報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇一

編輯部的工作者悶每天都要爭分奪秒地修改,、編輯,，還要經(jīng)常加班，有時每天只能睡四,、五個小時,。但我從來沒從他們的臉上看到疲憊和厭煩，他們總是精神飽滿地投身于自己的工作中,。我想,，正是這份對工作的激情支持著他們。如果沒有激情,，他們不可能為此付出如此巨大的精力,。

激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)而奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個細(xì)節(jié);細(xì)心讓我們嚴(yán)把每一份稿件,，做到精益求精。

編輯部的工作既繁瑣又枯燥無味,，無論嚴(yán)寒酷暑,，他們都得靜下心來慢慢地閱讀稿件。如果沒有耐心,，他們不可能坐在辦公室不厭其煩地工作著,。細(xì)心同樣很重要，因為這關(guān)系到新聞播出效果的好壞,。哪怕一個字,，一個小小的標(biāo)點符號，都會影響到新聞播出的質(zhì)量,。所以,，即便他們再累也得提起精神，仔細(xì)檢查,，寧可多看幾遍,，也不愿意放過一個錯誤。如果細(xì)心,。他們不可能做出如此高質(zhì)量的新聞節(jié)目,。

在編輯部工作也有很閑的時候。沒稿件的時候,，編輯們都會看看雜志和報紙打發(fā)時間,，或是聊聊天，說說笑,。而此時,，我總會很自覺的地抓緊時間多看看些新聞編輯的書記或是拿出之前改好的稿件,，學(xué)習(xí)和總結(jié)一些常見的稿件錯誤。

總之,，編輯部是一個既充滿歡樂氣氛又可以學(xué)習(xí)和拓展知識面的地方,。

實習(xí)讓我收獲了很多，無論是理論上的知識,，還是實際生活中的知識,，這些知識都讓我受益非淺。我認(rèn)識到在學(xué)校學(xué)好本專業(yè)知識的同時,，還應(yīng)該多參加些社會實踐,，拓展自己知識面，提高自己的綜合素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí),，多思考，多練習(xí),，多聽多看,。同時要學(xué)會與人相處和溝通，處理好人際關(guān)系,。

任何事情都要對自己有信心,。相信在我們的努力下,“有志者事竟成”

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇二

編輯工作需要激情，耐心和細(xì)心,。

編輯部的工作者悶每天都要爭分奪秒地修改,、編輯，還要經(jīng)常加班,，有時每天只能睡四,、五個小時。但我從來沒從他們的臉上看到疲憊和厭煩,，他們總是精神飽滿地投身于自己的工作中,。我想，正是這份對工作的激情支持著他們,。如果沒有激情,，他們不可能為此付出如此巨大的精力。

激情讓我們對工作充滿熱情,，愿意為共同的目標(biāo)而奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個細(xì)節(jié);細(xì)心讓我們嚴(yán)把每一份稿件,，做到精益求精,。

編輯部的工作既繁瑣又枯燥無味，無論嚴(yán)寒酷暑,，他們都得靜下心來慢慢地閱讀稿件,。如果沒有耐心,，他們不可能坐在辦公室不厭其煩地工作著。細(xì)心同樣很重要,，因為這關(guān)系到新聞播出效果的好壞,。哪怕一個字，一個小小的標(biāo)點符號,，都會影響到新聞播出的質(zhì)量,。所以，即便他們再累也得提起精神,，仔細(xì)檢查,，寧可多看幾遍，也不愿意放過一個錯誤,。如果細(xì)心,。他們不可能做出如此高質(zhì)量的新聞節(jié)目。

在編輯部工作也有很閑的時候,。沒稿件的時候,，編輯們都會看看雜志和報紙打發(fā)時間，或是聊聊天,，說說笑,。而此時，我總會很自覺的地抓緊時間多看看些新聞編輯的書記或是拿出之前改好的稿件,，學(xué)習(xí)和總結(jié)一些常見的稿件錯誤,。

總之，編輯部是一個既充滿歡樂氣氛又可以學(xué)習(xí)和拓展知識面的地方,。

實習(xí)讓我收獲了很多,，無論是理論上的知識，還是實際生活中的知識,，這些知識都讓我受益非淺,。我認(rèn)識到在學(xué)校學(xué)好本專業(yè)知識的同時，還應(yīng)該多參加些社會實踐,，拓展自己知識面,，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí),，多思考,，多練習(xí)，多聽多看,。同時要學(xué)會與人相處和溝通,，處理好人際關(guān)系。

任何事情都要對自己有信心,。相信在我們的努力下,“有志者事竟成”

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇三

一,、調(diào)查

我于xx年9月份,，對我實習(xí)的一所省重點中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)行了調(diào)查，通過調(diào)查研究,，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解,，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性,，提高教育教學(xué)的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子,，提供了客觀依據(jù),。

二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

(一)具體目標(biāo)

1,、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2,、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點

3、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

(二)調(diào)查方法

學(xué)生問卷,，內(nèi)容涵蓋教育價值觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面,。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)行,，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份,，接近理想的高效樣本數(shù),。

三、調(diào)查結(jié)果

對學(xué)生問卷調(diào)查分析,，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征,。

(一)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1、教育價值觀

調(diào)查顯示,，大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀,。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),，16%的中學(xué)生沒有考慮,。

調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征,。他們認(rèn)為,，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多,，25%的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多,，8%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明,，67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí),。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的，值得注意的是,，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額,。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),，90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”,。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實用價值緊密相關(guān),。調(diào)查結(jié)果顯示,，86%的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強(qiáng)的語文,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)熱情較高,，而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史,、地理、生物,、英語不感興趣,。在學(xué)生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一,，有45%的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)需求

當(dāng)前,，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題,，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識,，其中,，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo),。同時,，78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實用的科技知識,，使之能對他們以后的生活工作有所幫助,。

4、學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果表明,，對于高中畢業(yè)后的打算,，99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望,。

(二)當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點

調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比,，有明顯不同,。

教育價值趨向多元化、務(wù)實化,、功利化,。

他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存,、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,，以增強(qiáng)自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上,，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育,。

中學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價值,，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價值,，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐,，滲透更多的實用技術(shù),。

我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約,，中學(xué)生的認(rèn)知,、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定,。事實上,，相當(dāng)多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè),，從而使他們對考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求,，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué),。

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇四

通過在幼兒園的二次實習(xí),，深化了在發(fā)展心理學(xué)課上老師教授的有關(guān)幼兒心理發(fā)展的相關(guān)理論知識，也對其中涉及的理論學(xué)說有了新的認(rèn)識,。也許源于發(fā)展心理學(xué)這門學(xué)科的內(nèi)容更多的涉及了我們自己成長的過程和心理發(fā)展變化,，或者是老師在課上放映從受精卵發(fā)育到形成胎兒這段不平凡的經(jīng)歷，驚奇,、震撼更多是有了探索的欲望,，想知道自己在媽媽肚子里的神奇歷史，也想知道那段只能從長輩口中說出的自己完全不記得的嬰幼兒時期。在這樣動力的驅(qū)使下,，我對幼兒園的實習(xí)更充滿了期待,，也許還能看到自己小時候的縮影呢!

在分配班級的時候，我選擇了中班的孩子,，在后來與孩子們的交談中我了解到他們的年齡在3到4歲,，在埃里克森的心理發(fā)展觀中，兒童早期的年齡大約在2到4歲,，中班孩子處于這一階段的特征在我觀察看來并不是很明顯,。

在我所在的中班,，一共有43名小朋友,，有兩位帶班老師，一位幼教的實習(xí)生,。我記錄了上午的作息時間表,，即：

1.老師談一段鋼琴(所有的小朋友聽到音樂都會習(xí)慣的安靜下來，坐在自己的位置上)2.戶外做早操(之前老師會先分男女孩上廁所,，不上廁所的小朋友自己玩)3.會教師聽課(小老鼠和打老虎的故事,，老師從中引導(dǎo)并伴隨一些問題)4.外出玩游戲(滑滑梯、相互嬉戲)5.會教師聽故事之后吃飯從上午的整個進(jìn)行的活動來看,，小朋友主要以游戲為主,。在我與小朋友的接觸過程中，我觀察到有以下幾種現(xiàn)象：

1.中班幼兒喜歡唱歌,，會拍打較容易的節(jié)奏,。

2.小朋友互相間會時有摩擦，具有攻擊性,，但在老師的調(diào)節(jié)下,，都比較聽話的向?qū)Ψ降狼冈傥帐盅院汀?/p>

3.情緒變化可能比較大，但很不穩(wěn)定,，來得快去得也快,。

4.聽老師講故事的過程中，注意力會慢慢被各種其他的事物所吸引,，注意力擊中的時間不長,。

5.在表達(dá)自己的想法時，經(jīng)常要用手勢,、表情一起幫助表達(dá)與創(chuàng)造同時也比較容易害羞,。

在課間休息的時候，我向中班的實習(xí)老師詢問了一些有關(guān)幼兒的問題,，并交流了一下心得,。結(jié)合當(dāng)時談話的內(nèi)容和我之后的整理，對我印象最深的幼兒游戲活動說一些我的想法和感受。

從作息表來看,，幼兒的活動主要以游戲為主,，其他的活動也是圍繞游戲展開的。在當(dāng)代的游戲理論中,，有佛洛伊德在精神分析理論中提到的,，他認(rèn)為游戲也有潛意識的成分，游戲是補償現(xiàn)實生活中不能滿足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段,。游戲使兒童能逃脫現(xiàn)實的強(qiáng)制和約束,，發(fā)泄在現(xiàn)實中不被接受的危險沖動，緩和心理緊張,，發(fā)展自我力量以應(yīng)付現(xiàn)實的環(huán)境,。他的這一說法在我短暫的觀察中并沒有意識到。

埃里克森從新精神分析的角度也解釋過游戲,，認(rèn)為游戲是情感和思想的一種健康的發(fā)泄方式,。在游戲中，兒童可以“復(fù)活”他們的快樂經(jīng)驗,，也能修復(fù)自己的精神創(chuàng)傷,。這一說法我有所體會，有的小朋友犯了錯老師教育了幾句就一直在哭,，但在過一會的戶外活動中卻玩得很開心,，事后也不記得自己的不高興。

但是我體會更深的是有關(guān)皮亞杰在認(rèn)知動力說中有關(guān)游戲的觀點,。他認(rèn)為游戲是兒童認(rèn)識新的復(fù)雜客體和事件的方法,，是鞏固和擴(kuò)大概念、技能的方法,，是使思維和行動結(jié)合起來的方法,。兒童通過身體運動和擺弄、操作具體事物來進(jìn)行游戲,。小朋友在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中成長。通過各種游戲活動,，幼兒不但練習(xí)各種基本動作,，比如在課堂上老師啟發(fā)小朋友學(xué)企鵝用不同的方式走路。這樣可以促使運動器官得到很好的發(fā)展,，而且認(rèn)知和社會交往能力也能夠更快,、更好地發(fā)展起來。游戲還幫助兒童學(xué)會表達(dá)和控制情緒,，學(xué)會處理焦慮和內(nèi)心沖突,，對培養(yǎng)良好的個性品質(zhì)有著重要的作用。

也許是小朋友的熱情感染了我，或者想起了自己小時候的種種情形,，我也參與了部分的活動,。也小小的體會了幼兒游戲的快樂。

小學(xué)的實習(xí)心得在小學(xué)學(xué)校實習(xí)時,，選擇了五年級的班級,。班級共有48人，年齡大多在9到11歲之間,，正好第一節(jié)課是英語課,，第一節(jié)課的上課時間是8:40-9:05，一節(jié)課的上課時間為25分鐘,，可以充分的調(diào)動學(xué)生的積極性和注意力,，但是我發(fā)現(xiàn)在上課15分鐘后，學(xué)生的注意力明顯開始渙散,，和身邊的同學(xué)交頭接耳或者沒有認(rèn)真聽老師的問題,。老師出聲阻止才有片刻的安靜,，一會混亂的場面又出現(xiàn)了,。因為老師臨時有事，所以上午只上了一節(jié)課,，其余的課都改成自習(xí),。沒能有更多的機(jī)會觀察到處于少年期學(xué)生的特點，但是我想通過在幼兒園和小學(xué)的實習(xí)經(jīng)歷,，已經(jīng)讓我有所收獲有所感悟,。

我希望以后會有更多的機(jī)會可以實踐，可以親身去感受書本以外的東西,。謝謝老師在課堂上言簡意賅的講解,，讓我們能明白的同時又能清楚的記得。也謝謝老師用小組分組的形式,，在同學(xué)通俗易懂的講解中記住理論知識,，也讓我們動手查閱資料加深印象。對我來說,，發(fā)展心理學(xué)更多的是門工具學(xué)科,，我相信以后我也會受益匪淺的!

