無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

上課吵鬧檢討書200字 上課吵鬧檢討書500字篇一

各位同學(xué)：

大家下午好!在這樣一個學(xué)業(yè)緊張的時刻,，我卻要占用大家的寶貴時間，來對自己的心靈進行洗禮,，實感抱歉!眾所周知,，上星期日晚上第二節(jié)夜自修時，我將同桌好友徐雷輕而易舉地推翻在地,，引起同學(xué)們的哄堂大笑,，對班級整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。本來同桌之間應(yīng)該和睦相處,，而且我們都是高中生,，思想更應(yīng)該成熟起來，大家應(yīng)當懂得相互寬容,，理解,，不能率性而為，自作主張,。其實我倆只是一個很好處理的口角爭執(zhí),，因為雙方都不夠理智,，不肯示弱,，結(jié)果鬧得如此不愉快，得確得不償失,，從事情的全局來看,，我出手打人是錯誤的,，應(yīng)對事情負主要責(zé)任。出現(xiàn)問題應(yīng)該向老師尋求保護和調(diào)解,，但我當時實在是氣憤難平,，沒有考慮事情的結(jié)果。所幸徐雷同學(xué)品德高尚,，境界超脫,，不與我一般糾纏，才沒有釀成慘禍,，否則后果不堪設(shè)想,，那將會是兩敗俱傷!

好了，說了這么多，言歸正傳,，我出手打人,，說什么都于事無補，既然人已經(jīng)打了,，除了道歉還是道歉,，所以，今天我本著公平公正的原則,，中肯地向徐雷同學(xué)道歉,，這是我沖動的懲罰。

謝謝大家,，謝謝老師,，給我這次面對面的與徐雷交流的機會!

檢討人：

x年xx月xx日

上課吵鬧檢討書200字 上課吵鬧檢討書500字篇二

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示因為我們在午休講話,，而因此班級被扣分這一重點深深地致歉。

老師,，我們不應(yīng)該在午休的時候說話,、吵鬧，而因此還害的班級被連累扣分,，老師，對不起,。

面對我們犯得這一嚴重的錯誤,，我已在心中深深的反悔過，心中堅信,，現(xiàn)在的我們一定會就此改掉這個壞毛病,，做個遵守校規(guī)校紀的好學(xué)生，讓老師們放心,。

我現(xiàn)在像您鄭重的保證,，以后，絕對不會再犯這種錯誤了,，請您相信我們,。

檢討人：

x年xx月xx日

上課吵鬧檢討書200字 上課吵鬧檢討書500字篇三

尊敬的老師：

您好！

在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書,，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯誤行為,。

回顧我的錯誤：20xx年x月x日我在下午第x堂自習(xí)課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí),。

事到如今,，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師,、對不起同學(xué),、對不起父母，更是對不起我自己,。經(jīng)過深刻反省與自我審視,，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問題，并且我個人品行也存在巨大缺陷,。

為表達我的悔改之意,，我特此向您做出嚴肅而正式的保證：

1、從今往后我一定不能夠在自習(xí)課吵鬧,、大聲講話了,，我必須切實遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，牢固樹立紀律觀念,。

2,、我必須督促自我充分認識自習(xí)課對于自學(xué)能力培養(yǎng)的重要性，本著提高自我學(xué)習(xí)能力的宗旨態(tài)度,，踏踏實實地上好每一節(jié)自習(xí)課,，認認真真地利用自習(xí)課時間完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課,。

3,、我就得從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，下次再也不敢了,。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學(xué),，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,，即使是并沒有影響課堂紀律,，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的一時高興,，和一時的想法，完全不理會老師的感受,。這也是不對的，人是社會的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做,，害的那個是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做,，看似和他很好,，實際上是在害他。而且,，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重,。所以，老師把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面，不單單是老師,，無論對任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動,，他的勞動成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生,，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進，紀律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時,，也對學(xué)校形象造成了一定損害,，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它,！雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個同學(xué)關(guān)系很好,，他找我講話,，當時我的也想講話和認為老師不會發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果,。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識到這不是與人為善,。我在在上課的時候講閑話,，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好,，而是在害自己和同學(xué)們,，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課,，不論是什么原因在上課的時候講閑話都是很不對的,，違背了做學(xué)生的原則,。當然，我不能說我是為了和別的同學(xué)討論什么問題才在上課的時候講閑話,，這是不能成為我作弊的理由,。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步,。

