在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧,。
幼兒園創(chuàng)意活動策劃篇一
時間:20年2月日14:00-18:30
地點:幼兒園
人員:本次活動為園內(nèi)活動,,參加人員同冬至慶典。
內(nèi)容:年俗活動,、聯(lián)歡,、吃團(tuán)圓飯。
一,、時間安排
14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進(jìn)行準(zhǔn)備工作)
14:00-:30年俗活動(主要包括:寫春聯(lián),、貼春聯(lián)、貼福字,、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”,、剪窗花、貼窗花,、包餃子、蒸包子)
:30-17:00聯(lián)歡活動
17:30-18:00團(tuán)圓飯
二,、活動安排
(一)年俗活動
1,、為了讓孩子保持一個優(yōu)良的狀態(tài),上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行,。
2,、請父母最晚14:00到園,當(dāng)天的下午點不統(tǒng)一吃,,點心由幼兒園準(zhǔn)備,,孩子睡醒以后由父母負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。
3,、父母到園以后,,可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動。
4,、想學(xué)習(xí)包包子的父母可以和我們一起包包子,。
5、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(lián)(或者請在場的父母代寫),,寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用,。春聯(lián)用語自己準(zhǔn)備,幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè),,但那是我們自己寫的,,讓我們自己動手,寫出自己的心聲,,迎接新的一年的到來!
(二)聯(lián)歡活動(分為三個板塊)
1,、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝,統(tǒng)一剪裁編輯制作,。)
2,、揭曉20年心愿和祈福(冬至祈福)
3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)
(三)吃團(tuán)圓飯
1,、各家自帶食品
2,、現(xiàn)場制作的包子、餃子,、粘豆包,。
3、幼兒園準(zhǔn)備的湯菜
三,、需要父母們配合的事:
1,、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝,,和孩子一起拍,。內(nèi)容不限,語言自己組織,,要求有聲音,,自己設(shè)計動作。時間秒到30秒,。風(fēng)格喜慶,、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯,。
2,、每家準(zhǔn)備一個小節(jié)目,也可以兩三家聯(lián)合準(zhǔn)備一個節(jié)目(以大人為主,,不要給孩子太大壓力和勉強(qiáng)孩子,。)
3、請各家準(zhǔn)備一份餐食,。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜,,也可以是“餃子餡和餃子面團(tuán)”的組合(餡兒:可以提前調(diào)制好,也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制,,量不超過一斤肉;面團(tuán)要彩色面團(tuán),,量一斤面以內(nèi)。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。
4,、以上各項請2月3日前上報或上交,,這個期間,將有專人和各家聯(lián)系落實,。
四,、注意事項和其他
1、請穿戴節(jié)慶服裝
2,、室內(nèi)溫度較高,,請注意不要給孩子穿太多的衣服,同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備)和給孩子足夠的飲水,。
3,、請準(zhǔn)備室內(nèi)鞋
4、當(dāng)天將開放雨花石和蒲公英兩個班,,并開放蒲公英班室外活動場地,,大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個場地活動。
5,、喜歡拍照的請準(zhǔn)備相機(jī)
6,、演節(jié)目期間可以給孩子準(zhǔn)備一點健康的小食品,如山楂條,,自制餅干一類的東西,。
7、當(dāng)天的團(tuán)圓飯除了大家自帶的食品以外,,還有現(xiàn)場制作的包子,、餃子、粘豆包,,幼兒園也會做一個湯菜。此次團(tuán)圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品),,每家一盤;包子,、餃子、粘豆包,,幼兒園做的菜自由取用,。自己用過的餐具請自行清洗。
8,、活動結(jié)束,,請父母協(xié)助幼兒園恢復(fù)場地。
幼兒園創(chuàng)意活動策劃篇二
一,、活動目標(biāo)
1,、通過親子活動,使幼兒進(jìn)一步感受和體驗于麻麻之間濃濃的親情,激發(fā)愛媽媽的情感,。
2,、幼兒在活動中發(fā)展自己的觀察力、表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力,、動手操作能力和對游戲活動參與的積極性。
3,、本次母親節(jié)活動策劃需達(dá)到的目的:幼兒在游戲中感受和體驗媽媽養(yǎng)育自己的辛勞,、用實際行動表達(dá)幼兒對媽媽的愛和感謝。
二,、活動準(zhǔn)備
1,、教師提前布置活動室關(guān)于母親節(jié)活動的溫馨場景
2、活動前準(zhǔn)備好數(shù)量充足的水果拼盤,、點心等,。
3、準(zhǔn)備音樂《感恩的心》,、《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》
三、活動過程
1,、教師談話導(dǎo)入:我的好媽媽,。
小朋友母親節(jié)馬上就要到了,媽媽在養(yǎng)育我們的時候是非常辛苦的,,他們會付出很多,。所以,今天老師就把小朋友們的媽媽請到了幼兒園,,讓我們和媽媽一起快樂游戲,,感謝自己的媽媽,親親好媽媽!下面我們就一起以熱烈的掌聲歡迎我們媽媽的到來,。
2,、親情回憶環(huán)節(jié):請媽媽和孩子一起說說一起發(fā)生的難忘之事。
(1)請小朋友們回憶一下,,你們和媽媽之間發(fā)生了什么是幸福的事情和難記的事情呢?說出來和大家分享一下吧!
(2)請媽媽們回一下,,在你們養(yǎng)育孩子的過程中,有沒有什么幸福和難忘的事情?
(3)雖然孩子們很小,,但是真的很懂事,,剛才說的真好,不僅能完整地表達(dá)事情,,更重要的是他們把這些美好幸福難忘的事情都記在心里面的!
(4)那么,,當(dāng)媽媽辛苦一天下班回到家里,,我們應(yīng)該做些什么呢?小朋友們還記得我們學(xué)過的兒歌《我的好媽媽》嗎?一起來表演吧!
3、我來做媽媽:幼兒角色體驗做媽媽,,感受媽媽的辛勞,。
(1)請小朋友們看視頻中的小朋友,他在做什么?他為什么要做媽媽呢?你們有沒有扮演過當(dāng)媽媽?
