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學(xué)校學(xué)科教師工作的心得6000字 教師教學(xué)工作心得篇一
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
為了使教學(xué)更加有序,,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,備課時(shí),不但備學(xué)生,,而且備教材,、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教后感,,教學(xué)反思,,寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,,以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二,、注重課堂教學(xué),。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,,發(fā)散學(xué)生的思維,,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,覺得愉快,,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
三做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,,在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,,存在很多知識斷層,這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加。
四,、認(rèn)真批改作業(yè),。
布置作業(yè)力求有針對性,有層次性,。有布置就要有檢查,,因此我及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差,加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了,,形成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫的非常馬虎,,更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè),。對于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育,,及時(shí)督促。
五,、樹立良好的學(xué)風(fēng)
有為數(shù)不少的學(xué)生,,因?yàn)榕吕蠋熍u,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,,作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,,考試成績都很差,,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,,提出批評以后再加以鼓勵(lì),,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促和幫助他們,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,,考試怯場等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,,要給自己信心,并且要在平時(shí)多問幾個(gè)為什么,。同時(shí),,一有進(jìn)步,即使很小,,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,,但是還有反復(fù),,我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),,要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘,,一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績,,良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處??傮w而言,,這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,,積極參加教學(xué)教研活動,,對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財(cái)富,對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,。教學(xué)工作苦樂相伴,,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,,我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,力爭把教學(xué)工作做得更好,。
學(xué)校學(xué)科教師工作的心得6000字 教師教學(xué)工作心得篇二
一年在的教學(xué)到了收尾的部分了,這一學(xué)年,,我教初一__班,、初二__班的語文,我認(rèn)真教學(xué),,帶著兩個(gè)班級把語文給學(xué)好了,,在全校的語文成績中,我所教的兩個(gè)班級的語文平均成績排名在第一,、第二名,,這樣的成績真的讓我很驚喜。現(xiàn)對本學(xué)年我的工作心得總結(jié)如下:
一,、教學(xué)采用先進(jìn)技術(shù),,增加學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣
本學(xué)年,我采用了先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),,用電腦把課件投影到屏幕上進(jìn)行教學(xué),,借助網(wǎng)絡(luò),,把更好的教育理論向?qū)W生展示,在課件中增加了很多新式的方法,,比如引進(jìn)視頻,,讓學(xué)生看著視頻學(xué)習(xí)。在以前的教學(xué)中,,都是黑板板書,,這樣形式就比較單一,學(xué)生不能有豐富的體驗(yàn),,自從學(xué)校開展了投影教學(xué),,不僅打開了我的視野,也讓學(xué)生接觸到更多學(xué)習(xí)語文的方法,,增加了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,,學(xué)生學(xué)習(xí)起來也更有勁頭了。
二,、對學(xué)生的語文實(shí)踐更加重視
