時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結篇一

在政治思想理論上不斷提高,，培養(yǎng)自己的政治素質，做一名先進分子,，發(fā)揮積極分子的模范先鋒作用,，關心國家熱愛祖國，自覺的對學生進行政治教育,。提高自己的師德水準,，忠誠于教育，奉獻于教育事業(yè),，品德高尚,，為人清正，情趣高雅,，境界高尚,，做學生的楷模。學習教育政策法規(guī),，學好《教育法》,，《教師法》和各種法規(guī)，做一個遵紀守法懂法的的教師,。教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習慣去影響,、塑造學生。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質,、科學文化素質、教育理論素質,、技能素質,、身心素質、風度儀表等,，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質,。全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學中依法辦事,，嚴謹治學、廉潔從教,。進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。 自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想,，堅持鄧小平理論,，提高自己的精神境界。

當今社會競爭非常激烈,。對教師也提出了更高的要求,，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質修養(yǎng),，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要,， 加強理論學習，提高認識,，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質,。樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學習創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。 認真學習教育基本理論,、教科研基本知識，樹立正確的教育觀,，不斷完善自己的知識,、能力結構，提高其實施教育教學的能力,。每周看一篇教育理論文章,，每月寫一篇讀書筆記。規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進一步樹立教育的良好形象,。更新教育觀念，樹立服務育人的觀念,，關心愛護學生,，尊重學生,。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責任心,，改進工作作風，嚴格要求自己,，不斷提高服務質量和水平,。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，積極參加課題研究,、學術研討會，撰寫學術論文或教育教學經驗文章,、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。增強教育科研能力,，勤讀書，勤思考,，勤總結,。認真進行自我認識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向,。虛心向有經驗、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法。認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結,，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習,。抓緊一切時間努力學習,，利用業(yè)余時間進行本科學習,，力爭年未本科畢業(yè)。

繼續(xù)進行教學技能訓練和現(xiàn)代教育教學技術訓練,，更新技能,，更新方法，努力使課堂科學現(xiàn)代化,，努力更新科學手段,，學習新的科學手段,，學會使用新的教學工具,。掌握現(xiàn)代教育信息,，現(xiàn)代科技知識和人文知識,，使自己永遠走在時代的前面,，成文新知識,，新科學的引導者,，宣傳者,，教育者,。積極參加專題培訓,；自修新課程標準，在實際教學中孱頭新課標思念,；自學新的教學理論,，采納科學的教學經驗；收集總結新的實踐成果和科研成果,；收集新的信息,；掌握現(xiàn)代化技能與先進科學手段。

“他山之石,，可以攻玉,。”名師的教學方法與方式有許多值得我學習的地方,，在下一階段我將通過上網,、書籍、錄像等形式向名師學習,，學習他們先進的教學經驗,。抓好每節(jié)課的教學重點、難點,，找出教學難點的突破口,。多向經驗豐富的老教師學習，有不懂的問題多請教,，探討,。每節(jié)課力求上得生動、有趣，重,、難點突出,。保證課堂四十分鐘的教學效果。學習過程中,，我將認真體會教育家的教育思想,，結合自己的教學實踐進行實驗教學，用科學的理論武裝自己,，用理論指導實際工作,。

努力學習，不斷提高,。有人說：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的?！碑斀裰R“爆炸”的時代,，需要教師爭分奪秒地學習。新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力,，向40分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認真學習微機課件制作,，練習能根據(jù)授課內容快速作出高質量的課件,，為課堂教學務。按照新課標和新教材的理念,，積極進行課堂教學模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學過程,，探索適應新教材要求的教學方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質量,。重視對學生能力的培養(yǎng),，不斷提高學生的綜合素質。注重語文教學中滲透的思想教育,，做到既教學又育人,。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地長,。

對每節(jié)課進行認真反思,，寫下教學后記，不斷總結教訓,，積累經驗,，寫出高質量的教學論文,，爭取多發(fā)表文章。勤于實踐,，不斷自我反思,。 對所教學科進行深入研究，靈活駕馭課堂,。在課堂的整個教學過程中,，能夠將學生擺在主體地位，做課堂學習的主人,。能夠及時關注學生課堂上是否以飽滿的熱情,、濃厚的興趣參與學習，是否真正做到自主學習,、自主讀書,、自主合作、自主探索,，從每一節(jié)課中體驗到學習成功的樂趣,。關鍵是：逐步形成自己的教學風格。

隨著社會的發(fā)展和時代的進步,，對小學教師的要求越來越高,。小學教師不但要具備有較高文化知識和文化修養(yǎng)，還要有書,、畫特長,。只有這樣才能培養(yǎng)出有特長的學生。所以對普通話,、粉筆字,、課堂教學、現(xiàn)代教育技術應用等方面的學習不能放松,，學習普通話,，并在教學和工作中堅持使用。勤練粉筆字,，努力做到工整,、美觀，書寫有一定速度,。在課堂教學上,，爭取能把握新課程標準，體現(xiàn)新教學觀念,，尊重學生,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，有自己的教學特色。現(xiàn)代教育技術應用,，盡力能較熟練掌握計算機操作技能,，能自制課件來進行輔助教學。

