制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

老師年度工作計劃 老師的工作計劃篇一

我班此刻共有幼兒39名,，經(jīng)過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達本事,、與人交往本事,、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發(fā)展。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務本事,，喜歡幫忙他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不一樣的特征進行分類和排序,，在游戲中供給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和確定事物之間不一樣的關(guān)系,，教育應密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行,，幫忙幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學習存在著個體差異,，教師要為幼兒供給適應各種本事的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導。

3,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展,。經(jīng)過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關(guān)器械和活動場地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情景及幼兒本事的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全,；結(jié)合季節(jié)及氣候特點,，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應本事,。

3、每一天做好晨檢工作,，異常是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有異常情景要及時上報園里領(lǐng)導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育職責,，促進親子關(guān)系。

2,、在以往家長工作的基礎(chǔ)上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情景有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情景與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫忙孩子提高,。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式,。其次是經(jīng)過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長供給一些實際的幫忙。

在教育活動的實施中,，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應與其他教師互相溝通，構(gòu)成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,，構(gòu)成對本班幼兒的共同認識和一致影響。

以上是我對這學期的工作計劃,，我將認真執(zhí)行自我任務,，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,；在教育幼兒的同時也應不斷提高自我的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自我感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點,。

老師年度工作計劃 老師的工作計劃篇二

新的學期開始了,，本學期我所帶的是低段的班級，一年級的學生年齡較小,，接觸的東西少,，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識,，但是他們的注意力也很容易分散,，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢,，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,，力量也比較差，男生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑,，應多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣,。

一年級體育基礎(chǔ)知識,，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的,，用以指導學生學會學習和活動實踐,，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分,。在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求,，把所編的隊形練習,、基本體操、走,、跑,、跳躍、投擲,、滾動和滾翻,、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類,，稱為“基本活動”,。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,，沒有典型的運動項目,。

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進身體健康,。學生在身體活動當中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣,，體驗自信,、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,、相互合作,、遵守紀律、勇敢頑強,、熱愛生活,、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展,。

小學一年級學生模仿能力強,，教材較為簡單，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，因此,，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作和方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ),。內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識,、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）,、體操（團身前后滾動和前滾翻）,、隊列練習、走跑練習（30米和50米跑走跑交替）,、基本步法練習,。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,，對于難度較大的項目,，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導,，從學生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng),，養(yǎng)成終身體育的好習慣。但是,，在教學過程中,，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學,。

教學目標

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學習新知識,，并不斷鞏固和提高。

2,、從基礎(chǔ)鍛煉做起,，進一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作,。

教學難點：學校體操動作,。

1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,，精心備課,，充分上好每一堂課。

2,、小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

3,、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚,。

4,、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢,，并對學生及時給予表揚,。

5、教師要將學過的知識,，有機地穿插到課堂教學中去,，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,，引導學生提高認識,，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化,。

6、教師加強各方面學習,，提高理論水平,，以理論指導實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

注意事項：

1：年齡普遍較小,，多采用游戲

2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

1、根據(jù)一年級學生年齡特點和教學任務,，是向?qū)W生進行愛國主義教育,，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2,、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義,、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等,。

3,、隊列隊形：主要學習集合、散開,、稍息,、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等,。

4,、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此,，學習廣播體操是下半學期的重點,。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走,，直線走,；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑,，直線往返跑,，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳,、跳圈,，跳上臺階，跳繩,，立定跳遠,；④投：主要有對地投球,，拋接球，投球進筐,，投準練習等,；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì)；⑥游戲《快快集合》,、《投準》,、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》,、《投沙包》,、《迎面接力》、《跳進去拍人》,、《老鷹捉小雞》等,；⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

以上是我本學期的工作計劃,我會認真履行其中的每一點每一條,帶領(lǐng)孩子共同完成本學期的教學工作任務,。

老師年度工作計劃 老師的工作計劃篇三

1.早,、午起床鈴響后。即督促學生準時起床,。督促學生穿衣洗漱,，按規(guī)定標準疊被。特別是要指導并幫助低年級學生完成上述內(nèi)容,。

3.床單平整,，無皺折。被子,、衣服折法統(tǒng)一,，擺放位置統(tǒng)一。毛巾,、牙杯,、皂盒、面盆等應放在指定的位置,，整齊劃一,。

4.督促學生離開寢室時，做到“二關(guān)”和“二開”,，即關(guān)燈,、關(guān)門?！岸_”,，即窗簾拉開，把窗子打開,。

5.督促培養(yǎng)學生的生活自理能力,，換下的內(nèi)褲,、襪及時清洗,，并晾曬在指定的地方,。

1.早、中,、晚,，生活老師按照規(guī)定的時間應及時清點學生人數(shù)，組織學生休息和檢查學生離舍情況,，并做好記錄,。如發(fā)現(xiàn)有學生缺席等情況應盡快查明原因，并第一時間向校領(lǐng)導和班主任及宿管組長匯報,，采取補救措施,。