做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時候決不講閑話,，而我卻在上課的時候講閑話了,，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人,，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他,，也對老師是一種欺騙行為,。

自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護我，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,，如果在上課的時候別的同學(xué)找我講話,，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的,，這樣就可以幫助老師分憂了,，幫助老師給班里營造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。

望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，做一個對社會有用的人,，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的,，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。

最后，我懇請您的原諒,，希望寬恕我這一回,，沒用下次了。

檢討人：

日期：20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書200字 上課吵鬧檢討書500字篇四

尊敬的老師：

您好,！

今天,，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心,。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會。

這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，當成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任,。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活,。

包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個月了,，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道,，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任,。

我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起,，老師,！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對于學(xué)生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。

但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,，犯了大錯,，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。

我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí),。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的,，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力,。我還想再拼一次,，再去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會,，我會好好改過,，認認真真的去學(xué)習(xí)。

那樣的生活充實,，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進入學(xué)校時,，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題,，在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤,，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的,。

在這半月中，我每天還是按時就起床,，想想我在學(xué)校也生活了近x年了,。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我,，會已新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑,。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,，我會把握這次機會,。

作為一名當代學(xué)生，我們應(yīng)該識大體,、顧大局,，在校紀校規(guī)面前人人平等。我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀校規(guī),。對不起,，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實,。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今,，大錯既成,，我深深懊悔不已。深刻檢討,，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高,，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重,。

將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點,，老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。

我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧,。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。

檢討人：

日期：20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書200字 上課吵鬧檢討書500字篇五

尊敬的老師：

您好,！

今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,，以表示我以后對自習(xí)課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心,。

我真的不應(yīng)該在自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我,。

不過,，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我,?！叭擞惺郑R有失蹄”.我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。

絕對是失誤,，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧,，不知道為什么,，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉,。

老師管是為了我們好,，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí),，讓老師可以放心,、信任,。

犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大,，我違背了家長的心意,，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧,，我們能做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱,。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候講閑話,，并且影響了其他的同學(xué),，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響,。我只是顧著自己和別人的一時高興,，一時的想法，完全不理會班長的感受。

而我也意識到我之后會產(chǎn)生以下幾個影響：

1,、影響老師上課,。

2、影響其他同學(xué)聽課,。

3,、影響自己聽課,。

4,、不利于培養(yǎng)學(xué)校的校風(fēng)、班級班風(fēng),，不利于學(xué)校樹立良好的學(xué)習(xí)氣氛。

5,、容易帶壞別人跟自己一起講話,。

6、老師對自己印象差,，同學(xué)反感你,，耽誤自己記筆記。

7,、上課沒有聽講,，成績下降。

8,、上課沒有聽講時間長了會養(yǎng)成一種不好的習(xí)慣,。

9、影響他人的注意力,，專注力從而影響問題的效率,，想問題想不出來。

10,、同學(xué)被自己連累,，被老師懲罰。

11,、如果說了自己覺興趣的話會停不下來,，會一直說下去。

12、說話時被老師發(fā)現(xiàn)會被批評,。

13,、上課時聊一些無關(guān)緊要的話，會被老師懲罰,。

14,、上課說話不僅害自己，而且害別人,。

15,、上課說話會引起口干舌噪等癥狀。

16,、上課說話被老師聽到后會影響老師上課的心情,。

17、說話時總要看老師在哪,。

18,、上課說話，會影響同學(xué)聽課心情,。

19,、上課說話多次，會被家長帶回去教育,。

老師,，我一定會改正的，我會上課不說話,，上課認真,，下課把不懂的地方問別人，你讓我看黑板一定會看,，你讓我看書一定會看,，不讓我看書我一定不會看。

這是不對的,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，這么做，害的是那些一起講話的同學(xué),，而轉(zhuǎn)自個人述職報告范文且,，在自習(xí)的時候講閑話也是對班長的不尊重。

