總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧,。
學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇一
為了明確作為大一新生的我們,應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實,。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題,,舉辦一次班會活動的建議下,經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備,。于11月12日晚上,,在a棟的a410教室里,舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動,。
二,、活動目的
為了使同學(xué)們明確,大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的,,我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度,,闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒,合理安排好自己的大學(xué)時間,,制定好自己的人生規(guī)劃,,使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
三,、活動之前的準(zhǔn)備
1,、根據(jù)老師的要求,班委干部對此次班會活動進行了精心的策劃,,并形成了書面策劃,,同時號召全體同學(xué)積極參與此活動,這為此次班會成功開展提供了前提保證;
2,、提前向教務(wù)處申請活動教室,,并在活動之前布置好會場,準(zhǔn)備好活動的必需物品;
3,、提前向全體同學(xué)通知活動的時間,、地點。
四,、活動基本情況
(一)活動分為三個環(huán)節(jié)
1,、童年生活的美好憧憬;
2、中學(xué)時代的叛逆;
3,、大學(xué)時代的彷徨,。
(二)活動的過程:
1、獨唱《遺失的美好》,,街舞的表演;
2,、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?/p>
3,、“我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
五,、活動的效果
(一)、表現(xiàn)開展的多樣性,,避免了班會活動中的冷場情況,。客觀來講,,“我的大學(xué)生活”這個主題似乎較為枯燥,,對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道,但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍,,在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情,,極大的配合了主持人開展各項活動。班委們特地地將開展唱歌,、小品與做游戲相結(jié)合,,避免了常規(guī)的演出形式,,極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。
(二),、以幻燈片形式展開,,使主題深動形象。將活動主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的一條主線,。雖然三個模塊看似毫不相連,,但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛,,然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代,。我們在開展活動的同時,利用幻燈片的文體動感形象,,將童年這個經(jīng)典主題演繹得更加完美,,這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時的純真年代。如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造,,我希望擁有一個什么樣的家庭……透射出我們童年時期對大學(xué)的追求和向往,。童年是一段值得回憶的美好往事,古人曾說:“時間如流水,,一去不復(fù)返”,。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時間,從今做起,,從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰,,努力學(xué)習(xí),所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié),。因此,,在大學(xué)這個為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時期,我們班委一定會將學(xué)習(xí)工作列為重中之重,,幫助我們的同學(xué)打下一個扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。
這三個部分絲絲相扣,環(huán)環(huán)相連,,向我們的同學(xué)展示了一個更加外事鮮法的大學(xué),。活動的內(nèi)容亦有圈也有可點之處,?!拔业拇髮W(xué)生活”這個主題包含的內(nèi)容其實很廣泛,對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講,,三年的大學(xué)時光這頂大帽子很容易使之茫然,。茫然總伴隨著無聊,無聊總是與沉淪墮落相連。為此,,班委也對空泛的主題,,進行了細微的分割。例如,,加強同學(xué)之間的交往,,鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式,加強了同學(xué)們之間的溝通,、交流與聯(lián)系,。然后,,我們班會最有特色的地方是,,安排了一個師生互動環(huán)節(jié),讓同學(xué)們和老師自由組合選擇搭檔,。在兩人在背后中間放在一個事先準(zhǔn)備好的打氣球,,參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈,然后在規(guī)定的時間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆,。經(jīng)過兩輪的比賽,,選出三組進行決賽,所用時間最少的一組將是最終的勝利者,。策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性,。這樣既可以讓自己得到鍛煉,也可以使同學(xué)們和老師彼此交流感情,。
六,、存在問題及建議
(一)問題
1、節(jié)目之間的銜接不理想;
2,、存在同學(xué)缺席的情況;
3,、主持人之間配合缺少默契,事先準(zhǔn)備不充分等缺點,。
(二)建議
1,、完善策劃書的細節(jié),增強活動的邏輯連接;
2,、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性,,加強同學(xué)們集體榮譽感的教育;
3、活動之前主持人應(yīng)加強溝通,,做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備,。
