時(shí)間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇一
一,、指導(dǎo)思想
首先還是以學(xué)校工作計(jì)劃中一向貫徹的:以鄧小平理論、三個(gè)代表為主要方針,,以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī),,以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),,全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),,透過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式,,全面提高自身的綜合素質(zhì),。
二、奮斗目標(biāo)
1,、師德考核到達(dá)良好以上,。[由整理]
2、使所教學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
3,、爭(zhēng)取學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù),、各項(xiàng)需做的工作等驗(yàn)收合格。
4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),,真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,,逐漸改變教育教學(xué)模式,。
5、努力增進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識(shí),,提高自身的綜合素質(zhì),,盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實(shí)際,。
三,、重點(diǎn)工作
1、透過對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí),,用自檢、自查的方式提高師德水平,。
2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率,。
3,、用心進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,提高基本功的水平,。
4,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論,,進(jìn)行專業(yè)技術(shù)、理論的學(xué)習(xí),。
5,、抽時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育信息學(xué)習(xí)。
四,、具體措施
1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,,經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,,對(duì)照先進(jìn)人找差距,從而不斷提高自身的師德水平,。
2,、處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,,為人師表,,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率,。
3、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生,,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度
4,、在課堂教學(xué)中,,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上40分鐘還給學(xué)生,。
5,、堅(jiān)持做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作。
6,、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,,認(rèn)真完成隨感,案例等書面材料,。
7,、改善教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,,既做他們的良師,、又做他們的益友。
8,、搶時(shí)間更好地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),,以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為依托,虛心求學(xué),。
以上四點(diǎn)是我所制定的學(xué)期工作計(jì)劃,,請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)過目,在本學(xué)期的工作中,,我將繼續(xù)努力,,團(tuán)結(jié)協(xié)助,共同進(jìn)步,。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇二
初中地理作為次科存在教學(xué)時(shí)間缺少,,學(xué)生學(xué)習(xí)重視程度不夠的實(shí)際情況。地理科要求知識(shí)點(diǎn)掌握的程度,,雖然每年都有所下降,,但實(shí)際上一些知識(shí)點(diǎn)還是比較難于掌握,遺忘率非常高,如資源中礦產(chǎn)的分布,、降水的分布規(guī)律等,,如果硬要學(xué)生去死記硬背,會(huì)嚴(yán)重打擊他們學(xué)習(xí)的積極性,。因此要做到教學(xué)上使學(xué)生通過“悟”來學(xué)習(xí),,就必須要求教師在教學(xué)思想上放下包袱,對(duì)一些難懂的知識(shí)點(diǎn)只要求學(xué)生知道便可以了,。教師通過讓學(xué)生自己去感悟的方法,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)欲望,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率,,也即是開發(fā)學(xué)生的潛力,在此基礎(chǔ)上就能更好地通過一系列的活動(dòng),,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,,提高對(duì)地理科的好感,為將來高中地理的高層次教育打下良好的基礎(chǔ),。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)自主的學(xué)習(xí)方法是“悟”的要決。
各學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都是興趣,。地理作為次科,,一直處于被動(dòng)的地位,其教學(xué)更需要引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,,否則學(xué)生會(huì)放棄地理這一科,。但地理課本的知識(shí)編排過于嚴(yán)肅,趣味性不足,,故事性不強(qiáng),,這就需要教師想辦法開展一些有趣味的活動(dòng)和運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。
1,、觸類旁通,,做好引導(dǎo),,理論聯(lián)系實(shí)際來理解。
初中地理知識(shí)基本上是與實(shí)際聯(lián)系得較為緊密的,,很多的理論都可以在實(shí)際生活中找到例證,,如太陽、月亮的東升西落引證了地球的自轉(zhuǎn);一年四季的更替引證了地球的公轉(zhuǎn)等,。教師在教學(xué)過程中,,就要充分利用這些體驗(yàn)來引導(dǎo),如講到環(huán)境保護(hù)時(shí),我們不應(yīng)單純講應(yīng)如何做,,更應(yīng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)黑水河的可怕,、廢氣嗆人的滋味,同時(shí)讓他們寫上一份調(diào)查報(bào)告,,就能收到更好的效果,。又如講述南方地區(qū)的自然特征時(shí),就可以讓學(xué)生根據(jù)番禺地區(qū)的自然特征去理解,。
2,、情景感悟是一種比較好的教學(xué)方法。
由感性思維轉(zhuǎn)入理性思維是一種比較好的教學(xué)途徑,,而地理知識(shí)的直觀感悟更是比較可用的,。如講述到沙漠地貌時(shí),讓學(xué)生從一張清晰度高的實(shí)物景觀照片中感悟出沙漠氣候干燥特征,,其效果比老師講一萬句有用得多,。又如講述南北氣候異同時(shí),用兩張南北方特色景觀的圖片進(jìn)行對(duì)比,,再加上表格練習(xí),,學(xué)生“悟”性便能加深。再如講西歐和北美氣候和地形關(guān)系時(shí),,運(yùn)用寥寥數(shù)筆的簡(jiǎn)筆畫畫出兩個(gè)地區(qū)的差異,,再由學(xué)生進(jìn)行思考討論效果更好。
3,、教學(xué)中運(yùn)用對(duì)比的方法來使學(xué)生有所“悟”,。
運(yùn)用對(duì)比的方法可以讓學(xué)生從中找出知識(shí)間帶規(guī)律性的東西,如說到南方地區(qū)時(shí),,可讓學(xué)生用北方地區(qū)來對(duì)比,,找出南方地區(qū)獨(dú)有的自然特征;又如講到北美的氣候與地形的關(guān)系時(shí),可用歐洲氣候和地形的關(guān)系來比較,,就能使北美的氣候特征鮮明突出,。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比思維的培養(yǎng),就能使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中自覺進(jìn)行知識(shí)的橫向或縱向聯(lián)系,,樹立地理知識(shí)的全局感,。
4、合理的討論是啟發(fā)學(xué)習(xí)的好方法,。
過去,,我們的教學(xué)一直強(qiáng)調(diào)提問、講授,、嚴(yán)肅的課堂紀(jì)律,,卻從來沒有安排學(xué)生討論,,其實(shí)這是個(gè)誤區(qū),其實(shí),,只要教師調(diào)控得當(dāng),,預(yù)留一定讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、進(jìn)行討論的時(shí)間,,也能收到良好的效果,。如講述南極大陸的氣候特征時(shí),列出幾個(gè)引導(dǎo)性的提綱,,如:對(duì)氣候影響的四大因素(緯度位置,、海陸位置、地形因素,、洋流因素)對(duì)南極氣候的影響等,,讓學(xué)生討論其成因,通過過去積累下來的思考方法,,引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出正確的結(jié)果,。
5、培養(yǎng)外展思維是“悟”的提高,。
地理教學(xué)的感悟還在于舉一反三,。地理課本的知識(shí)內(nèi)容與一些時(shí)事問題密切相關(guān),教師可引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)去解決一些熱點(diǎn)問題,,在增加地理知識(shí)的可用性的同時(shí),,又可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。如講到西北地區(qū)時(shí),,就可由西北地區(qū)的自然環(huán)境特征延伸至開發(fā)大西北的熱點(diǎn)問題,,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)有關(guān)西北地區(qū)的地理特征,討論研究開發(fā)西北地區(qū)要解決一些什么問題,。通過討論,,學(xué)生紛紛表示真正感到地理知識(shí)的實(shí)用性,學(xué)習(xí)的興趣更濃了,。
6,、開展多種多樣的地理課外活動(dòng),全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
地理的課外活動(dòng)是課堂教學(xué)有益的補(bǔ)充,,如果設(shè)計(jì)安排得當(dāng),則會(huì)極大地引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。我每年都組織學(xué)生進(jìn)行觀星,,面對(duì)滿天繁星,,細(xì)聽星座的動(dòng)人傳說,,通過高倍放大望遠(yuǎn)鏡觀察月亮上的環(huán)形山,,學(xué)生的興致未曾如此高漲過。雖然,,對(duì)于星座的知識(shí),,他們不一定會(huì)懂,但他們對(duì)地理學(xué)習(xí)的積極性和自覺性都被激發(fā)起來,。
7,、動(dòng)手制作效果更佳。
自己設(shè)計(jì)并動(dòng)手制造小道具或者收集地理小標(biāo)本,、地理小資料,,會(huì)使學(xué)生從中悟出更多的地理知識(shí)。如講到南方的水稻土,、紅壤時(shí),,可以讓學(xué)生自己到郊外收集標(biāo)本并進(jìn)行觀察記錄,就會(huì)收到更好的教學(xué)效果,。又如講到經(jīng)緯線的分布時(shí),,在課前讓學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)小地球儀,再進(jìn)行觀察后完成表格練習(xí),,效果比教師費(fèi)力講解效果好,。
8、讓學(xué)生設(shè)計(jì)一些小表演或演示也能提高學(xué)生的悟性,。
在地理教學(xué)中,,有一些本來很有趣的知識(shí)內(nèi)容卻被課本講述得非常枯燥,,此時(shí),,可以讓學(xué)生收集一些圖片、聲像資料或文字資料,,進(jìn)行自己設(shè)計(jì)的演示,,效果也不錯(cuò)。如講到旅游時(shí),,課本的風(fēng)光圖片非常有限,,文字內(nèi)容太過嚴(yán)肅,會(huì)做成學(xué)生感到難記的現(xiàn)象,,這時(shí)可由學(xué)生擔(dān)任導(dǎo)游的角色,,讓他們自己收集資料來講述祖國河山壯麗的風(fēng)光和旅游名勝分布的位置(可聯(lián)系交通中鐵路的分布),又或者讓他們制作相關(guān)內(nèi)容的手抄報(bào),,以及風(fēng)光照片進(jìn)行演示等,。通過一系列的活動(dòng)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們?cè)谶@些活動(dòng)中感悟知識(shí),。又如講述廣州地區(qū)“三年一中變”的成果,,就可以讓學(xué)生收集資料自主編輯,,進(jìn)行演示性講解,教學(xué)效果比老師講授好得多,。
9,、增強(qiáng)學(xué)生的閱讀機(jī)會(huì),讓他們學(xué)會(huì)發(fā)問,、懂得看書,、學(xué)會(huì)查找資料,成為學(xué)習(xí)的主人,。
地理的科普讀物有很多都是形式生動(dòng),、圖文并茂、內(nèi)容豐富的,,如《少年科學(xué)》,、《世界奇觀》等。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多看書,、多思考,。安排一定的時(shí)間讓他們?cè)谡n堂上講述課外所學(xué)的知識(shí),增強(qiáng)他們的自信心和閱讀能力,,提高他們的.悟性,。
要“悟”關(guān)鍵在于教者教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。
地理知識(shí)之間帶有一定的邏輯聯(lián)系和規(guī)律性,,學(xué)習(xí)上要悟,,則要求教者教會(huì)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和懂得知識(shí)間一般的聯(lián)系,引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)掘課本上的知識(shí),,不要包辦一切,。如在區(qū)域地理中,氣候一般都受地理位置(緯度位置,、海陸位置),、地形因素、洋流因素等的影響,,氣候和地形等又決定了區(qū)域的自然特征,,而經(jīng)濟(jì)特征、人口分布和生活特色又受環(huán)境(包括政治環(huán)境和自然環(huán)境),、交通和資源分布的影響,。
教師可以在講課的基礎(chǔ)上,總結(jié)出區(qū)域地理學(xué)習(xí)的一般規(guī)律,,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法(即綜合法),,為他們將來的自主學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。好像講述青藏地區(qū)的特點(diǎn)時(shí),,由于前面已講述了多個(gè)區(qū)域特點(diǎn),,學(xué)生已大概掌握了區(qū)域特征分析方法,,此時(shí),就不應(yīng)再由教師講授太多,,教者可列出幾個(gè)提綱式的引導(dǎo)問題,,讓學(xué)生分小組研究解決,,再由教師整理出思路,。另外,也可以設(shè)立一個(gè)地理主題,,讓學(xué)生按小組收集資料進(jìn)行講解,,效果也好。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇三
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,,本人結(jié)合自身的實(shí)際狀況,特制定以下工作計(jì)劃,。
一.思想政治方面