(2)教師出示玩偶,,請個別幼兒上臺進(jìn)行玩偶表演《我來當(dāng)媽媽》,。
(3)請你們說說剛剛做媽媽的感受,照顧小孩你們覺得是不是一件很簡單的事情呢?
(4)教師講故事《魚媽媽生寶寶》,,讓幼兒進(jìn)一步感受媽媽的偉大和辛苦,。
4、謝謝我的媽媽:請幼兒們面對自己的媽媽,,對媽媽齊聲說“媽媽謝謝您,,媽媽我愛您!”
(1)親親好媽媽:幼兒和媽媽之間胡說心里話。
(2)集體表演:《感恩的心》,。
(3)邀請媽媽一起舞蹈《大家一起來》,。
(4)幼兒自己動手操作,為媽媽親手做一個水果拼盤送給媽媽,,在親情洋溢的氣氛中結(jié)束本次活動,。
幼兒園創(chuàng)意活動策劃篇三
我們的周圍到處都有線,縫衣服的線,,打毛衣的線,,電話有線,電燈也有線,。哦,,原來生活中到處充滿了奇妙而有用的線!仔細(xì)觀察一下,"線條"也無處不在,。雙手可以圍成一個圓,,一根線重新擺弄一下可以形成三角形,門和窗也可以看成由四根線構(gòu)成的方形,。而我們的身體呢,,本身就有很多直的,彎的線條,。生活中神奇的"線條"更是無處不在。
帶領(lǐng)孩子去探索我們周圍的"驚奇一線"吧,。讓幼兒自己先找找什么是"線",,發(fā)現(xiàn)哪里有"線",進(jìn)而轉(zhuǎn)化到抽象的"線條"的概念,,看看兩點之間可以形成哪些千變?nèi)f化的線條,,這些線條又可以構(gòu)成什么樣的圖案,。讓我們的幼兒張開好奇的眼睛,展開想象的翅膀,,去認(rèn)識和體驗"線"的千變?nèi)f化,。
因此,在這個"驚奇一線"主題活動,,將引導(dǎo)您和孩子們一起進(jìn)入生活中無處不在的"線",,用開放敏銳的心去感受,用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作,,在充滿"驚奇"的情境中盡情享受探索,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣。
主題目標(biāo)
1.認(rèn)識線并會尋找生活中各種各樣的線,。
2.觀察生活環(huán)境中各種線的特征,,比較各種不同特征的線,發(fā)展敏銳的觀察力,,感受自己動手制作和探索的樂趣,。
3.學(xué)習(xí)利用線條畫圖,運用繩子做造型,, 在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第十八周
1.收集各種各樣的線,如電線,、天線,、電話線、毛線,、釣魚線,、尼龍線、中國結(jié)線,、棉線等,,幼兒完成學(xué)習(xí)單"我收集的各種各樣的線",布置成版面,。(盧)
2.一同收集各種與線有關(guān)物品的照片或圖片,。(吳)
第十九周
1.收集各種網(wǎng)狀物品,如紗窗,、菜罩,、蠅拍、羽毛球拍,、漁網(wǎng),、蘋果包裝網(wǎng)、發(fā)網(wǎng)等,。(盧)
2.展示用線制成的各種物品:中國結(jié),、毛線制品,、十字繡、蜘蛛網(wǎng)圖片,,布置成"線在哪里"版面,。(吳)
第二十周
展示幼兒的編織作品"愛心圈",布置成"線條變魔術(shù)"展板,。(盧)
第二十一周
1.展示幼兒用各種線在黏貼板上通過彎曲等技能形成各種有趣的圖案,、畫面,布置成"和線玩游戲"的版面,。(吳)
2.展示幼兒的各種線描畫作品,。
區(qū)域創(chuàng)設(shè)
一、探索區(qū)
區(qū)域負(fù)責(zé)人:吳國蕓
第十八周
1.會變色的線
材料:提供顏料,、水盆,、各種各樣的線、學(xué)習(xí)單,。
指導(dǎo):1)探索哪些線放入有顏色的水中會變顏色,。2)探索放入水中的各種線變色速度的快慢。
第十九周
1.好忙的蜘蛛
材料:提供蜘蛛標(biāo)本或者圖片,,放大鏡,。
指導(dǎo):1)指導(dǎo)幼兒找一找、看一看,,發(fā)現(xiàn)探索蜘蛛的秘密;2)指導(dǎo)幼兒按一定的順序觀察蜘蛛,,學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察方法。
第二十周
1.神奇?zhèn)髟捦?/p>
材料:提供不同材料和長度的線,,及其它制作傳話筒的工具,。
指導(dǎo):1)指導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)會制作傳話筒。2)探索不同材料和長度的線的傳話效果,。
第二十一周
1.會吸水的線
材料:提供各種各樣的線,、顏料和水。
指導(dǎo):1)指導(dǎo)幼兒把線放入有顏色的水中,。2)指導(dǎo)幼兒探索哪些線吸水,。
二、益智區(qū)
區(qū)域負(fù)責(zé)人:盧婷婷
第十八周
1.串珠子
材料:投放線條,,彩色珠子,,學(xué)習(xí)單。
幼兒園創(chuàng)意活動策劃篇四
活動目標(biāo):
1,、能用自然的聲音唱歌,,吐字清楚,表達(dá)歡快,、愉悅的心情,。
2、樂意自編動作,,結(jié)伴表演,,與同伴共享節(jié)日的快樂。
重難點:
能用自然的聲音唱歌,,并能自編動作,,結(jié)伴表演。
活動準(zhǔn)備:
1,、師幼共同布置教室,,張燈結(jié)彩,營造節(jié)日氣氛,。
2,、木偶娃娃一個;動物頭飾,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,。
活動過程:
一,、和木偶娃娃游戲,學(xué)習(xí)新歌
1,、出示木偶娃娃,,向幼兒問好,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
老師以木偶娃娃的口吻說:小朋友,,你們的教室裝扮的這么漂亮呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié),好嗎?