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇五

一、調(diào)研目的

提高我們的實際應(yīng)用水平.在調(diào)研過程中,，通過做分錄,，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實習(xí),，使我們能夠系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法,，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力,提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗,。通過實際操作,，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法,，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng),、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論,，會計實踐相結(jié)合的目的,。

二、調(diào)研方法

深入公司內(nèi)部,，通過學(xué)習(xí),，實踐與書本相結(jié)合，先進(jìn)行公司簡單的業(yè)務(wù)處理,，從而深入了解公司業(yè)務(wù)的運作過程,，通過在xx公司的實習(xí)，掌握公司業(yè)務(wù)的基本技能,，熟悉公司日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等,，為今后的工作奠定基礎(chǔ)，努力成為一名合格的會計人員,。

三,、調(diào)研內(nèi)容及過程

1、實習(xí)內(nèi)容

剛到實習(xí)的地方,，我首先想到的是要給一起工作的前輩們一個良好的印象,，于是我很早便來到了辦公室，著手對它進(jìn)行清潔,。不出我所料,，在上班時間準(zhǔn)時來上班的人員都對我進(jìn)行了表揚，我成功的給大家留下了良好的印象,。 接著由一名老會計拿出他們以前的賬簿,，說是讓我熟悉一下，然后就可以開始接觸真正的業(yè)務(wù)了,。這使我真的很期待,，很興奮。于是我把憑證和賬目看了個大概,，便迫不及待的想大顯身手,。然而正是因為我的盲目自信，促使我接下來的工作錯誤連連,。例如：

①寫錯摘要欄,，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行,，一定要靠左寫起不能空格,，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。

②對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求,，字跡一定要清晰清秀,，按格填寫，不能東倒西歪的,。

③ 寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢,。而我們以前在學(xué)校模擬實習(xí)時,，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了,。 接下來的日子,，我比以前細(xì)心了許多，少了粗心大意工作自然得心應(yīng)手了,，在公司前輩的帶領(lǐng)下我來到了其他大型企業(yè)進(jìn)行實地操作,，由他教我為幾個常有業(yè)務(wù)往來的單位匯款，教我看稅率,，教我如何計算各種所得稅,，并教我怎樣幫職工派發(fā)工資等,。我真是受益匪淺,，得到的知識良多，最起碼比我預(yù)期中的多,。 經(jīng)過大家悉心的教導(dǎo)和自身不懈的努力,，我終于為我的實習(xí)工作畫下了完美的句點。

2,、實習(xí)過程

(1)會計實踐

會計理論來自于會計實踐,是會計實踐經(jīng)驗的概括總結(jié),同時又對會計實踐工作加以指導(dǎo),所以我們在會計專業(yè)學(xué)習(xí)中,不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念,。 要熟悉會計理論的框架與實踐精髓。首先,，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性,。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證,、明細(xì)賬,、日記賬,、三欄式賬、多欄式賬,、總賬等等可能連通起來的賬戶,，這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),，而且是逐一按時間順序登記下來的,，極具邏輯性，這為其二,。在會計的實踐中,，漏賬、錯賬的更正,，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假。每一個程序,、步驟都得以會計制度為前提,、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性,，這為其三,。

其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證,，將其登記記帳憑證。然后,，根據(jù)記帳憑證,，登記其明細(xì)賬。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計,，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表,、損益表等等年度報表,。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對,，如打印工前準(zhǔn)備,，科目結(jié)單，日總帳表,，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等,，一一對應(yīng),。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票,，電匯等,。在中午之前，有票據(jù)交換提入,，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳,，借、貸憑證等,，檢查是否有退票,。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核,，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入,。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理,，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證,，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡,。最后有專門的會計人員裝訂起來,，再次審查，然后裝訂憑證交予上級,。

以前,，我總以為自己的會計理論知識扎實較強(qiáng)，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律,，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性,。離開操作和實踐，其它一切都為零!在實習(xí)中感到雖說理論源于實踐并且指導(dǎo)實踐,，可是實際與理論還是有很大的差異的，特別是會計實物這個與金錢直接掛鉤的的業(yè)務(wù),。

(2)對工作的認(rèn)識：

通過這次的實習(xí)工作,，使我懂得了作為一名從事會計的工作人員，并不象外界看見的那樣輕松,，他們肩負(fù)著保護(hù)人民財產(chǎn)安全,，維護(hù)公司財政安全的責(zé)任。

很高興能有這次實習(xí)的機(jī)會,，讓我從一名普通的學(xué)生到一名合格的會計人員,，從在學(xué)校的無憂無慮到在工作崗位的一絲不茍,，從對會計工作的懵懂無知到實習(xí)結(jié)束后的戀戀不舍，這一點一滴的改變都見證著只要我有恒心有毅力,，就可以戰(zhàn)勝一切在工作上的困難,。

我從事會計工作的時間還不是很長，自身的素質(zhì)和能力離工作的實際要求還有很大差距,，但我能夠克服困難,，努力學(xué)習(xí)，端正工作態(tài)度,，積極的向其他同志請教和學(xué)習(xí),，能踏實、認(rèn)真地做好本職工作,，堅持自己的信念,，學(xué)以致用。我認(rèn)為在每天的工作中不單單要任勞任怨,、埋頭苦干,，更不能放過任何容易出錯的小細(xì)節(jié)，還要在工作結(jié)束后回想這一整天的工作中有何不足的地方,，只有及時發(fā)現(xiàn)自己的失誤,，才能在下次工作中做到準(zhǔn)確無誤。

經(jīng)過這緊張有序的幾個月,，我感覺自己成熟穩(wěn)重了許多,。每天我都會給自己定下目標(biāo)，并且能很漂亮的完成,。從沒想到自己可以堅持每天一坐就是8個小時,，從開始的不停抱怨到最后的樂此不疲，這里面的辛苦和快樂只有我自己知道,，但是我撐過來了,，無論過程有多么的艱難，至少結(jié)果我很滿意,。就這樣,，我從無限繁忙中走進(jìn)這實習(xí)的幾個月，又從無限輕松中走出這實習(xí)的幾個月,，望向前方充滿希望的道路,，我變得更加有自信了!

實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,，在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野,，又增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步。因此,，我覺得這次會計實習(xí)是很有必要的,，也是很有意義的!

(3)小結(jié)：

很慶幸自己選擇了會計專業(yè)，曾經(jīng)幼稚地認(rèn)為它就是呆板的坐在辦公桌前算著一筆又一筆無聊的賬目,，可當(dāng)我真正接觸到這個專業(yè)卻感覺并非原來所想,。會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)，是隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展而不斷發(fā)展的,。會計的職能主要是反映和控制經(jīng)濟(jì)活動過程,，保證會計信息的合法、真實,、準(zhǔn)確和完整,，為管理經(jīng)濟(jì)提供必要的財務(wù)資料，并參與決策,，謀求最佳的經(jīng)濟(jì)效益,。所以說能成為一名合格的會計師是相當(dāng)值得驕傲的!

通過這次實習(xí)，讓我看到了自己很多的不足之處,，這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補的,。所以，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心,。簡單的工作也不會粗心大意,，都會認(rèn)真對待。這次實習(xí)就已經(jīng)很好地證明了,，由于我的態(tài)度不夠認(rèn)真,，總是增加我的工作量，重復(fù)做一些相同的工作,。還有,，一定要培養(yǎng)自己的態(tài)度，只有擁有一個認(rèn)真良好的態(tài)度,，努力的去做,，才能把工作做好?？偠灾?，通過這幾個月的實習(xí)，使我在實際操作過程中找出自身存在的不足,，希望接下來的日子里，學(xué)校能給我們提供更多的實習(xí)機(jī)會,，以便我們能不斷的查漏補缺,，這樣更能幫助我們國際金融專業(yè)的學(xué)生更好的學(xué)以致用,，為以后真正的走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

這次實習(xí),，雖然時間很短,，可我收獲到的卻是我大學(xué)兩年中很難學(xué)習(xí)到的實踐經(jīng)驗。會計本來就是很煩瑣的工作,，在實習(xí)期間,，我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生厭煩、疲倦,，以致于登賬登得錯漏百出,。愈錯愈煩，愈煩愈錯,。反之,，只要你用心地做，反而會左右逢源,，越做越覺樂趣,，越做越起勁。梁啟超說過：“凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去,，趣味自然會發(fā)生?！币虼?，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事,，心浮氣躁,。做任何事都一樣，需要有恒心,、細(xì)心和毅力,，只有這樣才能將事情作得又快又好!科技的發(fā)展也使我們看到了計算機(jī)應(yīng)用范圍的廣闊，因此若想成為新時期的會計人員,，除了要學(xué)習(xí)會計專業(yè)的基礎(chǔ)理論外,，也要跟上時代的步伐，掌握計算機(jī)的基本應(yīng)用,，并學(xué)習(xí)會計電算化,，為日后的工作做好萬全的準(zhǔn)備。機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的,，成功只能屬于不畏艱辛的人!

四,、調(diào)研結(jié)論與建議

1、結(jié)論

經(jīng)過這次實習(xí)，讓我學(xué)到了許多許多,，無論是專業(yè)知識上,，還是為人處世上，受益匪淺,，雖然時間是短暫的,，但收獲卻很大。

通過這十天來的會計實訓(xùn)深刻的讓體會到會計的客觀性原則,、實質(zhì)重于形式原則,、相關(guān)性原則、一貫性原則,、可比性原則,、及時性原則、明晰性原則,、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則,、配比原則、歷史成本原則,、劃分收益支出于資本性支出原則,、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則,，和會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性,，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求?？偠灾?，十天的實訓(xùn)讓我對“填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，并在實際操作過程中找出自身存在的不足,，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里,，學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課,，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課,，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ),。通過實訓(xùn),，我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng),。我們這次實訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會計,、審核,、出納,，又是其他原始憑證的填制人,，克服了分崗實習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象,。加深理解了會計核算的基本原則和方法,，將所有的基礎(chǔ)會計,、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用,，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐,，有機(jī)的結(jié)合起來,，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識,，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)

2,、建議

做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，要以真誠的態(tài)度去對待一切,，正所謂三人行，必有我?guī)熝?。要虛心好學(xué),，處理好了人際關(guān)系，一切都會變得簡單,，因為你已不是一個人,，已經(jīng)和其他員工一起構(gòu)成了一個整體。還有一點感受就是工作態(tài)度,。對待工作,，我覺得在我們的字典里應(yīng)該有“認(rèn)真”兩個字，只有態(tài)度好了,，你才會出成績,，向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。另外我還深刻體會到了確實理論要與實踐充分結(jié)合的道理,，因為平時在學(xué)校,，我們接觸到的都是些理論上的知識，但是在實際生活中接觸到的還是會有些差異,，學(xué)好專業(yè)知識是必然,，多學(xué)更有必要，因為我們要接觸的東西很多,。

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇六

我國的美術(shù)有著悠久的歷史和輝煌的成就,，與其他國家和民族的美術(shù)共同構(gòu)建了世界美術(shù)的多元化。美術(shù)是一種視覺藝術(shù)，他可以發(fā)展學(xué)生的視覺審美能力,，提高學(xué)生美譽修養(yǎng),，更重要的是能提高人們的生活品質(zhì)。同時,，美術(shù)學(xué)科在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新精神和動手能力上都有者獨特的作用,。隨著美術(shù)新課改的實施,，美術(shù)教育在高中教學(xué)中的地位越來越重要。但是,，農(nóng)村中學(xué)的美術(shù)教學(xué)由于受到社會觀念,、學(xué)校條件、學(xué)生經(jīng)驗和地域特點的限制,，學(xué)生在美術(shù)表現(xiàn)能力方面,，與城里孩子有較大的差距。再者,，隨著時代的發(fā)展與新的課程改革的深入,，我國中小學(xué)美術(shù)不再以繪畫為主，版畫,、雕塑、電腦繪畫,、攝影等都搬上了美術(shù)教科書,，這使城鄉(xiāng)孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的差異就表現(xiàn)得更加明顯。因此,，農(nóng)村美術(shù)教師應(yīng)針對鄉(xiāng)村美術(shù)教育的現(xiàn)狀及特點,，充分利用當(dāng)?shù)刎S富的美術(shù)資源，大膽開拓創(chuàng)新教學(xué)活動,，采用新的教學(xué)方法,，變革教學(xué)方法與部分教學(xué)內(nèi)容，開展有特色的美術(shù)教學(xué)模式,，尋求優(yōu)化農(nóng)村美術(shù)教學(xué)的真正出路,。

留壩縣地處陜西省西南面，漢中市的北面,，是秦巴山區(qū)里的一個小縣,，留壩縣歷史悠久，著名的三國故事“明修棧道,，暗渡陳倉”就是在這上演的,。由于地處秦巴山脈深處交通不便等因素，現(xiàn)為國家級貧困縣,，現(xiàn)全縣人口4.5萬人。有漢,、回、藏,、滿等4個民族,。全日制在校高中生950人左右。隨著素質(zhì)教育的課程改革以來,，美術(shù)學(xué)科已經(jīng)成為普通高中教育的必修課程之一,。所以我在留壩縣中學(xué)實習(xí)以來，對這里的美術(shù)教育進(jìn)行了一番調(diào)查,。希望從中了解本地區(qū)農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀,，找到適合本地特色的美術(shù)教育,，優(yōu)化美術(shù)教育的結(jié)構(gòu)體質(zhì),，完善本地地區(qū)的素質(zhì)教育。

二,、根據(jù)此次調(diào)查的性質(zhì)和目的,，我制定了以下調(diào)查方法：

1、問卷調(diào)查法：采用問卷調(diào)查的形式調(diào)查農(nóng)村學(xué)生對美術(shù)的了解,、看法,，以及學(xué)生對美術(shù)綜合活動的興趣愛好和學(xué)生對美術(shù)活動的參與情況。確定10個項目,，讓學(xué)生根據(jù)自己的美術(shù)學(xué)習(xí)的實際情況,，選擇答題。

2,、統(tǒng)計法：用美術(shù)教學(xué)環(huán)境(資源)現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計表,、美術(shù)課堂教學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計表和學(xué)生擁有畫具情況調(diào)查表,，對本地農(nóng)村中學(xué)的美術(shù)教學(xué)資源進(jìn)行統(tǒng)計,。

3,、抽樣調(diào)查法和統(tǒng)計形式：在高一六個班320人里隨機(jī)抽取60人，填寫調(diào)查問卷,，按百分比統(tǒng)計,。

三,、調(diào)查問卷統(tǒng)計及結(jié)果分析

調(diào)查調(diào)查項目：

① 你在小學(xué)初中階段接觸過美術(shù)學(xué)習(xí)嗎?

a接觸過95% b沒有接觸過3%

② 你喜歡上美術(shù)課嗎?

a非常喜歡26% b喜歡65% c不喜歡9%

③ 你有時也會不喜歡上美術(shù)課，原因是什么?

a沒有繪畫工具22% b覺得自己不會畫53% c不喜歡畫畫8% d 其他 10%

④ 你有哪些繪畫體驗?zāi)?

a油棒畫3% b簡筆畫50% c彩鉛筆畫52% d沒有畫過畫10% e 其他 14%

⑤ 你喜歡上哪種類型的美術(shù)課?