總之,這次主題班會使我們班全體同學(xué)進一步加深了對大學(xué)生活的理解,,同時也增進了同學(xué)之間的友誼,。同時也讓大家深深的體會到大學(xué)生活的美好,同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子,爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹,。
學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇二
一,、積極宣傳,營造氛圍,。
我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,5月_日學(xué)校利用升國旗儀式進行了以《防震減災(zāi),,珍愛生命》為主題的國旗下講話,做好宣傳教育工作,,營造安全教育活動氛圍,。在開展“安全教育日”活動期間,學(xué)校結(jié)合自身實際,,充分利用校園廣播,、觀看防震減災(zāi)影片以及班隊會活動等方式,大張旗鼓地向?qū)W生進行安全宣傳教育,。
二,、以體驗為平臺,掌握防災(zāi)減災(zāi)技能,。
為進一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急意識,,讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識和技能,增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識,,最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失,,5月_日課間操時間全體師生積極配合學(xué)校進行避災(zāi)應(yīng)急疏散演練?;顒又?,全體師生都能服從指揮,聽從命令,,快速,、安全地進行疏散。學(xué)生反應(yīng)迅速有秩序地按指定路線迅速撤離至操場空地,。在撤離過程中,,沒有不安全現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后,,總務(wù)處就參加這次演練活動立即進行分析,、小結(jié)和再教育。這次演練活動既是對我們應(yīng)急避險的一次檢驗,,也是師生的一次生命體驗,。不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了師生實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,,更進一步增強師生防震安全意識,,真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。
三、利用晨會,,掌握自救互救知識,。
5月_日晨會,各班以“防震減災(zāi),,珍愛生命”為主題召開班會,。通過晨會學(xué)生們互相交流自救互救知識,探討“地震,、火災(zāi)來了該怎么辦?”,,學(xué)生們踴躍發(fā)言,紛紛獻計獻策,,使晨會收到了預(yù)期的效果,。
總之,,通過這次防災(zāi)減災(zāi)日活動,,學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識有了一定程度的提高。我們今后將多方面多渠道繼續(xù)加強防災(zāi)減災(zāi)知識和技能的教育,,使防災(zāi)減災(zāi)意識植入每一個人的心中,。
學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇三
青春是勃發(fā)的,但張揚的同時也需要一份安然;青春是絢爛的,,但繽紛的同時也需呀幾筆素描;青春是燦爛的,,但陽光的同時也需要些許靜謐。于是,,處于對青春喧囂的暫短手鏈,,尋求一份回歸自然的致遠雅然,11月23日我組織了一次農(nóng)家樂活動,。
這次活動是不同于往日的其他大學(xué)娛樂活動的,。雖然在增進友誼,充實校園生活層面上是同一層,,但是這次活動與精神層面上是高了一段臺階的,。活動內(nèi)容主要是欣賞田園自然風(fēng)光,,于鄉(xiāng)土氣息間尋找一份歸屬感;領(lǐng)略農(nóng)家的風(fēng)土人情,,于農(nóng)家生活中體會一整淳淳樸風(fēng);感受聚餐的團聚歡樂,于自己烹飪飲食中,,品味一道青春肴,。
我們是早上出發(fā)的,披著明媚的陽光直向農(nóng)家樂地點走去。一路上走過泥土小路,,留下一個個腳印,,凹陷下時光的印記;穿過林間的花草,撒漏的陽光在身上凝成光斑,,搖晃間卻像那印度的金花蛇,。大家紛紛掏出手機,定格這一個個美麗的畫面,,收集這一個個燦爛的微笑,。我想此時的快樂是難以形容的,因為它悄然發(fā)生于紋靜靜的花草樹木中,,清風(fēng)媚陽里,,是不同于學(xué)校的喧鬧,市風(fēng)的繁華,。我看到青春在流光在溢彩,。
到達預(yù)先定好的農(nóng)家樂之后,我們看到了雅致的農(nóng)田,,還有那憨實的黃牛,。行人平常在摩登的繁華中充斥了太多迷離,精神刺激了過多俗物,,一時在簡單自然的農(nóng)家田園中竟驚喜得一時無一言表或者說喜悅之情過于溢于言表,。我想這次算是來對了地方了,在這里,,大家都放松了緊繃的神經(jīng),,舒遣大家平日吵鬧生活的目的已經(jīng)逐步達到,問候過當(dāng)?shù)刂魅宋覀儽汩_始七手八腳的忙開了,,各行洗菜淘米包餃子,,煮飯燒菜配調(diào)料。
一陣忙活之后,,香噴噴的飯菜上桌了,,我們的手藝還是不錯的,這頓飯吃的十分歡樂,,十分有味,,畢竟是出自自己之手,大家還是十分滿足的我想當(dāng)初五柳先生自耕南山,,東坡先賢調(diào)制東坡肉的情感,,也比不過我們此時的歡暢快樂吧。此時斟上清酒幾杯,,與同學(xué)如夢如幻似那山居遠隱之士了,。
活動結(jié)束后,,我們自是依依不舍這純?nèi)坏霓r(nóng)家生活??茨窍﹃柫鬟B樹梢,,聞那黃牛在田間低聲沉哞,田間蔬菜在風(fēng)中起伏涌動,,更是牽扯了我們滿身的離愁,。但終了我們是沒有去攪碎那斑斕的水波,我們想留個完整的夢,,之手揮了揮衣袖作別那西邊的云彩,。這次活動給了我們一個不一樣的歡樂,這是全身心的放松,,心神的舒暢露出最迷人的微笑,。這次活動回歸自然,體驗農(nóng)家生活,,也是對大學(xué)生活中留在心底里各自陰郁于羈絆的釋放和釋懷,,我個人認為還是比較成功的,那一抹夕陽,,那一道微笑,,那驚艷了的時光便是最好的收尾。
但是只要有光,,便少不了影,,不足還是有的`,。我覺得場地和游戲還未準(zhǔn)備的充分和完美,。或許是時間牽絆了我的舉措,,但提前的考慮和計劃沒能全面也是一個漏洞,。希望下次活動中,我能將殘缺的光陰補上,,用更加多的努力來給大家?guī)須g笑,,用更多的歡樂時光去填補所有的障礙??偠灾?,便是用全面的考慮去散播全隊的歡樂。
學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇四
轉(zhuǎn)眼間新生來校已有10多天了,,在這些天里我們和新生們幾乎是天天見面,,只要是他們不懂的,他們都會詢問我們,,我們也是很耐心的給他們解答,。
大學(xué)生作為一個特殊群體,,他們享有一些特定的權(quán)力,包括與社會與學(xué)校之間的權(quán)益,。當(dāng)今大學(xué)生權(quán)益受損主要體現(xiàn)在一下幾個方面:一,、在社會實踐以及創(chuàng)業(yè)中的權(quán)益受損;二、在學(xué)校里的權(quán)益受損,,包括與校方的摩擦;三,、在就業(yè)過程中的權(quán)益受損。
