學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

實驗室做實驗心得體會篇一

1,、前景廣闊：將來高分子材料的工藝裝備與工藝路線能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要，能適用于迅速更換工藝,、更換產(chǎn)品的需要,，使其與環(huán)境協(xié)調(diào)的柔性，使生產(chǎn)推向市場的時間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化,，還有使制造過程物耗,，人耗大大降低，高自動化生產(chǎn),，追求人的智能于機器只能高度結(jié)合的智能化以及主要使信息借助于物質(zhì)和能量的力量生產(chǎn)出價值的信息化,，智能化促進柔性化，它使生產(chǎn)系統(tǒng)具有更完善,。

2,、親身體驗的樂趣：在實習(xí)中，我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里面,，看著老師的比劃和描繪?，F(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候,，我們是特別地興奮,，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真是面目的家伙，我們是萬分歡喜，再想到我們不僅可以看的到它們,，摸的著它們,，而且我們還會學(xué)習(xí)如何去我們心中的喜悅更是難以言表。

3,、學(xué)會定位思考：自己的未來職業(yè)取向思考,。思路決定出路，定位決定地位,。此次認(rèn)識實習(xí),，涉及橡膠，塑料的生產(chǎn),。污水處理和環(huán)境監(jiān)測等則是涉及環(huán)境保護,、化學(xué)分析手段范疇的領(lǐng)域。

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新的精神：正如金德,，就是從一做起，“千里之行,，始于足下”敢于創(chuàng)新,，才有今天的成就！對于創(chuàng)新來說,，方法就是新的世界,，最重要的不是知識，而是思路,。在金德管業(yè)集團的師傅給我們上課的時候,，重點說到企業(yè)創(chuàng)新對于企業(yè)發(fā)展的重要性，同樣對于學(xué)生來說,，創(chuàng)新思維必不可少,，因為世界總是在變化之中，所以必須時刻有應(yīng)變局勢的思維,。

5,、保護環(huán)境：生命與綠色擁抱，人類與生態(tài)共存,。工廠實習(xí)中,，有污水處理、環(huán)境監(jiān)測等兩個關(guān)系環(huán)境科學(xué)方面的實習(xí)課題,，當(dāng)今世界,，環(huán)境問題是阻礙經(jīng)濟發(fā)展的一個重要的因素。特備是作為化工廠污水處理要特備注意,。所以企業(yè)在發(fā)展自身的同時,，必須關(guān)注環(huán)境保護，關(guān)注社會責(zé)任。對于個人的大學(xué)生,，則要從自己做起,，從小事做起，做有利于環(huán)境友好的事情,。

總之,，通過這兩周的實習(xí)使我我明白， 要多聽,、多看,、多思考、多學(xué)習(xí),！只有采用理論和實踐的辦學(xué)模式,，做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這兩周短暫而又充實的實踐,，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。更重要的是要向他人虛心求教,，好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富。但是動手的地方太少,，希望下次實習(xí)能讓我們有更多動手動腦的地方,！

實驗室做實驗心得體會篇二

實際生活中，我們往往對事物的關(guān)鍵點記憶深刻,，從而對該事物或所處的社會形成一定程度的認(rèn)知：當(dāng)我們看到新聞報道一件重大事件,，或親身遇到這件事件時，特別是親眼看到這件事情時,，我們給大腦一個指令：我們會終生記憶這件事,。這也是俗稱的“百聞不如一見”?？梢?，親眼所見、親身體驗對認(rèn)知事物是非常重要的,。對知識的掌握也是如此,。看到白天他們求知若渴的期盼,，我決定晚上來嘗試一下這個理論,。

20_年5月14日晚自習(xí)，我興致勃勃地從實驗室搬出了器材，一是想檢測一下他們白天的聽課效率,，二是想培養(yǎng)他們對對實驗的動手能力以及對科學(xué)探究的興趣,。首先，我是系統(tǒng)講解了一下實驗?zāi)康暮蛯嶒灹鞒?，隨后我拿出實驗器材再在班上演示了一遍具體流程,，最后我叫了幾個積極的同學(xué)上臺來給底下同學(xué)演示,，讓底下的同學(xué)負責(zé)挑錯，我也站在一旁不斷的找錯誤和糾正,。以前經(jīng)常聽說理想很豐滿,，現(xiàn)實很骨感,。一點不假，這次在三班做的實驗非常理想化,，剛開始的第一個同學(xué)效果非常好,，但是到了后面幾個同學(xué)上臺展示的時候，場面就完全控制不住了,，說話，爭執(zhí),，跑鬧,，吃喝,，干什么的都有，我一直想辦法來控制這個場面，但遲遲不能壓制住他們的氣場,。時候我也向老教師請教了一下課堂管理技巧,。

