)公開課,，獨立制作課堂教學(xué)課件，積極參加各項教師技能大賽,，積極寫反思,、論文并力爭發(fā)表。

主要措施:

1.認(rèn)真研究教材：正確把握課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系,，熟悉教材,，做到融會貫通。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù),。

2.科學(xué)備課：能夠積極參加教研活動，然后根據(jù)要求,，提前備好課,，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié),。為了上好一節(jié)課,，我也會上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極準(zhǔn)備、制作一些教具和課件,。

3.認(rèn)真上好課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。

4.認(rèn)真做好教學(xué)反思：對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。也可以對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。對于自身的教育教學(xué)活動定期進(jìn)行歸納梳理,，及時總結(jié)，加強反思,，在反思中提高鉆研教材,、實施課堂教學(xué)策略的能力，在反思中認(rèn)識不足,，在反思中改進(jìn)方法和措施,，在反思中保障個人專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長。

5.自身能力的提高和完善：堅持每天閱讀報刊或雜志,，不斷提高自己的學(xué)科水平,。在拓展自己知識面的同時可以擴大學(xué)生的知識面，而不僅限于書本上的知識,。

6.加強自身的師德教育：首先要保持教師的專業(yè)情懷,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，把自己的崗位當(dāng)做自己的事業(yè)來追求,。其次就是要提高個人素質(zhì)，教師不僅是傳授知識,，而且是育人,，所以教師本身的言行舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。因此更要注重個人品質(zhì)的提高,。

7.虛心求教：認(rèn)真聽課：聽課是提高自身教學(xué)能力的一個途徑,。“學(xué)然后知不足”,，像我們這樣的鄉(xiāng)村老師,，聽課能夠幫助我們準(zhǔn)確而迅速地理清教學(xué)思路，提高教學(xué)的水平,。教學(xué)視野不夠開闊使教學(xué)工作的開展遇到了一定程度的困難,。要向身邊的老師學(xué)起,，他們有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗。作為年輕教師的我,，想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向他們請教,，抓住一切機會向同行學(xué)習(xí)。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),，虛心求教,。其次，要多聽公開課,，因為這些課都是老師精心準(zhǔn)備的,，匯集了很多精華，所以能學(xué)到很多有用的東西,。并且仔細(xì)作好評課筆記,，參與討論和傾聽。

8,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念：教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

9,、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

三年發(fā)展目標(biāo)預(yù)期效果:

工作有更高的熱情,，不產(chǎn)生懈怠，作好常規(guī)工作,，細(xì)節(jié)做到位,。安心工作，有付出就一定有回報,。用心備課,，多用各種教學(xué)輔助媒體，改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，提高課堂效率,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，自然也會提高自己的工作熱情。積極思考,，積極學(xué)習(xí),，制作課件、講公開課和寫教學(xué)心得體會,，并寫教學(xué)論文，提高學(xué)生成績,。追求永無止境,。

教師個人提高計劃篇四

一、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1),、熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心,，多年的教育工作,，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，能關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

(2),、有較高的英語教學(xué)素養(yǎng)，較扎實的教學(xué)基本功,，在教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。

(3)、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力,。

(4)、工作認(rèn)真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

2,、個人不足剖析：

(1),、工作目標(biāo)不是十分清晰，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化,。

(2),、整個小學(xué)各年級英語教學(xué)還沒能全面把握,，

二、認(rèn)識

三尺講臺,，書寫著多少執(zhí)著與夢想,，三尺講臺,，播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃,。

三,、發(fā)展規(guī)劃：

“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來的時間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為興趣的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

(1)、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學(xué)生,，實質(zhì)形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀，“多做”,、“多想”,、“多聽”。

(2),、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

(3),、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀教師學(xué)經(jīng)驗,，使自己具有一定的教學(xué)的能力，做到時時處處以優(yōu)秀者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

(4),、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,。

在今后的教學(xué)生活中,，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

教師個人提高計劃篇五

俗話說“活到老，學(xué)到老”,，而作為教師,，我們更應(yīng)該不斷的豐富自己，提高自己,，才能適應(yīng)新課改的步伐,，讓自己的教育教學(xué)之路，閃耀著燦爛的光輝,。以學(xué)校的工作計劃和教育局的“兩修三課”為依據(jù),，特制定工作計劃如下