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,,持續(xù)正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),,提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,讓學(xué)生把學(xué)??闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣,。對(duì)學(xué)生一視同仁,,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長(zhǎng),。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,,提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期,我將透過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,,搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),,在名師的引領(lǐng)下,,進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,,及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教,。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,,做到言傳身教,、為人師表。
二,、教育教學(xué)方面
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,,科技知識(shí)不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),,學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),,研究學(xué)法和教法,,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,,實(shí)踐充實(shí)理論,,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),,深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績(jī)
要提高學(xué)習(xí)成績(jī),,學(xué)困生是關(guān)鍵,,我準(zhǔn)備根據(jù)具體狀況,有針對(duì)性地采取多種方式幫忙,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用
多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或推薦,,滿足家長(zhǎng)的合理需求,努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性,,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”,使家,、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),,以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),,堅(jiān)持出滿勤,。認(rèn)真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課,,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
5.自主學(xué)習(xí),,開闊視野,。
用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,,摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,,用心參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。平時(shí)多讀書,多看報(bào),,不斷充實(shí)自我,,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報(bào)刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究,,及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
6.專業(yè)發(fā)展,,提高自我練習(xí)“三筆一話”基本功,,學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,進(jìn)一步提高掌握,、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的潛力,。堅(jiān)持每一天寫教師工作日記,及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,,借以促進(jìn)提高,。
三.班級(jí)管理方面
班群眾是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地,。要加強(qiáng)班群眾建設(shè),,因此必須要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的資料為行動(dòng)準(zhǔn)則,,嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳,、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2.思想教育
用心帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng),堅(jiān)持和學(xué)生一齊參加大課間活動(dòng),。同時(shí),,充分利用升旗、重大節(jié)日,、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育,。
3.安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,,安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通,、游戲,、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育,。
4.衛(wèi)生教育
值日認(rèn)真徹底,,不留死角。本學(xué)期,,我依然幫,、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,,使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法,,還教室一片潔凈,給學(xué)生帶給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間,。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,,我在教育經(jīng)驗(yàn),組織管理等各方面,,還有太多的欠缺和不足,,需要進(jìn)一步的完善自己,以更快的速融入到群眾當(dāng)中??傊?,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,,為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,,愿我們的學(xué)校會(huì)越來越好!
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想:
以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神,。按照新課標(biāo)和新教材的理念,用心進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo),,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式的運(yùn)用和探索,,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,重視對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,使每位學(xué)生自信且成功地成長(zhǎng)。
二,、具體措施:
1,、師德方面:我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),,提高自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己,,以身作則,,時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。
2,、教學(xué)方面:
①本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo),,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n,,使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接,。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué),。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心,采用群眾,、個(gè)人,、同伴、小組等多種活動(dòng)形式,,引導(dǎo)學(xué)生參與,,進(jìn)行有效的課堂教學(xué),提高效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要及時(shí)到位,,并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄,,起到一個(gè)長(zhǎng)期激勵(lì)的作用。盡量做到單元清,。
②作業(yè)的資料要形式多樣,,而且體現(xiàn)分層作業(yè),加大讀背的力度,。作業(yè)做到人人面批,,及時(shí)改正,提高書寫的質(zhì)量,。
③課堂上照顧好“兩頭”,,采用“兵教兵”的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),,互相幫忙,,使每個(gè)學(xué)生都有所提高,。
3,、學(xué)習(xí)方面:多讀書,讀好書,,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo),,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思,。用心聽課,,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn),,并做好筆記,。
4、教研方面:準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的教研活動(dòng),,并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄,。主動(dòng)參與討論,對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo),、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,,要用心研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,以提高自身的教育教學(xué)水平,。
5、紀(jì)律方面:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,。提前侯課,,按時(shí)下課,。不坐課,不隨意調(diào)課,。嚴(yán)格履行學(xué)校的請(qǐng)假制度,。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
總之,,本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,,提高課堂效率,盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù),,使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓,。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇五
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。
(1)注重漢語拼音知識(shí)的掌握,。
漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,,又能很好地掌握,我與年級(jí)里,、科組里的老師經(jīng)常交流,,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),,在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,,我針對(duì)學(xué)生因材施教,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
(2)抓好寫字訓(xùn)練,。
寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,,是我最大的心愿,。所以,,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,。首先,,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,,我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,,我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,,既從技能方面要求學(xué)生,,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,,保持怎樣的寫字姿勢(shì),這些往往容易忽略,,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,,在抓好學(xué)生寫好字的.同時(shí),,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
(3)抓好讀書訓(xùn)練,。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵,。首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,,在課堂上,,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,,小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,,讀出自己的感受出來,。比如,我在上《北風(fēng)和小魚》一課時(shí),,當(dāng)學(xué)完課文后,,很多學(xué)生都認(rèn)為北風(fēng)很討厭,,小魚很勇敢,但是當(dāng)讓學(xué)生欣賞完我所準(zhǔn)備的精美的冬天雪景時(shí),,學(xué)生的觀念就發(fā)生了一些變化,,有的學(xué)生開始喜歡北風(fēng),這時(shí)我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說說自己的理由,,從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考,,并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨(dú)特感受。第三,,注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,,我都要特別注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
通過一學(xué)期來的工作,,我班學(xué)生在期末考試中獲得了優(yōu)異的成績(jī),,全班44人參考,及格率100%,,90分以上人數(shù)43人,,95以上人數(shù)達(dá)40人,滿分13人,,平均分97.52分,,列年級(jí)第一。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇六
一,、指導(dǎo)思想
以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨,,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,,提高學(xué)生的人文素質(zhì),,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語的特點(diǎn),,積極倡導(dǎo)合作探究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二,、教學(xué)目的和要求