a喜歡上手工課41% b喜歡上欣賞課26% c喜歡上繪畫課24% d喜歡上綜合創(chuàng)作課的27%

⑥ 你認(rèn)為美術(shù)學(xué)科重要嗎?

a認(rèn)為美術(shù)學(xué)科是重要71% b認(rèn)為美術(shù)課可上可不上的26% c認(rèn)為上美術(shù)課就是玩玩的1%

⑦ 你經(jīng)常參加學(xué)校組織的美術(shù)比賽或者經(jīng)常參與班內(nèi)黑板報的設(shè)計制作嗎?

a能參與學(xué)校美術(shù)活動的14% b能參與布置教室等美術(shù)活動的69% d不參與美術(shù)活動19%

⑧ 你的家長支持你學(xué)習(xí)美術(shù)嗎?

a支持45% b不管52% c反對3%

⑨ 上美術(shù)課之前,，你能將學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好嗎?

a總能充分準(zhǔn)備16% b一般能準(zhǔn)備80% c從不準(zhǔn)備4%

⑩ 你希望美術(shù)課多上哪方面的內(nèi)容?

a課本上的內(nèi)容3% b希望增加自己熟悉的本地鄉(xiāng)土美術(shù)29% c專業(yè)素描、色彩知識58%

通過對以上調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,，不難看出大多數(shù)的學(xué)生都是喜歡上美術(shù)課的,，在學(xué)校的一些美術(shù)活動中也有很大一部表示希望參與。但由于受相應(yīng)美術(shù)技能,，學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的限制,，以及長時間受應(yīng)試教育思想的限制。部分家長的不支持,，導(dǎo)致了學(xué)生對美術(shù)教育的重要性和必要性不能正確的把握,，從而在美術(shù)學(xué)習(xí)上的積極性，與參與學(xué)習(xí)的主動性較差,。在學(xué)校組織的美術(shù)活動中只有少數(shù)的人能積極參加,。家長的非理性抉擇等等都影響到了美術(shù)教育的正常發(fā)展,。

通過對留壩縣的美術(shù)教學(xué)資源的統(tǒng)計，留壩縣三所中學(xué)只建了一個畫室,，學(xué)生擁有繪畫工具的不到3%,，專業(yè)的美術(shù)教師只有一人，其他均為兼職美術(shù)代課老師,。畫室只有美術(shù)美術(shù)特長生才可以在里面上課,，其他學(xué)生不能畫室上美術(shù)課。所有的美術(shù)課都為欣賞課,。像設(shè)計,、版畫、雕塑,、攝影等等課程都沒有開設(shè),，教師偶爾會給學(xué)生上一節(jié)手工課，主要一疊紙為主,，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段單一,，整個留壩縣都是如此，沒有很好的發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)特點,。

從上述分析可以看出，受應(yīng)試教育的影響,，這里的學(xué)校根本不重視美術(shù)教育,，只重視文化課成績。美術(shù)的開課質(zhì)量并不高,。學(xué)校的硬件設(shè)施配套不完善,，學(xué)生個人擁有畫具的情況也不容樂觀。

四,、主要原因：

首先,，應(yīng)試教育的陰影，山區(qū)落后的教育思想以及教育條件的影響,。

隨著教育不斷改革發(fā)展的步伐中,，地處陜南漢中的留壩縣，因交通閉塞,，教育資源落后等一切因素,，實施素質(zhì)教育的步伐無法向大城市哪樣快速適應(yīng)。山區(qū)教育條件差,，要想和城里的學(xué)生競爭大學(xué),，他們只有抓住一切可以利用的時間來學(xué)習(xí)統(tǒng)考科目。從而忽視了素質(zhì)教育的根本,。從這些分析中,，我們可以看出,，只有徹底改更新觀念，盡早從應(yīng)試教育的陰影中走出來,，才能推進(jìn)美術(shù)綜合能力的提高,。

其次，中學(xué)美術(shù)教育改革沒能與教育現(xiàn)代化同步發(fā)展,。美術(shù)教育的軟件建設(shè)仍較為薄弱,，美術(shù)教育改革還不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求，主要表現(xiàn)有兩點：一是教育觀念滯后,，大多數(shù)教師還沒有認(rèn)識到美術(shù)教育是陶冶情操,、啟迪智慧、開發(fā)潛能,、培養(yǎng)現(xiàn)代人的必不可少的手段;沒有充分認(rèn)識到美術(shù)教育是整個教育現(xiàn)代化工程的重要組成部分;二是教學(xué)方法滯后,，教學(xué)方法單一、刻板,，仍停留在以教師為軸心,，以課堂為中心，以模仿為主要形式的狀態(tài),。而以學(xué)生為中心,，也是公開課才偶爾一用的“招待法”。這些都嚴(yán)重阻礙了學(xué)生良好的個性的形成,，審美情趣的提高,，創(chuàng)造能力的發(fā)展。第三,，美術(shù)教師素質(zhì)不能適應(yīng)當(dāng)前課程改革的發(fā)展,。從當(dāng)前課程改革的要求來看，美術(shù)教師的整體素質(zhì)還一定的差距,。主要問題是①了解現(xiàn)代教育理論和美術(shù)教育改革信息少,，教育科研能力較弱;②在思想上較大程度滿足現(xiàn)狀，缺少改革創(chuàng)新精神;③對中學(xué)美術(shù)教育規(guī)律探索不夠,，課堂教學(xué)水平一般;④美術(shù)功底較淺,，不能做到一專多能，輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合性美術(shù)活動有一定的困難,。美術(shù)教師的素質(zhì)問題是影響留壩縣中學(xué)生美術(shù)綜合能力發(fā)展的關(guān)鍵問題,。

四、解決問題的對策與建議

調(diào)查的目的在于解決問題,，根據(jù)調(diào)查的情況,，針對現(xiàn)狀，特提出如下的對策：

1,、樹立全新的教學(xué)理念,，進(jìn)一步推進(jìn)美術(shù)課程改革的進(jìn)程。美術(shù)教育的改革包括硬件及軟件改革兩大部分,，從硬件上來說，一定要把美術(shù)教育設(shè)施、器械列入教育現(xiàn)代化條件裝備系列,，配套到位,、管好、用好,、充分發(fā)揮其效益,。從軟件上來說,，要按教育現(xiàn)代化的要求,，在教育觀念、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法以及教學(xué)形式等各個方面進(jìn)行改革,。

2、要進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)教師隊伍現(xiàn)代化的建設(shè)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)師資隊伍建設(shè),，抓好教師的培訓(xùn)工作,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重考試科目,，輕非考試科目,，有的歸入年級組,、有的歸入音體美組,，美術(shù)教師的教學(xué)交流活動幾乎沒有,，都是各自為政，使他們的教學(xué)處于閉塞與被動之中,，缺乏積極性,。培訓(xùn)中可充分發(fā)揮業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師的帶動作用，通過“走出去,、請進(jìn)來”等多種渠道提高教師的美術(shù)素養(yǎng),。要加強(qiáng)美術(shù)教師的教育理論學(xué)習(xí)，鼓勵他們參與教育科研,，努力掌握中學(xué)美術(shù)教育規(guī)律,，促進(jìn)美術(shù)教育理論和實踐的有機(jī)結(jié)合,。此外，要鼓勵教師不斷總結(jié)經(jīng)驗,，結(jié)合本地區(qū)的實際情況,，挖掘鄉(xiāng)土文化，自制鄉(xiāng)土教材,，調(diào)動一切積極因素,，以科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)精神去研究美術(shù)教育所面臨的問題，全面開展各種特色的鄉(xiāng)土教學(xué),。要組織美術(shù)教師開展美術(shù)基本功訓(xùn)練,，引導(dǎo)他們鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)格訓(xùn)練,，精益求精,，不斷進(jìn)取，使他們早日適應(yīng)美術(shù)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要,。

3,、因地制宜，挖掘本地鄉(xiāng)土美術(shù)資源,，促進(jìn)農(nóng)村美術(shù)教育的發(fā)展,。要全面提高農(nóng)村中學(xué)的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，僅依靠教教材,、學(xué)教材,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教材的內(nèi)容與學(xué)生的實際有差距,，與學(xué)校的辦學(xué)條件也有差距,，如何挖掘新課程美術(shù)的課程資源，直接關(guān)系到美術(shù)課的教學(xué)實效,。農(nóng)村的美術(shù)教學(xué),，就要聯(lián)系農(nóng)村教育的實際狀況。教師要引導(dǎo)學(xué)生把得天獨厚的自然環(huán)境資源和獨具特色的民間文化資源引入到自己的創(chuàng)作過程中來,，努力開發(fā)農(nóng)村當(dāng)?shù)孛佬g(shù)課程資源,，大膽對原有教材進(jìn)行增、改,，補充一些學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的,、教師所擅長或有特殊興趣的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生把美術(shù)學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗,、周圍環(huán)境相聯(lián)系,，表現(xiàn)生活、贊美生活,、運用生活,。即充分挖掘當(dāng)?shù)厝宋?、地理、自然資源,，增加一些具有生活情趣和地方特色的美術(shù)課,。如：野外寫生、蘿卜雕刻,、稻梗手工藝術(shù)、家鄉(xiāng)建筑,、變廢為寶的綜合實踐等

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇七

20xx年12月20,，我選擇自主實習(xí)來到江蘇省沛縣漢城國際學(xué)校進(jìn)行為期3個月的教育實習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下,，我完成了從學(xué)生到教師的華麗轉(zhuǎn)身,。在漢城國際學(xué)校，我實習(xí)的內(nèi)容分為兩個主要部分：專業(yè)課的教育實習(xí)和班主任的工作實習(xí),。在這期間,，我既是學(xué)生，也是教師,。作為學(xué)生,，我虛心請教，不恥下問;作為人師,，我兢兢業(yè)業(yè),，倍感驕傲。我付出了很多,，收獲也很大,。同時，我還在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)研工作,，是針對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況而言的,。為了得到學(xué)生的真實想法，我費了很大的一番心思,，最終的結(jié)果,，對我將來的從業(yè)或許有很大的幫助。

為了全面,、詳細(xì)的獲取資料,，我不僅只限于我實習(xí)所帶的兩個班級的調(diào)研，而且還跨班級,、年級,。甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。重要的調(diào)研形式是發(fā)放調(diào)研問卷,。同時,，我也積極地找同學(xué)談話,，同老師交流，以便更好的了解情況,。

在此,，我從中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)特點的調(diào)研概況、調(diào)研的具體目標(biāo)和方法,、調(diào)研結(jié)果分析和調(diào)研結(jié)果顯示等幾個方面對我進(jìn)行的 中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理調(diào)研 進(jìn)行綜合地系統(tǒng)地介紹一下,。

通過調(diào)研研究，對中學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn)行了初步了解,，為準(zhǔn)確地把握中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向,，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性,，提高教育教學(xué)實效性,，探索實施中學(xué)素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù),。

(1)調(diào)研的具體目標(biāo) 1.中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況 2.中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點 3.中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

(2)調(diào)研方法 本調(diào)研主要采取學(xué)生問卷的調(diào)研方式,，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面,。問卷在5個中學(xué)同步進(jìn)行，共發(fā)學(xué)生問卷300份,，回收有效樣卷297份,，符合理想的高效樣本數(shù)。

(1)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1.教育價值觀的調(diào)研顯示,，大部分的中學(xué)生具有較為明確的教育價值觀,。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué),，16%的學(xué)生沒有考慮,。調(diào)研還顯示，中學(xué)生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征,。他們認(rèn)為青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中生掙錢多,，8%的學(xué)生則認(rèn)為初中生掙錢多,。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)研結(jié)果表明，67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高,，24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,，9%的學(xué)生則對學(xué)生持有畏懼和反感的態(tài)度。這與他們 考大學(xué) 意識淡化是一致的。值得注意的是,，害怕和反感學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額,。而且，我在調(diào)研中還發(fā)現(xiàn),，90%的學(xué)生都有自己 最討厭的課程 ,。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因：一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)研結(jié)果顯示,，86%的學(xué)生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊,、實用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)熱情較高，而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史,、生物、英語和地理等科程不感興趣,。在學(xué)生討厭的課程中,，英語是中學(xué)的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為 英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處 ,。

3.學(xué)習(xí)愛好需求當(dāng)前,， 特長 是師生共同關(guān)心的人們話題，在調(diào)研中,，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對 特長 有正確的認(rèn)識,。其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的學(xué)科,，而且有52%的學(xué)生希望得到老師的指導(dǎo),。同時，更多的學(xué)生希望獲取更多的,、實用的科技知識,，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。

4.學(xué)習(xí)目的的調(diào)研結(jié)果表明,，對于高中畢業(yè)后的打算,，99%的學(xué)生有讀大學(xué)的愿望。

(2).當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點調(diào)研顯示,，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生學(xué)習(xí)心理相比,，有明顯不同。

1.教育價值趨向多元化,、務(wù)實化和功利化,。我所調(diào)研的這三百名中學(xué)生對象中的大多數(shù)人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存,、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,，以增強(qiáng)自己在未來社會的競爭能力,。在此基礎(chǔ)上，部分經(jīng)濟(jì)家庭條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育,。中學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化,。中學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來輸出的經(jīng)濟(jì)價值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價值,，繼而決定自己在不同課程上的努力程度,。他們要求教學(xué)更多的聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實用價值,。

我們知道,，由于年齡和學(xué)識的制約，中學(xué)生的認(rèn)知,、分析,、判斷能力既不成熟也不穩(wěn)定。事實上,，相當(dāng)數(shù)量的中學(xué)生的價值觀是很迷茫的,。其原因在于：一是現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而對他們考大學(xué)失去了信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求,，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動,。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。

2.在的調(diào)研中,，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點,。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一,。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)習(xí)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識,，又要求充分培養(yǎng)自己的特長,，還要求掌握更多的實用技術(shù)。

3.學(xué)習(xí)目的明確,，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性,。學(xué)生的問卷調(diào)研表明，89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的,。但是,，通過對學(xué)生調(diào)研問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性,。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的主觀性突出表現(xiàn)在他們已經(jīng)意識到在未來進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的,。此外,，40%的學(xué)生希望能在自己的事業(yè)上取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào),。37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯示出相應(yīng)的積極性,，二是呈現(xiàn)出一種等待消極等待的態(tài)度。

總之,，以上是我在這次實習(xí)期間調(diào)研的有關(guān)情況,。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟是我實際調(diào)研取得的結(jié)果,，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法,，結(jié)合自己的實際水平運用到今后的教學(xué)工作中去。我想只要我以積極的姿態(tài)和心態(tài)堅持下去,，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況,，解放思想、實事求是,、與時俱進(jìn),，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能成為現(xiàn)實,。

最后，對本次給予支持的老師們,、學(xué)生們表示感謝!

