人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園教師個人發(fā)展三年規(guī)劃篇一

每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài)，迎接每一天;備好每一堂課,，上好每一堂課;帶著學(xué)習(xí)的心,，通過聽課,、評課、反思等活動,，使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法;認(rèn)真做好班主任工作,，培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣。當(dāng)好師傅角色,，帶領(lǐng)新教師共同成長;積極投入科研工作,，要有研究課,，并認(rèn)真作好自己研究的個人小課題,。

(一)勤學(xué)習(xí)。

1本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以外,，還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍,，寫出自己的心得,，本學(xué)期爭取寫讀書體會2篇,，不斷豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2、把握每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，積極吸取他人的長處,。

3、向組內(nèi)教師多請教,，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)她們科學(xué)的班級管理方法。

4,、堅持品讀博友們的博文,，并參與評博。

(三)勤反思,。

1,、勤聽課，通過課堂聽課,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步。

2,、備好組內(nèi)公共課教案,，公共課及時寫好課后反思,。

3、上好教研組的行為跟進(jìn)課,，認(rèn)真對待公開課,，熟悉內(nèi)容，分析透徹,，把握好活動過程,，以最有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、每月認(rèn)真撰寫教育、教學(xué)隨筆,，反思自己在教學(xué)過程中的心得,，學(xué)會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西,。

(四)勤練功,。

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,，提高自己的教育功底，并展現(xiàn)自己的特長領(lǐng)域,。

2,、每天講一個故事，培養(yǎng)幼兒的同時也練習(xí)自己的口語表達(dá)能力,。

3,、每天抽取一定的時間自彈自唱，特別練習(xí)不常用的幾個調(diào),，不斷提高彈奏水平,。

(五)共發(fā)展。

1,、認(rèn)真做好師徒結(jié)對工作,，做到每月相互聽課不少于四節(jié)。

2,、及時做好師徒結(jié)對記錄,，使兩人得到共同的進(jìn)步。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上就是我本學(xué)期制定的個人成長計劃,，我將努力去做好。

幼兒園教師個人發(fā)展三年規(guī)劃篇二

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了,，可以說基本上成為了一名合格的幼兒教師，但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),。教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,，我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我想,，我的教師生涯將是終身發(fā)展的過程,。“年輕就是資本”,，通過自身的不斷實踐，我想自己是可以向“智慧性”教師和“科研性”教師前進(jìn)的?，F(xiàn)制定三年成長規(guī)劃如下：

第一年(20__ -20__)明確自我發(fā)展目標(biāo),，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

明確作為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識,。同時學(xué)會適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境,，實現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多閱讀本專業(yè)的書籍,，比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書籍，每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等,。

2.聽優(yōu)質(zhì)課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處,。

3.課堂實踐,。課堂是教師實踐的最好舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時也要把握每一次課展的機(jī)會,。在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路,。

4.經(jīng)常反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結(jié)實踐,，升華經(jīng)驗;也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,，渴求新知。

5 .堅持學(xué)習(xí),。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂,。堅持鉆研教材，閱讀參考書,，讀專業(yè)報刊雜志,，利用好多媒體課件，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實踐,，提高自己的教學(xué)基本功和實踐經(jīng)驗。

第二年(20__-20__)加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，提高管理能力,，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是長期立足的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級管理和幼兒園管理工作,，提高管理能力,。

3..要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的,，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實踐,。

4.動腦動筆,。堅持把教學(xué)中的得與失寫下來,堅持寫教學(xué)案例、教育敘事,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等。

第三年(20__-20__)教學(xué)相長,，教研并進(jìn),，形成初步自我教學(xué)特色

1.不再僅僅依靠各種參考資料，有基本熟練的教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，初步形成自己的教育教學(xué)特色,。

2,、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。

1.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。利用好“師帶徒”的機(jī)會,，多聽老教師和同行的課，多聽優(yōu)質(zhì)課,，積極向同教研組前輩取經(jīng),，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力,，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平,。

2.勤于動筆，提高教育科研水平,。課前積極鉆研教材,，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，要做到備學(xué)生,，備教材,，備教具，備課堂四面俱到,。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來,，為以后自己考研寫教研論文積累材料。

