為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及反思 中班科學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案篇一

1.觀察食物加工的過程,，知道雞蛋是有營養(yǎng)的,，吃雞蛋對身體有幫助。

2.樂意與同伴分享交流自己的經(jīng)驗(yàn),。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

生雞蛋,，電暖鍋、棉花糖,、巧克力,、雞蛋餅干等食品。

活動(dòng)過程：

1,、出示雞蛋

讓幼兒預(yù)測雞蛋剝?nèi)ひ院笫鞘裁礃幼拥?

打開雞蛋,，看看雞蛋里面到底是什么樣子的?

2、共同討論

什么時(shí)候雞蛋才會(huì)變成我們平時(shí)吃的樣子?

3,、師生一起煮雞蛋,，分享煮熟的雞蛋，自己動(dòng)手剝雞蛋,，選擇自己愛吃的調(diào)料,。

4、出示幾種食品,，請幼兒幫助辨別哪種食品中有雞蛋的成分,。

5、表現(xiàn)表達(dá),，生活中的各種蛋制品,。

6、延伸活動(dòng)

中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及反思 中班科學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象,，探索改變物體沉浮的方法,，嘗試用簡單的圖畫記錄觀察和探索的結(jié)果。

2,、積極思考,，大膽操作和用語言較完整連貫地表達(dá)自己的意思。

3,、體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的樂趣以及與同伴合作的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每組一大盆水,、一塊擦手毛巾,。

2、每組一個(gè)筐,，內(nèi)有雪花片,、泡沫、硬幣,、棉簽,、圓鐵片、塑料瓶,、鐵釘,、記號筆若干。

3,、個(gè)人記錄表每2人一張。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

探索改變物體沉浮的方法,，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的能力,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分,。

創(chuàng)設(shè)情境,，提出問題，激發(fā)幼兒的探索欲望——怎樣幫助螞蟻過河?

(幼兒開動(dòng)腦筋：游泳圈,、小船等)

二,、基本部分。

1,、引出沉與浮的概念,，認(rèn)識沉與浮的標(biāo)記

師：為什么游泳圈可以幫助小螞蟻呢?出示沉與浮的標(biāo)記，指導(dǎo)幼兒如何畫標(biāo)記,。

2,、幼兒動(dòng)手操作進(jìn)行探究——尋找?guī)椭∥浵伒姆椒?/p>

是不是和你們猜的一樣呢?老師這里有一張記錄表，等一會(huì)請小朋友回到自己的位置上,，把這些材料放進(jìn)水里一個(gè)個(gè)試一試,，2個(gè)人一組,，一人記錄，一人操作,。

幼兒操作,，教師觀察指導(dǎo)。

3,、集中分享探究結(jié)果,。

請一組幼兒講解記錄結(jié)果。

師小結(jié)：小朋友們都觀察的很好,，雪花片,、棉簽等會(huì)浮上來，圓鐵片,、硬幣等會(huì)沉下去,。

4、引導(dǎo)幼兒探索改變物體沉浮的方法,。

探究：借助輔助材料改變物體沉浮的方法,。

幼兒探索，教師指導(dǎo),。

5,、展示幼兒探索結(jié)果。

請個(gè)別組幼兒講解自己的探索結(jié)果,，教師進(jìn)行總結(jié),。

三、結(jié)束部分,。

安全教育,，引導(dǎo)幼兒不要玩水，學(xué)會(huì)自救,。

師：小朋友們真棒,，在你們的幫助下，小螞蟻已經(jīng)上船了,。水有很多神奇的力量,，但是水太大了，也會(huì)給我們帶來危害,，所以我們不要到河邊玩水,，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們可以用游泳圈,、盆,、木頭等物品自救。

中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及反思 中班科學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道空氣到處都有,，無處不在,，并能說出空氣的基本特征。

2,、知道空氣的重要性,，生活中許多物品都離不開空氣，初步知道保護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識,。

3,、幼兒對探索空氣的過程感興趣，有好奇心和求知欲,。

4,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

5,、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：知道空氣的基本特征及重要性

活動(dòng)難點(diǎn)：對空氣的主動(dòng)探索具有好奇心和求知欲

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白色塑料袋20個(gè),、氣球20個(gè),、空瓶子20個(gè)、盛水的透明盆子4個(gè)(放上水),、給自行車打氣的圖片一張,。

活動(dòng)過程：

一、讓幼兒知道空氣到處都有,，無處不在,。

出示白色塑料袋，引入主題,。

1,、小朋友請看，老師手里拿的是什么?(塑料袋)請看現(xiàn)在塑料袋是什么樣的?(老師捏在手里,，扁扁的，小小的)老師用力一張一收,，抓緊袋口,，裝滿空氣。

提問：小朋友請看,，先塑料袋怎么樣了?(鼓鼓的)對,，為什么會(huì)鼓鼓的呢?里面裝了什么?(空氣)對，是空氣娃娃在里面,。(老師快快一放)現(xiàn)在塑料袋又怎么樣了?(扁了)空氣娃娃跑哪里去了?(不知道)那我找一找,。老師隨意走到一位小朋友面前，再次裝滿空氣，問：空氣娃娃在哪里呢?(在___的面前)

“空氣娃娃在___的頭上嗎?”老師試驗(yàn),，讓幼兒說出來,。

2、好了,，空氣娃娃真調(diào)皮,，到處藏的都是。現(xiàn)在我們小朋友也來找一找空氣娃娃藏在哪里?(請小朋友把放在椅子后面的塑料袋拿出來自由找一找,。提醒幼兒到每個(gè)角落去找,。(如桌子上面、下面,，椅子背后,，空調(diào)邊上等)都找到以后，相互說說各自都在哪里找到了空氣娃娃,。

老師小結(jié)：我們小朋友在教室的每個(gè)角落里都找到了空氣,，可見空氣到處都有。

3,、(出示空瓶子)小朋友,，這是什么?(瓶子)對，是空瓶子,，那瓶子里有空氣嗎?(看不見)摸一摸,，聞一聞，倒一倒,，都不行,。那怎么才能知道瓶子里有沒有空氣?如果把瓶子放進(jìn)水里裝水，如果有空氣的話,，會(huì)怎么樣呢?(幼兒討論)(就會(huì)冒泡泡)請小朋友們試驗(yàn)(提前放好裝滿水的盆子,，放到孩子中間)

幼兒玩一次，如果看不到泡泡,，就再玩一次,。

教師提問：有泡泡嗎?為什么會(huì)冒泡泡?

