每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

課間十分鐘的課文篇一

一二年級的小朋友們,，因為自己的教離操場不是太遠，所以一下課就直接在操場上玩游戲,，他們玩的游戲可謂是五花八門,，乒乓球,、踢毽子,，三個字等游戲都是家常便飯,，有時連cosplay（角色扮演）都會玩，看著他們無憂無慮在操場上玩耍的樣子,，每個人的心里都十分羨慕他們,。唉,，可憐我們五六年級的人了,，因為我們的教室基本在四樓，如果下課去操場玩的話,，一到上課鈴響了,，又要連忙趕上樓，而且往往都會因為要爬四層樓而遲到,，除非是體育課,，或是音樂課，或是一些上課教室離操場不是太遠的課程,，我們才會在操場上玩游戲,。

“叮鈴鈴”下課了，下一節(jié)剛好是體育課,，我們男生趕緊跑下樓,，拿起一個籃球，在籃球場上玩了起來,。

因為籃球場上有人，我們不能打籃球比賽,，只能進行投籃,，投籃沒投進的人可是要罰跑籃球場一周的哦。這時,，只見郭煒艦?zāi)闷鸹@球,，瞄準籃筐,，縱身一躍,，把籃球向球筐投去，籃球?qū)殞氄{(diào)皮的在球筐上轉(zhuǎn)了兩圈,。眼見籃球已經(jīng)向球筐傾斜了,，誰知一陣微風吹過，籃球?qū)殞毻昝赖膹那蚩鸬倪吷匣?，真可惜,，球離籃筐僅有一步之遙。沒辦法,，郭煒艦只好繞著球場跑了一周,。終于輪到我了，我忐忑不安的拿起籃球,，先拍了兩下,，雙手拿球，左手扶著籃球左側(cè),，右手則托在籃球后方,，瞄準籃筐，接著右手發(fā)力,，把球向球筐里一投,，只見籃球在空中劃了一道完美的拋物線，打板入籃,?！耙蜻M了,！我不用跑圈啦,！”

下課的時間對于我們來說永遠是短暫的，上課鈴響了起來,，我們趕緊把籃球放在一邊，準備上體育課,。

課間十分鐘的課文篇二

叮鈴鈴清脆的下課鈴聲響了,，可老師還在滔滔不絕地講著課文。

這時,，調(diào)皮的王小明大聲問道：老師,，什么時候下課,！馬上就下課了，等老師講完,。說完,。又繼續(xù)激情四射地講著課文，這時,，我還顧四周,。只見同學們有的在看隔壁班，在走廊里追逐嬉戲的同學,；有的干脆趴在桌子上,，還有的，直接把語文書合上,，開始整理書包了,。于是，我也雙手合十,，心里默默的念叨：老師,，你一定要快一點下課啊,！我還有有很多事情要做,，老師，您知道嗎,？人有三急,，現(xiàn)在我尿急，要是我尿褲子該怎么辦??！終于，在我的祈禱下,，老師,，終于下課了。

我飛奔出了教室,，跑到廁所里,。哇，好爽??！撒完尿，我又以劉翔跨欄的速度跑進了教室,，開始認真訂正數(shù)學錯解錯題了,，不一會兒，我便訂正完了,。

我拿著數(shù)學作業(yè)本跑出了教室,，給老師批完作業(yè)后,，我又十萬火急回到了教室。剛剛拿起水杯,，準備喝水時,。上課鈴突然響了起來，無奈的,，我只好拿著水杯回到了,，座位上。

我多么想對老師說：老師,！您能不能早點下課,，把我們的課間十分鐘，還給我們吧,！

課間十分鐘的課文篇三

課間十分鐘是同學們好時光,，每當一下課同學們就飛奔出教室，頓時,，校園里充滿了歡樂的笑聲,，雖然課間只有十分鐘，但是同學們總覺得沒玩一下就上課了,。哎,！真沒勁。

“叮呤呤····”耳邊傳來了一陣清脆的鈴聲,?！肮挚梢韵抡n了”心里非常激動,，但轉(zhuǎn)眼又被雷劈了一下,，沒想到老師說：“馬上就講完這篇課文了，把剩下的課講完就下課.”哎,！本來下課時間就不多,，老師還要拖拖堂。