在這三年中我會慢慢改進(jìn)自己,一步一個腳印,，與幼兒一起成長,與幼兒園一同發(fā)展,。

幼兒園教師個人發(fā)展三年規(guī)劃篇三

學(xué)前教育領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入新的世紀(jì)，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)和可能性,，作為一名新時代的學(xué)前教育工作者,，我們更要重新思考自己，挑戰(zhàn)自己,，尋找新的典范和方法,，參照自己的歷史,，想像未來,，做一名終身學(xué)習(xí)者。

為了能更好的適應(yīng)新時代的需求,，我制定了未來三年的發(fā)展規(guī)劃：

1,、具備敏銳細(xì)致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，形成經(jīng)驗和提高技能

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。

3、積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有參加論文寫作,。

4,、積極參加體育活動，鍛煉身體用以調(diào)劑身心,。

一年目標(biāo)：虛心接受各位老師的指導(dǎo)和幫助,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，使自己的專業(yè)水平在上一個臺階，努力做好模范帶頭作用,，熱愛工作,，熱愛學(xué)生，爭取因材施教,。在論文寫作上有所成績,。在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定！

二年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高,，爭取在總局級或省級刊物上發(fā)表一篇論文,。在個人教師基本功中也能明顯提高。

三年目標(biāo): 能參加一次總局級公開課,。使自己的業(yè)務(wù)水平得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。在科研上有一定的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡,。并在教育思想上,、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上、專業(yè)技能上有一定成就,。

1,、積極參加上級教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),，多讀理論書籍,，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。

2,、努力撰寫教科研論文,，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究,，在活動中提升自己,。

3、提高自己的教學(xué)水平,，不斷反思自己的教學(xué)行為,，及時記錄自己的反思、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，提高自己的教研能力。

4,、多向有專長的教師學(xué)習(xí),。

三人行必有我?guī)煟瑘@里每一位老師都有自己的長處，多和同事交流,、合作,，多聽優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長,，整合自己的特點(diǎn),。在電腦操作上多下功夫，提高自己的電腦應(yīng)用水平,。多參加園里的活動,，在力所能及的情況下發(fā)揮自

己的長處，使自己得到鍛煉和提高,，為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺,。

5、用心關(guān)注每一位幼兒

學(xué)前兒童知識經(jīng)驗少,、是非觀念差,、獨(dú)立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料,，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣,，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫,，對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任,，才能取得良好的教育效果,。

要想成為一個好的幼兒教師，不是一日之功,，在以后這三年時間里,，帶著終身學(xué)習(xí)的觀念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路，我深知自己的不足,，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘,，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開出最美的花,，結(jié)出豐碩的果實,！

幼兒園教師個人發(fā)展三年規(guī)劃篇四

我幼教育工作已有幾年時間了。在這幾年期間,，有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累,，每天要面對那么多小孩,，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕松的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩,，但當(dāng)一堆天真,、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,，再喊你一聲“老師”,，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下,，慢慢的成長了，進(jìn)步了,，你會覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲,，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟著不斷成長,。

新學(xué)期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力,、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然,?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想,，也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的!本學(xué)期，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí),、鍛煉,。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究,。

其次,，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2,、尊重孩子、走進(jìn)孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合中班的教育內(nèi)容,、教育方法,，

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5,、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟,。21世紀(jì),，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認(rèn)識水平,，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),。

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己,。

2 、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂,，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識,、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊(yùn),，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識,、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

4,、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我,?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí),，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

5、寫好周計劃,，備好每一堂課,，上好每一堂課。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為,、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思,、總結(jié)、改進(jìn),，從而做“經(jīng)驗型”的教師,。

1、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

2、在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性,。

1,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善,。

3、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

新時期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識、精湛的教藝,，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄。

我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學(xué)中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實施的教師。使常規(guī)課堂活動自動化,，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中,，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感，更能滿足學(xué)生的個別需要,，能時刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn),，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際，我重新審視了自己,，“解剖”了自己,。從四個方面來制定計劃：

一,、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財富好如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一栗,。21世紀(jì),，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認(rèn)識水平,，可能陳舊，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師,，社會信賴的好老師。在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水。

二,、多反思不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程,，教學(xué)中反思,，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性,。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),，改善教育行為，提升教學(xué)水平,，同時，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。

三、多實踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法,，具備一定的科研能力,。把對自己教學(xué)實踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;有在實踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研?咳嗽崩垂鄄?、讨论准s旱慕萄導(dǎo)?。赖Z塾?xùn)V導(dǎo)竅嗷ヒ來嫻模哂泄采?。蝌此,，我要矚g嚇嘌約憾韻嚶φ牡慕逃率檔目蒲鮮叮遺嘌約捍泳樾勻鮮蹲嚼礪坌勻鮮兜哪芰γ⑻岣咦約旱姆治觥?抽象,、概括,、綜合等認(rèn)識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實踐中去檢驗,、驗證,。