現(xiàn)如今我們只討論第二種情況,。作為大學(xué)生,,要在思想意識上增強維權(quán)意識,并要在現(xiàn)實行動中切實維護自己應(yīng)有的合法權(quán)益,。要知法,、懂法、守法,,善于運用法律武器來維權(quán),。為了使在校大學(xué)生能夠維護自己的合法權(quán)益,我部門組織我系全體系干下寢并發(fā)放有關(guān)維權(quán)知識的宣傳單,。同時,,在活動中我們也收集了廣大學(xué)生對學(xué)校的建議:希望維修工作人員能及時解決維修問題,提高食堂飯菜的質(zhì)量,,加強寢室管理營造更好的休息環(huán)境,。
通過這次活動,讓我們了解到在校大學(xué)生在維權(quán)方面的欠缺,,也讓更多的大學(xué)生了解到運用合法方式來維護自己應(yīng)有的合法權(quán)益,。通過了解到的問題與建議,我們會做出相應(yīng)的解決方法,。更好的維護廣大學(xué)生的合法權(quán)益,。
作為一個大學(xué)生,我們要做的首先便是增強自己的自我保護意識和維權(quán)意識,,畢竟是要人去適應(yīng)社會,,而不是社會來適應(yīng)人的,所以作為大學(xué)生,,要在思想意識上增強維權(quán)意識,,并在現(xiàn)實行動中維護自己的合法權(quán)益。如今,,大學(xué)生維權(quán)得到學(xué)校的重視,,這是我們大學(xué)生的福音,也證明學(xué)校的明主化建設(shè)和一人為本的方針政策實施有了長足的進步,。
總之,,在大學(xué)校園里,,大學(xué)生是被管理者,想要促進學(xué)校的日常管理和服務(wù),,并非一件容易的事情,。但是,學(xué)校既然給了我們發(fā)言的機會,,我們就應(yīng)該把握機會!我部門舉辦此次活動,,旨在通過此次活動去喚醒同學(xué)們的維權(quán)意識,增強同學(xué)們維權(quán)能力,,營造校園維權(quán)氛圍,。
學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇五
端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會,利用學(xué)生對過節(jié)的興趣,,不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,,刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情,還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,。
一,、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源。從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動,。
1,、師生互動墻報。(在3-4年級開展)通過教室整個的外墻布置,,以小報,、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會與成果,。
2,、師生互動演出。(在5-6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化,,師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服,,全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物,、物品文化和民間主要活動,在齊心協(xié)力擂鼓接龍,、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上,、齊心協(xié)力的中國精神。
3,、師生互動活動,。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠,有粽子制作室,、時令飾品制作室等,,學(xué)生人人參與,,個個動手,有的學(xué)會了制作粽子,、有的會做香袋,、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角,,有的學(xué)會一段武術(shù)操,、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題……,從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨:全員參與,,共同體驗,、各有收獲。
二,、在實踐中,,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化:
1,、校園生活生動起來了,。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究,,如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡,,學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨具匠心,,全方位勾畫出孩子天地的純真,、爛漫、生動,、富有情趣,,每次活動后的照片、班級交流展示等資料,,往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線,,讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩,這一切恰恰構(gòu)成一團濃郁的校園文化氣息,,煥發(fā)生命的靈動,,令學(xué)校生動起來。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,。
2,、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的認識深刻了,。就事論事的教育,、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物,,和學(xué)生說的話題多了,、話題廣了,,了解學(xué)生更生動了,師生間的情義更濃了,,和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實了因而也更容易被學(xué)生所接受,。
3、學(xué)生參與的意識強了,。學(xué)生不僅對于節(jié)慶活動,,傾注很高的熱情,而且對于學(xué)校其他活動也予以一定的關(guān)注,。在學(xué)校的許多活動中,,都能看到有的學(xué)生主動收集資料,有的設(shè)計編排活動方案,、有的動手操作……,,自然中體現(xiàn)出自信。
4,、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了,。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體,不強調(diào)一些紀(jì)律是不行的,,在整個的參與過程中,,可能還要牽涉到一些學(xué)生的個人“犧牲”,學(xué)生的集體觀念得到了強化,,集體的責(zé)任感和榮譽感增強了,,因而也更自覺的履行職責(zé),遵守規(guī)范,。
我國地大物博,、歷史悠久,我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育,,我們有責(zé)任去弘揚,,而這個責(zé)任,就賦予我們下一代,,讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,,使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!