根據(jù)自己的工作實際擬出的計劃,，我要努力做好以上幾點,，加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造,、陶冶、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓組織放心,，讓家長滿意,！

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結篇二

以《紹興市教育局名師工作室實施意見(試行)》為指南，新課程理念為導向,，以名師為核心,，以研修組成員為主體，關注當前音樂教育發(fā)展中的熱點,、教育教學中的難點問題,，關注青年教師專業(yè)發(fā)展，對有能力,、有潛質的青年教師的培養(yǎng)，努力造就一批區(qū)域內的知名音樂教師,，通過三年的實踐研修,，促進成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進,、專業(yè)素養(yǎng)厚實,、教學風格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂教師,。同時充分發(fā)揮示范,、輻射作用，促進我校音樂教育教學的和諧發(fā)展,。

1,、制定個人計劃

長城中學2名中學音樂教師，每位成員在自我規(guī)劃的基礎上,，根據(jù)自身特點,，提出發(fā)展性建議，制定好個人三年發(fā)展計劃，每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃,。

2,、開闊音樂視野。

2名音樂教師要經常性地相互聽課,，還要定期組織觀摩音樂會,，交響樂、民族管弦樂,，交流感受,，養(yǎng)成聆聽的好習慣，擴大自己的音樂視野,，提高自身的音樂修養(yǎng),。

3、開展教學研討

多參加教研員組織的專家學者專題培訓,，使各成員能學習和了解國內外先進的教育理論,、教育思想、教育方法,，掌握先進的教學手段,，了解關注音樂教育發(fā)展的新動態(tài)，不斷提高和完善自身的教育教學能力,。定期和兄弟學校老師組織教學研討,，注重積累經驗豐富課堂教學，制訂提高課堂教學質量的對策,，形成獨特的教學風格,，并通過工作室網站等信息平臺展示，對區(qū)域內音樂教學起到示范和引領作用,。

4,、提升專業(yè)技能

音樂是一門情感藝術，也是一門技能學科,，對于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學生的音樂教師來說,，自身對音樂的正確感悟是十分重要的，否則就無法真正讓學生感受到音樂帶來的無限樂趣,。以常規(guī)教研活動為載體,，通過合唱集訓的方式提升音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)，目前我校兩位音樂教師均為紹興愛樂教師合唱團員,，在常年的合唱業(yè)務培訓中已積累了很多的學科專業(yè)知識,，有效提升了自己的專業(yè)技能，執(zhí)著,、堅持是繼續(xù)提升的前提,，團結,、合作是后續(xù)發(fā)展的保障，如何滲透到平時的課堂教學是大家一直在思考研究的課題,。

5,、加強課題研究

增強研修組成員的教育科研意識和能力，開展課題研究,，切實解決音樂教學中存在的實際問題,，并有效滲透教師的教學行為，提高教科研的實效性,，努力使各成員發(fā)展成為學習型,、研究型、專家型音樂骨干教師,。

①每位成員每學年研讀一本音樂教育教學專著,。撰寫一篇讀書筆記或教育教學研究管理札記、隨筆,。

②每位成員三年內參加一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學?；顒印?/p>

③每位成員三年內要上兩次校內教學展示課;提交兩份以上優(yōu)秀教學設計或課例實錄;參加一次市屬級及以上的教學展示或研究課,。

④每位成員三年內完成兩篇教育教學論文,，有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教育部門評比中獲獎。

⑤每位成員主持一項學科教改項目或其他教育教學專題研究,，三年內參與完成一項市屬級及以上科研課題研究,。

⑥發(fā)揮好學科研修網頁的紐帶作用，保證其正常運行,，并不斷進行內容充實,。

⑦每位成員在現(xiàn)有基礎上都有明顯的專業(yè)提升，三年內參與五次及以上專場音樂會展示,。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結篇三

1,、“開學第一課”：《新學堂歌——谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》

2、利用整合資源,，優(yōu)化常規(guī)教學(周艷老師教研課)

3、集體籌備音樂參賽課,，提升集體備課能力與課堂教學水平

4,、《如何將新課標理念落到實處，切實提高教學效果》

(組內教研課的學習)

5,、網絡研修——遠教資源人教版音樂課堂實例及網上的優(yōu)秀課例

1,、谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會由文化部主辦、中國音樂家協(xié)會承辦,，采用了學堂授課的形式,，將舞臺劇作為一個特殊的德育和美育課堂,，教大家習古文、唱古詩,，在古詩文中感受古人的文采和蘊含其中的道理,，在音樂中講述光陰的古詩。晚會分為學堂樂歌篇,、田園風情篇,、親情友情篇、勵志成才篇4部分,。從《三字經》到《弟子規(guī)》,，從《詠鵝》到《元日》，從《相思》到《游子吟》,，從《憫農》到《格言連壁》,，整臺晚會一共演唱了谷建芬近年來為古詩詞譜曲的少兒歌曲20首。這些歌曲因為曲調質樸優(yōu)美,，旋律簡單易記,，受到孩子們以及家長們的喜愛。她的這些歌曲已被列入重點項目在全國的學校推廣,，并在北京的東城區(qū)和平谷區(qū)進行試點推廣,，因此要作為我們全體音樂教師的學習重點。