2,、演示木偶娃娃,,示范唱歌。
3,、幼兒在木偶娃娃的帶領(lǐng)下,,隨琴聲學(xué)唱歌曲。
二,、自由創(chuàng)編動作,,感受歌曲表達(dá)的情緒。
師:木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作,。
老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊唱邊跳,,把自己高興的心情表現(xiàn)出來。
三,、結(jié)伴演唱,,表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛。
幼兒自選動物頭飾,,主動邀請朋友一起演唱,,共同慶祝六一兒童節(jié),。
幼兒園創(chuàng)意活動方案5
1、活動時間:20__年_月_日周_(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行),。
2,、活動地點:__藝術(shù)園(__路___前行一個十字路口右轉(zhuǎn)__路_號(__訓(xùn)練基地斜對面))
3、活動時間安排:
9:00在__藝術(shù)園門口集,。
9:10集體活動:
活動一紙箱接球
活動二螞蟻運糧
活動三兩人三足升級版
活動四躲貓貓
活動五竹林尋寶
10:00-11:00自由活動:
活動一玩沙
活動二參觀美術(shù)館
活動三喂小魚
11:00-11:30大壩喂海鷗:
11:30午餐
活動費用:一位家長和一位孩子收取餐費_元,,兩位家長和一位孩子收取餐費_元(本周內(nèi)交)。
一,、有關(guān)事項
1,、午餐介紹:家長和孩子分開進(jìn)餐,家長_人一桌約_菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗,、勺或筷,。
2、自帶玩沙工具,,方便孩子玩沙,。
3、自帶飲用水,,少帶或不帶零食,。
4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子,。
5,、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋,。
6,、為保證游戲順利進(jìn)行,請各家準(zhǔn)時到達(dá)活動地點,。
幼兒園創(chuàng)意活動策劃篇五
設(shè)計思路:
一年一度的三八婦女節(jié)又來臨了,,以往我們各個班都是以自己的思路和組織形式來引領(lǐng)孩子為媽媽、奶奶慶祝的,。本次慶?;顒游覀円獓L試五個班聯(lián)合行動以游園的.形式來慶祝,希望借助于這個平臺,,增進(jìn)孩子們對母親和奶奶的了解,,激發(fā)大班孩子關(guān)愛媽媽的情感,讓孩子逐步學(xué)會感恩,,感恩那些帶他們來這個世上,、撫育他們成長、培養(yǎng)他們成材的親人。
活動主題:媽媽我愛你同樂慶三八
活動目標(biāo):
1,、通過親子游戲,,進(jìn)一步激發(fā)孩子愛媽媽的情感。
2,、在活動中,,增進(jìn)孩子對母親和奶奶的了解,拉近親子關(guān)系,。
活動流程:
(一)在親子共同表演《我的好媽媽》的樂曲中,邀請媽媽們?nèi)胱?/p>
(二)主持人引出活動,,并引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義,。
(三)說說心里話
1、幼兒代表發(fā)言
2,、媽媽代表發(fā)言
(四)才藝表演
各班幼兒和家長按節(jié)目單表演節(jié)目,。
1、中一班:《櫻桃小丸子》
2,、___的家長:歌曲《黃昏》
3,、___的家長:《洪湖水浪打浪》
4、中二班:《不再麻煩好媽媽》
5,、___的媽媽:《心語心愿》
6,、___的奶奶:《北京的金山上》
7、大二班:《小魚的夢》
8,、___的媽媽:《最浪漫的事》
9,、___的奶奶:《自編滬劇》
10、大一班:《只要媽媽露笑臉》
11,、___父子:《大頭兒子小頭爸爸》
(五),、親子游戲
游戲一:心連心、手連手
準(zhǔn)備:眼罩若干,,每班五對
玩法:家長站在場地上,,把孩子的眼睛蒙上,去找自己的媽媽,。
規(guī)則:
1,、不能有任何肢體或語言上的交流。
2,、最先摸到的,、并正確的獲勝,并頒發(fā)獎品,。
游戲二:小腳踩大腳
準(zhǔn)備:場地準(zhǔn)備椅子兩張,,每班各6對,
玩法:讓孩子踩在大人的腳上,與大人面對面站好,,從起點繞椅子返回,,拍下一位參賽者的手,繼續(xù)這樣跑,。
規(guī)則:
1,、小孩的腳必須踩在大人的腳上。
2,、哪個組先結(jié)束,,就算贏,并頒發(fā)獎品,。
游戲三:你問我答難不倒
準(zhǔn)備:小鈴一副,,幼兒準(zhǔn)備問題每班2個,道具若干
玩法:幼兒提出問題,,由擊鼓傳花的形式確定回答問題的媽媽,,游戲反復(fù)進(jìn)行。
規(guī)則:
答對的媽媽獲得獎品,,答錯的媽媽接受懲罰請幼兒給家長化裝做造型,,并隨音樂進(jìn)行表演。
(六)關(guān)心媽媽:讓孩子剝橘子給媽媽吃,,體現(xiàn)孩子對媽媽的愛
(七)送禮物:幼兒在音樂聲中,,為媽媽送上自己制作的禮物,并給媽媽說一句悄悄話,。
幼兒園創(chuàng)意活動策劃篇六
活動目標(biāo):
1,、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。
2,、知道新年過后自己又長大一歲了,。
3、樂于傾聽他人的講述,,能為同伴的進(jìn)步而感到高興,,體驗新年的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1,、為幼兒貼上紅五星,,表揚(yáng)他們的成績;提出新的要求,鼓勵幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步,。
2,、慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》,。
過程:
1,、引出主題——新年來到了小朋友們,,咱們一起動手把教室裝扮得這么漂亮,這是為什么呀?(新年到了)對,,咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年,。
2、詩歌《一年過去了》——結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的?