學(xué)校端午節(jié)活動總結(jié)二農(nóng)歷五月初五,俗稱端午節(jié),,端是開端,、初的意思。初五可以稱為端五,。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)?吃粽子,,賽龍舟,,掛菖蒲,、艾葉,喝雄黃酒,。據(jù)說,,吃粽子和賽龍舟,是為了紀(jì)念屈原,,故解放后曾把端午節(jié)定名為詩人節(jié),,以紀(jì)念屈原。至于……
農(nóng)歷五月初五,,俗稱"端午節(jié)",,端是"開端"、"初"的意思,。初五可以稱為端五,。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)?吃粽子,,賽龍舟,,掛菖蒲、艾葉,,喝雄黃酒,。據(jù)說,吃粽子和賽龍舟,,是為了紀(jì)念屈原,,故解放后曾把端午節(jié)定名為"詩人節(jié)",以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲,、艾葉,喝雄黃酒,,則據(jù)說是為了壓邪,。
時至今日,端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日,,假期為一天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護,,20--年5月20日,,該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇六
科普與環(huán)保協(xié)會成立于20--年3月19日,,成六年來秉承“增強環(huán)保意識,,創(chuàng)建綠色和諧家園”的宗旨,致力于科學(xué)精神的普及和環(huán)保理念的宣傳。在校團委和化工與制藥學(xué)院院團委的關(guān)懷指引下,,從03年起步成立,,積極探索;到05年步入正軌,推陳出新;07年繼往開來,,開拓進取;直至今年不負眾望,,榮獲省級優(yōu)秀社團。社團逐步走向良性發(fā)展的軌道,,但是管理的滯后是亟待突破的發(fā)展瓶頸,,為此,協(xié)會一直積極嘗試改革協(xié)會的組織架構(gòu),,略有成效,,但管理的問題依然得不到行之有效的解決。
今年開學(xué)之初的社團聯(lián)合會成立大會暨社團負責(zé)人會議,,田書記圍繞著全面推進社團工作的精細化管理,,向全校的社團負責(zé)人提出了數(shù)點主張和建議。其中,,她提出了在社團組建團支部,,團組織走進社團這個具有前瞻性和現(xiàn)實意義的正確主張。我們頓時豁然開朗,,可以借助團組織的組織先進性來領(lǐng)導(dǎo)管理社團,,通過團建活動來凝聚社團,開展政治理論學(xué)習(xí)來提升社團創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力,。會后,,我們立即召開會議傳達學(xué)習(xí)會議精神,研討團組織在我社團的組織架構(gòu),,并正式申請成立團支部,。
科普與環(huán)保協(xié)會首屆團支部應(yīng)運而生,標(biāo)志著協(xié)會的管理初步步入正軌,,社會的發(fā)展步入新的層次,。我們在保留了社團銳意創(chuàng)新,活動形式多樣的優(yōu)點的同時,,緊密地團結(jié)在校團委的周圍,,積極地響應(yīng)黨團和祖國的號召,宣傳黨和國家的政策,,將社團活動和發(fā)展同祖國的發(fā)展進步緊密聯(lián)系在一起,。作為班級團支部的補充,豐富團建形式,,創(chuàng)新團建內(nèi)容,,為我校團建工作和社團文化的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,。
策劃籌備階段:
在接到校團委關(guān)于舉辦五四90周年第三屆“先鋒杯”團日活動設(shè)計大賽的通知之后,協(xié)會團支部召開數(shù)次團支部會議和主要干部會議,,領(lǐng)會學(xué)習(xí)校團委的通知精神,。各抒己見,,匯聚活動創(chuàng)意,,在綜合分析了黨和國家針對環(huán)境保護的政策及總結(jié)了協(xié)會以往的活動經(jīng)驗之后,多方聽取意見,,團支部決定選取宣傳“節(jié)能減排”作為此次活動的主題,。
經(jīng)過6年協(xié)會活動的積累和沉淀,協(xié)會已經(jīng)初步形成了科普教育特色活動,,環(huán)保宣傳常規(guī)活動和綠色創(chuàng)意品牌活動三大活動集群,。但是,其中的環(huán)保宣傳常規(guī)活動,,拘泥于形式,,宣傳內(nèi)容和形式都值得我們反思和創(chuàng)新。此次團日活動我們的宣傳主體“節(jié)能減排”,,將宣傳黨和國家政策同宣傳環(huán)保結(jié)合起來,,結(jié)合我院環(huán)境專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢和特色深入宣傳“節(jié)能減排”,展現(xiàn)我校大學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展,,勇?lián)鐣?zé)任,,愛黨愛國,奉獻社會的精神面貌,。
活動的目的針對校園提出了“創(chuàng)建綠色和諧節(jié)約型校園”的倡議,,“節(jié)能減排”大出發(fā)點,“節(jié)約校園”小落腳點,。立足校園,,重申了節(jié)約用水,節(jié)約用電,,節(jié)約糧食及垃圾有效處理等與大學(xué)生日常生活密切相關(guān)的“節(jié)能減排”校園主張,。使黨政方針深入人心,積極引導(dǎo)廣大同學(xué)以實際行動熱愛母校,,為加快母校發(fā)展,、構(gòu)建和諧校園盡一份責(zé)任。同時弘揚了社會主義核心價值和民族優(yōu)良傳統(tǒng)——“勤儉節(jié)約”,。
前期準(zhǔn)備和統(tǒng)籌整理階段:
針對活動的宣傳形式和內(nèi)容,,團支部集思廣益,嘗試了之前沒有做過的文字圖片展覽的形式,。逐步取代之前單純的一塊或幾塊黑板版畫,,豐富宣傳內(nèi)容,,傳遞更多信息。至于詳細的宣傳內(nèi)容,,一段時間使我們陷入了苦惱之中,,純粹的說教使我們自己都不感興趣,更談不上激發(fā)廣大同學(xué)的環(huán)保熱情,。有位專家的一段話使我們變換了思路:
宣傳環(huán)保節(jié)約,,不僅要講“一噸煤、一度電,、一噸水的作用”,,更要告訴人們“一噸煤、一度電,、一噸水的代價”,。只有樹立了“代價意識”,我們才會更加自覺地建設(shè)節(jié)約型社會,、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,,努力推進能源領(lǐng)域的科技進步。
節(jié)約用水,,展現(xiàn)我國水資源現(xiàn)狀和飲用水危機,。