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇八

調(diào)查人：04級國貿(mào)三班

調(diào)查地點：長沙市車站北路一家食府

調(diào)查時間：

調(diào)查感言：

基本情況：它是位于長沙市比較中心的一家食府,，地處車站北路黃金地段。由審計署轄的一家前國有賓館所主管,。餐廳處于中等規(guī)模,，大廳有15張大圓桌，靠窗有7張卡座,。另有7個大包廂,，最大可容納20人就餐。整個餐廳可容納270人就餐,。

月營業(yè)額在30萬左右,，服務(wù)部23人，制作部34人,。財務(wù)2名,。

據(jù)湖南省統(tǒng)計局最新調(diào)查顯示：省國有、國有聯(lián)營和國有獨資公司共96家,，占全部餐飲業(yè)企業(yè)法人單位的7.4%,，集體、集體聯(lián)營和股份合作企業(yè)96家，占7.4%,，私營企業(yè)894家,，占69.2%，港澳臺商投資和外商投資企業(yè)31家,，占2.4%,，其余類型企業(yè)175家，占13.5%,。從產(chǎn)業(yè)活動單位看,，20xx年，國有,、國有聯(lián)營和國有獨資公司產(chǎn)業(yè)活動單位共133家,，占全部餐飲業(yè)產(chǎn)業(yè)活動單位的8.1%，集體,、集體聯(lián)營和股份合作企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動單位111家,，占6.7%，私營企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動單位940家,，占57%,，港澳臺商投資和外商投資企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動單位61家，占3.7%,，其余類型產(chǎn)業(yè)活動單位214家,，占13.0%。餐飲業(yè)私營企業(yè)法人單位數(shù)和產(chǎn)業(yè)活動單位數(shù)所占比重均在五成以上,，分別比全部二,、三產(chǎn)業(yè)中私營企業(yè)所占比重高42.6、37.9個百分點,，再加上10.4萬戶個體戶,，私營個體經(jīng)濟(jì)單位數(shù)已占絕對優(yōu)勢，成為二,、三產(chǎn)業(yè)中私營個體經(jīng)濟(jì)最具影響力的行業(yè)之一,。

該餐飲企業(yè)是湖南長沙市一家三星級企業(yè)

其成功之處來源與其獨特的三大優(yōu)勢

天時：湖南娛樂業(yè)的發(fā)展在全國是首屈一指的。在這個大環(huán)境下,，湖南的餐飲的興旺發(fā)達(dá)是有目共賭的,。借湖南衛(wèi)視的東風(fēng)，帶動了湖南一系列產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，例如餐飲,，旅游。

地利：長沙交通樞紐中心長沙火車站北,，北臨一家四星級大酒店,，檔案館,。南有邊防局，郵局,，學(xué)校,。背靠一家三星級賓館。

人和：周邊有三個社區(qū),?；疖囌靖浇肆飨鄬檀蟆Ｇ矣虚L沙市芙蓉路的一家總店提供技術(shù),，經(jīng)驗,。

其不足只處有：

衛(wèi)生方面：餐飲業(yè)的衛(wèi)生是是企業(yè)發(fā)展的核心問題，如何把衛(wèi)生做好,，提高衛(wèi)生質(zhì)量,，抓住顧客的胃口的關(guān)鍵。根據(jù)調(diào)查知道,，該餐飲是沒有經(jīng)過嚴(yán)格消毒的,，餐具用完后都是人工用洗潔精清洗。完工后用桌布擦洗便了事,，根本沒有 采取任何的消毒措施,。

據(jù) 湖南統(tǒng)計局最新調(diào)查顯示，湖南的餐飲業(yè)51% 存在著衛(wèi)生問題,，作為服務(wù)行業(yè),，這方面的問題是至關(guān)重要的，必須引起高度重視的,。

前段時間的福壽螺就是因為酒店沒有經(jīng)過嚴(yán)格的高溫消毒措施才導(dǎo)致

管理方面：

1內(nèi)部任人唯親,，85%是其親屬關(guān)系，導(dǎo)致管理不嚴(yán)格;

2員工內(nèi)部流動性大,，員工79%是工作未滿6個月便離職的，缺少員工忠臣度

技術(shù)方面：

根據(jù)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)邊際效益遞減原理：同樣的道理,，同樣的菜肴在沒有任何創(chuàng)新的情況下,，吃過多次后，獲得滿足的程度是會遞減的,。據(jù)調(diào)查可知,。該企業(yè)自20xx年開張至今，未有大的創(chuàng)新,，大部分是在原有的基礎(chǔ)上,，改名不該貌，實際上還是同一個菜,。湘菜還是傳統(tǒng)的秘制烏龜,，風(fēng)味竹香鴨,，鐵板水晶粉絲?；洸诉€是深井燒鵝,，鹵水拼盤，一品雞,。因此出現(xiàn)顧客關(guān)于菜質(zhì)量不穩(wěn)定的反映,。

經(jīng)過2個月的調(diào)查。感觸頗多

在衛(wèi)生方面,，一定要嚴(yán)格細(xì)心,，多下苦工夫，采取一系列措施,。上顧客吃得滿意和放心,。并取得相關(guān)衛(wèi)生部門的許可認(rèn)證

在管理方面，管理人員應(yīng)招聘賢才,，不能任人唯親,。

在技術(shù)方面。加大創(chuàng)新力度,，學(xué)習(xí)其它企業(yè)的技術(shù),，努力改進(jìn)其不足之處，借鑒他人的優(yōu)秀之處,，不斷推出新的菜肴招徠顧客

還可以舉辦一系列相關(guān)的活動,，如推出“特價菜”“特價宴席”等一系列優(yōu)惠活動，讓渡顧客價值,，提高顧客回頭率,。

經(jīng)過2個月的調(diào)查實習(xí)，我也學(xué)到了很多 ：

1對顧客一定要熱情,，要面帶微笑,，作為服務(wù)行業(yè)的工作者是不可以把情緒帶到工作中來的，工作的餓時候一定要認(rèn)真

2要處理上級和同事的關(guān)系,，對待上級不能阿諛奉承,，也不能不聞不問，故做清高,。一定要把屬于自己分內(nèi)的事情作好,。

3做人要勤奮，不可以偷懶,。

俗語：天道酬勤,。只要你付出了，認(rèn)真的去做了,，你的上司是會知道的,。機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人,。做人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，無論是在工作中,，還是在生活,，學(xué)習(xí)中。都要刻苦努力,。優(yōu)秀是一種,、習(xí)慣，在工作中,，就要養(yǎng)成微笑和勤奮的習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成認(rèn)真和努力的習(xí)慣,。當(dāng)這一切都成為了一中習(xí)慣,，那么你的成功也不遠(yuǎn)了

社會是一個很好的鍛煉的舞臺，在這里你可以學(xué)到很多在校園里學(xué)不到的東西,。當(dāng)然我要學(xué)的還有很多,，我會繼續(xù)努力的。

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇九

幼兒園建筑不同于一般的公共建筑,，它服務(wù)的對象是幼兒,。幼兒園建筑設(shè)計受到幼兒教育方式、內(nèi)容以及幼兒身心特征等多方面因素的影響,，這就要求建筑師處處以 “童心”來思索,，才能為孩子們創(chuàng)造一個安全、舒適,、優(yōu)美的環(huán)境,。我們8人為小組，利用工作日及休息日時間分別對廣和幼兒園,、湖光山色幼兒園,、青島實驗幼兒園曙光園和文蒸嘉爾幼兒園進(jìn)行了實地調(diào)研。對幼兒園建筑有了一個比較感性的認(rèn)識?，F(xiàn)將體會簡述如下：

簡介青島廣和幼兒園始建于2019年3月,，隸屬青島廣和物業(yè)公司和市北區(qū)托幼辦雙重領(lǐng)導(dǎo)，地處風(fēng)景秀麗的浮山腳下,，環(huán)境優(yōu)美,，氣候宜人分南北兩園,，南園稱六小區(qū)園,，北園稱二小區(qū)園?？傉嫉孛娣e7500平方米,，總建筑面積5800平方米,，總戶外活動區(qū)3800平方米。設(shè)22個教學(xué)班,，在托幼兒約800余名,，是青島市辦園規(guī)模較大的幼兒園之一。我們?nèi)サ氖悄蠄@,。

該園位于開放式居住小區(qū)內(nèi),，兩條小區(qū)干道的交角處，主次入口分別向兩道路開放,。便于家長接送,。幼兒園主體建筑位于用地北部，南部是室外活動場地,，既保證了兩者兼具良好的通風(fēng)和采光,，又避免了道路交角帶來的干擾，營造一個良好的聲環(huán)境,。整棟建筑建于坡地之上,，但并未完全依就地勢，而是部分添平,，借高差抬高一平臺作為附屬活動場地,，安置部分活動器械。踏步的設(shè)置豐富了院落的空間層次,，加強(qiáng)了趣味性,。平臺沿園周繞至北面場地，這一抬高橋廊不僅將兩邊有機(jī)聯(lián)系,，還拓展了孩子們的游戲方式,，是一個值得借鑒的手法。園周用通透鐵柵欄與周圍相隔,，并在內(nèi)周植以綠化,，既美化了環(huán)境，又于外界保持適當(dāng)距離,。但不足是綠化與鋪地沒有很好的結(jié)合,，院子滿面鋪砌，使庭院顯得非?？菰?，同時幼兒活動極不安全。

建筑采用集中式布局,，將幼兒生活用房,、服務(wù)用房和供應(yīng)用房集中布置在主體建筑內(nèi)，其中生活用房位于南部,，朝南偏東;供應(yīng)用房位于建筑后端,，與幼兒園的次要出入口有方便的聯(lián)系;服務(wù)用房位于建筑東部,，與幼兒園住入口接近。這種平面組合的方式節(jié)約用地,，減少了交通面積,，使各功能部分聯(lián)系方便。

建筑造型以六面的坡屋頂為母題,，體現(xiàn)出一種小建筑的尺度感和幼兒建筑的獨特個性,。坡屋頂?shù)倪\用不是單純地抄襲沉悶的傳統(tǒng)方式，而是巧妙地采用了各種坡頂組合形式,，統(tǒng)一中求變化,，創(chuàng)造出一種豐富多變而又協(xié)調(diào)統(tǒng)一的屋頂形式，在體量連接上流暢自然,，尖頂?shù)奈蓍苡只顫娏藲夥?，其線形的動感與幼兒的性格相吻合。各單獨的體量粉飾成不同的淺色調(diào),，黃藍(lán)相間,，活而不亂。

考察中曾留意有這樣一個細(xì)節(jié)：廣合幼兒園北廣場有一戲水池,，但由于管理方的種種原因已廢棄不用,，上面覆蓋了雜物。幼兒天性喜歡水,，對水有很大的適應(yīng)能力,。水不但使幼兒增添活力，而且可以使皮膚經(jīng)常保持清潔。同時水的特性也富于游戲，活動于較高價值,。該園的行為既是對建筑用地的浪費,，也讓幼兒失去了與水親近的機(jī)會,，最終違背了設(shè)計的初衷。與此類似的還有實驗幼兒園曙光園里的小動物飼養(yǎng)房。本以為里面會飼養(yǎng)一些小動物，走進(jìn)發(fā)現(xiàn)仍舊是堆放的雜物,。在考察中大多數(shù)幼兒園都有類似情況，本設(shè)計好的小動物房大都閑置,。幼兒對溫順的小動物有天生的親切感,，他們常常以不同的方式接觸他們。通過與小動物的交流,，可以激發(fā)他們對幼小生命體的興趣和愛撫,，從而喚起對大自然的熱愛。但與此同時，因為小動物房舍需要成人更多的料理,，如喂食、打掃衛(wèi)生等,，給管理者帶來諸多不便,，從而將其視為可有可無的環(huán)節(jié)，任憑“空房子”擺在那里,。當(dāng)然,，這不能歸咎于建筑師，但作為設(shè)計者,，也應(yīng)當(dāng)有責(zé)任在建筑交付使用后多與使用者進(jìn)行交流,，在獲得反饋信息的同時敦促他們按設(shè)計意圖進(jìn)行維護(hù)和使用，以使物盡其能,。各方共同努力為幼兒創(chuàng)造一個有利于身心健康發(fā)展的良好環(huán)境,。

幼兒園實習(xí)調(diào)研報告范文三

五個星期的實習(xí)就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”,。剛開始的時候，感覺時間好漫長,，五個星期呀,，什么時候才能熬到頭啊?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一周已經(jīng)來到了,，當(dāng)這一天真的來臨,，我突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實習(xí),，讓我在快樂中獲取了很多知識,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。

剛剛進(jìn)入幼兒園，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我覺得這里才是一切的開始,，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方,，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始,。第一周是見習(xí)周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單,，努力的記下每一個孩子的名字。然后每天都會早早的到園,，在教室門口等待孩子們的到來,，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某,，早上好”,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門拜訪的客人,，在語言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時間與孩子相處,、聊天,，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音,。漸漸的孩子們記住了我,，放學(xué)時他們總會和我說一聲“吳老師，再見”,?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了幸福,，總會不自覺的笑出來,。