中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它,。不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他,。作為一名當代中學(xué)生，一個接受教育的人來說,，這顯然不符合我們的要求,。

再次，我這種行為還在班級同學(xué)間造成了及其壞的影響,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相幫助，紀律良好“第學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它,！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學(xué)生所必備的品質(zhì),。

魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認真反思，尋找錯誤的深刻根源,。認清問題的本質(zhì),，才能給自己一個交待,，是自己更快的進步,。

早在我踏進校們，老師就已三申五令,，一再強調(diào),，不得在上自習(xí)的時候講閑話，影響自習(xí)效果,。我應(yīng)當珍惜這個機會,，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失,。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

如今,，大錯既成,，我懊悔不已,。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠,，以后我將對班長有更多的尊重,。

事無巨細。見微知著,，由小及大,，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話成了極惡劣的影響。

今后我一定會好好學(xué)習(xí),，上自習(xí)課不講閑話,，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩,！請老師相信我,！

檢討人：

日期：20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書200字 上課吵鬧檢討書500字篇六

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今天上午，在間操的時候,，我與x同學(xué)在衛(wèi)生角附近玩耍,，隨后，x同學(xué)無意中將我推到在衛(wèi)生角的拖布堆上,，我站起來后發(fā)現(xiàn)我坐斷了三把拖布,。我嚇得連忙跑回了自己的坐位。但我知道了事情的嚴重性時,，已悔之晚矣,。在第四節(jié)課上，老師嚴重批評了我和胡軼同學(xué)惡劣的所作所為,，并要求我和胡軼每人都要賠償班級的損失,。

這次我有很多錯誤需要改正。一,，知道錯了不及時向老師匯報,。明知道錯還不讓老師早知道，早采取措施,，這是太不應(yīng)該了,。二，不該在衛(wèi)生角玩,，要玩到外面玩,，可我們沒聽。三,，不該破壞公物,。那是集體財產(chǎn)。破壞公物就等于破壞集體財產(chǎn),。我們既然違反了紀律,，更不應(yīng)該破壞集體財產(chǎn),。

我犯了錯誤，代價不應(yīng)該只是寫檢討書還陪拖布這么簡單,。以后我再也不犯以上錯誤了,，請大家原諒,。

檢討人：

x年xx月xx日

上課吵鬧檢討書200字 上課吵鬧檢討書500字篇七

各位同學(xué)：

大家下午好!

在這樣一個學(xué)業(yè)緊張的時刻,，我卻要占用大家的寶貴時間，來對自己的心靈進行洗禮,，實感抱歉!

眾所周知,，上星期日晚上第二節(jié)夜自修時，我將同桌好友徐雷輕而易舉地推翻在地,，引起同學(xué)們的哄堂大笑,，對班級整體風(fēng)貌造成了極為惡劣的影響。本來同桌之間應(yīng)該和睦相處,，而且我們都是高中生,，思想更應(yīng)該成熟起來，大家應(yīng)當懂得相互寬容,，理解,，不能率性而為，自作主張,。

其實我倆只是一個很好處理的口角爭執(zhí),，因為雙方都不夠理智，不肯示弱,，結(jié)果鬧得如此不愉快,，得確得不償失,，從事情的全局來看，我出手打人是錯誤的,，應(yīng)對事情負主要責(zé)任,。出現(xiàn)問題應(yīng)該向老師尋求保護和調(diào)解,，但我當時實在是氣憤難平,，沒有考慮事情的結(jié)果,。所幸徐雷同學(xué)品德高尚,，境界超脫,，不與我一般糾纏，才沒有釀成慘禍,，否則后果不堪設(shè)想,，那將會是兩敗俱傷!

