當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

初二海底兩萬(wàn)里讀后感700字 初二海底兩萬(wàn)里讀后感600字篇一

這是布萊恩特對(duì)大海的描述,，海之大超乎人們的想象,，人們說(shuō)，海是巨大的寶藏,，因?yàn)槎?，更因?yàn)榇蟆Ｖ皇菑默F(xiàn)在開(kāi)始,，我才知道,，哦!大海!原來(lái)你如此奧妙!

作為一個(gè)普通人，對(duì)于海之魅的領(lǐng)略微乎其微,，因?yàn)橐曈X(jué)的狹窄,，我們對(duì)海洋了解太少，他那么神秘,，那么神奇,，那么不可思議，如果你還是那樣固執(zhí)認(rèn)為,，海洋就是數(shù)不勝數(shù)的水滴匯成的話,，那我真替你感到遺憾。我第一次與海相遇,，他的開(kāi)闊,，就讓我忘掉了所有的不愉快，但是這一點(diǎn)只是喜,，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,，驚喜在后面。因?yàn)樗?，我好像才認(rèn)識(shí)了海,，原來(lái)海最美的是在水之深處。

他其實(shí)就是一本書(shū)——凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》,，這是一部生動(dòng)神秘的海洋百科總匯,，是他用巧手解開(kāi)了海洋擋在世人面前的帷幕，望見(jiàn)了還有面紗遮掩的神秘,，海洋奧秘?zé)o窮,，至今也是有未解之謎，或許在等“有緣人”吧,。

《海底兩萬(wàn)里》是講述了法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯因偶然機(jī)遇登上了尼摩艇長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”,，并開(kāi)始環(huán)游海洋，飽覽海洋的無(wú)窮奧秘,。最后不告而別的傳奇故事,。

我是多么羨慕他們，因?yàn)樵谀菢右粋€(gè)先進(jìn)的潛水艇里,，暢游世界,，將海洋一覽無(wú)余,，即使是所寫(xiě)下的文字也沒(méi)有親眼所見(jiàn)的更深刻，恐書(shū)中只是一星半點(diǎn),。海的蔚藍(lán),，海的色彩，五光十色全部被籠罩在了透明的蔚藍(lán)之下,，夢(mèng)幻而又真實(shí),，朦朧而又確切，哦,，海洋你如此美麗!千奇百怪的海底生物，成群結(jié)隊(duì)的小丑魚(yú),，這是熱帶的海洋;或是龐然大物卻仍然一批批一群群的抹香鯨,，這是高緯度的海;當(dāng)那槍烏賊侵襲“鸚鵡螺號(hào)”時(shí)，我才知道原來(lái)章魚(yú)竟然可以有6尺長(zhǎng),，有250個(gè)吸盤(pán),，在靠近南極大陸時(shí)，一群抹香鯨襲擊長(zhǎng)須鯨時(shí),，我才明白海洋也存在生物之間為生存的殘酷與血腥,，龐大的章魚(yú)與之相比，真是小巫見(jiàn)大巫了,。我們別看珊瑚的美麗,，當(dāng)船只遇上暗礁，可就是晦暗了,。這就好像晴空萬(wàn)里中的海洋,，怡人而又可愛(ài)，暴風(fēng)雨中的海洋就似發(fā)了脾氣,，使人心中一顫,。哦，海洋你如此多變,。

人們知曉海的魅力,，更是知曉海的利用價(jià)值，所以大肆開(kāi)發(fā),，過(guò)量的捕捉生物,，諸多生物已滅絕或?yàn)l臨滅絕，這對(duì)人們,，對(duì)海洋是多么巨大的損失!日久夜長(zhǎng),，我們的海還會(huì)可愛(ài)嗎?還會(huì)使豐富多彩，擁有無(wú)窮奧秘嗎?所以,，保護(hù)海洋是我們義不容辭的責(zé)任,，就是那一句公益廣告詞：沒(méi)有買(mǎi)賣(mài),，就沒(méi)有殺害。

海,，是河流交匯處,，生靈的家園，我們愛(ài)他,，更要呵護(hù)他,，讓世人永遠(yuǎn)都會(huì)嘆一句：哦，大海!原來(lái)你如此的奧秘,、可愛(ài)!