2,、體現(xiàn)音樂教師自己制作課件,，進行資源整合，優(yōu)化常規(guī)教學,。

3,、為了突出團結合作，集體備課,，音樂組老師們要積極籌備音樂參賽課,，創(chuàng)造新模式，運用新方法,，拓寬新形式,，提高教學水平。

4,、做學習型,、科研型教師，進行經常性的聽課,、評課系列活動,，做到聽、評,、導,、學,，構建以“合作、探究,、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式與學習模式，采用聽,、說,、唱、玩,、想,、演、做,、畫的方式,，鼓勵學生積極參與，大膽表達,，在活動過程中體驗,、感受，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。

5、通過便捷的網絡,，及時更新現(xiàn)代化教學理論,，不斷學習現(xiàn)代教學手段，感受最新的音樂課堂教學,，豐富教學經驗,，繼續(xù)提升自身素質。

1,、課題研究：《谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》

了解創(chuàng)作意圖——二十首古詩詞——觀看演出視頻——學習采訪谷建芬新聞——老師們發(fā)言——討論有選擇性的推廣

2,、課題研究：利用整合資源，優(yōu)化常規(guī)教學,。

研究教材——個人備課——整合資源制制作課件——上課——聽評課——個人反思——集體討論——修改建議

3,、課題研究：集體籌備音樂參賽課

確定教學內容——集體備課——上課——聽評課——討論修改——上課——個人反思——集體建議——整理修改——上課

4、課題研究：將新課標落到實處,，切實提高教學效果

個人備課——個人上課——聽評課——個人反思——討論建議——修改完善——整理資料

5,、課題研究;網絡研修

觀看遠教資源課堂實錄——個人發(fā)言——討論——整理資料

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結篇四

以《小學教育指導綱要》為指導，以教師專業(yè)發(fā)展為目標,，堅持“點面結合、突出重點,、重心下移,、加強自培”的方針,，全面實施“分級管理、全員參與,、按需施教,、自主擇學”的培訓方略，整合有效教育資源,，完善研訓一體模式,，建立教師終身學習體系，讓教師在崗位上學習,，在崗位上實踐,，在崗位上成功，為造就智慧型教師,、促進學習型教師的形成提供有力保障,。

(一)總體目標

經過幾年來分類別、分層次,、有計劃的輪訓,，造就一支精通業(yè)務、善于管理,、理論與實踐經驗兼?zhèn)涞拈_拓型隊伍,，建立一支師德高尚、結構優(yōu)化,、業(yè)務精湛,、富有活力的高素質教師隊伍。

(二)具體目標

培訓前我校專任教師的學歷情況是：我校有專任教師16人,。中師為2人,、大專為13人，職高1人(患精神病),。到20xx年,，校長、教務主任的,、教師,、其他教師全部做到持證上崗;專任教師中95%以上達到大專學歷，10%以上達到本科學歷,。

我校教師將把學歷提高培訓工作放在所有工作之首,，將“背起書包上學校”,。努力提高自己的知識水平和能力,，爭取全員達標。

作好應參加學歷提高培訓教師的思想工作,，幫助他們認清形勢,，鼓勵他們積極參加學歷提高培訓;作好在職教師學歷提高培訓規(guī)劃,，并幫助他們解決好工學矛盾; 對達到本科學歷的教師，在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇,。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結篇五

我校共有教職工17名,，其中一線教師17名.在這17名教師中，教師學歷合格率為100%：中師學歷有5名,，大專學歷11名,，本科學歷1名。在全體教師中,，年齡偏大的教師（男教師50周歲,、女教師45周歲以上）的學歷基本以中師為多。年輕教師（35周歲以下）中的學歷基本以大專為主,，

1,、積極努力貫徹市教育局關于在職教師學歷提高進修的有關政策、待遇,。

2,、進一步完善學校的學歷進修體制，從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權益,，學校從實際出發(fā),，合理安排和解決學歷進修教師課務和外出學習時間之間的矛盾。

3,、學校領導以“大培訓”理念來支撐,。即框架的縱橫馳騁：縱要有連續(xù)性，動態(tài)性,，貫徹終身教育思想,；橫要跳出“師范圈”，“教育圈”,，放寬視野,，鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓，并為他們提供相應的支持,。

4,、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關條例，同時與拔尖人才培養(yǎng),、教師職稱晉級,、提拔中層干部等捆綁，促進教師在崗學習提高,。

5,、學校將教師的學歷提高進修納入學校規(guī)劃，設定教師個人學歷提高進修目標，推出教師個人學歷提高進修目標制,。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結篇六

xx中心小學全輔導區(qū)共有在編教職工121名,，其中一線教師98名，后勤,、內退、病退及其他不上課教師23名,。

在這121名教師中,，教師學歷合格率為100%：中師學歷有60名，大專學歷53名,，本科學歷8名,。另外還有16名教師正在進行學歷提高學習，其中進修大專學歷的6名,，本科學歷在讀的10名,。