終于,，老師說：“下課,，起立?！薄袄?-師--再--見,。”同學們應(yīng)和道,。老師走了,，同學們像利箭一般射了出去，在操場上歡快的跳躍著,，我呢,，也不例外，在走廊上呼吸著新鮮空氣,，我往操場上望去,，同學們有的玩老鷹捉小雞，有的在跳繩,，有的在打乒乓球,，我看見了有個小朋友摔倒了，可能是因為玩得太猛的緣故吧,！

突然我耳邊傳來：“加油,、加油、加油····”的聲音,。我好奇地走去看一看,，原來是一場激烈的陀螺大賽即將誕生了 ，我問了一下,，是六二班和五二班的對戰(zhàn),，“嘭、嘭,、嘭····”不時傳來陀螺對抗的聲音,，漸漸地六二班的陀螺“體力”不支了，敗下陣來,，“這陀螺怎么這么差勁,。”那個陀螺的主人說,?！昂谩⒑?、好···”隨著就是他們班同學的歡呼聲,，我也不禁鼓起掌來，但是六年級的同學不服氣,，還要來一把,，這回他請了他們班的陀螺王拿出了最強的陀螺，是裂變的,，他那個陀螺值215元呢,！戰(zhàn)斗開始了，這裂變陀螺果然名不虛傳,，持久非常厲害,，“嘭”的一聲，原來是那兩個陀螺開始了激烈的廝殺，“一定要贏”那個陀螺王一臉堅定的說,。你來我往的撞來撞去,，那個裂變陀螺的裂變環(huán)發(fā)作，立馬裂變成了兩個陀螺,，開始雙面夾擊五年級的陀螺,，“哎喲，這下五年級的陀螺可完了,?！贝蠹叶颊f。五年級的陀螺不能以一頂倆,，敗下陣來,。大家都說：“恩，真不愧是裂變陀螺呀,！”他們準備又來一把,，但是“叮鈴鈴····”隨著一陣清脆的鈴聲，上課了,，正看得入迷的我,，不禁覺得很可惜，都怪這討厭的鈴聲打斷了這激烈的一幕,。

哎,！課間十分鐘是多么的短暫啊,！雖然課間只是玩耍感覺得時間少,，但這也告訴我們，我們要珍惜每一分每一秒時間,，浪費時間是不好的行為,，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀,！

課間十分鐘的課文篇四

晚自習下了課,，教室里，或是說整個校園,，都頃刻間沸騰起來,，吵吵鬧鬧的，像炸彈爆炸的那一刻似的,，瞬間爆發(fā)出說笑聲,，玩樂聲，每個人都好像有一大麻袋的快樂,，說也說不完,，歡樂的情緒傳遍了各個角落,。我趴在桌上，多少心里也是盼著這個時刻的,，所以也算舒了口氣,，高興著。等過了會兒,，教室里的人走掉了大半,，于是，我也想著今天出去看看吧,。

走出教室，我扶著欄桿,，望著在四面亮堂堂的教室的光影里穿梭著,，閑聊著的人，走道上也晃著出來找小伙伴,，散心的人,。樓底下的人來來往往，繞著池子,，走著,，跑著，嘴里說著,，喊著,。正對面的窗與門是暗的，因為那里沒有學生,。偶有人走過,，但也不多停留。那略顯安寂的樓后,，露出了一角昏暗的夜空,，與一幢鑲嵌著耀眼燈光的大樓。那夜空不知道為什么,，與在別的地方看到的顏色不同,。在家那邊，夜空是藏青色或純黑的,，吐露月亮時,，也就只有月亮周邊的云被染上了某種礦石的淡朱砂色，把云照得亮白,、細碎,。因此，夜空給我的感覺是酷雅,，清冷的,。但在此刻,，望見的天則是有些像姜湯的顏色，像是畫晚霞的人沒把顏料擦干凈似的,，所以使得夜空也染上了此般顏色,。

