總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇一

為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實,。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題,，舉辦一次班會活動的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備,。于11月12日晚上,，在a棟的a410教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動,。

二,、活動目的

為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的,，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度,，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間,，制定好自己的人生規(guī)劃,，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。

三,、活動之前的準(zhǔn)備

1,、根據(jù)老師的要求，班委干部對此次班會活動進行了精心的策劃,，并形成了書面策劃,，同時號召全體同學(xué)積極參與此活動，這為此次班會成功開展提供了前提保證;

2,、提前向教務(wù)處申請活動教室,，并在活動之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動的必需物品;

3,、提前向全體同學(xué)通知活動的時間,、地點。

四,、活動基本情況

(一)活動分為三個環(huán)節(jié)

1,、童年生活的美好憧憬;

2、中學(xué)時代的叛逆;

3,、大學(xué)時代的彷徨,。

(二)活動的過程：

1、獨唱《遺失的美好》,，街舞的表演;

2,、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?/p>

3,、“我的大學(xué)生活”主題發(fā)言

五,、活動的效果

(一)、表現(xiàn)開展的多樣性,，避免了班會活動中的冷場情況,。客觀來講,，“我的大學(xué)生活”這個主題似乎較為枯燥,，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍,，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情,，極大的配合了主持人開展各項活動。班委們特地地將開展唱歌,、小品與做游戲相結(jié)合,，避免了常規(guī)的演出形式,，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。

(二),、以幻燈片形式展開,，使主題深動形象。將活動主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的一條主線,。雖然三個模塊看似毫不相連,，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛,，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代,。我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象,，將童年這個經(jīng)典主題演繹得更加完美,，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時的純真年代。如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造,，我希望擁有一個什么樣的家庭……透射出我們童年時期對大學(xué)的追求和向往,。童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水,，一去不復(fù)返”,。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時間，從今做起,，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰,，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié),。因此,，在大學(xué)這個為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時期，我們班委一定會將學(xué)習(xí)工作列為重中之重,，幫助我們的同學(xué)打下一個扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。

這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連,，向我們的同學(xué)展示了一個更加外事鮮法的大學(xué),。活動的內(nèi)容亦有圈也有可點之處,?！拔业拇髮W(xué)生活”這個主題包含的內(nèi)容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講,，三年的大學(xué)時光這頂大帽子很容易使之茫然,。茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。為此,，班委也對空泛的主題,，進行了細微的分割。例如,，加強同學(xué)之間的交往,，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強了同學(xué)們之間的溝通,、交流與聯(lián)系,。然后,，我們班會最有特色的地方是,，安排了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們和老師自由組合選擇搭檔,。在兩人在背后中間放在一個事先準(zhǔn)備好的打氣球,，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆,。經(jīng)過兩輪的比賽,，選出三組進行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者,。策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性,。這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們和老師彼此交流感情,。

六,、存在問題及建議

(一)問題

1、節(jié)目之間的銜接不理想;

2,、存在同學(xué)缺席的情況;

3,、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點,。

(二)建議

1,、完善策劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接;

2,、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性,，加強同學(xué)們集體榮譽感的教育;

3、活動之前主持人應(yīng)加強溝通,，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備,。

總之，這次主題班會使我們班全體同學(xué)進一步加深了對大學(xué)生活的理解,，同時也增進了同學(xué)之間的友誼,。同時也讓大家深深的體會到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹,。

學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇二

一,、積極宣傳，營造氛圍,。

我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,5月_日學(xué)校利用升國旗儀式進行了以《防震減災(zāi),，珍愛生命》為主題的國旗下講話，做好宣傳教育工作,，營造安全教育活動氛圍,。在開展“安全教育日”活動期間，學(xué)校結(jié)合自身實際,，充分利用校園廣播,、觀看防震減災(zāi)影片以及班隊會活動等方式，大張旗鼓地向?qū)W生進行安全宣傳教育,。

二,、以體驗為平臺，掌握防災(zāi)減災(zāi)技能,。

為進一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急意識,，讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識和技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識,，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失,，5月_日課間操時間全體師生積極配合學(xué)校進行避災(zāi)應(yīng)急疏散演練?；顒又?，全體師生都能服從指揮，聽從命令,，快速,、安全地進行疏散。學(xué)生反應(yīng)迅速有秩序地按指定路線迅速撤離至操場空地,。在撤離過程中,，沒有不安全現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后,，總務(wù)處就參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié)和再教育。這次演練活動既是對我們應(yīng)急避險的一次檢驗,，也是師生的一次生命體驗,。不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生防震安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

三、利用晨會,，掌握自救互救知識,。

5月_日晨會，各班以“防震減災(zāi),，珍愛生命”為主題召開班會,。通過晨會學(xué)生們互相交流自救互救知識，探討“地震,、火災(zāi)來了該怎么辦?”,，學(xué)生們踴躍發(fā)言，紛紛獻計獻策,，使晨會收到了預(yù)期的效果,。