好了，說了這么多,，言歸正傳,，我出手打人,，說什么都于事無補,，既然人已經(jīng)打了,，除了道歉還是道歉，所以,，今天我本著公平公正的原則,，中肯地向徐雷同學(xué)道歉,，這是我沖動的懲罰。

上課吵鬧檢討書200字 上課吵鬧檢討書500字篇八

尊敬的老師：

您好,！

好好學(xué)習(xí),，遵守校紀校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，可是我作為當代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣,。我們都在無知中遺失了紀律,，不明白自己的學(xué)習(xí)目的。

花自飄零水自流,，一次自習(xí),，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁,，此愁難消在心頭,，為我們的無知，特向您檢討,。

首先,，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做,；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流,，說話聲音無所顧忌之時,，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當然,，這不能成為自習(xí)課不遵守紀律的理由,。

我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源,，認清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步,。

這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制,，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠,，一罪也,。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學(xué)習(xí)的時間，乃不孝,，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望,，此乃不仁,，三罪也。

在寫此檢討之時,，我深感自己的無知,，后悔之極。最后,，麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中,，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心,。自習(xí)課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事,！只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒有任何借口,，任何理由可以為講話開脫,！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀律了,。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸,，懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺,，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧,！

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課吵鬧檢討書200字 上課吵鬧檢討書500字篇九

尊敬的老師：

您好!

我不應(yīng)該在課堂上面吵鬧，影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí),，雖然說是一堂自習(xí)的課,，沒有老師講課，但是同學(xué)們也是需要學(xué)習(xí)的,，其實我也是要學(xué)習(xí)的,，更是不能吵鬧，耽擱了學(xué)習(xí),，讓這寶貴的時間就這么溜走了,，而沒有好好的去珍惜。

學(xué)習(xí)不但是只有老師講課這樣子,，其實自習(xí)的時間是非常寶貴的,，我們同樣也是可以學(xué)習(xí)的，不一定要老師講課,，才是課堂學(xué)習(xí),，像我們完全可以去做預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的功課，而不是在自習(xí)上面講話,，吵鬧,，那樣子完全是把這時間給浪費了，我們作為初中的學(xué)生,，雖然還小,，但是更是要珍惜時間，把基礎(chǔ)給打好了,，而不是養(yǎng)成這種沒有老師管,，就不學(xué)習(xí)，不努力的習(xí)慣,，那么以后要是老師不講課,，那我豈不是就不用學(xué)習(xí)了，這樣是不好的,。

老師的批評是很對的,，我這樣違反紀律其實還是小事，耽擱了學(xué)習(xí)和影響了他人才是大事,，我的時間是時間,，別人的時間同樣也是時間，我在這里吵鬧,，那別的同學(xué)就沒辦法很好的去學(xué)習(xí)了,，也會讓他們本來很專心的一個狀態(tài)得不到延續(xù),，可能有些同學(xué)是在默記東西，而我這樣吵鬧,，可能他之前記的東西都忘記了,，那么不是很大的影響嗎，而且我吵鬧也是把我本來應(yīng)該學(xué)習(xí)的時間浪費在這種事情上面了,，我的學(xué)習(xí)就拖后腿了,。

作為初中生，我們正是在打基礎(chǔ)的階段,，每一段時間都是非常寶貴的,，不能夠去耽擱了，也是要把精力用在了學(xué)習(xí)上面,，吵鬧,，根本就是沒有意義的事情，我現(xiàn)在也是認識到了,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我不會再吵鬧了，特別是在課堂上,，有老師講課,，我要認真的聽課，沒有老師,，我們自習(xí)的時候,，我也要認真的學(xué)習(xí)書本的知識，去做預(yù)習(xí)或者是復(fù)習(xí),，不管怎么樣,，我都不能再吵鬧了，那樣做,，不但是對自己的不負責(zé)任,，也是一種損人的行為，影響了其他的同學(xué),。

老師,，今后也希望您監(jiān)督，我也意識到了我這次的錯誤,，真的不會再犯了，雖然說我的成績是不太好,，但是我還是明白一些道理,，也懂得老師是為了我好，才批評我,，才讓我寫檢討的,，我以后會認真的學(xué)習(xí),，珍惜好課堂的時間，如果真的有什么爭執(zhí),，我也是要心平氣和的在課余的時間和同學(xué)解決,，是不是吵吵鬧鬧的。

上課吵鬧檢討書200字 上課吵鬧檢討書500字篇十

尊敬的老師：

您好!