一、以教書育人的目的,，做好本職工作,。

1、認(rèn)真的備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手,，仔細(xì)發(fā)掘教材,，認(rèn)真研究設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排課內(nèi)外習(xí)題，切實提高自己的教學(xué)設(shè)計能力,。在課堂上,，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機,，努力使自己成為課堂的組織者,、調(diào)控者，讓學(xué)生成為課堂的主人,，提高自己的課堂把握能力,。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動，在活動中提高自己的教學(xué)能力,，及時寫好教學(xué)反思,，記錄成功和失敗的點點滴滴。

2,、積極參加學(xué)校和局里組織的各項學(xué)習(xí)活動,，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦，并把理論與實踐緊密地結(jié)合起來,。

3,、在師徒結(jié)對活動中，虛心向師傅學(xué)習(xí),。同事之間在平時的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的課，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚長避短,，共同進(jìn)步,。.以教學(xué)、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間，認(rèn)真聽課,，交流爭取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗,，來快速提高自己的教學(xué)水平。

二,、提高個人的專業(yè)素質(zhì),。

1、利用業(yè)余時間,，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作,，如《教育學(xué)》,、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍，及時的做好筆記,，寫好讀后感,，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素質(zhì),，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實踐,。

2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺,，做好自己的博客空間,。向全國的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，同時將個人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀,、教學(xué)反思,、學(xué)生觀察案例、教學(xué)心得,、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中,，與其交流，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、利用有效的時間，練好教師的基本功,，如粉筆字，朗讀,，和制作課件,。更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。

4,、及時的做好個人研修的總結(jié)和反思,，隨時記錄自己的點滴收獲。

5,、及時的和家長進(jìn)行溝通,，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學(xué)生服務(wù),，做生生滿意的教師,。

以上是本人的計劃，希望在實施過程中,，能不斷的完善和充實,。

教師個人提高計劃篇六

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁,。教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。

當(dāng)今社會競爭非常激烈。對教師也提出了更高的要求,，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1,、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

2、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界,。

3,、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

4、加強理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、游戲觀，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),，提高其實施教育教學(xué)的能力。每周看七篇教育理論文章,，每周寫五篇讀書筆記,。

5、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象,。

6、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生,，與家長建立良好的關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心,。

7,、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責(zé)任心,，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平,。

8,、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等,，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。增強教育科研能力,，勤讀書，勤思考,，勤總結(jié),。

9,、認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向,。

10、虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學(xué)習(xí),。

根據(jù)自己的工作實際，我要努力做好以上幾點,，加強學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造,、陶冶,、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),，讓學(xué)校放心，讓家長滿意,。

教師個人提高計劃篇七

作為一名青年教師,，經(jīng)過20xx年時間的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和老教師的幫助下,，我有了不少進(jìn)步,，但還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。學(xué)校也為我們創(chuàng)設(shè)了非常好的學(xué)習(xí)機會,，讓王宏茗老師這樣優(yōu)秀的老師擔(dān)任我的指導(dǎo)教師,，在接下來的時間里，我會從以下幾個方面繼續(xù)努力,，向王老師認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民教師。

一,、理論方面：

作為一名教師,，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

二,、業(yè)務(wù)方面：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。

3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力,。

4,、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合,。

為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1,、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感,。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

三、向師傅學(xué)習(xí)方面

首先,，要勤聽課,，多反思。

只要有時間,，有機會,，就多聽師傅和老教師的課。在聽課過程中,，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對學(xué)生興趣的調(diào)動,，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，重要的是聽課后的反思,。每聽完師傅的一節(jié)課，都要認(rèn)真反思,，寫下自己的感受和收獲,。然后對照自己的教案進(jìn)行修改完善。對一些細(xì)節(jié)的處理上,，如不理解或有不同意見,，要及時的與師傅進(jìn)行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看,，使每一節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備,。在師傅的指導(dǎo)下，不斷完善自己,，努力提高自己的專業(yè)技能,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識,，多讀一些有關(guān)教師成長和教育理論方面的書籍,。讀完以后，要認(rèn)真思考,，同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系,，寫下自己的想法和收獲。在以后的教學(xué)過程中,，將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實際的課堂教學(xué)中,。