我開始用手抓著欄桿，身體向后倒著,，再雙手一用力,，把身體拉回去，站穩(wěn),。此般反復玩著,，自娛自樂。樓梯上,，背著書包匆匆下行的人也有,；這邊走道上，在地上玩著什么玩具的也有,；從教室里像火箭一樣射出來嚇人一跳的人也有......突然,，我發(fā)現(xiàn)正對面的樓上晃著一個偌大的、近似圓形的光點,，從一樓悠悠晃到三樓,，又搖搖身子再跑到樓頂，又一蹦,，從樓頂摔下到了地面,。真不知是誰這么好玩，拿著手電筒博大家一笑,，讓大家放松了一刻,。

我玩夠了，便收起手,，望著通向另一棟樓的樓道,，心情順暢自然地，笑著走了過去,。行走在樓底的人,，聲音飄渺地傳了上來。辦公室的光把草坪映得綠瑩瑩的,，路燈周圍的樹葉也被映得金燦燦的,，大道上盈滿路燈的`光。教學樓那兒傳來的聲音小了些,，也更融和在一起了,。

我一回頭，教室后門透出來的光亮正對著我,。我快步走向教室,，一進教室感覺我是頭一次那么完整地看見這個班級,，教室里，各有各的歡樂,，像原來的班級那樣,，各說各的,，笑著打鬧；也像原來那樣,，有各種各樣的人,，這情景,，像是投影著原來的集體,，我想回到的過去......

坐回座位,，看著四周，我真的覺得這是最美好的風景......

管理人員又喊起了安靜,。上課了,。但大家還沉浸在下課的歡樂中，一時沒能剎住話頭,，意猶未盡的，又講了會兒,，才徹底安靜下來,。此時，窗外也已是一片寂靜,。

課間十分鐘的課文篇五

晚自習下了課,，教室里，或是說整個校園,，都頃刻間沸騰起來,，吵吵鬧鬧的，像炸彈爆炸的那一刻似的,，瞬間爆發(fā)出說笑聲,，玩樂聲，每個人都好像有一大麻袋的快樂,，說也說不完,，歡樂的情緒傳遍了各個角落。我趴在桌上,，多少心里也是盼著這個時刻的,，所以也算舒了口氣，高興著,。等過了會兒,，教室里的人走掉了大半，于是,，我也想著今天出去看看吧,。

走出教室,，我扶著欄桿，望著在四面亮堂堂的教室的光影里穿梭著,，閑聊著的人,，走道上也晃著出來找小伙伴，散心的人,。樓底下的人來來往往,，繞著池子，走著,，跑著,，嘴里說著，喊著,。正對面的窗與門是暗的,，因為那里沒有學生。偶有人走過,，但也不多停留,。那略顯安寂的樓后，露出了一角昏暗的夜空,，與一幢鑲嵌著耀眼燈光的大樓,。那夜空不知道為什么，與在別的地方看到的顏色不同,。在家那邊,，夜空是藏青色或純黑的，吐露月亮時,，也就只有月亮周邊的云被染上了某種礦石的淡朱砂色,，把云照得亮白、細碎,。因此,，夜空給我的感覺是酷雅，清冷的,。但在此刻,，望見的天則是有些像姜湯的顏色，像是畫晚霞的人沒把顏料擦干凈似的,，所以使得夜空也染上了此般顏色,。

我開始用手抓著欄桿，身體向后倒著,，再雙手一用力,，把身體拉回去，站穩(wěn),。此般反復玩著,，自娛自樂,。樓梯上，背著書包匆匆下行的人也有,；這邊走道上,，在地上玩著什么玩具的也有；從教室里像火箭一樣射出來嚇人一跳的人也有......突然,，我發(fā)現(xiàn)正對面的樓上晃著一個偌大的,、近似圓形的光點，從一樓悠悠晃到三樓,，又搖搖身子再跑到樓頂,，又一蹦，從樓頂摔下到了地面,。真不知是誰這么好玩,，拿著手電筒博大家一笑，讓大家放松了一刻,。

我玩夠了,，便收起手，望著通向另一棟樓的樓道,，心情順暢自然地,，笑著走了過去。行走在樓底的人,，聲音飄渺地傳了上來。辦公室的光把草坪映得綠瑩瑩的,，路燈周圍的樹葉也被映得金燦燦的,，大道上盈滿路燈的`光。教學樓那兒傳來的聲音小了些,，也更融和在一起了,。

我一回頭，教室后門透出來的光亮正對著我,。我快步走向教室,，一進教室感覺我是頭一次那么完整地看見這個班級，教室里,，各有各的歡樂,，像原來的班級那樣，各說各的,，笑著打鬧,；也像原來那樣，有各種各樣的人,，這情景,，像是投影著原來的集體,，我想回到的過去......

