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孩子家長會家長發(fā)言稿篇一
你們好,！
我是鄭楠的家長,。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。
我的孩子鄭楠,，剛上小學時,，我們就選擇了光明小學,，事實證明了一切,，我們的選擇千真萬確,，一年多來，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實，勤奮刻苦,，不事張揚,，不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機會,，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學會了讀書，又學會了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！
家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會,。
這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,，從增強愛國情感做起,，弘揚和平,、勤勞勇敢自強不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通,。
人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。
做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務,，以此來作為今天的總結,。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對鄭楠及所有孩子悉心呵護,，使孩子的明天更美好！
孩子家長會家長發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師,、家長們：
你們好！
我是鄭楠的家長,。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。
我的孩子鄭楠,，剛上小學時,，我們就選擇了光明小學,，事實證明了一切,，我們的選擇千真萬確,，一年多來,，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實,，勤奮刻苦，不事張揚,，不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機會,，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學會了讀書,，又學會了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會,。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,，從增強愛國情感做起,，弘揚和平,、勤勞勇敢自強不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通,。
人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候,，幫她分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務,，以此來作為今天的總結。
孩子的成長還離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對鄭楠及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好,！
孩子家長會家長發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家上午好,！
首先,，我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言,，同時也非常感謝各位家長能夠在百忙之余來參加家長會,。
時間過的飛快,，依稀之間我們已踏上了初三的征程,。曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的年少張狂,，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂,，一種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著我們,，似乎在一個孕育著收獲的秋天，您的孩子成熟了許多,。
在緊張的學習之余,，我們會在一起談天說地。記得有一次,，聽到幾個同學在討論說：怎么這么難與家長溝通?。∵@就是代溝嗎,？難道說,，我們90后的這一代真的與60后、70后的父母有不可消滅的代溝嗎,？難道說,，我們與父母真的就沒有共同的話題嗎？我想,，并不是這樣的,。
同學們，三年的時光匆匆流逝,，三年間,，我們在學校的時間固然很多，在家中也就那么屈指可數(shù)的幾個月,，但每次過星期回家,，你又是不是只為了拿生活費呢？我想,，同學們的回答都是“不”,！想必都是為了那血濃于水的親情吧！既然這樣，那回到家后,，我們就不能與父母談談心,、敘敘情，就不能為忙碌了一天的媽媽泡杯茶,、為辛苦了一天的爸爸捶捶背嗎,？或許，爸爸媽媽在某些方面知道的很少,，但他們總有自己喜歡或擅長的一方面,。如果我們可以經(jīng)常與爸爸媽媽尋找共同的話題，聊聊天,，那代溝又從何而起呢,？
家長們，您望子成龍,、望女成鳳的心愿我們可以理解,；您為了能讓孩子的生活條件更好一些，而努力工作我們也可以理解,，但如果您每天都去工作,，讓孩子自己在家，且很少與孩子溝通的話,，那代溝又怎能不產(chǎn)生呢,？雖然孩子需要充足的時間去學習，雖然孩子需要一片廣闊的天空去翱翔,，但孩子更需要您的指引,、呵護與關愛！所以,，家長們,，請您在工作之余多與孩子談談心，了解一下孩子的學習狀況,，不要讓工作代替了親情,，不要讓代溝隨之而來。假期將要到了,，希望您可以抽出一些時間，陪陪孩子,，與孩子共度一個歡樂而又充實的假期,。
最后，在新年即將到來之際,，我代表07級3班全體同學向各位叔叔,、阿姨提前拜個早年,。祝大家：新年快樂、合家團圓,，在新的一年里,，事事順心、天天開心,、心想事成,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
孩子家長會家長發(fā)言稿篇四
親愛的叔叔,、阿姨：
大家下午好!
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上,，代表全班同學發(fā)言,，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說句心里話,。
各位叔叔,、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護和配合,，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙,，我們就會走很多的彎路,。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差,，自控力不強,，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習,，我可就自由了,，放學后不認真復習功課，結果語文考試沒能進全班前10名,，我好后悔呀!所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1,、經(jīng)常過問我們在校的學習情況,。
2、教育我們要有端正的學習態(tài)度,。
3,、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講,。
4,、抽出晚上看電視、打牌的時間,，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè),。
5、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書,，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣,。
6,、經(jīng)常和我們交流，談心,，掌握我們的心理狀況,。
自從我們上了小學,讓我們感到幸運的是：我們班有兩位非常負責任的老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷,。不過,，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,，因為我們還小，免不了會貪玩,、偷懶,。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明,、善良、活潑,、有個性,，人才不乏。我們有負責的老師,，有爸爸媽媽的配合,，有關心我們的學校。因此,，我們也會有好的成績,。如今,，在兩位老師的帶領下,，我們的學習有了很大的進步,，但是,，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭,，更進一步”。我相信,，在學校領導的關懷下,，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下,，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學校的領導和我的班主任老師以及所有關心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽，感謝 您們對我無時無刻的關愛,，在此,，讓我代表我們班所有同學,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)
種瓜得瓜，種豆得豆,，種下汗水的,，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校,、老師,、以及您們對我們的期望,，我們一定會為最后一個多月的小學生活畫上圓滿的句號!(鞠躬)
謝謝大家。
孩子家長會家長發(fā)言稿篇五
各位家長：
大家上午好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動,。我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心,，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉,，才能共同促進孩子的發(fā)展,。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。在小班時，有你們的支持、配合,，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里,，我們對你們表示深深的感謝!也正是因為有了您的支持,、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點,，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,，我們將在現(xiàn)有的基礎上,，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進孩子的全面健康成長,，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
一.今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：
中班教學是一個很關鍵的時期,，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用,。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個新的起點,，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升,。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態(tài)度,，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。
二,、班級情況
經(jīng)過小班一年的學習與生活,，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，大部分孩子好動但還缺少技巧，特別愛玩游戲,，但是卻總是有問題出現(xiàn),，語言表達能力也很出色，經(jīng)常能把看到的事情說的很完整,。
這時候的他們,，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁,，喝聲彩,，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們繼續(xù)成長,，獲得更大進步,，而我正是要抓住這個特點，抓住這個機遇,，因時制宜地實施保教工作,，促進幼兒更好更全面的發(fā)展，為我們的教育目標打下更扎實的基椽—這是我們的指導思想,，也是我們中班老師自己的想法,，總之，一句話：有成長就有成功,，有快樂就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一,、班級幼兒現(xiàn)狀及分析
開學一個多月了，孩子們明顯地適應了幼兒園中班的生活,。因為本學期新增添10名新生,，所以，剛開學時孩子的情緒不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過這幾天時間的適應,，孩子們現(xiàn)在能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),。當然這與家長的努力是分不開的,。
1,、 本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標,。為孩子將來的學習和生活打下良好的基矗在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況,，開展數(shù)學,、語言、藝術,、科學,、社會建構式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學模式,，使各項教學活動能有效實施,。同時保教結合，培養(yǎng)孩子自己動手,，自我服務,，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習慣,。
2,、教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,，
也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們,。
二,、 生活方面：
(1)、進餐：現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進餐,，不需要老師提醒;但也有部分孩子雖然是自己進餐,，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，有的孩子吃飯不喜歡喝湯(孫慶翔),，有的孩子邊吃飯邊講話(王夢凡、王雨凡)等,。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，
那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少盛點;老師我吃一半,?！比绻w就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的,、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點,，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。
(2)關于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
天氣即將逐漸開始轉涼了,，孩子們的衣服也會開始穿的多了起來,。據(jù)我以前帶班的情況經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務勞動,，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的,。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服,、被子，收拾玩具,、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,，既是學習的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中會有成功也會有失敗。教育孩子戰(zhàn)勝困難,、不怕失敗樹立信心,，學會自己的事自己做,。提高責任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作,，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵,。
(3)孩子交往方面靦腆
不少家長都反映自己的孩子膽孝怕和別人說話尤其是陌生點的孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽孝孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護著,、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會,。于是,，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學也多以“開放型”組織,，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本班?jīng)常舉行“講故事,、念詩歌”比賽活動，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。
三,、家園配合。我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談,、電話聯(lián)系,、開家長會、家長園地等,。
1.個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流,，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解,。家長也可以主動找老師交流,，了解孩子在園的情況。
2.電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式,。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我就會及時給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我這更改,。
3、家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容,、信息,、家教知識、以及需要配合的工作,。
我在往年帶班的過程中,，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子存在一下問題：
1、有些孩子愛發(fā)脾氣,。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他,，直到孩
子軟下來,，再給他講道理。當孩子有進步時,，如實同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵,，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制,，慢慢就會改掉了!
2,、還有個別孩子坐不祝
安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人;在教室里不會輕輕的走,，到處跑,。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力,。
3,、不正確的書寫姿勢
我發(fā)現(xiàn)我班的孩子學寫數(shù)字的情況差距很大，有的幼兒已經(jīng)會寫的很工整,，像范成旭,，付鑫磊，而有的幼兒卻一個數(shù)字也不會寫,，這主要是孩子們動手能力的差異,，為了書寫數(shù)字，盡可能的多出時間讓幼兒學寫,，拉近差距;望家長在家里也多多輔導,。書寫時讓孩子們做到正確的寫字姿勢：身坐正，胸離桌一拳,，握筆用不,、大拇指和食指握緊，中指墊祝
我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解,，互相支持，加強交流,。讓你們的孩子受到更好的學前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。如有病有事時應在8點半前向老師請假!我們的手機號碼已經(jīng)張貼到教室外,，你可以打電話或發(fā)短信給我們,。
2、安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機,，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失,。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4,、關注孩子接送情況
如果你沒有時間來接孩子,，請他人代接時，都應備好接送卡,，并主動出示!
最后,，我補充一下，我們平時保教工作肯定會出一些意外,， 有一些不足之處,，請家長們諒解的同時，也請多指正,、多批評,，我們愿意聆聽您的聲音，愿意改正自己的錯誤,，為了我們寶寶的未來,，讓我們多溝通，多交流,，一起努力!