再次，課后要多思考,。每上完一節(jié)課都要進(jìn)行回顧與反思,，想一下這一節(jié)課的不足，試著找出原因,，以利于以后改正,。尤其是在課堂上出現(xiàn)的一些問題，而在備課中卻沒有預(yù)設(shè)到的,，要及時在備課本上記錄下來,。在一點點的積累中不斷完善自己。

總之,，我會在師傅的指導(dǎo)下,，結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)，逐步完善自己的教學(xué),，不斷積累經(jīng)驗,，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己盡快的成長起來,。

教師個人提高計劃篇八

為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)研究工作,，努力營造學(xué)習(xí)氛圍，從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況,，特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃:

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指針,，以課程改革精神為指導(dǎo),，堅持教育思想立校，教育理念強校,，教育技能興校的指導(dǎo)思想,，秉承終身學(xué)習(xí)的要求，切實營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過有組織,、有計劃,、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想,，增強教育技能，更多地體味,、分享新課程給我們帶來的最新成果,。

三、措施與要求

1,、緊密圍繞各學(xué)科研究專題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，力爭在個別學(xué)科段創(chuàng)出特色。

2,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)行,。

3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記,，教導(dǎo)處將定期組織檢查,。

4、在教師中開展讀書,、讀教育教學(xué)專著的活動,。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專著。

小學(xué)教師個人提高計劃篇四

為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實施,，全面推行素質(zhì)教育,，以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展，我將以學(xué)習(xí)為主題,，做到時時充電,，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面,，豐富自己的知識儲備,，提升自己的文化底蘊，把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標(biāo),。

堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點,，以重建師德為核心，提高專業(yè)素養(yǎng),，堅持以學(xué)習(xí)為本,，以學(xué)校為本，提高自我生命價值，堅持以問題為切入點,，以自修為主,，以科研為手段，以課題為載體,，提高自身綜合素質(zhì),，隨著課程改革的深入。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實踐,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、強化學(xué)習(xí),，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時,、定內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，班集體建設(shè),，師德、民主管理的報道,，并與課改革密切結(jié)合,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),，和骨干教師進(jìn)行漫談,、討論和研究。同時自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際,，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法,。

3,、及時對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進(jìn)行交流,，共同切磋,，共同進(jìn)步。

4,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平,。

5,、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強培優(yōu)補差的工作,，切實提高學(xué)生成績,。從實際情況入手，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,，制定具體的工作計劃并認(rèn)真執(zhí)行,，平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認(rèn)真探索好的方法,，個別情況作個別輔導(dǎo),，加大力度。通過家校聯(lián)系,、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

6、加強班主任工作的學(xué)習(xí),，切實提高班主任管理班級的能力和措施,。

三、具體措施

1,、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度,。

2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要,。

4、大膽嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破。

5,、強化學(xué)習(xí),，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道,。

6,、加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記,、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。

總之,，通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,，在自學(xué)過程中，針對工作實際,，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強自我完善的意識,，明確自我前進(jìn)的方向,。

小學(xué)教師個人提高計劃篇五

一、情況分析：

教師年齡偏大,，教齡偏長,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，但隨著新課程的實施,，全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情,，為了更好地適應(yīng)新課改的要求，為了全面實施素質(zhì)教育,，為了發(fā)展學(xué)生的個性特長,，使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展，特制訂安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,。

二,、指導(dǎo)思想：

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化，為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去,，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,，逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn),，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展,，特別制定本計劃,。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,，要更好地適應(yīng)這樣的狀況,，必須打破多年來所形成的教學(xué)方式和行為，對自己進(jìn)行重新的認(rèn)識和定位,，改變以往習(xí)慣模式,，掌握進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù)?；谶@樣認(rèn)識,，本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,，以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,，加快課程改革的步伐。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo);

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的,。通過各級各類培訓(xùn),，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,，使全體教師目標(biāo)明確,，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學(xué)觀,，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展,。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

2,、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。

3,、各學(xué)科專業(yè)知識,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4,、各教育教學(xué)刊物的文章,，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，并結(jié)合工作實際撰寫論文,，積極投搞。

5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),，綴經(jīng)驗交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策,。

