作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小班安全教案 小班安全教案及反思篇一

1,、了解安全行為的重要性,，初步建立保護自我安全的意識,。

2,、能主動參與觀察活動,，并表達自己的想法。

3,、能體驗合作帶來的快樂,。

1,、幼兒有初步的安全健康知識。

2,、幼兒前期安全記錄圖片,，攝像記錄。

1,、談話引起幼兒活動的興趣,。

提問：你們最喜歡《猴哥》中的哪個人物？為什么,？

師：今天我們也要進行一場“安全大比拼”,，比比誰的火眼睛睛厲害。

2,、通過“安全大比拼”活動,，了解安全行為的重要性。

（1）出示圖片,，幼兒說說幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施,教師小結(jié),。

（2）找找圖片中不安全的行為。

（3）觀看攝影片段,，進行游戲“火眼睛睛”,。

師：下面我們將進行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。

游戲規(guī)則：觀看一段錄像,，請小朋友以最快的速度找出不安全的行為,。

3、小組活動

師：經(jīng)過剛才的“安全大比拼”活動,，我們小朋友已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性?，F(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友，讓他們也了解安全,，學(xué)會安全,，我們可以有哪些宣傳方法呢？

（1）制作安全警示牌：設(shè)計安全警示標(biāo)記,，并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上,。

（2）幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施向園長提出改善建議。

（3）安全小記者：請小記者采訪客人老師,，請客人老師談一談“對小朋友的安全最關(guān)注的問題是什么”,。

4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志.,。

小班安全教案 小班安全教案及反思篇二

活動目標(biāo)：

1,、通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法,，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗,。

2,、有初步的自我保護意識。

活動準(zhǔn)備：

1,、圖片碰到火災(zāi),、怎樣打電話報火警。

2,、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法,。

4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫面）

活動過程：

一,、出事圖片（碰到火災(zāi)）,，引出主題。

1,、師：小朋友，我們一起來看一些圖片,，看之前老師有個要求：要仔細(xì)看,，把看到的記在腦子里，先不要說出來,。能做到嗎,？

2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細(xì)了嗎,？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情,？

二、換上圖片（碰到火災(zāi)正確逃生的方法）

1,、那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦,？你會采用什么辦法來保護自己呢？（幼兒相互商量討論）

2,、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時一定不能著急,，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的,？----模擬火災(zāi)報警）

3,、老師小結(jié)：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護自己的辦法,，那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護自己的,。

三、老師總結(jié)：介紹方法

我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢,？（邊講邊演示圖片）

1,、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？） ----鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上

2,、撥打119

3,、逃離火災(zāi)現(xiàn)場

四,、延伸活動：

找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫面

（樓梯口的消防拴（滅火氣）,、花壇里的消防水龍頭,、安全出口標(biāo)志）

小班安全教案 小班安全教案及反思篇三

教學(xué)目標(biāo):

1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛構(gòu)造,、用途,。

2、教育幼兒保護眼睛,學(xué)習(xí)保護眼睛的方法,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

活動準(zhǔn)備:眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

活動過程:

一,、謎語導(dǎo)入

上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄,。

上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺

二、了解眼睛的構(gòu)造,用途

1,、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。

小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到,。

三、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法,。

1,、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

2,、欣賞情景表演或看圖片

(1)小朋友在用臟手揉眼睛,。

提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?

小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦,。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫,。

提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?

小結(jié):看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?也不要躺著看書,否則容易得近視眼,。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離,。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜,、動物肝臟等食物,。

四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操,。

1,、教師示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上,、左,、下、右轉(zhuǎn)動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,、下面的肌肉,、太陽穴等。

2,、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操,。

附故事:眼鏡和鼻梁

夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫?！倍錃鈵赖卣f:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!”

耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”

眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務(wù),累也是應(yīng)該的!”……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報仇!

第二天,明明在放學(xué)的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了,。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!”

小班安全教案 小班安全教案及反思篇四

1、培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的意識,。

2,、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為,，要做個乖小孩,。

3、愿意與同伴,、老師互動,，喜歡表達自己的想法,。

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感,。

5,、加強幼兒的安全意識。

1,、兒歌：《不打架》小剛不小心,，踩了我一下。我不把他罵,，也不把他打,。打罵都不好，不是乖娃娃,。

2,、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張

一,、開始部分：

1,、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問。

師：圖片上的小朋友都在干嘛呢?為什么?

幼：在打架

2,、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張,，并提問。

師：打架了身體會怎么樣?

幼：受傷.....

師：所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀?

幼：不能打架

師：不小心踩到了別人要說什么?

幼：要說：對不起

二,、基本部分：

1,、幼兒仔細(xì)傾聽兒歌內(nèi)容，教師朗誦兒歌：《不打架》

師：兒歌里有誰?