節(jié)約用電,探尋一度電的距離,,一度電背后的生態(tài),,文化甚至生命的代價。
節(jié)約糧食,,紀(jì)實非洲大饑荒,,回憶饑餓苦難歲月。
垃圾有效處理,,從專業(yè)的角度分析了垃圾對環(huán)境的危害,,宣傳了垃圾的有效處理。
分四塊確定了宣傳的內(nèi)容,,緊接著就是緊張的宣傳材料的搜集整理工作,。協(xié)會五個團小組,一個組負責(zé)統(tǒng)籌總體內(nèi)容,,另外四個組分別負責(zé)搜集一塊宣傳內(nèi)容,。隨著活動的深入,宣傳內(nèi)容的充實,,又逐步形成了如“山河之殤”,、“三峽好人”、“‘袋’走未來”,、“苦難歲月”等系列主題的宣傳,。另辟蹊徑,,創(chuàng)新豐富宣傳內(nèi)容,最后經(jīng)排版打印出來共計有a4紙144張,,近400余張圖片,。
學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇七
領(lǐng)導(dǎo)重視,活動到位
為了確?;顒勇涞綄嵦?,我校成立了由李校長任組長,各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會,,部署工作。會上,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,,在學(xué)生中進行安全意識教育,,抓住這次機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),,對于這樣的活動,一定要注意安全,,保障措施一定要到位,,以確保這次演練活動順利進行。
積極宣傳,,營造氛圍
1,、我們學(xué)校通過校園廣播站、宣傳欄,、黑板報,、手抄報、升旗儀式,、主題班會等陣地,,大張旗鼓地向?qū)W生進行安全宣傳教育。
在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語,,在操場內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾;了解道路交通,、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防;學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識》專題板報,,向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng),,各班也出一期安全班隊墻報;每個班還利用《品德與社會》課的教材內(nèi)容組織學(xué)生進行如何應(yīng)對自然災(zāi)害的交流與討論。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的甲型h1n1流感的知識,,防溺水及防安全事故的知識,,大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹立時時講安全,、處處講安全,、安全第一的思想意識。
2,、舉行交通安全,、安全用電、防火,、防水宣傳教育活動,。
我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級加強防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園的指示精神,,把建設(shè)平安校園,、陽光校園的各項工作落到實處,為讓學(xué)生了解更多的知識,,掌握交通安全,、安全用電、防火,、防水的專業(yè)技能,,我們邀請了消防大隊、交通隊,、供電局等專家到學(xué)校開展了專題講座,。這項活動的開展使學(xué)生們進一步了解了安全用電的有關(guān)知識,提高了師生安全意識和技能,,對保證師生人身安全大有裨益,。認真籌劃,活動多樣
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動的'通知》要求,,學(xué)校以首個防災(zāi)減災(zāi)日為契機,,集中開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動。重點抓好八個一活動,,即:上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識課;組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座;進行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播;開好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會;辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄;觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片;觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展;開展一次防災(zāi)減災(zāi)專項演練,,切實提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險防范意識、避險自救互救知識和能力,,比如:我校開展演練,,增強安全意識。學(xué)校在扎實抓好加強防災(zāi)減災(zāi),,創(chuàng)建和諧校園主題教育活動的同時,,還結(jié)合本校實際,有針對性地開展安全疏散演練,。演練過程,,全校師生積極配合,,服從命令,安全有序,,在極短的時間內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線,,快速而有序地撤離到安全地帶,達到了預(yù)期的目的,,取得了圓滿的成功,。這次演練,推動了學(xué)校安全教育深入開展,,提高廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力,,不斷增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力。
另外,,學(xué)校還組織人員對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查,,查找安全隱患,針對校園門,、窗,、欄桿、圍欄,、教室、活動室,、實驗室,、電腦室可能存在的問題認真排查,做好記錄,,發(fā)現(xiàn)隱患,,及時解決。