坐回座位，看著四周,，我真的覺得這是最美好的風景......

管理人員又喊起了安靜,。上課了。但大家還沉浸在下課的歡樂中,，一時沒能剎住話頭,，意猶未盡的，又講了會兒,，才徹底安靜下來,。此時，窗外也已是一片寂靜,。

課間十分鐘的課文篇六

“叮鈴鈴……下課的時間到了……”一陣清脆悅耳的鈴聲響徹偌大的校園,，坐在后排正在說悄悄話的，還有與周公對話的差生們渾身一激靈,，精神抖擻起來,，挺直了腰背，用熱切地目光盯著老師,，偷瞄著腕表,，期待老師早些下課。而班級前幾名的學生仍目光炯炯地盯著老師,，手里轉(zhuǎn)著一枝筆,，時而緊蹙眉頭，時而笑逐顏開,，心里巴不得老師講到下節(jié)課上課時,。最終老師收拾好書，大手一揮“下課!”課間才正式開始,。

坐在后排的學生們早已按捺不住迫切希望玩耍的心,，歡呼一聲，飛速收拾好桌子上的東西,，撒腿便跑,。女生們?nèi)齻€一群，五個一伙地收拾好東西,，慢條斯理地放好下一節(jié)課需要的書,，呼朋引伴地手挽手去辦公室找老師們閑談，時而開開玩笑,，時而聊聊天,，時而詢問問題。在老師面前，女生們?nèi)缤恢恢还郧煽蓯鄣男“淄?，深得老師歡心,。

班級里，幾個“眼鏡”又開始爭論起來,。他們常為一道題爭論得不可開交,。低頭時，揮筆疾書,，有如快刀斬亂麻橫掃千軍;激昂時,，面紅耳赤，唾沫橫飛,，如雷貫耳;急切時,，兩眼發(fā)光，七竅生煙,，氣急敗壞;討論結(jié)束了,，或旗開得勝，自詡為降龍臥虎之能人;或甘拜下風,，立下戰(zhàn)書,，重振旗鼓，改日再戰(zhàn)……

瞧,，幾個女生從走廊里的衛(wèi)生間里出來,，嘻嘻哈哈地打鬧著，四周回蕩著她們?nèi)玢y鈴般清脆的笑聲,。不知是誰起了一個頭：“我們來詩詞接龍吧!”“好呀!”其余女生忽閃著明亮的大眼睛,，如同寶石一般晶瑩剔透。你說一句“明月幾時有,?！彼齺硪痪洹鞍丫茊柷嗵臁,！蔽业酪痪洹按蠼瓥|去，”她來一句“浪淘盡,，千古風流人物”……

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,，同學們蜂擁著進了教室。課間十分鐘盡管十分短暫,，但它飽含著我們美麗的青春與快樂,，值得我們?nèi)ユ倚Γケ寂堋?/p>

課間十分鐘的課文篇七

“叮鈴鈴……叮鈴鈴”救命的鈴聲終于敲響了,，萬歲,！瘋狂的十分鐘，我們來了,。

“嘿,，吳胖,，你跑得怎么樣啊,？”剛進來智輝就迫不及待地問他們隊的戰(zhàn)績,。

“我？呵,，當然是第一咯,，他們怎么可能是我的對手。哈哈哈……”真是夸大其辭??！

“吹吧，吹吧,，等我抓到你,，看你怎么說。哼…”對手蘇班長一邊喝著救命水,，一邊不忘以迅雷不及掩耳之勢打擊別對的臺柱,，真不愧是我班最“厲害”的脊梁啊……

“等著瞧吧！”兩隊的高手以微笑表示挑戰(zhàn),。如果微笑可以吃人的話,，他們肯定是兩敗俱傷！

“我跟你說哦,，那個《花樣少年少女》里的泉好帥哦,！”

