時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧,。
教師個人提高計劃篇一
(一)預(yù)期目標(biāo),。
1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,,積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活
動,,不斷的磨練自己。
2,、不斷的提高自己的科研能力,,平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,,注意積累,。用新課標(biāo)的理念不斷的充實自己。
3,、加強和結(jié)對教師的交流和切磋,,發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。
(二)現(xiàn)狀分析:在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗,,但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學(xué)習(xí)充實自己,,使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,。
(三)具體措施1,、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍,并寫好讀后感,。
2,、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動,要有實效,,積極進(jìn)行研討及反思,,共同進(jìn)步。
3,、平日要多進(jìn)行互相聽課活動,,交流思想,相互學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步,。
4、在教學(xué)中,,做到“三反思”:即實踐前的反思,,實踐中的反思,實踐后的反思,。
5,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,根據(jù)學(xué)生實際情況,,創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生會學(xué),、樂學(xué),。
6、扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作,,協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項工作,,團結(jié)組內(nèi)成員,加強備課組教育教學(xué)
7,、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),,以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,,以學(xué)提升個人素質(zhì),。
8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學(xué)生的注意力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,,樂學(xué)、愛學(xué),。
9,、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。
以上是我本學(xué)期的工作計劃,,相信通過自己不懈地努力,會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進(jìn)一步的提高,。
教師個人提高計劃篇二
為了適應(yīng)新形勢,、新環(huán)境,必須盡快提高自己,,把自己培養(yǎng)成師德高尚,,業(yè)務(wù)精良,教學(xué)方法科學(xué)先進(jìn),,有創(chuàng)新意識,善于進(jìn)行從事素質(zhì)教育的新型教師 ,, 我對自己的本學(xué)年工作,、學(xué)習(xí)制訂以下計劃:
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.加強政治,、業(yè)務(wù),、專業(yè)化知識方面的學(xué)習(xí)。
2.依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律大膽探索,,努力實踐,。
3.提高課堂教學(xué)效率,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),。
二,、 具體措施:
1.做到依法治教、廉潔從教,。
依法治教就要堅決不移的擁護黨的基本路線,,全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致,,不違背黨和國家的方針政策與言行,,奉公守法,,不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè),,對學(xué)生一視同仁,,不偏私任何學(xué)生。
2.做到愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。
我要做到熱愛自己的工作崗位,把學(xué)??闯墒亲约旱募?,把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,,服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較,,工作中任勞任怨,。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),。多看一些有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的書籍,,以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動中,,注意吸取別人的意見,,取長補短,,提高自己的教學(xué)水平,做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。
3.做好表率,、為人師表。
教師是學(xué)生的典范,,教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象,。身為一名教師要身先士卒,起到帶頭作用,,言行舉止要正派,,為人師表。所以,,本學(xué)期我要加強政治理論的學(xué)習(xí)與研究,,學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡。努力提高自身的政治理論素質(zhì)。
4.進(jìn)行教學(xué)反思,。
經(jīng)驗+反思=成長,。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗、調(diào)整教學(xué)行為,、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,、提高教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計教學(xué)方案,、制作教學(xué)課件,、課堂教學(xué)實踐、等活動形式,,加強實踐研究,、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思。
5,、加強學(xué)習(xí),。
加強專業(yè)化知識學(xué)習(xí),認(rèn)真閱讀學(xué)校指定閱讀的書目,,并且認(rèn)真領(lǐng)會其精髓,,打造高效課堂,努力做一名有專業(yè)素養(yǎng)的老師,。
三,、努力方向:
1.加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識上做到課課清、段段清,。
2.對差生多些關(guān)心,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3.加強守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班 規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4.教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,,增強主人翁意識和責(zé)任感,。
5.利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。
6.在教學(xué)上下功夫,努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
我相信在自己不懈的努力中,,定會很快的成長起來,。嚴(yán)格按照自己制定的“個人素質(zhì)提高計劃”,從教學(xué)業(yè)務(wù),、專業(yè)技能,、師德師建中,提升自己,,以完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命,。
教師個人提高計劃篇三
作為一名教師,只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究,,才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細(xì)節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,,也是教師工作興趣,、靈感的源泉。
現(xiàn)狀分析:從1997年參加工作以來,,在班主任崗位上我已經(jīng)奮斗20xx年了,,我收獲不少,對教材有一定的系統(tǒng)的鉆研,,有剖析教材的能力;在班主任工作方面有一定的經(jīng)驗;對教育教學(xué)理念有一定的感悟;對小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律有一定的了解,,這些都是我寶貴的財富。我一直能保持一種飽滿的激情,,目前我仍然有很強的責(zé)任心和事業(yè)心,。但有時忽略了小學(xué)生特有的思維模式,常常以成人化的思維方式和教學(xué)方法來傳授知識,,因此不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。并且有時候?qū)W生的理解能力不能跟上我的傳授速度,我的意識他們還不能理解,。所以教學(xué)上的成熟和教學(xué)方法的改進(jìn),,也就是教學(xué)能力的提高對我來說顯得尤為重要:我急切的想改變這種現(xiàn)狀。新時期教師應(yīng)該是什么樣的?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝、健康的心理,、強健的體魄,。我渴望成為這樣的教師,也希望通過自己的努力逐漸向這個目標(biāo)靠近。為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展,,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師,,特別制定了教師三年自我發(fā)展目標(biāo)和計劃:
1.思想目標(biāo):首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,,要寬容和有強烈的責(zé)任感,。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,,盡心盡責(zé),,教書育人。教育路線上走情感路線,,做學(xué)生喜愛的老師,。增強責(zé)任心和事業(yè)心。
2.職業(yè)道德目標(biāo):為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),,積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。