四、多總結(jié)定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時蹤跡,，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗,。兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多，收益很多,，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯，成長起來,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

幼兒園教師個人發(fā)展三年規(guī)劃篇五

20xx年x月,，我進(jìn)入了xx市xx幼兒園,，在這短短的x月中,，我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同，但是對于幼教這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定一份個人發(fā)展規(guī)劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

我今年xx歲,，大專專業(yè)是xx，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),，但是我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師！

1,、優(yōu)勢：

（1）三年半的幼教工作經(jīng)驗,，讓我對孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。

（2）有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足：

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上是有很多不足。對于音樂活動我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時,，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個“度”對我來說也是一個挑戰(zhàn)。

1-3年發(fā)展目標(biāo)：

1,、努力完成學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己。

2,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、盡快了解,、掌握各個幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈,、彈唱等。

幼兒園教師個人發(fā)展三年規(guī)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等政策文件，以教研為先導(dǎo),，以發(fā)展為主題,，以提高保教質(zhì)量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念,，注重保教結(jié)合,，把幼兒園建成教育思想較先進(jìn),、管理科學(xué)較規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)較合理,、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園,。

在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，實踐新《綱要》的過程中,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實教育行為，通過三年的努力,，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好,、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡,、家長放心的優(yōu)質(zhì)園,。

1.師德修養(yǎng)好——自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強(qiáng)師德建設(shè);有腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度;為人師表,，尊重幼兒,、熱愛幼兒。

2.保教質(zhì)量高——進(jìn)一步提高教研水平,，以研促教,，提高教師保教能力，能及時對應(yīng)突發(fā)問題,，善于捕捉幼兒自主生成主體,，把握最佳教育時機(jī)，適時調(diào)整教育計劃,，切實提高保教質(zhì)量,。

3.幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣,，教師與幼兒既是師生關(guān)系,，也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、平等,、互動的保教環(huán)境，幼兒敢于提問,、大膽探索,、親身體驗、積極學(xué)習(xí),。

4.家長放心——樹立為孩子服務(wù)為家長服務(wù)的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長,。

培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究,、文明樂群,、有初步責(zé)任感,。

1.健康活潑——有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愉快的參加各項運(yùn)動,，動作發(fā)展協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì)，有開朗的性格,。

2.好奇探究——愿意動腦筋,，有學(xué)習(xí)興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,。

3.文明樂群——會主動,、正確的使用禮貌用語;愿意與人交流，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處;有良好的行為習(xí)慣,。

4.有初步責(zé)任感——有愛勞動的情感,，愿意做自己力所能及的事情;有同情心，樂于幫助同伴,，能包容同伴的過錯,。

(一)、園務(wù)管理：

發(fā)展目標(biāo)：全面落實新《綱要》,、課程改革的精神,，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實,、以人為本的管理風(fēng)格,，強(qiáng)化分層管理，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),，不斷健全和完善各項規(guī)章制度,，形成良性運(yùn)行機(jī)制。

實施措施：

1,、每月一至二次組織領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)班子人員的政治思想建設(shè)，注重學(xué)習(xí)反思,、倡導(dǎo)批評監(jiān)督,。

2、班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”，形成一支“開明,、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,，使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展,。

3.充實、完善各項規(guī)章制度,，形成較科學(xué)的考核,、評價和獎勵等方面的措施，以法治園,，以情育人,，充分調(diào)動全園教職工的工作積極性。

成功標(biāo)志：

1.有一個自身素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子,。

2.教職工對園長工作滿意率在90%以上;對領(lǐng)導(dǎo)班子工作滿意率在90%以上。

(二)隊伍建設(shè)

發(fā)展目標(biāo)：構(gòu)建適合我園實際的園本培訓(xùn)模式,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng),，提倡多兼專長,，建設(shè)一支“爭鳴、探究,、團(tuán)結(jié),、敬業(yè)、求實,、創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊,。

實施措施：

1、加強(qiáng)對教師的師德培訓(xùn),。

2,、鼓勵教師參加職務(wù)培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的教育思想,，積極參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn),，鼓勵教師學(xué)習(xí)教育理論，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊(yùn),。