孩子家長會家長發(fā)言稿篇六
各位家長你們好,！
首先,，我們非常感謝各位家長對我們工作的支持和信任，使我們很順利的開展各項班級工作,。在各個主題活動的開展中,，各位家長都大力支持和幫助，比如我們近期開展的我愛我家的主題活動中,、我們的家長認真完成了：“我的爸爸”的調(diào)查表,，使我們的每周活動都能按預設的進展而進行。尤其是在舉行大型的活動中,，家長們都以很大的熱情積極參與,，使我們整個班級工作都能有條不紊地進行。在此,，我們表示感謝真誠的感謝,。通過開學3個星期的觀察，我們覺得以下問題需要和家長溝通：
一,、 孩子的用餐問題
我們班33個孩子在中午用餐時存在很大的差異,。有的能自己吃,，還能注意不掉米粒,，保持桌面清潔。而部分吃飯相當慢,，而且挑食現(xiàn)象嚴重,，我們希望家長們在家要讓孩子自己吃，哪怕再慢,，你也讓他試一試,，給孩子鍛煉的機會，孩子的自理能力就會提高,。同時家長也做孩子的榜樣,，樣樣蔬菜都要吃。盡量使孩子多吃保持營養(yǎng)全面,。
二,、 孩子的自理能力
每天午睡我們有的孩子能自己穿、脫衣服,，而有些孩子到現(xiàn)在還是不能自己穿脫衣服,。我們建議家長讓孩子在家試著自己穿脫衣褲、鞋子,，這本身也是有助于孩子的發(fā)展,，何樂而不為呢？希望家長能給孩子有個鍛煉的機會,，不能什么事情都包辦,。
三,、 接送卡使用問題
為了安全考慮，每天晚上接孩子時我們幼兒園進行分時接,，我們中班定在4點05分,，這樣樓梯上的人比較少一點，同時在接孩子時須出示我們提供的綠色接送卡,。
并把卡插在指定的地方,，早上送孩子時順便把卡取走。這樣既保證了孩子的安全,，也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了,，我想大部分家長對我們的做法肯定是認可的。也很配合我們的工作,，有些家長已經(jīng)很自覺的開始執(zhí)行了,。
四、 關于甲流的問題
如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。孩子生病或其他事情不來園,，一定要和老師及時聯(lián)系，特別是最近流行甲型流感,，我們家園共同做好預防工作,，如果出現(xiàn)咳嗽、咽喉疼痛,，肌肉酸疼,、發(fā)熱等現(xiàn)象，請幼兒在家休養(yǎng)一個星期之后再來園,，如果去醫(yī)院就診掛鹽水的,，孩子康復后請帶好病歷卡去衛(wèi)生所開具復課證明后再來園。過幾天就是十一長假了,，在這個甲型流感多發(fā)的時期,，請家長盡量避免帶孩子去人多擁擠的地方，避免感染,。
謝謝各位家長的到來,，愿我們的工作得到你們的配合和支持。家長如有建議和我們直接溝通,。謝謝,！
孩子家長會家長發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
你們好！首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，你的到來就是對我們健康路小學的支持,，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園,，交給老師,，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習,、生活,、成長，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”,。
今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況,，談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法，關于語文學習提醒
接下來我介紹一下班級的基本情況：
1.學生情況：本班學生52人,，男生32人,，女生20人。大部分同學性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進行教學設計,，最大限度地照顧到全班學生，這一點請家長放心,。下周我想在班上設立了班長一名,、副班長兩名，學習委員兩名,，勞動委員兩名,，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設定,。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,，如果有特殊情況，比如眼睛,、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以給予照顧,。
2.教師情況：我是班主任,，任語文學科,，兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課,。今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，但面對一年級的學生確實是第一次，我非常感謝學校對我的信任,，給了我一個展示自己的平臺,。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來,，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細致,。
數(shù)學由汪老師任教，同時汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負責班級的日常管理活動,，汪老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級事務處理好,。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能,。此外在一年級還開設了很多的技能課，讓孩子在玩中做,，在做中學,，我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學生學好,，讓家長放心,，是我們每一位教師應盡的責任和義務。
對于一年級學生來說,，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，有了良好的行為習慣，才能更好的學習,，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：
剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點入手:
1.常規(guī)教育方面
1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.
2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育,。合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。
這學期我們班級活動的主要是圍繞學?；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動,，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,，這些活動學校這幾年一直在開展，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進行,，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育。還有一項活動是“校園之星”申報活動,，學校取消了“三好學生”,、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對于原來，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,，獎勵的范圍也更廣,，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎上，還將評出校園“閃亮十星”（學習之星,、勞動之星,、創(chuàng)造之星、律己之星,、進步之星、禮貌之星,、責任之星,、關愛之星、藝體之星,、特別之星）,，我將會借助這樣的活動，幫助學生確定一個目標，在班級日常工作中督促他們做好,。
2,、健全班委會，明確分工,，教會學生干部管理班級的方法,，提高學生的管理能力。
3,、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中,，開展符合本班情況的班級之星的宣傳、申報,、評選活動,。
4、完成學校指定的黑板報任務,。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題,，對學生進行思想文化熏陶。
5,、搞好班級衛(wèi)生工作,，強調(diào)學生衛(wèi)生的必要性，同時,，要求學生積極參加體育鍛煉,，增強身體素質(zhì)。
6,、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,。增強學生的榮譽感。使學生心中有他人,。有集體,，如紅旗評比等活動。對學生進行思想教育,。
2.在班級紀律方面
一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手！
（1）課堂紀律,。首先以鼓勵表揚為主,，發(fā)揮學生的優(yōu)勢和模范帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響,。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀,。并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣。又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律
（2）課間紀律課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,。就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點,，結合體育課訓練,，開展跳繩，做游戲等活動,，使學生既健體又受教育,。
（3）路隊紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。適應集體生活,，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快,。齊,。靜。而且能夠進行自主管理,、設立一個小隊長,。每天及時監(jiān)督，及時管理,。
3,、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,。桌箱勤清,。桌布常洗。
（2）班級衛(wèi)生：每天分派值日生清掃,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組。進行獎勵,、
面對由幼兒園到小學這個過渡時期，家長們應該怎樣做來幫助孩子逐漸適應學校環(huán)境？
1,、培養(yǎng)孩子良好的習慣,。
第一，教育孩子要言傳身教,。
我記得有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設想一下：一對父母，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真,；一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到,；你撒謊,，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡,；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天,，你如果說“這個作業(yè)沒什么關系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”,，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由,；家長要安排好孩子學習,、生活的時間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的`學習習慣、生活習慣,，習慣成自然,，既能減輕家長的負擔,，又有利于促進學習的提高。
第二,，教育孩子要從細節(jié)做起,。
就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起,。在學校有老師督促,，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一,，那么這一習慣就前功盡棄,。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習,，復習學過的知識,，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力,；關于學習姿勢,，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的,，有的趴著寫,，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話,，他就這個樣了，如果他在家里,，可能更加隨便了,！寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查,；寫的字一定每一筆每一劃要認真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品,，主要是鉛筆要削好,、橡皮準備好，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等,。
“無以規(guī)矩,，不成方圓,。”良好的學習習慣，能促進孩子學習,，反之，再聰明,，學習習慣差,，今后肯定落后,。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的,。
從小樹立時間觀念,。時間觀念很重要，在當今世界中很講究,，從小做起,，不遲到早退，遇事請假,。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室,，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了,，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做,。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包,，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔,，但您換個角度想一想,，小學生不就應該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志,，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了,。
培養(yǎng)良好的生活習慣。教育孩子愛勞動,，在家有時間教教孩子做點簡單家務,，樹立勞動觀念。現(xiàn)在孩子小,，只是要求孩子保持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現(xiàn)在,，大部分同學能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣,，不光做到個人衣著整潔,，更應做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng),。其次,，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣,，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大,，勢必也有一定的重量,，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習慣,，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃,，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉涼，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率,。至于零食,，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具,，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……
2,、在學習上采取嚴格的愛,。
（1）在學習上，家長要做到從扶到放,。孩子小,，目前識字量不多，理解力不強,，家長在學習上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘,，即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內(nèi)容,。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復習、自己預習,、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。
（2）進入小學,，考試也隨之而來,，家長不要過分注重成績，而應該注意孩子付出的努力,。關于簽字,，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因,，給他輔導,，把成績趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P的時候,，要說明成績屬于過去，鼓勵他們再接再厲,。不講結果,，只看過程，只要比以前有進步,，就值得表揚,。
（3）利用好課余空閑時間,。雖說小學生要上課，但孩子們的負擔還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會有大量空閑的課外時間，怎么利用就是一門學問,。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益,。
3、老師,、家長,、孩子之間加強溝通。
（1）家長與老師之間的溝通,。,，老師和家長的溝通就顯得尤為重要，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài),，采取相應的辦法,。家長與老師之間應采取積極的溝通，可以采取電話,、面談,、校園及時通等方式。
（2）老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心,，及時解決問題。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決,。
（3）家長與孩子之間的溝通,。孩子上學會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細微變化,，常常與孩子談心,、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認真傾聽,，盡量多鼓勵少批評。有事應該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦,，孩子會做的事,，能做的事,，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試,，從不會到會總有過程,。另外，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣,。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧，而你們在無奈,、煩躁之下就答應了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格！可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標,，在攻克一個個小目標的過程中，讓他們體會到成功的喜悅,，從而建立自信,。
以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法，那作為語文教師,，在語文教學這一塊我也有幾點想法：
我們一年級用的是北師大版的教材,，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學漢字，基本掌握聽讀識字方法以后,，學習拼音,，讓學生掌握運用拼音識字的方法。這種安排有利于學生多種方法自主識字,，效果很好,。但是這樣的調(diào)整，并不是不重視拼音識字方法的教學,，而是努力使學生更好地學習拼音,，更好地掌握拼音識字方法。本冊書一共有16個單元,，第1單元、第7單元沒有課文,，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成,；第8至第12單元與識字寫字、閱讀等語文學習相結合,，進行拼音教學,，課文排在拼音教學之后,，以鞏固拼音教學。主體課文共25篇,，題目下面橫線的篇目要求背誦,。
那作為語文老師，也有幾點需要家長配合的：
1,、給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境,，一個整潔的書桌。
2,、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔。
3,、重視拼音的練讀,、讀后要求家長簽字。
4,、鼓勵孩子多看書,，在生活中認字、識字,。本學期認字到達到328個,，寫字要達到136個，請家長協(xié)助老師完成教學任務做生字卡片,。目前情況是仍在識字階段,，字卡還會做很長時間，這是為了學生在家中能鞏固學到的生字,，我希望家長能不定期的讓孩子復習以前學過的知識,，避免時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了。
5,、鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣?？梢宰寣W生每個星期學會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎,。
6,、請不要提早教給學生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題,，那樣做可能效果適得其反,。
7,、訂閱試卷，以后通知,。
強調(diào)幾件事：
作息時間,，我校現(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學生是7：50分到校,。家長根據(jù)實際確定上學時間，不要太早到校,。放晚學在校門口等待,，不要太遲來接，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間,，從周日晚到周四晚上為止，這五個晚上不晚于8：30分睡覺,，因為每一個學習的日子,，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。
還有些事情老師教育了,，家長也要經(jīng)常督促：
1、孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母,；看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學校和老師。這里我要補充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌,，但是對自己的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點我希望家長要加強教育,。
2,、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長不要為了一些小事斤斤計較，現(xiàn)在都只有一個孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長以心換心，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況,，請及時與老師聯(lián)系。
3,、孩子的自我保護意識和安全意識的教育,。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧,。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。
孩子進入一年級,，開始接受有目的、有計劃,、有系統(tǒng)的學校教育,。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的，這必然要引起很多的問題,，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護,。一根獨苗，捧在手中,，貼在胸口,，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包,，拿水杯）,，要讓孩子知道，自己長大了,，已經(jīng)是一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動,，學點簡單的勞動技能,，會開、關門窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力,；此中要做好老人的工作……忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝,、小公主，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進入學校以后，是有約束和壓力的,，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評,。忌過分期望?，F(xiàn)在的孩子一個比一個聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的,，但要提醒家長，小學和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學習負擔不可與小學相比,，次次得100分是不可能的，孩子努力就可以了,，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對學習的信心。
尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。
孩子家長會家長發(fā)言稿篇八
尊敬的園長,、老師以及所有孩子的家長:
大家好!