要求學(xué)生有明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能夠理解老師對(duì)熟悉話題的陳述并參與討論,。能夠閱讀七年級(jí)至八年級(jí)學(xué)生的簡(jiǎn)單書籍和報(bào)刊雜志,克服生詞障礙,,理解大意,。能夠根據(jù)閱讀目的使用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能夠與他人合作,,解決問題并報(bào)告結(jié)果,,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)??梢曰ハ鄮椭?,克服學(xué)習(xí)上的困難。能夠合理規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),,積極探索合適的學(xué)習(xí)方法,。我們可以在學(xué)習(xí)和日常交流中注意到中外文化的差異。
三,、淺析教材
八年級(jí)英語第二冊(cè)有十個(gè)單元,。每個(gè)單元都是以一個(gè)話題為中心設(shè)計(jì)的。它注重語言結(jié)構(gòu)和功能項(xiàng)目,,采用任務(wù)型語言教學(xué)方法,,以循序漸進(jìn)的生活化學(xué)習(xí)過程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用英語,,有目的地做事,。新教材中設(shè)計(jì)了許多活動(dòng),如填寫問卷,、調(diào)查,、訪談、信函,、電子郵件等,。使學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中更好地體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作和交流,同時(shí)增加學(xué)生在課堂上的互動(dòng),,為任務(wù)型教學(xué)創(chuàng)造條件,。
隨著學(xué)習(xí)的深入,同一題目的內(nèi)容不斷豐富,,學(xué)習(xí)是通過“滾動(dòng)”呈現(xiàn)和深化的,。比如建議的題目出現(xiàn)在七年級(jí),也是在本教材第八單元“滾動(dòng)”呈現(xiàn)的,。配套題目的“任務(wù)”和“活動(dòng)”也在不斷地“升級(jí)”,,語言學(xué)習(xí)也在不斷地從“低水平”向“高水平”轉(zhuǎn)變,,貫穿于教材始終。此外,,教材中每個(gè)單元設(shè)計(jì)的pairwork,、groupwork、survey和game為課堂活動(dòng)提供了豐富的資源,。
每個(gè)單元以一個(gè)題目為中心,,分為三個(gè)部分:sectiona、sectionb和selfcheck,,三個(gè)部分自成一體,,相互協(xié)調(diào)。a節(jié)是本單位基本語言內(nèi)容的呈現(xiàn),,b節(jié)是語言知識(shí)的拓展,、深化和應(yīng)用,是a節(jié)的延伸,。a部分和b部分是實(shí)現(xiàn)單元話題的主要載體,。兩部分在教材中都有明確的要求。自檢是細(xì)化基本詞匯,、用詞,、語言運(yùn)用等。讓學(xué)生了解并檢查他們對(duì)單元內(nèi)容的掌握程度,。
這本書的主要內(nèi)容是健康和急救,,can和should的用法,時(shí)間狀語從句,,學(xué)習(xí)用過去式講故事,,復(fù)習(xí)鞏固比較級(jí)和級(jí)別,現(xiàn)在完成時(shí),。
第四,,教學(xué)方法和措施。
(一),、讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的目的,。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師不能代替學(xué)生的閱讀,,不能代替學(xué)生的感知,,不能代替學(xué)生的觀察、分析和思考,,不能代替學(xué)生對(duì)任何真理的理解和對(duì)任何規(guī)律的掌握,。要學(xué)好英語,首先要讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)這門語言的目的和意義,。因此,,根據(jù)該地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,我通讀并摘錄了教材,,圍繞最簡(jiǎn)單,、最基本、最常用的英語詞匯,、句型,、交流和會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)。從而使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣,,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。
(二)、努力建立和諧的師生關(guān)系,。
建立正確的
學(xué)生觀,,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生,,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,,無話不談,亮起心靈之光;生活上,,我是他們的父母,,關(guān)懷備至。
(三),、積極創(chuàng)造語言情景,。
八年級(jí)英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重對(duì)學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng),,為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。教材圖文并茂,,安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣,。教材圍繞著實(shí)用的話題,,逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng),符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇七
一,、思想目標(biāo):
加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),構(gòu)成高尚的人格,,有一顆進(jìn)取的心,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,努力使自我具備五種本事:學(xué)習(xí)本事,、教育科研本事,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)本事、研究學(xué)生本事,、自我調(diào)控本事,。更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,,勤動(dòng)筆,,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),,同時(shí)不斷拓寬自我的知識(shí)視野,,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。
二,、職業(yè)道德:
(1)要在平凡的工作崗位上,熱愛教育,,熱愛學(xué)校,,盡職盡責(zé),教書育人,。
(2)要認(rèn)真上課,,不敷衍塞責(zé),不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。(3)要為人師表,,以身作則,注重身教,。
三,、育人目標(biāo):要熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,,要以誠相待,,要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),,掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),,教的化要落實(shí)到學(xué)的化,,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。
四,、修養(yǎng)目標(biāo):
1,、端正方向。自覺遵守四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī),,堅(jiān)決抵制偽科學(xué),、偽宗教對(duì)學(xué)校的侵蝕、滲透,。
2、敬業(yè)愛崗,。熱愛教育事業(yè),,以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,精益求精,,努力提高從事崗位職責(zé)的本事,提高工作效率,。
3,、教書育人。全面貫徹教育方針,,進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育,,開發(fā)學(xué)生智力,啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事,。
4、熱愛學(xué)生,。增強(qiáng)尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生的職責(zé)意識(shí),建立民主,、平等和諧的師生關(guān)系,,做學(xué)生的良師益友。
5,、尊重同志,。能夠與不一樣性格、不一樣志趣的教師和諧相處,,互相學(xué)習(xí),、博采眾長(zhǎng)。努力構(gòu)成互敬互愛,、奮發(fā)向上,、共同進(jìn)取的群體氛圍。
6、以德修身,。嚴(yán)于律已,,作風(fēng)正派,廉潔從教,,為人師表,。遵守社會(huì)公德,追求科學(xué)禮貌的生活方式,。
五,、合作目標(biāo):
1、加強(qiáng)與教師的合作,。學(xué)會(huì)與他人合作,,包括與同類學(xué)科教師的合作、與不一樣學(xué)科教師的合作,。
2,、加強(qiáng)與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者,,教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程,。
3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽教師上課,、參與評(píng)課,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同來參與孩子的綜合實(shí)踐活動(dòng)等方法,讓更多的家長(zhǎng)來了解新課程的科學(xué)理念,、認(rèn)識(shí)新課程改革的重大意義,、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。
六,、技能目標(biāo):
(1)提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的本事,。教師要善于了解學(xué)生,能夠采取多種方法,,向家長(zhǎng)了解,,向同學(xué)了解,看成績(jī)單與換行評(píng)語等等,,可是最重要的方法是教師的直接觀察,,教師要對(duì)學(xué)生的思想行為、智力活動(dòng),、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察本事,。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題,,捕捉教育時(shí)機(jī)的重要條件,善于觀察學(xué)生的教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,主動(dòng)去解決問題,。能夠收到良好教育效果。反之,,問題沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn),,拖延很長(zhǎng)時(shí)間,到了較為嚴(yán)重程度再去解決,,教師就很被動(dòng),。
(2)提高語言表達(dá)本事。語言是教師傳播知識(shí)與學(xué)生交流的主要手段,,從事教育工作必須具有較強(qiáng)的語言表達(dá)本事,。對(duì)教師語言的基本要求是:首先是語音正確,發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音,,說普通話,表達(dá)的資料能被學(xué)生順利理解;其次要用詞準(zhǔn)確,,語句完整,,準(zhǔn)確傳達(dá)思想資料,既保證科學(xué)性又通俗易懂,,為學(xué)生所理解;第三,,要系統(tǒng)連貫,邏輯性強(qiáng),,善于運(yùn)用獨(dú)自式語言,,講述知識(shí)或說明問題層次清楚,重點(diǎn)突出,,結(jié)論明確;第四,,要富于啟發(fā)性,有感染力,,掌握對(duì)話的語言藝術(shù),,在對(duì)話中善于鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,勇于發(fā)表個(gè)人意見,,進(jìn)而構(gòu)成生動(dòng),、幽默的語言風(fēng)格,在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴;最終,,在音量,、語速、聲調(diào)等方面要貼合環(huán)境和表達(dá)資料的要求,,貼合學(xué)生身心衛(wèi)生的需要,,適中而有變化,。
(3)提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的本事。教師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理,,掌握有關(guān)的知識(shí),,并有制作教學(xué)軟件的本事,如繪制幻燈片,,編制錄音,、錄像帶,乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì),。教育現(xiàn)代化必然實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化,,現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本本事。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇八
一,、指導(dǎo)思想
以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),,抓好常規(guī)教學(xué),,夯實(shí)基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。
二、現(xiàn)狀分析
1,、基本情況:
本學(xué)期理科班周課時(shí)為6節(jié),,主要學(xué)習(xí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》,向高考輻射,。
2,、教材分析:
選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,包括反應(yīng)速率,、反應(yīng)方向及限度等問題,。從理論的高度認(rèn)識(shí)酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng),。對(duì)于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,,將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置,,如電池,、電冶金和金屬腐蝕等,是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域,。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實(shí)際的每個(gè)實(shí)例,,都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。
3,、學(xué)情分析:
理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法,。但學(xué)生程度參差不齊,由于高一課時(shí)緊,,內(nèi)容多,,部分學(xué)生必修1、2的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重,,理解掌握上差別較大,。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三,、工作目標(biāo)
1、要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明,,做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作,在實(shí)踐中不斷探索和研究,,增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力,,立足課堂開展教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),,積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究,以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作,。
2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)科實(shí)際,,落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作,。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,全面推進(jìn)教學(xué)改革,,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念,積極投身教學(xué)改革,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