3,、開展崗位技術(shù)練兵，努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平,，要求教師具有良好的知識素養(yǎng),、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能,，能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作,，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。

4,、努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,。通過培訓(xùn)及自學(xué),，要求全體教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。建立班級主頁,，進(jìn)行交流。5,、努力提高教師領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平,。

6、構(gòu)建園本教師培養(yǎng)基地,，培養(yǎng)研究型教師,，建立小中大三個園級研究課題。

7,、逐漸調(diào)整后勤人員的隊伍,，力求做到年輕化,，知識化,。

成功標(biāo)志：1.教師的基礎(chǔ)素質(zhì)有提高，家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上,。

2.1—2名能成為園級骨干教師，1—2名有教學(xué)特長的教師,。

(三),、保教工作

發(fā)展目標(biāo)：

1.科學(xué),、規(guī)范,、合理地安排好幼兒一日活動。

2.尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個體差異,，捕捉教育契機(jī),，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣，體現(xiàn)個別化教育,。

3.充分,、合理地利用好幼兒園的資源，為幼兒發(fā)展服務(wù),。

實施措施:

1.一日活動內(nèi)容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一,，集體、小組與個別活動相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)與幼兒經(jīng)驗相適宜的環(huán)境,，在關(guān)注幼兒活動的同時,，實現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動,。

2.以游戲為主要教育教學(xué)方式，滿足幼兒游戲的需求,。在觀察,、解讀幼兒的過程中學(xué)會認(rèn)同、學(xué)會共享,、學(xué)會回應(yīng),。

3.加強(qiáng)觀察記錄的有效性研究,。針對記錄,，反思我應(yīng)該怎么做?哪些行為是有效的?有什么教育價值?

4.通過各種形式的活動,，讓家庭、社區(qū)及家委會,、家長志愿者也參與到教育教學(xué)活動中,，接納他們的建議,，利用好這些可以利用的資源。

成功標(biāo)志:

1.針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)積累一定的經(jīng)驗,。

2.整理一套關(guān)于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料,。

3.學(xué)校,、居民中提高我園的知名度,。

(四),、衛(wèi)生保健

發(fā)展目標(biāo)：

樹立崇高的職業(yè)道德和工作責(zé)任心,，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量，把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程,，使幼兒身心得到發(fā)展,，促進(jìn)幼兒的健康,。

實施措施：

1.規(guī)范保健室的建設(shè),。提高保健教師的專業(yè)知識和能力，做好對幼兒,、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育,。

2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率,。

3.做好傳染病的早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防,、早隔離工作和安全隱患的處置工作,。1.體弱,、貧血,、齲齒幼兒的矯治率在90%以上,。

2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下,。

3.能寫出幼兒保健護(hù)理方面的專題小結(jié)。

(五),、家庭社區(qū)

發(fā)展目標(biāo)：

1.完善新形勢下家教方法,，擴(kuò)大向家庭、社區(qū)的輻射面,，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴,。

2.以理論為指導(dǎo)，創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式,，真正實現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放,。

實施措施：

1.加大宣傳力度，拓寬教育渠道,，吸取社會教育力量,，支持幼兒園發(fā)展。

2.貫徹《綱要》,，更新觀念,，把社區(qū)教育、家庭教育,、親子教育納入幼兒園工作范圍,，構(gòu)筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育,。

4.針對性的宣傳科學(xué)育兒知識，介紹或傳授具體保教方法,，引導(dǎo)他們樹立正確的教育觀念,。

5.定期開展家長學(xué)?；顒?，共同擔(dān)當(dāng)其培養(yǎng)幼兒的任務(wù),。

6.開展多種形式的家園活動,。

成功標(biāo)志：

1.教師領(lǐng)導(dǎo)家庭社區(qū)工作的能力有所提高,。

2.本園在周邊地區(qū)有較好的聲譽(yù)和口碑。

3.使家長對幼兒園工作的滿意率達(dá)90%、參與幼兒園的活動達(dá)90%,、參加聽講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。

(六)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件

發(fā)展目標(biāo)：

為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境,，圍繞安全,、美觀,、豐富、童趣的要求，繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境,。

實施措施：

1.向教育局提出大修申請,。

2.合理布局校園四周的裝飾墻,、宣傳窗、盆景、花卉,、草木等設(shè)施,，綠化、美化,、凈化幼兒園,，營造優(yōu)美、幽靜,、舒適的育人環(huán)境,。

3.加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，推廣多媒體教育,。

4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具,。5.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化,、綠化,。

