演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師競聘經(jīng)典演講稿題目題目篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

我竟聘的崗位是二年級一斑副班主任兼語文老師,。

來到寶鑫新經(jīng)典學(xué)校已經(jīng)整整一年了，在這一年中我學(xué)會了很多,，同時也成長了很多,。而這一切都是新經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生們給予我的,。

自開始工作起，我便和-老師一起接手一年級,，由于孩子們剛離開幼兒園,，對于小學(xué)的生活不適應(yīng)，尤其是住校的孩子,。我們便從衣食住行,、生活小事關(guān)心他們，整整一年,，我與孩子之間建立起一份愛,，我很愛我的孩子。

在學(xué)習(xí)方面,，孩子們的成績一直也不錯,。由于每個孩子的學(xué)習(xí)情況不同，因此根據(jù)他們自身情況,，我也歸納出了很多經(jīng)驗,。從而幫助他們更好的學(xué)習(xí)知識,。

在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時，我跟王老師也一直注重他們綜合素質(zhì)的發(fā)展,。在學(xué)校組織的各項活動中，我們都積極參加,。并在六,、一，元旦的演出中取得了很好的成績,。學(xué)生在活動中豐富了業(yè)余生活,。而我自身也在活動中提升了自己的綜合素養(yǎng)。

對應(yīng)聘崗位的認識及受聘都的工作規(guī)劃：

在二年級教學(xué)中要以興趣為先導(dǎo),，時刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語文的態(tài)度,。俗話說，興趣是的老師,。我將努力培養(yǎng)學(xué)生喜歡看課外書,，講故事的習(xí)慣，鼓勵他們課堂發(fā)言大膽積極,，能多聽,，多說，多讀,，多寫,，多想，多記,，多練,，多用。從而進一步加強自身的語文素養(yǎng),。

在教好學(xué)生的同時,，我也要配合好-老師的工作，做好副班主任的職責(zé),。具體規(guī)劃如下：

1.班主任因事不在校時,，副班主任履行班主任職責(zé)。

2.副班主任必須深入所在班級,，和班主任共同組織好學(xué)生參加藝術(shù)節(jié),、運動會等所有集體活動和學(xué)校的各類活動。

3.密切配合班主任做好學(xué)生的思想品德教育工作,，主動配合班主任展開班隊教育活動,。與班主任老師一起深入家庭進行家訪工作和后進生輔導(dǎo)教育工作。

4.協(xié)助班主任抓好班級紀律,，搞好班級環(huán)境布置,，班級衛(wèi)生保潔等工作,。

5.與班主任共同負責(zé)本班的早間、晨誦,、出操,、午間、晚間活動組織與管理,。

最后,，我借用一個詞語當作我今天崗位竟聘的結(jié)束語。這兩個字就是——謝謝!

教師競聘經(jīng)典演講稿題目題目篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家下午好!

一位教育家說過：“如果想使教育給教師帶來歡樂,，使每一天上課不至于單調(diào)乏味，就請你把每個教師引入研究的幸福之路,?！蔽蚁Ｍ芡ㄟ^自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路、享受之路,?；诖恕H，我來了!

給我點陽光,，我想讓咱們北山更燦爛!給我點顏色,，我想讓咱們北山更多彩!給我個舞臺，我想讓咱們北山名聲更響亮!給我一點微波,，我想讓咱們北山輻射更強!給我點調(diào)料,，我想讓咱們北山人的教學(xué)、生活更甜,、更香!