四、具體工作措施
1,、 認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),,確保教學(xué)有效開展
深入備好每節(jié)課,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后,,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,再根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享,。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成。 認(rèn)真上好每節(jié)課,,積極實(shí)踐新課程理念,,把握好課堂,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。精心設(shè)置習(xí)題,,合理、分層布置學(xué)生作業(yè),,書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)反饋,。精選每章的測(cè)驗(yàn)題,,與備課組共同出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。對(duì)每一次測(cè)試要認(rèn)真分析,,總結(jié),為學(xué)生確定合理的目標(biāo),。
2,、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),,積極,、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依?jù)學(xué)?,F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上,,適當(dāng)開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐,。
3、做好綜合實(shí)踐,,踐行分層教學(xué)
(1)培養(yǎng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí),、探究化學(xué)的興趣和能力。
(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),,確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì),。
4,、積極參加教研活動(dòng),提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力
(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,明確新課程的具體要求,,利用每周的教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,,深入研究教育教學(xué)方法,。
(2)定時(shí)與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流,解決有關(guān)問題,。與備課組每周進(jìn)行一次活動(dòng),,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。
(3)積極參加教學(xué)改革工作,。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,,使用啟發(fā)式教學(xué),,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平,。
總之,,只有我們堅(jiān)定信心,師生共同努力,,相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,取得優(yōu)異的成績(jī),,為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇九
初三的歷史面臨中考,可以說初三歷史是整個(gè)初中歷史教
學(xué)的重中之重。本期學(xué)校安排我任教初三年級(jí)的歷史教學(xué)工作,,我的目標(biāo)只有一個(gè),那就是打好初三中考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),爭(zhēng)取在中考時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jī),。
千里之行,始于足下,我從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史中考。由于本學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)重,,上學(xué)期已經(jīng)上了本學(xué)期新課的前九課內(nèi)容,。為了能給今年的考試打好基礎(chǔ),特制定初三歷史本學(xué)期的工作計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:
一,、深度挖掘教材
初三是新課改,新教材和老教材相比,在知識(shí)的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精髓,以便能更好的適應(yīng)中考的靈活多變性,。
二,、認(rèn)真、全面?zhèn)湔n
備好課是上好課的前提,尤其是初三的歷史,。面對(duì)初中日益靈活的歷史會(huì)考,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂的沒一個(gè)環(huán)節(jié),。備好教材的同時(shí),還一定要備好學(xué)生.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,備課時(shí),一定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理,充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性。
三,、狠抓課堂效率,注重知識(shí)的落實(shí)
初三的學(xué)生,課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,課余不可能有時(shí)間背歷史,這就要求上課時(shí)保證課堂效率,當(dāng)堂的知識(shí)爭(zhēng)取當(dāng)堂掌握,。通過對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我們力爭(zhēng):講課內(nèi)容少而精,線索簡(jiǎn)單而清晰,課堂給同學(xué)一定的時(shí)間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識(shí)
四、充分利用課外輔導(dǎo),檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況
初中生對(duì)于知識(shí)多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒,重復(fù),也就是說我們要加大檢查力度,使學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史.將各班分成興趣小組,選出小組長(zhǎng),由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提問,教師利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行抽查,。
五,、加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課教師的聯(lián)系
初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動(dòng)。對(duì)此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時(shí)刻掌握著每個(gè)學(xué)生的狀況,并且及時(shí)的對(duì)癥下藥,爭(zhēng)取不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。
六,、新課程教材分析
本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊(cè),基本內(nèi)容分為兩部分,。
1.1917—1945年是十月革命至世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,。 ①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家,標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端,。二三十年代,,蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就,但也存在嚴(yán)重的問題,。
②“一戰(zhàn)”后建立的凡-華體系,,暫時(shí)協(xié)調(diào)了列強(qiáng)之間的矛盾,但1929—1933大危機(jī)的發(fā)生,,又一次激化資本主義世界的矛盾,。美國通過羅斯福新政實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會(huì)穩(wěn)定,德國和日本建立
了法西斯專政,,分別成為歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地,。
③德,意,,日法西斯不斷侵略擴(kuò)張,,而英法美推行綏靖政策,終于導(dǎo)致二戰(zhàn)的全面爆發(fā);世界各國人民展開了英勇的反法西斯斗爭(zhēng)并取得了最終的勝利,。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國人民帶來了極大的災(zāi)難,,同時(shí),也對(duì)戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。
2.1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今,,是世界的兩極格局向多極化過渡時(shí)期。這一時(shí)期:兩極格局形成—演變—解體,隨之向多極化過渡,。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,,全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)增強(qiáng)。四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢(shì)加強(qiáng),。這給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇,也提出了挑戰(zhàn),。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題,。 ——以上內(nèi)容,即是本學(xué)期講授的重點(diǎn)內(nèi)容,。
七,、講授新課
第一周:
第十課 (2課時(shí)) 第十一課 (2課時(shí))
第二周:
第十二課(2課時(shí)) 第十三課(1課時(shí))
第十四課(1課時(shí))
第三周:
第十五課(2課時(shí)) 第十六課(1課時(shí))
第十七課 (1課時(shí))
第四周:
第十八課(1課時(shí)) 第十九課(1課時(shí))
第二十課(1課時(shí)) 第二十一課(1課時(shí))
八、總復(fù)習(xí)階段
第五周到第十周系統(tǒng)的復(fù)習(xí)八年級(jí)上下冊(cè)中國近現(xiàn)代史部分和九年級(jí)上冊(cè)世界史,,做好第一輪大復(fù)習(xí),。
第十一周到第十三周進(jìn)入第二輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段。
第十三周之后進(jìn)行模擬測(cè)試,,查漏補(bǔ)缺,,積極迎戰(zhàn)中考。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇十
1,、理論學(xué)習(xí)
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),,及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,形成新課標(biāo)教學(xué)思想,,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想,。
2,、做好各時(shí)期的計(jì)劃
為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導(dǎo),,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排以及小六數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排。
3,、備好每堂課
認(rèn)真鉆研大綱和教材,,做好備課工作,對(duì)教學(xué)情況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),,備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,,做好課后反思,,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是的老師?!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,,教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容語言生動(dòng),。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
5,、批改作業(yè)
精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,,做到心中有數(shù),。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,再次批改,,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì),。
6、做好課外輔導(dǎo)
全面關(guān)心學(xué)生,,這是老師的神圣職責(zé),,在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,,擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,發(fā)展智力水平,,提高分析問題與解決問題的能力,。
總之盡的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),想出各種有效的辦法,,以提高教學(xué)質(zhì)量,。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇十一
一、學(xué)生的認(rèn)知能力,、習(xí)慣態(tài)度分析:
一年級(jí)小朋友剛接觸英語半學(xué)期,,學(xué)習(xí)興趣很濃,接受能力,、模仿能力很強(qiáng),,學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,,但由于年齡的特點(diǎn),注意力容易分散,,所以在本學(xué)期,,還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力,。
二,、教學(xué)目的、任務(wù):
1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;
2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音,、語調(diào);
3,、能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做事情,自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令;
4,、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;
5,、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲,能說簡(jiǎn)單的英文歌謠;
6,、能看圖說出單詞,,聽到單詞說出物品;
7、初步了解外國文化習(xí)俗,。
三,、教材重點(diǎn)、難點(diǎn):
1,、能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做事情,,自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令;
2、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;