在全體教師中，年齡偏大的教師（男教師50周歲,、女教師45周歲以上）的學歷基本以中師為多,，占到了全部教師的50%。

年輕教師（35周歲以下）中的學歷基本以大專為主,，占到了大專教師人數(shù)的65%,。

具有本科學歷和在讀本科的教師中，有16名教師年齡在35周歲以下,。

完小和初小以及不上課教師的年齡較大,，大多數(shù)教師的學歷為中師，占到了中師學歷人數(shù)的66,。3%,，中心校的教師中以年輕教師為多，大多數(shù)教師學歷達到了大專學歷及本科學歷,。

1,、積極努力貫徹市教育局關于在職教師學歷提高進修的有關政策、待遇,。

2,、進一步完善學校的學歷進修體制，從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權益,，學校從實際出發(fā),，合理安排和解決學歷進修教師課務和外出學習時間之間的矛盾。

3,、學校領導以“大培訓”理念來支撐,。即框架的縱橫馳騁：縱要有連續(xù)性，動態(tài)性，貫徹終身教育思想,；橫要跳出“師范圈”,，“教育圈”，放寬視野,，鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓,，并為他們提供相應的支持。

4,、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關條例,，同時與拔尖人才培養(yǎng)、教師職稱晉級,、提拔中層干部等捆綁,，促進教師在崗學習提高。

5,、學校將教師的學歷提高進修納入“十一·五”規(guī)劃,，設定教師個人學歷提高進修目標，推出“教師個人學歷提高進修目標時限飽和制,?！?/p>

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結篇七

新的學期隨著第一縷春風到來了，面對新的學期的開始,，面對新的教育教學任務的到來,，也使我更加感覺到加強自身業(yè)務學習與業(yè)務能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務能力水平,，制訂本學期的業(yè)務培訓提高工作計劃如下：

以新興區(qū)文教局20xx年教育教學會議精神為指針,，以“理論學習年”教師的專業(yè)化發(fā)展為目標，努力提高自身在思想,、文化,、業(yè)務方面的素質及能力，使自己逐步朝著“一專多能”型教師方向發(fā)展,，使自己更加適應教學,、適應教育、適應教師這個神圣而偉大的職業(yè),。

1,、加強政治理論的學習，提高自身的思想政治覺悟,，愛崗敬業(yè),、教書育人。

2,、加強業(yè)務理論的學習與提高,，熟練掌握專業(yè)技能，用理論指導實踐，用技能實踐教學,。

3,、加強文化水平的提高，多讀書,，讀好書,，用知識武裝自己，充實自己,，提高自己,。

（一）思想方面：

1、努力提高自己的思想覺悟,，認真學習黨章、學習與實踐相結合,，充分發(fā)揮自身的黨員先鋒模范帶頭作用,。

2、遵紀守法,，維護學校,、學生的利益，敢于同消極腐敗現(xiàn)象和不良現(xiàn)象作斗爭,，發(fā)揮主人翁作用,。

3、認清當前教育形勢,，牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想,，關心學生的身心健康，尊重,、愛護學生,，注意自己的言行舉止，為人師表,。

4,、牢記自己的本位，與他人精誠合作,，充分發(fā)揮奉獻精神,。

5、以大局為重,，服從組織分配的各項工作任務,，并努力出色的完成任務。

（二）文化方面

1,、認真學習有關文獻著作,，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化內涵，達到充分利用課余時間,，每月讀一本好書,，每周讀一篇好文章，每日寫一篇讀書筆記或心得,，而且要堅持經常,，不斷的積累、積淀,，提高自己的文學功底,。

2、堅持自學為主,，將學過的中文課程中的一些文學書籍再重新學習一遍,，以便使自己能更深刻的理解文學中的內涵，也使自己的文化知識進一步得以充實和更新,。

3,、將自己在本學期要看的書籍大體的列出明細，使自己在日常的工作之余能按部就班,，有條不紊的在文學天地里暢游,。

（三）業(yè)務方面

1、加強自身業(yè)務水平的提高,，積極參加業(yè)務培訓和學習,，參加聽、評,、賽課,，做到認真做好記錄，認真做好準備,，抓住每一次的機會鍛煉自己,，提高自己。

2,、按時參加集體備課和教研活動,，不斷的積累總結教學和教研經驗，使自己的業(yè)務能力有一定的進步與提高,。

3,、認真學習有關教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務理論水平,，做到有針對性的在教學中實施運用,，使教育教學質量得到有效的提高。

4,、對課堂教學管理,，做到及時反省,，及時反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，充分掌握學生的學習狀況,，使工作有序順利的開展。