后面一個月是實習(xí)，經(jīng)過了一周見習(xí),，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來,，學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中,，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù),，認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題,，將好的意見吸收消化,，把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學(xué)活動中,，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。所以在我的教學(xué)活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處,，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想,。在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保,，保中有教”的理念;戶外活動時,，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾,，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里,，督促孩子入廁，洗手,，保證孩子們在走廊上不退不擠,，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候，提醒孩子要排隊,，接水時溫度要適中,，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,，提醒小朋友們排隊拿毛巾,，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜,，做到不挑食,，細(xì)嚼慢咽;午睡時，我會做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,，并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾，等等,。

這五周時間,，是我和孩子接觸時間最久的時候，充分驗證了一句話“幼兒園永遠(yuǎn)是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”,，孩子都很可愛,，雖然他們身上會有缺點，有些孩子很皮,，上課的時候還不聽話,，但是，這才是孩子,。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題,，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心,，我覺得孩子就應(yīng)該有想法,，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識的局限性,，只有靠老師教諭知識,，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區(qū),，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演,，一名當(dāng)老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會又說,，園長老師要過來了,，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了,。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大,，他們的模仿力很好，會學(xué)老師的言行,，絕對一學(xué)一個像,。作為一個幼兒園老師，要以身作則,，還要興趣廣泛,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，而我也會在以后的時間里繼續(xù)學(xué)習(xí),，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展,。

這次實習(xí)使我更加深刻的了解孩子,、喜歡孩子，以后我會用更多更多的耐心,、細(xì)心和愛心來對待他們,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。五個星期的實習(xí)生活,，讓我體會到了做老師難,，做幼兒教師更難，因為幼兒教師能成就一個孩子的一生,，也能毀了孩子的一生,，每個孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖,，老師就是那開鎖的鑰匙,，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們;這段期間也知道了自己的不足,。我要回到學(xué)校充實知識,，用一切空余的時間來彌補這個缺口。實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在,，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間我所學(xué)到的將會讓我終身受益,。

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇十

一,、調(diào)查概況:

201x年3月13日至4月22日，我很榮幸的有機(jī)會在瓊海市新田小學(xué)度過了我一個多月的實習(xí)生涯,。我這一個多月的實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面:一是作為一名語文教師的教育實習(xí),，二是作為一名班主任的工作實習(xí)。在這一個多月的時間里,，我積極認(rèn)真地工作,，虛心向?qū)W校有經(jīng)驗的老師請教，取得了不錯的成績,。同時,，我還利用這一個多月的時間做了一番的調(diào)查，這個調(diào)查是針對語文這門課在當(dāng)今時代的教學(xué)情況的,。通過調(diào)查研究,，我對當(dāng)下語文教學(xué)的狀況有了初步的了解，為深化教學(xué)改革,，探索實施素質(zhì)教育的新路子,，提供了客觀依據(jù),。

二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法:

(一)具體目標(biāo):

1,、從語文教師的自身,、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀。

2,、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語文的發(fā)展現(xiàn)狀,。

3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語文教學(xué)該往何處去,。

(二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查:以我實習(xí)的四年級語文教師為主要調(diào)查對象,，調(diào)查對象為我的指導(dǎo)老師王丹丹老師、四年級班主任李杏老師,。

三,、調(diào)查結(jié)果:

1、從語文教師的自身,、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,。

首先，從小學(xué)語文教師的自身方面談一談?wù)Z文教學(xué)的狀況,。經(jīng)過一個多月的相處,，我發(fā)現(xiàn)四年級的語文教師的文化水平都是大專。經(jīng)過從教導(dǎo)處了解的信息,，在這所小學(xué)中擁有大專文憑的老師占多數(shù),。但是，有些教師在教學(xué)方面還是習(xí)慣使用地方語言教學(xué),。其次,，從現(xiàn)今小學(xué)語文教師的教學(xué)方面來看語文教學(xué)的狀況。在教學(xué)方法方面,，四年級的語文老師基本都采用問答法,、講授法，少數(shù)有經(jīng)驗的老教師會采用自學(xué)輔導(dǎo)法,、情境教學(xué)法以更好地達(dá)到效果,。在采用教學(xué)設(shè)備方面，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的語文課堂教學(xué),，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法還是原始的:老師講學(xué)生聽，他們很少使用多媒體,、掃描儀等先進(jìn)的手段,。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的一個很重要的原因就是:采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機(jī)會,。以使用多媒體教學(xué)為例,，上課時學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,，很少有學(xué)生再看書本了。學(xué)生多愛看一些圖畫,，對圖畫的記憶倒很清楚,，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來,，大部分老師在上多媒體課時很少板書,，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字,，學(xué)生也就不作筆記了,。他們認(rèn)為小學(xué)的主要任務(wù)還是在認(rèn)字識字一塊，利用多媒體等先進(jìn)設(shè)備,，無形之中就降低了寫字的重要性,，而很多學(xué)生的自覺意識不高，基本是老師寫他們也寫,，老師不動他們也不會動,，為了提高學(xué)習(xí)效率只能舍棄先進(jìn)的設(shè)備，轉(zhuǎn)向老舊的方法了,。事實也證明采用老舊的方法是正確的,，它符合教學(xué)的實際情況。另外老舊的方法具有其獨到的靈活性,，它可以根據(jù)課堂的實際可是隨時更改課堂內(nèi)容的設(shè)置,，這是先進(jìn)設(shè)備所不具備的,。從教學(xué)態(tài)度上來講,，小學(xué)的孩子都還未定型，心性不穩(wěn),，不僅一個班里的學(xué)生語文成績有很大的差別,，而且單個人的不同時段語文成績也有很大差別，小學(xué)語文老師們并不認(rèn)為可以把學(xué)生分為幾等,，他們一視同仁,，想讓所有的學(xué)生都把語文學(xué)好，他們對所有的孩子都有耐心,，他們極力想讓孩子聽懂,，所以變換著方式讓孩子感興趣，并且看這些孩子的具體情況,，視個人的情況不同而對他們有不同的要求,。對于成績特別差的學(xué)生老師也沒有采取放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能放棄任何一個學(xué)生,。當(dāng)然,，老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見,，但這也是沒辦法的事情。對于老師不能平等地看待學(xué)生,，這一點老師們能很坦誠地同我講,，確實是難能可貴的。在語文教學(xué)的過程中,，四年級的語文老師們對預(yù)習(xí)指導(dǎo)和字詞教學(xué)工作很重視,，因為三年級的學(xué)生剛從低年級轉(zhuǎn)上來，對沒有標(biāo)讀音的課本一時還不大能適應(yīng),，所以要確保他們認(rèn)識字后才能開始課文教學(xué),。在作業(yè)要求方面，四年級的老師可以說是非常嚴(yán)苛的,，這是為了讓學(xué)生早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后能更好的適應(yīng)更高年級的要求。

2,、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語文的發(fā)展現(xiàn)狀我實習(xí)的年級是四年級,，學(xué)生都在十一歲左右，這個年紀(jì)的學(xué)生心智很不成熟,。

經(jīng)過一個多月的觀察,，我發(fā)現(xiàn)不僅男生好動，女生也不容易安靜下來,，上課開小差,、做小動作的學(xué)生比比皆是，而四年級是個特殊的時間段,，語文這門學(xué)科從這個年級開始,，才真正發(fā)揮它的作用，從這里他們上語文課的任務(wù)不僅僅是識字,，更重要的是要開始學(xué)習(xí)如何使用語言,，如果上課注意力不集中，是根本掌握不了語文的知識的,，這非常讓四年級的語文老師頭痛,。所以上課時，吸引學(xué)生注意,、維護(hù)課堂秩序就成了每個年級語文教師的重頭戲,，他們努力以富于激情的聲音、高低起伏的腔調(diào)吸引著學(xué)生的注意力,，以游走于課堂每個角落的眼神,、恰如其分的懲罰維持著課堂的秩序。我在實習(xí)期間上課時也曾經(jīng)有這樣的困擾,，后來我也學(xué)習(xí)使用這種方法,，課堂收效還不錯,。據(jù)了解，在現(xiàn)今中學(xué),，有部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)不感興趣,，不想學(xué)語文，他們認(rèn)為語文從小學(xué)一年級到現(xiàn)在一直都在學(xué),，每天說的也都是母語,，特別是理科生，他們的這種想法更為嚴(yán)重,，他們認(rèn)為自己又不想成為作家,，語文學(xué)的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低,。還好,，這種現(xiàn)象在小學(xué)里是不常見的，我想從學(xué)生方面說,，這可能是因為小學(xué)生年齡還小,，和語文的接觸還不深，語文這門課對他們來說還是一門很新鮮的學(xué)科,，對語文知識還有著濃厚的興趣,。當(dāng)然這種現(xiàn)象和小學(xué)語文教師的教學(xué)也是分不開的，每一位小學(xué)語文教師都努力讓每一個學(xué)生愛上語文,，他們使盡手段,、用盡方法，就是要把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到語文學(xué)習(xí)上來,。

在實習(xí)期間,，我曾帶領(lǐng)實習(xí)班級的學(xué)生去多媒體教室上過幾節(jié)課。通過這幾節(jié)課,，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法還是比較喜歡的,，很感興趣,，可是他們自律意識比較差,，到了新鮮的地方就東張西望、交頭接耳,，導(dǎo)致課堂紀(jì)律難以維持,，另外由于學(xué)校資源問題，多媒體教室又是科學(xué)實驗室,，實驗器材設(shè)備比較多,，學(xué)生好奇心太強(qiáng)，盡管老師千強(qiáng)調(diào),、萬強(qiáng)調(diào),，還是有個別學(xué)生會去拿,、去碰。正因為這樣,，這所小學(xué)的語文老師都不愿意帶著學(xué)生使用先進(jìn)設(shè)備,。

小學(xué)生是很單純的，正因為這樣,，當(dāng)一個稱職的老師就必須學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)夸獎他們,，盡量用表揚來鞭策他們進(jìn)步。當(dāng)然也不能全靠表揚,，在行為習(xí)慣的調(diào)整方面,，批評和懲罰也是很重要的，否則引不起他們的重視,，甚至?xí)屗麄儺a(chǎn)生老師不足懼的想法,。小學(xué)生也是很敏感的，不能因為他們年齡小,，就認(rèn)為他們不懂,，其實他們都擁有雪亮的眼睛。調(diào)查中,，小學(xué)生最喜歡的是貼近他們思想的老師,，他們會去尋找老師跟他們的共同喜好，如果共同喜好多,，他們會比較親近這個老師,，反之，則比較生疏,。他們最不喜歡的老師就是那種對待學(xué)生不公平的,，無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子，無論是乖學(xué)生還是調(diào)皮的學(xué)生,，他們對這一問題的看法是不約而同的,。每個孩子都是想通過自己的途徑引起老師注意的，用的方法可能會讓老師喜歡,，也有可能會讓老師產(chǎn)生討厭的情緒,，后果是他們始料未及的，可以說每個孩子的行動出發(fā)點都是好的,，端看老師是如何看待它,。實習(xí)中，我就見到這樣的事情,。我實習(xí)的班級有一些小男生很是調(diào)皮,，老師不看到他還算比較收斂，老師的目光一轉(zhuǎn)到他身上，他便更調(diào)皮了,，老師對他就比較頭疼,，因為他們上課老是愛說話、愛動來動去的,。綜合我的所見所聞,，我認(rèn)為他們只是為了引起老師的注意，所以我比較注意他的一言一行,，在每次跟他的談話中爭取引導(dǎo)他到正確的道路上來,。我認(rèn)為，當(dāng)一個稱職的好老師,，要從學(xué)生的心理出發(fā),，尋找適合他們的引導(dǎo)之道。這樣才不會讓學(xué)生抵觸老師,，甚至抵觸這位老師所教的科目,。

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇十一

見習(xí)目的：通過教育實踐，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,，初步掌握小學(xué)語文的教學(xué)方法和技能

見習(xí)總結(jié)：

4月20日上午，我們懷著激動而又喜悅的心情來到xx市xx區(qū)xx小學(xué),，開始為期一周的見習(xí)活動,。看到一個個可愛的小朋友,，很開心,，同時也感受到一份責(zé)任。

今天我們還是學(xué)生,明天我們也許就將走上教師的崗位,我們將肩負(fù)著培育祖國新一代的光榮任務(wù),給我感觸最深的是這一周的見習(xí),讓我既感受到了那份榮耀與喜悅,也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛,。

老師曾經(jīng)教過我們說：三尺講臺是神圣的,。每個孩子都是墜入人間的天使，而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人,。所以,，要成為成就別人夢想的人，我們應(yīng)該付出更多的努力,，豐富自己的內(nèi)涵,，開拓自己的視野。為自己成功邁向教師這個行業(yè)而鋪石墊路,。

我認(rèn)為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學(xué)環(huán)節(jié),，更是師范生整個在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程，通過見習(xí),、實習(xí)培養(yǎng)各項實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，已達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ),、提高實踐能力之功效,。

在這次見習(xí)中，我們主要是聽優(yōu)秀教師講課,，感受教師的教育實踐能力,。在這次見習(xí)中，我是這樣聽課的：

(一)聽課是一種最直接,、最具體,、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。在課堂上不僅要聽,，還要看,，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法,。既要看教,，又要看學(xué)，二者兼顧,?？唇處熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破,，教學(xué)法的設(shè)計,，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué),，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面。根據(jù)授課者的特點和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析,，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程,，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗,，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中

(二)聽課后要思考和整理,。在教師的講課后，自己要思考一下,，在分析總結(jié)他人課時要注意比較,，研究，取長補短,。每個教師在長期的教學(xué)活動中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，不同的教師會有不同的教法。我們就要善于進(jìn)行比較，研究,、準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處,，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己,。

我的專業(yè)是美術(shù)教育,，在見習(xí)過程中，我聽了很多科目的課,。如：語文`數(shù)學(xué)`英語`美術(shù)等,。不同的教師，有著不同的教育方法,，不同階段的學(xué)生,，采用不同的教育方式。對低年級的學(xué)生,，要用生動的語言和形象的表達(dá)方式,，進(jìn)行多樣化互動，學(xué)生非常感興趣,，注意力容易集中,。對高年級的學(xué)生，提供多些課外知識,，引導(dǎo)感悟能力,。鼓勵是一門很重要的藝術(shù)。