3,、育人目標(biāo)與修養(yǎng)目標(biāo):首先尊重每一位學(xué)生,加強自身修養(yǎng),,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學(xué)能力。多反思,,多實踐,多總結(jié),。在自己的教學(xué)過程中,,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,,隨時審視,,隨時修正,形成自己的教學(xué)個性,。教育科研素質(zhì),。
4.合作目標(biāo):俗話說一個好漢三個幫,我要加強與本組之間,,學(xué)科之間,,同事之間的合作意識,學(xué)校布置的任務(wù)愉快接受,,并保質(zhì)保量的完成,。
5.技能目標(biāo):以“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”模式為切入點,搞好教育教學(xué)工作,。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,。不斷加強自身專業(yè)技能,勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課,,多探討,,勤質(zhì)疑,認(rèn)真上好每一節(jié)課,,認(rèn)真及時批改作業(yè),,及時了解學(xué)
生的學(xué)習(xí)情況,并有目的地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。認(rèn)真研究教材,,正確把握課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。從整體上把握教材內(nèi)容,,了解整套教材體系,熟悉本模塊教材,,做到融會貫通,。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù),。能夠獨立處理教材,,在教學(xué)方法上有自己獨特的見解和教學(xué)方式,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。改進(jìn)教學(xué)手段和方法,。
6.學(xué)習(xí)目標(biāo):虛心求教:認(rèn)真聽課,堅持每天閱讀報刊或雜志,,積極參加教研,、崗培,,集備,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,,學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),,學(xué)習(xí)心理學(xué),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。一年保證開一節(jié)公開課,,獨立制作課堂教學(xué)課件,積極參加各項教師技能大賽,,積極寫反思,、論文并力爭發(fā)表。
主要措施:
1.認(rèn)真研究教材:正確把握課程標(biāo)準(zhǔn),,領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。從整體上把握教材內(nèi)容,了解整套教材體系,,熟悉教材,,做到融會貫通。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用,,明確教學(xué)任務(wù),。
2.科學(xué)備課:能夠積極參加教研活動,然后根據(jù)要求,,提前備好課,,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點,、難點,。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié),。為了上好一節(jié)課,,我也會上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,,我積極準(zhǔn)備、制作一些教具和課件,。
3.認(rèn)真上好課:上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗。運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),,來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。
4.認(rèn)真做好教學(xué)反思:對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。也可以對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法,。對于自身的教育教學(xué)活動定期進(jìn)行歸納梳理,,及時總結(jié),加強反思,,在反思中提高鉆研教材,、實施課堂教學(xué)策略的能力,在反思中認(rèn)識不足,,在反思中改進(jìn)方法和措施,,在反思中保障個人專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長。
5.自身能力的提高和完善:堅持每天閱讀報刊或雜志,,不斷提高自己的學(xué)科水平,。在拓展自己知識面的同時可以擴大學(xué)生的知識面,而不僅限于書本上的知識,。
6.加強自身的師德教育:首先要保持教師的專業(yè)情懷,,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,,把自己的崗位當(dāng)做自己的事業(yè)來追求,。其次就是要提高個人素質(zhì),教師不僅是傳授知識,,而且是育人,,所以教師本身的言行舉止都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。因此更要注重個人品質(zhì)的提高,。
7.虛心求教:認(rèn)真聽課:聽課是提高自身教學(xué)能力的一個途徑,。“學(xué)然后知不足”,,像我們這樣的鄉(xiāng)村老師,,聽課能夠幫助我們準(zhǔn)確而迅速地理清教學(xué)思路,提高教學(xué)的水平,。教學(xué)視野不夠開闊使教學(xué)工作的開展遇到了一定程度的困難,。要向身邊的老師學(xué)起,,他們有豐富的閱歷和成敗的經(jīng)驗。作為年輕教師的我,,想要更快更好是發(fā)展自己就要不斷地向他們請教,,抓住一切機會向同行學(xué)習(xí)。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),,虛心求教,。其次,要多聽公開課,,因為這些課都是老師精心準(zhǔn)備的,,匯集了很多精華,所以能學(xué)到很多有用的東西,。并且仔細(xì)作好評課筆記,,參與討論和傾聽。
8,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念:教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫,。
9,、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,,勤動筆,,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,,同時不斷拓寬自己的知識視野,,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。
三年發(fā)展目標(biāo)預(yù)期效果:
工作有更高的熱情,,不產(chǎn)生懈怠,作好常規(guī)工作,,細(xì)節(jié)做到位,。安心工作,有付出就一定有回報,。用心備課,,多用各種教學(xué)輔助媒體,改進(jìn)教學(xué)手段和方法,,提高課堂效率,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,自然也會提高自己的工作熱情。積極思考,,積極學(xué)習(xí),,制作課件、講公開課和寫教學(xué)心得體會,,并寫教學(xué)論文,提高學(xué)生成績,。追求永無止境,。
教師個人提高計劃篇四
一、自我分析:
1,、個人優(yōu)勢分析:
(1),、熱愛教育工作,對學(xué)生有一顆愛心,,多年的教育工作,,積累了較豐富的工作經(jīng)驗,能關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。
(2),、有較高的英語教學(xué)素養(yǎng),較扎實的教學(xué)基本功,,在教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。
(3)、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,,有一定的反思能力,。
(4)、工作認(rèn)真踏實,,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2,、個人不足剖析:
(1),、工作目標(biāo)不是十分清晰,工作措施不是十分具體,,工作上易受情緒的波動而變化,。
(2),、整個小學(xué)各年級英語教學(xué)還沒能全面把握,,
二、認(rèn)識
三尺講臺,,書寫著多少執(zhí)著與夢想,,三尺講臺,,播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺上,,心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,,是我一直在思考并努力的問題。為了使自己在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,,并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,特為自己制定一份專業(yè)成長計劃,。
三,、發(fā)展規(guī)劃:
“多做”、“多想”,、“多聽”,,在未來的時間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂的老師,,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,,使自己的課堂成為興趣的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,,滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。
(1)、提升個人修養(yǎng),,做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣播的知識積淀影響學(xué)生,,實質(zhì)形成高尚的品德,,正確的人生觀和價值觀,“多做”,、“多想”,、“多聽”。
(2),、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,,爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。
(3),、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,,向優(yōu)秀教師學(xué)經(jīng)驗,,使自己具有一定的教學(xué)的能力,做到時時處處以優(yōu)秀者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。
(4),、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,。
在今后的教學(xué)生活中,,我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實自我,,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),,有著屬于自己的豐碩成果!