一、以情喚情

課堂上學(xué)生出現(xiàn)思想不集中,，低聲講話或做小動作,，在所難免,，這是學(xué)生階段生理心理特征所決定的。即使再高明的教師授課,，甚至組織公開課,，也會出現(xiàn)這種情況,。這種情況產(chǎn)生的原因很復(fù)雜，但最主要的還是缺乏一個"情"字,。以情感人,，以情管人，是解決上述問題的好辦法,。譬如,，當(dāng)教學(xué)進入基調(diào)清新爽朗時，教師必須以愉悅歡快的心情去引導(dǎo)學(xué)生；當(dāng)教學(xué)轉(zhuǎn)入基調(diào)哀愁悱惻時,，教師必須以沉郁凄涼的心情感染學(xué)生,；當(dāng)教學(xué)要求嚴(yán)密的科學(xué)性和清晰的條理性時,，教師的心情則應(yīng)平正,、舒快,；當(dāng)教學(xué)呼喚思維邏輯嚴(yán)密,，或深沉，或激昂,，教師的心情也必須隨之嚴(yán)肅,、振奮。這些情感借助教材和一定教學(xué)手段,，傳示給學(xué)生,，它會像磁石般吸引住學(xué)生。另一方面,，對學(xué)生處理,，更少不了一個"情"字領(lǐng)先，從語意到行為都要使學(xué)生感到教師是在關(guān)愛他,，使其主動配合教師的課堂管理,。

二、輕敲響鼓

教師在教學(xué)過程中把聲音的音質(zhì),、音量,、聲調(diào)、語音和節(jié)奏等加以組合變換,，把聲音的聲,、色、情融為一體,，運用到語氣上,，用含蓄的方法對學(xué)生出現(xiàn)的違紀(jì)行為進行誘導(dǎo)和影響。響鼓不用重錘,，學(xué)生聽到教師"弦外之音",，從而領(lǐng)會到教師的意圖和良苦用心，于是做出知心,、知情,、知理的反映，及時改正自己的錯誤行為,。這種辦法既巧妙地解決了那個學(xué)生自己的問題,，又不至于影響其他人的注意力。

三,、目光暗示

人眼為窗，可以傳情傳神,。教師課堂上視野所及,，可以眉目傳情，促進學(xué)生專心聽講,。偶爾有學(xué)生面朝窗口,，思想"跑馬",，教師可運用目光注視，將自己的愿望,、態(tài)度,、思想感情和言語迅速傳遞給學(xué)生。淡漠,、嚴(yán)厲,、責(zé)備的目光使學(xué)生觸目知錯，立即醒悟,；熱情,、慈祥、贊許的目光使學(xué)生觸目會意,，精神振奮,。教師不論是提出問題、指導(dǎo)自學(xué),、啟發(fā)釋疑或小結(jié)強化,，都要用期待的目光，盡可能去平視或環(huán)顧大多數(shù),，切不可老是兩手扶案,，目無學(xué)生。也不能只站在教室一隅,，視線顧此失彼,。尤其要不時地環(huán)視前后左右，特別是后排的左右兩角,，對潛能生,，更應(yīng)予以滿腔熱情的關(guān)注。

期待下次的物理實驗,，一定會來個全新的開始,，給孩子們帶來更加新穎的知識，讓他們學(xué)到更實用的能力,，還剩一個半月的頂崗實習(xí),，加油！

實驗室做實驗心得體會篇三

數(shù)九寒冬,，東風(fēng)凜冽,，迎著初升的太陽，明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環(huán),，我踏著愉快與激動的步伐來到了散發(fā)著書香氣息的實驗小學(xué),，在這里即將完成我三天的跟崗實習(xí)生活。

第一天，我們集體觀摩了實驗小學(xué)的升旗儀式及少年強則國強的誦讀活動,，孩子們在寒冷的東風(fēng)里顯得格外可愛,，動聽的聲音在校園里久久回蕩。接下來的開班儀式,，讓我們對這所學(xué)校更是充滿了憧憬與向往,！三天的時間收獲了太多，從做一名認(rèn)真?zhèn)湔n的好老師開始,，還要做一名會上課的好老師,、愛反思、好學(xué)習(xí)的好老師,，深度學(xué)習(xí)了本校的“融愛文化”,，了解了“1+n”的教學(xué)模式。被導(dǎo)學(xué),、共學(xué),、經(jīng)典、趣習(xí)的課堂模式所深深吸引,，被文玉燕老師那超脫的氣質(zhì)與談吐所折服,。