初二海底兩萬(wàn)里讀后感700字 初二海底兩萬(wàn)里讀后感600字篇二

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)三部曲中的第二部,。

《海底兩萬(wàn)里》講述了一名法國(guó)教授和他的仆人，以及一名捕鯨手在一艘潛艇中在海底航行的經(jīng)歷,。這三個(gè)人本來(lái)是在"林肯"號(hào)戰(zhàn)艦上去捕捉當(dāng)時(shí)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的"海怪"的,。在遇上"海怪"時(shí)，戰(zhàn)艦攻擊了"海怪",，"海怪"毫無(wú)損傷,，反而向戰(zhàn)艦撞去。教授和捕鯨手失去平衡掉下了船,，教授的仆人為了保護(hù)教授,，也跳下了船。之后,，他們游到"海怪"背上,，才發(fā)現(xiàn)這是一艘潛艇。他們進(jìn)入了潛艇,，知道這艘潛艇的名字叫"鸚鵡螺"號(hào),。于是，他們開(kāi)始在海下漫長(zhǎng)的旅行,。在航行途中,，他們見(jiàn)到了許多海底奇特的景象,，還和巨型章魚(yú),、鯊魚(yú)搏斗過(guò)。但是一直在海底畢竟是乏味的,，捕鯨手特別想逃出這艘潛艇,。于是,，在一天晚上，他們奪取了船上的小艇,，一起逃向了陸地,。

這本書(shū)中令我印象最深的就是"鸚鵡螺"號(hào)的船員和巨型章魚(yú)搏斗的情景。他們剛剛脫離了冰層的束縛后不久，又遇上了巨型章魚(yú)的襲擊,。船上所有人都下海和章魚(yú)展開(kāi)肉搏,。他們拿著斧頭，向章魚(yú)砍去,。當(dāng)時(shí)海水都被章魚(yú)的血水染紅了,。其中還有一名艇員被章魚(yú)卷走，犧牲了,。船長(zhǎng)想去救他,，卻被章魚(yú)噴出的的墨汁迷糊了眼睛，等到能看清楚東西時(shí),，章魚(yú)已經(jīng)逃之夭夭了,。雖然他們獲得了最后的勝利，但是卻犧牲了一名船員,。本來(lái)一向冷酷的船長(zhǎng)也流下了眼淚,。從中可以看出船員們的團(tuán)結(jié)，以及船長(zhǎng)對(duì)船員的關(guān)心,。

書(shū)中的船長(zhǎng)是一個(gè)平時(shí)冷酷，而內(nèi)心世界又復(fù)雜的人,。他崇尚民主,，反對(duì)壓迫。有一次在海底,，他把自己的一箱箱金條扔出船,，讓當(dāng)?shù)氐挠斡竞檬謥?lái)運(yùn)上去，去救濟(jì)窮人,。還有一次,，他看到一個(gè)采珠人被鯊魚(yú)襲擊，馬上讓全體船員都下船去救那個(gè)采珠人,。他對(duì)一些與自己祖國(guó)有仇的人類非常厭惡,。他有次被一艘船攻擊，那艘船仿佛是侵略他的祖國(guó)的國(guó)家的船,，他就駕駛"鸚鵡螺"號(hào)向那艘船沖去,，用船的沖角把那艘船撞成了兩截。作者而且書(shū)中對(duì)人物的動(dòng)作,、語(yǔ)言以及神態(tài)描寫(xiě)可以讓讀者很明確地了解到這些人物的性格,。上面幾點(diǎn)都表現(xiàn)出作者高超的寫(xiě)作手法。