總之,，通過這次防災(zāi)減災(zāi)日活動,，學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識有了一定程度的提高。我們今后將多方面多渠道繼續(xù)加強防災(zāi)減災(zāi)知識和技能的教育,，使防災(zāi)減災(zāi)意識植入每一個人的心中,。

學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇三

青春是勃發(fā)的，但張揚的同時也需要一份安然;青春是絢爛的,，但繽紛的同時也需呀幾筆素描;青春是燦爛的,，但陽光的同時也需要些許靜謐。于是,，處于對青春喧囂的暫短手鏈,，尋求一份回歸自然的致遠雅然，11月23日我組織了一次農(nóng)家樂活動,。

這次活動是不同于往日的其他大學(xué)娛樂活動的,。雖然在增進友誼，充實校園生活層面上是同一層,，但是這次活動與精神層面上是高了一段臺階的,。活動內(nèi)容主要是欣賞田園自然風(fēng)光,，于鄉(xiāng)土氣息間尋找一份歸屬感;領(lǐng)略農(nóng)家的風(fēng)土人情,，于農(nóng)家生活中體會一整淳淳樸風(fēng);感受聚餐的團聚歡樂，于自己烹飪飲食中,，品味一道青春肴,。

我們是早上出發(fā)的，披著明媚的陽光直向農(nóng)家樂地點走去。一路上走過泥土小路,，留下一個個腳印,，凹陷下時光的印記;穿過林間的花草，撒漏的陽光在身上凝成光斑,，搖晃間卻像那印度的金花蛇,。大家紛紛掏出手機，定格這一個個美麗的畫面,，收集這一個個燦爛的微笑,。我想此時的快樂是難以形容的，因為它悄然發(fā)生于紋靜靜的花草樹木中,，清風(fēng)媚陽里,，是不同于學(xué)校的喧鬧，市風(fēng)的繁華,。我看到青春在流光在溢彩,。

到達預(yù)先定好的農(nóng)家樂之后，我們看到了雅致的農(nóng)田,，還有那憨實的黃牛,。行人平常在摩登的繁華中充斥了太多迷離，精神刺激了過多俗物,，一時在簡單自然的農(nóng)家田園中竟驚喜得一時無一言表或者說喜悅之情過于溢于言表,。我想這次算是來對了地方了，在這里,，大家都放松了緊繃的神經(jīng),，舒遣大家平日吵鬧生活的目的已經(jīng)逐步達到，問候過當(dāng)?shù)刂魅宋覀儽汩_始七手八腳的忙開了,，各行洗菜淘米包餃子,，煮飯燒菜配調(diào)料。

一陣忙活之后,，香噴噴的飯菜上桌了,，我們的手藝還是不錯的，這頓飯吃的十分歡樂,，十分有味,，畢竟是出自自己之手，大家還是十分滿足的我想當(dāng)初五柳先生自耕南山,，東坡先賢調(diào)制東坡肉的情感,，也比不過我們此時的歡暢快樂吧。此時斟上清酒幾杯,，與同學(xué)如夢如幻似那山居遠隱之士了,。

活動結(jié)束后,，我們自是依依不舍這純?nèi)坏霓r(nóng)家生活?？茨窍﹃柫鬟B樹梢,，聞那黃牛在田間低聲沉哞，田間蔬菜在風(fēng)中起伏涌動,，更是牽扯了我們滿身的離愁,。但終了我們是沒有去攪碎那斑斕的水波，我們想留個完整的夢,，之手揮了揮衣袖作別那西邊的云彩,。這次活動給了我們一個不一樣的歡樂，這是全身心的放松,，心神的舒暢露出最迷人的微笑,。這次活動回歸自然，體驗農(nóng)家生活,，也是對大學(xué)生活中留在心底里各自陰郁于羈絆的釋放和釋懷,，我個人認為還是比較成功的，那一抹夕陽,，那一道微笑,，那驚艷了的時光便是最好的收尾。

但是只要有光,，便少不了影,，不足還是有的`,。我覺得場地和游戲還未準(zhǔn)備的充分和完美,。或許是時間牽絆了我的舉措,，但提前的考慮和計劃沒能全面也是一個漏洞,。希望下次活動中，我能將殘缺的光陰補上,，用更加多的努力來給大家?guī)須g笑,，用更多的歡樂時光去填補所有的障礙?？偠灾?，便是用全面的考慮去散播全隊的歡樂。