四,、學(xué)習(xí)重點：

(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、教師角色的定位

教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，在課堂教學(xué)中，強調(diào)學(xué)生的自主性,，重在啟發(fā),，貴在引導(dǎo)，妙在點撥,，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路,，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索,、合作,、體驗、創(chuàng)造,，完成各種教學(xué)活動,。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展他們的實踐能力,。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。

(2)正確把握各學(xué)科教育的特點,。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探索的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點,，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護好學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程,。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合開闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力,。

(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。

五,、學(xué)習(xí)方式及組織實施

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1,、集中培訓(xùn)。主要對教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),，通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性,。本學(xué)期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導(dǎo),、若干知名專家和通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進(jìn)行培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念,、情感上的認(rèn)同,，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，該培訓(xùn)由中心校教導(dǎo)處具體組織實施,。

2,、校內(nèi)培訓(xùn)。各?？梢宰愿慊顒踊驇仔Ｂ?lián)合組織活動,，通過“示范課”、“研討課”,、“演講”,、“集體研討”等形式,，對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念,、思想。

(二)自學(xué),、自練

教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件,、方針、政策,。各級各類教育報刊,、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗,，教師必備的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本技能等。

六,、預(yù)期目標(biāo)

1,、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于16篇，學(xué)習(xí)心得不少于16篇,。

2,、每學(xué)年教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇。

3,、教師的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本知識與技能、新課標(biāo)知識與能力檢測能通過制定的標(biāo)準(zhǔn),。

七,、保障措施

1、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體指導(dǎo),、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

2,、對教師必備的基本功,、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,，要定期進(jìn)行考核,、檢查評比。

教師個人提高計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作,，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的“備,、教、批,、輔,、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

二,、主要工作任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息,，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效教師》,、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量,，全學(xué)期8次,。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思,。

2,、端正態(tài)度、提高認(rèn)識,，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補短，相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上,，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語,。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機遠(yuǎn)程培訓(xùn),，并寫好記錄,，做好自學(xué)筆記，按時完成。

3、認(rèn)真理解掌握“備,、教,、批,、輔,、考”的基本要求,。

4,、認(rèn)真做好學(xué)?！叭?、五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細(xì)則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作,。

三,、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級英語,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期的英語教學(xué),，我從以下幾個方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

7,、能運用相關(guān)的語言知識和技能,，完成某項任務(wù),。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，已學(xué)過的歌謠,。

(二)教材重點難點

1、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

(三)主要措施

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4,、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

5、根據(jù)“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測，努力提高學(xué)生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

四,、加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí),，切實提高自身素質(zhì),。

教師個人提高計劃篇十

一、總體目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣,。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

二,、具體措施：

1、提高專業(yè)水平,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著,，豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(2)提高專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實自我。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

3、勤于反思,，完善自我,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4,、練就自己扎實的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話,。

5、進(jìn)行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,。“冰凍三尺,，非一日之寒”,。要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多,。我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),，爭取成為學(xué)生,、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師,。

教師個人提高計劃篇十一

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是教育的永恒主題，是構(gòu)建和諧校園的落腳點,，也是我們每一位教育工作者,，始終必須要堅持的一個永恒的主題，也是我們每一位語文老師的職責(zé),。下面就我個人的教學(xué),，結(jié)合我教學(xué)實際，對如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量談?wù)勛约旱膸c措施：

一,、做好充分的課前準(zhǔn)備是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提。

1.研究大綱,，從整體上把握教材,，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進(jìn)行歸類,，掌握各部分知識的結(jié)構(gòu),，確定所教教材的編寫意圖。

2.研究單元教材,，掌握重點和難點,，對整個單元教材進(jìn)行加工和處理。

3.鉆研本課教材,，理解并掌握教材,，靈活運用教材。

二、研究學(xué)生,，具體包括以下兩點：

1.研究學(xué)生的智力背景,，了解掌握學(xué)生原有知識基礎(chǔ)、學(xué)生的智力水平,、能力水平以及在班上的分類情況;

2.研究學(xué)生的非智力背景,，了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類情況,。備好了學(xué)生，再對不同的學(xué)生實行分層次教學(xué),。

三,、加強積累，強化訓(xùn)練是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，教給方法,，培養(yǎng)能力是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的捷徑