5,、堅持學練結合,，參加集中學習或培訓的機會畢竟是少，所以,，要加強自我學習,，自我提高，練習教育教學技能,，基本功,，以使自己更加適合體育教學工作。

6,、組織好各項學生的活動以及學校的各項體育活動,，認真向學生貫徹“健康第一”的思想，并通過各項活動的組織鍛煉自己的組織能力,，協(xié)調好自己與學生的各種關系，充分調動學生參加體育活動的興趣和愛好,，為學生終身體育意識的形成打下扎實的基礎,。

二月份：

1、接受學?！坝行Ы虒W”理論的培訓

2,、觀看“魏書生教育思想”、“洋思辦學理念”的錄象

三月份：

1,、制定各項工作計劃

2,、崗位練兵，業(yè)務提高

四月份：

1,、參加校說,、講、評賽講活動

2,、業(yè)務自學提高

五月份：

1,、協(xié)助組織學校參加區(qū)市運動會

2、自檢自查

六月份：

1,、協(xié)助組織學生棋類比賽

2,、為參加全區(qū)藝體教師基本功比賽做準備

七月份：

1、學生學業(yè)成績評定

2,、工作總結

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結篇八

經過上學期的工作,，感到學生在語文知識的學習和語文技能方面都應加大力度,。同時感到了自己的壓力。因此,，本學期打算針對學生特點和自身素質有利提學生成績,，本學期的業(yè)務提高計劃如下：

轉變思想觀念，強化質量意識,，繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,，以新課改為契機，以提高質量為主題,。堅持面向每一個學生的教育方針,，努力培養(yǎng)一批有扎實、活潑,、語感豐富,、文化底蘊深厚，語文能力強的現(xiàn)代中學生,。

新的教育形勢需要教師具有較高的文學素養(yǎng)和豐富的文化知識,，更需要教師有足夠豐富的教育教學理論和較強的教學能力，因此,，本學期在教學工作時,，要加強業(yè)務理論學習。學習新課改的有關理論知識,，以便使自己更快更好地適應新課改教學;有意識地加強自身業(yè)務能力訓練,，主要可從以下幾方面進行：

1、認真學習新課改理論和教學方法

教學之余,，有目的地學習新課改理論,，以用于教學實踐。平時教學注重教學方法的積累與運用,。有意識地學習優(yōu)秀課的成功的教學方法,。

2、認真?zhèn)湔n

本學期將在上學期的基礎上,，加大備課力度,，認真領會教材內容，明確教學目標,，抓住教學的重難點,，從而做到有的放矢，重點突出,，難點突破,，使學生對當堂所練內容能當堂消化。保證課堂的質量,。

3,、認真學習新的好的輔助教學手段,，盡力付之于實踐，以激發(fā)學生的學習興趣,。

(二)認真做好指導和批改工作

部分學生的學習基礎太差,，對語文知識的接受能力也較差，但是大部分同學的語文學習能力還是很高的,，并且有很大的積極性,。因此，我常鼓勵學生如有疑問要及時問教師,，鼓勵學生多到教室問題,，以求及時解決。指導學生多做題,。指導正確的做題方法,。認真做好作業(yè)批改和反饋工作。課后的作業(yè)能很好地反映學生課上的學習情況,，因而本學期要精選課后作業(yè),，并且及時批改，認真分析學生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點,，并及時反饋,，杜絕學生作業(yè)重復犯同樣的錯誤。以提高學生的作業(yè)質量,。

有目的地做好作文指導和批改工作,。一直是語文教學的一大難點。學生一上作文課就愁眉苦臉,，他們感到無話可說，無事可寫,，本學期將改變以前的做法,，認真指導學生作文，鼓勵他們多關注社會,，觀察生活,，注意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實感,。平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感,，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內容,。課后加大作文批改力度,，分析好學生作文中的優(yōu)缺點，在反饋時讓學生注意發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點;上好作文批改課,，讓學生相互批改,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點，以“擇其善者而從之,，其不善者而改之”,，從而提高學生的作文熱情和作文能力，也從而提高學生自己修改作文的能力,。

(三)努力做好提優(yōu)補差工作

為提高學生的語文成績,，本學期決定加大力度，做好優(yōu)生的提高工作,，主要措施如下：

(1),、鞏固基礎知識，把七年級的語文基礎知識進行有計劃的鞏固,。 加大字詞的理解掌握,。

(3)、加大閱讀能力的培養(yǎng),，有部分學生從未看過什么文學書籍,，因此知識面太窄，平時做題理解能力上不去,。本學期將有意識地指導他們閱讀分析,，鼓勵他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面,，豐富他們的文學視野,。

(4)、提高作文水平,，鼓勵學生多寫多練,，并且保證質量。教師做到及時批改,，并盡量找相同題目,、相同體裁的例文讓其比較，以揚長避短,，提高作文能力和作文質量,。

教學中注重提高自身業(yè)務能力，精心備課,，認真上課,，根據(jù)學生發(fā)展特點采取行之有效的措施。平時加強課外閱讀,，擴大積累,拓寬知識面,。在閱讀名著時，有意識地做讀書筆記,，不斷提高自己的閱讀能力,。課上指導學生閱讀理解時,，有意識地訓練自己的能力，從總體方法到解題技巧,，系統(tǒng)指導,，反復錘煉提高語文素養(yǎng)。這樣對以后的教學會有很大的幫助,。