幼兒園教師個人發(fā)展三年規(guī)劃篇七

一,、 個人情況分析

十年的幼教工作使我逐漸理解到“教學(xué)相長”“學(xué)海無崖”這些詞的真正含義,。記得十年前剛從師范畢業(yè),，意氣奮發(fā),，總覺得自己的學(xué)業(yè)已到盡頭。接下來是傳道授業(yè)解惑的師長日子,，可是,，十年間，幼教教材換了一本又一本,，家長對老師的要求高了一截又一截,，各種理念的不斷沖擊，各種新生事物的不斷介入,，使我自己覺得自己永遠(yuǎn)是一個沒有畢業(yè)的在校生，永遠(yuǎn)有許多新的知識要充實,。

分析個人喜好,，個性及專業(yè)特長,，我覺得自己在以下三方面急需提高：(1)家長工作。由于自己的性格使然,，主動性不夠，加上以往與我配班的老師年齡較長,，家長也樂于和他們交流,，因此,，我和家長的接觸較少，交流少,，不擅長家長之間的糾紛調(diào)解,，也不擅于指導(dǎo)家庭教育。(2)棋類特色,，雖然在組織棋類特色課方面有一點(diǎn)成績,，但尚不能形成自己的棋類教學(xué)風(fēng)格，對弈水平在園內(nèi)可以,，但充其量只能算入門,，在今后日新月異的人才競爭社會，如果不能學(xué)有所長,，一定會迷失自我,，毫無建樹。(3)主題活動,，主題教學(xué)活動已有多年,，但年年要求不同,，今年提出的主題探索教學(xué)活動需要我們投入更大的積極性，以飽滿的熱情來主動探索,，不斷創(chuàng)新,。

綜上分析，我為自己擬定了以下目標(biāo)：

1,。樹立為家長服務(wù)的意識,，以最大的努力，最高的熱情,，最真摯的態(tài)度,，最專業(yè)的知識來指導(dǎo)家庭教育，提供優(yōu)質(zhì),、全面,、體貼的服務(wù),，使家長滿意,、放心。

2,。加強(qiáng)自身專業(yè)技能的錘煉,，積極參與棋類教研活動，爭取在圍棋及國際象棋方面有新的突破,。

3,。不斷探索主題教學(xué)與五大領(lǐng)域之間的有機(jī)滲透，通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,。

第一年：

積累國際象棋及圍棋教學(xué)的第一手資料,，如：聽沈老師的棋課，多收集有關(guān)教案及教學(xué)實例,。

與班級幼兒對弈,，不斷提升自身的圍棋及國際象棋的對弈能力。

嘗試探索主題教學(xué),，用他人理論,，他人經(jīng)驗來指導(dǎo)自己的實踐行為，并逐漸與班級實際情況相結(jié)合,，形成可操作的班本化課程,。

主動找家長交流，指導(dǎo)家長科學(xué)認(rèn)識家教,，端正教育態(tài)度

第二年：

在積累棋類教學(xué)資料的基礎(chǔ)上,，爭取完成一篇可操作的針對棋類對弈技能方面的教學(xué)論文,，填補(bǔ)自身棋類教學(xué)論文中的空白。

主題教學(xué)班本化課程逐步成熟,，爭取在一學(xué)期中公開課上有好的表現(xiàn),。

積極組織家長活動，遇事多為家長考慮,，及時幫助家長排憂解難,，做每個家長教育上的好導(dǎo)師，生活中的好朋友,。

第三年：

走出幼兒園,，積極尋找他人對弈，靈活應(yīng)對棋局,，爭取全面提升自身的對弈能力,，有機(jī)會的話，完成棋類考級,。

主題教學(xué)活動從經(jīng)驗性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識,，爭取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗不斷提煉，完成有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

創(chuàng)設(shè)豐富多彩的家長活動,，家長工作做到常抓不懈，使每位家長喜歡我,，相信我,。

三年時間說長不長，說短不短,，完成目標(biāo)不應(yīng)是一句空話,，應(yīng)該時刻謹(jǐn)記，以行動來證明,，但完成目標(biāo)有一個過程,，過程中的不可估量因素都可能導(dǎo)致目標(biāo)的流產(chǎn)(比如：前幾年我曾經(jīng)規(guī)劃掌握電腦課件的熟練編程，但一場意外使規(guī)劃化為泡影),。因此,，我希望抓緊一切時間來進(jìn)修，但同時量力而行,，盡可能的來完成,，如果有國際象棋方面的培訓(xùn)，我希望有機(jī)會參與,，相信多方面了解信息總是有益的,。上次與陳亞紅一起參加的主題教學(xué)課程培訓(xùn)也讓我受益匪淺，如果有機(jī)會實地聽一些名師授課,，具體操作主題教學(xué)活動,，我相信一定會得到更多的啟發(fā),，希望領(lǐng)導(dǎo)、同事在平時工作中常督促我,，鼓勵我,，幫助我，讓我通過不斷的學(xué)習(xí)與成長來實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。