本學(xué)年,,我更重視學(xué)生們平時(shí)語文的訓(xùn)練,我作業(yè)布置是選擇性的,,不會把所有的作業(yè)都布置下去,,我會挑重點(diǎn),讓學(xué)生有目的的訓(xùn)練自己的語文做題能力,。我認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生的對語文擅長的部分和不擅長的部分,,平時(shí)布置作業(yè)的時(shí)候,就會分類進(jìn)行作業(yè)布置,,讓學(xué)生多做一些自己不太擅長但是又經(jīng)??嫉降念}目類型。我不強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背,,而是推薦學(xué)生在理解的前提下記住知識點(diǎn),,所以這就靠平時(shí)的做題實(shí)踐訓(xùn)練中去把知識點(diǎn)掌握,這樣省了學(xué)生很多時(shí)間,,多出來的時(shí)間就去鞏固學(xué)習(xí)過的知識,。
三、重視學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)
我在語文的教學(xué)上很重視學(xué)生們的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),,因?yàn)槲沂沁^來人,,我在學(xué)習(xí)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)不好,,再怎么努力,,也很難有很大的進(jìn)步,所以說如果要取得大的進(jìn)步,就必須把基礎(chǔ)給學(xué)得扎實(shí)了,。因?yàn)轭}目不管以什么形式出現(xiàn),,它最核心的還是基礎(chǔ),只要基礎(chǔ)牢靠了,,在學(xué)習(xí)語文過程中,,成績是不會很差的。因此,,我平時(shí)會時(shí)不時(shí)的考察大家的基礎(chǔ),,讓學(xué)生自己重視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),也是因?yàn)檫@樣,,所以我不管怎么變換題型,,學(xué)生們掌握了最基礎(chǔ)的,他們做題都不會拿到很低的分?jǐn)?shù)。
總結(jié)自己這學(xué)年的工作心得,還算是完成不錯(cuò)的,,我當(dāng)前所要做的就是計(jì)劃好下一個(gè)學(xué)期和學(xué)年的工作,讓以后的語文的教學(xué)工作能夠更順利的進(jìn)行,。
學(xué)校學(xué)科教師工作的心得6000字 教師教學(xué)工作心得篇三
本學(xué)年我擔(dān)任九年級的思想品德教學(xué)工作。一個(gè)教師,,要達(dá)到好的教學(xué)效果,,完成教學(xué)任務(wù),需要付出很多的努力,。在教學(xué)中,,我對思想品德教學(xué)也有了一些自己的認(rèn)識。
(一)發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢,,分工協(xié)作。
在開學(xué)初我與馬老師兩個(gè)人在一起協(xié)商,,就制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,穩(wěn)步推進(jìn),做到有的放矢,,并且分工協(xié)作形成合力,,充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。在這個(gè)方面馬老師貢獻(xiàn)更大一些,,因?yàn)轳R老師她歷經(jīng)初三畢業(yè)班比較多,,積累的材料會更多,經(jīng)驗(yàn)也更豐富,,而我就需要多學(xué)習(xí),,多借鑒。
(二)進(jìn)行感情投資,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。
這一屆的學(xué)生是我從初一年帶上來的,,所以不管哪個(gè)班的學(xué)生可以說都有一定的感情基礎(chǔ)。這對我來說應(yīng)該是一種優(yōu)勢,。因?yàn)槲覀兌贾?,到了最后的階段,有些同學(xué)特別是后進(jìn)生是讀感情書的,。舉個(gè)例子,,我們年段有一對很公開的情侶,兩個(gè)同學(xué)是同班,,男同學(xué)就對女同學(xué)說:我們班主任的那一科一定要讀好,,其它科可以隨便一點(diǎn)。所以說跟他的感情好,,誰就占優(yōu)勢特別是到了初三下學(xué)期,,各科的作業(yè)都非常多,同學(xué)先做哪一科,,那真的跟著感情走,。可能是我的性格的原因,,這些學(xué)生跟我的感情都還挺好,,有些同學(xué)其它科不愛上,會來找我聊天,,幫我做事,,這些同學(xué)做起政治作業(yè)來也特別的積極。
(三)狠抓落實(shí),,獎(jiǎng)罰分明,。
在落實(shí)這一方面,很多老師是比較困惑的,,特別是我們這種技能科,,沒有優(yōu)勢。但我發(fā)現(xiàn)會獎(jiǎng)罰結(jié)合的方法還是挺管用的,。三年的時(shí)間,,學(xué)生對我的性格還是比較了解的,我說出去的話一定會執(zhí)行的,,學(xué)生沒完成作業(yè),,我會罰他們抄課文的,而且有點(diǎn)“狠”,。而做得好的同學(xué)可能得到獎(jiǎng)勵(lì),,可能是一本本子,特別是到了最后,作業(yè)完成得好的同學(xué),,非選擇題可以注明第幾頁第幾段就行,,這對學(xué)生還是很有吸引力的。
(四)加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo),,做好最后的沖刺,。
在質(zhì)檢過后,特別是在中考前這一階段,,在考試方向比較明朗的時(shí)候,,我們要進(jìn)行一定的分層教學(xué),下午第四節(jié),,對個(gè)別后進(jìn)生有專門的輔導(dǎo),。雖然說政治課相對于其他科目的時(shí)間是比較少的,但我們的效率及落實(shí)還是比較好的,,我們可以把這些學(xué)生用過的練習(xí)重新組合,,讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí),每次就一張,,做完了讓我檢查,,因?yàn)檫@些對他們來說還是比較容易的,所以他們做起來還是快的,,而且為了避免返工,,他們也會提早去看,很多同學(xué)早早的就會來問,,今天做哪方面的練習(xí),,提早去準(zhǔn)備。
然而我總覺得有幾個(gè)方面還做得不好:如我們偏重于中上等生的輔導(dǎo),,有一點(diǎn)忽略了優(yōu)等生的引導(dǎo),,結(jié)果有個(gè)別優(yōu)等生在月考中的成績不是特別理想;對于題目偏重于非選擇題的輔導(dǎo),而忽略了選擇題的加強(qiáng),,結(jié)果選擇題沒能發(fā)揮優(yōu)勢;等,。