3,、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲,,能說簡(jiǎn)單的英文歌謠;
4、能看圖說出單詞,,聽到單詞說出物品,。
四、主要措施:
1,、運(yùn)用直觀教學(xué)法:如借助圖片,、實(shí)物;
2、運(yùn)用電教媒體,。
五,、個(gè)人研究:
自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)
六,、教學(xué)進(jìn)度安排:
12月5日 第一周: 檢查學(xué)生已學(xué)知識(shí)掌握情況,,復(fù)習(xí)unit7,,unit8主要單詞及句型,練習(xí)對(duì)話,。總體把握學(xué)生教學(xué)進(jìn)度,。
x月11日 第二周: 復(fù)習(xí)unit8及所學(xué)重要句型,,教學(xué)unit10。
x月18日 第三周: 復(fù)習(xí)unit10內(nèi)容,,練習(xí)對(duì)話,。教學(xué)unit9。
x月25日 第四周: 綜合復(fù)習(xí)各單元單詞,,練習(xí)對(duì)話,。重點(diǎn)考察unit9。
x月1日 第五周: 復(fù)習(xí)檢查unit1--- unit5,,完成相關(guān)測(cè)試,。
x月8日 第六周: 復(fù)習(xí)檢查unit6--- unit10,完成測(cè)試,。
x月15日 第七周: 預(yù)授1b unit1. 完成1a 綜合測(cè)試,。
x月22日 第八周: 鞏固1a內(nèi)容,熟練掌握1b unit1,。
x月29日 第九周: 學(xué)習(xí)1b unit2,,并能熟練掌握單詞及句型。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇十二
初三學(xué)年是整個(gè)初中三年中最關(guān)鍵的時(shí)期,。然而,,經(jīng)過了初一、初二兩年的英語學(xué)習(xí),,學(xué)生的英語成績(jī)參差不齊,,愛好也有所定向,但他們面臨著同樣的升學(xué)考試,。在這一年里我們?nèi)w初三英語老師要
(1)認(rèn)真鉆研教材教法,,把握教材并把“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念貫徹到我們當(dāng)然英語教學(xué)過程中每讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作、交流和探究等方式,,學(xué)習(xí)并使用英語,,并激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好英語,不斷進(jìn)步;
(2)努力提前完成教學(xué)任務(wù),,為明年提供更多的復(fù)習(xí)時(shí)間,,為中考復(fù)習(xí)作好充分的時(shí)間準(zhǔn)備,。
特制訂如下計(jì)劃:
一、搞好集體備課,,認(rèn)真鉆研教材教法,,把握重點(diǎn)、難點(diǎn),、有的放矢地進(jìn)行教學(xué),。
二、加強(qiáng)教育的思想性,。
根據(jù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的精神,,在本學(xué)期的英語教學(xué)中,要加強(qiáng)德育的滲透,,寓德于教,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行跨文化教育、愛國主義,、集體主義教育,,培養(yǎng)遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問的品質(zhì),。
三,、充分把握教材特點(diǎn),加強(qiáng)教育的條理性,。
1,、 有淺入深、由易到難,、由已知到未知循序漸進(jìn)地安排上課順序,。
2、 有條理地安排教學(xué)內(nèi)容,,不斷復(fù)習(xí),,多次循環(huán),逐步擴(kuò)展和加深,。
3,、 在用中學(xué),積極地運(yùn)用語言,。
4,、 以最大限度激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,寓教于樂,,并能使他們學(xué)以致用,。
四、加強(qiáng)英語教學(xué)的聽力訓(xùn)練聽,、說,、讀,、寫四種能力。
這四種能力是相互依賴,、緊密聯(lián)系的,,說的能力很大程度上依賴于聽力,大致以五個(gè)不同的方式進(jìn)行:
1,、課堂用語;
2,、注意新語言的發(fā)音;
3、利用好錄音帶;
4,、作好聽力練習(xí);
5、定期進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇十三
一,,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)
1,、在學(xué)習(xí)大綱,,吃透教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真?zhèn)湔n,。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,,明確了了解每課時(shí)的重點(diǎn)、要點(diǎn),,條理清晰,,使學(xué)生掌握每課的內(nèi)容,并把每課的心得體會(huì),,反饋在教學(xué)后記中,,有助于以后更進(jìn)一步地改進(jìn)自己的教學(xué)水平。
2,、認(rèn)真組織好課堂45分鐘的教學(xué),,因材施教,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),,教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,融入到自己的教學(xué)中,,探索英語教學(xué)新模式,,打破舊框架,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。
3,、對(duì)學(xué)生的作業(yè)要適量。自身深入題海,,然后精選題目,,做到少而精,,切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量,。每次作業(yè),,教師認(rèn)真批改,并及時(shí)發(fā)放,,重視講評(píng),。
4、充分利用午自修,、雙休日時(shí)間,,做好學(xué)生的拉差補(bǔ)缺工作。做好尖子生的輔導(dǎo)工作,,并對(duì)差生及時(shí)做好扶差工作,,以提高合格率。
5,、對(duì)于每次月考,,各備課組認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,并填寫好質(zhì)量分析表,,拉出差距和存在的問題,,及時(shí)采取相應(yīng)的措施,通過找差距,,強(qiáng)化教師的責(zé)任感和質(zhì)量意識(shí),。
6、加強(qiáng)教師間的相互聽課,,以取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高教師的教學(xué)水平。聽課時(shí)作好詳實(shí)筆記,,并在課后交換意見,,以相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,。
二,,加強(qiáng)教學(xué)研究,落實(shí)課改方案
1,、進(jìn)一步課改方案,,加深對(duì)課改精神的理解。并通過學(xué)生,,了解現(xiàn)代的教學(xué)思想,、教學(xué)觀念,從而提高教育理論水平。
2,、積極參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),,讀一本教學(xué)專著,并寫心得體會(huì),。
3,、作為英語教師堅(jiān)持養(yǎng)成聽英語新聞,看英語節(jié)目,,閱讀英語報(bào)紙和雜志的習(xí)慣,,以不斷提高自己的英語水平,適應(yīng)新時(shí)期對(duì)英語教師的要求,。
利用各種信息豐富學(xué)生的頭腦,,是他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。班級(jí)網(wǎng)絡(luò)不行,,我可以制作各種小課片,,充分利用各種生活中的資源,來使孩子們的外語得到提高,。不要忘了上面說的抓學(xué)生,因?yàn)榈娇荚嚨臅r(shí)候,,不是自己考,,最重要的還是學(xué)生會(huì)才行,如果老師講的再好,,學(xué)生聽不進(jìn)去,,記不住那也是白搭,所以教學(xué)計(jì)劃上,,我要著重強(qiáng)調(diào),,要了解學(xué)生,而且,,還要抓好學(xué)生,。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想:
1.向全體學(xué)生,,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力,,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
2.突出學(xué)生主體,,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),,提高技能,,活躍思維,,展現(xiàn)個(gè)性。
二,、教材分析
教學(xué)目的
1.要使學(xué)生受到聽,、說、讀,、寫,、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。
2.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。
具體目標(biāo):
1.語言技能:
聽: 1,、能聽懂課文大致內(nèi)容;
2,、能抓住簡(jiǎn)單語段中的觀點(diǎn);
重點(diǎn)整理和突破主要的情景交際用語,將它們編成微型對(duì)話,,要求學(xué)生背誦上口,,同時(shí)在背誦的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生開展倆倆對(duì)話競(jìng)賽活動(dòng)。教師要在五級(jí)要求的詞匯范圍內(nèi)盡量聯(lián)系生活實(shí)際,,積極創(chuàng)設(shè)情景,,設(shè)計(jì)各種交際對(duì)活,促進(jìn)學(xué)生參與語言交際實(shí)踐活動(dòng),,在努力營造的英語氛圍中注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)多種功能項(xiàng)目的交融運(yùn)用,。
說: 1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;
2,、能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)
讀: 1,、能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;
2、能識(shí)別不同文體的特征;
3,、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句;
寫: 1,、能簡(jiǎn)單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,
2,、能默寫課文;
3,、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;
2.語言知識(shí):
語音: 1,、逐步做到語音,、語調(diào)自然、得體;
2,、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語句,。
詞匯: 1、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,,說明概念等;
2,、盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。
語法: 1,、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間,、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式;
2,、進(jìn)一步理解,、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;
3,、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn),、態(tài)度、情感等;)
三,、教學(xué)設(shè)想
1,、逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),,課堂上隨堂安排口頭練習(xí),逐步提高學(xué)生英語交際能力,。
3,、由淺入深,由易到難,,由已知到未知,循序漸進(jìn),,點(diǎn)面結(jié)合,,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),,以加深影響,。
4、加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《中考說明》學(xué)習(xí);
5,、加強(qiáng)試題收集與研究,,了解各地今年的中考試題,了解并掌握中考命題的走向;
6,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,、學(xué)生月考反思等,滲透考試策略;
7,、強(qiáng)化語篇閱讀與書面表達(dá)訓(xùn)練與指導(dǎo),。每周一篇的寫作訓(xùn)練注意循序漸進(jìn)和方法要寫作訓(xùn)練幫助學(xué)生熟悉文體的寫作方法謀篇布要領(lǐng)注意表述詳略得當(dāng)、條理清晰平時(shí)教學(xué)中要教材中日記、書信,、留言,、便條、通知等書寫格式學(xué)生模仿范例敘事,、描述和說明等寫作能力的訓(xùn)練,。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想
以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐,,改變教學(xué)觀念,,改進(jìn)教學(xué)方法,苦練教學(xué)內(nèi)功,,優(yōu)化教學(xué)手段,,索求實(shí)踐語文教學(xué)的新方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步,。
二,、學(xué)情分析
1.基礎(chǔ)知識(shí)層面,高二(9)班總體基礎(chǔ)較好,,但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,,并且書寫潦草,錯(cuò)字較多,。高二(1)班基礎(chǔ)薄弱,,且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。
2.語文積累層面,,兩個(gè)班閱讀面都較狹小,,閱讀量少,只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣,。
3.語文思想層面,,除少數(shù)學(xué)生對(duì)語文有較大興趣之外,兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)語文尚未形成積極的認(rèn)識(shí),,對(duì)語文的重視程度也夠高,。
4.語文素養(yǎng)層面,除少數(shù)同學(xué)外,,基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文,,未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1.鞏固學(xué)生所學(xué),,進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)。
2.從高考層面吸引學(xué)生對(duì)語文的重視,,掌握學(xué)語文的方法,,激發(fā)學(xué)好語文的愿望,。
3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角度,激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)語文的認(rèn)識(shí),,提高學(xué)習(xí)語文的興趣,,加深對(duì)漢語言文字的理解和熱愛,,提升對(duì)祖國文化的認(rèn)識(shí)及熱愛,。
4.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)名著的閱讀,提升學(xué)生的閱讀品位,,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,。
5.大面積提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績(jī),。
四、具體措施
1.以教材的學(xué)習(xí)為主線,,適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)習(xí)面,,引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)的積累,從而提升學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)識(shí),。
2.精心設(shè)計(jì)教學(xué),,落實(shí)課前預(yù)習(xí),精心設(shè)計(jì)課后鞏固作業(yè),,做到精要簡(jiǎn)略,,思路清晰,要點(diǎn)齊全,,重難點(diǎn)突出,。
