為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

職業(yè)培訓學校策劃推廣方案篇一

書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯!為了讓學生能與好書為友,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，為了讓書香充溢我們的校園,，為小學生的全面發(fā)展打下堅實的人文基礎(chǔ),，努力提升學校的辦學品位,，引領(lǐng)師生與知識為友,，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園,，讓學生與經(jīng)典同行,，與好書同行。

二,、活動目標

1,、激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,，習得基本的讀書方法,，形成一定的閱讀能力，在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯,，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2,、積極倡導“我與好書同行,，營造書香校園，打造人文鳴小”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，提高讀寫能力,，夯實文化底蘊，使學生的素質(zhì)獲得主動,、和諧,、全面的發(fā)展。

3,、努力引導學生在讀書的同時學會做人,，做事，使學生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶,，培養(yǎng)良好的品性,。

4,、在指導學生讀書的過程中，力求老師和家長的素質(zhì)也同步得到提升,，推動閱讀型學校,、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè),。

三,、活動主題、口號

主題：“營造書香校園,，打造人文鳴小”,。

口號：“我讀書，我快樂,，我成長”,。

四、組織領(lǐng)導

組長：祁秀琴

副組長：

組員：

五,、主要工作

(一)創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,。

首先，良好的學校,、班級文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學生讀書的欲望,，而且也能激發(fā)起學生的閱讀興趣。因此,，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手,，努力營造適合學生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁,，懸掛的每一幅作品,、圖畫，校園內(nèi)的每一個宣傳版面,，乃至每一棵小草,，每一株花，每一棵樹木,，每一個角落都會說話,。

其次，每學期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽,。努力為學生營造閱讀的氛圍,，例如設(shè)立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù),，定期更換圖書;在班級中隊角中開辟閱讀園地,，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章;通過黑板報，告訴學生一些好的閱讀方法,，如何做好閱讀筆記;在教室的墻壁上張貼名人名言或警句;黑板報可開設(shè)“格言欄”,、“成語苑”、“詩歌園”等欄目,，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句,、優(yōu)秀的古詩文讓學生背誦、積累,。比賽的成績將納入每學期末“書香班級”的考核中,。

另外，充分利用早晨和中午的時間加強閱讀,。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導課,，班主任認真組織學生閱讀、交流感想,。聘請專家對我們的課外閱讀課進行指導和引領(lǐng),。這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學生自然而然地投入到閱讀過程當中去,，而且，久而久之,，閱讀便成為一種習慣,，一種樂趣。

(二)設(shè)立年級部主要負責人,。

學校要有閱讀組織,，班級要有閱讀組織，語文老師負主要責任,，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,，同時選威信高、負責任,、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人,。

(三)落實活動。

教師讀書系列——教師是打造書香校園的關(guān)鍵,。

1,、書香校園行動——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性,，努力營造校園讀書的氛圍,，積極開展多種形式的讀書活動。

2,、建立“教師讀書活動”的相關(guān)制度與配套措施,。

(1)圖書推薦。每學期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本,，要求做好讀書筆記,，寫下讀書心得,。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動。

(2)成果交流展示,。如讀書沙龍,，讀書筆記交流，經(jīng)典詩文誦讀,，讀書典型事跡宣講,，讀書筆記檢查情況匯總公布等。

(3)開展與學生“同讀一本書”,、“同背一首詩”“同過一個節(jié)(讀書節(jié))”活動,。

(4)進一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道,。結(jié)合語文課等教學內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,。而且,，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后,，再擴展到其他學科,。

學生讀書系列——學生是書香校園的主人。

1,、每位學生要準備閱讀記錄本(采蜜集)

低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來,，由家長簽字證明;

中年級——做好讀書筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫)

高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要,、閱讀賞析、閱讀收獲等)

2,、開展豐富多彩的閱讀活動,。

(1)開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的書籍,、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