因?yàn)槠孔永镉锌諝馔尥蓿M(jìn)去以后,，把空氣娃娃擠了出來,，所以才會(huì)有泡泡。

小結(jié)：空氣娃娃是看不見,，摸不著,，抓不到也聞不到的。

二,、知道空氣的重要性,。

1,、(出示給自行車打氣的圖片)

小朋友請看，這幅圖上的哥哥在干什么?(在打氣)

自行車的輪胎怎么了?(沒氣了)如果自行車沒氣了,，還能騎得動(dòng)嗎?(不能)

對了,。所以，當(dāng)自行車快沒氣的時(shí)候,，就要給自行車打氣,。我們來學(xué)學(xué)打氣。那么小朋友們還看到什么東西需要打氣?(電動(dòng)自行車,、摩托車,、汽車等)老師小結(jié)：可見生活中許多東西都離不開空氣。

2,、對了,，小朋友說的都很好，那我們?nèi)祟愋枰諝鈫?請小朋友自由回答,。

游戲：請小朋友閉上自己的嘴巴,，并捏住鼻子，會(huì)有什么感覺呢?為什么?

憋得喘不過氣來,，因?yàn)槲覀兊纳眢w也需要空氣,，凡是有生命的東西都離不開空氣?？諝庵匾恢匾?(重要)所以,，我們大家要保護(hù)好環(huán)境，凈化空氣,。環(huán)境好了,，小朋友也能呼吸到新鮮、清新,、干凈的空氣,，才能健康長大。

3,、(出示氣球)

今天,，老師想和小朋友一起玩氣球的游戲。小朋友們想玩嗎?(想)氣球怎樣才能鼓起來?(吹)我們要吹什么進(jìn)去?(空氣娃娃)對了,，那我們每個(gè)小朋友每人拿一個(gè)氣球,，把它吹起來，看誰吹得大,。

小朋友吹氣球。

吹好以后,，老師帶著孩子到戶外去玩,。

活動(dòng)反思：

我所設(shè)計(jì)的本次活動(dòng),，孩子們的參與度非常高，目標(biāo)完成的很不錯(cuò),，很符合中班孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，整節(jié)活動(dòng)使幼兒始終處于游戲活動(dòng)之中，既知道了空氣的基本特征及重要性又充分享受了游戲的快樂,?；顒?dòng)中所有幼兒參與都很積極，僅有兩三個(gè)年齡較小的幼兒,，注意力不太集中,，需老師的個(gè)別提醒，他們的注意點(diǎn)更多的放于周圍小朋友的反應(yīng),，這大概與他們的認(rèn)知水平及自控能力有關(guān),，所以出現(xiàn)游離于活動(dòng)之外的傾向。

中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及反思 中班科學(xué)教學(xué)活動(dòng)方案篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、引導(dǎo)幼兒做出多種活動(dòng)手指和手臂的動(dòng)作,。

2、鍛煉幼兒手和手臂的協(xié)調(diào)能力,。

3,、學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)克服困難,，做勇敢孩子的快樂,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂、星星,、小旗,、布置場地。

【活動(dòng)過程】

一,、熱身活動(dòng)

教師和幼兒隨《去郊游》音樂動(dòng)作入場;律動(dòng)“請你照我這樣做”帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng),。

二、活動(dòng)手指和手臂

1,、教師與幼兒一起活動(dòng)手指,，并想像出多種象形動(dòng)作。如：大雁飛,、蟲子爬,、剪刀剪、魚兒游,、小星星放光等,。

2、引導(dǎo)幼兒做出各種胳膊的象形動(dòng)作,，如：炸麻花,、開火車,、打氣、擦玻璃,、游泳,、蝴蝶飛、劃船等,。

3,、以“小手變魔術(shù)”游戲引導(dǎo)幼兒用手和手臂共同創(chuàng)造各種動(dòng)作。

(引導(dǎo)幼兒聯(lián)系日常生活說出手的各種本領(lǐng))

4,、啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造,，想出多種手及胳膊能完成的動(dòng)作。如：你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動(dòng)嗎?還能完成什么動(dòng)作?

(毛毛蟲,、烏龜爬,、開小車等)

三、游戲《向手挑戰(zhàn)》,。

1,、挑戰(zhàn)游戲：毛毛蟲爬行比賽。

2,、挑戰(zhàn)游戲：推小車,。

分成兩隊(duì)，各隊(duì)隊(duì)員在相互團(tuán)結(jié)的共同努力下,，最先完成任務(wù)的隊(duì)為勝,。最后為獲勝隊(duì)發(fā)小紅旗，作為獎(jiǎng)勵(lì),。鼓勵(lì)沒獲勝隊(duì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)下次努力,。

四、放松活動(dòng)：《搖籃曲》,。

【活動(dòng)延伸】

用我們身體的其他部位也可以做出很多動(dòng)作,，也可以像這樣做很多游戲，活動(dòng)后可以和爸爸媽媽一起探索嘗試,。