他山之石,，可以攻玉。針對學生實際,，我在教學中認真做了以下幾方面的工作,。

1、加緊學習新課標,，貫徹新課標,，進一步轉變觀念，實施素質教育,，開展對教材的研究,，解決問題，深化教學改革,。

2,、加緊自身業(yè)務素質的提高，做到認真?zhèn)湔n,，因材施教,，選擇最佳的教學方法，傳授知識和技能,。

3,、加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法,，大膽嘗試,，加以變通，并從理論的角度,，加以深華。

4,、加快教學手段革新,，教學中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學方法和手段的合理部分，利用學?，F(xiàn)代化教學手段于教學,。

教學中 樹立現(xiàn)代化教學觀，明確學生是學習的主體,。在充分尊重學生主體地位的前提下,，發(fā)揮自己的主導作用,。課堂教學的著力點放在啟發(fā)學生興趣，調動學生積極性上,。教師用欣賞的眼光看待學生,，無論課上課下，都營造民主,、和諧,、平等、寬松的氣氛,。從而經常喚起學生良好的情緒感覺,，和諧的情緒體驗，愉快的心意交流,。讓學生“自由表達”“自我表現(xiàn)”“進行創(chuàng)造”鼓勵學生不斷地發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題、解決問題,。使學生在輕松愉悅的情境中敢疑,，并引導學生會疑、善疑,、質疑并能釋疑,，在質疑和釋疑及設計實驗中，提高學生的實踐能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神六,、抓住學生思想，做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識的一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣他們就會學得輕松、進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增,。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結篇九

回顧充實而又忙碌的20xx年，展望新學期的語文教學工作,，我將秉承局小腳踏實地的工作作風,，增強開拓創(chuàng)新的勇氣，不斷提高語文課堂教學效益,，爭取語文教學工作登上新臺階,。

當課程改革進入實質性研究階段時，教學工作的重要性和緊迫性便日益突顯出來,。我將以推進課程改革為核心,，以學校五年發(fā)展規(guī)劃為導向，以課堂課堂為基地,，以專題研究為抓手,，以教學常規(guī)為規(guī)范，努力探索一條“科學,、有效,、低負、高質”的語文教學新路,。

（一）繼續(xù)深入學習課程標準和新教材,，不斷轉變教學觀念。

1,、對照課程標準及年級目標認真學習有關書籍,，深入鉆研教材，與文本對話,；認真聽取講座,，積極參與教研活動，與智者對話,；不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力和理論水平,。

2、牢固樹立“教學即研究”的理念,，自覺主動地學會反思,，切實有效地實施個人的五年發(fā)展規(guī)劃，及時撰寫教學案例和教學論文,，積極參加縣鄉(xiāng)有關部門舉辦的教研活動,，爭創(chuàng)佳績。

（二）積極推進課程改革,，全面提高學生的語文素養(yǎng),。

要依靠平時扎扎實實的日常課堂教學，開展識字,、寫字,、閱讀、作文,、綜合性學習等五個方面的研究,，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

1,、開學初將集中力量,，有計劃有步驟地在二年級進行寫字教學的研究，既要培養(yǎng)學生寫字的興趣,，又要因材施教,，大面積地提高寫字質量。同時,，還將重點研究語文課第一課時的教學方法,，優(yōu)化教學策略，提升語文教學水平,。

2,、根據(jù)縣教研室的精神，我們將加強作文教學的研究,，認真進行說話聽話訓練,，有效提高學生的口語水平。

3、積極為學生搭建學習語文,、運用語文的舞臺：與圖書室一起開展“相約好書,，牽手美文”的活動。

4,、加強教學常規(guī)的管理,，探索理解教學模式，強化質量意識,。本學期要繼續(xù)做好基礎達標和單項競賽工作,，進一步完善基礎達標體系，在原有的基礎上研究小型競賽的趣味性和針對性,，體現(xiàn)競賽的學科特點,，通過競賽提高學生語文學習的興趣。進一步關注語文檢測質量,。

（三）重視課題研究,，不斷提高研究水平。

成為智慧型教師是我們每位教師的目標,。我將通過“專題研究”的方式來解決教學中的實際問題,，在實踐中研究，在研究中實踐,，以獲得教學行為的改進與專業(yè)素質的提高,。

1、提高備課質量,。使備課做到有計劃,、 有準備、有實效,，把新課程標準的'理念和精神落實到教學過程中去,。

2、實施同伴互助,，提高研究水平,。認真上好日常教學課和專題研究課，打造研究型的教學理念,。

（四）加強培訓

課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求,，它的成敗在很大程度上決定于自身的業(yè)務水平。