我姓名夏先全,，今天，我的心情很激動——因為我有5分鐘擁有這個舞臺!我更有點膽顫心驚,，因為我將馬上進行我人生的又一個第一次跨越——競聘教科室副主任,，下面我將從三個方面進行我的競聘演講。

一,、工作主要經(jīng)歷

我于19--年畢業(yè)于--師范大學(xué)生物教育本科專業(yè),，獲學(xué)士學(xué)位，20--年以“人才引進方式”來到咱們北山中學(xué)任教至今,，20年的教學(xué)生涯中教過2屆初中畢業(yè)班,、12屆高中畢業(yè)班，16年半班主任工作,，先后任過備課組長,、教研組長、綜合組長、教科員,、--區(qū)高中生物中心備課組成員,、骨干教師、在培--市骨干教師,，現(xiàn)為中學(xué)生物一級教師,。

二、參加競聘的原因

1,、源于感恩,、源于責(zé)任：03年我被北山賞識、接納,，接下來的日子我在北山這個團隊學(xué)習(xí)、歷練,、成長,，我遇到了好領(lǐng)導(dǎo)、好伯樂,，同時還有一同戰(zhàn)斗的同事們給我無私的幫助和關(guān)心,、支持;我是北山的一員，北山榮我榮,，北山衰我恥,，我希望我這一滴水融于北山這個團隊中并發(fā)揮更大的功效，為北山的興旺發(fā)達貢獻自己一分力量,。

2,、源于學(xué)習(xí)、實踐,、反思后對心得的分享,、交流、展示大舞臺的渴望：還記得文理學(xué)院,、江北區(qū),、渝北區(qū)、大渡口區(qū),、璧山等相繼慕名來我校交流分享,、還記得我在教職工大會上的一次交流、兩次論壇,、還記得我設(shè)計的試卷講評課,、《愛悠悠、恨悠悠》的感言譽滿重慶市高中生物界;還記得我的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃演講《我為特色教師申請專利》從幾江,、涪陵講到彭水,、綦江……一路走來，幾多困惑,，幾多實踐,，幾多收獲,，幾多感慨!我不是名師名家，可我有很多粉絲!希望你們和我一道去享受那樣的舞臺!

3,、源于我曾經(jīng)也是教困者,、也是教累者，我渴望將自己在教學(xué)中的思考點滴“普度眾生”：多年來的教學(xué)生涯,，從一個體力勞動教師轉(zhuǎn)化為探究型,、享受型教師，我一直致力于“我的教學(xué)我的生活,，享受課堂享受生活”的課堂設(shè)計與實踐,，我想讓大家一起輕松愉快地享受教學(xué)如同輕松愉快的享受生活。

4,、源于我愛思考,、愛實踐探索、愛撰文分享,，有較強的科研能力：撰寫了十多篇文章,，先后獲得一等獎、三等獎;重慶市二等獎,、三等獎;永川區(qū)二等獎,、三等獎，在永川教育上發(fā)表文章一篇;先后參加過理科審美化實驗課題等幾個課題的研究;參加潼南縣“初中數(shù)學(xué)青年教師大練兵”獲二等獎;指導(dǎo)青年教師楊玥,、張光玉等獲得永川區(qū)“新課改,，展風(fēng)采”活動三個一等獎。在咱們北山優(yōu)秀教師太多,，我不是秀的,，但我可能是最積極、最勤奮的學(xué)習(xí)者,，思考者,、實踐探索者之一。

三,、我的工作設(shè)想

假如我競聘成功,，我將做到“有位有為，以為立位”?，F(xiàn)在,，我向大家談?wù)勎夜ぷ髂繕思熬唧w想法：

教科室是學(xué)校教育科研的管理機構(gòu)，教科室副主任在各級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌下,，配合學(xué)校教務(wù)處,、德育處等各部門，負責(zé)全校教育教學(xué)科研活動的組織和管理工作。

第一,、組建教科室成員,，形成分工明確、協(xié)作團結(jié),、高效服務(wù)的高素質(zhì)教科研隊伍,。把我校的教育科研推向一個新時代!