首先自我介紹一下,，我是xx的爸爸，我叫xx,，在鎮(zhèn)建管站工作,。參加家長會我是第一次，當然我知道開家長會的目的就是要通過這個小小的聚會在老師和家長之間形式一種默契、一種配合來共同培養(yǎng)我們的孩子,。和每一位家長一樣我也希望自己的孩子長大以后能成為一個對社會有用的人,，首先能養(yǎng)活自己，然后能對社會有所貢獻,。
我孩子在xx幼兒園得到了全面的啟蒙教育,，兩年的時間，孩子在生活上也得到了幼兒園悉心的關懷和照料,。在此，我要向老師,，以及園長真誠的說一聲,，你們辛苦了，謝謝你們這兩年來對我女兒莢子儀的教育和關心,，是你們啟迪了孩子幼小的心靈,，帶她走上了探索真理、熱愛知識的光明道路,，這些好習慣,，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠的影響,。
做為一個家長我是怎樣做的呢,？或者說我在孩子的培養(yǎng)上應當充當什么樣的角色。今天我就隨便談談一點想法和做法,，再聽聽老師的指導和意見,。
在莢子儀很小的時候，很多人就說這孩子真神氣,，不過后來我逐漸發(fā)現(xiàn)莢子儀和大多數(shù)小朋友一樣很普通,、沒什么出色的地方，而且有個別落后的地方,。也逐漸增加了我對其教育的重視,。
環(huán)境影響人，這是一個老話,。古時候就有孟母三遷的故事,，是說孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居,，以防他學壞,。在莢子儀剛上幼兒園的時候，每天放學后就是看電視,，后來還對玩電腦感興趣,，我忽略了對她的監(jiān)督培養(yǎng)。后來我們就下決心為她砌了一間小屋，又做了書柜書桌,，室外栽樹種花,。目的就是對她進行影響和熏陶，讓她知道世上有很多不認識的事物,，自然界每個東西都有自己的名字和故事,，不斷激起她對自然界的好奇心和興趣愛好，現(xiàn)在她對音樂和畫畫特感興趣,。今年暑假班我為她報了學鋼琴,，家里也買了電子琴供她玩。
上面我談到以前我們每天晚上要么看電視,，要么上網(wǎng),，不知不覺我們發(fā)現(xiàn)，莢子儀在電視廣告播放時能提前背出電視里廣告的臺詞,，以及能自己翻出電腦里的動畫片,。俗話說“有其父必有其子”，現(xiàn)在我每天晚上也不玩電腦了,，回家就是和她一起玩,，畫畫也好，寫數(shù)字也好,，彈琴也好,。從說到做，首先規(guī)范我自己的行為習慣,，從而去影響她,。
俗話說“三歲看大、七歲看老”,，意思就是說孩子三歲之前養(yǎng)成的習慣和性格能延續(xù)到長大成人,，但七歲之前所形成的習慣和性格能影響一輩子，而且很難改變,。所以我們要從現(xiàn)在開始把對孩子的培養(yǎng)教育當成是自己的工作和生活的一部分,，而不光是老師們的事情。現(xiàn)在基礎打好了,，將來孩子脫離我們?nèi)ド闲W,、中學、大學也會省很多心了,。由于孩子的心理和大人的不一樣,，孩子的心理幼稚、真實,、直接,。所以我們要抓住這個時機去激勵她,，從好的方面、積極的方面去激勵她,，打個比方說孩子的字寫的不好,，有三個處理方法：一個是叫她再寫一遍，如果還不行就再讓她寫一遍,；再一個是對她說：你的字寫這么差,，一輩子肯定沒出息。第三是對她說：喲,，這個字要是把這一筆寫得直一點,，就和老師寫的很像了，長大也能當老師的,。三種方法哪種方法好,，哪種方法孩子能接受，這個不言而喻,。這是一個方法的問題，但是光有方法不行,，我們還應當花很多的精力多關心孩子,，多和孩子交流，指導她,，及時地糾正一些缺點和不足的地方,。
希望以后繼續(xù)多聽老師的建議，多與老師取得交流,，多搞這樣的活動,。最后祝xx幼兒園精益求精、錦上添花,，祝園長和老師們工作愉快,、身體健康，祝全體家長家庭幸福,、心想事成,。
謝謝大家！
孩子家長會家長發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長:
你們好!
很高興今天能和大家一起來研究探討對孩子們音樂方面教育的問題,。今天的內(nèi)容主要是與家長們共同來學習一些音樂方面的小理論,，以及我們這個月活動的安排和家長們需要配合的事情。
首先來談一談,，家長怎樣發(fā)現(xiàn)孩子們的藝術天賦,。孩子們的藝術天賦表現(xiàn)在他們的興趣之中。孩子們對某一項藝術活動表現(xiàn)出強烈的興趣,，很可能表明他具有這方面的天賦,。此外,，應該在各種藝術活動中觀察孩子們的反應。有藝術天賦的孩子,，對自己喜愛的藝術形式往往會表現(xiàn)出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì),。如有的孩子在聽音樂時，會出現(xiàn)明顯的情緒反應,，而且能過耳不忘,，很快記住聽過的音樂旋律，或者會隨著音樂節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動作,，或者唱歌時音調(diào)準確,、音色優(yōu)美、感情表達到位,。這些都表明這個孩子具有良好的音樂天賦和素質(zhì),。所有這些表現(xiàn)都是有價值的，家長們應及時發(fā)現(xiàn),，并有計劃的加以培養(yǎng),，讓他們增強對生活的理解和對藝術的感受，掌握一定的藝術技巧,，有機會的話,，還可以讓他們多參加一些社會交往和藝術交流。在上一次家長會上我們也談到了班內(nèi)為幼兒創(chuàng)設了良好的音樂氛圍,，比如在進餐和睡眠時播放音樂,，的確是達到了意想不到的效果。所以在家庭中創(chuàng)設一定的音樂環(huán)境,，對陶冶孩子的情操有著不可估量的作用,。那么，怎樣在家庭中創(chuàng)設音樂環(huán)境呢,？
1,、 成人陪同孩子一起欣賞音樂。從某種意義上來講,，音樂是一種流動的藝術,。父母每天應抽出一點時間與孩子們共同欣賞音樂，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂,，讓孩子們認真聽,、反復聽。還要指導孩子去理解音樂,，鼓勵孩子邊唱邊跳,，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂會,、周末音樂會,，輪流表演節(jié)目,，讓孩子覺得成人對音樂的重視和興趣，這種潛移默化的影響對孩子也是相當有效的,。
2,、 多讓孩子接觸音樂。在家里也可以經(jīng)常讓孩子們聆聽配樂故事,、朗誦,，并將這些音樂進行生動、形象的描述,，讓孩子們的注意力轉換到音樂上來,。平時起床時可播放些輕快的音樂，開始音量小逐漸增大,；睡覺時放些輕緩的音樂,，讓孩子們安謐、甜美地進入夢鄉(xiāng),。我想以后不管是老師還是家長只要平時做有心人,，為孩子們創(chuàng)造良好的音樂氛圍，一定有利于孩子們接受音樂知識,，促進其身心健康發(fā)展,。下面我再說一下我們早間的韻律活動，也就是今天向家長們展示的早操活動,。
活動對幼兒的發(fā)展有著重要的作用：
1、韻律活動可以發(fā)展幼兒身體動作的機能,。律動是以經(jīng)過提煉,、組織、美化了的人體動作為主要的藝術表現(xiàn)手段,，是一種空間性,、時間性、綜合性的動態(tài)造型藝術,。在構成律動的諸多要素中,，動作是居于首位的，是以動作為重要表現(xiàn)手段的,。幼兒韻律活動是反映學齡前兒童的生活,，表達他們的思想、感情和態(tài)度的活動,，是根據(jù)幼兒生理及年齡特點加以組織的,。幼兒經(jīng)常參加生動活潑的韻律活動可以增強他們的體力，促進幼兒骨骼,、肌肉,、呼吸,、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝,，使他們的肌體不斷生長發(fā)育,。
2、 韻律活動可以陶冶幼兒的性格和品德,。一個人的性格不是天生的,，也不是一朝一夕可以形成的。雖然人的生理條件尤其是神經(jīng)系統(tǒng)的特點對性格的形成有一定的影響,，但這種影響是微小的,。人的性格是在長期的生活實踐中，受到社會的各方面的影響和多方面的教育,，長期塑造而成的,。開展良好的韻律活動使幼兒在輕松、活潑,、愉快的環(huán)境中通過身體動作去感受音樂形象,，通過表情、動作表達自己的思想感情,，易使幼兒形成活潑,、開朗、熱情,、大方的性格,，因此，韻律活動也是幼兒形成良好性格的重要工具,，對幼兒品德的形成也是十分重要的,。我們早間韻律活動一開始是《啊呀呀》準備活動。然后是《杜鵑圓舞曲》主要是培養(yǎng)小朋友們之間相互合作的美好情感,?！抖邅磉洹犯鶕?jù)音樂我們加了荷爾文手勢，幫助幼兒了解從低音1到高音1的位置,?！稖p肥拳》是一個比較歡快的音樂，配上熱情洋溢的動作,，讓孩子們感受在音樂中舞動的快樂,，我們班男孩子比較多，在音樂中我們也加入了一些小男孩比較喜歡的動作比如說打拳等等,?！渡眢w扭動》是一個讓身體放松的活動，孩子們可以自由發(fā)揮的創(chuàng)編各種動作,，比如趙家森小朋友創(chuàng)編的動作我們就編到操里了,?！痘纷尯⒆觽冊趦?yōu)美的民族音樂中盡情的舒展自己的身體。最后是《伊比呀呀》退場,。各位家長覺得我們的早間韻律活動還可以吧,！下面我說一下我們這個月的活動安排：
1、 到下個星期三是園內(nèi)的體操比賽,，所以請每一位小朋友都參加,，我們要統(tǒng)一服裝家長們需要配合的事情就是到那天給孩子穿白色上衣、黑色褲子,、白球鞋,。
2、 上個學期我們家委會成員積極的配合班內(nèi)的各個活動,、比如美食節(jié)動動手制作美食活動中楊子琪的媽媽向孩子們演示和面的過程,，趙子馭的媽媽給我們送來了多星鍋。趙家森,、宋漢杰,、張?zhí)炻返膵寢寕兘毯⒆觽冏龊唵蔚拿媸常€有很多家長在班級的活動中給予了我們很多的幫助,，所以在這里我代表班上三位老師和孩子們對再坐的各位家長表示感謝,。這一學期我們想增加家委會成員，讓家長們積極的為班級出謀劃策,、配合班內(nèi)的各種活動以及幫助搜集與主題有關的素材,。家長們可以踴躍報名，已經(jīng)成為家委會成員的家長們你們可以自己選出一個組長,。在周四的社會實踐活動的時候,，家委會成員要參與活動，幫助我們組織幼兒,。
孩子家長會家長發(fā)言稿篇十
親愛的家長朋友：
大家下午好！很高興在這樣一個美好的午后與您相見,。大家的光臨就是對我工作的最大支持支持,，謝謝大家。
今天,，我打算借這次家長會的機會和您說說以下幾個問題：
對于這次期末考試,，我和孩子們做了極其充分的準備，從量上來看從開始的兩套題例,，到各個單元基礎知識大過關到之后的綜合模擬測試,，再到最后的回歸課本，查缺補漏,，甚至考試當天的早自習,，我們爭分奪秒把寒假樂園里的基礎知識題都口頭答了一遍,，可以說我們的復習很到位，沒留死角,。再說方法：三位老師基本秉承著這樣一個原則：最基礎的簡單的題留在家里,，綜合題，稍難一點的題都留在了課上,，留在了老師的眼皮下,，這樣，老師可以如實地,、及時地把握每個孩子對該知識點的掌握情況,，進而做到心中有數(shù)，給予孩子一對一輔導,。
付出真的有了回報,，孩子們的成績令我們?nèi)蝗握n教師很欣慰。數(shù)學,、語文的平均分都達到了89分,，英語的平均分達到了91分。90分以上數(shù)學學科有 人,，語文學科有 人,，英語學科有 人。這個成績我不敢保證能讓在座的所有人都十分滿意,。但我真的看到了孩子們的希望,，相信我們會一天更比一天好。
1,、練功作業(yè)的堅持
應該說練功作業(yè)的堅持不懈讓孩子們嘗到了甜頭,，效果顯著。首先：出聲朗讀的不間斷練習讓孩子們的朗讀水平在很大程度上都有了提高,，體現(xiàn)在對于一段文字,，朗讀時，孩子們都能找準關鍵詞重讀,，語調(diào)上都能注意抑揚頓挫,，感情到位。準確度,、流利度都有提高,。最直接的體現(xiàn)就是期末考試前不久的語文口語考試，全校語文老師,、主任在董事長的帶領下逐班逐人檢測,，孩子們個個自信滿滿，絲毫不緊張，完全把檢測視為個人展示,。之后的總結會上,，董事長特別表揚我們四年級的孩子，說咱們的孩子有熱情,，讀的最好,。另一個最直接的證明就是咱們的語文口語展示，鑒于孩子們的出色表現(xiàn),，被校長邀請在全校師生面前又做了一次匯報,，這著實讓孩子們驕傲了一把。
2,、小組合作學習初見成效
小組合作學習是課改后教育教學模式的必然方向,，本學期伊始，我們把小組合作學習引進課堂,，從分組,、選組長、教給他們相對固定的回答問題步驟,，我們在實踐中摸索,，不斷總結、進步,，至今,，孩子們都有意識在小組合作學習中爭當學習的主人，積極發(fā)言,，提高了課堂學習的效率,。十一月份，我和孩子們成功地將《勇敢的少年》一課呈現(xiàn)給了全校老師,。
3,、錯題集的整理
提到錯題集，相信大家都知道他的重要性,。采訪歷屆高考狀元,，談及成功經(jīng)驗時無一例外地提到它。這還要感謝英語張老師,，原本我計劃在四年級下學期教孩子們整理錯題集,，不料開學不久，張老師就把整理錯題集引進了英語課堂,，經(jīng)過半學期的訓練,，孩子們熟練地掌握了整理錯題集的方法及格式,，我漁翁得利,，期末復習中不費吹灰之力就收獲了一本規(guī)范的語文錯題集。
4、百詞,、百題競賽成績卓著
本學期,，我們共舉行了兩次語文百詞競賽、一次數(shù)學百題競賽和一次英語百次競賽,。四次競賽的結果都已公布在校報上,。我們班的成績都好于兄弟班級，大大鼓舞了孩子們學習的勁頭,。
5小小圖書角顯神威
非常感謝您的大力支持,，我們的圖書角剛一創(chuàng)立就收納了八十本左右的圖書，每當孩子們完成指定學習任務或課間,、午休時,，他們都會如獲至寶地手捧圖書認真地讀起來，讀書習慣日益養(yǎng)成,，收益終身啊,。
6、家的氣息愈加濃烈
這是我最愿意看到的,。給大家回放幾個真實的生活場景,。之一：一天中午，王一凡……
之二：留鼻血……之三：楊xx嘴唇磕破……
這些足以證明孩子們已然成為最親密的伙伴,，在家是獨生子女收寵的他們漸漸地在這個大家庭中感受著家的溫暖并同時奉獻著自己的那分熱情,。我這個大家長幸福地享受著他們的成長帶給我的驚喜。
1,、課外知識的積累