3.適當(dāng)開展課堂活動(dòng),在學(xué)生的說,、讀,、寫等能力上下足功夫,突出點(diǎn),,帶出面,,從而在能力提升的基礎(chǔ)上,陶冶學(xué)生的性情,,培養(yǎng)學(xué)生積極的情感,,加深學(xué)生對(duì)祖國語言文字的理解和熱愛,。
4.樹立讀書的榜樣,,引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的興趣,并通過推薦書籍,、組織讀書活動(dòng)的方式,,讓閱讀走進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,從而擴(kuò)大學(xué)生的視野,,鍛煉學(xué)生的思維能力,。
五,、教科研工作
1.確定本學(xué)期教科研的方向和目標(biāo)。
2.確立一個(gè)小專題進(jìn)行研究,。
3.按科研部安排,,積極組織或參與區(qū)級(jí)以上課題的研究。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇十六
以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn),,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,,重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,,整合社會(huì)資源,,運(yùn)用各種教育載體,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育,,幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人,,促使身心健康發(fā)展,,形成健全的人格,為創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、積極、文明,、向上的班集體而努力,。
一、班級(jí)概況:
本學(xué)期本班人數(shù)為37人,,男20人,,女17人。其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真,,各方面表現(xiàn)突出,。全班學(xué)生基本上很認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè),但有將近十名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,,作業(yè)書寫不認(rèn)真,,缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績(jī)差。
二,、工作重點(diǎn):
1,、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理,,樹立班干部的威性,,在班級(jí)中樹立榜樣。
2,、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。
3、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
4,、通過豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的素質(zhì),、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識(shí),。
5,、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),,既要肯定成績(jī),,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步,。
三,、具體措施:
(一)、因材施教,,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1,、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)、對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),,發(fā)掘其潛力,,設(shè)計(jì)更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì),,積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,,主動(dòng)探索,尋求解決問題的途徑,。
(2),、多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng),因勢(shì)利導(dǎo),,鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組,,課余時(shí)間勤學(xué)苦練。
(3),、從語文,、數(shù)學(xué),、書法,、體育,、美術(shù)等多方面,多培養(yǎng)這些方面的有特長(zhǎng)的學(xué)生,,在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí),,注入特長(zhǎng)教育,在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo),。
2,、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
(1)、對(duì)于后進(jìn)生,,教師要多傾注些關(guān)心和愛心,,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),,鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,,“眾幫一”等措施,,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。
(2),、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪,,目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn),。
3,、定期召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況,,共同研究教育內(nèi)容和方法,,密切家校配合,同步教育學(xué)生,,促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。
(二)、做好勞動(dòng),、衛(wèi)生和安全教育
1,、要求學(xué)生積極參加家庭中的勞動(dòng),讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。
2,、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,,勤洗澡,,保持衣服整潔,講究個(gè)人衛(wèi)生,,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,,教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,,保持班級(jí)的整潔。
3,、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí),,提高自我防范能力,利用早會(huì),,班會(huì),,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全須知》和《小學(xué)生自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全,、防火有關(guān)知識(shí),,增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力,。
4,、根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,制定班級(jí)安全防火公約,,教育學(xué)生不玩火,,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,,上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設(shè),。
1,、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng),、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍,。
(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí),,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手,。
(2)每?jī)尚瞧谡匍_班干部會(huì)議一次,,嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理,。
2,、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作,開展讀書,、讀報(bào)活動(dòng),。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學(xué)生在有序的借閱中,,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,,做到“有借有還,有損必賠”,。
(四)、規(guī)范常規(guī)管理,,制定班規(guī),,班級(jí)公約。
沒有規(guī)矩,,不成方圓,。一個(gè)班級(jí)管理除了講民主外,還要*制,,也就是制定班規(guī),,讓班級(jí)管理有法可依。這學(xué)期期初,,我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施,,當(dāng)然那不是很成熟,班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的,,我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改,。
1、準(zhǔn)時(shí)到校,,佩帶紅領(lǐng)巾,、校徽,,衣著整潔,,手指甲剪干凈,課桌整理好,。
2,、合理安排晨讀時(shí)間,每逢周一,、周三早上學(xué)會(huì)一首古詩并背誦課文,。
3、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作,,放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門,、窗、燈,,并按時(shí)回家,,不在校內(nèi)校外逗留、玩耍,不玩電子游戲,。
4,、聽課專心,積極思考問題,,每節(jié)課至少舉手一次,,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),字跡清楚端正,,不拖拉,。
5、認(rèn)真上好每一節(jié)課,,自覺遵守課堂紀(jì)律,,老師不在更要遵守紀(jì)律,不喧嘩,、說笑,、打鬧。
6,、整隊(duì)做到快,、靜、齊,,做操時(shí),,動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位,節(jié)奏正確,,集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,,不喧嘩、吵鬧,。
7,、課間及午休時(shí)間提高安全意識(shí),不做危險(xiǎn)游戲,,不追逐,、打鬧,上下樓梯靠右走,,不沖撞,,不擁擠。
8,、見到老師主動(dòng)打招呼,,與老師交談態(tài)度誠懇,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,,不說臟話,、粗話,,不打架,不罵人,。
9,、保持小學(xué)生良好形象,不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,,要愛護(hù)綠化,,注重環(huán)保。
10,、性格開朗,,勇于競(jìng)爭(zhēng),積極參加各種集體活動(dòng),,為班爭(zhēng)光,,做一個(gè)自信,、堅(jiān)強(qiáng),、有集體榮譽(yù)感的小主人。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇十七
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,,嚴(yán)格遵循小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),嚴(yán)格遵循黨的教育方針,,愛崗敬業(yè),,正確傳授學(xué)生知識(shí),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?,培養(yǎng)其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者,。
二、基本情況分析
本班大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣,,接受能力較強(qiáng),,學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。其中少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠,,比較貪玩,,不能及時(shí)完成作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難,,計(jì)算能力不強(qiáng),,尤其是對(duì)解決問題難于理解,還有待進(jìn)一步提高,。所以在新的學(xué)期里,,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,,在平時(shí)的教學(xué)中補(bǔ)缺,,通過個(gè)別輔導(dǎo),努力提高班級(jí)全體學(xué)生成績(jī)。
三,、教材分析
這一冊(cè)教材內(nèi)容包括:位置,,分?jǐn)?shù)乘法,分?jǐn)?shù)除法,,圓,,百分?jǐn)?shù),統(tǒng)計(jì),,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。分?jǐn)?shù)乘法和除法,圓,,百分?jǐn)?shù)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。
在數(shù)與代數(shù)方面,教材安排了分?jǐn)?shù)乘法,、分?jǐn)?shù)除法,、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元。
在空間與圖形方面,,教材安排了位置,、圓兩個(gè)單元。
在統(tǒng)計(jì)方面教材是安排扇形統(tǒng)計(jì)圖,。進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活和解決問題中的作用,,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。
在數(shù)學(xué)解決問題方面,,體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問題的有效性,,體會(huì)用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,感受數(shù)學(xué)的魅力,,發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.理解分?jǐn)?shù)乘,、除法的意義,,掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法,,比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘,、除法,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,。
2.理解倒數(shù)的意義,,掌握求倒數(shù)的方法。
3.理解比的意義和性質(zhì),,會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比,,會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問題,。
4.掌握?qǐng)A的特征,會(huì)用圓規(guī)畫圓,;探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式,,能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。
5.知道圓是軸對(duì)稱圖形,,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,;能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案,。
6.能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置,,初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。