教師個人提高計劃篇五
俗話說“活到老,學(xué)到老”,,而作為教師,,我們更應(yīng)該不斷的豐富自己,提高自己,,才能適應(yīng)新課改的步伐,,讓自己的教育教學(xué)之路,閃耀著燦爛的光輝,。以學(xué)校的工作計劃和教育局的“兩修三課”為依據(jù),,特制定工作計劃如下
一、以教書育人的目的,,做好本職工作,。
1、認(rèn)真的備好每一節(jié)課,,上好每一節(jié)課,。備好課是上好課的關(guān)鍵,從精心備課入手,,仔細(xì)發(fā)掘教材,,認(rèn)真研究設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),合理安排課內(nèi)外習(xí)題,切實提高自己的教學(xué)設(shè)計能力,。在課堂上,,多關(guān)注學(xué)生,努力把握教學(xué)契機,,努力使自己成為課堂的組織者,、調(diào)控者,讓學(xué)生成為課堂的主人,,提高自己的課堂把握能力,。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動,在活動中提高自己的教學(xué)能力,,及時寫好教學(xué)反思,,記錄成功和失敗的點點滴滴。
2,、積極參加學(xué)校和局里組織的各項學(xué)習(xí)活動,,力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦,并把理論與實踐緊密地結(jié)合起來,。
3,、在師徒結(jié)對活動中,虛心向師傅學(xué)習(xí),。同事之間在平時的教學(xué)中,,互相合作聽聽彼此的課,多交流,,多討論,,努力做到互相幫助,揚長避短,,共同進(jìn)步,。.以教學(xué)、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,認(rèn)真聽課,,交流爭取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗,,來快速提高自己的教學(xué)水平。
二,、提高個人的專業(yè)素質(zhì),。
1、利用業(yè)余時間,,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作,,如《教育學(xué)》,、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍,及時的做好筆記,,寫好讀后感,,每月寫一篇質(zhì)量較高的文章,從而提升自己的理論素質(zhì),,以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實踐,。
2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺,,做好自己的博客空間,。向全國的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),同時將個人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀,、教學(xué)反思,、學(xué)生觀察案例、教學(xué)心得,、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中,,與其交流,更深入地提高自己的教育教學(xué)水平,。
3,、利用有效的時間,練好教師的基本功,,如粉筆字,朗讀,,和制作課件,。更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。
4,、及時的做好個人研修的總結(jié)和反思,,隨時記錄自己的點滴收獲。
5,、及時的和家長進(jìn)行溝通,,充分發(fā)揮家校的合力作用,更好的為學(xué)生服務(wù),,做生生滿意的教師,。
以上是本人的計劃,希望在實施過程中,,能不斷的完善和充實,。
教師個人提高計劃篇六
教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁,。教師要用自己的品格育人,,以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師,,就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,,同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。
當(dāng)今社會競爭非常激烈。對教師也提出了更高的要求,,為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,,現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,,我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃:
1,、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,,在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,,不斷完善自己的人格,。
2、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,,堅持鄧小平理論,提高自己的精神境界,。
3,、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,,在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。
4、加強理論學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識,,努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,,不斷提高自身綜合素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識,,樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、游戲觀,不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),,提高其實施教育教學(xué)的能力。每周看七篇教育理論文章,,每周寫五篇讀書筆記,。
5、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,,進(jìn)一步樹立教育的良好形象,。
6、更新教育觀念,,樹立服務(wù)育人的觀念,,關(guān)心愛護學(xué)生,尊重學(xué)生,,與家長建立良好的關(guān)系,,并努力做到學(xué)生在校開心,家長放心,。
7,、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,增強責(zé)任心,,改進(jìn)工作作風(fēng),,嚴(yán)格要求自己,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平,。
8,、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,積極參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會,撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等,,進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,,更新知識,,掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平,。增強教育科研能力,,勤讀書,勤思考,,勤總結(jié),。
9,、認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析,、找出自己工作中的不足,,明確自身的優(yōu)勢與特長,根據(jù)自身的實際,,確定自己的發(fā)展方向,。
10、虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí),,汲取新思想、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),,做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄,,加強教師的研究性學(xué)習(xí),。
根據(jù)自己的工作實際,我要努力做好以上幾點,,加強學(xué)習(xí)和研究,,進(jìn)一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造,、陶冶,、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),,讓學(xué)校放心,讓家長滿意,。
教師個人提高計劃篇七
作為一名青年教師,,經(jīng)過20xx年時間的努力,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和老教師的幫助下,,我有了不少進(jìn)步,,但還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。學(xué)校也為我們創(chuàng)設(shè)了非常好的學(xué)習(xí)機會,,讓王宏茗老師這樣優(yōu)秀的老師擔(dān)任我的指導(dǎo)教師,,在接下來的時間里,我會從以下幾個方面繼續(xù)努力,,向王老師認(rèn)真學(xué)習(xí),,努力提高自己的教育教學(xué)水平,,爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民教師。
一,、理論方面:
作為一名教師,,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此,,教師才能完成其教書育人的神圣使命。