幼兒園教師個人發(fā)展三年規(guī)劃篇八

隨著社會的發(fā)展,，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。

我20__年踏上工作崗位,。在新理念的充實和園領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助下,，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)工作上,，能有針對性地備課、備教材,、備幼兒,，并做好活動反思。幾年來多次參加公開課教學(xué),，還有多篇論文在省,、州、市獲獎,。當(dāng)然我還有很多不足之處,，在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個奮斗的方向,，制定一個目標(biāo)是非常重要的,。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：

1,、提高政治思想素質(zhì)

政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率,，盡心盡責(zé),，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度,，不遲到早退,，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。

2,、豐富科學(xué)文化知識

隨著社會的不斷進(jìn)步,，知識的不斷更新發(fā)展，社會對教師的要求越來越高,。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書刊外,，平時在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識,，研究教育實踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新。

3,、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。因此，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，注重教學(xué)技能技巧的提高,。

4、促幼兒成長，為家長服務(wù)

為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，以“綱要”為準(zhǔn)則,，認(rèn)真制訂班級計劃、月,、周計劃等各類計劃,。在一日活動中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師。

第一年：

1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的業(yè)務(wù)技能,，爭做一個技能扎實的青年教師,。

2、扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會說課,、評課、分析教材的難重點(diǎn),。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐,。

3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流,、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

4,、爭取在本年度完成六項基本功之——樂器的學(xué)習(xí),，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識。

5,、認(rèn)真參加每一次的教研活動,、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí),。

6,、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師,。

第二年：

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營造一種平等、寬松,、理解,、激勵的精神環(huán)境。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。

3.具備基本的家長工作能力,，能召開家長會,，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異,，促進(jìn)每個孩子不同程度的提高,。

4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野。

5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.

6、爭取在本年度努力提高演唱,、繪畫,、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。

第三年：

1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實踐,，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風(fēng)格，做一個個性的幼兒教師,。

2.具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力,，根據(jù)個別幼兒的實際情況，制定對策,。

3,、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4,、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學(xué)觀摩,、研究課、公開課,、示范課,、論文、教科研及教案評比等等,，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,。

5、力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階,。

6,、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，在老師們的幫助下,，能有所收獲,，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師,。

幼兒園教師個人發(fā)展三年規(guī)劃篇九

以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想,，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo),，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識，提高教育的科研能力,。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計劃通過三年的時間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、協(xié)作能力好、具有較強(qiáng)研究反思能力,、教育教學(xué)能力、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平,。

從事幼兒教育工作已經(jīng)16個年頭,，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性。這么多年的工作,，根據(jù)自己個人的秉性,，在工作中認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實,，為人謙遜,，守信，不計較個人的得失,。面對榮譽(yù),，我不驕傲自大；面對打擊,，我也不妄自菲薄,，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心，快馬加鞭,，爭取更上一個臺階,。

同時我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力,、突破和創(chuàng)新,，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗粗糙,、學(xué)問不深的問題,，還有待今后的進(jìn)一步摸索。具體問題如下：

1.教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng),。

2.教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。

3.在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距,。

4.對于上級下達(dá)的每一項工作,，我都作為一項任務(wù)去認(rèn)真完成，而很少去考慮為什么要這樣做,、怎樣做更有效,、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

（一）總目標(biāo),。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的實踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展,，積極探索生動有效的教學(xué)方法,；實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型的教師,。

（二）階段目標(biāo)。

第一年,，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，完善自我，在實踐研究中學(xué)習(xí)理論,、摸索方法,、形成經(jīng)驗。

第二年,，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)前教育理念,，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變,。

第三年,，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛,、更實際,，促使自己向一專

多能、研究型方向發(fā)展,。

（一）業(yè)務(wù)知識,。

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石,，可以攻玉；他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，要做到“三學(xué)”,。