1.教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

2.教給學(xué)生讀懂課文的方法,，提高閱讀理解力。

3.教給學(xué)生課外閱讀的方法,。

四,、善于捕捉反饋信息，做好針對性輔導(dǎo)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,。

五,、家校結(jié)合，形成合力,，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的延伸,。

爭取家長支持，搞好校外延伸教育是非常必要的,，這也是提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量不可忽視的主要措施之一,。家庭與教師密切配合，形成合力共同教育的目的,。

總之,，作為一名語文教師，努力提高教學(xué)質(zhì)量是我們份內(nèi)的事,。但是,，教無定法，我們都應(yīng)該根據(jù)自己所長,，各顯神通,，共同把我們小學(xué)的語文教學(xué)質(zhì)量推上一個新的臺階,。

教師個人提高計劃篇十二

本學(xué)期，在陳老師的指導(dǎo)和幫助下,，我計劃開展以下幾方面的工作,。

一、堅持理論學(xué)習(xí)

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，我覺得，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改革信息,，為自己能夠適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)形勢而不懈地努力。

二,、積極參加和開展教研活動

第一次新教師上崗培訓(xùn),，是我踏上教師這個崗位的第一課，培訓(xùn)時間雖然只有短短的兩天,，但卻使我受益匪淺,，一個個精彩的案例，使我了解到教學(xué)不單單是一種行為,，而更是一種藝術(shù),。做為一名傳道、授業(yè),、解惑者的教師則是教學(xué)行為的“藝術(shù)家”,，因此不光要讓學(xué)生掌握知識，更重要的是怎樣讓學(xué)生學(xué)的輕松,，學(xué)的主動,，涉身處地的站在學(xué)生的角度上，多為學(xué)生想一點,，使學(xué)習(xí)不在成為一種負(fù)擔(dān)，而是一種需求,。酒鋼三中的嚴(yán)桂珍老師給我們上的一節(jié)課更使我堅定了自己當(dāng)初的信念—“做一位合格的,、愛學(xué)生、對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的教師”,，而閆老師則成為我學(xué)習(xí)的榜樣,。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，我堅持開展聽,、評,、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每次上課我都要把本堂課的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點銘記于心,，采取突出重點,、突破難點的教學(xué)措施，教會學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法和技巧,。初二英語組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、設(shè)計教案,、互相溝通，聽課后認(rèn)真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),、難點是否突破、教法是否得當(dāng),、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,，聽評課活動促進(jìn)我的教學(xué)水平的提高,。

三、改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益

針對部分學(xué)生基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)英語缺乏自信的特點，我要嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”,，“自制教具”,，“計算機輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生思維,。

四、關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生

“愛是教育的根本”,，不得不提到這一點,，這是因為作為班主任的我更加深刻地體會到做好學(xué)生工作的重要性,。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,多和他們聊天，游戲,，了解他們內(nèi)心的想法,，使他們真正感受到老師是愛他們，關(guān)心他們的,。孩子們信任你,，喜歡你，班級內(nèi)的工作就很容易開展,，當(dāng)然對于班主任工作我也只是初出茅廬,，在班主任工作的輔導(dǎo)老師陳老師給了我很多啟發(fā)和指導(dǎo)。

以上就是我在這學(xué)期的教學(xué)計劃,，作為一名青年教師,，能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、得到學(xué)校各位老師的指導(dǎo),，我覺得非常的榮幸,。總之,，困惑中有欣喜,，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲,，我覺得我成長了許多,。也許有些事情我們會淡忘，有些話我們會模糊,，但是灑過的汗水,，走過的曲折，承受的恩澤,，收獲的喜悅,，它們不會褪色，更不會遺忘,。在明天的征途上,，我會帶著對于這份職業(yè)的熱愛，對于學(xué)生的承諾,，勇敢地前進(jìn),，幸福地微笑!