二,、業(yè)務(wù)方面:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,,教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。
3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力,。
4,、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合,。
為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:
1,、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,,有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,,對學(xué)生有博愛之心,,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感,。
2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,,今后我要在這些方面多下功夫,。
3、更新教育觀念,,不斷學(xué)習(xí)與反思,,勤動筆,勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。
三、向師傅學(xué)習(xí)方面
首先,,要勤聽課,,多反思。
只要有時間,,有機會,,就多聽師傅和老教師的課。在聽課過程中,,不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對學(xué)生興趣的調(diào)動,,而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,重要的是聽課后的反思,。每聽完師傅的一節(jié)課,都要認(rèn)真反思,,寫下自己的感受和收獲,。然后對照自己的教案進(jìn)行修改完善。對一些細(xì)節(jié)的處理上,,如不理解或有不同意見,,要及時的與師傅進(jìn)行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看,,使每一節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備,。在師傅的指導(dǎo)下,不斷完善自己,,努力提高自己的專業(yè)技能,,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。
其次,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識,,多讀一些有關(guān)教師成長和教育理論方面的書籍,。讀完以后,要認(rèn)真思考,,同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系,,寫下自己的想法和收獲。在以后的教學(xué)過程中,,將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實際的課堂教學(xué)中,。
再次,課后要多思考,。每上完一節(jié)課都要進(jìn)行回顧與反思,,想一下這一節(jié)課的不足,試著找出原因,,以利于以后改正,。尤其是在課堂上出現(xiàn)的一些問題,而在備課中卻沒有預(yù)設(shè)到的,,要及時在備課本上記錄下來,。在一點點的積累中不斷完善自己。
總之,,我會在師傅的指導(dǎo)下,,結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí),逐步完善自己的教學(xué),,不斷積累經(jīng)驗,,盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格,使自己盡快的成長起來,。
教師個人提高計劃篇八
為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)研究工作,,努力營造學(xué)習(xí)氛圍,從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力?,F(xiàn)結(jié)合我校實際情況,,特制定以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃:
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指針,,以課程改革精神為指導(dǎo),,堅持教育思想立校,教育理念強校,,教育技能興校的指導(dǎo)思想,,秉承終身學(xué)習(xí)的要求,切實營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力提升教師的業(yè)務(wù)水平,。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過有組織,、有計劃,、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷更新我校教師的教育教學(xué)思想,,增強教育技能,更多地體味,、分享新課程給我們帶來的最新成果,。
三、措施與要求
1,、緊密圍繞各學(xué)科研究專題開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,力爭在個別學(xué)科段創(chuàng)出特色。
2,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)分集中和自學(xué)兩種方式進(jìn)行,。
3、要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好筆記,,教導(dǎo)處將定期組織檢查,。
4、在教師中開展讀書,、讀教育教學(xué)專著的活動,。要求每位教師每學(xué)年至少讀一本教育方面的專著。
小學(xué)教師個人提高計劃篇四
為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實施,,全面推行素質(zhì)教育,,以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展,我將以學(xué)習(xí)為主題,,做到時時充電,,每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,以增加自己的閱讀面,,豐富自己的知識儲備,,提升自己的文化底蘊,把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標(biāo),。
堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點,,以重建師德為核心,提高專業(yè)素養(yǎng),,堅持以學(xué)習(xí)為本,,以學(xué)校為本,提高自我生命價值,堅持以問題為切入點,,以自修為主,,以科研為手段,以課題為載體,,提高自身綜合素質(zhì),,隨著課程改革的深入。
一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1,、加強學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點,。
2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進(jìn)行教育實踐,。
3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1,、強化學(xué)習(xí),,堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時,、定內(nèi)容,,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,,班集體建設(shè),,師德、民主管理的報道,,并與課改革密切結(jié)合,。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí),,和骨干教師進(jìn)行漫談,、討論和研究。同時自學(xué)自練相結(jié)合,,理論聯(lián)系實際,,開展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法,。
3,、及時對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進(jìn)行交流,,共同切磋,,共同進(jìn)步。
4,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長補短,,盡量擠時間爭取去聽課,,吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平,。
5,、狠抓教學(xué)質(zhì)量,加強培優(yōu)補差的工作,,切實提高學(xué)生成績,。從實際情況入手,對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,,制定具體的工作計劃并認(rèn)真執(zhí)行,,平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段,認(rèn)真探索好的方法,,個別情況作個別輔導(dǎo),,加大力度。通過家校聯(lián)系,、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
6、加強班主任工作的學(xué)習(xí),,切實提高班主任管理班級的能力和措施,。
三、具體措施
1,、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度,。