上課吵鬧無論對課堂秩序還是同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率都是一種破壞,，盡管沒有認真聽講的自己在吵鬧的過程中已經(jīng)盡量壓低了說話的音量,，但是錯過的知識點以及對老師教學(xué)過程的不尊重都足以令自己心生愧疚，考慮到眼前的問題是自己造成的以后應(yīng)當針對上課吵鬧的事情進行深刻的檢討,。

或許對于我們這些小學(xué)生來說活潑好動的天性總是難以安靜地進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，但是相對于其他的錯誤行為來說上課吵鬧帶來的損失無疑是難以承受的，而且老師在進行教學(xué)的時候應(yīng)該十分反感臺下有其他的聲響,，至少我除了自己沒有用心學(xué)習(xí)以外還通過吵鬧的方式影響了其他的同學(xué),，因為自身的原因造成這樣的結(jié)果只能說自己實在是有些不懂得感恩老師的教導(dǎo)，畢竟在以往的學(xué)習(xí)中老師也強調(diào)過遵守課堂紀律以及保持安靜才行,，然而現(xiàn)如今因為吵鬧而讓老師產(chǎn)生反感的自己的確應(yīng)該反思這樣的做法是否妥當,，而且即便是為了在學(xué)習(xí)上有所成就也不能夠通過這樣的方式來影響他人。

吵鬧時發(fā)出的聲響蓋過了老師的講課聲以后便顯得自己有些過分了,，自以為偷偷講話不會被發(fā)現(xiàn)卻在不知不覺間影響了他人聽講的效率,，等到被老師批評以后才認識到這種做法的錯誤性實在是讓人感到有些難堪，若是能夠在釀成大錯之前明白上課吵鬧造成的后果以后也就不會發(fā)生這樣的事情了,，思索以往自己不佳的課堂表現(xiàn)再結(jié)合這次上課吵鬧的行為,，似乎自己在上課吵鬧的同時以及距離成為一名好學(xué)生越來越遠了。

這次上課吵鬧的行為讓我在糾結(jié)的同時也感到內(nèi)心有些后悔,，因此今后的課堂上應(yīng)當保持安靜肅穆才是學(xué)生應(yīng)該去做的,，同樣是學(xué)生的自己為何不能像其他認真聽講的同學(xué)學(xué)習(xí)呢?找到正確的學(xué)習(xí)方式并將其貫徹下去才能有效彌補上課吵鬧帶來的損失，一個人的錯誤做法卻影響了整個班集體明顯是不理智的行為,，當這節(jié)課結(jié)束以后一無所獲的自己又怎能回答出老師提出的問題呢?既然來到學(xué)校就應(yīng)當在課堂上認真一些才能掌握老師講授的知識點,。

也許身為小學(xué)生的自己還能以知錯就該的方式來獲得老師的原諒，但是當自己畢業(yè)以后又會有誰來包容自己犯下的種種錯誤呢?因此在獲得教訓(xùn)以后應(yīng)當有所成長才能避免上課吵鬧的事情再次發(fā)生,，在同樣的問題中出現(xiàn)錯誤則說明自己在上課吵鬧造成的惡果面前沒有得到足夠的教訓(xùn),。

上課吵鬧檢討書200字 上課吵鬧檢討書500字篇十一

尊敬的老師：

您好!

認真上課，好好學(xué)習(xí)本該是一個學(xué)生的的天職,，但是在昨天的語文課上我卻公然向校紀校規(guī)挑戰(zhàn)了,，我和同桌李小紅在語文老師上課的時候由于一點小爭執(zhí)，當堂吵鬧,，擾亂了班級的教學(xué)秩序,，給班級同學(xué)們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)起到了不良的影響作用，在老師的教育下,，我認識到了自己的錯誤,。

我的錯誤有三,，首先，同學(xué)之間的友愛是一點一滴積累起來的,，積累艱難,，而摧毀這樣難得的友誼卻不過是在一朝一夕一個舉動之間就可以完成的。我和李小紅是朝夕相對的同桌，遇到爭執(zhí)應(yīng)該用友誼化解誤會，而不應(yīng)該用過激的行為傷害到我們之間的友誼,。

其次，一個班級是一個整體,，我們公然打斗擾亂了班級的正常紀律是對班級同學(xué)不負責(zé)任的行為。我們應(yīng)當樹立更加強烈的班級集體觀念,。

希望老師能夠給我一個改正的機會,。

上課吵鬧檢討書200字 上課吵鬧檢討書500字篇十二

尊敬的老師：

您好!