(1)提問:詩歌中都講了什么?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長高了嗎?重了嗎?咱們再來想想看老師都教會了你什么呢?也算算看我們離上一年級還有多長時間?教師小結(jié):每個小朋友一年中都長高了,、長胖了,,也學(xué)會了很多本領(lǐng),看著你們長大快上小學(xué)了,,老師也很開心,。
(2)講講自己是怎樣過新年的。(提示環(huán)境,、衣著,、交往等方面)你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花,、穿新衣、參加聚會,、走親戚,、拜年、收壓歲錢,。)
教師小結(jié):原來每個小朋友的新年都過得這么有意思啊,,可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢,,因為我們小朋友年齡小,,所以我們可以看大人放鞭炮。
3,、請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,,同老師一起隨音樂自由舞蹈,師生同歡樂,。
活動延伸:
1,、在活動區(qū)活動中進(jìn)行歌舞表演。
2,、發(fā)揮幼兒想象,,繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。附兒歌:一年過去了一年過去了,,新年又到了,。
量量看,我高了多少?
稱稱看,,我重了多少?
想想看,,老師教我的本領(lǐng)學(xué)會了多少?
算算看,離上一年級的時間還差多少?
媽媽呀!我又長大了一歲,進(jìn)步真不少,。
老師夸獎我真好!真好!
幼兒園創(chuàng)意活動策劃篇七
活動準(zhǔn)備
1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語。
2,、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲,,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品,。
系列活動
“六一”兒童節(jié)活動可以通過“幼兒故事、童話劇表演”,、“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進(jìn)行,。
1、幼兒故事,、童話劇表演賽
(1)目的:通過參加幼兒故事,、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。
(2)要求:每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好,。
(3)評獎:根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎,、舞臺設(shè)計、小演員,。a,、節(jié)目表演獎:從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,一等獎3個,,二等獎7個;b,、舞臺設(shè)計獎:從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺設(shè)計6個。c,、小演員:從所有參賽的演員中評出小演員10人,。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)
(1)目的:通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽,,培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
(2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子),。
(3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比,。
(4)評獎:根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎。a,、班級獎:根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個,,一等獎4個,二等獎5個b,、作品獎:根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評出作品給予獎勵。
3,、小能人比賽
(1)目的:通過開展“小能人比賽”,,培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類,、整理,,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進(jìn)行,。
(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具,、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具,、物品的分類,、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具,、物品的分類,、整理比賽。
(4)評獎:根據(jù)比賽的速度和分類,、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎,、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名,,中班一等獎二名,,小班一等獎一名,其余為二等獎),。
4,、巧嘴兒比賽
(1)目的:通過開展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,,即幼兒愛說,、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。
(2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽:
a,、故事演講比賽:要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,,演講時,要求普通話準(zhǔn)確,,語調(diào),、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符,。(滿分為10分)
b,、環(huán)保時裝表演:要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題,。(表演和回答問題各5分,,滿分為10分)
c、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大,、中,、小三組進(jìn)行搶答),每答對一題給1分,。(3)比賽形式:各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。
(4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,,其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍,、亞軍,、季軍)
5、結(jié)對子游園
(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,,進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,,并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求:要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動,。
(3)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計一個游戲項目,游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計,。
(4)活動形式:幼兒結(jié)成對子后,,到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲,。
幼兒園創(chuàng)意活動策劃篇八
目的:
1.體驗畢業(yè)離園時的惜別情,,記住這一美好而難忘的時刻。
2.萌生對小學(xué)生活的向往之情,。
準(zhǔn)備:
1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮,。
2.給每個幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”,、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。
3.幼兒使用完成的毛線畫一幅,,花環(huán)若干,。
4.為幼兒化妝,表演道具若干,。
5.選定一教師(簡稱“師”,,下同)與一位大班幼兒(簡稱“幼”,下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人,。
過程:
師:親愛的大班小朋友,。
幼:親愛的老師、爸爸,、媽媽,,
合:你們好!
幼:此時此刻,我們的心情非常激動,,因為今天我們就要畢業(yè)了,。讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時刻永遠(yuǎn)留在我們心中,。
師:99屆畢業(yè)典禮開始,。
幼:我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨,也舍不得離開我們的園長奶奶,。小朋友,,讓我們再次領(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉,聽聽園長奶奶的教誨吧!
(園長向畢業(yè)生致詞,。)
師:三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展,,更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情,。你瞧,,畢業(yè)班小朋友向園長,、老師獻(xiàn)花來了,,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花,。)
幼:我們就要離開老師,、離開幼兒園了,園長奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄,。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的,。
(幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。)
師:多么珍貴的畢業(yè)相冊,,它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué),、中學(xué),、大學(xué),直到永遠(yuǎn),。
幼:幼兒園給了我們很多,、很多,我們將永遠(yuǎn)銘記,。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀(jì)念,,希望園長、老師也永遠(yuǎn)記住我們,。
(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀(jì)念品,。)
師:幼兒園是一片沃土,園長,、老師和阿姨是辛勤的園丁,。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地,家長心中也充滿了感激和敬意,。
(家長代表向幼兒園贈送紀(jì)念品,。)
師:小朋友,在這特殊的日子里,,我想你們一定也有很多話想對老師說吧?
幼:對呀!我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩,,演唱畢業(yè)歌。
(幼兒身穿園服,,頭戴“博士帽”,,一起朗誦畢業(yè)詩,演唱畢業(yè)歌,。)
師:老師,,老師,您真好!當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪,。你看,,中班小朋友也希望早日升入大班,早日戴上紅領(lǐng)巾呢!
(中班幼兒代表獻(xiàn)詞,。)
師:為了畢業(yè)典禮,,你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目,是嗎?
幼:對了!你看“柳樹姑娘”,、“小海草”“啤酒桶”的表演隊伍來了,。
(幼兒穿著有趣、精致的.服飾表演小組唱,。)
師:現(xiàn)在,,該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標(biāo)》,。(游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組(共三組),,由一幼兒家長舉“龍頭”,,其余幼兒及家長舉“龍身”,跟著“龍頭”跨越障礙,,以最快到達(dá)終點的組為勝,。)
幼:為了我們的畢業(yè)典禮,爸爸,、媽媽也花了很多心血,。你們猜下一個節(jié)目是什么?