微信中看到這樣一條消息,，說是下哦那個20xx年開始語文的總分要提到200分，雖無從考證消息的真?zhèn)?，但最起碼,。它有可能是未來高考的大方向，你我的孩子都能趕上,。這無形帶給我很大壓力,。語文學科不同于其他學科，漫無邊際,，要想學好它,，唯有多讀書、多實踐,、多積累,。下學期我打算舉行一次語文知識競賽，細心的家長朋友或許在練功本的左下角見到過一些和語文相關的知識點,。它們都是我們語文知識競賽的試題,?；蛟S還會邀請您參加呢。做好準備啊,。
2,、堅持圖書角、擴建圖書角
從本學期的經(jīng)驗來看,，孩子們很誠實,，借出去的圖書都能按時歸還，也都能精心保護圖書,，沒有損壞現(xiàn)象,。下學期我們將更換新鮮血液，望能得到您的支持,。
3,、練字啊
至今為止，孩子們的寫字速度還算樂觀,，極個別同學可能出現(xiàn)不能按時完成作業(yè)的情況,，從寫字的公正程度上來看以下同學基本過關：牛，其它同學的字跡都有待在下學期得以提高,，這將是我下學期的一個教學工作重點,。
4、坐姿,，眼睛,！
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育,。
進入中高年級,，學習任務驟然增加了，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從孩子們成長的角度來看的,，這種辛苦，恰是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。
2、一定給孩子一種感覺——我爸我媽關心我的學習,。
我們關心的不能僅僅是孩子的成績，孩子良好學習習慣的養(yǎng)成才是我們現(xiàn)階段的重頭戲,。
3,、該讓孩子有性別意識了。尤其是女孩子的家長,。
4,、特別想說的：管理好自己的財、物,。
最后,，我想說，大家能每年多花上幾千塊錢把孩子送到青蘋果,，叫到我的手里,，是你嗎大家對我的信任，我不勝榮幸,，也必將傾我所有,、盡我所能。我們有幸成為孩子成長路上的合伙人,，這也算是不小的緣分,。真心地希望我們能常溝通。我是一個簡單的人,、直接的人,，最大的優(yōu)點，現(xiàn)在偶爾發(fā)現(xiàn)也是個不小的缺點就是愛說真話,，望您理解,，我的出發(fā)點一定是為了孩子。在家里,，他是您的全部,，在這里，他們是我的全部,，我一定當好這個大家長,，努力為孩子們營造一個溫馨、溫暖,、公平,、公正、純凈的成長環(huán)境,，讓他們的童年充滿陽光,。
孩子家長會家長發(fā)言稿篇十一
各位家長：
大家好,！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今年八五班有男生25,，女生32,，王慧娟數(shù)學、尚書紅英語,、陳紅濤物理,，我擔任班主任兼語文。教師都是學校的“三強”教師,，知識水平,、業(yè)務能力、敬業(yè)精神,，請家長放心,。
今天的會議有三項議程，一是結合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,，并對這一階段學生的情況作一反映,，二是是自由發(fā)言交流，三是家長和孩子互相談談初二的打算,。
初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學,，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期,，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期,，是一個分水嶺,。教育專家指出，初二是整個中學階段這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：12-16歲年齡段上,，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”,，這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關,。這一時期他們精力充沛,，好奇心強，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),，學習成績差,，被老師批評，家長訓斥,，聯(lián)合出走,，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子,。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期,，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類的刺激,，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇,。沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導,。
下面主要談談半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況
關于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽,，只求提高。能夠讓學生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學校的評比。在學習方面,，不以成績論英雄,，著眼于學生的自身比較?？傮w來說,，八五班人才濟濟、學風濃厚,、集體觀念強,。在大小考試、集體活動中都取得優(yōu)異成績,。是因為班級中有一大批學習標兵：他們學習主動,、刻苦勤奮、聰明懂事,，象尚艷飛,、卲曉燕、劉思佳,、陳玉田,、孫李冰、郭爍,、魏玉冰,、劉智惠、陳藝青,、張霏霏,、桑亞涵、徐培瑤，大部分男生善于動腦,、積極參與課堂,、課下交流研討，象尚曉輝,、李路寧,、李宗帥、錢永欣,、陳可,、朱英豪、李星磊,。還有位玉冰,、岳孟軻、李娜,、司文青,、郭曉綺雖然成績已經(jīng)優(yōu)秀、但是還有很大的潛力,。這些同學,，在學習上兢兢業(yè)業(yè),、是學習的榜樣,。
當然，班級也存在著一些問題,，在此需要家長們和我們一起探討：
一是學生的一些良好習慣的形成――班級主要強調(diào)預習,、復習、合作,、勞動,、計劃五種習慣。個別學生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白、勞動觀念不強,。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時休息,，周日等放假期間不能科學安排學習時間等。對此,，我們老師會更進一步加強引導,，希望家長能督促子女每次回家后的休息，每次放假在家的學習安排,，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育,，是不負責任的推脫，很多家長曾說掙錢就是為了孩子,，掙錢再多孩子不成才有啥用,。
下面把期中考試情況介紹一下
這次段考，就學校而言,，數(shù)學,、英語、兩科是第一名,，語文,、物理第二名，總分第一,，領先第二名9分,。但就優(yōu)秀學生來說，成績不太理想,，進入年級前20(@名的成績有所下降：分別有11,22,35人,。
尚曉輝、邵曉燕,、尚燕飛,、陳雨田、錢勇欣,、位玉冰,、郭爍、陳藝青,、劉思佳,、李路寧、朱英豪11位同學進入學?？偡智?0名,，被定為學習標兵。
楚亞磊,、白冬麗,、桑宇飛、宋星格,、宋麗霞,、司文青、孫忠蘭,、卲佳佳,、張松超、馬迎春、高菲,、宋曉琨等同學取得了明顯的進步,。
下面，是我對家長們提的幾點建議：
一,、家庭教育與學校教育要緊密配合,。
作為家長，首先明白,，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，小學到初中,，這已是第四棒,，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。
孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，學生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務是下藥,，父母的護理是十分重要的。
二、不以成績論英雄,，您的子女學習成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學習成績落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè),。
三、科學的分析子女的成績檔案,。不與其他同學作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。
四,、抓好子女在家的行為習慣,。如良好的休息、科學的安排學習,、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,，只有勞動，他才懂得來之不易,，懂得珍惜)等,。
五、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備,，更不應該放棄,，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：
六、教育學生遵守紀律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,。這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,，做到文明守紀,，就顯得格外必要。要教育學生明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結果的,。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習,，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。
七、堵不如疏,，要適當,，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實,。
八,、不負責任的放任，不管不問，有人說,，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學,。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。
幾點希望：
1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，,。如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理,。把思想品德放在第一位,，約束紀律，抓好學習,，發(fā)展特長,，爭當先進，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡游戲,，不健康的影視、漫畫,、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈,。何況初中生的自覺性還沒有形成,。實踐證明，家長對孩子嚴格管理,，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,，學習往往都抓不好,。
2、嚴格管理時間,，科學安排時間,。有以下幾個方面需家長注意：
(1)每周周五放學回家，時間是冬季2：40,，夏季4：40,，周日返校時間：冬季5：30、夏季6：30,。家長要掌握時間,，要求學生放學按時回家，不能在外逗留,、玩耍,。
(2)星期天、節(jié)假日也要按時作息,，做到勞逸結合,，建議每天學習3小時以上(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高),。
3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果,。
4,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
5,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談，無知的人,，盡量少在家中接待,。
6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況,，
每學期期中考試后召開的這次一次家長會,，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次,、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,。
7、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜、田間勞動等,，不學會生活,，往往也不會學習，在教育孩子時,，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感,。
最后,，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!讓我們共同攜手努力!
孩子家長會家長發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師,、叔叔阿姨：
大家上午好!
今天能站在臺上作為學生代表發(fā)言,，我覺得很高興也很自豪。首先我做一下自我介紹：我是20xx級三班的魏**,，我還有個小名叫微笑,，媽媽說希望我在生活中不管遇到什么困難，都能夠用哭泣的時間來想辦法,，用微笑給自己鼓勁和加油!
記得去年的今天,，我第一次來到華小的校園，對這個美麗的校園,，充滿著無限的好奇!對接下來的小學生活充滿了未知和恐懼,。同時我的心里也有很多很多的疑問：上學究竟能學到什么知識?下課后我們都做些什么?老師會喜歡我嗎?同學們會和我成為好朋友嗎?