在這次見習(xí)中,，聽了很多課,。給我印象最深的是一節(jié)口語交際課。貌似不是很重要的課,，周老師卻上的很精彩,。

這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是臨別贈言。而該年級有恰巧是六年級畢業(yè)班,。周老師首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧過去,，從一年級到六年級，再回到課題,，介紹贈言的對象,，內(nèi)容等。然后學(xué)生各自寫贈言,。這是一堂普通的口語交際課,，但周老師卻把它上的不普通。周老師是這個班的班主任,，從三年級開始帶,，一直帶到了畢業(yè)班,。四年時間，留下了多少難以忘記的時光啊``````最后,，學(xué)生哭了,，老師`校長還有坐在教室后面的我們都感動了,。周老師說的對：未來很長,，離開學(xué)校又將是一個新的起點，又將出發(fā),。

在家長都追求高分,，高校的時候，學(xué)生的心理不容忽視,。而為這個工作做的最多的就是班主任,。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長,。在注重教學(xué)工作的同時,，班級管理，學(xué)生的德育教育尤為重要,。作為一名班主任時刻要把責(zé)任喝愛心放在心中,，一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生,，信任每一位學(xué)生。"誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。

整個見習(xí)過程，我樂于參與,，重在體會,。吸取了諸多教師的精華,，當(dāng)然，在肯定此次見習(xí)的成績與收獲的同時,，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和改進(jìn)之處,。這也啟示我在以后的生活中應(yīng)努力尋找機(jī)會多實踐。在實踐中漸漸摸索,，學(xué)會如何做得更到位、更專業(yè),。作為一名大學(xué)生,，我認(rèn)為在學(xué)好理論知識的同時，更應(yīng)該將它與實踐相結(jié)合,。而這次見習(xí)就是一次很好的實踐機(jī)會,。相信兩周的見習(xí)，我已從中收獲許多,，需要做的就是進(jìn)一步分析見習(xí)過程中的點點滴滴,，以便在下學(xué)期的實習(xí)和今后走上工作崗位提供一些經(jīng)驗和借鑒!

我會認(rèn)真把握好以后這段時間，多學(xué)習(xí),，勤思考,，善于發(fā)現(xiàn)，立志將來當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,。

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇十二

調(diào)查人：04級國貿(mào)三班

調(diào)查地點：長沙市車站北路一家食府

調(diào)查時間：

調(diào)查感言：

基本情況：它是位于長沙市比較中心的一家食府,，地處車站北路黃金地段。由審計署轄的一家前國有賓館所主管,。餐廳處于中等規(guī)模,，大廳有15張大圓桌，靠窗有7張卡座,。另有7個大包廂,，最大可容納20人就餐。整個餐廳可容納270人就餐,。

月營業(yè)額在30萬左右,，服務(wù)部23人，制作部34人,。財務(wù)2名,。

據(jù)湖南省統(tǒng)計局最新調(diào)查顯示：省國有、國有聯(lián)營和國有獨資公司共96家,，占全部餐飲業(yè)企業(yè)法人單位的7.4%,，集體、集體聯(lián)營和股份合作企業(yè)96家,，占7.4%,，私營企業(yè)894家,，占69.2%，港澳臺商投資和外商投資企業(yè)31家,，占2.4%,，其余類型企業(yè)175家，占13.5%,。從產(chǎn)業(yè)活動單位看,，20xx年，國有,、國有聯(lián)營和國有獨資公司產(chǎn)業(yè)活動單位共133家,，占全部餐飲業(yè)產(chǎn)業(yè)活動單位的8.1%,，集體,、集體聯(lián)營和股份合作企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動單位111家，占6.7%,，私營企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動單位940家,，占57%，港澳臺商投資和外商投資企業(yè)產(chǎn)業(yè)活動單位61家,，占3.7%,，其余類型產(chǎn)業(yè)活動單位214家，占13.0%,。餐飲業(yè)私營企業(yè)法人單位數(shù)和產(chǎn)業(yè)活動單位數(shù)所占比重均在五成以上,，分別比全部二、三產(chǎn)業(yè)中私營企業(yè)所占比重高42.6,、37.9個百分點,，再加上10.4萬戶個體戶，私營個體經(jīng)濟(jì)單位數(shù)已占絕對優(yōu)勢,，成為二,、三產(chǎn)業(yè)中私營個體經(jīng)濟(jì)最具影響力的行業(yè)之一。

該餐飲企業(yè)是湖南長沙市一家三星級企業(yè)

其成功之處來源與其獨特的三大優(yōu)勢

天時：湖南娛樂業(yè)的發(fā)展在全國是首屈一指的,。在這個大環(huán)境下,，湖南的餐飲的興旺發(fā)達(dá)是有目共賭的。借湖南衛(wèi)視的東風(fēng),，帶動了湖南一系列產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，例如餐飲，旅游,。

地利：長沙交通樞紐中心長沙火車站北,，北臨一家四星級大酒店，檔案館,。南有邊防局,，郵局,，學(xué)校。背靠一家三星級賓館,。

人和：周邊有三個社區(qū),。火車站附近人流相對教大,。且有長沙市芙蓉路的一家總店提供技術(shù),，經(jīng)驗。

其不足只處有：

衛(wèi)生方面：餐飲業(yè)的衛(wèi)生是是企業(yè)發(fā)展的核心問題,，如何把衛(wèi)生做好,，提高衛(wèi)生質(zhì)量，抓住顧客的胃口的關(guān)鍵,。根據(jù)調(diào)查知道,，該餐飲是沒有經(jīng)過嚴(yán)格消毒的，餐具用完后都是人工用洗潔精清洗,。完工后用桌布擦洗便了事,，根本沒有 采取任何的消毒措施。

據(jù) 湖南統(tǒng)計局最新調(diào)查顯示,，湖南的餐飲業(yè)51% 存在著衛(wèi)生問題,，作為服務(wù)行業(yè)，這方面的問題是至關(guān)重要的,，必須引起高度重視的,。

前段時間的福壽螺就是因為酒店沒有經(jīng)過嚴(yán)格的高溫消毒措施才導(dǎo)致

管理方面：

1內(nèi)部任人唯親，85%是其親屬關(guān)系,，導(dǎo)致管理不嚴(yán)格;

2員工內(nèi)部流動性大,，員工79%是工作未滿6個月便離職的，缺少員工忠臣度

技術(shù)方面：

根據(jù)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)邊際效益遞減原理：同樣的道理,，同樣的菜肴在沒有任何創(chuàng)新的情況下,，吃過多次后，獲得滿足的程度是會遞減的,。據(jù)調(diào)查可知,。該企業(yè)自20xx年開張至今，未有大的創(chuàng)新,，大部分是在原有的基礎(chǔ)上,，改名不該貌，實際上還是同一個菜,。湘菜還是傳統(tǒng)的秘制烏龜,，風(fēng)味竹香鴨，鐵板水晶粉絲,?；洸诉€是深井燒鵝,，鹵水拼盤，一品雞,。因此出現(xiàn)顧客關(guān)于菜質(zhì)量不穩(wěn)定的反映,。

經(jīng)過2個月的調(diào)查。感觸頗多

在衛(wèi)生方面,，一定要嚴(yán)格細(xì)心,，多下苦工夫，采取一系列措施,。上顧客吃得滿意和放心,。并取得相關(guān)衛(wèi)生部門的許可認(rèn)證

在管理方面，管理人員應(yīng)招聘賢才,，不能任人唯親,。

在技術(shù)方面。加大創(chuàng)新力度,，學(xué)習(xí)其它企業(yè)的技術(shù),，努力改進(jìn)其不足之處，借鑒他人的優(yōu)秀之處,，不斷推出新的菜肴招徠顧客

還可以舉辦一系列相關(guān)的活動，如推出“特價菜”“特價宴席”等一系列優(yōu)惠活動,，讓渡顧客價值,，提高顧客回頭率。

經(jīng)過2個月的調(diào)查實習(xí),，我也學(xué)到了很多 ：

1對顧客一定要熱情,，要面帶微笑，作為服務(wù)行業(yè)的工作者是不可以把情緒帶到工作中來的,，工作的餓時候一定要認(rèn)真

2要處理上級和同事的關(guān)系,，對待上級不能阿諛奉承，也不能不聞不問,，故做清高,。一定要把屬于自己分內(nèi)的事情作好。

3做人要勤奮,，不可以偷懶,。

俗語：天道酬勤。只要你付出了,，認(rèn)真的去做了,，你的上司是會知道的。機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人,。做人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，無論是在工作中,，還是在生活，學(xué)習(xí)中,。都要刻苦努力,。優(yōu)秀是一種、習(xí)慣,，在工作中,，就要養(yǎng)成微笑和勤奮的習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)中,，養(yǎng)成認(rèn)真和努力的習(xí)慣。當(dāng)這一切都成為了一中習(xí)慣,，那么你的成功也不遠(yuǎn)了

社會是一個很好的鍛煉的舞臺,，在這里你可以學(xué)到很多在校園里學(xué)不到的東西,。當(dāng)然我要學(xué)的還有很多，我會繼續(xù)努力的,。

大學(xué)生實習(xí)調(diào)研報告范文拓展：教育實習(xí)情況調(diào)查報告

一,、基本概況

實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組到實習(xí)學(xué)校----臨汾七中的xx級教育實習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研，通過聽實習(xí)生講課與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)教師進(jìn)行座談及征求實習(xí)生意見等形式,，了解了有關(guān)教育實習(xí)的基本情況。

1. 在七中實習(xí)的xx級學(xué)生共有16人,。

2. 在此期間聽了化材學(xué)院在高一實習(xí)幾位同學(xué)的講課,，寫出教學(xué)實習(xí)調(diào)查表16份。 實習(xí)成績大都是優(yōu),良,?；旧先鐚嵎从沉藢嵙?xí)生的實際教學(xué)水平。

3. 臨汾七中的校領(lǐng)導(dǎo)對這次實習(xí)工作非常重視,，由專人負(fù)責(zé)接待安排,，保證了這次實習(xí)工作的順利進(jìn)行.

二、指導(dǎo)教師對實習(xí)生的意見和建議

1. 七中指導(dǎo)教師普遍認(rèn)為xx級實習(xí)生實習(xí)素質(zhì)多數(shù)好于往屆,。主要表現(xiàn)在：虛心學(xué)習(xí),，工作認(rèn)真，遵守紀(jì)律,，對自己要求嚴(yán)格,，能按照指導(dǎo)教師要求做好各項工作。

2. 多數(shù)學(xué)生熱情積極參予教學(xué)工作,，認(rèn)真寫教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，上課時態(tài)度也很認(rèn)真,，知識面較廣,，個別實習(xí)生教學(xué)質(zhì)量高，效果好,，受到中學(xué)生的歡迎,。實習(xí)生還積極參加所屬教研室的教學(xué)活動，從中吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗,、體會,。

3. 師大實習(xí)生普遍生活樸素，謙虛謹(jǐn)慎,，講課儀表端莊,，能深入班級與中學(xué)生打成一片，既提高了實習(xí)生社會工作能力,，又減輕了任課教師的負(fù)擔(dān),。至于輔導(dǎo)自習(xí)、批改作業(yè),、監(jiān)考等教學(xué)輔助工作,，更是個個爭先去做。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍感到滿意,。

4. 有的指導(dǎo)教師反映：實習(xí)時間太短,，應(yīng)增加實習(xí)時間，時間太短許多知識掌握不了,，效果也就差了,。他們建議實習(xí)最好分兩段：第一階段見習(xí)，讓實習(xí)生多聽多看;第二階段實習(xí),，讓學(xué)生多參與教學(xué)。這樣效果自然會更好指導(dǎo)教師認(rèn)為,，應(yīng)多培養(yǎng)“一專多能”型的教師,，才能適應(yīng)中學(xué)生之需要。.