2.教育學生在寢室內(nèi)不大聲喧嘩、打鬧,、不亂竄寢室,，洗漱后及時就寢，按時息燈,、安靜入睡,。

3.息燈后，認真檢查學生就寢情況,，再次核對人數(shù)并記錄,。從晚上10：00開始到第二天早上起床為止，學生出入及有情況要及時處理,，作好簽名記錄,。

4.星期五學生回家之前應叮囑并且?guī)椭鷮W生把晾在外面的衣物收進房內(nèi)，學生離開宿舍后打掃樓面的衛(wèi)生,、檢查宿舍的水龍頭,、電燈、飲水機和門窗開,、關(guān)的情況,，確認無不安全因素存在后，把宿舍門鎖上方可離開樓,。并組織好學生返家的工作,。星期一上午值班老師要準時到校共同做好寄宿生返校組織工作。并做好學生回家和返校情況記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，并上報有關(guān)領(lǐng)導。

1,、寢室內(nèi)任何物品都應擺放有序,、統(tǒng)一,、規(guī)范;

2、宿舍內(nèi)的物品如自然損耗應及時添置或更換,因?qū)W生過失損壞應照價賠償,如有意損壞的除賠償外,建議學校給予教育處分,。

3.一切公物不得挪用私用,，不得占為私有。不得將學生錢物占為已有,，不使用學生的物品,，拾到錢物心須交還失主或交學校處理。

4.教育學生不帶貴重物品和大量現(xiàn)金到校,，一旦查覺應代為保管,，以免發(fā)生意外。

1.認真做好寄宿生生管有關(guān)簿冊的登記工作,，每天應認真填寫好值班記錄,，除了學生出缺勤情況，情況記載欄內(nèi)應填寫：學生的情況,，突發(fā)事件(發(fā)生的時間,、地點、對象,、過程,、處理方法、結(jié)果等),。

2.做好與班主任,、家長聯(lián)系內(nèi)容情況的記載工作，如反映學生的進步,、退步的變化等情況,，共同商討教育的方法等。

3.每天檢查指導學生值勤干部記錄好當天檢查評比宿舍內(nèi)務衛(wèi)生的情況,，作為文明寢室評比的依據(jù),。

老師年度工作計劃 老師的工作計劃篇四

根據(jù)我校的教育宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求，完善學校藝術(shù)學科管理體制和運行機制,，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平.藝術(shù)教育是對學生進行審美教育,、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑，它強調(diào)學生學習的實踐性和體驗性,。讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內(nèi)涵,、提高審美素養(yǎng)。培養(yǎng)學生對藝術(shù)活動的興趣,，充實學生的校園文化生活,，全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。

1,、積極配合學校教研工作,，認真履行學校教務工作,，完成教學計劃，教學進度,，及提前備課,。

2、通過開展各種教研活動,，如集體備課,、聽課,、說課,、評課等活動，不斷提高自己的教學質(zhì)量,。要求自己多在藝術(shù)“實”字上下功夫,，在“研”字上動腦筋，做到在教研活動上積極參與并提出自己的意見和建議,。

3,、積極組織學生參加藝術(shù)類活動，發(fā)掘每一個學生的藝術(shù)潛能,，提高學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)修養(yǎng),，并給孩子們提供更多的展示自己藝術(shù)才華的空間。

1：x月份

制定工作計劃,，提前兩周備課,；

基本功訓練：站姿、地面部分的練習,、腿的練習,、身體協(xié)調(diào)練習、簡單的成品舞,。

2：x月份

履行教學進度,，加強學生的基本功訓練、接觸一些現(xiàn)代舞的基本技巧,。

3：x月份

注意觀察學生的進步,，根據(jù)學生自身來進行輔導和加強進度。

4：x月份

開展校園xx慶?；顒?，學期教學教研總結(jié)，交流,。

老師年度工作計劃 老師的工作計劃篇五

1,、20xx年我園教研工作依據(jù)市教研大組工作計劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要,。積極開展教育教學的研究,，促使教師在教育教學上有個整體的提高,。