2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,,通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要,。
4、大膽嘗試,、創(chuàng)新,,使教育教學(xué)有新的突破。
5,、強化學(xué)習(xí),,堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道,。
6,、加強自身素質(zhì)的提高,讀教育理論書籍,、寫讀書筆記,、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。
總之,,通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率,,在自學(xué)過程中,針對工作實際,,要堅持以自修為主,,轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,,開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,,用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,增強自我完善的意識,,明確自我前進(jìn)的方向,。
小學(xué)教師個人提高計劃篇五
一、情況分析:
教師年齡偏大,,教齡偏長,,教學(xué)經(jīng)驗豐富,但隨著新課程的實施,,全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已是迫在眉睫的事情,,為了更好地適應(yīng)新課改的要求,為了全面實施素質(zhì)教育,,為了發(fā)展學(xué)生的個性特長,,使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展,特制訂安家洼小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,。
二,、指導(dǎo)思想:
新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化,為促進(jìn)廣大教師更快地融入課改的大潮中去,,不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式,,逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn),,盡快提高教師專業(yè)化的水平,促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展,,特別制定本計劃,。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,,要更好地適應(yīng)這樣的狀況,,必須打破多年來所形成的教學(xué)方式和行為,對自己進(jìn)行重新的認(rèn)識和定位,,改變以往習(xí)慣模式,,掌握進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù)?;谶@樣認(rèn)識,,本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,,以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,,加快課程改革的步伐。
二,、學(xué)習(xí)目標(biāo);
結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的,。通過各級各類培訓(xùn),,進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,,使全體教師目標(biāo)明確,,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學(xué)觀,,加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展,。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
2,、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。
3,、各學(xué)科專業(yè)知識,,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4,、各教育教學(xué)刊物的文章,,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,,并結(jié)合工作實際撰寫論文,,積極投搞。
5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),,綴經(jīng)驗交流,指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。
6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,掌握相關(guān)方針政策,。
四,、學(xué)習(xí)重點:
(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)
1、教師角色的定位
教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,,在課堂教學(xué)中,強調(diào)學(xué)生的自主性,,重在啟發(fā),,貴在引導(dǎo),妙在點撥,,巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路,,選擇正確的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生有自己的空間去探索,、合作,、體驗、創(chuàng)造,,完成各種教學(xué)活動,。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識,,發(fā)展他們的實踐能力,。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念
(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,,使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。
(2)正確把握各學(xué)科教育的特點,。應(yīng)重視各學(xué)科對學(xué)生熏陶感染的作用,,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同時尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗,。
(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探索的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點,,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,保護好學(xué)生的好奇心,、求知欲,,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。
(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學(xué)科課程,。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用,使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合開闊視野,,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力,。
(二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,,提高教師的專業(yè)知識和基本技能。
五,、學(xué)習(xí)方式及組織實施
(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)
1,、集中培訓(xùn)。主要對教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),,通過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,,要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性,。本學(xué)期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導(dǎo),、若干知名專家和通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進(jìn)行培訓(xùn),,通過培訓(xùn),,使教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念,、情感上的認(rèn)同,,以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,該培訓(xùn)由中心校教導(dǎo)處具體組織實施,。
2,、校內(nèi)培訓(xùn)。各??梢宰愿慊顒踊驇仔B?lián)合組織活動,,通過“示范課”、“研討課”,、“演講”,、“集體研討”等形式,,對教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo),從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,,將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念,、思想。
