“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

朝花夕拾讀后感4000字左右篇一

魯迅，原名周樹(shù)人,，字豫才,，浙江紹興人，生于一個(gè)破落的士大夫家庭,。“魯迅”是他第一次發(fā)表白話(huà)小說(shuō)時(shí)的筆名,。這一筆名根據(jù)魯迅自己陳述的理由有三點(diǎn)：其一,，他的母親姓魯;其二，周與魯是同姓之國(guó);其三,，取愚魯而迅速之意,。童年時(shí)期的魯迅閱讀了大量的古書(shū)與古詩(shī)。在“三味書(shū)屋”里,，師從壽鏡吾先生,。在此期間，他接觸了大量生活在社會(huì)底層的農(nóng)民,，為魯迅后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作積累了大量素材,。 魯迅的少年時(shí)期，家道中落,，魯迅通過(guò)切實(shí)的感受感到了社會(huì)的殘忍和冷酷,。1902年，他東渡日本,，在東京進(jìn)了預(yù)備學(xué)校,。

魯迅一生著述豐富，他的作品有小說(shuō)集《吶喊》，《彷徨》,，《故事新編》等,。散文集《朝花夕拾》等?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》,，《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》等文章就寫(xiě)于魯迅在廈門(mén)大學(xué)的時(shí)期。

阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆,，在封建社會(huì)下一個(gè)典型的農(nóng)村婦女,，她真誠(chéng)善良，給魯迅買(mǎi)他心心念念的《山海經(jīng)》,，是魯迅筆下一個(gè)溫暖善良的角色,。在《五猖會(huì)》中，魯迅塑造的父親的形象似乎不近人情,，強(qiáng)迫孩子背書(shū),，摧殘孩子的天性，揭示了封建家長(zhǎng)制對(duì)孩子的壓制,。藤野先生是魯迅在日本時(shí)的一位老師,，他正直熱忱，不歧視同學(xué),，熱心關(guān)注魯迅的學(xué)業(yè),，一直激勵(lì)著魯迅勇往直前。

《朝花夕拾》以平和,，舒緩的筆調(diào)為我們娓娓道來(lái)了魯迅從童年到青年的生活片段,，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對(duì)親朋師友的懷念,，批判了當(dāng)時(shí)黑暗迂腐的社會(huì)環(huán)境,，給予了對(duì)現(xiàn)實(shí)的深切思考。從這些文章中透視著清末民初時(shí)期的生活畫(huà)面,，了解了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌,，令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮,。

朝花夕拾讀后感4000字左右篇二

《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品,。我在寒假里讀了這本書(shū)，他給我的感觸很大,。魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的,。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿(mǎn)是好詞佳句的華麗,。卻更能吸引讀者,，仿佛在給你講故事一樣,。

《朝花夕拾》十分耐人尋味,，它反映著封建社會(huì)的種.種陋習(xí)：有寫(xiě)人吃血饅頭,，吃人肉,。人們迷信，古板,，纏足,，互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀,。

然細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà),。這篇充滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文,，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣,。突然間,，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,，鉆進(jìn)了百草園,。他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果,，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事,，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇,。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí),，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……

一切感受都是那么天真爛漫,，令人回味,，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇,，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,，讀起來(lái)讓人感到親切，充滿(mǎn)激情,。

朝花夕拾讀后感4000字左右篇三

魯迅先生的《朝花夕拾》,，正與它超凡脫俗的名字一樣。魯迅先生在晚年時(shí)回味著自己童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想必那味道會(huì)是別有一番風(fēng)味吧?猶如清晨的鮮花在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下悄然聲息的綻放著它絢麗無(wú)比的美,，待到夕陽(yáng)時(shí)分去摘取,，花亦那花，但卻失去了晨時(shí)的艷麗與芬芳,。夕陽(yáng)便賦予它一種令人浮想聯(lián)翩,，回味無(wú)窮的力量。

魯迅先生是一位眾所周知的大作家,，其作品不遮掩,、不用華麗的文字去渲染，書(shū)中從未有過(guò)一個(gè)壞形象,，但卻能簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)出封建社會(huì)的丑惡與對(duì)人們的殘忍,。因此，我更加喜愛(ài)他的作品,。