教師個人提高計劃篇十三

一、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

要端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。一是向?qū)W生講道理，告訴他們我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí);二是告訴學(xué)生他們這個年齡就是最適合學(xué)習(xí)知識的年齡,，如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了會徒傷悲的,。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。首先可以從教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段方面著手,。教師在備課時不僅要熟悉文本內(nèi)容,、準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，還要精心設(shè)計教學(xué)方法,，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段來吸引學(xué)生的注意力,，刺激他們的感官，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。其次可以從心理學(xué)方面來考慮,，我們要給學(xué)生自信心，當(dāng)他有些微小的成功,，就要及時去表揚他,，讓他知道，我能學(xué)好這門功課,，我有信心學(xué)好這門功課,，這樣他就會逐步對這門功課感興趣。學(xué)生有了錯誤,，不宜過多指責(zé)從而打擊他的積極性,，使他產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

二,、教師認(rèn)真鉆研教材,，引導(dǎo)學(xué)生查閱課外資料;認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計最佳方案

在教學(xué)中,，學(xué)生起著主體作用,，而教師起著主導(dǎo)作用。一個好的教師就是一個好的節(jié)目主持人,，一個好的組織者,，好的領(lǐng)導(dǎo)者。因此在課堂教學(xué)前,，教師先要吃透教材,，先是把課文讀幾遍，然后再看各類教學(xué)參考書,，在查閱相關(guān)資料,，然后根據(jù)自己的領(lǐng)悟備課。同時也鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)新課以前通過課外書籍查閱相關(guān)資料,，在上課時給予表揚肯定,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過自覺的學(xué)習(xí)獲得知識。這樣教師學(xué)生同時運用得來的知識會更牢固,，而且也有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

教師除了對上課內(nèi)容的準(zhǔn)備，還要精心設(shè)計教學(xué)方法和教學(xué)手段,。這就要了解自己班中的學(xué)生,，知道他們的知識基礎(chǔ)和答題能力。選擇適合他們的問題來研究,。并在教學(xué)過程中,，充分發(fā)揮學(xué)生主體能動性，讓他們有更多數(shù)的人參與到主動學(xué)習(xí)中,。在教學(xué)中,，要整合各種教學(xué)資源，可以用上美術(shù),、音樂,、電腦等?？傊?，凡是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的就要利用。

三,、打好語文基礎(chǔ)知識

1.重視對學(xué)生的文化熏陶和人文感染

作為教師,，我們應(yīng)用學(xué)生的眼光看世界，用學(xué)生的思維想問題,，特別關(guān)注學(xué)生心靈的成長;我們應(yīng)尊重學(xué)生文化,，貼近學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生世界,，憑借教材用中華民族文化的瓊漿玉液澆灌學(xué)生純潔美麗的心靈,，潛移默化地提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使其逐步形成良好的個性和健全的人格,，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語文過程中學(xué)會做人,。

2.聯(lián)系學(xué)生生活實際

在教學(xué)過程中，我們應(yīng)巧妙地借助學(xué)生已有的口語經(jīng)驗和相關(guān)的生活經(jīng)驗,，使之與所學(xué)知識建立聯(lián)系,，寓學(xué)于樂，化難為易,，既增添學(xué)生情趣,，又滲透了文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力

學(xué)習(xí)能力的核心是“感悟”，朗讀與背誦是“感悟”的有效方法,。對于漢語言的精髓,，在學(xué)生學(xué)習(xí)書面語言時，一開始就讓他們接觸這些精品,，讓他們熟讀成誦,，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的品位和語文素養(yǎng)，而且能增加其文化底蘊,，使其受用終身。

四,、及時批改作業(yè),，加強培優(yōu)補差工作。

布置了作業(yè)以后,，教師要及時批改,，最好是面批面改。這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題,。發(fā)現(xiàn)問題后,，要及時讓學(xué)生訂正。對于不會訂正的同學(xué),，教師要從旁指點,，進(jìn)行補差。做到日日清,，當(dāng)天清,。學(xué)生就沒有拖拉、偷懶的問題,。這是一個補差的好辦法,。

五、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

1.把時間還給學(xué)生,。

課堂教學(xué)中，保證充分的時間讓每一個學(xué)生都能認(rèn)真地讀書,、識字,、交流、寫作(包括寫字,、造句,、寫文章等練習(xí))把現(xiàn)在課堂教學(xué)中化在“多余的情節(jié)分析，瑣碎的談話,，沒有思維價值的提問”等活動中的大量時間省下來;而學(xué)生懂的,，教師則堅決不講;把握教學(xué)的節(jié)奏與容量，使教學(xué)時間安排得科學(xué)合理，保證學(xué)生在課堂里,，能主動積極地學(xué)習(xí),，能認(rèn)認(rèn)真真讀書，主動積極地思維,，實實在在地訓(xùn)練,，學(xué)會動手操作等，扎扎實實地掌握好語文這門工具學(xué)科,，循序漸進(jìn)地提高語文素質(zhì),。