（1）堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀,；學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。注重個人理論的提高,，多看學(xué)前教育研究類雜志,、抓住一點(diǎn)展開深入研究。選擇一些研究案例,，用于自己的教學(xué)實踐,。

a.長遠(yuǎn)計劃：

堅持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度,。

b.日常計劃：

1）堅持每天看書半小時,。

2）堅持每天彈琴半小時。

3）堅持在博客上撰寫教學(xué)心得,。

4）每月認(rèn)真寫好教育筆記x篇,，并保證筆記質(zhì)量。

（二）教育教學(xué)能力,。

1.進(jìn)一步鉆研《xx》教材,，深入領(lǐng)會教材精神，并付諸實踐,。能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實際發(fā)展水平,，制訂切實可操作的教學(xué)目標(biāo),，運(yùn)用生動的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力，提高教學(xué)效率,。

2.在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1）提高智慧能力,。包括觀察能力、思維能力,、想象能力,、記憶能力等。切實把握幼兒的真實情況,，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況,。

2）提高教育能力。包括全面了解幼兒的能力,、正確評價幼兒的能力,、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等,。盡管已有16年的教齡,，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是加強(qiáng)對教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn),。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果。

3.積極創(chuàng)設(shè)生活化,、情景化,、游戲化的教學(xué)方法，探索適合不同年齡,、不同性格特征的幼兒實際水平的,，教有實效的，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法,，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格,。

4.注重班級管理方法的探索，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,，一方面主動與每一位家長溝通,，實事求是與家長交流，選擇合適的溝通策略,，努力成為讓自己滿意,，讓幼兒喜愛，受家長歡迎的好老師。

三年的時間是漫長而又短暫的,，不斷創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取，努力讓計劃成為現(xiàn)實,，這是我的最終目標(biāo),。

幼兒園教師個人發(fā)展三年規(guī)劃篇十

9月，新一學(xué)期又開始了,，已經(jīng)工作近5年的我,，如往每學(xué)期一樣，開始給自己制定一份新學(xué)期的計劃,，計劃讓我清楚地認(rèn)識自己的目標(biāo)，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程,，它能夠幫助我認(rèn)清奮斗方向,。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力,，才會知道如何更好的集中精力,，避免徘徊不前，為努力成為一名合格的教師,，特制定個人成長計劃,。。

第一,、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1.堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，如：《讀幼兒教師的一把鑰匙》,、《指南》,、《綱要》等書籍，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識,，使課堂教學(xué)效果更好。

2.教育教學(xué)上,，不斷追求,，積極上好公開課。

3.借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的博客園地。

4.我深知做一名學(xué)習(xí)型的教師,，要充分利用課余時間,，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間,。

5.充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,，自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí),，交流的碰撞,，為更好地認(rèn)識自己，反思自己,，改變自己打下基礎(chǔ),，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐,。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識,，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中,。

第二,、善于思考，把教學(xué)工作與反思結(jié)合起來,。

1.在反思中成長

勤于反思,，勤于實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，做到每月有反思,。

2.教學(xué)后記反思

在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思,，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程,，教學(xué)中反思,，及時自動的在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性,。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，改善教育行為，提升教學(xué)水平,，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。

3.課后反問

(1)經(jīng)過本次活動我自身學(xué)到了什么;

(2)本次活動自我有哪些體會;

(3)在本次的活動中我采用了哪些教學(xué)方法;

(4)本次活動的學(xué)習(xí)使我或孩子們的生活有什么影響,。

4.實踐中反思

通過學(xué)習(xí)、反思,、實踐,，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。多總結(jié)自己的教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，加以調(diào)整和整合,，使自己的教學(xué)充滿激情，讓活動更有效,，讓孩子學(xué)得開心,，生活得快樂。

以上所述只是我工作的一個初步計劃,，在實踐的教學(xué)中,，有更好的我將繼續(xù)加入其中，我堅信,，只有通過不斷的自我改造,，陶冶，鍛煉,，定能成為出色的好老師,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，讓組織放心,，讓家長滿意,。

幼兒園教師個人發(fā)展三年規(guī)劃篇十一

一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項教學(xué),、教研工作,。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則,，細(xì)心、耐心,、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)班里兩位老師做好班級工作,。

二,、加強(qiáng)幼兒保育工作：班里孩子年齡比較小，我要用愛心和耐心對待他們及每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適宜新的環(huán)境,。