我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習(xí)，遵守紀律,。要開始對自己做嚴格要求,，在生活、學(xué)習(xí)中細心遵循每一條紀律,，關(guān)于此次上課紀律問題,，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)吵鬧，也不做其他一些小動作,，上課也不開小差了,。

還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課,，還有我也反省了我的不懂事,，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),。另外,，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài),，平心靜氣,，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生。

經(jīng)過這幾天的深刻反省,，以及在家里的面壁思過,。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生,，就應(yīng)該嚴格地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，做到上課認真聽講、不開小差,、不隨便交頭接耳,、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學(xué),。而我這么多的錯誤,，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。

最后,，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起,，老師”。經(jīng)過這些天的反省,，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心,。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤,。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤,，勇敢,、積極得去面對和解決。在此,，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤,，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正,。

上課吵鬧檢討書200字 上課吵鬧檢討書500字篇十三

尊敬的老師：

您好,！

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。我不應(yīng)該在課堂上吵鬧的,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任,。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道,，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

對不起，老師,！我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,，犯了大錯，我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí),。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施,。

在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤,，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的,，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說,，校長,，老師我錯了，我錯了,。媽媽,，爸爸我錯了，我錯了,。犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧,。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了,，而且認識到了此次錯誤嚴重性,。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了,。我錯了,，脾氣差已經(jīng)不對，課堂上吵鬧就更不對了,。我應(yīng)該多為別人著想,，多忍讓，多包容她,。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤,，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點,。通過這件事,，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應(yīng)該認真檢討自己的行為,，認真對自己的脾氣,、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁,，不夠冷靜,，應(yīng)該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正,。其次,，我還應(yīng)該團結(jié)同學(xué)。而我不但沒有那樣做,，反而還破壞同學(xué)之間的安定團結(jié),。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討,。事情已經(jīng)發(fā)生了,，我應(yīng)該積極的面對它，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的,，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決,，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助,，和平友好的學(xué)習(xí)生活。為此,，我希望x同學(xué)也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關(guān)系,。希望她能夠和我重歸于好。從現(xiàn)在起,，我應(yīng)該時刻警示自己,，吸取教訓(xùn)。從今以后,，我要更加嚴格的要求自己,，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正,，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己,。這件事后,，即使我身上的傷好了，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會深刻地烙在我的心里,，時刻提醒著我嚴于克己,，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生,，同時,，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進行警示,，使大家都了解我的內(nèi)心想法,，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書200字 上課吵鬧檢討書500字篇十四

尊敬的班主任老師：

您好,！

昨天晚上夜自習(xí)期間我與同桌x同學(xué)一起進行了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)立體幾何問題，交流當中我對于x點到y(tǒng)點的距離計算一直搞不清楚,，多顯無奈就語氣過重得說了幾句,。而且還吵鬧了起來，未曾想到這樣一個響動驚動了您,，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為,，并且責(zé)令我們寫檢討。

我承認晚自習(xí)講話的行為是嚴重不對的,，那到底是哪里不對呢,？我想啊，主要還是體現(xiàn)在三方面：

第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的,。違反班級紀律說小不小,，說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”,、“一屋不少何以掃天下”,、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息,，那就是“遵紀守法、規(guī)矩做人”是多么的重要,?？涩F(xiàn)實當中就有一些人不規(guī)矩做人，偏偏明知紀律規(guī)定卻要觸犯他,，就比如說我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話吵鬧,。