學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇四

轉(zhuǎn)眼間新生來校已有10多天了,，在這些天里我們和新生們幾乎是天天見面,，只要是他們不懂的，他們都會詢問我們,，我們也是很耐心的給他們解答,。

大學(xué)生作為一個特殊群體,，他們享有一些特定的權(quán)力，包括與社會與學(xué)校之間的權(quán)益,。當(dāng)今大學(xué)生權(quán)益受損主要體現(xiàn)在一下幾個方面：一,、在社會實踐以及創(chuàng)業(yè)中的權(quán)益受損;二、在學(xué)校里的權(quán)益受損,，包括與校方的摩擦;三,、在就業(yè)過程中的權(quán)益受損。

現(xiàn)如今我們只討論第二種情況,。作為大學(xué)生,，要在思想意識上增強維權(quán)意識，并要在現(xiàn)實行動中切實維護自己應(yīng)有的合法權(quán)益,。要知法,、懂法、守法,，善于運用法律武器來維權(quán),。為了使在校大學(xué)生能夠維護自己的合法權(quán)益，我部門組織我系全體系干下寢并發(fā)放有關(guān)維權(quán)知識的宣傳單,。同時,，在活動中我們也收集了廣大學(xué)生對學(xué)校的建議：希望維修工作人員能及時解決維修問題，提高食堂飯菜的質(zhì)量,，加強寢室管理營造更好的休息環(huán)境,。

通過這次活動，讓我們了解到在校大學(xué)生在維權(quán)方面的欠缺,，也讓更多的大學(xué)生了解到運用合法方式來維護自己應(yīng)有的合法權(quán)益,。通過了解到的問題與建議，我們會做出相應(yīng)的解決方法,。更好的維護廣大學(xué)生的合法權(quán)益,。

作為一個大學(xué)生，我們要做的首先便是增強自己的自我保護意識和維權(quán)意識,，畢竟是要人去適應(yīng)社會,，而不是社會來適應(yīng)人的，所以作為大學(xué)生,，要在思想意識上增強維權(quán)意識,，并在現(xiàn)實行動中維護自己的合法權(quán)益。如今,，大學(xué)生維權(quán)得到學(xué)校的重視,，這是我們大學(xué)生的福音，也證明學(xué)校的明主化建設(shè)和一人為本的方針政策實施有了長足的進步,。

總之,，在大學(xué)校園里,，大學(xué)生是被管理者，想要促進學(xué)校的日常管理和服務(wù),，并非一件容易的事情,。但是，學(xué)校既然給了我們發(fā)言的機會,，我們就應(yīng)該把握機會!我部門舉辦此次活動,，旨在通過此次活動去喚醒同學(xué)們的維權(quán)意識，增強同學(xué)們維權(quán)能力,，營造校園維權(quán)氛圍,。

學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇五

端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會，利用學(xué)生對過節(jié)的興趣,，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,。

一,、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源。從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動,。

1,、師生互動墻報。(在3-4年級開展)通過教室整個的外墻布置,，以小報,、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會與成果,。

2,、師生互動演出。(在5-6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化,，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服,，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物,、物品文化和民間主要活動，在齊心協(xié)力擂鼓接龍,、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上,、齊心協(xié)力的中國精神。

3,、師生互動活動,。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室,、時令飾品制作室等,，學(xué)生人人參與,，個個動手，有的學(xué)會了制作粽子,、有的會做香袋,、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角,，有的學(xué)會一段武術(shù)操,、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與,，共同體驗,、各有收獲。

二,、在實踐中,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化：

1,、校園生活生動起來了,。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究,，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡,，學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨具匠心,，全方位勾畫出孩子天地的純真,、爛漫、生動,、富有情趣,，每次活動后的照片、班級交流展示等資料,，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線,，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團濃郁的校園文化氣息,，煥發(fā)生命的靈動,，令學(xué)校生動起來。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,。

2,、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的認識深刻了,。就事論事的教育,、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物,，和學(xué)生說的話題多了,、話題廣了,，了解學(xué)生更生動了，師生間的情義更濃了,，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實了因而也更容易被學(xué)生所接受,。

3、學(xué)生參與的意識強了,。學(xué)生不僅對于節(jié)慶活動,，傾注很高的熱情，而且對于學(xué)校其他活動也予以一定的關(guān)注,。在學(xué)校的許多活動中,，都能看到有的學(xué)生主動收集資料，有的設(shè)計編排活動方案,、有的動手操作……,，自然中體現(xiàn)出自信。

4,、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了,。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調(diào)一些紀(jì)律是不行的,，在整個的參與過程中,，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了強化,，集體的責(zé)任感和榮譽感增強了,，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范,。

我國地大物博,、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育,，我們有責(zé)任去弘揚,，而這個責(zé)任，就賦予我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