轉眼間，一年過去了,，我成為了一名自信的小學生,，一名光榮的少先隊員,。我的好奇和疑問也找到了答案：老師象媽媽一樣關心照顧我們，同學們在一起互相交流互相幫助,。我也在這里學到了很多的知識,，從第一個數(shù)學故事到第一篇數(shù)學日記，我每天都徜徉在數(shù)學的海洋里,，和數(shù)字寶寶一起玩耍,、一起打鬧。學會了漢語拼音,，認識了好多以前不認識的生字,，而且現(xiàn)在我可以閱讀不帶拼音的書籍，可以編寫一篇篇美麗的童話故事,。我還會積極參加學校開展的豐富多彩的活動,，比如小主持人大賽，六一晚會,、新年文藝匯演以及班級組織的社會實踐活動等,，在活動中不僅心理素質(zhì)得到了鍛煉，而且還和老師,、同學增進了感情,。在過去的一年中，通過老師的辛勤培養(yǎng)和自己的認真努力,，我被評為“三好學生”“優(yōu)秀班干部”;在“我是計算小能手”活動中,，獲得了一等獎;聽寫大賽中獲得了一等獎，我還在學校第三屆讀書節(jié)中,，被評為了“快樂小書蟲”呢!雖然這些榮譽給了我很大的自信和鼓勵,，而我知道自己還不夠優(yōu)秀，但是我會繼續(xù)努力讓自己離一名優(yōu)秀的小學生近一點再近一點,。
叔叔阿姨,，你們知道嗎?我們班還有個好聽的名字叫——“巴學園”，第一次聽到這個名字是在“窗邊的小豆豆”那本書里,，當時我對“巴學園”充滿了好奇和向往,，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)“巴學園”不就在我的身邊嗎?這里有美麗的校園,、有疼愛我的老師,，有互相幫助的同學，班主任王老師還和我們一起把每周二的班會,，定為了我們都喜愛的“奇葩節(jié)”,，在奇葩節(jié)上我們討論興趣話題、暢所欲言，而且還能夠和同學們分享零食呢!巴學園也是我自己夢想開始的地方,，說到夢想,，我也想把自己的夢想說給你聽，長大了我想做一名老師,，就像我的老師一樣,，把自己學到的知識耐心的講給每一位同學聽,，在那一刻我會覺得自己是最最幸福的人,。
各位老師、叔叔阿姨,，今天我站在臺上發(fā)言,，內(nèi)心充滿了感恩。謝謝老師的用心教學,、耐心教導;謝謝爸爸媽媽教給我規(guī)范寫字,、認真思考。最后,，我想請爸爸媽媽,、叔叔阿姨放心，我們已經(jīng)長大了,，我在華小很快樂,，請您放開您的雙手，讓親愛的弟弟妹妹和我一起在華小的天空中自由翱翔吧!謝謝大家!
孩子家長會家長發(fā)言稿篇十三
各位領導老師,、學生家長,、各位來賓、全體同學們：
大家上午好!
首先我代表全校師生對大家蒞臨我校參加高一學生家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。
教育從來都是家庭,、學校、社會等各種因素共同起作用的行為,。學生良好的學習習慣和道德品質(zhì)的養(yǎng)成,，首先就是在家庭教育的影響下，形成和發(fā)展起來的,。因此,，學校教育離不開家庭教育的配合。
各位家長同志懷著望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，將孩子送到學校來;學校充分理解家長同志的殷切愿望。學校高揚教學質(zhì)量這桿大旗,，緊緊圍繞提高課堂效率發(fā)展學生綜合素質(zhì)這一中心任務,，采取多種辦法，努力提高全體學生的全面素質(zhì)。我們的口號就是：為每一位學生負責,，為每一位家長負責,。
在今年高一新開學的第一個全體教師會上，我對老師們說了這樣兩句話,，并且將這兩句話永久性的寫在高一教學區(qū)的黑板報上,。這兩句話的第一句是：“一個學生是一個家庭天大的希望”;第二句話是：“學習機會是青年學生成長成才的天大機遇”!
前一句話就是提醒教師們，要精心備課,、科學指導,、細心管理、關心愛護每一位學生,。一個學生是班級中的五十分之一,，但卻是一個家庭的全部。教師必須用自己辛勤的勞動為每一個學生提供最好的指導,，為每一個家庭交一份最好的成績,。后一句話，目的就是提醒學生珍惜時間,、抓住機遇,、自我加壓、努力學習,、爭取最大的成功,。
今天這個會，是近幾年來學校召開的第一次高一學生家長會,。這充分說明,，學校對高一教學的重視，對學生及學生家長負責任,。我們的目的就是：學校與家庭攜手合作,，共同為學生的成功出主意、想辦法,、做貢獻,。
今天會議的內(nèi)容有三項：一是年級主任向大家匯報高一一年復習備考的主要做法;二是請校長向大家介紹學校的基本情況和學校教育的大政方針;三是家長同志與班主任交流，并發(fā)表意見建議,。
謝謝大家!
孩子家長會家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
你們好,！
感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感
謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持,。本次家長會,，是你孩子在小學六年級的第一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會,，多與各任課教師交流,，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子,。
讓孩子健康地成長,，這是老師和家長的共同心愿。然而,，
孩子能否健康地成長,，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關,，還與家庭,、社會的影響有著不可分割的關系。因此,，作為老師,，作為家長,，我們大家都應該為了一個共同的目標而努力,。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力,。從你們能來參加今天的家長會,，就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的,，還得有你們的大力支持和密切配合,，還需要你們有對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的,。再過八個月,，你們的孩子就要結束人生第一階段的學習，孩子也即將步入少年時期,，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè),，這是人生中一個非常重要的轉折點。對于六年級的學科教學,，學校領導非常重視,，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆學生的教學質(zhì)量目標和達成目標的一些具體措施安排,。我代表所有的本班的科任老師請你們家長放心,，老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上,，我們的老師已經(jīng)在這樣做著,，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學,、英語課外,，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室做好個別輔導工作。由于時間有限,，精力有限,，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾,，如有對你們的孩子輔導不夠或照顧不周,，還得請你們家長諒解。那么作為家長在這一重要的時期,，應該注意些什么呢,？我想講以下三點：
有人說，改變心態(tài),，就能改變?nèi)松阂粋€老太太有兩個兒
子,，大兒子賣傘，小兒子開染坊,。于是老太太成天憂心忡忡,，怎么也高興不起來。因為每逢天晴,，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去,；而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不干,。她這樣天天為兒子擔憂,，日子過得很郁悶。后來,，她決定請村里的智者幫幫她,。智者說：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀,！你想想,，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門,；大晴天,，你小兒子家的染坊
生意興隆，哪一天你都有好消息呀,！”老太太一聽豁然開朗,，怎么自己就沒有往這個方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了,，一天到晚樂呵呵的,。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣,，同樣的生意,，老太太的
心態(tài)一變,，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了,。生活中許多事情都是如此,，改變了看問題的方式，結果也就會大大不同,。美國著名心理學家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是,，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生,?！?/p>
各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低,，對孩子
的期望越高,。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領回一大堆,，于是開始做望子成龍,，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生,，上好的小學,、重點中學、名牌大學,，最后成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的,。進入小學,，隨著年齡升高，學習難度加大,，孩子之間便產(chǎn)生了分化,，行為習慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯,，學習態(tài)度相距較遠,，學習熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大,。我們一些家長對孩子的希望,、關注也有了差距。為什么在同一班里在相同老師的教育下面,，出現(xiàn)分化呢,？除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因,，所以家長更要關注孩子的思想,、態(tài)度,、習慣、方法,。盡管學生后進的原因很多,，但家長不能失去信心、放棄努力,，不能缺乏耐心,，用簡單粗暴的方式對待孩子。我們要讓孩子知道,，生命是自己的,，得為自己負責。對孩子進行誠信教育,，讓他們不要抄作業(yè),，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成,。
只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思,，及時調(diào)整策
略，你的孩子真的會朝著更好,、更高,、更強的目標前進。在這里我提幾個想法,，供大家去思考,。
（一）、真愛孩子,。指的是你要真正關愛孩子,，熟悉孩子，
理解孩子,，能成為孩子的知心朋友,。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力,，更要有愛的藝術,，放松了不好，過嚴也不好,，逼得太急,，還會造成其他意外，后果十分嚴重,，在全國范圍內(nèi),，這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴結合,，恰到好處,，真的也不容易,。
（二）、家長垂范,。你的思想道德,、一言一行都會對孩子起
到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境,，開展健康有益的家庭活動,，并以自己的良好人格，文明的言行,，創(chuàng)新意識,，孝敬長輩，尊重他人的行為,，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻的精神去感染自己的孩子,。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒有得過且過的思想,，不要只去怪孩子不勤奮學習,，想想自己
晚上有多少時間在看書、學習,、工作,。因此家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模,。美國心理學家指出：如果孩子生活在批評中,，他便學會了譴責；如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗,；如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡,；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信,；如果孩子生活在安全中,，便學會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應酬,，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動,，給孩子一個清靜的復習環(huán)境。