1,、踴躍參加教學競賽,，積極備戰(zhàn)，展示教學研究成果,，不斷提高教育教學水平,。

2,、要及時總結培訓后的點滴收獲。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結篇十

新的一學期又開始了,，本學期我的教學任務是八年級美術教學工作 ,。新時期的中學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習;中學美術教育不同于專業(yè)美術教育,，它為發(fā)展學生整體素質服務：以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,，感知力,，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,，強調學生自主探究學習,，合作互動學習，情感體驗,，注重學習的過程,，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質,，最終使學生學會學習,，學會做人，終身受益,。為了進一步提高教學質量,，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃,。

1,、認真?zhèn)湔n，做到重難點突出,，簡明條理,，課后分析評價恰當。

2,、充實課堂容納量,，充分利用好教學時間。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),，認真開展“兩學”(學習業(yè)務和政治),，進一步提高師表形象。具體做法是,。

1,、堅持參加集體學習,，并與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》,，《新課程改革指導》，及各類業(yè)務書籍為主,，借鑒先進經驗,，樹立創(chuàng)新意識。

2,、在學習中學會反思,，改進自我。進一步規(guī)范教育言行,，不遲到,，不早退，維護集體利益,，不做有損學校聲譽的事,。

加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長,。積極組織學生參加全國,，省，市各種比賽活動,，豐富學生的校園生活,。總之我將嚴格要求自己,，不斷提高業(yè)務水平,，做一名合格的美術教師。

在教學方面為了能盡快熟練本學科的,，我也做了如下的計劃,。

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,，基本概念,，每句話，每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣，需要,，方法,，習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。 組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

積極參與聽課,，評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結篇十一

自20xx年師范畢業(yè)至今,，工作九年,，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師,，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經缺少了很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強,，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎,，但是自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng)，我認識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高,。

１,、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學習學校規(guī)定的語文知識,，識提升自己的語文素養(yǎng)。

２,、堅持每天讀書兩時,，做到讀書有體會，上網有博客,，提高自己閱讀的能力,。

３、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學習型老師。

４,、利用現(xiàn)代化設備,，借鑒網絡資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

１,、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

２,、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個有內涵的教師,。

３、關注高效課堂的研究和實踐,，并能成為有一定個性的縣內或市內知名教師,，成為學生喜歡、家長放心^領`導省心的教師,。

４,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金,、冰心等國內名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

２、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索,、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學者型的教師,。

３、堅持寫“教育反思”,。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結實踐,、升華經驗,，堅持每天寫教學反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

４、加強基本功訓練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W習中,，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進行交流,。

５,、利用現(xiàn)代化輔助教學。

由于一直處于農村小學,，現(xiàn)代化配置不夠,，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點要加強的。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結篇十二

大楊樹第四小學共有在編教職工30名，其中在校工作教師28名,，外調教師2人,。在這30名教師中，教師學歷合格率為100%：中師學歷有3名,，大專學歷16名,，本科學歷11名。另外還有1名教師正在進行本科學歷提高學習,，,。在全體教師中，年齡偏大的教師（男教師50周歲,、女教師45周歲以上）的學歷基本以大專為多,，占到了全部教師的37%。（45周歲以下）教師中的學歷本科9人,、大專7人,。我校上課教師的年齡較大,，大多數(shù)教師的學歷為大專,，占全體人數(shù)的53%，本科學歷占全體教師的40％,。大多數(shù)教師學歷達到了大專學歷及本科學歷,。

實施我校教師學歷提高計劃工程，從今年起到2014年,，經過5年努力,，使我校教師學歷專科以上學歷達到94％,，本科學歷達到50％以上,。

1、積極努力貫徹市教育局關于在職教師學歷提高進修的有關政策、待遇,。

2,、進一步完善學校的學歷進修體制，從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權益,，學校從實際出發(fā),，合理安排和解決學歷進修教師課務和外出學習時間之間的矛盾。

3,、學校領導以“大培訓”理念來支撐,。鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓，并為他們提供相應的支持,。

4,、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關條例，同時與拔尖人才培養(yǎng),、教師職稱晉級,、提拔中層干部、選拔骨干教師,、學科代頭人,、名師等捆綁，促進教師在崗學習提高,。

5,、學校將教師的學歷提高進修納入“十二·五”規(guī)劃，設定教師個人學歷提高進修目標,?！绷幨の迤陂g所有教師學歷達到大專以上。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結篇十三

我?，F(xiàn)有教師22人,，其中本科學歷2人，占9.1%,，?？茖W歷14人，占63.6%,。所以,，現(xiàn)在學校提升教師學歷任務主要是鼓勵教師參加本科自考、函授學習,。使學校教師本科率達到一定的比例,，以提高教師的整體素質。

全面增強我校教師隊伍的整體素質,，采取多種措施提升教師隊伍的學歷層次,，不斷提高教師的教學水平,、教科研能力、創(chuàng)新能力,。 通過實施該計劃,，到20xx年，教師中具有本科學歷人員比例達27%,，45歲以下的專任教師全部達到?？埔蟆?/p>