學(xué)校端午節(jié)活動總結(jié)二農(nóng)歷五月初五，俗稱端午節(jié),，端是開端,、初的意思。初五可以稱為端五,。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)?吃粽子,，賽龍舟,，掛菖蒲,、艾葉，喝雄黃酒,。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為詩人節(jié),，以紀(jì)念屈原。至于……

農(nóng)歷五月初五,，俗稱"端午節(jié)",，端是"開端"、"初"的意思,。初五可以稱為端五,。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)?吃粽子,，賽龍舟,，掛菖蒲、艾葉,，喝雄黃酒,。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為"詩人節(jié)"，以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲,、艾葉，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了壓邪,。

時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日,，假期為一天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護,，20--年5月20日,，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇六

科普與環(huán)保協(xié)會成立于20--年3月19日,，成六年來秉承“增強環(huán)保意識,，創(chuàng)建綠色和諧家園”的宗旨，致力于科學(xué)精神的普及和環(huán)保理念的宣傳。在校團委和化工與制藥學(xué)院院團委的關(guān)懷指引下,，從03年起步成立,，積極探索;到05年步入正軌，推陳出新;07年繼往開來,，開拓進取;直至今年不負眾望,，榮獲省級優(yōu)秀社團。社團逐步走向良性發(fā)展的軌道,，但是管理的滯后是亟待突破的發(fā)展瓶頸,，為此，協(xié)會一直積極嘗試改革協(xié)會的組織架構(gòu),，略有成效,，但管理的問題依然得不到行之有效的解決。

今年開學(xué)之初的社團聯(lián)合會成立大會暨社團負責(zé)人會議,，田書記圍繞著全面推進社團工作的精細化管理,，向全校的社團負責(zé)人提出了數(shù)點主張和建議。其中,，她提出了在社團組建團支部,，團組織走進社團這個具有前瞻性和現(xiàn)實意義的正確主張。我們頓時豁然開朗,，可以借助團組織的組織先進性來領(lǐng)導(dǎo)管理社團,，通過團建活動來凝聚社團，開展政治理論學(xué)習(xí)來提升社團創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力,。會后,，我們立即召開會議傳達學(xué)習(xí)會議精神，研討團組織在我社團的組織架構(gòu),，并正式申請成立團支部,。

科普與環(huán)保協(xié)會首屆團支部應(yīng)運而生，標(biāo)志著協(xié)會的管理初步步入正軌,，社會的發(fā)展步入新的層次,。我們在保留了社團銳意創(chuàng)新，活動形式多樣的優(yōu)點的同時,，緊密地團結(jié)在校團委的周圍,，積極地響應(yīng)黨團和祖國的號召，宣傳黨和國家的政策,，將社團活動和發(fā)展同祖國的發(fā)展進步緊密聯(lián)系在一起,。作為班級團支部的補充，豐富團建形式,，創(chuàng)新團建內(nèi)容,，為我校團建工作和社團文化的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,。

策劃籌備階段：

在接到校團委關(guān)于舉辦五四90周年第三屆“先鋒杯”團日活動設(shè)計大賽的通知之后，協(xié)會團支部召開數(shù)次團支部會議和主要干部會議,，領(lǐng)會學(xué)習(xí)校團委的通知精神,。各抒己見,，匯聚活動創(chuàng)意,，在綜合分析了黨和國家針對環(huán)境保護的政策及總結(jié)了協(xié)會以往的活動經(jīng)驗之后，多方聽取意見,，團支部決定選取宣傳“節(jié)能減排”作為此次活動的主題,。

經(jīng)過6年協(xié)會活動的積累和沉淀，協(xié)會已經(jīng)初步形成了科普教育特色活動,，環(huán)保宣傳常規(guī)活動和綠色創(chuàng)意品牌活動三大活動集群,。但是，其中的環(huán)保宣傳常規(guī)活動,，拘泥于形式,，宣傳內(nèi)容和形式都值得我們反思和創(chuàng)新。此次團日活動我們的宣傳主體“節(jié)能減排”,，將宣傳黨和國家政策同宣傳環(huán)保結(jié)合起來,，結(jié)合我院環(huán)境專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢和特色深入宣傳“節(jié)能減排”，展現(xiàn)我校大學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展,，勇?lián)鐣?zé)任,，愛黨愛國，奉獻社會的精神面貌,。

活動的目的針對校園提出了“創(chuàng)建綠色和諧節(jié)約型校園”的倡議,，“節(jié)能減排”大出發(fā)點，“節(jié)約校園”小落腳點,。立足校園,，重申了節(jié)約用水，節(jié)約用電,，節(jié)約糧食及垃圾有效處理等與大學(xué)生日常生活密切相關(guān)的“節(jié)能減排”校園主張,。使黨政方針深入人心，積極引導(dǎo)廣大同學(xué)以實際行動熱愛母校,，為加快母校發(fā)展,、構(gòu)建和諧校園盡一份責(zé)任。同時弘揚了社會主義核心價值和民族優(yōu)良傳統(tǒng)——“勤儉節(jié)約”,。