(二)自學(xué),、自練
教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件,、方針、政策,。各級各類教育報刊,、雜志,校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗,,教師必備的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本技能等。
六,、預(yù)期目標(biāo)
1,、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于16篇,學(xué)習(xí)心得不少于16篇,。
2,、每學(xué)年教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇。
3,、教師的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本知識與技能、新課標(biāo)知識與能力檢測能通過制定的標(biāo)準(zhǔn),。
七,、保障措施
1、各校成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,,具體指導(dǎo),、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
2,、對教師必備的基本功,、基本知識與技能、教師論文及各項比賽,,要定期進(jìn)行考核,、檢查評比。
教師個人提高計劃篇九
一,、指導(dǎo)思想:
教學(xué)工作,,緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,,全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的“備,、教、批,、輔,、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,突出工作創(chuàng)新,,開展切合實際的教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)水平,,促進(jìn)自身發(fā)展,,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。
二,、主要工作任務(wù)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,,了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息,,觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像,學(xué)習(xí)《有效教師》,、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),,寫好自學(xué)筆記,并有一定的質(zhì)量,,全學(xué)期8次,。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思,。
2,、端正態(tài)度、提高認(rèn)識,,了解新課程理念,,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,,虛心向他人學(xué)習(xí),,取長補短,相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上,,內(nèi)容真實,并有一定質(zhì)量的評語,。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機遠(yuǎn)程培訓(xùn),,并寫好記錄,,做好自學(xué)筆記,按時完成。
3、認(rèn)真理解掌握“備,、教,、批,、輔,、考”的基本要求,。
4,、認(rèn)真做好學(xué)?!叭?、五”工程“基礎(chǔ)型”隊伍建設(shè)實施細(xì)則的制定工作,做好“基礎(chǔ)型”教師的初評工作,。
三,、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級英語,,面向全體學(xué)生,,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期的英語教學(xué),,我從以下幾個方面做起:
(一)教學(xué)目的任務(wù)
1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。
2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,,進(jìn)行簡單的交流,,做到大膽開口,發(fā)音正確,。
4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,,聽懂清晰的話語和錄音,。
5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。
6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。
7,、能運用相關(guān)的語言知識和技能,,完成某項任務(wù),。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,,已學(xué)過的歌謠,。
(二)教材重點難點
1、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。
3,、能使用日常交際用語,活用四會句型,,進(jìn)行簡單的交流,,做到大膽開口,發(fā)音正確,。
4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,,聽懂清晰的話語和錄音。
(三)主要措施
1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2,、通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。
3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
4,、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,,做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。
5、根據(jù)“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,,每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,努力提高學(xué)生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,,在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,提高英語教學(xué)質(zhì)量,。
四,、加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷反思和向名師學(xué)習(xí),,切實提高自身素質(zhì),。
教師個人提高計劃篇十
一、總體目標(biāo):認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣,。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,?;竟Ψ矫娌婚g斷地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。
二,、具體措施:
1、提高專業(yè)水平,。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,,在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,,新課標(biāo),研究教法,,體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著,,豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。
(2)提高專業(yè)素質(zhì),,在汲納中充實自我。勤聽課,,通過課堂聽課,,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,,在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,,不斷完善自我,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,,讓自己與新課程同成長,。
2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),,杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),,創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,,要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,,本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。
3、勤于反思,,完善自我,。學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,,享受成功,,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。
4,、練就自己扎實的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話,。