“恩——恩，那個南學長也是哦,！”

“恩,，汪東城也不錯啊,！”

天哪,，不用問也知道是那群“花”女生在討論。每天都這樣,，也不會煩啊,。這里是學校，難道就沒有人會討論一些關(guān)于學習的問題嗎,？

“肥豬,，幫我記一下，我要借這本《紅樓夢》,，快點,，我要去玩了，快點拉！”

“知道拉,！”聞聲望去,，那所謂的“肥豬”，是一位臉長紅豆,，身矮體粗,，短頭發(fā)的女生。這體貼的稱號啊,。說真的,，看著這群運動細胞極多的同學們，只能自嘆不如,。

幸虧,，班上的人并非都不愛學習，聽——“快點背啊,，接下去是"于是——洗手的時候……"快點,。”原來是雅文還沒把課文背完,，同桌叫她快背哦,！或許是因為想快玩的緣故，竟然背得虎頭蛇尾的,。哎,，現(xiàn)在的學生啊，心里除了玩,，還是玩,！

看看手表，還剩一分鐘,，咦,？他們怎么都進來了？,？怪了,？？回頭一看,，原來老班正神情嚴肅的站在教室后門處,。

短短的十分鐘，就這樣匆匆過去了,，一天一點，日子漸漸走遠,，我們的生活也因此精彩不斷,！

課間十分鐘的課文篇八

各位同學，各位同學，你們好,。我是來自四海小學的記者“葉子”?，F(xiàn)在我在四海小學五（2）班里為您作“課間十分鐘”的現(xiàn)場直播，歡迎收看,。

各位同學,，你們看，我們的數(shù)學老師剛走出教室的一分零一秒后,，班上的“演員”紛紛入場,。

看，我們班的幽默大師上場了,。他嘰里呱啦的說了一通,，弄得我們組的同學都哈哈大笑起來,。然后越笑越大,。

說完了人物，也該說說游戲了,。于是,，我便到了教師后面，看見一群男同學拿著陀螺,，看樣子,，一場激烈的陀螺賽即將舉行。他們各自望著對手,，仿佛在說：“來吧，我一定會戰(zhàn)勝你的,！”開始比賽了，選手們動了自己的陀螺,，一場激烈的比賽才剛剛開始,。許多男同學也在為自己的哥們加油鼓勁,。

我們趁男同學的陀螺比賽中，讓我們來看看女生那邊吧,！只見女生們正在進行有趣的橡皮大賽。其中一位女同學開始移動橡皮了,，她把橡皮立了起來,，然后……許許多多的事都在這十分鐘里,。

“丁零零……”不好，上課了,。所有的“演員”都回到了位子上,。本次“課間十分鐘”到此結(jié)束,，感謝收看,，我是“葉子”，下次課間十分鐘,，再見,！

課間十分鐘的課文篇九

回想起一年級的時候，那時大家都天真可愛,，一到下課就有很多的游戲在操場上等我們?nèi)ビ铀鼈兡切┏,？汀?/p>

然而，時光不等待我們這群喜歡玩耍的孩子,。一眼,，三年過去了，那些?？投紵o聲無息地離開了我們的身邊,。老鷹和小雞們飛到森林里去了，小白兔順利地逃出了大灰狼的手掌心,，只剩下我們這群孤獨,、無趣的孩子在教室里復習功課的讀書聲。

可是,，沒過多久,，我們又找到了與一年級時的課間游戲截然不同的新游戲。不僅全班的同學喜歡,，老師也和我們一起玩了起來,。一樣是跳繩，一樣是踢毽子,，還有一樣是辮花籃,。

先講講跳繩吧！每個同學的書包里都有一根繩子,，閑著沒事干的時候,，便可從書包里掏出那根繩子跳起來，你可別小瞧那群男生,，一次能跳上好幾十個呢,！

再來講講我班的踢毽子情況。走廊上全是一根根彩色的“羽毛”,，那是毽子的“羽毛”,，毽子告訴我,，全是男生干的“好事”，每一次都丟的很高,，但命中率可不高，每次都是從高處“砰”的一聲摔下來,，每一個毽子都摔成了“重殘疾”,！