第二天，認(rèn)真觀摩與學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課堂和語文課堂,，知道了數(shù)學(xué)課的廣度和深度,，明白了語文課的延伸與拓展，有幸參與了老師們的讀書活動,，才知道原來還有那么多書都未曾涉獵,，原來讀書筆記還可以寫幾萬字，每一位老師都自信從容地走上講臺侃侃而談,，自己不由得感到羞愧,，在心里暗暗告訴自己一定要多讀書，正如“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”描述的那樣,，就像陳輝主任說的那樣讀書是成本最低的貴族生活。

雖然天氣寒冷,，但是實驗小學(xué)的升旗儀式還是那么的豐富多彩,。接下來是迎接我們的跟崗培訓(xùn)啟動會，然后在張超主任的帶領(lǐng)下,，我們觀摩了實驗小學(xué)的大課間的活動,。下午的時間有文于燕老師、馮瑩瑩老師和孫婷婷老師分別為我們做了“融愛文化”關(guān)照下的高效課堂初探,、研究數(shù)學(xué)教學(xué)中的深度和廣度以及教學(xué)實踐與信息化應(yīng)用的專題,，還有班會,、經(jīng)驗交流會等活動。

第三天,，‘蘇格拉底曾經(jīng)說過“教育不是灌溉，而是點燃火焰”那就要求身為教師的我們要不斷充實自己才有底氣和動力來點燃學(xué)生,。

第三天的課堂展示,，體育組的老師們在早上 8 點鐘左右就忙著幫我?guī)W(xué)生，幫我準(zhǔn)備道具,，提音響,，在寒冷的早上站了一節(jié)課，講完課李俠老師又耐心地給我評課,，教我怎樣解決重難點,，各個環(huán)節(jié)之間怎樣連接，密密麻麻的評課記錄讓我頗受感動,，使我受益匪淺,，又讓我十分的感激。

三天的學(xué)習(xí)讓我從從內(nèi)到外地充實了自己,，回到學(xué)校之后我要積極落實和吸收所學(xué)知識,，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用,，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去,，一切工作都需要時間來證明，作為新時代的教師我們要嚴(yán)格要求自己,，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，給學(xué)校注入新的血液，要關(guān)愛每一位學(xué)生,，以最大的善意去面對他們,，不忘初心，相擁而舞,。

實驗室做實驗心得體會篇四

這學(xué)期會計模擬實訓(xùn)的操作課程已接近尾聲了,。經(jīng)過這次實訓(xùn)使我提高自身的手工操作能力及鞏固我們所學(xué)過的理論知識運用到實踐中，從而使我們對會計知識有了更進一步的了解和認(rèn)識,。

本次企業(yè)會計模擬實訓(xùn)流程分為十個步驟：

1.建立賬本;

2.識別,、填制和審核原始憑證;

3.填制記賬憑證;

4.填制科目匯總表;

5.登記會計賬簿;

6.進行產(chǎn)品成本計算;

7.編制試算平衡表;

8.結(jié)賬;

9.編制會計報表;

10.整理裝訂會計憑證、賬簿,。

經(jīng)過這次實訓(xùn),，使我真正體會到什么是會計，讓我對于會計最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變!會計不僅僅是一份職業(yè),，更需要的是細心,、耐心，恒心。雖說記賬看起來象小學(xué)生會做的事,，可是沒有一定的耐心和細心是很難勝任的,。因為一出錯并不是隨便用筆涂涂或用橡皮擦涂涂就算了。每一個步驟會計制度都有嚴(yán)格的要求的,。例如,，寫錯數(shù)字就要用紅筆劃紅線，再用黑筆在上面改正,，記賬時要清楚每一明細分錄及總結(jié)名稱,，不能亂寫或?qū)戝e，否則總賬的借貨就不平衡了,。這并不是像平時寫作業(yè)或考試時出錯了扣分而已,，要是在以后的工作中，那就失乎一個企業(yè)的賬務(wù),，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù),。所以我們決對不能有丁點馬虎，一定要學(xué)會細心,，耐心,。

總之，這次實訓(xùn)對我來說可真上受益匪淺,，不僅對會計有了更進一步的認(rèn)識,，同時實訓(xùn)過程中也發(fā)現(xiàn)自身的一些不足。比如：自己不夠細心,，經(jīng)?？村e或抄錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,，在編制分錄中出不夠熟練,，今后還得加強學(xué)習(xí)。在實踐中鞏固知識,，也為我們今后走向社會奠定更好的基礎(chǔ),。

實驗室做實驗心得體會篇五

時間過的真快，這個學(xué)期開設(shè)的“會計實驗課”就要接近尾聲了,。對于一項學(xué)習(xí)或是一項工作的結(jié)束,，總結(jié)下自己的心得體會是很有必要的。