前期準(zhǔn)備和統(tǒng)籌整理階段：

針對活動的宣傳形式和內(nèi)容,，團支部集思廣益，嘗試了之前沒有做過的文字圖片展覽的形式,。逐步取代之前單純的一塊或幾塊黑板版畫,，豐富宣傳內(nèi)容,，傳遞更多信息。至于詳細的宣傳內(nèi)容,，一段時間使我們陷入了苦惱之中,，純粹的說教使我們自己都不感興趣，更談不上激發(fā)廣大同學(xué)的環(huán)保熱情,。有位專家的一段話使我們變換了思路：

宣傳環(huán)保節(jié)約,，不僅要講“一噸煤、一度電,、一噸水的作用”,，更要告訴人們“一噸煤、一度電,、一噸水的代價”,。只有樹立了“代價意識”，我們才會更加自覺地建設(shè)節(jié)約型社會,、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,，努力推進能源領(lǐng)域的科技進步。

節(jié)約用水,，展現(xiàn)我國水資源現(xiàn)狀和飲用水危機,。

節(jié)約用電，探尋一度電的距離,，一度電背后的生態(tài),，文化甚至生命的代價。

節(jié)約糧食,，紀(jì)實非洲大饑荒,，回憶饑餓苦難歲月。

垃圾有效處理,，從專業(yè)的角度分析了垃圾對環(huán)境的危害,，宣傳了垃圾的有效處理。

分四塊確定了宣傳的內(nèi)容,，緊接著就是緊張的宣傳材料的搜集整理工作,。協(xié)會五個團小組，一個組負責(zé)統(tǒng)籌總體內(nèi)容,，另外四個組分別負責(zé)搜集一塊宣傳內(nèi)容,。隨著活動的深入，宣傳內(nèi)容的充實,，又逐步形成了如“山河之殤”,、“三峽好人”、“‘袋’走未來”,、“苦難歲月”等系列主題的宣傳,。另辟蹊徑,，創(chuàng)新豐富宣傳內(nèi)容，最后經(jīng)排版打印出來共計有a4紙144張,，近400余張圖片,。

學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇七

領(lǐng)導(dǎo)重視，活動到位

為了確?；顒勇涞綄嵦?，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會,，部署工作。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識,，在學(xué)生中進行安全意識教育,，抓住這次機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),，對于這樣的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進行。

積極宣傳,，營造氛圍

1,、我們學(xué)校通過校園廣播站、宣傳欄,、黑板報,、手抄報、升旗儀式,、主題班會等陣地,，大張旗鼓地向?qū)W生進行安全宣傳教育。

在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語,，在操場內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾;了解道路交通,、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防;學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識》專題板報,，向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng),，各班也出一期安全班隊墻報;每個班還利用《品德與社會》課的教材內(nèi)容組織學(xué)生進行如何應(yīng)對自然災(zāi)害的交流與討論。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的甲型h1n1流感的知識,，防溺水及防安全事故的知識,，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立時時講安全,、處處講安全,、安全第一的思想意識。

2,、舉行交通安全,、安全用電、防火,、防水宣傳教育活動,。

我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級加強防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園的指示精神,，把建設(shè)平安校園,、陽光校園的各項工作落到實處，為讓學(xué)生了解更多的知識,，掌握交通安全,、安全用電、防火,、防水的專業(yè)技能,，我們邀請了消防大隊、交通隊,、供電局等專家到學(xué)校開展了專題講座,。這項活動的開展使學(xué)生們進一步了解了安全用電的有關(guān)知識，提高了師生安全意識和技能,，對保證師生人身安全大有裨益,。認真籌劃，活動多樣

根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動的'通知》要求,，學(xué)校以首個防災(zāi)減災(zāi)日為契機,，集中開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動。重點抓好八個一活動,，即：上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識課;組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座;進行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播;開好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會;辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄;觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片;觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展;開展一次防災(zāi)減災(zāi)專項演練,，切實提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險防范意識、避險自救互救知識和能力,，比如：我校開展演練,，增強安全意識。學(xué)校在扎實抓好加強防災(zāi)減災(zāi),，創(chuàng)建和諧校園主題教育活動的同時,，還結(jié)合本校實際，有針對性地開展安全疏散演練,。演練過程,，全校師生積極配合,，服從命令，安全有序,，在極短的時間內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線,，快速而有序地撤離到安全地帶，達到了預(yù)期的目的,，取得了圓滿的成功,。這次演練，推動了學(xué)校安全教育深入開展,，提高廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力,，不斷增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力。

另外,，學(xué)校還組織人員對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查,，查找安全隱患，針對校園門,、窗,、欄桿、圍欄,、教室、活動室,、實驗室,、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時解決。