今后,,__小學(xué)將繼續(xù)認真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動,,并把這項工作常規(guī)化,結(jié)合學(xué)校的實際,,進一步豐富活動內(nèi)容,,創(chuàng)新活動形式,提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件,、自救互救,、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全,,確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度,,為創(chuàng)建平安校園和諧校園陽光校園提供強有力的安全保障。
學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇八
煙雨中,,幾縷調(diào)皮的陽光在縫隙中穿梭著,,我的家被蒙上了一層曚昽的光暈,。瞇著眼,我瞅著我家老舊的大門,,古板的墻壁,,凌亂的雜物,心里沒來由的一陣舒服——這就是我十四年來的港灣,。阿太坐在她那張“專屬軟榻”上,,笑瞇瞇地看著我,時不時叫我?guī)茁?,我回答得非常大聲,,阿太郁悶的看著我,說上一句:“你那么兇干什么!”我不禁無奈的笑了笑,,還不是你的耳朵不靈光哩,。
天氣轉(zhuǎn)陰,陽光哆哆嗦嗦鉆進了云層,,留下亮晶晶的錯覺,。
我就這樣站著。
任由細雨紛紛欲斷魂,。
我就這樣想著——
一次又一次,,來到祖上的墓前,爺爺奶奶總是催著爸爸,,讓他動作快點,。我早早的起床,跟著他們,,乖順地做好一切該做的,,退到一邊??粗γβ德?,卻一點兒也幫不上忙。每次的這一天,,全家人都變得孝順了,。因為誰也說不準(zhǔn)哪個親人的不辭而別。本就是一天,,一天的繁忙,,然就是一年,一年的掛念,。阿太還是很健康地活著,,這點令我們欣慰,如今阿太已經(jīng)九十二歲高齡,她時不時的抱怨我們也早早的習(xí)慣了,。
以前,,爺爺奶奶爸爸媽媽總是在這一天準(zhǔn)備許多好吃的。晚上,,大家熱熱鬧鬧的在一張桌子上,。我還不懂為什么要這樣子。
現(xiàn)在,,我當(dāng)然已經(jīng)懂了,,我們留不住生病的離去,卻可以使它更溫暖,,更溫情,。奶奶處理好一只雞,在煲里燉著,,濃濃的香味讓我想流下口水,,媽媽麻利的切好菜,和爸爸一起炒菜,。爸爸有意地將鹽抖落了一些,,放的清淡可口。媽媽也有意的提醒爸爸將菜煮的透些,,咬起來輕松,。爺爺在大鍋里煮著二次換地方的鴨子。撲鼻的香氣縈繞在廚房,,我微瞇起眼睛,。這就是長輩孝敬長輩的誠懇心意。
飯桌上,,阿太一如既往地笑開了花,樂呵呵的,,全家也跟著樂呵呵,。都夾菜給阿太,讓她多吃點,。我不知道她還能陪我多久,,所以我必須珍惜這有限的時光。
又是一年清明時,。又是一日惆悵,,又是一餐溫馨。我要珍惜,,珍惜每一秒,,和每個人一起生活的點點滴滴我都會銘記。長輩的孝心,,阿太的笑容照亮我心房,,不管是現(xiàn)在還是以后,,我時刻謹記“敬孝”。讓惆悵的清明多一些慰藉,,多一份像樣的開始……
“哎喲,,兇什么!你阿太我聽得見!”賭氣的話語使我又彎起唇,笑了開來,。
不遠處,,妹妹銀鈴般的咯咯笑聲混雜著濕漉漉的青草香,給清明畫上明亮的一筆,。
學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇九
一,、開展豐富多彩的活動,促進安全教育
(一)做好安全教育宣傳工作,,在校園及周邊張貼安全標(biāo)語,。
(二)國旗下講話及晨會教育。我校充分利用周一國旗下講話及各班時晨會,、班會對學(xué)生進行教育,,主要包括防震、防火,、防電,、防溺水、疾病防控,、防事故以及衛(wèi)生等各方面;
(三)在學(xué)校召開飲食,、飲水、安全,、衛(wèi)生會議,,對飲食、飲水,、衛(wèi)生等安全工作再作了強調(diào);
(四)學(xué)校內(nèi)及周邊環(huán)境安全檢查,。對學(xué)校廁所、圍墻和各室的電燈,、開關(guān)進行了檢查,,發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上加以維修,確保安全第一;
(五)召開安全教育主題班會,。在5月_日的班會課時間,,對學(xué)生從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育;
(六)在5.12和玉樹特大地震中,許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,,這次地震給我們敲響了警鐘,。掌握危難時自救的方法是必需的,學(xué)校人群相對密集,是事故易發(fā)地點,,為了
培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,,確保學(xué)生生命安全,我校在5月_日請校警和消防中隊隊員共同參與校園防震,、消防安全疏散演練,。
下午三點,校園鈴聲長鳴,,防震,、消防逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達目的地,,各班主任馬上清點人數(shù),報告現(xiàn)場總指揮鄧代清,。各班向現(xiàn)場總指揮鄧代清對演習(xí)活動進行簡要總結(jié),。要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié),。
這次活動全校師生參加,,演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張,、激烈,,又有條不紊。這次演練活動是對我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,,不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,,更進一步增強師生防震,、消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,,整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。
(七)在20__年_月_日下午還請消防支隊隊員任飛為全校師生進行了消防安全知識講座,,并就滅火器的使用對全校男教師和班主任進行了培訓(xùn),。
二、問題與思考
由于安全問題是一個比較復(fù)雜的問題,,有很多意外防不勝防,,學(xué)校安全工作也不見得做到了天衣無縫,有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn),所以我們不僅要在“安全教育月”內(nèi)對安全教育重點抓,,在平時的常規(guī)教育中,,我們也將把安全教育放在第一位,力求做到安全第一,。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,,在全體師生的緊密配合中,在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下,,我校的安全教育工作,,定能更上一個臺階。
學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇十