幼：小剛

師：小剛干什么了?

幼：不小心踩了我一下

師：兒歌里的我有沒有打他罵他?

幼：沒有,，打罵都不是乖娃娃

2,、師幼共同朗讀兒歌，并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明,、不友好的行為,。

師：小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀，好嗎?

幼：好

師小結(jié)：打罵都是不友好的行為,，大家都不喜歡會打架的小朋友,，所以小朋友們要做個乖娃娃，不打架,、罵,。

三、結(jié)束部分：

情境表演《不打架》：兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另一個小朋友一腳,。

教師在旁邊引導(dǎo)幼兒,，遇到這樣的情況該怎么做。

亦稱為斗毆,。是指對立雙方或多方,，在相互矛盾發(fā)展到極點時，其行為特點為具有暴力傾向,，以對他人產(chǎn)生身體造成傷害為目的的一種主觀意識行為,。

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

小班安全教案 小班安全教案及反思篇五

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護自己,。

設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,，而應(yīng)簡單明確。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,，并請家長在平時參與教育活動,，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識,、自我保護意識和能力,。

1、了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停,、綠燈行的道理。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全,。

3,、不走斑馬線會肇成事故的危險性,。

形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,。

日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則,。

紅綠燈圖片,、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片

1、出示發(fā)生車禍圖片,，請幼兒觀看,。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答,，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題,。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里,？小朋友在什么地方見過它,？

②上面的白線叫什么？有什么作用,？

3,、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

4,、讓幼兒討論,，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

如果沒有紅綠燈,，行人怎么過馬路,？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。

5,、教師小結(jié)

小朋友過馬路時要注意自己的安全,，要看紅綠燈，綠燈可以走,，紅燈不能走,，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看,，沒有車子才能過，要慢慢走,，不能亂跑,。要小手牽大手靠右走。

6,、游戲：紅燈停,、綠燈行

玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈,，一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開,，紅燈停下來,，如違反罰停玩游戲一次。設(shè)計意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護自己。

設(shè)計這個活動時,，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識,。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家園共育,，以增強幼兒的安全意識,、自我保護意識和能力。

活動目標(biāo)：

1,、了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停、綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全。

3,、不走斑馬線會肇成事故的危險性,。

活動重點：形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,。

活動難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則,。

活動準(zhǔn)備： 紅綠燈圖片,、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片

活動過程：

1,、出示發(fā)生車禍圖片,，請幼兒觀看。幼兒討論,，為什么會發(fā)生交通事故呢,？（幼兒回答,，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。

2,、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里,？小朋友在什么地方見過它？

②上面的白線叫什么,？有什么作用,？

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢,？

4,、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路,。

如果沒有紅綠燈,，行人怎么過馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過,。

5,、教師小結(jié)

小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈,，綠燈可以走,，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線,，如果沒有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看，沒有車子才能過,，要慢慢走,，不能亂跑。要小手牽大手靠右走,。

6,、游戲：紅燈停、綠燈行

玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈,，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈,，綠燈往前開,，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次,。

小班安全教案 小班安全教案及反思篇六

危險地方不能玩

危險地方不能玩

讓幼兒知道,，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險;教育幼兒遠(yuǎn)離危險的地方;培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性,。

繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例,。

1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,，發(fā)生傷害的事例,，引起幼兒對安全問題的關(guān)心。

2,、組織幼兒互相交流,，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險,。

3,、教師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動室內(nèi),，或裝訂成冊,，放在圖書角供幼兒隨時觀看。

4,、尋找本班或本園存在危險的地方,，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意,。

5,、建議：宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的,。

整個活動過程,，思路比較清晰，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來上課,。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣,。

小班安全教案 小班安全教案及反思篇七

１,、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

２,、引導(dǎo)幼兒樂于探索,、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力,。

３,、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

課件《進餐時》、《肚子為什么疼》,；情景表演《好吃的魚》,；圖片：

１,、老鼠,、蒼蠅叮咬過的`食物。

２,、過期的食物,。

３、腐爛變質(zhì)的食物,。

４,、假冒、劣質(zhì)的食物,。

５,、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水,；吃飯時在說笑,；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

一,、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可,！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）教師講解：這是一個真實的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺,。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周,，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停,，整天晚上睡不著覺，躺不下,，又坐不下,，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的,。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說："以后,，一定不能把一些危險的東西放入口中,。"講述完后提問：

１、這個故事的名稱叫什么,？

２,、龍龍的身體好受嗎？

３,、一開始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么,？

４,、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣,？

５,、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么,？為什么會這樣,？

６、醫(yī)生對龍龍說了什么,？

７,、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中,？

當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時,，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn),，千萬不能隨便往嘴里亂放東西,。