2、培養(yǎng)新教師為重點,，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平,。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學,，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效,。

3、通過理論學習,、觀點報告,、實踐操作、互相研討,、參觀學習等途徑,，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧,、全面,、健康發(fā)展。

1,、深入學習新《綱要》,，用新《綱要》精神指導實踐工作。

2,、全面開展教育教學的教研工作,。

3、豐富主題變化的

活動環(huán)境,，積極開展區(qū)域活動,。

1、抓好《綱要》的學習,，提高教師素質(zhì),。組織全體教師深入學習綱要，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,，制定教育計劃和組織教學活動，促進幼兒全面,、主動發(fā)展,，并要求做到學習有記錄，學習之后有心得體會,，有具體落實,。

2、學習有關(guān)主題活動、區(qū)域活動,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章,。開展有關(guān)主題活動的研討交流，以及各班的評比活動

3,、為了進一步提高教師的教學能力,，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月兩篇教育筆記或教育反思,，一個月一篇讀書筆記,。

1、通過以老帶新,、教師相互聽課等,，課前檢查準備、聽隨堂課的方式,，檢查教師的教學工作質(zhì)量和效果,，并要求聽課有記錄，課后有評析,、有反思，以達到互相學習,，不斷改進,，共同提高。

2,、積極組織參加市各項學習,、培訓活動。

3,、鼓勵青年教師參加高一層學歷的進修,。來提高自己的專業(yè)水平。

4,、三年以下的新教師開展公開教學活動,。

1、社會交往的特色活動---社會化,、生活化,、游戲化。

2,、提高幼兒身體素質(zhì)---幼兒體操的開展,。

三月份：

1、新課程培訓,。

2,、班召開家長會。

3,、全體教師業(yè)務學習,。

4,、托嬰一體化的研究培訓工作。

5,、教代會的召開,。

四月份：

1、“家園共建”年,，教師排練各班的家長節(jié)目,。

2、每位教師寫教育教學案例參加杭州市的評比活動,。

3,、全體教師業(yè)務學習。

4,、三年以下的新教師開展公開課,。

五月份：

1、部分教師參加杭州市民辦幼兒園教學觀摩評比活動,。

2,、部分教師參加：“城鄉(xiāng)手拉手走進新綱要”的研討、展示活動,。

3,、開展家長和幼兒：“手工制作”大比拼。

4,、參加省體操比賽,。

5、全體教師業(yè)務學習,。

六月份：

1,、參加園本教研園本培訓研討在昌北中心幼兒園。

2,、幼兒手工作品義賣活動,。

3、春風活動,，去青山湖福利院慰問孤兒,。

4、全體教師業(yè)務學習,。

七月份：

1,、參加杭州市新綱要培訓。

2,、園報的編排工作,。

3、全體教師業(yè)務學習。

4,、幼兒發(fā)展評估匯報,。

5、做好學期結(jié)束工作,。

老師年度工作計劃 老師的工作計劃篇六

學生的知識技能實際,、能力狀況以及非智力因素等情況分析：六年級學生對原自然學科的掌握已有一定程度的了解，但大部分學生還只是停留在形象理解和認識上,，對現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還沒能上升到一個理性化的高度,，動手實驗能力、觀察能力和思考能力還需要進一步的提高,。

本學期要達到的教學目標(知識與技能,、過程與方法、情感與價值觀等)：通過4項主要的活動,，培養(yǎng)學生在動手,、動腦方面的能力，同時培養(yǎng)他們親近自然,，熱愛科學的品質(zhì),，這四項主要活動是：

1、工具與機械

2,、形狀與結(jié)構(gòu)

3,、能量

4、生物的多樣性

1,、通過認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧,，并能使用這些簡單機械解釋生活中的應用例子和設(shè)計省力的機械來幫助解決實際生活例子;

2,、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學習，掌握日常生活中的小常識,，并掌握一些建筑上的應用技巧的原理,，同時能應用這些原理自己動手設(shè)計和制作“橋”;【 】

3、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程,，同時提高學生合理利用有限自然能源的意識;

4,、通過校園或自然實踐活動，讓學生掌握生物的多樣性的特點,，以及人與人之間長相差異的原因,，同時增強學生親近自然，保護自然的意識和主動性,。

1,、通過認識工具與機械，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡單機械解釋生活中的應用例子和設(shè)計省力的機械來幫助解決實際生活例子;

2,、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學習,，掌握日常生活中的小常識，并掌握一些建筑上的應用技巧的原理,，同時能應用這些原理自己動手設(shè)計和制作“橋”;