7.理解百分?jǐn)?shù)的意義,,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,,能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。
8.認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),。
9.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。
10.體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),,初步形成觀察、分析推理的能力,。
11.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
12.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。
五,、教學(xué)措施
1.創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2.提倡學(xué)法的多樣性,,關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn),。
3.課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,,從不同角度解決問題,。
4.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),,使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。
5.學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,,提出知識(shí)重點(diǎn),,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問,。能通過查閱資料找出解決問題的方法,。
6.教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,,主張?zhí)?/p>
究式,、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力,。
7.利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,,使學(xué)生在討論中人人參與,各抒己見,,互相啟發(fā),,自己找出解決問題的方法,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,。
8.培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,,使每位學(xué)生的能力有所提高。
9.體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生愛學(xué),、會(huì)學(xué),教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。
10.教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教,,每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建教學(xué)的問題情境,,屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程,。
六、教學(xué)進(jìn)度
周次授課內(nèi)容課時(shí)
一位置,、分?jǐn)?shù)的乘法
二分?jǐn)?shù)的乘法,、解決問題
三解決問題、倒數(shù)的認(rèn)識(shí)
四整理和復(fù)習(xí),、分?jǐn)?shù)的乘法
五國慶節(jié)放假
六分?jǐn)?shù)的除法,、解決問題
七比和比的運(yùn)用
八整理和復(fù)習(xí)、認(rèn)識(shí)圓
九圓的周長(zhǎng),、圓的面積
十整理復(fù)習(xí),、確定起跑線
十一期中復(fù)習(xí)考試
十二百分?jǐn)?shù)的意義和寫法、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化
十三用百分?jǐn)?shù)解決問題
十四用百分?jǐn)?shù)解決問題
十五用百分?jǐn)?shù)解決問題,、整理和復(fù)習(xí)
十六扇形統(tǒng)計(jì)圖,、合理存款
十七數(shù)學(xué)廣角,、總復(fù)習(xí)
十八總復(fù)習(xí)
十九期末復(fù)習(xí)
二十期末復(fù)習(xí)
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇十八
一、學(xué)生情況分析
二年級(jí)x班,、x班共有學(xué)生57人,。兩班學(xué)生活潑好動(dòng)、天真爛漫,,好奇心很強(qiáng),,經(jīng)過一年的努力學(xué)習(xí),學(xué)生大部分已具備愛學(xué)習(xí),,認(rèn)真上課,,按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。學(xué)生對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定有一定的了解,,集體主義觀念在一定程度上初步形成,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,,學(xué)習(xí)積極性較高,有一定競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);不少孩子思維敏捷,,但缺乏想象能力;受年齡限制,,個(gè)個(gè)雖活潑好動(dòng),但自我控制能力較弱;很多孩子主觀意識(shí)強(qiáng)烈,,敢于表現(xiàn)自己,,但自私自利,不懂得贊賞別人,,不善于向同伴學(xué)習(xí),。有很多學(xué)生,,學(xué)習(xí)不夠自覺,,怕吃苦,這可能與他們大多是獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)有關(guān)吧,,在以后的教育過程中要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和意志品質(zhì),。
寫字方面,孩子們能夠工整地書寫,,但怎樣寫得漂亮還要老師花心思指導(dǎo),、學(xué)生努力練習(xí)。閱讀方面,,已有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,但比較膚淺,本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo),。由于識(shí)字能力的提高,,孩子們已儲(chǔ)存了大量的漢字,,讀起課外書來游刃有余了,這個(gè)學(xué)期,,在課外閱讀的要求上,,一定還要提高。
大部分學(xué)生在一定的激勵(lì)下和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制下,,有較高的濃厚的興趣,。但孩子們的閱讀尚需指導(dǎo),如不會(huì)合理安排閱讀時(shí)間,,閱讀時(shí)有頭無尾,,閱讀姿勢(shì)不正確等均須引導(dǎo)。大部分孩子的口語組織表達(dá)能力還需繼續(xù)加強(qiáng),,抽出一定時(shí)間在文本中延伸寫話或開展編故事比賽,,同時(shí)為今后的寫作打下基礎(chǔ)??傊?,在教育教學(xué)過程中,要因材施教,,盡量從他們的實(shí)際出發(fā),,結(jié)合新課程的要求,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高,。
二,、教材分析
1、 內(nèi)容及編排
本教材從專題組織單元,,以整合的方式組織教材內(nèi)容,,共分八個(gè)專題;感受祖國山水的美多美麗;童年留影;親近自然;哲理故事、親情與關(guān)愛;認(rèn)識(shí)自然;名人故事;燦爛的傳統(tǒng)文化,。每個(gè)單元課文后設(shè)置一次綜合學(xué)習(xí),,板塊有“有趣的漢字”“把字寫好看”“我的風(fēng)采”“讀讀背背”“我的小筆頭”“口語交際”等各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。
2,、 教材特點(diǎn)
(1)圍繞專題整合教材內(nèi)容,每一組教材均有鮮明的專題,,課文以及口語交際,,我的小筆頭等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。
(2)課文內(nèi)容豐富,,體裁多樣,,具有時(shí)代感,貼近兒童生活,。
(3)課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,,著眼于積累語言,,啟發(fā)思維,培養(yǎng)語文實(shí)踐能力,。
(4)突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式,,增強(qiáng)親和力。編寫角度由服務(wù)于教師的教轉(zhuǎn)向服務(wù)于學(xué)生的學(xué),。教材的呈現(xiàn)方式,,有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究,。
(5)教材內(nèi)容具有開放性和彈性,。
本冊(cè)教材規(guī)定了識(shí)字量認(rèn)識(shí)445個(gè),但同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)認(rèn)字,,鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字,,超過規(guī)定的識(shí)字量。在識(shí)字方面,,每課要求認(rèn)識(shí)的字體現(xiàn)基本要求,,學(xué)有余力的學(xué)生可以多認(rèn)。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識(shí)字,、正音,。
2、認(rèn)識(shí)445個(gè)字,,會(huì)寫260個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,,不作字形分析,,不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,,認(rèn)清字形,,理解意思,正確書寫,,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,,在生活中自主識(shí)字,,養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范,、端正,、整潔,。
3、會(huì)使用音序查字法,,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4,、喜歡閱讀,,對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷,。
5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,,在閱讀中主動(dòng)積累詞語,。
6、能閱讀淺顯的課外讀物,,能與他人交流自己的感受和想法,。
7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問號(hào)和嘆號(hào)。
8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),,能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,,能主動(dòng)與別人交談,,講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,,有禮貌,。
9、對(duì)寫有興趣,,能把看到的,,想到的寫下來,在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式,,學(xué)習(xí)寫日記。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語文的興趣,。
2、幫助學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(1)正確的坐姿
(2)朗讀聲音要響亮
(3)作業(yè)字跡要工整,,整潔,美觀
(4)積極發(fā)言,,表達(dá)清楚
(5)課堂上專心聽講
3,、培養(yǎng)識(shí)字的能力,激發(fā)識(shí)字的愿望,。
4,、培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力,注重語言的積累,。
5,、激發(fā)課外閱讀的熱情。
五,、教學(xué)措施
這冊(cè)教科書是以專題形式編排的,,口語交際中安排的各項(xiàng)訓(xùn)練也都圍繞專題設(shè)計(jì)的,所以備課時(shí)胸中要有全局,。我們領(lǐng)會(huì)“語文首先是一種文化”這種編排理念,,要在通讀全冊(cè)的基礎(chǔ)上,一組一組地鉆研教材,,設(shè)計(jì)教學(xué),。每組教材圍繞哪個(gè)專題,有哪些內(nèi)容,,有哪些要求,,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力、習(xí)慣,,怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),,在體現(xiàn)自主、合作學(xué)習(xí)上有哪些措施,,什么時(shí)候布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,,教師要做到心中有數(shù)。教師備課時(shí)胸中要有全局,,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué),,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),做到既符合教材編寫意圖,,又不拘泥于教材,,使教學(xué)充滿活力,。
1,、采用多種形式的見面活動(dòng),,增加學(xué)生與生字的接觸機(jī)會(huì),提高學(xué)生的識(shí)字水平,。
2,、在寫字教學(xué)中力求做到指導(dǎo)要細(xì),大面積提高學(xué)生的書寫能力,,同時(shí)應(yīng)把培養(yǎng)興趣與提高書寫有機(jī)地結(jié)合起來,。
3、樹立大語文觀,,把課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合,,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
4,、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇十九
經(jīng)由兩年的幼兒園教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)刻,,并成立了初步的常規(guī)意識(shí),,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也獲得了鞏固,很多方面有了很大的前進(jìn),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高。他們身體健康活躍開暢,,大部門孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),,對(duì)違規(guī)行為,孩子能互相看管,、互相提醒,。大部門幼兒有明晰的長(zhǎng)短尺度,自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),,社會(huì)交往方面幼兒能自動(dòng)的與伙伴進(jìn)行有用的交往,、合作、分享,,能友好相處,,講禮貌。能遵守幼兒園一日糊口軌則,,學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,,大部門幼兒能自動(dòng)地向教員問早問好,。對(duì)于進(jìn)修勾當(dāng),游戲勾當(dāng)?shù)臉啡び休^大的提高,。
日常尋經(jīng)常規(guī)較好,,勾那時(shí)大部門幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如在上課方面,,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,老是同別人措辭,,影響巨匠,,每次上課都要教員提醒多次;有部門孩子自理能力和清算勾當(dāng)材料方面欠缺,幼兒干事的自動(dòng)性還需要不竭提高,。說話方面部門孩子傾聽習(xí)慣欠佳,,不能聽別人講話完就插嘴,尤其是對(duì)火伴的講話,,沒能當(dāng)真傾聽,,要不就是時(shí)刻不長(zhǎng)。部門孩子加入勾當(dāng)互動(dòng)自動(dòng)性不夠,,有依靠感;個(gè)體孩子習(xí)慣還很欠好喜歡打鬧,、不會(huì)謙讓,以自我為中心,。有些家長(zhǎng)貧窶和教員交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)頭一年,我們但愿能從多方面入手,,增強(qiáng)孩子的綜合能力培育,。具體法子如下:
一、班級(jí)方面