師:是家長與我們小朋友共同設(shè)計的時裝展示活動。這一活動既體現(xiàn)了各位家長對幼教工作的重視,,也展示了孩子的聰明才智,。下面讓我們走進(jìn)那色彩繽紛的時裝世界。
(“時裝表演”按設(shè)計特點分成動感組和優(yōu)雅組,,幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演,,本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向高潮。)
師:相信你們會喜歡小學(xué)生活,,祝你們有小學(xué)里取得更大的進(jìn)步!
幼兒園創(chuàng)意活動策劃篇九
一,、活動背景
草木為了感激春的到來吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競相開放;碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩,,人更應(yīng)該具有感恩之心,。我們應(yīng)該心存感激,對我們所擁有的一切,。
3—6歲的幼兒教育
是孩子終身奠基的階段,,是一個人價值觀形成的重要時期。在“三八節(jié)”即將到來之際,,我們開展形式多樣的慶三八主題活動,,讓孩子學(xué)習(xí)從單向接受愛,到學(xué)著體會愛,,進(jìn)而初步表達(dá)愛,,萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識。激發(fā)幼兒熱愛母親的情感,,營造歡快的節(jié)日氣氛,,促進(jìn)家園共育。
二,、活動主題:三八婦女節(jié)——媽媽,、奶奶,、外婆共同的節(jié)日!
三,、活動目標(biāo)
1、主動與家人打招呼,,并能大方回應(yīng)她們的問候;
2,、感受家庭生活的溫暖,,感恩家人的愛;
3、喜歡和家人在一起,,愿意表達(dá)對她們的愛,,用禮貌的方式向她們表達(dá)自己的想法;
4、關(guān)心家人的情緒和需要,,有體貼的表現(xiàn),,愿意做力所能及的幫助。
四,、活動準(zhǔn)備(建議)
1,、活動前跟孩子們進(jìn)行談話活動。聊聊媽媽(奶奶,、外婆)一天做的事,。說說媽媽一天做了哪些事,分析媽媽哪些事是為自己做的,,哪些是為了家庭為了孩子在做,,知道媽媽的辛勞。
2,、討論:明天是三八婦女節(jié),,是誰的節(jié)日?(媽媽、奶奶,、外婆的節(jié)日),。作為晚輩,我們該做些什么呢?
3,、共同策劃,,想想好的建議:給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔(dān)家務(wù),、答應(yīng)媽媽一件事,、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡,、向媽媽說說心里話……
4,、建議:要讓媽媽高高興興地過一個愉快的節(jié)日。怎樣才能讓媽媽高興呢?可以做這樣幾件事:
1)收集整理媽媽愛聽的話,,要學(xué)會表達(dá)對媽媽的愛,,比如說:“媽媽,我愛您!”“您是最好的媽媽!”“我的媽媽是世界上最漂亮,、最能干,、最聰明、最可愛、最堅強(qiáng)的媽媽,?!边@些詞,不見得全用上,,哪個詞適合你的媽媽,,你就說哪個詞,你還可以想出最適合你的媽媽的形容詞,。
2)可以主動幫媽媽干活,,平時,媽媽讓你的活,,今天不用提醒,,自己主動干。媽媽煩你做的事,,一定不做,。
3)也可以和爸爸商量,和爸爸一起給媽媽買一件禮物,??梢蕴嵝寻职纸o媽媽過節(jié)。有可能的話,,還可以動員爸爸給媽媽寫一封信,。或者讓爸爸為媽媽做一頓飯,。因為爸爸媽媽越團(tuán)結(jié)和睦,,寶寶的家就越幸福。
4)一個親吻,,一句“媽媽我愛您”,,為媽媽捶捶背、洗洗腳,。
5)節(jié)日那天不論媽媽怎么嘮叨千萬不要惹她不開心;為媽媽做些家務(wù)勞動;給媽媽一個驚喜.做一些媽媽讓你做你卻沒有做的事,。
小結(jié):其實真正能讓父母開心的并非貴重的禮物,要用你的真情實意去感動她們,。
5,、家長配合:提醒“爸爸們”為媽媽準(zhǔn)備一份節(jié)日禮物;提醒“媽媽們”為奶奶、姥姥各準(zhǔn)備一份節(jié)日禮物;
五,、具體活動內(nèi)容
1,、寶寶愛媽媽
活動時間:20__年3月1日—3月8日
活動目標(biāo):喜歡和關(guān)心自己的家人。
活動內(nèi)容:和爸爸共同制作媽媽小檔案,,了解媽媽的興趣,、愛好,、職業(yè)等等。
2,、畫畫(唱唱)我媽媽(各班自己設(shè)計活動)
活動時間:20__年3月1日—3月8日
活動目標(biāo):喜歡并愿意表達(dá)自己對媽媽的愛,。
活動內(nèi)容:
1)繪畫活動:我的媽媽,。
2)美術(shù)活動:制作鮮花和賀卡,。
3)歌曲活動:學(xué)唱一首有關(guān)媽媽的歌。
3,、我的好媽媽(各班慶三八活動)
活動時間:20__年3月8日
活動目標(biāo):體會愛,,進(jìn)而初步表達(dá)愛,萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識,。激發(fā)幼兒熱愛母親的情感,,營造歡快的節(jié)日氣氛,促進(jìn)家園共育,。
活動內(nèi)容:邀請媽媽,、外婆、姥姥等來園參加親子活動,,各班個性化活動,,可以有節(jié)目表演,親子游戲,,贈送賀卡或畫,。
4、看看我有多愛你
活動時間:20__年3月1日—3月29日
活動目標(biāo):感受家庭生活的溫暖,,感恩家人的愛,,喜歡和家人在一起,愿意表達(dá)對她們的愛,。
活動內(nèi)容:看看自己多愛媽媽,,每天記錄下愛媽媽的表現(xiàn),用打“√”的形式表現(xiàn),?;顒咏Y(jié)束回收記錄表。
幼兒園創(chuàng)意活動策劃篇十
一,、活動目標(biāo)
1,、認(rèn)識橢圓形,感知橢圓形的基本特征,。
2,、引導(dǎo)幼兒分辨出橢圓形的物品。
3,、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形和橢圓形的不同之處,。
二,、活動準(zhǔn)備
1、圓形,、橢圓形各一個
2,、紙條一根。
3,、學(xué)具:人手同等大小的圓形,、橢圓形各一個,紙條一根(與圓形的直徑等長)
4,、第一,、二組,給橢圓形涂色
5,、第三,、四組,給最多的圓點打"_
6,、第五,、六組:看符號填圓點。
三,、活動過程
1,、集體活動,教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形,。
(1)教師出示橢圓形,,小朋友請看看它是不是圓形呢?