學(xué)校學(xué)科教師工作的心得6000字 教師教學(xué)工作心得篇四
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持德,、智、體全面發(fā)展的正確方向,,明確全民健身計(jì)劃,,在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),緊緊圍繞教育的實(shí)施,,全神貫注抓好課堂教學(xué),,業(yè)余訓(xùn)練,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,,增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),,健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,以謀求更大的進(jìn)步,,現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作心得總結(jié)如下:
一、努力學(xué)習(xí)理論知識,,緊跟時(shí)代步伐
在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會,,注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時(shí),,我能積極利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物,,從刊物中汲取營養(yǎng),,領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),,移植到自己的教學(xué)中去,,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,達(dá)到事半功倍的效果,。
二,、教學(xué)工作
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生的興趣,,課堂上講練結(jié)合。
三,、課間體育工作
加強(qiáng)兩操大課間管理,,特別是廣播操的教學(xué)。第一,,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二,,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此,要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,,講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學(xué)時(shí)的講解,,主要是結(jié)合我的示范動作,,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,,口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,,糾正錯(cuò)誤動作要及時(shí)。另外,,在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持,。所以,使做操質(zhì)量,,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。
四、訓(xùn)練工作
我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在作學(xué)生和家長的工作中,班主任老師也為我作了不少工作,,支持了我的訓(xùn)練工作,。因此,我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績,。
在以后的工作中我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩探討,,撰寫心得體會、反思,,積累,、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,多向其他教師請教,多和學(xué)生進(jìn)行交流,,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,,加深對課程的理解和領(lǐng)會,完善自己的教學(xué)工作,,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣。
學(xué)校學(xué)科教師工作的心得6000字 教師教學(xué)工作心得篇五
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),,也是她的目標(biāo),。自踏上“教師”崗位以來,始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待她的工作,,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,現(xiàn)將工作心得總結(jié)如下:
一,、德
任職期間,,她熱愛祖國,對黨無限忠誠,,積極投身教育事業(yè),,從各方面從嚴(yán)從高要求自己,努力用良好的德行為學(xué)生樹立榜樣,,熱愛每個(gè)學(xué)生,,全面關(guān)心學(xué)生,以學(xué)生為本,,絕不體罰學(xué)生,。服從組織安排,敢挑能挑重?fù)?dān),,完成工作成績顯著,。
二、能
教學(xué)工作方面,,六年來,,她緊緊圍繞縣教育局提出的“養(yǎng)成教育”和“24字課堂教學(xué)模式改革”兩項(xiàng)中心工作,創(chuàng)造性的開展工作,。
1,、養(yǎng)成教育:學(xué)生行為習(xí)慣的好壞,對于教學(xué)任務(wù)的完成,,對于學(xué)生的發(fā)展都有重大的影響,。良好的習(xí)慣養(yǎng)成對一個(gè)人的成長來說是非常重要的。因此在日常的教學(xué)工作中,,她時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從小事抓起,,從點(diǎn)滴抓起,從課前的預(yù)習(xí),、家庭作業(yè)的檢查,,到課堂上讀書、寫字的姿勢,、發(fā)言的儀表、發(fā)言的次數(shù),、傾聽的習(xí)慣等都納入學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣中,。同時(shí)與家長取得聯(lián)系,要求保證每個(gè)學(xué)生每天至少閱讀15分鐘,。并利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的心理特點(diǎn),,引入競爭機(jī)智,量化記錄,,天天小結(jié),,使每個(gè)學(xué)生明確自己的差距。在這種時(shí)時(shí)地提醒,,反復(fù)地強(qiáng)化中,,學(xué)生得到了不斷進(jìn)步,學(xué)習(xí)行為習(xí)慣日趨規(guī)范,。