當(dāng)時,，在老師給我們發(fā)放“會計實驗課”所需的教材時,，我們都表現(xiàn)出積極、興奮的姿態(tài),，帶著這份熱情我們很快的投入到了學(xué)習(xí)中,。在老師的細心教學(xué)下,，我們獨立的完成手頭上的工作。剛開始,，我們還很積極,，但是到了后來便漸漸失去了興趣，我想最主要的還是因為會計是一項既簡單又乏味的工作,，而我們并沒有那樣的耐心去完成這樣一份工作,。首先，我們按照會計實驗課本的要求編制明細帳和總帳,，為接下來的工作打好基礎(chǔ)，其次,，我們要根據(jù)公司20__年度12月份發(fā)生的各筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制記帳憑證并歸總原始憑證,，接著依照記帳憑證逐筆填寫明細帳，然后每半月進行科目匯總并填寫總帳,，最后,，在月末的時候扎總并編制資產(chǎn)負債表、利潤表和利潤分配表等等,。其中,，除了在填制記帳憑證時要明確各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的歸屬及借貸方的填寫的工作相對復(fù)雜外，其他的會計工作都非常簡單,，但卻很煩瑣,。在此期間，也有不少同學(xué)抱怨會計工作實在是太累人了,，更有甚者說很后悔報了會計專業(yè),。不過，抱怨歸抱怨,，不得不承認(rèn)在這次會計實驗課的學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)到了很多的知識，這也對我們將來的學(xué)習(xí)和就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ),。

很開心學(xué)校能為會計教學(xué)開設(shè)“會計實驗課”這一新學(xué)科,，通過會計實驗課的學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)轿坏牧私饬似髽I(yè)會計的工作程序及會計體系,，使我們能將過去所學(xué)習(xí)的理論知識和社會實踐有機的結(jié)合,，并輔助我們更好的理解和學(xué)習(xí)課本知識。對于這次的會計實踐經(jīng)歷,，我的體會也頗深,。

首先，“會計實驗課”的學(xué)習(xí)讓我們的理論知識得到實踐,，為我們今后的學(xué)習(xí)工作打下堅實的基礎(chǔ),。在我們抱怨會計實驗課的學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味的同時,，我們也受益匪淺。比如在明細帳,、總帳的填寫過程時,，一定要用黑色的水筆，并且在填寫數(shù)字時不能超過方格的2/3,，如果在填寫錯誤的時候,，要用紅色的水筆劃去，然后在其上面用黑色水筆重新填寫,，類似于這樣的小細節(jié)我們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計時雖有接觸,，但卻總是忽視或是遺忘。記得大二暑期我在“江西匯仁集團”實習(xí)期間,，做類似這樣的會計工作時,，在明細帳中將數(shù)字滿格填寫只為了看的更清晰，其實這樣的做法是錯誤的,。通過這次學(xué)習(xí),，糾正了我很多以前工作中未曾注意過的小細節(jié)。

其次,，“會計實驗課”的學(xué)習(xí)傳達的是一種理念更是一種精神,。會計是一項頻繁和數(shù)據(jù)打交道的工作，這就要求會計人員要有耐心,，更要細心,，也許一個數(shù)字的錯誤都會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的流失或是更嚴(yán)重的后果。會計實驗課的學(xué)習(xí)讓我們認(rèn)識到了態(tài)度的重要性,，比如,，初到某公司工作，要知道自己是否能夠勝任這份工作,，關(guān)鍵是看自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度對了，即使自己以前沒有學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸掌握,。這也就要求我們,，無論是在學(xué)習(xí)還是生活中，做到專心,、耐心和細心是非常必要的,，好的態(tài)度對我們今后的發(fā)展都將起到舉足輕重的作用。這樣的精神,，我們應(yīng)該沿用到其他更多的領(lǐng)域中,。

最后，“會計實驗課”的學(xué)習(xí)給我們帶了更深層次的思考,。社會畢竟不是學(xué)校,，我們不應(yīng)該象以前那樣等待更好的機會到來,，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，就應(yīng)該盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理,，學(xué)會在社會上獨立,，敢于參加社會競爭，敢于承受社會壓力,，使自己能夠在社會上快速成長,，而這一切的前提都要求我們不斷的充實自己，不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識,，不斷的提高自我實戰(zhàn)能力,，從而不斷的提高自己的綜合素質(zhì)水平，只有這樣才能夠讓我們在未來激烈的社會競爭中處于不敗之地,，才能夠讓我們在未來的學(xué)習(xí)工作中實現(xiàn)自我價值,。

在我看來，大學(xué)校園對未來對社會的理解是一種理想,，而在實際生活中理想和現(xiàn)實之間的差距是如此之大。通過這次會計實驗課的學(xué)習(xí),，很難說,，我做出了怎樣的成績，不過我的收獲很多,，也相信這對我的學(xué)習(xí)和將來的工作都是非常重要的,。