1、在體質(zhì)上,，以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促和幫助孩子們添加衣服,，對體弱的孩子,，進(jìn)行特別護(hù)理。同時,，注意孩子的飲水量,，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機(jī)率,，保持本班的出勤率，真正做到讓家長放心,。

2抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如：喝水習(xí)慣,、飯后漱口、擦嘴習(xí)慣,，說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,，把幼兒的生活能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。如：如何簌口,、擦嘴,、洗手等等。

4,、培養(yǎng)幼兒的品德教育,，知道主動問好、會說對不起,。

5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力(1)正確地洗手、洗臉,，養(yǎng)成飯后簌口擦嘴的習(xí)慣,。

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，學(xué)會用勺子。安靜進(jìn)餐,，不亂丟殘渣,，飯后收拾干凈。(3)安靜就寢,，會穿脫鞋子,。(4)咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。(5)不爬不踩桌椅，不做危險動作,，不亂涂墻壁,。

三、做好教育教學(xué)工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想和《三到六歲兒童發(fā)展指南》結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》及《指南》精神,，并較好的融入實踐活動之中,，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動。認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識。同時,，在學(xué)習(xí),、實踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué),，掌握技能,，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

四,、在本學(xué)期里：

1,、利用各種形式、活動來穩(wěn)定幼兒情緒,，使孩子們盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

2、培養(yǎng)幼兒良好地常規(guī)和行為習(xí)慣,。

3,、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新敢于吃苦的精神和行動，認(rèn)真完成上級交辦的每一項任務(wù),。

4,、做好班級三位老師的溝通交流工作，使班級每位老師都能全身心的投入到工作中,，相互補(bǔ)臺,，互相幫助。

五,、家長工作方面：

1,、定期、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持。

2,、繼續(xù)應(yīng)用qq群和班級“博客”和家長進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流,、視頻等面對面的交流,，讓家長能及時了解班級最近的活動，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況,。

3、隨機(jī)地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

六,、個人成長方面：

1.向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，提高自己對幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),。

3.主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

4.幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。練習(xí)各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，取長補(bǔ)短。多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。以上是我的學(xué)期工作計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,、自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒園教師個人發(fā)展三年規(guī)劃篇十二

一,、基本狀況

我叫__,，畢業(yè)于__省教育學(xué)院,，專修學(xué)前教育專業(yè)。20__年,，我來到了__鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上能夠感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學(xué)活動中,，使我快速的成長起來了,。我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的不足,，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自我，讓自我逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師,。

二、優(yōu)勢分析

1,、我快樂,，我充滿童真一向以來，我都讓自我生活得很陽光,，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一齊暢快的玩耍;上課的時候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。我愛孩子,，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

2,、我年輕，我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的理解潛力很強(qiáng),，我也不例外。在計算機(jī)操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種期望，此刻我所擁有的這些可能不夠,，但因為我年輕,，有充足的時光去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因為我明白:這個世界上沒有,，只有更好。

三,、個人目標(biāo)既然自我選取了這份工作,，那么我就會用心去做好它。此刻的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不必須能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：

1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自我,。

2、在必須的計算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3、在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒,。

4、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

5、透過這三年的磨練,，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗，成為一名"教研型"的幼兒園教師,。

四,、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,，促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展措施：

1,、以主人翁態(tài)度用心參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。

2,、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃,。

3、建立個人專業(yè)成長檔案,。

4,、用心參與園內(nèi)各類評比活動。

第二階段目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識,，注重自我發(fā)展措施：

1,、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。

2,、在探索教學(xué)方法的同時，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，努力提高個人的教學(xué)水平,。

3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，透過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確、有效的教育方法,。

第三階段目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展措施:

1、請有經(jīng)驗的老師指出自我的不足之處,，及時改正缺點(diǎn),，對教學(xué)活動進(jìn)行反思。

2,、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢,，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺,，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

第一階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗,。

措施：

1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、搞笑,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等,，擴(kuò)大幼兒探索資源。

3,、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識,。

第二階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1,、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料,。

2,、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。

第三階段目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。

措施：

1,、在學(xué)習(xí)活動中,，透過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣,。

2,、教師以榜樣影響幼兒，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣,。

(三)家園共育工作

第一階段目標(biāo)：加強(qiáng)與家長,、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑,。

措施：

1,、透過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求,。

2,、定期召開家長學(xué)校,、家長開放日活動，交流育兒經(jīng)驗,。

第二階段目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1、充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動。

3,、充分利用家園資源,，豐富晨園小報。