今后,，__小學(xué)將繼續(xù)認真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動,，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際,，進一步豐富活動內(nèi)容,，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件,、自救互救,、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全,，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度,，為創(chuàng)建平安校園和諧校園陽光校園提供強有力的安全保障。

學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇八

煙雨中,，幾縷調(diào)皮的陽光在縫隙中穿梭著,，我的家被蒙上了一層曚昽的光暈,。瞇著眼，我瞅著我家老舊的大門,，古板的墻壁,，凌亂的雜物，心里沒來由的一陣舒服——這就是我十四年來的港灣,。阿太坐在她那張“專屬軟榻”上,，笑瞇瞇地看著我，時不時叫我?guī)茁?，我回答得非常大聲,，阿太郁悶的看著我，說上一句：“你那么兇干什么!”我不禁無奈的笑了笑,，還不是你的耳朵不靈光哩,。

天氣轉(zhuǎn)陰，陽光哆哆嗦嗦鉆進了云層,，留下亮晶晶的錯覺,。

我就這樣站著。

任由細雨紛紛欲斷魂,。

我就這樣想著——

一次又一次,，來到祖上的墓前，爺爺奶奶總是催著爸爸,，讓他動作快點,。我早早的起床，跟著他們,，乖順地做好一切該做的,，退到一邊?？粗γβ德?，卻一點兒也幫不上忙。每次的這一天,，全家人都變得孝順了,。因為誰也說不準(zhǔn)哪個親人的不辭而別。本就是一天,，一天的繁忙,，然就是一年，一年的掛念,。阿太還是很健康地活著,，這點令我們欣慰，如今阿太已經(jīng)九十二歲高齡，她時不時的抱怨我們也早早的習(xí)慣了,。

以前,，爺爺奶奶爸爸媽媽總是在這一天準(zhǔn)備許多好吃的。晚上,，大家熱熱鬧鬧的在一張桌子上,。我還不懂為什么要這樣子。

現(xiàn)在,，我當(dāng)然已經(jīng)懂了,，我們留不住生病的離去，卻可以使它更溫暖,，更溫情,。奶奶處理好一只雞，在煲里燉著,，濃濃的香味讓我想流下口水,，媽媽麻利的切好菜，和爸爸一起炒菜,。爸爸有意地將鹽抖落了一些,，放的清淡可口。媽媽也有意的提醒爸爸將菜煮的透些,，咬起來輕松,。爺爺在大鍋里煮著二次換地方的鴨子。撲鼻的香氣縈繞在廚房,，我微瞇起眼睛,。這就是長輩孝敬長輩的誠懇心意。

飯桌上,，阿太一如既往地笑開了花，樂呵呵的,，全家也跟著樂呵呵,。都夾菜給阿太，讓她多吃點,。我不知道她還能陪我多久,，所以我必須珍惜這有限的時光。

又是一年清明時,。又是一日惆悵,，又是一餐溫馨。我要珍惜,，珍惜每一秒,，和每個人一起生活的點點滴滴我都會銘記。長輩的孝心,，阿太的笑容照亮我心房,，不管是現(xiàn)在還是以后,，我時刻謹記“敬孝”。讓惆悵的清明多一些慰藉,，多一份像樣的開始……

“哎喲,，兇什么!你阿太我聽得見!”賭氣的話語使我又彎起唇，笑了開來,。

不遠處,，妹妹銀鈴般的咯咯笑聲混雜著濕漉漉的青草香，給清明畫上明亮的一筆,。

學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇九

一,、開展豐富多彩的活動，促進安全教育

(一)做好安全教育宣傳工作,，在校園及周邊張貼安全標(biāo)語,。

(二)國旗下講話及晨會教育。我校充分利用周一國旗下講話及各班時晨會,、班會對學(xué)生進行教育,，主要包括防震、防火,、防電,、防溺水、疾病防控,、防事故以及衛(wèi)生等各方面;

(三)在學(xué)校召開飲食,、飲水、安全,、衛(wèi)生會議,，對飲食、飲水,、衛(wèi)生等安全工作再作了強調(diào);

(四)學(xué)校內(nèi)及周邊環(huán)境安全檢查,。對學(xué)校廁所、圍墻和各室的電燈,、開關(guān)進行了檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一;

(五)召開安全教育主題班會,。在5月_日的班會課時間,，對學(xué)生從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育;

(六)在5.12和玉樹特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,，這次地震給我們敲響了警鐘,。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點,，為了

培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全，我校在5月_日請校警和消防中隊隊員共同參與校園防震,、消防安全疏散演練,。