最后講一講辮花籃。老師也參與其中,，大家一起唱?。√,?！累的滿頭大汗。男生也組織起了小分隊,，又唱又跳,，直到上課才分開。

“當當,！”上課鈴響了,，游戲們藏進了每一個角落。

課間十分鐘的課文篇十

“叮鈴鈴……叮鈴鈴”救命的鈴聲終于敲響了,，萬歲,！瘋狂的十分鐘，我們來了,。

“嘿,，吳胖，你跑得怎么樣??？”剛進來智輝就迫不及待地問他們隊的戰(zhàn)績。

“我,？呵,，當然是第一咯，他們怎么可能是我的對手,。哈哈哈……”真是夸大其辭?。?/p>

“吹吧,，吹吧,，等我抓到你，看你怎么說,。哼…”對手蘇班長一邊喝著救命水,，一邊不忘以迅雷不及掩耳之勢打擊別對的臺柱,，真不愧是我班最“厲害”的脊梁啊……

“等著瞧吧！”兩隊的高手以微笑表示挑戰(zhàn),。如果微笑可以吃人的話,，他們肯定是兩敗俱傷！

“我跟你說哦,，那個《花樣少年少女》里的泉好帥哦,！”

“恩——恩，那個南學長也是哦,！”

“恩,，汪東城也不錯啊,！”

天哪,，不用問也知道是那群“花”女生在討論。每天都這樣,，也不會煩啊,。這里是學校，難道就沒有人會討論一些關(guān)于學習的問題嗎,？

“肥豬,，幫我記一下，我要借這本《紅樓夢》,，快點,，我要去玩了，快點拉,！”

“知道拉,！”聞聲望去，那所謂的“肥豬”,，是一位臉長紅豆,，身矮體粗，短頭發(fā)的女生,。這體貼的稱號啊,。說真的，看著這群運動細胞極多的同學們,，只能自嘆不如,。

幸虧，班上的人并非都不愛學習,，聽——“快點背啊,，接下去是"于是——洗手的時候……"快點?！痹瓉硎茄盼倪€沒把課文背完,，同桌叫她快背哦,！或許是因為想快玩的緣故，竟然背得虎頭蛇尾的,。哎,，現(xiàn)在的學生啊，心里除了玩,，還是玩,！

看看手表，還剩一分鐘,，咦？他們怎么都進來了,？,？怪了？,？回頭一看,，原來老班正神情嚴肅的站在教室后門處。

短短的十分鐘,，就這樣匆匆過去了,，一天一點，日子漸漸走遠,，我們的生活也因此精彩不斷,！

課間十分鐘的課文篇十一

“叮鈴鈴下課鈴聲響了，同學們從教室蜂擁而出,，開始了享受課間十分鐘的歡樂,。

瞧！那一群男生像離弦的箭,，沖向乒乓球桌,，準備進行一場激烈的比賽。個個男生精神抖擻,，胸有成竹,，比賽開始了，他們你推我擋,，左躲右閃,，弄得熱火朝天，不分勝負,，圍觀的同學屏息凝視,，似乎不錯過這個精彩的球賽。

在操場上跳皮筋的女孩靈活機敏,，姿態(tài)優(yōu)美,，猶如翩翩期起舞的蝴蝶,；還有那悠閑的同學們，緩緩地漫步在走廊上,；在那棵枝繁葉茂的槐樹下,，幾位同學圍坐在樹陰下，爭辯著一道數(shù)學題,，他們各抒己見,，議論紛紛,。

你是否注意到校園盆景邊上的幾位小朋友,？他們出神地望著這些千姿百態(tài)的盆景，似乎在遐想些什么呢,！

我和幾位同學,，在操場中央打羽毛球，只見那雪白的羽毛球在空中飛躍,，我縱身一跳,，把拍用力一甩，球飛過去了,，可對方的同學卻又給我來了個“下馬威”打了個超底球,，我奮力上前用球拍往上一挑，打了過去

“訂鈴鈴上課了,，同學們依依不舍地離開了操場,，又專心致志地上課了。