1,、作好參加學歷提高培訓教師的思想工作,，幫助他們認清形勢，鼓勵他們積極參加培訓,。

2,、作好在職教師學歷提高培訓規(guī)劃，并幫助他們解決好工學矛盾,。

3,、實行積極鼓勵教師參加學歷培訓提高的激勵機制，對已達?？茖W歷的教師要求參與更高學歷的相關培訓,，將學歷培訓與評優(yōu)晉級相結合。對達到本科學歷的教師,，在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇,。

4、學校推薦縣級名師,、學區(qū)學科帶頭人,、校級骨干教師等必須具有專科學歷,，同等條件下本科學歷者優(yōu)先,。

5、學校采取以獎代補的形式,，對獲得本科學歷的教師拿到文憑實施獎勵,。

1、學校實行教師學歷培訓提高的登記制度,，即每年對教師進行學歷的統(tǒng)計與分析,，從中了解教師參與學歷培訓提高的第一手資料,。

2,、實行學歷培訓提高與教學相結合的方式，要求教師在參與學歷培訓提高時做到培訓與教學兩不誤,。

3,、積極鼓勵教師采用多種形式參與學歷培訓提高，自學考試、函授,、電大,、業(yè)余等都是參與學歷培訓提高的形式，學校不同意教師離職學習,。

4,、積極鼓勵教師參加較高學歷的培訓與提高，要求已達?？茖W歷的部分教師參與本科學歷的培訓與提高,，去更新知識。

5,、積極鼓勵教師參加跨學科的學歷培訓與提高,，讓教師在參與學歷培訓與提高中形成學科的綜合性與知識的廣泛性，為教師教學提供豐富的綜合性基礎,。

教師個人提升工作計劃 教師個人提高工作總結篇十四

隨著課改的深入,，需要大量文化底蘊深厚、高素質的教師,。做為一名教師,，深感肩負的責任重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵,。所以,，我應不斷學習，汲取教育,、教學的經驗充實自己,，根據(jù)校“教導處工作計劃” 特制定我的發(fā)展計劃如下：

學高為師,身正為范,。做為一名教師必須要有高尚的道德情操,。極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象,，我應不斷學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自己,。還要經常翻閱學習有關師德的文章,，如“教師十不準”“教師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學生喜愛的,，家長放心，學校滿意的好老師,。做為一名黨員更要做在前想在前,時時處處都要起模范帶頭作用 ,。

1,、要積極參加業(yè)務學習，并認真做好業(yè)務筆記,。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務學習,，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內容,，進行自主學習,，按學校要求至少要寫4000字的業(yè)務筆記，從而不斷提高自己的業(yè)務水平,。多寫教育敘事,、教育感悟、教育教學案例,、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思,。

2、他山之石,，可以攻玉,。要多聽課，多學習,，主動聽名家課,、優(yōu)秀教師課、同年組老師的課,，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄,，本學期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄,。

3,、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材,，研究教法學法,。上好本學期的研討課，要上出自己的風格,，自己的特點,。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進,。在研討課期間要多聽課,，多學習，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足,，要充分利用好“研討課”這個大舞臺,，不斷學習不斷超越自己。

4,、加強教學基本功的訓練,。練就過硬的基本功,，本學期爭取粉筆字過關,，做學生的表率,。同時還要多研究如何讓自己班學生也練就一手好字。

5,、認真學習《吉林省義務教育教學常規(guī)》(試行),，爭取在3月下旬進行的競賽活動中取得好成績。

6,、要積極參加上級業(yè)務部門組織的各種培訓,，利用網絡進行自我學習。要經常上網學習,，觀看好的課例,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

1,、多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng),。選擇適合自己的書籍認真學習，做好筆記,，隨時要應用到自己的教學實踐中去,。期末結合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外,，我還要讀的書是于永正的《名師課堂經典細節(jié)》,，王春曉的《做一個聰明的教師》和《螢窗小語》。

2,、借助學校論壇或者教師個人博客,，搭建讀書交流平臺。在論壇中抒寫讀書心得,、教學體會,、生活感悟，真誠溝通與交流,。

1,、積極參加各種學習、培訓及教研活動,，在活動中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內學習,，切實解決教學中遇到的問題,。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平,。要進一步完善自己的博客,，及時充實博客內容。

2,、有目的地做好作文指導和批改工作,。一直是語文教學的無事可寫，本學期將改變以前的做法,，認真指導學生作文,，鼓勵他們攻克習作這一大難點。學生一上作文課就愁眉苦臉,，他們感到無話可說,，多關注社會，觀察生活,，注意從生活中搜集素材,，要寫出自已的真情實感。平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感,，使他們真正地愛上作文,。能寫出真正的內容。

課后加大作文批改力度,，分析好學生作文中的優(yōu)缺點,，在反饋時讓學生注意發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點;上好作文批改課,，讓學生相互批改,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點，以“擇其善者而從之,，其不善者而改之”,，從而提高學生的作文熱情和作文能力，也從而提高學生自己修改作文的能力,。

總之,，本學期充我要充分利用業(yè)余時間不斷學習，不斷創(chuàng)新,，努力使自己成為一名“學者型”的教師,。