3,、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程，同時提高學生合理利用有限自然能源的意識;

4,、通過校園或自然實踐活動,，讓學生掌握生物的多樣性的特點，以及人與人之間長相差異的原因,，同時增強學生親近自然,，保護自然的意識和主動性。

1,、盡量安排演示實驗或?qū)W生實驗

2,、通過秋游活動，指導學生親近自然,，熱愛自然

3,、要求學生每節(jié)課記筆記

1、工具性學科期中測試

2,、三年級英語字母驗收

3,、鎮(zhèn)一年級漢拼過關(guān)檢測

4、六年級學生鋼筆字過關(guān)檢測

5,、鎮(zhèn)非工具性學科質(zhì)量調(diào)研

6,、教師“六認真”抽查

7、到村小隨堂聽課

8,、繼續(xù)了解班級特色活動課利用情況

9,、鎮(zhèn)語文教師基本功比賽

10、四優(yōu)工程”初評,、修改

11,、輔導區(qū)課堂教學觀摩活動

12、象棋月賽

13,、“張小第一”擂臺賽

老師年度工作計劃 老師的工作計劃篇七

新的學期開始了,，對于五年級學生來說，經(jīng)過前面幾個學期的學習,，已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力,。本學期的任務是使學生通過本冊書的學習，了解一些美術(shù)知識,，進一步提高學生的欣賞水平及創(chuàng)作能力,，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國,、愛校、愛班,、愛生活等教育,，根據(jù)重點制定如下計劃：

五年級學生由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺,，逐漸擺脫了兒童畫的大膽,、潑辣的作畫風格，繪畫講究“象”,，在表現(xiàn)對象時,，繪畫風格傾向拘謹、工細,、對于色彩的配置仍然比較大膽,、總的來說處于眼高手低階段。

1,、全冊教材簡析：

本冊教材共有20課,，分欣賞、繪畫,、手工制作三種課型,，主要通過學習色彩知識、繪畫技巧,、造型技能,，培養(yǎng)學生的動手制作能力、創(chuàng)造能力和豐富的想象力,。

2,、教學總目標：

(1)、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術(shù),，開闊學生視野,，了解人體基本比例；進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識,。

(2)、智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力,；培養(yǎng)學生的設(shè)計思維能力,。

(3)、思想品德目標：通過學習色彩,、構(gòu)圖,、制作等知識，使學生的思維更開闊,，并用美學的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然主生熱愛之情,。

3、教學主要措施：

(1),、教師方面：改變原來的課堂授課形式,，使學生多參與，教師起到啟發(fā),、誘導作用,。

(2)、學生方面：讓學生之間建立起互幫互助小組,，進行一幫一的學習,，共同完成教學任務。

4,、教材中重點,、難點(簡要分析)：

本冊教材的三、五單元為重難點,，第三單元的構(gòu)圖知識是第一次接觸,，使學生理解上有困難，第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難,。

5,、每單元（或訓練組）內(nèi)容簡要分析，教學目標（認知目標,、智力能力目標,、思想品德目標）及重點、難點：

第一單元：通過欣賞表現(xiàn)動物的美術(shù)作品,了解更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式.接著第二課進行動物的繪畫創(chuàng)作和制作,。

第二單元：認識"文房四寶"進一步學習中國畫的用水用墨,，畫一些寫意小品畫，教學目標是通過學畫中國畫,，進一步感受寫意畫的水墨情趣,。

第三單元：畫面構(gòu)圖和景物主次安排，教學目標是教會學生選取景物和景物構(gòu)圖的知識,。畫面中各個物體的合理安排,，主次安排等。

第四單元：人物畫的學習,，學生通過量一量,，測一測了解人體比例，并用速寫的手法畫一畫,。通過做活動的小人,，進一步了解人體比例和動態(tài)。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動態(tài),。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律,。

第五單元：立體字,、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主,，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式,，感受它們的藝術(shù)魅力。

第六單元：通過設(shè)計報頭,、版報等,，復習版面設(shè)計方面的知識，它們互相關(guān)聯(lián),，密不可分,。教學目標是通過設(shè)計方面的練習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，設(shè)計思維能力,。重難點是各種字體、欄目,、題圖,、版面的設(shè)計。

第七單元：欣賞靜物畫,，了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品,。學生進行靜物寫生練習。

低年級美術(shù)２課時／周至期中上到第10課

中高年級美術(shù)１課時／周至期中上到第8課