一,、加強領(lǐng)導(dǎo),,認真策劃,保證防災(zāi)減災(zāi)活動的順利開展
我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開展情況,,根據(jù)上級精神我校安排專人負責(zé),,并結(jié)合本校實際情況,我校在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,,認真制定具有針對性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案,,做到主題明確,措施適當(dāng),,方法正確,,確保活動有人抓,,不脫節(jié),。
二、廣泛宣傳學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”工作的重要意義
我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,,在5月10日開始我們在校門口懸掛開展“牢記汶川,、玉樹地震教訓(xùn),保護國家和人民生命財產(chǎn)安全”,。今年5月12日,,是我國第__個防災(zāi)減災(zāi)日”“減災(zāi)從社區(qū)做起,教育從學(xué)校開始”“加強防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,,提高全社會的防災(zāi)減災(zāi)意識”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語,,營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍;利用國旗下的講話、教師例會學(xué)習(xí)等途徑進行“防災(zāi)減災(zāi)日”教育大動員,。
各校區(qū)還圍繞“加強防災(zāi)減災(zāi)工作,,創(chuàng)建安全和諧校園”為主題,出好了一期主題宣傳櫥窗,,各班出好黑板報,,深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及有關(guān)法律法規(guī),。通過教育使全體師生進一步明確我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴重的國家之一,使他們認識到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性,,使他們自覺參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí),、宣傳、行動之中,。
三,、深入開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。
為進一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急意識,,讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識和技能,,增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識,最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失,,學(xué)校開展有效地開展了防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動,。
(1)5月10日,利用周一例會時間,,認真學(xué)習(xí)上級相關(guān)文件和學(xué)校制定的“防災(zāi)減災(zāi)日活動方案”,,布置防災(zāi)減災(zāi)日活動的各項工作,共同學(xué)習(xí)安全演練方案,。
(2)5月12日,,通過家校路路通,向?qū)W生和家長宣傳“防災(zāi)減災(zāi)”教育日和宣傳教育周活動的重要意義,。
(3)5月12日下午第一堂課,,各班組織學(xué)習(xí)《應(yīng)急避災(zāi)手冊》。
(4)5月13日中午,,通過小百花電視收看安全教育動畫片《蟾童》,。
(5)認真組織、扎實開展安全演練活動:5月12日下午14:28,,全市鳴放警報時間,,開展師生緊急疏散演練,隨后進行防災(zāi)減災(zāi)教育講話,。通過演練進一步檢驗應(yīng)急反應(yīng)力量,,提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。師生到達指定地點后,,德育處進行防災(zāi)減災(zāi)教育講話,。
(6)5月10日至14日,各班組織開展了一次以防災(zāi)減災(zāi)教育為主題的主題班會活動,。
(7)5月14日晨會,,組織全體學(xué)生參加防災(zāi)減災(zāi)知識競賽。一年級口答,,二—六年級筆答,。
四、深入開展校舍安全隱患排查和整改,。
5月10日下,,由校長室?guī)ьI(lǐng),相關(guān)人員對校舍,、廁所,、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質(zhì),、地理條件進行一次全面檢查,。檢查做到有記錄、有措施,、有整改,。真正做到了防患于未然。
總之,,通過這次防災(zāi)減災(zāi)日活動,,師生的防災(zāi)減災(zāi)意識有了一定程度的提高。防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時一刻一朝一夕之事,,我們將認真總結(jié)經(jīng)驗總結(jié),,今后將建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長效機制,多方面多渠道繼續(xù)加強防災(zāi)減災(zāi)知識和技能的教育,,使防災(zāi)減災(zāi)意識植入每一個人的心中,,全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力,確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全,。
學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇十一
今年5月12日是我國第_個“防災(zāi)減災(zāi)日”,,汶川、玉樹,、雅安地震的巨大危害給我們敲響了安全的警鐘,。為了做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”各項工作,提高我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和能力,,我們堅持以人為本,,預(yù)防為主,以保障小學(xué)生生命安全為根本,,全面增強師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念,,切實提高師生的避災(zāi)自救能力,最大限度地保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全,。根據(jù)上級要求,,我校在5月6日對全校學(xué)生通過多種形式進行了防災(zāi)減災(zāi)宣傳,開展了應(yīng)急疏散演練,,讓師生把安全牢記在心,,時刻繃緊安全的弦,,確保學(xué)生生命安全,現(xiàn)將本次活動開展情況簡要總結(jié)如下:
1,、加強領(lǐng)導(dǎo),,認真策劃保證防災(zāi)減災(zāi)活動的順利開展。我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開展情況,,校長__任總負責(zé)并在教師例會上作了動員講話,,__副校長具體安排,政教處具體負責(zé),,結(jié)合本校實際情況,,認真制定具有針對性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案。
2,、5月6日早上國旗下講話,,楊校長進行了“防災(zāi)減災(zāi)日”教育動員會,使全體師生進一步明確我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴重的國家之一,,近年來,,隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟社會快速發(fā)展,災(zāi)害形勢愈加嚴峻,。學(xué)校是國家綜合防災(zāi)減災(zāi)的重要組成部分,,學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到千家萬戶的幸福,關(guān)系到青少年兒童的健康成長,,關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定,。使他們認識到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性,使他們自覺參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí),、宣傳,、行動之中。
3,、高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,。我校書寫了“防災(zāi)減災(zāi),重在行動,,貴在堅持;讓校園遠離災(zāi)害,,讓學(xué)生安全成長”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語,組織學(xué)生辦起了以防災(zāi)減災(zāi)為主要內(nèi)容的黑板報,,高年級學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制作了防災(zāi)減災(zāi)手抄報,,營造了防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
4,、認真開展防災(zāi)減災(zāi)教育活動,。周一至周三下午第一節(jié)課各班對全體學(xué)生分批次進行學(xué)習(xí)教育,通過傳播避災(zāi)自救能力,,提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng),。
5,、完善學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案并開展安全疏散演練。我校5月7日上午8時55分我校開展了一次《加強防災(zāi)減災(zāi),,創(chuàng)建和諧校園》為主題的緊急疏散演練,。在一陣急促的警報聲,各安全崗位責(zé)任人快速到位,,及時疏導(dǎo)。不到兩分鐘,,全校1100多名師生按預(yù)先指定的疏散路線快速有序地撤離到了安全地帶,。這次演練提高了全體師生的避災(zāi)自救能力,增強我校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的防災(zāi)減災(zāi)能力
6,、深入開展校舍安全隱患排查和整改,。5月7日下午,我校組織相關(guān)人員對校舍,、正在建設(shè)中的教師周轉(zhuǎn)房以及校園內(nèi)各種體育設(shè)施,、校園周邊環(huán)境進行了一次全面檢查,對學(xué)生提出要求,,在周轉(zhuǎn)房建成之前絕不許到施工地方玩耍,。
7、夏季來臨,,預(yù)防食物中毒也成為重中之重,,我們針對飲食衛(wèi)生,要求學(xué)生勤洗手,,不動臟東西,,不吃“三無食品”,不吃未洗的瓜果,,把食物中毒工作落到了實處,。
8、預(yù)防h7n9,,一如既往地把預(yù)防流行病工作放在了每日的教育教學(xué)工作中,,認真貫徹落實__縣教育系統(tǒng)安全管理四隊四會五制度
防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時一刻一朝一夕之事,我們將認真總結(jié)經(jīng)驗總結(jié),,建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長效機制,,全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力,確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全,。
學(xué)生活動總結(jié)標(biāo)題篇十二
“清明時節(jié)雨紛紛,,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,,牧童遙指杏花村,?!鼻迕鞴?jié)到了,我們要去陶山掃墓,。爺爺是在我出生的前一年因為生病而死,,對于我來說,爺爺是陌生的,。
到了爺爺?shù)膲炃?,奶奶用大鐮刀把墳?zāi)古赃叺那G棘割掉,姑姑拿著小鐮刀除草,,爸爸扛著鋤頭挖一個大坑,,我把樹苗放進去,把它扶植,,爸爸蓋上泥土,,用腳踩實。我還和媽媽,、姑姑合作,,一起把墳上的樹葉撿干凈。
累了,,我們坐在石階上,,吃奶奶做的清明餅。奶奶做的清明餅可好吃了,,綠色的面團里面包著香干,、咸菜,底下托著一片綠色的樹葉,。聞起來很香,,吃起來更香了。
我問媽媽:“墳是什么?”媽媽說:“墳是死去的人住的房子,?!?我又問媽媽:“死去是什么意思?”媽媽說:“每個人都是天使,他來到地球上的時間是有限的,,等他用完了自己生命,,又要做回天使,永遠不能回來了,?!?/p>
我從來沒有見過爺爺,我多么想見到他呀!想知道爺爺長什么樣?我就問媽媽:“我還能再見到爺爺嗎?”“再也不能了,?!眿寢寕牡卣f。我想了想,又說:“不,,我能,,爺爺就在我身邊,我能感覺到,?!蔽揖幜艘皇變焊琛稜敔斁驮谏磉叀烦似饋怼?/p>
我回頭的時候,,看到大人的眼睛都紅了,。