（三）,、用心激勵,。孩子只有時時受到表揚、激勵,，才能不
斷產(chǎn)生上進的動力,。
教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百
倍,。有句話叫“說你好，真的好,，不好也好,。說你不好，真的不好,，好也不好,。”其實謊言重復一千遍就會變成真理,，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要,。就拿考試來說：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子,，要求下次一定要考到95分以上,，考不到還要采取相應的懲罰，結果這個學生憂心忡忡,，最后仍沒達到要求,，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心,，變得越來越糟,，家長的心情也變得越來越差。相反,，另一個家長針對這種情況提出要努力就行,，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他,，提的要求不是很高,，充滿信心，果然一次比一次進步,。激勵能讓孩子看到希望,，看到光明。
（四）,、絕不放故事： 絕不輕言放棄,。
窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不
留神跌進罐子里了,，他們在罐子里拼命掙扎,，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了,，很難輕松地跳出來,。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點點,，而且越蹦越?jīng)]有力氣,。其中一只青娃跳累了,，認為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費力氣,，還不如放棄算了,。它這樣想著，身體也隨之松懈下來,，開始一點點往下陷,，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了,。而另一只青蛙卻不放棄,，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦,，一次又一次,，終于到天亮的時候，它蹦出了奶油罐,。
還有一個故事是說一個人挖井,，挖了很久，也沒有出水,，
于是就放棄了,，他斷定這個地方?jīng)]有水。接著又換一個地方,，再換一個地方,，就是找不到水。其實,，只要再往下挖一點點,，水就會出來。家長們,，世界上最容易的事情就是放棄,，希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時候也不要放棄，也許你的孩子成績在班中平平,，也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯,，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最后一次,，你的孩子從此開始學業(yè)進
步，壞習慣也徹底改了,。 當然,，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子：首先是熱情支持,。父母對孩子學習上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。看電視時,，盡量控制音量,，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具,、書籍要給他們隨時添臵,。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷,。其次是認真督促,。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略,。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽mp3、看小說,、看電視時,，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來,。督促孩子多看課外書,，多積累課外知識；多讀,、多背,、多聽，這是學好語文的關鍵,；第三是仔細檢查,。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè)，不一定天天有時間,，但也要經(jīng)常仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣,。第四是積極配合,。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應的措施,，幫助孩子學習好功課。孩子畢竟是孩子,，對學習的重要性,、目的性不一定十分明確，因而,，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認真現(xiàn)象,，少不了家長的督促提醒,，所以需要廣大家長負起責任來，做好孩子的引路人和鞭策者,。
人無論做什么,，都應該從小事做起，關注一點一滴,，積小
成大,，由近及遠。但是與此相反,，在思想觀念上,，我想應該不能只關注眼前的、近小的利益,，應該從人生長遠的角度去思考與把握,。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上，而忽略了孩子的人格塑造,、良好品質(zhì)的培養(yǎng),。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應該努力,。我相信,，你們當中有很多家長，做著一個好家長,，體驗著做家長的快樂,，但也有一些家長,，真的很努力，很苦很累,，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好,，而自己吃了很多的苦,，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心,，其實我們大人也要平衡好心態(tài),，人生總有得有失，人與人是不可比的,，關鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了,。只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦
法去解決一些問題,，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài),。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”,，只要我們愿意放棄一些休閑,，多一點付出，那么一切一定會更好,，努力之后總會有收獲,。而相應的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚,。不少家長有這樣的認識,，把孩子送到學校，就是來學習的,，因此學習成績最重要,，這種認識有一定的道理，但不夠全面,。我覺得培養(yǎng)學生成人,，學習好固然重要，身心健康也很重要,，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險品,，思想不好是危害品”。
知識改變命運,，能力創(chuàng)造奇跡,，人品決定前途。一個人將
來能否有所作為，除了水平能力,，更主要的看這個人的品格如何,，因為“品格決定成就?！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊,，風度高雅,，充滿自信，敢于爭先的孩子來,。良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學,，不求上進嗎,？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細節(jié)抓起,，以“品格第一”的理念去教育引導孩子,，去訓練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能,，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功,，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功,。各位家長,，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。最后，讓我們家校精誠合作,，共創(chuàng)輝煌,！
謝謝！
20xx年9月15日
孩子家長會家長發(fā)言稿篇十五
尊敬的朋友,、老師們：
大家上午好,！
我是xxx的家長，是個教育從業(yè)人員,。很榮幸今天能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機會與各位朋友交流,。首先非常感謝班主任夏老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家一起探討教育的話題,！感謝學校領導,、老師們對孩子們的培養(yǎng)，孩子們一點一滴的進步都滲透著振寧人辛勤的汗水,。在此,，請允許我代表家長們對老師們道一聲：“謝謝您們，您們辛苦了,！”
記得前些天接到夏老師的通知說讓我在家長會上談談育兒經(jīng)驗，這消息讓我既高興,，又感到惶恐,。因為在座的各位家長比我做得更好、更優(yōu)秀,，說句掏心窩的話,，作為一個父親，也作為一個教育工作者,，由于工作上的雜務頗多,，自認為是一個不稱職的父親，對自己孩子的教育還不夠上心,，缺乏成長性思維,，也一直在不斷摸索、學習中,。所以下面我就“緣分,、習慣、配合,、陪伴,、觀念”五個關鍵詞作簡單分享，講的不妥的地方,，請大家批評指正,。
01
緣分
據(jù)說，在大千世界里,，人與人相遇的概率是五千分之一,，人與人相知的概率是兩億分之一?？梢娤嘤鍪嵌嗝吹碾y能可貴,，相知是何其之幸事！
因為孩子,，因為緣分,，我們相遇在振寧——本縣唯一的一所高起點,、高標準、高質(zhì)量的九年一貫制學校,。
振寧學校秉承“以人為本,，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持“陽光九年,，幸福一生”的教育理想,，遵循“博學、尚禮,、求知,、創(chuàng)新” 的校訓，弘揚“樂學,、精思,、踐行”的學風，以“關注每一個細節(jié),，欣賞每一個學生”為教育情懷,，實施“依法治校、質(zhì)量立校,、科研興校,、特色強校”的管理方針,，切實打造振寧品牌,。
所以說有一所這么好的學校，我們的孩子在這里讀書,，作為家長,，我們怎能不慶幸呢？由衷地感謝校領導的新教育理念,，感謝夏老師,、洪老師及其他任課老師的創(chuàng)造性工作。（順鳴謝李校長,、李主任,、王主任、陳主任,、賈老師,、徐老師、吳老師,、劉老師等名師）
孩子參加的活動我記不全了,，但其中印象較深的是：新桐文學社及《新桐》校刊,、青少年法制教育基地,、獨具特色的鼓號隊和啦啦操隊,、田徑隊、舞蹈隊,、書法,、繪畫、讀書等興趣小組,、校園文化藝術節(jié),、研學旅行……從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn),，振寧學校對孩子的教育,、關心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的,。
02
習慣
有一句話我很喜歡：“播種一種行為,，收獲一種習慣；播種一種習慣,，收獲一種性格；播種一種性格,，收獲一種命運,。”由此可見習慣在人一生中的重要性,。
葉圣陶說：“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣,?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟逃⒆拥氖滓蝿站褪桥囵B(yǎng)孩子的好習慣,。所以,，我們家長要善于在培養(yǎng)孩子好的習慣上下功夫。
比如現(xiàn)在這個階段,，就要引導孩子逐漸養(yǎng)成愛學習的好習慣,，每天放學后的第一件事就要把作業(yè)寫完、不拖拉,；在老師的建議和家長的陪伴下逐漸養(yǎng)成愛閱讀的好習慣,；在家長的引導下，去做一些力所能及的事情,；教育孩子尊敬老師,，待人友善等。
03
配合
家長與老師配合得越好,，孩子的進步就越突顯,。
有哪位家長和老師不希望孩子有理想的成績和優(yōu)異的表現(xiàn),？
倘若孩子在學校遇到挫折或成績不夠理想時，我們家長聽了心里十分著急,，但是,，光著急也沒用，重要的是要積極和老師配合,、溝通,，多一些理解、從容,、等待,，家校攜手，科學合理地“對癥下藥”才是明智之舉,。因為：教育是一個緩慢而優(yōu)雅的過程,！