(2)你從什么地方看出它不是圓形的呢?
幼兒園創(chuàng)意活動策劃篇十一
活動目標(biāo):
1、通過找春天的活動,,使幼兒了解春天的主要特征,。
2、通過區(qū)域操作活動,,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛大自然的感情,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,知道愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé),,并能為創(chuàng)造更美的自然環(huán)境多出一份力,。
3、在綜合活動中,,培養(yǎng)幼兒的想象創(chuàng)造力,、觀察能力、動手操作能力,、審美塑美能力以及語言表達(dá)能力,。
活動重點:
使幼兒了解掌握春天里動植物及氣候的主要特征,了解人們在春天里的活動,,培養(yǎng)環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為,。
活動難點:
引導(dǎo)幼兒正確地進(jìn)行區(qū)域操作活動,。
活動準(zhǔn)備:
1、大卡紙一張,,泡沫板一塊,。
2、春天貼絨圖片若干,。
3,、區(qū)域操作材料若干,組織幼兒收集廢舊掛歷紙,、用過的插花海綿泥塊,、枯樹枝等,。
4,、預(yù)先教會歌曲《春天在哪里》,錄像帶一盤,、手機(jī)一只,、
活動過程:
一、以打電話的形式導(dǎo)入課題,。
(聽到電話鈴聲)
師:誰打來的電話?(接電話)噢……好,、好……知道了……謝謝……再見!
師:小朋友,你們知道是誰打來的電話嗎?
師:是春姑娘的電話,,她告訴小朋友們,,春天已悄悄來到了人間,大地上發(fā)生了許多變化,,已經(jīng)是一派新氣象了,。
二、引導(dǎo)幼兒觀看《春天》的錄像,,感知春天的主要特征,。
1、師:小朋友,,你知道春天到底是什么樣兒的呢?
2,、師:春姑娘給我們帶來了一盒錄像帶,它能告訴你們春天是什么樣的,,你想看嗎?看的時候,,小朋友們要保持安靜,還要動腦筋,,記住春天的特征,。
3、幼兒觀看錄像,,教師從旁做適當(dāng)?shù)闹v解,。
三,、游戲:找春天。
1,、師:小朋友們,,春天美不美?老師悄悄告訴你,春天也來到了我們大五班,。春天到底在那里呢?請小朋友們分組在教室里找一找,,將你找到的春天貼到這塊泡沫板上來,讓蒼涼的冬天變成美麗的春天,,好不好?
2,、幼兒分組找春天,邊找邊唱歌曲《春天在哪里》,。
找到春天的圖片后貼到相應(yīng)的位置上,,然后回位,換別人來找,。其他的孩子在座位上邊唱邊表演《春天在哪里》,。
四、總結(jié)春季主要特征,,加深孩子的印象,,并教育幼兒要熱愛大自然,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,知道愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé),,并能為創(chuàng)造更美的自然環(huán)境多出一份力,。
師:春天真美啊!我們來當(dāng)播音員,向大家介紹春天吧,。(玩語言接龍游戲,。教師指到什么物體,幼兒用語言表達(dá)出來,,一個孩子接著一個孩子往下講,。)
1、介紹春天的花園,。
有些什么花?我們應(yīng)該怎樣愛惜花朵?如何使花園更美麗?
2,、春天的小河怎么樣?怎樣愛護(hù)水資源,使小動物們生活得更好?怎樣愛護(hù)小蝌蚪和小青蛙?
3,、春天的山林又是什么樣兒的?樹有什么用處?如何使樹木更茂盛?
4,、春天的田野都有些什么東西?
5、春天里的小動物怎么樣了?我們怎樣愛護(hù)它們?
6,、春天里氣候是怎樣的?
7,、春天里人們都干些什么?教育幼兒要積極參加植樹造林活動。
(幼兒自由討論)
五,、歌表演:《春天多美麗》,。
全體幼兒一起進(jìn)行歌表演:《春天多美麗》,,要求幼兒邊舞邊唱,表情豐富,。
六,、引導(dǎo)幼兒以多種形式展示春天的美麗。
1,、師:小朋友們將春天說得這么美,,春姑娘很開心,可她說,,她
不能總在大五班,,她還要去打扮整個幼兒園呢!春姑娘請能干的小朋友們幫她設(shè)計一幅幼兒園內(nèi)的春景圖,你們會嗎?