下午三點，校園鈴聲長鳴,，防震,、消防逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達目的地,，各班主任馬上清點人數(shù)，報告現(xiàn)場總指揮鄧代清,。各班向現(xiàn)場總指揮鄧代清對演習(xí)活動進行簡要總結(jié),。要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié),。

這次活動全校師生參加,，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生防震,、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。

(七)在20__年_月_日下午還請消防支隊隊員任飛為全校師生進行了消防安全知識講座,，并就滅火器的使用對全校男教師和班主任進行了培訓(xùn),。

二、問題與思考

由于安全問題是一個比較復(fù)雜的問題,，有很多意外防不勝防,，學(xué)校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我們不僅要在“安全教育月”內(nèi)對安全教育重點抓,，在平時的常規(guī)教育中,，我們也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一,。

相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體師生的緊密配合中，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下,，我校的安全教育工作,，定能更上一個臺階。

學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇十

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，認真策劃，保證防災(zāi)減災(zāi)活動的順利開展

我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開展情況,，根據(jù)上級精神我校安排專人負責(zé),，并結(jié)合本校實際情況，我校在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真制定具有針對性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案,，做到主題明確，措施適當(dāng),，方法正確,，確保活動有人抓,，不脫節(jié),。

二、廣泛宣傳學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”工作的重要意義

我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,，在5月10日開始我們在校門口懸掛開展“牢記汶川,、玉樹地震教訓(xùn)，保護國家和人民生命財產(chǎn)安全”,。今年5月12日,，是我國第__個防災(zāi)減災(zāi)日”“減災(zāi)從社區(qū)做起，教育從學(xué)校開始”“加強防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,，提高全社會的防災(zāi)減災(zāi)意識”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語,，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍;利用國旗下的講話、教師例會學(xué)習(xí)等途徑進行“防災(zāi)減災(zāi)日”教育大動員,。

各校區(qū)還圍繞“加強防災(zāi)減災(zāi)工作,，創(chuàng)建安全和諧校園”為主題，出好了一期主題宣傳櫥窗,，各班出好黑板報,，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及有關(guān)法律法規(guī),。通過教育使全體師生進一步明確我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴重的國家之一，使他們認識到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性,，使他們自覺參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí),、宣傳、行動之中,。

三,、深入開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。

為進一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急意識,，讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識和技能,，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失,，學(xué)校開展有效地開展了防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動,。

(1)5月10日，利用周一例會時間,，認真學(xué)習(xí)上級相關(guān)文件和學(xué)校制定的“防災(zāi)減災(zāi)日活動方案”,，布置防災(zāi)減災(zāi)日活動的各項工作，共同學(xué)習(xí)安全演練方案,。

(2)5月12日,，通過家校路路通，向?qū)W生和家長宣傳“防災(zāi)減災(zāi)”教育日和宣傳教育周活動的重要意義,。

(3)5月12日下午第一堂課,，各班組織學(xué)習(xí)《應(yīng)急避災(zāi)手冊》。

(4)5月13日中午,，通過小百花電視收看安全教育動畫片《蟾童》,。

(5)認真組織、扎實開展安全演練活動：5月12日下午14：28,，全市鳴放警報時間,，開展師生緊急疏散演練，隨后進行防災(zāi)減災(zāi)教育講話,。通過演練進一步檢驗應(yīng)急反應(yīng)力量,，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。師生到達指定地點后,，德育處進行防災(zāi)減災(zāi)教育講話,。

(6)5月10日至14日，各班組織開展了一次以防災(zāi)減災(zāi)教育為主題的主題班會活動,。

(7)5月14日晨會,，組織全體學(xué)生參加防災(zāi)減災(zāi)知識競賽。一年級口答,，二—六年級筆答,。

四、深入開展校舍安全隱患排查和整改,。

5月10日下,，由校長室?guī)ьI(lǐng)，相關(guān)人員對校舍,、廁所,、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質(zhì),、地理條件進行一次全面檢查,。檢查做到有記錄、有措施,、有整改,。真正做到了防患于未然。

總之,，通過這次防災(zāi)減災(zāi)日活動,，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識有了一定程度的提高。防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時一刻一朝一夕之事,，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗總結(jié),，今后將建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長效機制，多方面多渠道繼續(xù)加強防災(zāi)減災(zāi)知識和技能的教育,，使防災(zāi)減災(zāi)意識植入每一個人的心中,，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全,。

學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇十一

今年5月12日是我國第_個“防災(zāi)減災(zāi)日”,，汶川、玉樹,、雅安地震的巨大危害給我們敲響了安全的警鐘,。為了做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作，提高我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和能力,，我們堅持以人為本,，預(yù)防為主，以保障小學(xué)生生命安全為根本,，全面增強師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念,，切實提高師生的避災(zāi)自救能力，最大限度地保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全,。根據(jù)上級要求,，我校在5月6日對全校學(xué)生通過多種形式進行了防災(zāi)減災(zāi)宣傳，開展了應(yīng)急疏散演練,，讓師生把安全牢記在心,，時刻繃緊安全的弦,，確保學(xué)生生命安全，現(xiàn)將本次活動開展情況簡要總結(jié)如下：