2.課堂教學(xué)模式的探討:去年9月份,,她擔(dān)任了初三(4)班和初三(8)班的英語教學(xué)工作。初三(4)班是個(gè)班風(fēng)正,,學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體,。但同學(xué)們非常害羞,不敢于表現(xiàn)自己,,課堂上不回答問題,,特別是公開教學(xué)中更是讓人郁悶,所以好些老師都不喜歡在這個(gè)班上公開課,。為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,,她曾經(jīng)專門組織十幾個(gè)學(xué)生到課堂發(fā)言積極的初三(1)班聽課.通過那次聽課活動,同學(xué)們感觸很深,,漸漸在課堂上發(fā)言的次數(shù)也多起來,,在他們的帶動下,班里的其他學(xué)生也更多的參與到課堂學(xué)習(xí)中來,,在課堂上“說”了起來,,取得了意想不到的效果。
新課程倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,為了充分發(fā)揮小組合作的作用,切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。她首先對各小組組長做了培訓(xùn),,讓他們在小組活動中當(dāng)好指揮,讓他們在活動中特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,要求每次小組活動都要先讓這些學(xué)生先發(fā)言,,其他同學(xué)做補(bǔ)充。對其他同學(xué)的補(bǔ)充要認(rèn)真傾聽,,及時(shí)標(biāo)記到自己的書本上,,并在旁邊批注發(fā)現(xiàn)者的姓名,以此方式激發(fā)學(xué)生認(rèn)真閱讀的積極性,,讓學(xué)生體會到成功的快樂,,從而以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。這種方式讓她看到了很多的學(xué)困生久被壓抑的學(xué)習(xí)激情和噴薄的活力,。
在教學(xué)中,,她以小組為單位,看哪個(gè)小組的同學(xué)發(fā)言踴躍,,發(fā)言積極性高,,課外作業(yè)完成質(zhì)量好。為了讓每個(gè)小組更好地關(guān)注她們的學(xué)困生,,她將每個(gè)學(xué)習(xí)小組看作一個(gè)整體,,每個(gè)人每次的表現(xiàn)分別記入個(gè)人和小組總分之中。再將小組成員排序,,便于隨機(jī)抽測自學(xué)情況,。同時(shí)每個(gè)學(xué)生手里都有3張發(fā)言卡,每發(fā)一次言就將一張發(fā)言卡放在小組中間的桌子上,,用完三張卡就不能再發(fā)言,,這樣大大改善了好學(xué)生“一言堂”的局勢,而且對于能主動發(fā)言的學(xué)困生會進(jìn)行翻倍獎(jiǎng)勵(lì),。這樣的做法極大的次調(diào)動更多的好學(xué)生去真誠的關(guān)注小組內(nèi)的學(xué)困生,。每堂課后組長統(tǒng)計(jì)得分,在黑板上公布,。然后將學(xué)生各項(xiàng)表現(xiàn)得分匯總,,個(gè)人評出周冠軍、月冠軍,、小組評出團(tuán)體冠軍,。在舒展每個(gè)人天性的同時(shí),又培養(yǎng)團(tuán)體精神。激發(fā)學(xué)生的潛力,,提升學(xué)生的抱負(fù),,打破自身的局限性。對整節(jié)課的把握,,老師的作用是控制課堂的氣氛,,把握問題的方向,具體的問題讓學(xué)生來做,。提倡學(xué)生采取科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行爭論,,對每個(gè)學(xué)生的發(fā)言,都給予正面的鼓勵(lì),。即使是錯(cuò)誤的答案,,也不能采取全盤否定的辦法,盡量找出其閃光點(diǎn),。
“創(chuàng)設(shè)情境,自讀感悟——合作探究,,匯報(bào)收獲——全班展示,,多元點(diǎn)評——圍繞重難點(diǎn),合作探究——拓展延伸,自選練習(xí)”是她初探的模式,,也許還有許多不成熟的地方,,但她相信只要敢于探索、大膽實(shí)踐,、不斷反思,,它會日趨完善,更好的服務(wù)教學(xué)的,。
無論是預(yù)習(xí)課,、講讀課,還是復(fù)習(xí)課,,小組合作已成為她們班最主要的學(xué)習(xí)方式,,她用賞識教育揚(yáng)起了小組合作的風(fēng)帆,而且也取得了可喜的成績,。
3.教學(xué)中她還認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)常規(guī),,堅(jiān)持超前備課,課后反思,,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,,以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,探究為方式,,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,開拓學(xué)生思維,切實(shí)向四十分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)全批全改,,及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生,采用多提問,,多檢查,,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,
三、勤
一年來,,她嚴(yán)格遵守學(xué)??记谥贫龋贿t到,,不早退,,不缺勤。做到有事先請假,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。各方面都能以學(xué)校工作為重,盡量不耽誤學(xué)生一節(jié)課,。
四,、績
一分耕耘,一分收獲,。通過一年的努力,,她教學(xué)上取得了可喜的成績。在今年的中考中,,她所教的初三(4)班的學(xué)生成績進(jìn)步很大,,徐啟航同學(xué)英語取得了119分的好成績(總分120分),名列全校第一,。其中有5人考入省揚(yáng)初中,,多人考入初中重點(diǎn)班。
學(xué)無止境,,教無定法,。成績的取得只代表著過去,她將一如既往,,以最佳的狀態(tài)去對待每一天的工作,,爭取獲得更多,、更大的成績!