1,、配合班主任及保育教員,,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,配合開展好工作,。
2,、每周不按期開展班級(jí)勾當(dāng)主題,鼓舞激勵(lì)孩子積極加入勾當(dāng),,培育小主人翁腳色,。
3、做好家園的聯(lián)系工作,。操作班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的故事、面談,、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)陳述請(qǐng)示幼兒在園的情形;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,,和家長(zhǎng)交流定見并彼此配合,。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班很是關(guān)頭性的一年,,所以我們將當(dāng)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。
1,、當(dāng)真完成本期買辦各科教育教學(xué)方針,。能按照孩子進(jìn)修特點(diǎn)進(jìn)行勾當(dāng)引申。
2,、創(chuàng)設(shè)說話情形,,讓幼兒多聽、多講,,增添孩子的識(shí)量和閱讀樂趣,,鼓舞激勵(lì)他們盡量用完整說話措辭,增強(qiáng)孩子的白話表達(dá)能力,。
3,、增強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,,我班將以閱讀,、手工美勞、科學(xué)主題,、平易近間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)勾就地按照本班孩子進(jìn)修特點(diǎn)擬定出合適本班幼兒成長(zhǎng)的周打算和周方針,。
4、供給幼兒有更多的勾當(dāng)空間和勾當(dāng)材料,。鼓舞激勵(lì)讓每個(gè)幼兒能介入班級(jí)勾當(dāng),,并積極講話;讓每個(gè)幼兒獲得磨煉的機(jī)緣。
三,、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面
本學(xué)期,,我們要繼續(xù)增強(qiáng)孩子習(xí)慣培育 上課時(shí),要注重聽講,,不要打斷別人的講話,,自己要講話時(shí),應(yīng)先舉手,。 要敢于在集體面前揭曉自己的定見,。講話時(shí),立場(chǎng)細(xì)膩,,講話聲音要清脆,。 功課時(shí),,不東張西望,不做小動(dòng)作,,不打攪影響火伴的進(jìn)修,。
四、個(gè)人教育教學(xué)的發(fā)展,。
作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí):進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)知識(shí),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,準(zhǔn)確定位自己,,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己,、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,,使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,。在今后的工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,,而且有長(zhǎng)流水,。
五 家長(zhǎng)工作
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
2、個(gè)別家訪,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,,從而對(duì) 癥下藥,。
3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,,今后我們將每天及時(shí)的向每位家長(zhǎng)及時(shí)的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子,。這三者相互溝通,,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。
本學(xué)期,,為了使孩子們能安全、健康,、愉快地成長(zhǎng),我班兩位教師將以愛事業(yè),、愛孩子當(dāng)作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),,努力建立良好的師生關(guān)系,,讓孩子在幼兒園渡過開心的每一天。
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇二十
一,、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),,提升早教老師工作能力
1、為了提高早教老師專業(yè)理論水平及工作能力,,了解2至3歲嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn),,本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《寶寶心語》一書,從寶寶的內(nèi)心,、身心發(fā)展特點(diǎn)、人際關(guān)系表現(xiàn),、心智、性格以及教養(yǎng)難題方面進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),,幫助教師準(zhǔn)確把握寶寶心理,,豐富早教老師的專業(yè)理論知識(shí),,提升專業(yè)水平,,更好地指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng)做好科學(xué)育兒,。
2、積極參加市,、區(qū)教委,、計(jì)生等機(jī)構(gòu)組織的早教人員培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高專業(yè)化水平,,持證上崗,更好地勝任早教工作,。
二,、規(guī)范整理過程性資料,迎接區(qū)督導(dǎo)
1,、繼續(xù)修訂和完善早教工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,,使早教老師和相關(guān)工作人員以及社區(qū)各部門明確各自職責(zé)和義務(wù),形成良性工作機(jī)制,。
2,、整理早教活動(dòng)的各種過程性記錄,做到規(guī)范,、全面,,迎接區(qū)督導(dǎo)工作。
三,、深入社區(qū)及家庭,,做好調(diào)研工作
三月份,早教組將深入新家園社區(qū)進(jìn)行調(diào)研,,了解0至3歲嬰幼兒的育兒需求,,除了開展問卷調(diào)查之外,重點(diǎn)走進(jìn)5個(gè)家庭,,了解0至3歲嬰幼兒的家庭結(jié)構(gòu),、嬰幼兒教養(yǎng)情況、家長(zhǎng)對(duì)嬰幼兒早教的需求等,,根據(jù)調(diào)查結(jié)果制定適宜的早教指導(dǎo)和服務(wù)計(jì)劃,,使早教工作更加具有針對(duì)性和時(shí)效性。
同時(shí)開學(xué)初向社區(qū)家長(zhǎng)發(fā)放“問卷調(diào)查”,,了解家長(zhǎng)的育兒需求,,聽取家長(zhǎng)的意見及建議,使早教指導(dǎo)工作更加有效,。
四,、通過多種活動(dòng)提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒理念
開展多種形式的早期教育模式,形成多樣化、專業(yè)化,、網(wǎng)絡(luò)化的早期教育服務(wù),,科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)嬰幼兒實(shí)施家庭教育是幼兒園義不容辭的職責(zé),本學(xué)期,,我們將根據(jù)社區(qū)家長(zhǎng)不同的育兒需求,,繼續(xù)開展多種形式的早教指導(dǎo)與服務(wù),促進(jìn)家長(zhǎng)科學(xué)育兒理念提升,。
(一)早教沙龍:
依據(jù)問卷調(diào)查,,以小組“互動(dòng)式”研討方式,邀請(qǐng)社區(qū)家長(zhǎng)來園與老師共研育兒方法及策略,,針對(duì)幼兒易發(fā)生的認(rèn)知,、情感、生活與交往等方面的問題展開研討,,發(fā)掘深層次的原因,,找到解決問題的方法,給予家長(zhǎng)最實(shí)際的幫助,。
四月份:透視寶寶社交及習(xí)慣中隱藏的心理障礙,。
五月份:揭示寶寶性格及行為背后的內(nèi)心世界。
(二)親子體驗(yàn):
根據(jù)季節(jié),、節(jié)日開展不同年齡段嬰幼兒的親子游戲活動(dòng),,突出個(gè)性化指導(dǎo),為家庭育兒更加科學(xué),,促進(jìn)寶寶健康快樂成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
四月份:結(jié)合春季開展親子種植活動(dòng),。
五月份:結(jié)合“母親節(jié)”開展親子制作活動(dòng),。
六月份:結(jié)合“六一”開展大型游園活動(dòng)。
(三)專題講座:
本學(xué)期發(fā)揮早教志愿者的自身優(yōu)勢(shì),,為社區(qū)家長(zhǎng)開展專題講座,。
三月份:讓國學(xué)伴隨寶寶健康快樂成長(zhǎng)——《淺談傳統(tǒng)文化中的蒙學(xué)教育》
新的學(xué)期,我們將一如既往地努力工作,,為社區(qū)0至3歲嬰幼兒家庭提供科學(xué)指導(dǎo)與服務(wù),,更好地發(fā)揮幼兒園的教育職能作用而努力!
最新老師工作計(jì)劃 老師年度工作計(jì)劃篇二十一
本學(xué)期,,我擔(dān)任四(2)班數(shù)學(xué)科任教師,,根據(jù)本班的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校工作安排,。擬訂了本學(xué)科工作計(jì)劃,。
一、學(xué)情分析
本學(xué)期所任教的四年級(jí),,共有學(xué)生16人,。在經(jīng)過了三年半的學(xué)習(xí)后,,基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),,對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,,大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是動(dòng)手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都還比較好。對(duì)本班的學(xué)生,,我認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,,并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中,。培養(yǎng)本班學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力應(yīng)是本學(xué)期面臨的最重要的問題。
二,、教材情況
本冊(cè)教材內(nèi)容包括:
本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:小數(shù)的意義與性質(zhì),,小數(shù)的加法和減法,四則運(yùn)算,,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,,三角形,位置與方向,,折線統(tǒng)計(jì)圖,,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。
小數(shù)的意義與性質(zhì),,小數(shù)的加法和減法,,運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算,以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。
本冊(cè)教材主要特點(diǎn):
總體上看,,本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn),、體現(xiàn)知識(shí)的形成過程,、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn),。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀,,具有創(chuàng)新,、實(shí)用、開放的特點(diǎn)。既注意體現(xiàn)新理念,,又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵,,使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性,。
1. 改進(jìn)四則運(yùn)算的編排,,降低學(xué)習(xí)的難度,促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高,。
2.認(rèn)識(shí)小數(shù)的教學(xué)安排,,注重學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。
3.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,,注重實(shí)踐與探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。
4.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué),,使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。
5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力,。
6.情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1,、理解小數(shù)的意義和性急,體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,,掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法,。
2、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律,,會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算,進(jìn)一步提高計(jì)算能力,。
3,、認(rèn)識(shí)三角形的特性,會(huì)根據(jù)三角形的邊,、角特點(diǎn)給三角形分類,,知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法,,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,,能描述簡(jiǎn)單的路線圖。
5,、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,,了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析,,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。
7、初步了解植樹問題的思想方法,,形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí),,初步形成觀察、分析及推理的能力,。
8,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。
四、教學(xué)措施
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心設(shè)計(jì)練習(xí),上好每一節(jié)課努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2,、在課堂教學(xué)中,努力建構(gòu)立互動(dòng)的教學(xué)模式,,注重知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。
3,、多和學(xué)生交流,、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題,,解開他們心中的結(jié),,讓他們?cè)诳鞓贰⑤p松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣,。
4,、賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步,并及時(shí)鼓勵(lì)他們,,多表揚(yáng)和肯定,、批評(píng)、增加他們學(xué)習(xí)的自信心,,讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂,。
5、利用各種形式幫助中下生趕隊(duì),,狠抓雙基教育,,提高教學(xué)質(zhì)量。
6,、把學(xué)校教育家庭教育有機(jī)結(jié)合起來,,教好每一個(gè)學(xué)生。
五,、教學(xué)進(jìn)程
略