2,、教師介紹預(yù)先準(zhǔn)備的區(qū)域材料,,帶領(lǐng)幼兒欣賞成品,簡要介紹制作方法,。
3,、提出操作要求,。幼兒自選活動區(qū),,進(jìn)行區(qū)域活動。
區(qū)域活動內(nèi)容:
1,、制作柳樹,。
材料準(zhǔn)備:枯樹枝、皺紋紙條,、閃光紙剪成的柳葉若干,,固體膠幾支,膠帶紙一卷,。
能力培養(yǎng):培養(yǎng)孩子做事的耐心和細(xì)心以及動手操作能力,,教育幼兒熱愛自然、為自然環(huán)境多添一份綠,。
2,、制作迎春花和桃花。
材料準(zhǔn)備:撿拾的樹枝,、枝條若干,、黃色和粉紅色花瓣、小綠葉,、雙面膠,、膠帶紙等若干。
能力培養(yǎng):培養(yǎng)孩子做事的耐心和細(xì)心以及動手操作能力,,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
3,、自由繪畫春天物品。
材料準(zhǔn)備:繪畫材料自備,。
能力培養(yǎng):培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和想象創(chuàng)造力,。
4、制作插花材料,。
材料準(zhǔn)備:廢舊掛歷紙,、用過的插花海綿泥塊等。
能力培養(yǎng):學(xué)習(xí)用廢舊掛歷紙制作花瓶,、用用過的插花海綿泥塊進(jìn)行插花活動,,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造自然美的能力。
活動后序:
活動一開始,,即引孩子入境,,使孩子產(chǎn)生探索的欲望?;顒又胁捎煤⒆痈信d趣的錄像讓孩子在不知不覺中接受了知識教育,。接著,發(fā)動孩子自由尋找春天,、介紹春天,、設(shè)計春天,培養(yǎng)了孩子的成就感和自信心,。孩子們在玩中學(xué),,學(xué)以至用,提高了孩子學(xué)習(xí)的積極性,。整個的區(qū)域活動內(nèi)容還不夠豐富,,可增加除美術(shù)之外的其他形式。
活動結(jié)束:
小朋友一起探討,。
幼兒園創(chuàng)意活動策劃篇十二
活動目標(biāo):
1.通過對比,,讓幼兒感知圓形,、三角形,、正方形,、梯形的基本特征,能夠區(qū)分三種幾何圖形,。
2過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié),,運用多種感官來調(diào)動幼兒的思維、想象能力,,發(fā)展幼兒的觀察力,。
3.激發(fā)幼兒探索的欲望。
活動準(zhǔn)備:
1.四種幾何圖形卡片若干、有關(guān)圖形的食物若干,。
2.幾何圖形拼組成的圖畫,。
3.魔術(shù)箱、魔法棒,。幼兒用書:p9~10頁
4.小雞,、小狗、小貓,、小熊圖片的教具,。
活動過程:
1.開始部分:教師帶幼兒做手指游戲,集中幼兒的注意力
師:“小朋友們,,今天,,老師要帶你們到圖形王國去,那里啊,,會變出好多好多有趣的東西,,好了,我們先來做個小游戲,,看哪個小朋友表現(xiàn)得,。”
2.中間部分:用游戲的方式讓幼兒認(rèn)識三種幾何圖形
(1)游戲:摸一摸“魔術(shù)箱”,。
師:“小朋友們,,圖形王國到了,圖形王國里有一只奇妙的箱子,,你們看,,就是這只魔術(shù)箱。(出示魔術(shù)箱)你們想不想知道里面藏的是什么秘密?好了,,我們來看看這只魔術(shù)箱會給小朋友們變出什么有趣的東西。
①教師念兒歌:“魔術(shù)箱子?xùn)|西多,,讓我先來摸一摸,,摸出來看是什么?”
摸出一本正方形的書,問:“這是什么?(書)它們是什么形狀的?(正方形)”
問:日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說出)
②再念兒歌:“魔術(shù)箱子?xùn)|西多,,請小朋友來摸一摸,。”
當(dāng)幼兒摸到后,,要求說出生活中還有哪些這樣的物品,。游戲反復(fù)進(jìn)行。
③教師總結(jié):魔術(shù)箱里的東西有的是圓形的,,有的是三角形的,,有的是正方形的,有的是梯形的,。
④你怎么知道它是三角形/正方形/圓形/梯形的?
⑤老師總結(jié):圓形:圓溜溜,,沒有角,,滾來滾去真能跑;三角形:三條邊,三個角,,像座小山立得牢;
正方形:四條邊一樣長,,四個角一樣大,方方正正本領(lǐng)好,。
梯形:四條邊,、四個角,上下兩條邊平平的,、兩邊斜斜的,,四個角還不一樣大,像滑梯一樣,。
(2游戲:小動物找家
“小朋友們,,圖形王國里還有好多有趣的東西,你們看,,這是魔法棒,,(出示魔法棒)它也會變出好多的東西。變!變!變!咦!魔法棒變出什么了?(“變”出四種小動物)小朋友們,,你們看他們是什么動物呀?
幼:……
師:“咦!這三個小動物好像在哭,,我們來問問它們怎么了?!?/p>
“小雞,、小狗、小貓,,小熊,,怎么啦?”
(教師模擬小動物的聲音)“我們找不到家,見不到媽媽了!”
“小朋友們,,我們來幫小動物找家吧!你們愿不愿意啊?”
幼:……
師:“你們看,,這些都是小動物的房子,現(xiàn)在我們來幫小動物找找家,?!?把四種幾何圖形的卡片發(fā)給學(xué)生)
師:“小動物說它們的房子都是有形狀的,小狗說,,它們的房子是正方形的,,小朋友們看到正方形的‘房子’了嗎?”讓學(xué)生把正方形的卡片舉起來。
師:“小朋友們做得真好,,幫小狗找到家了,。小雞說,它們的房子是三角形的,小朋友們看到三角形的‘房子’了嗎?”讓幼兒把三角形的卡片舉起來,。
師:“小雞也找到家了,,小貓說,它們的房子是圓形的,,小朋友們看看圓形的‘房子’在哪里?”讓幼兒把圓形的卡片舉起來,。
師:“小貓也找到家了,小熊說,,它們的房子是梯形的,,小朋友們看看梯形的‘房子’在哪里?”讓幼兒把梯形的卡片舉起來
師:“小朋友們真聰明,都幫小動物們找到家了,,小狗,、小鴨子、小貓,、小熊,、可興了,唱著歌快快樂樂地回家去了,?!?把四種小動物分別“送到”相應(yīng)的“房子”里)
(2)游戲:誰的本領(lǐng)大
①教師用魔法棒“變”出由圓形、三角形,、正方形,、梯形組成的圖片,請幼兒找出其中的圖形寶寶,,并數(shù)數(shù)每種圖形有幾個?
師:“小朋友們,,圖形王國里還有好多有趣的東西,你們看,,這是魔法棒,,(出示魔法棒)它也會變出好多的東西。變!變!變!咦!魔法棒變出什么了?(邊說邊出示其中的一幅圖畫)原來是一幅漂亮的圖畫?,F(xiàn)在,,小朋友們來找一找,這幅圖由哪些圖形組成,,并數(shù)數(shù)每種圖形有幾個?
