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活著讀后感600字高中 活著讀后感高中1000字(四篇)

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活著讀后感600字高中 活著讀后感高中1000字(四篇)
時間:2023-03-08 09:05:24     小編:zdfb

當(dāng)品味完一部作品后,,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

活著讀后感600字高中 活著讀后感高中1000字篇一

全書以主人公福貴對自己一生的敘述為主線,。福貴曾是個富家子弟,,年少時只顧貪玩享樂,嗜賭成性,,敗光了所有家產(chǎn),,父親也因此而死,。剩下福貴,妻子家珍還有母親及一雙兒女:鳳霞與有慶,,過上了潦倒艱苦的生活。為給母親治病,,富貴到城里請郎中,不幸被國民黨拉去做壯丁,。這一離家便是近兩年,,回家時,,母親已告別人世,鳳霞成了啞巴,。原以為從此可以平淡生活,然而悲劇才剛剛開始,。有慶在體育方面剛表現(xiàn)出過人的天賦,卻為救縣長的妻子失血過多而死;鳳霞剛與二喜成婚,,幸福美滿,因生孩子時失血過多而死;家珍二喜,、外孫苦根一個個都棄他先去。年老的福貴與一頭取名叫福貴的老牛相依為命,,無憂無慮,、無依無靠。

寒假大紅大紫的《哪吒》,,一句“我命由我不由天”令多少人潸然淚下??勺x完《活著》,我卻覺得在命運面前,,人類是如此渺小又可悲。

鳳霞的生病,、有慶的死亡、二喜的離去……幾乎所有事情都不在人的掌握范圍之內(nèi),。在可控范圍之內(nèi)的,許是福貴仍身為富家子弟時的所為——也可以這么說,,福貴的一生都在為年少時的揮霍付出代價,。時間是最偉大的治愈師,,他的傷口在時間中慢慢愈合,勇于對他人講述自己坎坷的一生,。而福貴對自己一生平淡的敘述,,更是一種對過去的釋懷,只有真正地放下,,才會勇敢地面對從前。命運一次又一次地對他開了玩笑,,他的神經(jīng)在這一次次的過程中早就麻木,而這一次放下,,何嘗不是一次涅槃重生,一次自我救贖?在福貴的一生之中,,他沒有理想與追求,,甚至沒有像祥子買下一輛車那樣小小的夢想,。僅是為生存而生存,為活著而活著,。最后只剩他一人之時,他依舊沒有產(chǎn)生輕生的念頭——就當(dāng)是不負(fù)降生在這個世界的幸運,。

我深深地被這本書的情節(jié)所吸引,,更被它的時代背景所吸引,?!痘钪冯m是一本小說,可社會變革也是其中的一條暗線,。被國民黨拉去做壯丁后“村里開始搞土地改革了,共產(chǎn)黨沒收了他的田產(chǎn),,分給了以前的佃戶?!睅啄旰螅叭嗣窆绯闪⒘?,我家五畝地全劃到了人民公社名下,,開始吃食堂了,。”接著,,“大躍進(jìn)”時代開始,“隊長讓兩個年輕人去買煮鋼鐵的鍋”,,煉鋼的熱潮掀起了。后來,,“_

”開始又結(jié)束,,實行包產(chǎn)到戶了。

這一部新中國成立后的變革史,,更是新中國的成長史。70年來,,我們經(jīng)歷了生產(chǎn)關(guān)系的變化、人民公社化的失誤,、“_

”的動蕩……70年后的今天,,我們在探索中不斷前進(jìn),,航天事業(yè)的不斷發(fā)展,,港珠澳大橋的通車,5g技術(shù)的發(fā)展,,我們用了70年的時間,實現(xiàn)了從剛建立時的一窮二白到一個大國的偉大飛躍!

70年來,,有多少建設(shè)者與科學(xué)家們齊心奮進(jìn),,中華才得以復(fù)興?“科學(xué)沒有國界,,科學(xué)家卻有祖國”,錢學(xué)森毅然放棄優(yōu)越的國外生活條件,,回國助以新中國核武器的發(fā)展;袁隆平苦心研究,只為種植出造福全中國的“雜交水稻”;南仁東幾乎耗盡一生建設(shè)中國“天眼”,,只為中國的航天事業(yè)發(fā)展助上一臂之力。他們僅僅是為了活著而活著嗎?不,,他們不僅為理想而活,,更是為心中的報國之志而活!