他童年并不絢麗,，同時(shí)也并不乏味。

在《從百草園到三味書(shū)屋》中百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒時(shí)生活甚是讓我羨慕,，可是待我讀到三味書(shū)屋中私塾先生的嚴(yán)厲讓我感到忽如一陣寒風(fēng)襲過(guò),。兒童喜歡玩樂(lè)的天性與封建式私塾教育的束縛。充分表明了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)私塾教育給予極其不滿(mǎn)的態(tài)度,?！白尯⒆于A在起跑線上”——是的，但是這樣做,，不就是讓孩子在起跑線上沒(méi)了信心嗎?所以應(yīng)當(dāng)讓孩子健康活潑成長(zhǎng),。

《朝花夕拾》用通俗易懂的文字，活靈活現(xiàn)的人物,，富有飽滿(mǎn)內(nèi)涵的童年故事,，抨擊著監(jiān)獄般囚禁人們的舊社會(huì)。一切的感受,，都是這么天真,，都是這么的爛漫。最值得贊嘆的是,，作者以一個(gè)小孩的眼光去看待世界,，讀起來(lái)讓我感到無(wú)比的親切，時(shí)不時(shí)還會(huì)引起我心中的共鳴,。

時(shí)間的推移,，童年漸漸遠(yuǎn)去，留下的只是些朦朧不堪的記憶,。細(xì)細(xì)的品味著《朝花夕拾》感受著那段不同年代的童年夢(mèng),，與魯迅先生一起熱愛(ài)自然,，向往自由吧!

朝花夕拾讀后感4000字左右篇四

在來(lái)去如飛的世界里，在流云中,，可曾有過(guò)這么四個(gè)字——“朝花夕拾”,，在過(guò)去的時(shí)間里，踏著記憶的風(fēng)塵,，日暮中,，拾著一枚枚閃爍的光芒，但在魯迅眼中,，那光芒總是在嘆息中閃過(guò),。

魯迅在散文集《瑣記》中寫(xiě)到了衍太太，大家一定也有聽(tīng)過(guò)這名字,，就以衍太太為例子,，她是庇護(hù)魯迅的，對(duì)小孩是溫和的,，但是,，衍太太也是不關(guān)心小孩的，正因?yàn)檫@樣,，她才隨意對(duì)待小魯迅,，看到魯迅和其它小伙伴在一起吃冰時(shí)，她從未關(guān)心關(guān)照過(guò)他們,，還對(duì)魯迅說(shuō)：“我記著,，看誰(shuí)吃的多?！毖芴f(shuō)話(huà)也是有技巧的,，從這么小小的三個(gè)字——“我記著”，就可以將自己整個(gè)好人的形象展現(xiàn)在我們面前,，襯托出衍太太的溫柔以及對(duì)小孩子的態(tài)度,。還有一次魯迅到她家中談需要的錢(qián)時(shí)，衍太太就演戲說(shuō)：“母親的錢(qián),，你拿來(lái)用就是了,，還不就是你的么?”衍太太還講可以到大廚的屋里，角角落落去尋去,，總可以…………打住!總可以尋出珠子是什么意思?說(shuō)明了衍太太是個(gè)表里不一的人，當(dāng)我按衍太太的話(huà)去行事后,，竟流言出魯迅偷家中之物,，衍太太就是一個(gè)搬弄是非的人，魯迅罵人還真不帶臟字話(huà)!《瑣記》這文中就能明白魯迅的諷刺,，這是一個(gè)沉重的大石,。

拾到的貝殼總是純亮的,，魯迅的童年夢(mèng)幻而又悠長(zhǎng)。我小時(shí)候也有摘過(guò)桑麻,，我喂蠶時(shí),，總得拿出幾片桑葉的，那時(shí)我是開(kāi)心的,，如魯迅一樣,，我的童年也是充滿(mǎn)樂(lè)趣的，在《從三味書(shū)屋到百草園》我總能尋出自己的一些影綽綽的回映,。

踩這卵石的路上,，雜亂的碎花漫天飛舞，彎下腰,，放慢腳步,，總能尋到一股香，那便是雜瑣中一點(diǎn)一點(diǎn)的碎花,。