2.把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。

教師在教學(xué)中常常為了落實教學(xué)目標(biāo),，而直奔“教學(xué)結(jié)果”,，忽視了教學(xué)過程，使學(xué)生陷入被動局面,，反之,，教師遵循教學(xué)規(guī)律，重視過程教學(xué),，在過程中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使學(xué)生懂得主動學(xué)習(xí)。

如閱讀課應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自己真正讀懂,，要讓學(xué)生有一個“讀——悟——回”的學(xué)習(xí)過程,。但目前學(xué)生往往是被動接受教師的提問，自己不主動質(zhì)疑,。而“質(zhì)疑”是學(xué)生閱讀能力,，思維方式、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的反饋,，也是教師教學(xué)的起點,，現(xiàn)在教師怕學(xué)生提問沒質(zhì)量，“浪費”教學(xué)時間,，又怕自己無法駕馭,、就忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利。實質(zhì)上,，指導(dǎo)學(xué)生能從字里行間找出矛盾,，新舊知識之間發(fā)現(xiàn)矛盾，能換一個角度提出自己的不同見解,，把自己的疑問提出來,，那么，語文的學(xué)習(xí)就會變得積極,、主動,、有效,。要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)這些看似矛盾、實質(zhì)是問題的癥結(jié)所在,，當(dāng)通過讀書,、領(lǐng)悟，解決了這些疑問,，就獲得了相應(yīng)的閱讀能力,。所以閱讀教學(xué)的過程可以是：“自學(xué)——質(zhì)疑——導(dǎo)讀——釋疑——悟讀——練習(xí)(應(yīng)用)一一存疑”。這樣周而復(fù)始,，螺旋上天使學(xué)生在掌握知識的基礎(chǔ)上逐漸形成能力,。

3.因材施教，是提高質(zhì)量的前提條件

面向全體學(xué)生,，讓每個學(xué)生都參與到整個學(xué)習(xí)活動中去,。同時，又要注意學(xué)生個性的發(fā)展,，這是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的前提。個性差異畢竟存在,，所以在課堂上必須做到"上不封頂,，下要保底"。在教學(xué)中,，針對各種教學(xué)內(nèi)容,，精心設(shè)計課堂練習(xí)，讓不同認(rèn)知水平的學(xué)生從實際出發(fā),，有題可做,。

六、鼓勵學(xué)生多看課外書籍,，拓展知識面,，提高寫作水平。(學(xué)生要有書可讀) 語文知識的掌握,，能力的形成,，有一個積累消化的過程，而閱讀是最好的積累,。何況,，多讀多寫就是學(xué)好語文的傳統(tǒng)經(jīng)驗。因為課外閱讀的功能很大,，可以豐富詞匯,，提高讀寫能力;開拓視野，擴大知識面;吸收信息,，儲存信息;豐富精神生活,，陶冶情操,，提高語文素質(zhì)。如果能在課內(nèi)得到閱讀方法的指導(dǎo),，課外擴大閱讀面和閱讀量,，逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行課外閱讀的習(xí)慣，學(xué)生將大大得益,。高年級則要對學(xué)生加以閱讀指導(dǎo),，以激起學(xué)生的閱讀興趣，提示閱讀方法,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。所謂真正的閱讀興趣表現(xiàn)為：喜歡讀，集中注意地讀,。持久地讀,，有效地讀;而閱讀的方法可以有精讀、略讀,。泛讀在閱讀過程中作些讀書筆記等,。

質(zhì)量是教學(xué)的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,，我們要牢固地樹立質(zhì)量意識,，加強對課堂的研究。我們可以從學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》入手,，養(yǎng)成勤于反思的習(xí)慣,，探討加強和改進(jìn)語文教學(xué)的策略，這樣才能促進(jìn)學(xué)生語文素質(zhì)的養(yǎng)成,，推動語文教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。