為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

中班科學(xué)教育活動設(shè)計方案 中班科學(xué)活動設(shè)計方案及目標(biāo)篇一

1,、感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象，探索改變物體沉浮的方法,，嘗試用簡單的圖畫記錄觀察和探索的結(jié)果,。

2、積極思考,，大膽操作和用語言較完整連貫地表達(dá)自己的意思,。

3、體驗(yàn)科學(xué)探究活動的樂趣以及與同伴合作的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1,、每組一大盆水、一塊擦手毛巾,。

2,、每組一個筐，內(nèi)有雪花片,、泡沫,、硬幣、棉簽,、圓鐵片,、塑料瓶、鐵釘,、記號筆若干,。

3、個人記錄表每2人一張,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

探索改變物體沉浮的方法,，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的能力。

活動過程：

一,、導(dǎo)入部分,。

創(chuàng)設(shè)情境，提出問題,，激發(fā)幼兒的探索欲望——怎樣幫助螞蟻過河?

(幼兒開動腦筋：游泳圈,、小船等)

二,、基本部分。

1,、引出沉與浮的概念,，認(rèn)識沉與浮的標(biāo)記

師：為什么游泳圈可以幫助小螞蟻呢?出示沉與浮的標(biāo)記，指導(dǎo)幼兒如何畫標(biāo)記,。

2,、幼兒動手操作進(jìn)行探究——尋找?guī)椭∥浵伒姆椒?/p>

是不是和你們猜的一樣呢?老師這里有一張記錄表，等一會請小朋友回到自己的位置上,，把這些材料放進(jìn)水里一個個試一試,，2個人一組，一人記錄,，一人操作,。

幼兒操作，教師觀察指導(dǎo),。

3,、集中分享探究結(jié)果。

請一組幼兒講解記錄結(jié)果,。

師小結(jié)：小朋友們都觀察的很好,，雪花片、棉簽等會浮上來,，圓鐵片,、硬幣等會沉下去。

4,、引導(dǎo)幼兒探索改變物體沉浮的方法,。

探究：借助輔助材料改變物體沉浮的方法。

幼兒探索,，教師指導(dǎo),。

5、展示幼兒探索結(jié)果,。

請個別組幼兒講解自己的探索結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié),。

三,、結(jié)束部分。

安全教育,，引導(dǎo)幼兒不要玩水,，學(xué)會自救。

師：小朋友們真棒,，在你們的幫助下,，小螞蟻已經(jīng)上船了,。水有很多神奇的力量，但是水太大了,，也會給我們帶來危害,，所以我們不要到河邊玩水，遇到危險的時候,，我們可以用游泳圈,、盆、木頭等物品自救,。

中班科學(xué)教育活動設(shè)計方案 中班科學(xué)活動設(shè)計方案及目標(biāo)篇二

一,、 舉辦年會的目的

(一) 20__年度工作總結(jié)表彰暨20__年迎新年會;

(二) 答謝各位客戶鼎力支持;

(三) 答謝各位員工的辛勤付出和默默付出。

二,、 年會主題

主題：20__年度工作總結(jié)表彰暨20__年迎新年會

三,、 年會主辦時間

20__年1月__日9：00——12：00

四、 年會主辦地點(diǎn)

黃石__酒店

五,、 年會主辦宗旨

(一) 經(jīng)營好員工的動力,，實(shí)現(xiàn)員工的夢想，順便實(shí)現(xiàn)老板的夢想

(二) 為了父母的微笑,，我在努力的路上

(三) 讓員工明年在公司拼命做事

(四) 怎么讓員工有感覺就怎么來

六,、 年會舉辦原則年會舉辦原則：

(一) 隆重而節(jié)儉;

(二) 激情而難忘;

(三) 活力而放松;

(四) 健康而向上。

七,、 年會舉辦作用與成果展望：

(一) 拉動員工：

1,、為了減少員工流失，用活動來留住員工;讓員工興奮采取行動,，讓更多的員工看到跟我們公司干的希望;展示公司輝煌,，讓員工家庭更支持自己在公司干;所以年會一定要與往年不一樣，一定要讓員工有感覺;讓員工明年賺到更多的錢!

2,、為了激發(fā)員工的動力,、調(diào)動員工的積極性，讓員工在新年伊始就對工作產(chǎn)生高度熱情,，迅速進(jìn)入工作狀態(tài),。

(二)拉動客戶

1、一定要邀請一些我們的大客戶和重要客戶來參加我們的年會,，在年會的現(xiàn)場讓我們客戶感到神圣,，感恩我們的客戶，并且向客戶展示我們的團(tuán)隊及公司文化,，借此向客戶傳遞一個印象!