時光流逝,,歲月流轉(zhuǎn)。70年的時間已在歷史的車輪中消逝,,70年后的今天,,這盛世如你我所愿,。我愿可以不負(fù)使命,在自己實現(xiàn)更高的人生價值的同時,,為祖國的發(fā)展推波助瀾。這或許是新時代的青年們,,活著的崇高使命與意義。

活著讀后感600字高中 活著讀后感高中1000字篇二

面對死亡,,最痛苦的不是離去的人,,而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責(zé)任,,而且身邊少了一個一同承擔(dān)的人,。

福貴正是這樣一個可悲的生者,他的一生其實是幾萬萬人的縮影,,中國近百年來經(jīng)歷的所有苦難都在他身上清晰地投射出來,他有著傳奇般的人生,,但你絕對不會希望擁有那樣的傳奇,。

福貴當(dāng)年是個二世祖,,每日揮霍家里的積蓄,不知哪修來的福氣討了個賢惠的好老婆,,是米行的千金,可福貴依舊吃喝_

賭,,不僅輸光了家產(chǎn),,還氣死了爹,老婆連同肚子里的孩子也被娘家接走了,,只剩下他和年老的娘,、年幼的女兒鳳霞相依,,這時的福貴才第一次體會到了生活的艱辛,萬幸的是,,家珍在產(chǎn)下福貴的第二子之后帶著兒子有慶回到了他身邊。然而福無雙至,,禍不單行,。福貴在為病重的母親抓藥的途中被國民黨抓了壯丁,,后被解放軍所俘虜,回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世,,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,但女兒不幸聾啞,,兒子雖機(jī)靈活潑,后來也因為縣長夫人輸血而意外死去,。

之后福貴經(jīng)歷_,、大躍進(jìn),、自然災(zāi)害,鳳霞和其丈夫先后死去,,鳳霞產(chǎn)下的一子苦根也沒有逃過命運的魔爪,最后只剩下福貴一個人,,和一頭與他同名的牛作伴,其中寓意深遠(yuǎn),,頗有些孑然一身的蕭瑟。夕陽的余暉里,,已然垂暮的老人駕著牛漸遠(yuǎn),,沙啞的歌聲在土地的盡頭緩緩升起——

“少年去游蕩,,中年想掘藏,老年做和尚,。”合上這本沉重的藍(lán)皮書,,淚已濕眼眶,,讓我感慨萬千的不止是主人公經(jīng)歷的種種悲慘,,更因為他經(jīng)歷了這么多,卻依然卑微地活下來,,他所承擔(dān)的已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出普通人能夠想象的范圍。

面對死亡,,最痛苦的不是離去的人,而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責(zé)任,,而且身邊少了一個一同承擔(dān)的人,。但是,,正因為如此,生者才要更堅定地生活,那是因為他們背負(fù)的,,不僅僅是自己的明天,。

活著讀后感600字高中 活著讀后感高中1000字篇三

每個人都有一個多彩的人生,,這個“多彩”或許是坎坷的,幸福的,,痛苦的也有一些人過著與世無爭,平凡而辛勤的一生,。

這次,我要與大家談的就是一個人的一生。人的一生有著許許多多不一樣的活法,,有快樂地去活,,堅強地去活,,奮斗地去活等等,你有沒有想過你就應(yīng)需要活出一個怎樣的人生呢?這問題是我提出的,,但暫時連我自個兒都拿不定一個想法,也許這實在很難說,,有人會問:“這可不是自己來決定的?!钡?,我要說,,這掌控權(quán)還是在你自己的手里,你的各種因素都會改變它的道路和方向的,。

雖然這次我的主題不合“科學(xué)”。但,,推薦的這本書使我受益匪淺——《活著》。

這是一部小說,,簡樸的語言塑寫了劃時代的家庭杯具。美國的《明星論壇報》評價說:“你只要讀到一半,,就已經(jīng)確信它是不朽之作了,?!闭娴模乙荒闷饡驮桨l(fā)越想往下看,。