第二點，影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)與休息,。學(xué)校規(guī)定同學(xué)夜自修疲勞的時候可以趴下去睡一會兒覺,，不過嚴格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩,。此間,，我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語氣語調(diào)已經(jīng)在相當程度上影響到了其他同學(xué)的休息,，也影響到了其他正在思考習(xí)作的同學(xué),。要知道，寫作業(yè)那是一個用腦子的過程,，是相當需要注意力集中的,，要是沒有在一個安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的,。

第三點,，容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違反紀律行為成為一種現(xiàn)象,。作為高中生,，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng),、智力工程還沒有完全得形成與健全,。對于事物的對與錯也沒有具備較為復(fù)雜全面的認識，這就會在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當中出現(xiàn)了很多局面,。

此次我跟同學(xué)夜自習(xí)講話影響了同學(xué),，極有可能引起其他同學(xué)的反感,，同學(xué)就會有大概五種反應(yīng)：

1，忍氣吞聲,，對我們的行為熟視無睹,，這進一步就助長了我們的囂張氣焰，導(dǎo)致我們得意忘形,，繼續(xù)開口說話,。

2，以牙還牙,，會有一部分同學(xué)覺得我們很討厭,，會覺得大聲說話嘛，你會我也會,，就也大聲說起話來,，以圖一個報復(fù)作用。

3,，嚴厲反抗,，咱們班級相當一部分同學(xué)是血氣方剛、大義凜然,、嫉惡如仇的積極分子,，聽到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你呀的，怎么這么大聲,，有沒有素質(zhì)啊??？“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。

4,，背后暗算,，一部分同學(xué)往往對于我們的行為心中不悅，就會在今后的學(xué)習(xí)生活當中抓到機會就在背后說我們壞話,，這也加深了同學(xué)之間的矛盾,。

5，好言相勸,，很顯然面對如今班級同學(xué)的整體素質(zhì),，加上不少同學(xué)都是年紀輕、不懂事,，這樣一部分好同學(xué)相對叫少,。

總的來說吧，我的錯就主要歸結(jié)于以上三大點,?？慑e是錯了,，怎么改正呢？要知道中醫(yī)理論是這樣的——”找準病根治疾病,，就可以藥到病除“?。∽鳛橐幻麖氖轮嗅t(yī)藥事業(yè)多年老中醫(yī)的后代子孫,，我對于改正錯誤的一些措施是比較有經(jīng)驗的,，而如今既然曉得了這樣一些錯誤，也知道了錯在哪里,，那么我就來說說怎么去改正吧：

首先,，我需要重新認識一番學(xué)校的夜自習(xí)規(guī)章制度，爭取成為一名懂紀律,、知禮儀,、講文明、懂禮貌,、守紀律的好學(xué)生,。其次，深刻地就這樣一次違反紀律的行為向老師,、同學(xué)們書面道歉,。其三，從今以后嚴格約束自己行為,，切實遵守班級紀律,。

最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后,，我再也不違反學(xué)校夜自習(xí)的紀律了,，要老老實實得上夜自修，認認真真得完成作業(yè),，不給老師添麻煩,。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書200字 上課吵鬧檢討書500字篇十五

尊敬的老師：

您好,！

上課的時候,，老師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認真聽講,，而是和其他同學(xué)在下面說話,，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師,，不僅打擾了別的同學(xué)聽講,，還影響了老師講課的好心情。

老師批評了我,，叫我反思,，現(xiàn)在我想了好多,，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話,，不該打擾大家學(xué)習(xí),，自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),，希望我們能有出息,，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學(xué)習(xí),，專心聽講,。

我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系,，惹了老師生氣會挨批評,。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽,，認真的去學(xué),，保證有質(zhì)有量。現(xiàn)在我還小,，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性,，所以，從現(xiàn)在開始,，我不再在上課時間說閑話了,，該說的時候就說，不該說的時候就學(xué)習(xí),，做個好學(xué)生對于今天的事,，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的,。

做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講,，而我卻在下面跟同學(xué)講話,，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人,，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負了教我知識的老師們,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育,，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護我，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會,。

老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個對社會有用的人，一個正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。我在上課學(xué)習(xí)的時候講話實際上就是害人害己,，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響,。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神,。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理,。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理,。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日