我認(rèn)為,，此書(shū)最優(yōu)秀的一筆就是對(duì)于潛艇結(jié)構(gòu)的描寫(xiě),。這部書(shū)雖然是科幻小說(shuō)，但是在這方面描寫(xiě)上非常科學(xué),，人們?cè)诤线m的條件下,，甚至可以根據(jù)其中的描寫(xiě)造出一艘潛艇。我在一本雜志上看到：《海底兩萬(wàn)里》最偉大的一點(diǎn)就是給后人提供了很多造潛艇的參考資料,?！逗５變扇f(wàn)里》不僅僅是一部偉大的文學(xué)著作，還是一部?jī)?yōu)秀的科學(xué)著作,。這是科幻小說(shuō)中一顆璀璨的明珠,。

初二海底兩萬(wàn)里讀后感700字 初二海底兩萬(wàn)里讀后感600字篇三

打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這一本書(shū)，我仿佛跟隨著船長(zhǎng)尼摩和阿龍納斯教授踏上了那不平凡的海底旅程,。一路上,，我看到了海底世界的千奇百怪，也感受了每個(gè)人的細(xì)膩獨(dú)特,。其中,，最令我印象深刻的便是那“難以形容”的角色——仆人康賽爾了。

康塞爾只是一個(gè)普通的仆人,，他認(rèn)真地干著一個(gè)普通仆人所應(yīng)該做的工作：為教授打點(diǎn)行李,，整理文獻(xiàn)，喂養(yǎng)動(dòng)物,，當(dāng)聽(tīng)差,、跑腿等。

雖說(shuō)是仆人,，但是,，他和阿龍納斯教授，卻完全不似主仆,。他不卑不亢,，不因?yàn)閷?duì)方是著名的生物學(xué)教授而卑躬屈膝，也不會(huì)逾越自己的本分,。這既體現(xiàn)了教授對(duì)他的尊重,，也體現(xiàn)了他自己的自尊?？等麪栯m說(shuō)是個(gè)仆人,，但他卻和一般的仆人大不相同。他好學(xué),，認(rèn)真,，一絲不茍，正如他所愛(ài)好的分類學(xué),。他理性,，嚴(yán)謹(jǐn)，做事考慮周全，而且是教授的好助手,。教授和他可謂亦師亦友,。

康塞爾對(duì)教授可謂是忠心耿耿，他多次解救教授于危難之中,，甚至甘愿犧牲自己以保全教授的生命,。在追逐“獨(dú)腳鯨”時(shí)，教授在沖撞時(shí)不慎落水,，他看到后,，毫不猶豫地跳入水中試圖解救教授，并在水中背著教授前進(jìn)直到遇到了尼德,。在“鸚鵡螺號(hào)”被冰山困在水下時(shí),，他和尼德·蘭把所剩的最后一點(diǎn)氧氣給了教授。在教授答應(yīng)尼摩船長(zhǎng)去冒險(xiǎn)時(shí),，教授問(wèn)他是否愿意一同前往,，他毫不猶豫地回答“教授去哪兒，康塞爾就去哪兒”,。

自尊,、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、忠心耿耿,，成就了平凡康塞爾的不平凡。

恐怕,，這是凡爾納為了給我們啟示吧。一個(gè)人的身份可能是平凡的,，但是他的內(nèi)心可能是不平凡的,，正如康塞爾。亦如《平凡的世界》中的孫少安,。他也只是一個(gè)農(nóng)民,，只受過(guò)小學(xué)的教育，但他同時(shí)又是“弄潮兒”,，他村子中為數(shù)不多的“萬(wàn)元戶”,，是少數(shù)懂得關(guān)心他人的人。再比如現(xiàn)在的新聞經(jīng)常報(bào)道的“掃地俠”,。他們干的是平凡的工作,，但在工作之外卻是不平凡的。他們有的人練有一手的好書(shū)法,，鄰里稱道;有的是捐贈(zèng)了上萬(wàn)元的慈善大家,，卻深藏不露。他們是平凡的，但也是和康塞爾一樣不平凡的,。

“不平凡”正是藏在“平凡”中,。康塞爾,、孫少平,、‘掃地俠’如是，我們亦如是,。