04
陪伴
父母的陪伴是對孩子最好的教育。但研究顯示,，家長陪伴孩子的質(zhì)量比陪伴的時間長短更重要,。
所以我們不妨嘗試多與孩子互動。比如一起寫日記,，一起做家務,，一起留存美好時光的照片，聊聊課外讀物里的情節(jié),。事實證明,，孩子需要的是父母精神上的陪伴，而不是身體上的陪著,。
孩子多么希望父母在恰當?shù)臅r機能見證自己最開心的時刻,！
05
觀念
現(xiàn)在有很多人有這樣的錯誤觀念：時遇不順，總把責任推給他人,，我沒有錯,！
比如有一外國人是這樣解釋部分中國式家長的教育觀念：在一陽光明媚的上午，一對中國夫妻帶著他們的心肝寶貝去逛公園,，小朋友興高采烈到處嬉戲,、奔跑，突然,，這小朋友摔跤了并大哭,，此刻，這對中國夫妻狂奔小朋友摔跤處,，抱起心肝寶貝整理衣服,，拍拍灰塵，然后這對中國夫妻四只腳四條腿狠狠跺腳跺地,，一邊跺一邊罵說都是地不好,，讓寶貝摔跤了,，跺了幾十下，小朋友才不哭了,，躺在媽媽懷里撒嬌,；一小朋友在姥姥家（或爺爺奶奶家）不小心被桌椅弄疼了大哭，姥姥（或爺爺奶奶）趕緊來敲打桌椅,，一邊打桌椅一邊安慰小朋友,，幾個來回后小朋友才停止哭泣。就這樣小朋友慢慢長大,，慢慢養(yǎng)成了“錯的永遠是別人,、自己永遠是對的、發(fā)生了錯誤總能找到借口為自己開脫,、毫無責任感”的個人主義習慣,。
很贊同這么一句話：父母的思想觀念是孩子的起跑線，孩子的優(yōu)秀來源于父母思想觀念的改變,。
可憐天下父母心,！我們想為孩子去做的可能有太多太多，但隨著時光流逝,，其實我們還能做些什么呢,？
可能能做的也很有限，我們也不要給自己太大的壓力,，更不要將太大的壓力“遷怒”給孩子。細想,，孩子終歸屬于他自己,，借此機會將紀伯倫的詩歌——《你的孩子其實不是你的孩子》與各位共勉，祝福我們的孩子,！
孩子家長會家長發(fā)言稿篇十六
大家眼里,，怎樣的孩子是好孩子？
ａ,、身體健康
ｂ,、品德優(yōu)良
ｃ、成績優(yōu)秀
如果這是一道多選題的話,，大家馬上就會三個答案都選,。但如果要把這三個答案排一下序的話，大家會怎樣排呢,？是的,，大家都會毫不猶豫的按ａｂｃ的順序排序，都清楚首先要有一個好的身體,，接下來一定要品德優(yōu)良,，然后才去追求成績,。但大家反思一下，我們是不是真的按照這個順序一一去落實孩子的成長呢,？
事實上,，在我的教育生涯中，我經(jīng)常會碰到很多家長,，他們跟我大談怎樣在乎孩子的成績,，應該怎樣提高孩子的成績，應該怎樣去找更好的補習學校,，怎樣提分弱勢科目,，怎樣快捷升學，而事實上,，這個孩子的態(tài)度與習慣甚至品行都還有很大的問題,。如果這些問題不解決，卻要去談提分與升學的問題,，我感覺這是很不懂教育的,，也是很讓自己本身以及自己的孩子痛苦的。
當然,，這也不能一味去怪罪家長,，因為我們整個教育體系從上到下，因為評價標準單一,，一直停留在分數(shù)上,，所以無論領導、教師,、家長,，還是孩子本身，紛紛陷入了應試這個泥淖而不能自拔,，以致,，最后，我們對自己的孩子都只有一個評判標準：分數(shù)優(yōu)勝,，排名優(yōu)秀,！
可是分數(shù)永遠只是一個相對的概念，因為第一名總只有一個,，前十名總只有十個,，所以，本來有很多孩子已經(jīng)學得很好了,，但一被排名,，就變得不好了。老師焦慮，家長焦慮,，孩子也焦慮,。最后，家長們似乎都走入了一個共同的誤區(qū)——“好孩子”都是別人家的孩子,。因為考得了班級第一,，還要擔心年級排名，滿意這次排名,，還要擔心下次排名,，還有一個不爭的事實：上個學期初三的中考，總是排名年級前十的三個孩子,，竟然沒有拿到6a,，甚至還有一個只有3a3b。而這樣一種心態(tài),，必然導致孩子的成長過程是不幸福的,。
那到底什么樣的孩子才是“好孩子”呢？
前不久,，我認真拜讀了中國當代著名的教育家鄭委的許多作品,，我非常認同他給好孩子下的定義。
基本德行：不傷害不妨礙,。
外在表現(xiàn)：銅頭鐵嘴橡皮肚子飛毛腿,，凹凸有致身體美。
首先,，孩子都是一個社會的人,，他有自己的生存環(huán)境，那對于他所在的環(huán)境,，是不能妨礙別人的,，更不能去傷害別人，那這個孩子就會有歸屬感,，就會有自我實現(xiàn)的愿望，這是人“需要理論”中兩種最高的追求,。
另外,，上面這句順口溜希望大家都能記住。我們不難理解,，“銅頭”,，就是指要有耐挫力，有隨時迎接碰壁,，并且能承受碰壁的心理素質(zhì),。這個能力何其重要？如果你的孩子一碰到困難就退縮，那他能做成什么事,？他會有什么自信心,？他能煉就什么本事？所以,，我們就要站在孩子后面,，相信他，而不是懷疑他,，鼓勵他,，而不是包辦他。
“鐵嘴”,，就是指敢于表達,，善于表達。我最喜歡的是戰(zhàn)國春秋時的學者們,，那個時候他們的思想都很自由,，無論哪個領域的學者，都必修一門課程“雄辯術”,，也就是必須要能說會道,。中國的文化與哲學，基本上就是那個時候奠定的,，并且一直影響了我們的社會幾千年,，如孔子的儒家、老子的道家,，戰(zhàn)國時期的屈原,、蘇秦、張儀等,。直到現(xiàn)在,，孔子對世界文化形態(tài)的影響都很深遠，全世界到處都是孔子學院,，連韓國的總統(tǒng)樸瑾惠對中國的儒道文化都是情有獨鐘,。另外，在美國,，衡量一個好孩子的一個重要標準,，就是要有激情。我想一個有激情的人,，他肯定是善于表達的,；一個善于表達的人，肯定是有思想的,，一個有思想的人,，一定會是有個性的,，將會是卓越的！
“橡皮肚子”,，是指要有一顆豁達,、寬容之心。一個不能為他人著想,，不能容許別人的意見,，心胸特別狹窄的人，他的人際關系肯定是一塌糊涂的,。他也不會有朋友,，也就不能找到歸屬感，久而久之,，他也就會變得易怒,，情緒異常，這個孩子也肯定不會快樂,。法國著名詩人雨果曾說：“世界上最寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷,?！贝蠖葹樯希挥芯邆浠磉_的度量,，人才會像大海那樣笑納百川,，像高山那樣巍巍矗立，笑傲人生,，搏擊未來,。
“飛毛腿”是指更快更好地實踐自己的目標，其實就是勤奮,。后面講的“凹凸有致”其實就是指高調(diào)做事,，低調(diào)做人，就是再次強調(diào)“橡皮肚子”和“飛毛腿”這個理論,。而“身體美”就是要督促自己多鍛煉身體,，這是不可忽視的。鍛煉不僅能增強體質(zhì),，更重要的是能調(diào)節(jié)心理,，讓孩子有更好的精力與良好的心情去面對學業(yè)。
作為一個家長,，我也跟在座的家長們有同樣的困惑，我也一直不知道怎樣給“好孩子”一個比較全面而科學的概念,。但自從有了這個理論,，我感覺我在教育中有了方向。我把這個理念講出來，讓我的孩子自己對照,，自我分析,。她很樂意依照這個標準進行自我評價，并且總結了自己做得最不好的地方,。她說她的肚子不夠“橡皮”,，有一些狹隘。她曾有一個毛病,，就是喜歡在吃飯時占位子,。不管人多人少，她都要坐到最容易夾菜的位置,，有時候占不到那個位子,，就會很不高興。趁此機會,，我跟她提出了這個問題,，我家孩子馬上就臉紅了。以前我也跟她講過這個問題,，可是她沒接受過,，但用這個理論跟她交流了之后，她再也不去占那個位置了,。人多的時候,，她就會夾一點菜，把飯端到沙發(fā)上或是某個角落去吃,。能夾到就夾,，夾不到她也不會表現(xiàn)出不高興。以前她會動不動就發(fā)點情緒,，但現(xiàn)在她生氣時,，我只要指一指她的肚子，做出拉橡皮筋的動作,，她就會破涕為笑,。因為她有些胖，我很希望她周末去小區(qū)的舞蹈培訓機構跳一下舞,，但她不愿意,。但她知道“身體美”原來也是好孩子的一個標準后，就欣然答應去跳舞了,。而且周六周日都去跳兩個小時,，不為過級，完全為鍛煉身體,。
對于咱們班的孩子,，我也用了這個理論去教育,。我明顯發(fā)現(xiàn)，上課愛舉手的孩子多了很多,，好幾個肚量有點小的孩子明顯變得豁達寬容了,，班上基本上杜絕了那種為人很高調(diào)的現(xiàn)象，班級非常溫暖,，非常和諧,，我從來沒有處理過我們班孩子之間發(fā)生的矛盾，因為他們之間壓根就少有矛盾,。孩子們的學習熱情高漲,，紛紛加入“飛毛腿”行列，遇到挫折,，也能正確面對,。
舉幾個例子，我們班上有個叫潘章毅的小伙子,，特別可愛,，特別積極上進。但他有一個毛病,，就是別人不能跟他開玩笑,，跟同學相處時，很容易較真,，自然人際關系有點緊張,。那天，我剛好講到這個“好孩子”的標準,，讓他自己評價反思自己,。他站起來后，主動講到了自己的肚子“彈性”不夠大,，需要改進,。之后我跟蹤調(diào)查同學們，大家都覺得他改變了很多,，他慢慢能感覺到別人對他的友好了,，所以自己也快樂了很多，人一旦有了歸屬感,，自然干什么都起勁,。還有一個叫吳宗泓的小伙子，我也讓他自己站起來當著大家的面反思,。他覺得自己做人方面有些高調(diào),，為班級服務的時候又低調(diào)。他自我表示,，以后一定要改,。之后,，我就看見他自覺地換了座位，主動遠離愛說話的同學,，無論跟誰交往，都沒有那么自以為是了?，F(xiàn)在,，他能做到我放學的時候，坐姿端正地聽我講說,，并且每次在我講做人的道理時都是若有所思,，若有所悟。我也感覺很欣慰,。這些孩子,，都沒有什么大毛病，但細究的話,，總感覺還有很多方面需要改進,，而最值得高興的是，他們都能聽從我的意見,。我感覺不到八年級現(xiàn)象,，也感覺不到他們的叛逆，我感覺的都是一派美好,。我認為他們將來個個都有出息,，我們不要把成功的標準太單一化，說不定在你家那個淘氣鬼的出息比別人大得多,。
孩子們到底最需要什么,？一雙渴望已久的運動鞋，一個功能齊全的手機,，還是能解饞的滿漢全席,？家長們都知道，這些物化的東西,，孩子們并不會買你的賬,，你認為你是他的救世主，他卻認為你是他的枷鎖,。那么,，既然這樣，你為什么還說：給你好吃的,，好喝的,，好穿的，只要你好好讀書,，你干嘛不把書讀好呢,？我們有多少家長會跟自己的孩子說：那時候,，我飯都吃不飽，連學費都交不起,，都要想盡辦法去讀書,，可你為什么就不好好讀呢？尤其是那些自己讀書走出來的家長,，看到孩子不讀書,，總會在孩子面前表示出很惱怒，一副恨鐵不成鋼的樣子,。還有的家長自己本身很辛苦,，很勤奮，確實沒有很多精力去管孩子,，自己本身又很希望孩子能多讀點書,，將來少吃點苦，可是孩子讀書卻并不努力,，他也會把責任全部推給孩子,。
可是，我們要明白,，孩子他終究是個孩子,，他不會按著你的思維去思考問題，他小的時候,，你把自己的意志強加給他,，他還會勉強妥協(xié)，但當他長大了,，也就是我們說的“青春期”你還用自己的意志去左右他,，他就會生氣了，就會跟你對著干了,！
那我們這些最愿意為孩子付出的家長們,，到底是哪里得罪了我們這些“寶貝”？孩子到底需要什么,？
講一個故事：
從前,，有一個國王，生了一個非常漂亮的公主,，他非常高興,，自然也非常愛這個女兒。他把自己王國里的所有的最好的東西給了這個女兒,，可是這個女兒還是很憂郁,。更可怕的是，不僅國王的女兒，其余所有人家的女兒都犯上了這個可怕的憂郁病,。國王很納悶,，讓他的家翁去想辦法。家翁說,，森林里住著一個巫婆,，她知道女人最需要什么東西。于是,，國王與家翁一起去了森林,。他們終于找到了巫婆，但發(fā)現(xiàn)巫婆長得很可怕,，國王當即就要離開。家翁想,，既然會見了她,，就應該向她請教，給她尊重,。巫婆說：“你想要知道這個答案,，我可以告訴你，當你的公主擁有了這個東西的話,，會變得快樂,。但我有一個條件，你得娶我為妻,?！眹跻宦牐瑖樀靡?。家翁拉住了國王,，說既然來了，又能得到我們的答案,，您還是要以大局為重,，只有您能拯救我們的國家了。國王沒辦法,，答應了巫婆,。沒想到，行過婚禮后,，國王揭開巫婆的蓋頭,，發(fā)現(xiàn)這是一個無與倫比的美麗女子。國王喜出望外,，但巫婆說話了：尊敬的陛下,，我一天２４個小時，只能美麗１２個小時,，你是想讓我白天美麗還是晚上美麗,？國王想,，我一國之王，不缺美女,，為了我的面子,，當然是讓你白天美麗，至于晚上,，反正也沒有別人看見,，就算了吧。正當他要說出這個答案的時候,，他的家翁及時出現(xiàn),，他說：美麗的夫人，您是最智慧的女神,，你想白天美麗就白天美麗,，你想晚上美麗，就晚上美麗吧,！這個巫婆一聽,，非常高興，說：“您給了我這么多的尊重,，我就只好白天美麗,，晚上也美麗啊,！至于公主需要得到什么才快樂,，家翁您已經(jīng)知道了！”國王一聽,，茅塞頓開,，是啊，他一直把美麗的公主當作掌上明珠,，做任何事情都沒有征求過公主的意見?。拇?，他下令他的國度所有的子民,，一定要把最珍貴的東西給自己的子女，那就是尊重,！
親愛的家長們,，我們是不是也總把自己的孩子當作自己的私有財產(chǎn)，自己的附屬物,，想當然地強加自己的意志,？高興的時候，我們用物質(zhì)的東西去滿足孩子的需求，不高興的時候,，我們又對他們橫眉冷對呢,？我們是不是一到星期天就對孩子說：今天你必須完成什么作業(yè)，你必須去上哪個培訓班,？當孩子不愿意服從時,，您是不是千方百計不厭其煩去說服孩子？你是不是發(fā)現(xiàn),，你這樣做,，往往費力不討好，孩子即使照你的去做了,，也一百個不樂意呢,？其實您缺少的就是對孩子的尊重。孩子長大了,，是一個獨立的個體,，他特別需要別人認識到這一點，特別希望自己能獨擋一面,，可是我們的家長卻沒有給他們這個機會。我們換位思考一下,，假若你的上司用這種口氣跟你講話,，用這種思維方式辦事，我想他也一定是費用不討好的,，沒有人會買他的人情。這樣做一兩回還估且忍一下，若是總這樣,，只會有兩種結果：要么你走人,，要么領導下臺。