2,、可以邀請一些意向客戶來參加年會，在年會的現(xiàn)場讓老客戶做一些分享,，以此來打動新客戶,，讓新客戶對我們公司產(chǎn)生一個良好的印象,。

3、 擬邀客戶名單：

(三)拉動其他力量

1,、邀請幾位上下游或者合作伙伴,，向他們展示我們的規(guī)劃及團(tuán)隊，以此來增加他們對我們的信心及依賴度,。

2,、邀請幾位地方相關(guān)部門的(或者行業(yè))領(lǐng)導(dǎo)，向他們展示我們的文化及對地方(或者行業(yè))的拉動性和貢獻(xiàn)度,。

3,、 擬邀神秘嘉賓名單：

(1)重量嘉賓：地方領(lǐng)導(dǎo)或者行業(yè)內(nèi)知名人士等。

(2)優(yōu)秀供應(yīng)商企業(yè)負(fù)責(zé)人,。

(3)相關(guān)省市勞動就業(yè)指導(dǎo)中心,、人才服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位的主要負(fù)責(zé)人。

八,、注意事項(xiàng)

(一) 邀請函準(zhǔn)確送到嘉賓手中,，及時告知年會開始的時間和地點(diǎn)，以免嘉賓遲到,。

(二) 工作人員全體著工裝,，女生化淡妝，各崗位之間的工作要銜接穩(wěn)當(dāng),，不可擅自離開自己負(fù)責(zé)的崗位,。

(三) 遇到緊急情況時要及時回報上級，妥善處理問題,。

(四) 準(zhǔn)備雙份計劃,，以免遇到突發(fā)事件。

(五) 在會場時工作人員要服務(wù)好到場嘉賓及領(lǐng)導(dǎo),，彬彬有禮,，不得惡語傷人。

(六) 自覺維持舉辦年會的場內(nèi)和場外的秩序,。

(七) 妥善安排到場嘉賓及參與人員的食宿問題,。

中班科學(xué)教育活動設(shè)計方案 中班科學(xué)活動設(shè)計方案及目標(biāo)篇三

活動目標(biāo)：

1.觀察食物加工的過程，知道雞蛋是有營養(yǎng)的,，吃雞蛋對身體有幫助,。

2.樂意與同伴分享交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5.學(xué)習(xí)用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

生雞蛋,，電暖鍋,、棉花糖、巧克力,、雞蛋餅干等食品,。

活動過程：

1、出示雞蛋

讓幼兒預(yù)測雞蛋剝?nèi)ひ院笫鞘裁礃幼拥?

打開雞蛋,，看看雞蛋里面到底是什么樣子的?

2,、共同討論

什么時候雞蛋才會變成我們平時吃的樣子?

3、師生一起煮雞蛋,，分享煮熟的雞蛋,，自己動手剝雞蛋，選擇自己愛吃的調(diào)料,。

4,、出示幾種食品，請幼兒幫助辨別哪種食品中有雞蛋的成分,。

5,、表現(xiàn)表達(dá)，生活中的各種蛋制品,。

6,、延伸活動

中班科學(xué)教育活動設(shè)計方案 中班科學(xué)活動設(shè)計方案及目標(biāo)篇四

【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒做出多種活動手指和手臂的動作,。

2,、鍛煉幼兒手和手臂的協(xié)調(diào)能力。

3,、學(xué)會合作,，體驗(yàn)克服困難，做勇敢孩子的快樂,。

【活動準(zhǔn)備】

音樂,、星星、小旗,、布置場地,。

【活動過程】

一、熱身活動

教師和幼兒隨《去郊游》音樂動作入場;律動“請你照我這樣做”帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動,。

二,、活動手指和手臂

1、教師與幼兒一起活動手指,，并想像出多種象形動作,。如：大雁飛,、蟲子爬、剪刀剪,、魚兒游,、小星星放光等。

2,、引導(dǎo)幼兒做出各種胳膊的象形動作,，如：炸麻花、開火車,、打氣,、擦玻璃、游泳,、蝴蝶飛,、劃船等。

3,、以“小手變魔術(shù)”游戲引導(dǎo)幼兒用手和手臂共同創(chuàng)造各種動作,。

(引導(dǎo)幼兒聯(lián)系日常生活說出手的各種本領(lǐng))

4、啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造,，想出多種手及胳膊能完成的動作,。如：你能讓手臂像波浪一樣運(yùn)動嗎?還能完成什么動作?

(毛毛蟲、烏龜爬,、開小車等)

三,、游戲《向手挑戰(zhàn)》。

1,、挑戰(zhàn)游戲：毛毛蟲爬行比賽,。

2、挑戰(zhàn)游戲：推小車,。

分成兩隊,，各隊隊員在相互團(tuán)結(jié)的共同努力下，最先完成任務(wù)的隊為勝,。最后為獲勝隊發(fā)小紅旗,，作為獎勵。鼓勵沒獲勝隊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)下次努力,。

四,、放松活動：《搖籃曲》。

【活動延伸】

用我們身體的其他部位也可以做出很多動作,，也可以像這樣做很多游戲,，活動后可以和爸爸媽媽一起探索嘗試。

中班科學(xué)教育活動設(shè)計方案 中班科學(xué)活動設(shè)計方案及目標(biāo)篇五

活動目標(biāo)：

1、知道空氣到處都有,，無處不在,，并能說出空氣的基本特征。

2,、知道空氣的重要性，生活中許多物品都離不開空氣,，初步知道保護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識,。