5.少數(shù)實習(xí)生普通話不過關(guān),，地方方言太重,，有的板書不規(guī)范，字跡太了草,，說明“三字一話”的訓(xùn)練還要認(rèn)真抓緊抓好,。

三、實習(xí)生自己的情況

實習(xí)生談了前段時間的收獲,、體會,，也提出了一些改進(jìn)教育實習(xí)工作的意見、建議。

1. 所在學(xué)校對實習(xí)生都很關(guān)心,，指派專任教師指導(dǎo)他們的教學(xué)實習(xí)工作和班主任實習(xí)工作,，而且要求很嚴(yán)格。試講,、教案等指導(dǎo)教師都嚴(yán)格把關(guān),，不達(dá)標(biāo)不通過，體現(xiàn)了高度的責(zé)任心,，同學(xué)們深受感動,，從中也學(xué)到了老教師們的治學(xué)之道。

2. 經(jīng)過指導(dǎo)教師的辛勤培養(yǎng),，精心指導(dǎo),，多數(shù)同學(xué)克服了最初的膽怯心理，積極承擔(dān)輔導(dǎo)或講課任務(wù),，勇敢地邁出了第一步,。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭,，為今后走上工作崗位,，適應(yīng)未來的教學(xué)環(huán)境打下了初步基礎(chǔ)。

3. 實習(xí)生反映：在大學(xué)所學(xué)知識,，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍,，教學(xué)內(nèi)容不能銜接，教學(xué)方法不盡相同,，因此一開始感到很吃力,，對現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解,，增加了實習(xí)工作的難度,。建議我校今后應(yīng)加強(qiáng)對中學(xué)實際情況的研究(包括教材內(nèi)容的取舍，教學(xué)方法的選用,，中學(xué)生思想狀態(tài),，心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”,。這樣才會取得好的效果,。

4. 有的學(xué)生反映，教學(xué)實踐活動太少,，因為學(xué)校對他們不放心,，不敢將講主課的任務(wù)交給他們，只在最后一周講兩三次課,，沒有更多機(jī)會展現(xiàn)自己的才能,。

5. 少數(shù)實習(xí)生反映：大學(xué)所學(xué)計算機(jī),、化學(xué)等實踐性知識太少，動手能力差,，適應(yīng)不了中學(xué)“多而雜”,，“全能型”人才的需要，希望在這方面能多學(xué)些知識,，以適應(yīng)客觀需求,。

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇十三

見習(xí)目的：通過教育實踐，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,，初步掌握小學(xué)語文的教學(xué)方法和技能

見習(xí)總結(jié)：

4月20日上午，我們懷著激動而又喜悅的心情來到xx市xx區(qū)xx小學(xué),，開始為期一周的見習(xí)活動,。看到一個個可愛的小朋友,，很開心,，同時也感受到一份責(zé)任。

今天我們還是學(xué)生,明天我們也許就將走上教師的崗位,我們將肩負(fù)著培育祖國新一代的光榮任務(wù),給我感觸最深的是這一周的見習(xí),讓我既感受到了那份榮耀與喜悅,也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛,。

老師曾經(jīng)教過我們說：三尺講臺是神圣的,。每個孩子都是墜入人間的天使，而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人,。所以,，要成為成就別人夢想的人，我們應(yīng)該付出更多的努力,，豐富自己的內(nèi)涵,，開拓自己的視野。為自己成功邁向教師這個行業(yè)而鋪石墊路,。

我認(rèn)為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學(xué)環(huán)節(jié),，更是師范生整個在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程，通過見習(xí),、實習(xí)培養(yǎng)各項實踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì)，已達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ),、提高實踐能力之功效。

在這次見習(xí)中,，我們主要是聽優(yōu)秀教師講課,，感受教師的教育實踐能力。在這次見習(xí)中,，我是這樣聽課的：

(一)聽課是一種最直接,、最具體,、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。在課堂上不僅要聽,，還要看,，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法,。既要看教,，又要看學(xué)，二者兼顧,?？唇處熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破,，教學(xué)法的設(shè)計,，教學(xué)基本功的展示。(轉(zhuǎn)載請注明:第一范文網(wǎng))看學(xué)生的學(xué),，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn),，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面,。根據(jù)授課者的特點和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程,，也記下自己的主觀感受和零星評析,。一是積累寶貴的經(jīng)驗，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中

(二)聽課后要思考和整理,。在教師的講課后,，自己要思考一下，在分析總結(jié)他人課時要注意比較,，研究,，取長補短。每個教師在長期的教學(xué)活動中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，不同的教師會有不同的教法,。我們就要善于進(jìn)行比較，研究,、準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處,，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己,。

我的專業(yè)是美術(shù)教育,，在見習(xí)過程中，我聽了很多科目的課,。如：語文`數(shù)學(xué)`英語`美術(shù)等,。不同的教師,，有著不同的教育方法，不同階段的學(xué)生,，采用不同的教育方式,。對低年級的學(xué)生，要用生動的語言和形象的表達(dá)方式,，進(jìn)行多樣化互動,，學(xué)生非常感興趣，注意力容易集中,。對高年級的學(xué)生,，提供多些課外知識，引導(dǎo)感悟能力,。鼓勵是一門很重要的藝術(shù),。

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇十四

一、畢業(yè)實習(xí)調(diào)查報告

(一)封面;

(二)正文：

畢業(yè)實習(xí)調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成：

1.標(biāo)題,。標(biāo)題可以有兩種寫法,。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”,、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種,。陳述式如《××××學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向廈泉福州地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式,，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題,，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍,、問題,，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高職院校發(fā)展重在內(nèi)涵建設(shè)――××××學(xué)院專業(yè)建設(shè)實踐思考》等,。作為公文,，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

2.正文,。正文一般分前言,、主體、結(jié)尾三部分,。

(1)前言,。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點,、對象或范圍,、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況,、主要成績,、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用,，要精練概括,，直切主題。

(2)主體,。這是調(diào)查報告最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法,、經(jīng)驗,，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論,。

(3)結(jié)尾,。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法,、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點,，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號召,。

二、畢業(yè)實習(xí)調(diào)查報告版面及編寫標(biāo)準(zhǔn)

(一)畢業(yè)實習(xí)報告書寫格式必須符合科技文件書寫格式與要求,，文字部分不少于3500字,，單位標(biāo)注統(tǒng)一正確，用 a4紙單面打印,，與封面在左側(cè)裝訂成冊,。

(二)畢業(yè)實習(xí)報告的版面要求

1.在頁面設(shè)置中設(shè)置如下：

(1)頁邊距：上：2.5厘米、下：2.2厘米,，左：2.5厘米,、右：2.2厘米;紙張縱向。

(2)紙張：a4;

(3)版式：頁眉,、頁腳均為：1.5厘米;

2.畢業(yè)實習(xí)報告設(shè)有頁眉及頁碼,。頁眉為“x學(xué)院農(nóng)業(yè)科學(xué)系畢業(yè)實習(xí)調(diào)查報告”，頁碼設(shè)在頁腳處,。頁眉,、頁碼均為小5號宋體、居中,。

3.畢業(yè)實習(xí)報告打印,、排版規(guī)范

一級標(biāo)題為四號黑體，左起打印,，段前段后各0.5行,，

二級標(biāo)題為小四號黑體，左起打印,，段前段后各 0.5行,，

三級及以下標(biāo)題為五號黑體，左起打印,。

其它文中字體為五號宋體,。

4.標(biāo)題的層次

一、??

(一)??

1.??

(1)??

①??

5.正文中其他部分說明：

(1)圖：圖的名稱采用中文,，中文字體為五號宋體,，加粗，圖名在圖片下面,。引用圖應(yīng)在圖題右上角標(biāo)出文獻(xiàn)來源,。圖號以章為單位順序編號。

(2)表格：表的名稱采用中文,，中文字體為五號宋體,，加粗，表名在圖片上面,。表號以章為單位順序編號,，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號標(biāo)注單位。

(3)公式：公式書寫應(yīng)在文中另起一行,，居中排列,。公式序號按章順序編號。字體為五號宋體，加粗,，序號靠頁面右側(cè),。

三、文字要求：文字通順,，語言流暢,，無錯別字，內(nèi)容真實可靠,。

四、其它

(一)調(diào)查報告有以下幾個特點：

1.寫實性,。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上,，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ),。

2.針對性,。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的,。所以,，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。

3.邏輯性,。調(diào)查報告離不開確鑿的事實,，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證,，探明事物發(fā)展變化的原因,，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西,，得出科學(xué)的結(jié)論,。

(二)調(diào)查報告的種類主要有以下幾種：

1.情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū),、本單位基本情況的一種調(diào)查報告,。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用,。

2.典型經(jīng)驗調(diào)查報告,。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗,，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報告,。

3.問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題,，進(jìn)行專項調(diào)查,，澄清事實真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害,，并提出解決問題的途徑和建議,，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告,。

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇十五

光陰如梭,，三年的大學(xué)生活即將結(jié)束，對于即將畢業(yè)的大學(xué)生,，相較于2兩年的理論學(xué)習(xí),，畢業(yè)實習(xí)則是我們大學(xué)期間的最后一門實踐課程，在此期間,，我們每個人都迫切希望能夠通過個人的親身實踐來檢驗一下自己兩年來所學(xué)知識的實際應(yīng)用的針對性和相應(yīng)掌握的程度如何,。2019年六月初，我來了江西駿豐頻譜公司東門經(jīng)營部,，開始了我作為出納的實習(xí)生活,。

駿豐頻譜公司創(chuàng)業(yè)于1989年，一直致力于人類健康事業(yè),，現(xiàn)已成為集科,、工、貿(mào)于一體的高新技術(shù)企業(yè),。公司以高科技為先導(dǎo),，以雄厚的科研力量為基礎(chǔ)，以國內(nèi)資深科學(xué)家和醫(yī)學(xué)專家及國家權(quán)威研究與檢測機(jī)構(gòu)為依托,，以豐碩的專利成果和系列化的非藥物健康產(chǎn)品為核心,，以嚴(yán)實的經(jīng)營作風(fēng)與科學(xué)規(guī)范的管理而不斷發(fā)展壯大。

為了能將所學(xué)知識與實踐應(yīng)用更好地結(jié)合起來,，在由學(xué)生變成工作者的轉(zhuǎn)型期,，承前啟后是實習(xí)所要把握的必要環(huán)節(jié)，虛以好學(xué)方自強(qiáng),。對于開始的適應(yīng)階段,，每位同學(xué)對自己對他人和對工作都必須做好一定的主觀和客觀的認(rèn)識及評價。

我的工作名稱是實習(xí)出納,，也和我學(xué)的專業(yè)較對口,，所以工作上來也是感覺非常舒服的。幾個月的實習(xí)生涯雖然很短,，但是我卻在這短短的時間里學(xué)到并掌握了不少財會方面的實用知識,，將學(xué)校所學(xué)理論知識與相關(guān)工作有機(jī)融合在了一起。所以總的來說,，這幾個月不僅是一種收獲,，也算是出身社會后的一種成長和磨練。轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)生活就要結(jié)束了，在寫實習(xí)報告時,，回頭看看這些日子的工作日志,，感覺不是莫須有的空虛，而是實實在在的充實,。

1,、工作能力。在實習(xí)期間,，我認(rèn)真地做好本職工作,，能夠虛以求學(xué)，同時還對每一天的工作記錄,、工作項目,、工作動態(tài)有次序的整理起來，寫成工作日記,，以備以后參考學(xué)習(xí)。期間,，能主動地向老員工請教,，借鑒其經(jīng)驗，取其長補己短,，雖是初入社會,，卻很快地適應(yīng)了這種實習(xí)工作。一段時間后的單位反饋情況表明,，我們的學(xué)生基本上都具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力,，并且具備了一定的組織能力和與人溝通能力，受到實習(xí)單位的一致好評,，我覺得很開心,，我知道，這不僅是個人的榮耀,，也是學(xué)校的榮耀,，因為我們都是渤海大學(xué)大學(xué)培養(yǎng)出來的學(xué)生。雖然在學(xué)校學(xué)的是財會電算化專業(yè),，但通過在校期間利用業(yè)余時間自學(xué)的一點出納方面的知識,，也能很快適應(yīng)并勝任單位所交給的相關(guān)工作，在這一點要感謝院校給我們提供的圖書館,，正是有了這個知識的海洋作為平臺,，我們每位大學(xué)生才能更廣泛更全面地涉獵到更多的知識，為今后的工作打下了一定的基礎(chǔ),。實習(xí)期間,，作為一名實習(xí)生，我們在完成本職工作期間，也幫公司做了許多其他方面的實際工作,，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn),。

2、實習(xí)方式,。進(jìn)入實習(xí)崗位,，實習(xí)單位考慮到我們都是實習(xí)生等因素，便指定安排相關(guān)人員采用師傅帶徒弟的形式對我們進(jìn)行培訓(xùn),，通過必要的工作前培訓(xùn)來提高日后所需工作的相應(yīng)技能,。在工作中，實習(xí)生們都能夠嚴(yán)以自律,，遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,，按時上下班，認(rèn)認(rèn)真真完成實習(xí)單位所交付的任務(wù),。虛心向?qū)W,，提高個人的工作技能，努力加強(qiáng)實踐知識,，力求在實習(xí)單位做出自己更大的貢獻(xiàn),。實習(xí)生虛心好學(xué)的工作態(tài)度，自奮自律的工作原則均受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)師傅良好的評價,。

3,、實習(xí)收獲。財會方面的知識在實踐中有了很大提高,，理論知識與實踐能力均已熟練掌握;提高了與人交往方面語言溝通表達(dá)能力,，學(xué)會不少做人方面的道理;汲取了一定的工作經(jīng)驗，為以后再就業(yè)和個人能力再提升打下了堅實的基礎(chǔ);對即將需要完成的論文積累了寶貴的素材,，就順利畢業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備,。

想起剛做實習(xí)出納員時，面對問題總是手忙腳亂,，現(xiàn)在卻已漸漸熟悉并獨立完成公司所交任務(wù),，感覺真是一種收獲、一種個人能力的提升,。但我明白,，實際操作其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比理論知識復(fù)雜的多。以前,，我總以為自己的會計理論知識扎實較強(qiáng),，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律,，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯,，那么,，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,，其它一切都為零!會計就是做賬,。

其次，就是會計的連通性,、邏輯性和規(guī)范性,。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證,，一一登記入記賬憑證,、明細(xì)賬、日記賬,、三欄式賬,、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶,。這為其一,。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的,，極具邏輯性，這為其二,。在會計的實踐中,，漏賬、錯賬的更正,，都不允許隨意添改,，不容弄虛作假。每一個程序,、步驟都得以會計制度為前提,、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性,，這為其三,。

登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證,，將其登記記帳憑證,。然后，根據(jù)記帳憑證,，登記其明細(xì)賬,。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表,、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程,。

會計本來就是煩瑣的工作,。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦,，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,，愈煩愈錯,，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,，只要你用心地做,，反而會左右逢源。越做越覺樂趣,，越做越起勁,。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,，趣味自然會發(fā)生,。因此，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇十六

我的實習(xí)單位是奉賢中專,，在這里我學(xué)到了很多,，也得到了很多老師的幫助，與學(xué)生們也很好得相處了兩個月,，這是我人生中的一段美好時光,，也是我在人生歷程中踩下的一個堅實的腳步。

上海市奉賢中等專業(yè)學(xué)校,，是xx年國家教育部命名的國家級重點中專,，也是上海市十所現(xiàn)代化標(biāo)志性示范學(xué)校之一,。