是不是,，我們可以這樣與孩子交流：“孩子,，你今天怎么計劃安排的？”你用信任的眼神看著他,，他一定會回答：“老媽,，今天我得把作業(yè)完成好，對了,，下午還有個培訓,，那一定要參加的?！蹦沩槺氵€說一句：“孩子你真有規(guī)劃?。α耍闶裁磿r候回來,？老媽有個朋友約著去逛街,，可能會晚點回來，你能不能把飯煮好,，老媽順便買點好菜,，今晚咱們家來個火鍋？”孩子一聽,，太好了,，有火鍋吃，關鍵是自己還參與到了烹飪行列中了,，他覺得媽媽很信任他,。也許他心情一好，還會說：“媽,，你跟你朋友逛晚點?。 眿寢屧偌由弦痪洌骸皟鹤影?，你也別只記得學,，你要抽點時間到小區(qū)里找?guī)讉€伴兒打一下子籃球?！蹦厝ピ囋?，絕對是這樣的。
要期中考試了,，你找孩子心情好的時候說：“要考試了,，你們班里學習緊張嗎？”“緊張,！”“再緊張也要保持好心態(tài)啊,，那你們老師要求你們制定目標與計劃了嗎？”“制定了,，老爸你要不要過目,？”“行啊，讓老爸來學習學習,！”你的孩子一定欣然去拿了,，或者說“我再改改，再給您過目,?！逼鋵嵑⒆硬]有寫，但被你這么藝術的一提醒,，他順著桿子,，真的朝著你的期望做了,。這個時候，你千萬不要說：“你制定就好了,，爸爸相信你,，不用看?！辈挥每?？不用看他就不會有壓力了，不會有方向了,，效果就沒那么好了,。假若孩子正忙得不可開交，你卻說：“要期中考試了,，兒子,，你制個學習計劃給我看看？”孩子肯定是白你一眼,，沒看我正忙著嗎,，真是，憑什么要制定一個計劃給你看??！
每跟孩子說一個問題，都要先想好了用怎樣的語氣,，用怎樣的語言,，找什么樣的機會，預測一下能達到一個怎樣的效果,。如果不過腦子的,，隨便亂講,，就還不如不說話,。教育孩子，很多時候“沉默是金”,。而我們的很多媽媽們,，嘴巴確實很多，會不停地念叨,。大部分的時候,，其實不是在教育孩子，而是在發(fā)泄自己的不滿,。你想,，孩子會不會喜歡呢？會不會信任呢,？我們還有一些家長,，看不到孩子的優(yōu)點,，只嘮叨孩子的缺點，在孩子的心里,，他們就真的認為“好孩子很多,，但都是別人家的”。如果你懂得尊重孩子,，你就絕對不會這樣,。你想想，若是你的老公總在你面前說：你看看誰誰的老婆,，多么俊俏啊,，誰家的老婆，多么賢惠體貼啊,，我想你早就把手上的活一丟,，回答說：你去娶那漂亮的去，你去娶那賢惠的去,，這日子沒法過了,。其實我們的孩子心里也是這么想的，好孩子都是別人家的,，你去要別人的家的孩子叫你媽算了,。所以，這種碎碎念的教育是最不利孩子成長的,，哪怕他在你的威脅下坐到了桌子邊,，但實際上他是靜不下心來搞學習的。他的內(nèi)心一直在抱怨,，一直在逆反,。他只好用做小動作、開小差的辦法來緩解自己的情緒,。久而久之,，就養(yǎng)成了學習上的壞習慣：做事拖拉、注意力不集中,、消極怠工……
孩子學習一天多不容易啊,，在教室里要坐上一整天，而且這一整天都是有人管束的,，處于一種高度緊張的狀態(tài),。天黑了才回家，而剛一坐下來吃飯,，就要接受您的盤問,，接受來自您的壓力，他自然就會很煩,。他一煩,，您就更煩了,，說：你這小子，怎么這么沒有禮貌,？你一直就以為,，孩子就是個孩子，孩子一切都應該聽你的,！孩子沒了好心情,，您沒了好心態(tài)，自然就會關系緊張,。最好的辦法是,，孩子一回來，您就用微笑迎接他,，問他今天有些什么開心的事,，若孩子愿意說，您就耐心地聽,，要是孩子不愿意說,，您就不要說話。等吃完飯了,，給孩子沖杯牛奶,，要他注意休息，提醒他不要搞得太晚,，再送他個大大的微笑,，我想，孩子在您的這種呵護下成長,，他不優(yōu)秀都不可能了,。
“學習是學生的天職”，檢驗學習的好壞的依據(jù)便是考試,，就是最后被量化的分數(shù),。事實上，孩子的路就是一個一個的臺階組成的,，某一步?jīng)]有走好,，就有可能上不了那個臺階,，或者說上不了那個理想的臺階,。尤其擔心的是，我們這個社會的優(yōu)質(zhì)教育資源相對太少,，如果孩子進入不了一個好的高中或是大學,，孩子就進不了一個更好的學習環(huán)境，不僅不能學好,，甚至還有可能在壞的環(huán)境里變壞,。是的,，在座的每位家長并不是期待孩子必須成為出類拔萃的人物，只是希望在日益殘酷的競爭中有自己立足的地位,，能過上穩(wěn)定安逸的生活,。而會讀書、成績好是最有保障,、最快捷的一條路徑,，更重要的事，學習好的孩子,，往往在其他方面,，也會要顯得更優(yōu)秀，因此,，我們的家長們才會如此的緊張他們的每一次考試,，每一個分數(shù)。因為家長們?nèi)绱司o張,，所有老師們也自然很緊張,，甚至整個社會都很緊張。這也是為什么重應試,、輕能力的教育怪狀在中國如此猖獗,。
我們根本沒有能力去改變這個現(xiàn)狀。有專家作過研究,，目前這樣的教育現(xiàn)狀至少還要持續(xù)一百年,。也就是說，我們的孩子所經(jīng)歷的教育階段,，是沒辦法改變目前的考核標準的,。那我們怎么辦？我有一個觀點：在夾縫中求生存,！也就是說,，在這種糟糕的現(xiàn)狀中，我們也要為孩子找到一片陽光的天空,，讓他們長成參天大樹,。
那么，我們的家長需要怎么做呢,？
首先,，我們要讓我們的孩子認識到學習是一件快樂的事。我們的古語總說“學海無涯苦作舟”,，“梅花香自苦寒來”,，“頭懸梁，椎刺骨”……我們總是說,，孩子,，現(xiàn)在吃點苦,，不算什么，將來就會苦盡甘來,。我們向孩子傳遞了一種錯誤的理念——學習是苦的,，我們現(xiàn)在苦，是換來將來的不苦,。其實,，這種觀念是錯誤的。之前,，我也是這么教育的,，我也總是說，為了將來能考個好點的學校,，吃這點兒苦,，算什么呢？其實,，學習是甜的,！如果不是這樣的話，若是讓孩子一個人呆在家里,，別的孩子都在上學,，他不用受這個苦，在家里看電視,，玩,，我看有一個孩子會愿意嗎？他愿意到學校來,，因為在學校里讀書是充實的,，是能讓自己的靈魂安定的。另外,，那些真正會學并且學得好的孩子,，他絕不是因為他有毅力，能堅持學,，而是在學習中感受到了快樂,，他才愿意堅持。換句話說,，學得好的孩子,，是因為學習快樂而愿意堅持，而不是因為堅持才會越學越好,。
期中考試后,，我問過好多個孩子,，我們班的李曉佳,，我們班的謝詩涵,，用現(xiàn)在的流行語來說，她倆是我們班的學霸,，他們都認為學習是快樂的,。有一節(jié)課，我看到我們班的丁開珂萎靡不振,，我說：“開珂,，你現(xiàn)在的狀態(tài)不好，你知道是為什么嗎,？”他疑惑的看著我,，我說：“是因為你沒學，所以你不快樂,！你跟著大家一起學,，看快不快樂？”他試著投入到了學習中,，他的臉上馬上洋溢了笑容,，他非常快樂地度過了一節(jié)課,。還有一次,，我問背書到十點仍舊精神飽滿的李文振，你累嗎,？他回答我,，學習太快樂了，我渾身都是勁,！學習是一件快樂的事,，不學習才是不快樂的。所以,，我們要向我們孩子傳遞一種正能量,，要想有快樂的體驗，就要感受學習的過程,。
感受幸福其實是一種能力,。我們發(fā)現(xiàn)我們身邊的許多人，他一直在很努力地經(jīng)營自己的事業(yè),，他的生活越來越富裕,，可是他仍舊感受不到幸福。他明明擁有了足夠多的物質(zhì)財富,，可他還是不滿足,，因為他仍舊有一種危機感，另外，他更怕失去,。這種心態(tài),，讓他的生活里充斥著焦慮。我曾經(jīng)跟許多看似無限風光的人交流時,，他們都有這樣一種感覺,，而且，我們感覺到整個社會都處在一種深深的焦慮中,，大家都過著一種很浮躁的生活,。而不幸的是，我們把這種焦慮傳遞給了我們的孩子,。他們面對考試,，面對分數(shù)時，成也焦慮,，敗也焦慮,。我曾經(jīng)記得我們班的一個家長跟我說，他的孩子在前一次考試中獲得了全班第三的好成績,，到臨近下一次考試時,，就深深地不安，甚至說：“要是之前別考第三就好了,！”看我們的孩子多可憐,，許多人都鼓勵他考前三，他自己也特別盼望自己能出類拔萃,。當他終于達成自己的目標時,，他卻沒法去享受這份成功，而在為下次能否達到前三而深深地焦慮,！多么不爭的現(xiàn)實啊,，這就是我們的教育惹的禍。我們教孩子一定要優(yōu)秀,，但我們從不教孩子怎樣駕馭成功與失敗,。甚至我們只允許孩子成功，不允許孩子失敗,。我們沒有教會他們怎樣平靜地去對待生活中的成功與失敗,。“只要盡力了就好,，不要那么在乎結果”,，這本就是真理，但我們怕跟他們講,，我們向他們?nèi)鲋e：“孩子,，只要努力了就肯定成功。”“孩子,，你達成了目標,，就會給你買你最需要的什么什么?！薄澳闳魶]有考好,，那你就太對不起人了,！”
孩子就是在這樣的環(huán)境下學習的,，一開始學習，就背上了沉重的包袱,，試問,，孩子怎么會感受生活的快樂？考好了,，怕下次失敗,，壓力很大；沒考好,，就要受到家長的責備甚至懲罰,。久而久之，孩子忘記什么是快樂了,，孩子體會不到幸福了,。學著去體會幸福，這種能力真的需要培養(yǎng),，幸福是一點點的快樂構成的,，幸福是一種感覺。要讓我們的孩子幸福,，不是給他們提供多好的物質(zhì)條件,，而是教會他們樂觀去面對生活中不如意。暑假里,，我看了楊瀾的《幸福要回答》,，我深深體會到了幸福這種能力對我們?nèi)松鷰淼淖饔谩Ｎ医ㄗh在座的家長,，尤其是生了女孩的家長去看看,。
其實，今天我們讓孩子成績好,，就是希望他們能幸福,，也就是說，我們培養(yǎng)孩子的終極關懷就是孩子能幸福,。我想說,，孩子將來幸不幸福，就看現(xiàn)在有沒有培養(yǎng)讓他感覺到幸福的能力，用楊瀾的觀點就叫“幸福力”?，F(xiàn)在有幸福感的人,，將來就一定有。在您的身邊,，他們得到了尊重,，得到平等與自由，他們每天感受到了學習的快樂,，他們學會了正確面對考試的結果,，他們怎么會不幸福呢？他們更知道,，即使遇到一點暫時的困難也不可怕,，逆境更能鍛煉人的心智，所以沒有必要憂心忡忡,，消極悲觀,；他們更知道，今天成績好了,，明天自己的路就會越走越寬,，成功的機會就會越來越多，他們也就一天比一天變得自信,；他們更知道,，在一種民主與自由的環(huán)境里成長，是何等的快樂,，是多么的值得珍惜,！
還有，請您能容忍孩子的錯誤,，樹立“錯誤是寶貝”的觀念,。
我有一個來自學開車的親身體驗。我的方向感天生不行,，機械操作能力也是不可想象的差,。所以，教練跟我講什么我都能理解,，但一旦操作就不行了,。為此，我經(jīng)常畏懼上車,。但我有幸遇到了一個好教練,，他總是鼓勵我說：“就是要不斷地犯錯，只有不斷去糾正自己的錯誤才可以把車開好,?！甭?，我也就沒那么怕了，要領也就慢慢掌握,。孩子的學習也是這么回事,，如果我們不允許他在練習的過程中犯錯，他在接受驗收的時候肯定會犯錯,。我總是告訴孩子,，你的作業(yè)本上最有價值的就是那道錯題。如果做錯了,，你要用黑色筆做個永久性的記號,，在復習時就把這些原來做錯的題目再做一遍。我不太主張孩子們搞題海戰(zhàn)術,，資料書買一大堆,，實際上孩子一看就發(fā)怵,，不會去做,，即使想做，也抽不出時間,。孩子重視這些錯題,，親近這些錯題，反復去做這些錯題,，成績自然就會提高,。如果您一看到孩子的作業(yè)本上有錯題就非常敏感，提高音調(diào)說：“怎么錯這么多,？怎么又錯了,？”孩子一定不愿意做錯，但事實上卻做錯了,。你作為他的領路人,，你就要比孩子有更高的境界。你告訴孩子：不要急,，錯題是寶貝,，錯題對于提高你的成績才會有價值，我們不要抗拒這這些錯題……讓孩子如獲至寶,，收藏著這些錯題,，一復習就去把玩這此寶貝，孩子的心態(tài)就變好了,，學習自然變成有趣的事兒了,。
當我們讓孩子意識到學習是一件快樂的事，學會去感受身邊的幸福,，甚至連對自己學習中出現(xiàn)的錯誤都能視若珍寶,，孩子成績好不就是一件水到渠成的事兒嗎,？
結語：
講到這兒時，我只想說,，這一切,，我明白得太慢了。直到帶這屆學生,，我才開始懂點事,，我才覺得我曾經(jīng)是多么的無知。現(xiàn)在,，我也是一位家長,，我不想讓我的孩子犧牲今天的快樂，美其名曰去換取明天的快樂,；也就是說,，我不想因為我的誤區(qū)，而讓她感覺學習與生活的不快樂,，我要教會他一種新理念,，今天是快樂的，將來更是快樂的,，從小培養(yǎng)她駕馭幸福的能力,。我不想讓她慢慢失去一種駕馭幸福的能力。因此,，我努力地去學習,。所以，今天,，我更多的是以家長的身份,，跟在座的各位交流。我希望我們共同的孩子,，今天是快樂的,，永遠是幸福的！所以,，我希望我們家長,，在你打拼事業(yè)的同時，也要靜下心來,，好好學習,。只有懂得了一些教育的規(guī)律，孩子們才愿意與我們交流,，才愿意把他們幸福的笑臉展露出來,，才會在他們的人生路上少走一些彎路。親愛的家長們,，為了我們的孩子,，我們先努力反思自己,，改變自己，我們記住一個理念：父母做對了,，孩子才優(yōu)秀,！