第二、牢固樹立以教師為本,，質(zhì)量第一的意識,。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和教科研基本知識，促使教師增強科研意識,，提高教育理論水平,，規(guī)范教學(xué)科研行為。深入教學(xué)第一線,，以課堂教學(xué)為主陣地,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及學(xué)生對教師任課情況的意見，全面掌握教學(xué)情況,。并及時解決教與學(xué)存在的問題,。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)校的核心競爭力,。

第三、搞好校本教研,。

1,、協(xié)助教研組長建立學(xué)校各學(xué)科各年級試題庫，教案庫,，課件庫,，編撰出各學(xué)科經(jīng)典的例題、試卷,、課件等,，避免重復(fù)勞動和無效勞動;

2、創(chuàng)辦本校教師自己的科研雜志,，積極推廣科研成果,、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計,、案例剖析,。

3、繼續(xù)抓實抓好新課改,、研究性學(xué)習(xí)等,，培養(yǎng)學(xué)生興趣，改變學(xué)生學(xué)法，繼續(xù)突出地位;

4,、協(xié)助教務(wù)處搞好骨干教師獻優(yōu)質(zhì)課,、示范課，青年教師匯報展示課,、各備課組的教學(xué)研究課的過程準備,、管理、評價,、獎勵等,，力爭辦好每年一次“教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思教學(xué)論壇”和“班級管理藝術(shù)論壇”,，為學(xué)校的教育教學(xué)獻計獻策,，為青年教師的盡快成長搭建平臺。

第四：結(jié)合時代需要和咱北山實際,，承擔(dān)有效,、有用課題研究，并積極推廣課題成果,，做到課題研究真正服務(wù)于教育教學(xué),、服務(wù)于管理、服務(wù)于師生的共同成長,。

假如今天我競聘不成功,，說明我還不夠優(yōu)秀，我會依然低調(diào)做人,，高調(diào)做事,，堅持享受我的教學(xué)、享受我與大家,、與咱們北山的同進步,、擔(dān)榮辱、共發(fā)展,。

我是一個行者,，在教育教學(xué)的路上，步履輕盈,，我的臉上帶著笑容,，我的心中充滿陽光，我想用生命去融化,，去燃燒,，使平凡的歲月，充滿希望……

最后,，祝福尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們吉祥美好,，幸福安康!謝謝!

教師競聘經(jīng)典演講稿題目題目篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,、老師：

上午好!

-年前,，我曾勇敢的參與競聘，但光榮的落聘了,，今天再次參與競聘,，說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向?qū)W生我可以侃侃而談,，然而在評委和老師面前演講時,，總感覺到有些慌亂，可我還是站在這里,，因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會,，對于此次競聘我有以下幾點想法。

首先努力提高對競聘工作的認識：隨著時代的發(fā)展,，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律,，教育界當然也不例外，在對于教師職稱晉級制度上有所改革,，這是大勢所趨,。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評，不管競聘結(jié)果如何,，我都會積極面對,，把今天作為下一次沖擊的起點。

第二對幾年來教學(xué)工作的一點小總結(jié),。--年教學(xué)生涯讓我成長為一名合格的人民教師,。

執(zhí)教--年,，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，也沒有驕人的業(yè)績，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),，默默耕耘,，但在這--年里，我的收獲卻頗為豐富,。學(xué)生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富,。教化學(xué)已有--個春秋，遇見過許多聰慧的學(xué)生,，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思,，為了給他們一個滿意的回答，需要我查閱大量的資料,，與同行們切磋,，而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程,，讓我的化學(xué)知識得以不斷豐富。

同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng),。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的,，還要講究教法、學(xué)法,、以及風(fēng)格等等,。--年剛畢業(yè)的我，只能就書本講書本,，課堂氣氛不夠活躍,，教法不夠靈活運用，語言不夠風(fēng)趣幽默,。幾年來通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽課,、點評、指引和悉心幫助,，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,，提高了駕馭課堂的本領(lǐng)，成長為一名年輕的骨干教師,。