5、進(jìn)行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,,運用新理論,,提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,。“冰凍三尺,,非一日之寒”,。要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學(xué)教師,,我要學(xué)習(xí)的還有很多,。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn),,爭取成為學(xué)生,、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師,。
教師個人提高計劃篇十一
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,是教育的永恒主題,是構(gòu)建和諧校園的落腳點,,也是我們每一位教育工作者,,始終必須要堅持的一個永恒的主題,也是我們每一位語文老師的職責(zé),。下面就我個人的教學(xué),,結(jié)合我教學(xué)實際,對如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量談?wù)勛约旱膸c措施:
一,、做好充分的課前準(zhǔn)備是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提。
1.研究大綱,,從整體上把握教材,,了解教材的編排體系,把教材所涉及的知識進(jìn)行歸類,,掌握各部分知識的結(jié)構(gòu),,確定所教教材的編寫意圖。
2.研究單元教材,,掌握重點和難點,,對整個單元教材進(jìn)行加工和處理。
3.鉆研本課教材,,理解并掌握教材,,靈活運用教材。
二、研究學(xué)生,,具體包括以下兩點:
1.研究學(xué)生的智力背景,,了解掌握學(xué)生原有知識基礎(chǔ)、學(xué)生的智力水平,、能力水平以及在班上的分類情況;
2.研究學(xué)生的非智力背景,,了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類情況,。備好了學(xué)生,再對不同的學(xué)生實行分層次教學(xué),。
三,、加強積累,強化訓(xùn)練是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,,教給方法,,培養(yǎng)能力是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的捷徑
1.教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。
2.教給學(xué)生讀懂課文的方法,,提高閱讀理解力。
3.教給學(xué)生課外閱讀的方法,。
四,、善于捕捉反饋信息,做好針對性輔導(dǎo)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,。
五,、家校結(jié)合,形成合力,,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的延伸,。
爭取家長支持,搞好校外延伸教育是非常必要的,,這也是提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量不可忽視的主要措施之一,。家庭與教師密切配合,形成合力共同教育的目的,。
總之,,作為一名語文教師,努力提高教學(xué)質(zhì)量是我們份內(nèi)的事,。但是,,教無定法,我們都應(yīng)該根據(jù)自己所長,,各顯神通,,共同把我們小學(xué)的語文教學(xué)質(zhì)量推上一個新的臺階,。
教師個人提高計劃篇十二
本學(xué)期,在陳老師的指導(dǎo)和幫助下,,我計劃開展以下幾方面的工作,。
一、堅持理論學(xué)習(xí)
“問渠哪得清如許,,為有源頭活水來”,,我覺得,教師如果不學(xué)習(xí),,教研活動就會成為“無本之木,,無源之水”。為加強修養(yǎng),,提高素質(zhì),,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,,了解教研改革信息,,為自己能夠適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)形勢而不懈地努力。
二,、積極參加和開展教研活動
第一次新教師上崗培訓(xùn),,是我踏上教師這個崗位的第一課,培訓(xùn)時間雖然只有短短的兩天,,但卻使我受益匪淺,,一個個精彩的案例,使我了解到教學(xué)不單單是一種行為,,而更是一種藝術(shù),。做為一名傳道、授業(yè),、解惑者的教師則是教學(xué)行為的“藝術(shù)家”,,因此不光要讓學(xué)生掌握知識,更重要的是怎樣讓學(xué)生學(xué)的輕松,,學(xué)的主動,,涉身處地的站在學(xué)生的角度上,多為學(xué)生想一點,,使學(xué)習(xí)不在成為一種負(fù)擔(dān),而是一種需求,。酒鋼三中的嚴(yán)桂珍老師給我們上的一節(jié)課更使我堅定了自己當(dāng)初的信念—“做一位合格的,、愛學(xué)生、對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的教師”,,而閆老師則成為我學(xué)習(xí)的榜樣,。
我們每學(xué)期初教研活動有計劃,,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,,提高課堂教學(xué)水平,,提高課堂教學(xué)效益,我堅持開展聽,、評,、說課活動,且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每次上課我都要把本堂課的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點銘記于心,,采取突出重點,、突破難點的教學(xué)措施,教會學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法和技巧,。初二英語組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、設(shè)計教案,、互相溝通,聽課后認(rèn)真評課,,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),、難點是否突破、教法是否得當(dāng),、教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,,聽評課活動促進(jìn)我的教學(xué)水平的提高,。
三、改進(jìn)教學(xué)手段,,提高課堂教學(xué)效益
針對部分學(xué)生基礎(chǔ)差,,對學(xué)習(xí)英語缺乏自信的特點,我要嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”,,“自制教具”,,“計算機輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,調(diào)動學(xué)生興趣,,激勵學(xué)生思維,。
四、關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生
“愛是教育的根本”,,不得不提到這一點,,這是因為作為班主任的我更加深刻地體會到做好學(xué)生工作的重要性,。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,多和他們聊天,游戲,,了解他們內(nèi)心的想法,,使他們真正感受到老師是愛他們,關(guān)心他們的,。孩子們信任你,,喜歡你,班級內(nèi)的工作就很容易開展,,當(dāng)然對于班主任工作我也只是初出茅廬,,在班主任工作的輔導(dǎo)老師陳老師給了我很多啟發(fā)和指導(dǎo)。
以上就是我在這學(xué)期的教學(xué)計劃,,作為一名青年教師,,能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、得到學(xué)校各位老師的指導(dǎo),,我覺得非常的榮幸,。總之,,困惑中有欣喜,,歡樂中有感悟,忙碌中有收獲,,我覺得我成長了許多,。也許有些事情我們會淡忘,有些話我們會模糊,,但是灑過的汗水,,走過的曲折,承受的恩澤,,收獲的喜悅,,它們不會褪色,更不會遺忘,。在明天的征途上,,我會帶著對于這份職業(yè)的熱愛,對于學(xué)生的承諾,,勇敢地前進(jìn),,幸福地微笑!
教師個人提高計劃篇十三
一、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
要端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。一是向?qū)W生講道理,告訴他們我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí);二是告訴學(xué)生他們這個年齡就是最適合學(xué)習(xí)知識的年齡,,如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長大了會徒傷悲的,。
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。首先可以從教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段方面著手,。教師在備課時不僅要熟悉文本內(nèi)容,、準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,還要精心設(shè)計教學(xué)方法,,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段來吸引學(xué)生的注意力,,刺激他們的感官,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。其次可以從心理學(xué)方面來考慮,,我們要給學(xué)生自信心,當(dāng)他有些微小的成功,,就要及時去表揚他,,讓他知道,我能學(xué)好這門功課,,我有信心學(xué)好這門功課,,這樣他就會逐步對這門功課感興趣。學(xué)生有了錯誤,,不宜過多指責(zé)從而打擊他的積極性,,使他產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