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，認真策劃保證防災(zāi)減災(zāi)活動的順利開展。我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開展情況,，校長__任總負責(zé)并在教師例會上作了動員講話,，__副校長具體安排，政教處具體負責(zé),，結(jié)合本校實際情況,，認真制定具有針對性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案。

2,、5月6日早上國旗下講話,，楊校長進行了“防災(zāi)減災(zāi)日”教育動員會，使全體師生進一步明確我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴重的國家之一,，近年來,，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟社會快速發(fā)展，災(zāi)害形勢愈加嚴峻,。學(xué)校是國家綜合防災(zāi)減災(zāi)的重要組成部分,，學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到青少年兒童的健康成長,，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定,。使他們認識到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí),、宣傳,、行動之中。

3,、高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,。我校書寫了“防災(zāi)減災(zāi)，重在行動,，貴在堅持;讓校園遠離災(zāi)害,，讓學(xué)生安全成長”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語，組織學(xué)生辦起了以防災(zāi)減災(zāi)為主要內(nèi)容的黑板報,，高年級學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制作了防災(zāi)減災(zāi)手抄報,，營造了防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。

4,、認真開展防災(zāi)減災(zāi)教育活動,。周一至周三下午第一節(jié)課各班對全體學(xué)生分批次進行學(xué)習(xí)教育，通過傳播避災(zāi)自救能力,，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng),。

5,、完善學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案并開展安全疏散演練。我校5月7日上午8時55分我校開展了一次《加強防災(zāi)減災(zāi),，創(chuàng)建和諧校園》為主題的緊急疏散演練,。在一陣急促的警報聲，各安全崗位責(zé)任人快速到位,，及時疏導(dǎo)。不到兩分鐘,，全校1100多名師生按預(yù)先指定的疏散路線快速有序地撤離到了安全地帶,。這次演練提高了全體師生的避災(zāi)自救能力，增強我校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的防災(zāi)減災(zāi)能力

6,、深入開展校舍安全隱患排查和整改,。5月7日下午，我校組織相關(guān)人員對校舍,、正在建設(shè)中的教師周轉(zhuǎn)房以及校園內(nèi)各種體育設(shè)施,、校園周邊環(huán)境進行了一次全面檢查，對學(xué)生提出要求,，在周轉(zhuǎn)房建成之前絕不許到施工地方玩耍,。

7、夏季來臨,，預(yù)防食物中毒也成為重中之重,，我們針對飲食衛(wèi)生，要求學(xué)生勤洗手,，不動臟東西,，不吃“三無食品”，不吃未洗的瓜果,，把食物中毒工作落到了實處,。

8、預(yù)防h7n9,，一如既往地把預(yù)防流行病工作放在了每日的教育教學(xué)工作中,，認真貫徹落實__縣教育系統(tǒng)安全管理四隊四會五制度

防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗總結(jié),，建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長效機制,，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全,。

學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇十二

“清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村,?！鼻迕鞴?jié)到了，我們要去陶山掃墓,。爺爺是在我出生的前一年因為生病而死,，對于我來說，爺爺是陌生的,。

到了爺爺?shù)膲炃?，奶奶用大鐮刀把墳?zāi)古赃叺那G棘割掉，姑姑拿著小鐮刀除草,，爸爸扛著鋤頭挖一個大坑,，我把樹苗放進去，把它扶植,，爸爸蓋上泥土,，用腳踩實。我還和媽媽,、姑姑合作,，一起把墳上的樹葉撿干凈。

累了,，我們坐在石階上,，吃奶奶做的清明餅。奶奶做的清明餅可好吃了,，綠色的面團里面包著香干,、咸菜，底下托著一片綠色的樹葉,。聞起來很香,，吃起來更香了。

我問媽媽：“墳是什么?”媽媽說：“墳是死去的人住的房子,?！?我又問媽媽：“死去是什么意思?”媽媽說：“每個人都是天使，他來到地球上的時間是有限的,，等他用完了自己生命,，又要做回天使，永遠不能回來了,?！?/p>

我從來沒有見過爺爺，我多么想見到他呀!想知道爺爺長什么樣?我就問媽媽：“我還能再見到爺爺嗎?”“再也不能了,?！眿寢寕牡卣f。我想了想，又說：“不,，我能,，爺爺就在我身邊，我能感覺到,?！蔽揖幜艘皇變焊琛稜敔斁驮谏磉叀烦似饋怼?/p>

我回頭的時候,，看到大人的眼睛都紅了,。