(2)優(yōu)秀兒童文學作品閱讀和每周一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經(jīng)典名著的閱讀,，第一學期閱讀優(yōu)秀兒童文學作品,，第二學期閱讀經(jīng)典名著。各年級按學期初下發(fā)的古詩目錄帶領(lǐng)學生吟古詩,、背古詩,，了解詩人、理解詩意,。在期末測試中對詩文閱讀進行考核,。

(3)開展其它各類讀書活動。學校根據(jù)讀書主題,，結(jié)合學校和學生實際,，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。低年段：精彩故事會中年段：讀書交流會高年級：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(主題隊活動)

(4)讀書筆記展評,、讀書手抄報展覽,。(期末)

(5)發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和校園網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦“讀書樂”欄目,，分好書介紹,、讀書心得、每周一詩(詞)等內(nèi)容,，引導學生誦讀經(jīng)典,。

3、確定3個讀書時間,。

(1)晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本;

(2)晨會,，每周五的晨會課均用來在老師的指導下開展讀書活動;

(3)每人每天在家讀書不少于半小時,，并做好相關(guān)的讀書記錄。

4,、開展好每學期一次的“校園讀書節(jié)”活動,。(其中安排一場“親子讀書活動”)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和論壇,，如低年級的兒歌朗誦,、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽,，閱讀知識競賽等,。

5、繼續(xù)開展好“班級圖書角”活動,，提倡開展“好書交換看”的活動,，并在每學期定期開展好1-2次全校性的“跳蚤書市”的活動。

6、建設(shè)好“學生閱覽室”,，為“讀書課”提供方便,。

7、開展“書香班級”的申報,、驗收和表彰工作,。每學期一個循環(huán)。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級予以獎勵,，授予錦旗,。

親子讀書系列——家庭是書香校園的延伸。

1,、利用家長會或家校聯(lián)系卡等形式,，向家長宣傳活動主題、目的,，爭取家長的支持,。

2、倡導“書香家庭四有建設(shè)”,。引導每個家庭努力做到“四個有”,，即有一個獨立的書房，有一個藏書豐富的書柜,，有一張整潔的書桌,，有一個讀書心得記錄本(可與學生的日記書寫相結(jié)合)?！八挠小苯ㄔO(shè)意在營造家庭讀書氛圍,，為讀書活動提供物質(zhì)上的支持。

3,、倡導“親子共讀日程化”,。為激發(fā)學生閱讀的興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，建議家庭制定“親子共讀時間”,，提倡家長陪讀，時間從10分鐘開始,，以后可慢慢延長時間,，內(nèi)容漸漸增加。

4,、推薦經(jīng)典童書供學生閱讀,。經(jīng)典童書，即無論知識性,、趣味性都堪稱一流,，是孩子能受益終身的書,。

(四)落實評價

(1)開展“每月一星”推薦、表彰活動,。原則上每月每班推薦一人,，在升旗儀式上進行通報表彰，并請一名同學進行事跡介紹,。

(2)每位學生要建立自己的“讀書成長冊”,。可讓學生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案,、讀書計劃書,、家校聯(lián)系卡、讀書筆記,、讀書獲獎記載等,。

(3)學校每學期要進行“讀書明星”、“書香班級”,、“書香家庭”,、“書香教師”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

(五)其他要求:

(1)請校廣播站及時報道信息,，把讀書活動搞得轟轟烈烈。

(2)教師是學生的表率,，用我們老師的讀書去影響學生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

(3)語文教師和班主任要做好導讀工作,，認真組織好各種形式的讀書活動,。各班要在學校讀書活動計劃的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。

(4)將學生的讀書評價與德育評價目標結(jié)合起來,，具體到不同的年級都有相應(yīng)的讀書目標。建立成長記錄袋,，把學生自評、家長評價等德育評價手段充分利用起來,，為打造“書香校園”,，幫助每個學生切實感受讀書的樂趣，促使學生養(yǎng)成終生讀書的習慣,。讓讀書活動成為我校的一個特色活動,，讓我們的校園書香四溢。