3、幼兒對探索空氣的過程感興趣,，有好奇心和求知欲,。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣,。

活動重難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：知道空氣的基本特征及重要性

活動難點(diǎn)：對空氣的主動探索具有好奇心和求知欲

活動準(zhǔn)備：

白色塑料袋20個,、氣球20個、空瓶子20個,、盛水的透明盆子4個(放上水),、給自行車打氣的圖片一張。

活動過程：

一,、讓幼兒知道空氣到處都有,，無處不在。

出示白色塑料袋,，引入主題,。

1、小朋友請看,，老師手里拿的是什么?(塑料袋)請看現(xiàn)在塑料袋是什么樣的?(老師捏在手里,，扁扁的，小小的)老師用力一張一收,，抓緊袋口,，裝滿空氣。

提問：小朋友請看,，先塑料袋怎么樣了?(鼓鼓的)對,，為什么會鼓鼓的呢?里面裝了什么?(空氣)對，是空氣娃娃在里面,。(老師快快一放)現(xiàn)在塑料袋又怎么樣了?(扁了)空氣娃娃跑哪里去了?(不知道)那我找一找,。老師隨意走到一位小朋友面前，再次裝滿空氣，問：空氣娃娃在哪里呢?(在___的面前)

“空氣娃娃在___的頭上嗎?”老師試驗(yàn),，讓幼兒說出來,。

2、好了,，空氣娃娃真調(diào)皮,，到處藏的都是。現(xiàn)在我們小朋友也來找一找空氣娃娃藏在哪里?(請小朋友把放在椅子后面的塑料袋拿出來自由找一找,。提醒幼兒到每個角落去找,。(如桌子上面、下面,，椅子背后,，空調(diào)邊上等)都找到以后，相互說說各自都在哪里找到了空氣娃娃,。

老師小結(jié)：我們小朋友在教室的每個角落里都找到了空氣,，可見空氣到處都有。

3,、(出示空瓶子)小朋友,，這是什么?(瓶子)對，是空瓶子,，那瓶子里有空氣嗎?(看不見)摸一摸,，聞一聞，倒一倒,，都不行,。那怎么才能知道瓶子里有沒有空氣?如果把瓶子放進(jìn)水里裝水，如果有空氣的話,，會怎么樣呢?(幼兒討論)(就會冒泡泡)請小朋友們試驗(yàn)(提前放好裝滿水的盆子,，放到孩子中間)

幼兒玩一次，如果看不到泡泡,，就再玩一次,。

教師提問：有泡泡嗎?為什么會冒泡泡?

因?yàn)槠孔永镉锌諝馔尥蓿M(jìn)去以后,，把空氣娃娃擠了出來,，所以才會有泡泡。

小結(jié)：空氣娃娃是看不見,，摸不著,，抓不到也聞不到的。

二,、知道空氣的重要性,。

1,、(出示給自行車打氣的圖片)

小朋友請看，這幅圖上的哥哥在干什么?(在打氣)

自行車的輪胎怎么了?(沒氣了)如果自行車沒氣了,，還能騎得動嗎?(不能)

對了,。所以，當(dāng)自行車快沒氣的時候,，就要給自行車打氣,。我們來學(xué)學(xué)打氣。那么小朋友們還看到什么東西需要打氣?(電動自行車,、摩托車,、汽車等)老師小結(jié)：可見生活中許多東西都離不開空氣。

2,、對了，小朋友說的都很好,，那我們?nèi)祟愋枰諝鈫?請小朋友自由回答,。

游戲：請小朋友閉上自己的嘴巴，并捏住鼻子,，會有什么感覺呢?為什么?

憋得喘不過氣來,，因?yàn)槲覀兊纳眢w也需要空氣，凡是有生命的東西都離不開空氣,?？諝庵匾恢匾?(重要)所以，我們大家要保護(hù)好環(huán)境,，凈化空氣,。環(huán)境好了，小朋友也能呼吸到新鮮,、清新,、干凈的空氣，才能健康長大,。

3,、(出示氣球)

今天，老師想和小朋友一起玩氣球的游戲,。小朋友們想玩嗎?(想)氣球怎樣才能鼓起來?(吹)我們要吹什么進(jìn)去?(空氣娃娃)對了,，那我們每個小朋友每人拿一個氣球，把它吹起來,，看誰吹得大,。

小朋友吹氣球。

吹好以后,，老師帶著孩子到戶外去玩,。

活動反思：

我所設(shè)計的本次活動，孩子們的參與度非常高，目標(biāo)完成的很不錯,，很符合中班孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，整節(jié)活動使幼兒始終處于游戲活動之中，既知道了空氣的基本特征及重要性又充分享受了游戲的快樂,?；顒又兴杏變簠⑴c都很積極，僅有兩三個年齡較小的幼兒,，注意力不太集中,，需老師的個別提醒，他們的注意點(diǎn)更多的放于周圍小朋友的反應(yīng),，這大概與他們的認(rèn)知水平及自控能力有關(guān),，所以出現(xiàn)游離于活動之外的傾向。