作者是當(dāng)代作家余華,9年出生于浙江杭州,,曾從事過牙醫(yī)工作,,曾獲意大利格林扎納·卡佛文學(xué)獎。

主人公福貴起初是風(fēng)光的少爺,,可正因無顧忌,在外面吃喝嫖賭,,把他父親的2多畝地全抵債給了別人,毀了家人幸福的生活,。貧困中,,他最后醒悟,,可已經(jīng)遲了,父親被他給氣死了,,之后母親相繼死去,溫柔可憐的妻子家珍,,過度勞累,骨瘦如柴,,最后死去,。這也許就是上帝對他的懲罰,,到最后,福貴7個至親全被他親手埋藏起來,。只剩他孤零零的一個人和一頭老黃牛。

福貴歷經(jīng)令人難以想象的苦難之后,,他學(xué)會了忍受,只是十分單純地為活著而就活著,。

余華告訴我們:學(xué)會忍受,去忍受生命賦予我們的職責(zé),,承受展此刻面前的無聊,平庸和困難,。

活著讀后感600字高中 活著讀后感高中1000字篇四

在寒假中,我讀了《活著》作者余華用記事的手法、樸實無華的語言寫了此書,。當(dāng)我初次看到“活著”二字時,心中充滿了疑惑,?;钪鞘裁?是享盡榮華富貴?是一事無成?還是遭人欺凌?這些都不是,。于是我?guī)е鴿M腹疑問翻開了書。

這本書主要講了在那個黃昏,,老人福貴,向作者余華講述了自己傳奇的一生,。老人的一生是坎坷的,他年輕是只知道吃喝賭嫖,,因此,,他家從大戶人家變成了窮困的農(nóng)民,,不知哪修來的福氣,他找了一個溫柔賢惠的妻子,,就在他悔改后卻又國民黨被抓去打仗,被放回來后,,他發(fā)現(xiàn)自己女兒啞了,妻子家珍又生了一個小兒子有慶,。他本想平淡的度過余生,卻沒想到妻子家珍得了軟骨病,,小兒子有慶因給縣長夫人輸血過度而死,,女兒鳳霞出嫁后因難產(chǎn)而死,。留下當(dāng)時的福貴與女婿二喜和外甥苦根,沒想到二喜又在一次事故中被壓死,,外甥苦根吃豆子被活活撐死,,本該經(jīng)歷的幾代同堂,卻變成了福貴眼睜睜的看著他僅有的六位親人相繼離世,,只留他孤單一人在世上獨自茍活。

合上這本書我不禁淚潸潸,,感慨萬分。福貴經(jīng)歷了這么多離奇的事:自然災(zāi)害,、文化_,、親人相繼離開的事,。福貴一個人挺了下來!其實,福貴就是那個時代窮苦人民的縮影,。

我還是百思不得其解,為什么本書要以“活著”為題呢?我再反復(fù)讀了五遍,,發(fā)現(xiàn):我懂了,我懂“活著”二字的深度,。面對死亡,,最痛苦的,,不是死去的人,而是活下來的生者,。他們的肩上不僅多了責(zé)任,而且少了一個替他分擔(dān)痛苦的人,。但是,如果生者不肯接受現(xiàn)實,,死者又怎能安息?所以,,死者不能復(fù)生,,生者要堅強的面對現(xiàn)實,像福貴一樣生活下去,。這樣,死者才會欣慰,。

人只要是好好的活著就是富裕的,因為我們還有希望,,而那些死去的他就什么都沒有了,,你現(xiàn)在能吃飽能穿好的話,,那你更富裕了,因為如今還有地區(qū)吃不飽的穿不好的人很多,。不要抱怨不公平,不要怨天尤人,,只要好好活著就好。而且對我們身邊的每個人都好一點,,因為遲早有一天他會離開你的,。

“少年去流浪,,中年想掘藏,老年做和尚,。”福貴的歌聲蕩漾在我耳畔,。

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