②教師用魔法棒依次“變”出另外的幾幅圖畫,請幼兒分別找出各種圖形,,及數(shù)數(shù)每種圖形有幾個,。
3操作練習(xí)
{3}.結(jié)束部分:讓學(xué)生鞏固對四種幾何圖形的認(rèn)識。
師:“小朋友們,,今天我們在圖形王國認(rèn)識了好多的圖形寶寶,,小朋友們說說它們是誰啊?”(依次出示四種幾何圖形的卡片,讓學(xué)生說出圖形的名稱)。
師:“圖形王國里還有好多好多奇妙的東西,,下次老師再帶你們?nèi)?,好不?
活動延伸:
1.讓幼兒把小動物的‘房子’分類放到區(qū)域角中。
2.讓幼兒在日常生活中找出其他的圖形,。
幼兒園創(chuàng)意活動策劃篇十三
活動背景
母愛是世界上最偉大的愛,。
五月份的第二個星期天,作為一個向母親表達(dá)愛的節(jié)日,。
我們希望孩子能習(xí)得感恩,,知曉母親的不易,也希望家長可以在這一天脫離繁蕪的工作,,真正的放松下來,,與孩子一起,來共同度過這難忘的一天,。
濃情五月,,感恩母親,我們在一起!
活動目的
1,、讓學(xué)生學(xué)會感恩!
2,、讓家長感受到孩子的成長!
3、推進(jìn)親子關(guān)系,,促進(jìn)家庭和諧!
活動時間
幼兒園可以根據(jù)具體情況自主安排,。
活動目的
1、提高幼兒園的知名度,,并范圍地進(jìn)行有效傳播,。
2、現(xiàn)場咨詢,,達(dá)到直接或間接報名,。
3、通過活動,,服務(wù)老生,,招收新生。
4,、通過這個活動,,讓老生為我們的幼兒園做轉(zhuǎn)介紹,促進(jìn)現(xiàn)場報名和活動后報名,。
活動地點
1,、幼兒園場地面積較大的情況下,就選擇在幼兒園
2,、場地受限的幼兒園,,可以選擇在離你的幼兒園不遠(yuǎn)的小區(qū)廣場或者公園,。
活動內(nèi)容
1.打開微信送祝福
幼兒園為在園的孩子拍攝母親節(jié)祝福視頻,設(shè)置在官方微信后臺,。媽媽們只要掃描學(xué)校官方微信,,輸入孩子的名字+母親名字(避免重復(fù)),就能看到每個孩子向媽媽送祝福的專屬視頻,。
2.最美媽媽照片展
幼兒園收集各種媽媽工作的場景照片,,也可以提前向家長征集,這些鏡頭可以是媽媽在煮飯,、洗地板,,或許是媽媽在為孩子教導(dǎo)功課,或許是媽媽在單位工作的樣子,,并將照片展示出來,。
3.親子游戲活動
母親節(jié)好玩又有趣的親子游戲是必不可少的,現(xiàn)場可以邀請家長和孩子一起跳“親子恰恰”,、“有趣的按摩”等親子互動游戲,,增添氣氛。
4.愛的許愿樹
(1)用彩燈,、彩帶裝飾好“母親樹”,,并在母親節(jié)親子派對上點亮“母親樹”。
(2)讓孩子和媽媽定下一個只屬于兩個人的約定,。
(3)然后把愿望盒子和所有的愛全部都掛在許愿樹上,。
5.愛的種子
為小朋友們免費派發(fā)裝有植物種子的小紙袋(如向日葵等),可以與母親一起種植,,作為禮物送給母親,。
小紙袋可以循環(huán)利用,易于分解,,響應(yīng)保護(hù)環(huán)境這一主題,。紙袋上面正面可以印上種子種植方法,背面附上幼兒園信息,。
6.驚喜抽大獎
說明:母親節(jié)當(dāng)天(周日),,所有參加活動的學(xué)生母親及親友,都可參加驚喜抽獎,。
尋找其他相關(guān)幼兒行業(yè)一起完成活動,,同時也可以借用異業(yè)魚塘進(jìn)行邀約,有效擴(kuò)大邀約范圍,,積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶的有效途徑,。
幼兒園創(chuàng)意活動策劃篇十四
活動目標(biāo)
(1)初步了解端五節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗。
(2)參與端五節(jié)活動,,萌生對民族文化的愛好,。
重點與難點
(1)了解民俗民風(fēng)。
(2)自制自玩龍船,。
料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):粽子,,做龍船的材料,賽龍船的錄相或圖片,。
設(shè)計思路
端五節(jié)對中班幼兒來講,,比較陌生。本活動設(shè)計,,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,,從而激起幼兒對民族文化的愛好和情感,又由于中國民族的文化源遠(yuǎn)流長,,而中班幼兒的認(rèn)知特點具體直觀形象,,故本活動設(shè)計通過包粽子、吃粽子,、做龍船,、賽龍船等,使孩子有一些感性的熟悉,,從而使幼兒愛祖國情感,。
教育流程:
講講來歷包粽子、吃粽子制作玩劃學(xué)唱《過端五》
故事生活龍船龍船賽龍船
a,、講講端五節(jié)的來歷,。
(1)老師講屈原的故事。
(2)介紹端五節(jié)兩項主要慶?;顒影兆?、劃龍船的意義。
b,、包粽子,、吃粽子。
(1)向幼兒介紹包粽子的材料,,示范包法,,幼兒用紙片折“粽子”。
(2)幼兒吃粽子,,邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會粽子的獨特口味,。
(3)知道粽子是中國的特點點心。
說明:此活動可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行,。
c,、制作龍船。
(1)欣賞龍船大賽的錄相和圖片,,激起幼兒自制自玩的愛好,。
(2)制作龍船,。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條,。
畫一個龍頭,,制作龍的頭飾。
d,、劃龍船,。
組織幼兒進(jìn)行“龍船大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,,其余兒童排成一隊坐在龍船里,,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩船之間展開比賽,,哪隊動作整齊哪隊為勝,。
e、延伸:可以通過學(xué)唱《過端五》,,畫畫《賽龍船》來增強(qiáng)過端五節(jié)的感受,。