二,、教師認(rèn)真鉆研教材,,引導(dǎo)學(xué)生查閱課外資料;認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計最佳方案
在教學(xué)中,,學(xué)生起著主體作用,,而教師起著主導(dǎo)作用。一個好的教師就是一個好的節(jié)目主持人,,一個好的組織者,,好的領(lǐng)導(dǎo)者。因此在課堂教學(xué)前,,教師先要吃透教材,,先是把課文讀幾遍,然后再看各類教學(xué)參考書,,在查閱相關(guān)資料,,然后根據(jù)自己的領(lǐng)悟備課。同時也鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)新課以前通過課外書籍查閱相關(guān)資料,,在上課時給予表揚肯定,,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過自覺的學(xué)習(xí)獲得知識。這樣教師學(xué)生同時運用得來的知識會更牢固,,而且也有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力,。
教師除了對上課內(nèi)容的準(zhǔn)備,還要精心設(shè)計教學(xué)方法和教學(xué)手段,。這就要了解自己班中的學(xué)生,,知道他們的知識基礎(chǔ)和答題能力。選擇適合他們的問題來研究,。并在教學(xué)過程中,,充分發(fā)揮學(xué)生主體能動性,讓他們有更多數(shù)的人參與到主動學(xué)習(xí)中,。在教學(xué)中,,要整合各種教學(xué)資源,可以用上美術(shù),、音樂,、電腦等??傊?,凡是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的就要利用。
三,、打好語文基礎(chǔ)知識
1.重視對學(xué)生的文化熏陶和人文感染
作為教師,,我們應(yīng)用學(xué)生的眼光看世界,用學(xué)生的思維想問題,,特別關(guān)注學(xué)生心靈的成長;我們應(yīng)尊重學(xué)生文化,,貼近學(xué)生生活,走進(jìn)學(xué)生世界,,憑借教材用中華民族文化的瓊漿玉液澆灌學(xué)生純潔美麗的心靈,,潛移默化地提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使其逐步形成良好的個性和健全的人格,,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語文過程中學(xué)會做人,。
2.聯(lián)系學(xué)生生活實際
在教學(xué)過程中,我們應(yīng)巧妙地借助學(xué)生已有的口語經(jīng)驗和相關(guān)的生活經(jīng)驗,,使之與所學(xué)知識建立聯(lián)系,,寓學(xué)于樂,化難為易,,既增添學(xué)生情趣,,又滲透了文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力
學(xué)習(xí)能力的核心是“感悟”,朗讀與背誦是“感悟”的有效方法,。對于漢語言的精髓,,在學(xué)生學(xué)習(xí)書面語言時,一開始就讓他們接觸這些精品,,讓他們熟讀成誦,,不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的品位和語文素養(yǎng),而且能增加其文化底蘊,,使其受用終身。
四,、及時批改作業(yè),,加強培優(yōu)補差工作。
布置了作業(yè)以后,,教師要及時批改,,最好是面批面改。這樣才能及時發(fā)現(xiàn)問題,。發(fā)現(xiàn)問題后,,要及時讓學(xué)生訂正。對于不會訂正的同學(xué),,教師要從旁指點,,進(jìn)行補差。做到日日清,,當(dāng)天清,。學(xué)生就沒有拖拉、偷懶的問題,。這是一個補差的好辦法,。
五、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。
1.把時間還給學(xué)生,。
課堂教學(xué)中,保證充分的時間讓每一個學(xué)生都能認(rèn)真地讀書,、識字,、交流、寫作(包括寫字,、造句,、寫文章等練習(xí))把現(xiàn)在課堂教學(xué)中化在“多余的情節(jié)分析,瑣碎的談話,,沒有思維價值的提問”等活動中的大量時間省下來;而學(xué)生懂的,,教師則堅決不講;把握教學(xué)的節(jié)奏與容量,使教學(xué)時間安排得科學(xué)合理,保證學(xué)生在課堂里,,能主動積極地學(xué)習(xí),,能認(rèn)認(rèn)真真讀書,主動積極地思維,,實實在在地訓(xùn)練,,學(xué)會動手操作等,扎扎實實地掌握好語文這門工具學(xué)科,,循序漸進(jìn)地提高語文素質(zhì),。
2.把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。
教師在教學(xué)中常常為了落實教學(xué)目標(biāo),,而直奔“教學(xué)結(jié)果”,,忽視了教學(xué)過程,使學(xué)生陷入被動局面,,反之,,教師遵循教學(xué)規(guī)律,重視過程教學(xué),,在過程中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,使學(xué)生懂得主動學(xué)習(xí)。
如閱讀課應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自己真正讀懂,,要讓學(xué)生有一個“讀——悟——回”的學(xué)習(xí)過程,。但目前學(xué)生往往是被動接受教師的提問,自己不主動質(zhì)疑,。而“質(zhì)疑”是學(xué)生閱讀能力,,思維方式、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的反饋,,也是教師教學(xué)的起點,,現(xiàn)在教師怕學(xué)生提問沒質(zhì)量,“浪費”教學(xué)時間,,又怕自己無法駕馭,、就忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利。實質(zhì)上,,指導(dǎo)學(xué)生能從字里行間找出矛盾,,新舊知識之間發(fā)現(xiàn)矛盾,能換一個角度提出自己的不同見解,,把自己的疑問提出來,,那么,語文的學(xué)習(xí)就會變得積極,、主動,、有效,。要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)這些看似矛盾、實質(zhì)是問題的癥結(jié)所在,,當(dāng)通過讀書,、領(lǐng)悟,解決了這些疑問,,就獲得了相應(yīng)的閱讀能力,。所以閱讀教學(xué)的過程可以是:“自學(xué)——質(zhì)疑——導(dǎo)讀——釋疑——悟讀——練習(xí)(應(yīng)用)一一存疑”。這樣周而復(fù)始,,螺旋上天使學(xué)生在掌握知識的基礎(chǔ)上逐漸形成能力,。
3.因材施教,是提高質(zhì)量的前提條件
面向全體學(xué)生,,讓每個學(xué)生都參與到整個學(xué)習(xí)活動中去,。同時,又要注意學(xué)生個性的發(fā)展,,這是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的前提。個性差異畢竟存在,,所以在課堂上必須做到"上不封頂,,下要保底"。在教學(xué)中,,針對各種教學(xué)內(nèi)容,,精心設(shè)計課堂練習(xí),讓不同認(rèn)知水平的學(xué)生從實際出發(fā),,有題可做,。
六、鼓勵學(xué)生多看課外書籍,,拓展知識面,,提高寫作水平。(學(xué)生要有書可讀) 語文知識的掌握,,能力的形成,,有一個積累消化的過程,而閱讀是最好的積累,。何況,,多讀多寫就是學(xué)好語文的傳統(tǒng)經(jīng)驗。因為課外閱讀的功能很大,,可以豐富詞匯,,提高讀寫能力;開拓視野,擴大知識面;吸收信息,,儲存信息;豐富精神生活,,陶冶情操,,提高語文素質(zhì)。如果能在課內(nèi)得到閱讀方法的指導(dǎo),,課外擴大閱讀面和閱讀量,,逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行課外閱讀的習(xí)慣,學(xué)生將大大得益,。高年級則要對學(xué)生加以閱讀指導(dǎo),,以激起學(xué)生的閱讀興趣,提示閱讀方法,,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。所謂真正的閱讀興趣表現(xiàn)為:喜歡讀,集中注意地讀,。持久地讀,,有效地讀;而閱讀的方法可以有精讀、略讀,。泛讀在閱讀過程中作些讀書筆記等,。
質(zhì)量是教學(xué)的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,,我們要牢固地樹立質(zhì)量意識,,加強對課堂的研究。我們可以從學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》入手,,養(yǎng)成勤于反思的習(xí)慣,,探討加強和改進(jìn)語文教學(xué)的策略,這樣才能促進(jìn)學(xué)生語文素質(zhì)的養(yǎng)成,,推動語文教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。