第三對今后工作的一些設(shè)想,。

教育前輩曾說過一句話"想讓學(xué)生喜歡聽你的課，首先得喜歡你這個人”,。那時還不明白這句話的真諦,，現(xiàn)在想想其實說的就是教師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力,?！敖虝耍瑸槿藥煴怼边@八個字囊括了都少含義,。一個“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模,。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的,，想擁有完美的人格魅力就要在“德,、才、學(xué),、識,、貌”上下功夫，只有這幾方面同時俱備了,，才能構(gòu)筑完美的人格大廈,，培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。雖然我距離這個目標還很遠,，但是我會朝著這個方向不斷努力,，成為一名學(xué)生喜歡,、家長尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。

做一個終身學(xué)習(xí)型的教師,。化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科,，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮,，課堂上的教學(xué)已不能滿足學(xué)生的求知欲，為適應(yīng)時代需要,，我要嘗試新的教學(xué)手段,，運用計算機獲取信息、整理信息,，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺,，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。

最后,，在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位評委,，感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們,。無論競聘結(jié)果如何，我都會端正態(tài)度積極面對,。病魔沒有把我打到,，困難更不會把我嚇住，在慢慢的為師路上,，我會銳意探索,，勇于創(chuàng)新，不求,，只要更好,。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已認真飛過”,。

教師競聘經(jīng)典演講稿題目題目篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

你們好!

我從--年畢業(yè)以后就踏上了我盼望以久的“三尺講臺”,。把我的精力全部投入到教育事業(yè)中,，在工作中我時刻嚴格要求，各方面都盡力做的更好,，努力使自己成為一名合格的人民教師,。今天我的心情十分激動,，因為,，我正在接受競聘上崗的考驗,，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天,，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一,、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,。

第二,、我從--年畢業(yè)以來一直擔(dān)任班主任，十多年來的班主任工作實踐,，使我在班級管理方面,，摸索出了一套自己的方法。

第三,、我從畢業(yè)以后又參加了社會自學(xué)考試,，現(xiàn)已自考拿到了本科文憑。

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師,，如果此次競聘能得到你的信任與支持,，那將是我的榮幸，今后,，我將從以下幾方面開展工作：

一,、更新教育觀念，建立新型評價機制

隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學(xué)觀也在不斷變化,，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師,，不僅要教書，更要育人,，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先,，我會克服以“分”取人,、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化,，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點,，然后,，我會加強與科任教師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作,，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育,，讓今天升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手,。

二、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任應(yīng)該是學(xué)生的朋友,，充分尊重學(xué)生。我會關(guān)心,、愛護學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離。當然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度,，要求有法,。

三、建立健全班級管理制度,，學(xué)生也是管理者

一個良好班集體的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應(yīng)建立健全《紀律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度,，加強班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人,，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管,。

四,、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進學(xué)生全面,、主動地發(fā)展，因此,，我會著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì),，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”,，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑,，學(xué)海無涯樂作舟?！?/p>

現(xiàn)代教育,，一方面是全面教育，另一方面是個性教育,，我會尊重學(xué)生的個性差異,，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動,，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì),。

我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺,，如果此次競聘成功,，我一定會積極進取、踏實工作,，按時,、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù),，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評委，我對此次競聘充滿了信心,，請你們相信我,，支持我吧!

謝謝大家!

教師競聘經(jīng)典演講稿題目題目篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講。我是一名工作在教學(xué)一線的老師,，中共黨員,，大專，小學(xué)高級,。

我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有?花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

二、我有較為扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、省,、市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。--年,，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)?》六年級分冊;今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

三、我有一定的實踐經(jīng)驗,。我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,，讓我在--、--兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出,，其中--屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績,。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區(qū)先進教育工作者,，--年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。在--——--年的年度考核中均被評為優(yōu)秀,。

四,、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),，把愛獻給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作,。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱?的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作,，提高自己的教學(xué)水平,。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2,、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，我有信心、有決心搞好語文教學(xué),，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱,。競爭上崗有上有下、有進有退,，上也好,、下也好，一如既望;進也好,、退也好,，一片青心。

謝謝大家!