奉賢中等專業(yè)學(xué)校地處上海西南發(fā)展重心的綜合工業(yè)開發(fā)區(qū)。學(xué)校具有齊全,、先進(jìn)的管理,、教學(xué)、生活和文體設(shè)施,，占地220畝,，建筑面積54837 m2。綜合教學(xué)樓結(jié)構(gòu)新穎,，功能齊全,。有各類專業(yè)實驗室36個。擁有面積達(dá)1644m2的圖書館及電子閱覽室,，藏書5萬多冊,。學(xué)校建有校園局域網(wǎng)，師生可上因特網(wǎng)瀏 覽,。有四幢公寓式學(xué)生宿舍樓,，每兩間臥室配有衛(wèi)生間、學(xué)習(xí)室,，每位學(xué)生有專用的書桌,、書架。學(xué)校還有先進(jìn)的體育場館,，包括1個1842 m2的室內(nèi)體育館,、6個排球場、6個籃球場,、400米長標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道,、標(biāo)準(zhǔn)足球場，運動場地總占地面積達(dá)16000 m2,。

現(xiàn)任校長顧建明，黨支部書記茅中南,。學(xué)校有一支思想作風(fēng)好,、技術(shù)業(yè)務(wù)精、勤業(yè)愛崗的師資隊伍,，教職工174人,，其中專任教師105人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)98.1%,。學(xué)校開設(shè)數(shù)控機(jī)床,、計算機(jī)應(yīng)用、商務(wù)英語,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、餐旅等11個專業(yè)以及“3+3”,、綜合高中等班級，其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用是市教委重點建設(shè)專業(yè),。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生2071人。

學(xué)校教育教學(xué)成績顯著,。近年來,，學(xué)校輸送了300多名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)、交通大學(xué),、華東理工大學(xué)等著名學(xué)府深造(錄取率達(dá)80%以上),，大批合格畢業(yè)生得到社會用人單位的高度評價，為上海及地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn),。

我在實習(xí)期間主要做的事是聽課以為上課,，不同的老師有不同的教學(xué)方法，聽了不同老師的課,，會有不同的收獲,。但他們上課有一個共同點就是都讓學(xué)生參與進(jìn)了課堂，很好的體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心,、以活動為中心,、以經(jīng)驗為中心”的教學(xué)思想。學(xué)生能很好的發(fā)揮自己的主觀能動性,，發(fā)揮他們的想象力,，更好的理解課堂上的所講的知識，學(xué)生也對不懂的地方主動向老師提出,，其他同學(xué)也紛紛參與進(jìn)來,，活躍了課堂氣氛。

12月正好趕上學(xué)校的教學(xué)節(jié)活動,，我主動參與了教學(xué)節(jié)的相關(guān)活動,，也積極參與了組內(nèi)高老師開的對外公開課的準(zhǔn)備到正式上課的全過程，也從高老師那學(xué)到了很多知識,，以及她的做事方法,。

學(xué)校在對學(xué)生的管理方面做的很嚴(yán)格，對學(xué)生實行嚴(yán)格的管理,，要求班主任充分發(fā)揮自己的作用,，對學(xué)生做好各方面思想工作。班主任經(jīng)常關(guān)注著學(xué)生的日常生活,，發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生有點不同尋常就會馬上把該同學(xué)找來辦公室進(jìn)行單獨溝通,，了解清楚學(xué)生在想些什么，并積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系,，實行學(xué)校和家長共同監(jiān)督,，使處于青春期的學(xué)生不走錯自己的道路,。

學(xué)校還采取德育積分的方法來對學(xué)生的行為進(jìn)行約束。每個學(xué)生都有一個屬于自己的德育積分,，為班級做了事就會相應(yīng)的得到德育積分的獎勵,，相反，違反了學(xué)校,、班級的規(guī)章制度就會被扣去德育積分,，當(dāng)扣到一定程度后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會找到該同學(xué)進(jìn)行教育,。

要做到“學(xué)高為師,，身高為范”。中學(xué)階段是一個人成長的關(guān)鍵時期,，而教師在其中起了十分重大的作用,，所以要以德為師，為人師表,。在平時的教學(xué)和生活中,，實習(xí)生要注重自己的言行舉止和著裝等各方面的細(xì)節(jié)，重視自己的人品修養(yǎng)和素質(zhì),，給學(xué)生帶好頭,。

在實習(xí)的過程中，我碰到了一些問題,。比如現(xiàn)在的學(xué)生普遍比較叛逆,，很難管，他們有時候甚至?xí)室鈦淼箅y你,。面對這種情況,，你需要有足夠的耐心和承受能力。你不但不能敵視他們,，反而要尊重他們,，多和他們交流，久而久之他們會喜歡上你,、信任你,。

許多在一些老牌的省重點中學(xué)實習(xí)的同學(xué)反映說，那里的老師不會給實習(xí)生太多的教學(xué)機(jī)會和自由發(fā)揮的空間,。一來他們怕實習(xí)生新鮮、活力的教學(xué)風(fēng)格會導(dǎo)致同學(xué)們原本緊繃的心變得松散;二來他們害怕影響原來的教學(xué)進(jìn)度,。因此很多實習(xí)生在實習(xí)期間只是幫任課老師打打下手,，這對實習(xí)任務(wù)的完成和實習(xí)生自身能力的提高是很不利的。這就要求實習(xí)生能把握住一切能鍛煉自己的機(jī)會,，提高工作效率,，讓任課老師相信你的實力,。

最后是我對這次實習(xí)的建議：

1、要珍惜一切,，把握時機(jī),，抓緊時間好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時要拓寬自己的知識面,，政治,、歷史、地理,、經(jīng)濟(jì),、文學(xué)等各個方面的知識都要有所了解。我建議學(xué)弟學(xué)妹平時要多跑跑圖書館,，閱讀大量有意義的圖書,，開拓視野，力求全面發(fā)展,。

2,、在平時的學(xué)習(xí)過程中要抓住一切能展示自己和鍛煉自己的機(jī)會，這樣在自己以后的實習(xí)中不會因為面對許多老師和同學(xué)而過分緊張,。建議大一,、大二的學(xué)生可以利用寒暑假的時間去一些學(xué)校先進(jìn)行見習(xí)，這樣對以后的實習(xí)很有幫助,。

3,、在大學(xué)里除了要打好扎實的專業(yè)基礎(chǔ)外，還要注重各方面能力的培養(yǎng)和鍛煉,。學(xué)校對你的考評不單單看你的學(xué)習(xí)排名,，綜合能力也是一個很重要的內(nèi)容。

4,、正確處理好隊友之間的關(guān)系,，在出現(xiàn)小摩擦?xí)r，要互相諒解,，從整體利益出發(fā),，做好相應(yīng)的調(diào)解工作。

5,、在生活方面,，要注意培養(yǎng)自己的人際交往能力。在實習(xí)中要正確處理自己和學(xué)生以及老師的關(guān)系,。對學(xué)生要亦師亦友,，對學(xué)生既要樹立一個老師的威嚴(yán)，同時也要有朋友般的情誼，這就需要把握其中度的問題,。

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇十七

本人是山西青年管理干部學(xué)院的會計電算化專業(yè)的學(xué)生,。進(jìn)入大學(xué)兩年半以來，學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有《基礎(chǔ)會計》,、《財務(wù)會計》,，《管理會計》、《成本會計》,、《經(jīng)濟(jì)法實務(wù)》,、《會計電算化》《基礎(chǔ)審計》等課程，對于會計的基礎(chǔ)知識我已有了初步的認(rèn)識,。但在不斷的學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問題,，對存貨的工作流程還不是很了解。我們大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境畢竟有限,，主要學(xué)得的一些知識多在與書本,，而在真正作業(yè)上的歷練與經(jīng)驗十分匱乏，不能夠很好的滿足以后畢業(yè)工作的實際需要,，有一部分是現(xiàn)在的大學(xué)生的確有很好的理論知識,，但相對的實踐動手能力卻很不行。會有這樣現(xiàn)象出現(xiàn)很大一部分原因是大學(xué)生實踐的太少,，這也是為什么我們要出去實習(xí)的緣由,。作為大學(xué)生實習(xí)是我們除了學(xué)習(xí)以外的獲得知識的一條重要路線。就大方面說我們可以通過實習(xí)商品流通中的知識,，讓我們可以更多的接觸社會,，了解產(chǎn)業(yè)狀況，了解國情,，逐步實現(xiàn)從學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生初步但人技術(shù)工作的能力，初步了解企業(yè)存貨管理的基本方法;就小方面說實習(xí)使我們在校獲得的理論知識能夠同實際情況相結(jié)合,，同時專業(yè)實習(xí)又可以鍛煉和培養(yǎng)我們業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，提高自己實際的動手能力，以及培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神,。為了將自己所學(xué)到的理論知識真正地運用到實踐中去,，更多地為人民服務(wù)，所以我到了金虎便利店為做理貨員,。

一實習(xí)單位金虎公司簡介

(一)金虎公司的經(jīng)營主旨：

山西金虎便利連鎖有限公司(20xx年5月18日,，原由達(dá)客隆、寸草心三家合并成立太原金虎便利連鎖有限公司合并而成)公司標(biāo)識：虎臥金之型,，寓意著公司全體員工在總經(jīng)理的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力共創(chuàng)大業(yè)。公司主色調(diào)是金黃色,，體現(xiàn)出企業(yè)奮發(fā)向上的精神理念和內(nèi)涵的企業(yè)文化。

從20xx年——20xx年,，金虎公司陸續(xù)在陽泉,，晉中，蘭州等地開設(shè)了分公司,。20xx年12月合并了美特好下屬的12家早早便利店,。公司屬于商品零售業(yè)涉及方便面雜糧、日配,、日化,、罐頭禮品類、調(diào)味類等,，另外還開通了移動聯(lián)通充值,，煤氣卡充值，銀行還款等附加業(yè)務(wù),。公司的服務(wù)宗旨是用心讓金虎便利店深入人心,，服務(wù)理念是顧客永遠(yuǎn)是對的。

(二)金虎公司的創(chuàng)新過程和結(jié)果：

1,、公司的創(chuàng)新過程：

(1)適當(dāng)?shù)氖袌龆ㄎ?/p>

金虎便利店的店鋪以80到100平方米為主,，但在商品構(gòu)成上，不完全照搬上海便利店的模式,，而是選擇介于中型超市與便利店之間的混合型模式,，他被稱之為“迷你小超市”。隨著社會的不斷發(fā)展與人民生活水平的日益提高,，太原市便利店的發(fā)展具有很大的潛力,，擔(dān)任何時候，適應(yīng)市場的業(yè)態(tài)及公司戰(zhàn)略才是最佳的,。對任何企業(yè)來說,，生存是第一位的，只有先謀求存在,，才能再考慮應(yīng)變,。

(2)和諧的特許經(jīng)營

公司在建立起兩三間規(guī)范的、效益較好的“金虎便利”直營標(biāo)準(zhǔn)店鋪后,，就展開特許加盟的推廣工作,，公司店鋪發(fā)展將以特許加盟為主。

加盟的核心內(nèi)容是,，加盟主與公司是在加盟合同的約束下的合作伙伴關(guān)系,。

加盟主加盟金虎公司后，必須履行公司制定的統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一形象,、統(tǒng)一采購,、統(tǒng)一培訓(xùn)與統(tǒng)一管理的合作要求。同時降低加盟的門檻,，先期免收加盟金,，品牌使用費、管理費等,，公司只從加盟店收取1萬元作為品牌使用抵押金;調(diào)撥商品進(jìn)價額的2.5%作為加盟店對公司費用的補貼,。

公司全面負(fù)責(zé)商品開發(fā)、營銷策劃,、營運管理知道,、門店財務(wù)核算與商品配送。門店只需在公司制定的標(biāo)準(zhǔn)下,，全力以赴進(jìn)行商品銷售,。這樣，公司與加盟主都能在投入不大的情況下,，開出“金虎便利”的店鋪,。

食品市場調(diào)研報告 市場調(diào)研報告的篇十八

作為一個土木的學(xué)生，我們能深刻體會 到實踐對我們的誘-惑,，因為它會快速的提高我們的專業(yè)能力,，俗話說實踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石,，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。現(xiàn)在到處都在修建房屋,、無論是居住還是辦公或是其他作用的結(jié)構(gòu),，我們總能隨處可見，但施工現(xiàn)場是不能隨便進(jìn)入的,，所以以前也都是遠(yuǎn)距離的觀望,，只能看到外部結(jié)構(gòu)?？傁脒M(jìn)去看看里面的內(nèi)容,。

我們都知道一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學(xué)生成長，就要勤于實踐,，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ) 。

因此生產(chǎn)實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，它是所學(xué)理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。所以學(xué)校能給我們這個機(jī)會,，我們都很珍惜,，希望能通過這次實習(xí)提高我們的專業(yè)知識和素質(zhì)，為我們以后的工作打下基礎(chǔ),。

根據(jù)學(xué)院的安排,，我們進(jìn)行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實習(xí)。我們組被分到××××,，引入我們眼簾的是三幢正在進(jìn)行修建的大樓,，經(jīng)師兄介紹后才得知，這一號樓,、二號樓,、三號樓，都是廉租房,。我的第一感覺就是便宜的房子,，但后來才知道廉租房是國家出錢修建的民生工程，專門為一些貧困群體修建的住房,。三個塔吊機(jī)整有條不紊的工作著,。目測高度已經(jīng)修到三十米高了。

由于地理位置比較特別,，這三幢樓修建在一個山坡上,，從背面看他們的地基要比路面高出十幾米?？雌饋肀容^壯觀,。還有一個工程正在進(jìn)行場地整平。一些工作人員都在辛苦的工作著,，場地上有挖土機(jī),，運渣車。由于攀枝花地質(zhì)特殊,，地基也都是一些延巖石,，場地上還有兩輛碎石的機(jī)器,，用來破碎巖石。

我們現(xiàn)在外面仔細(xì)觀察了幾番,。后又帶著安全帽在師兄的帶領(lǐng)下進(jìn)入了一號樓觀察內(nèi)部作業(yè),。進(jìn)去后的第一眼是感覺空間特別小，無論是臥室,、廚房,、還是客廳，都感覺特別小,。全部都是一室一廳的格局,。師兄說這是為貧困群體建造的房租，都是這樣的,，這也是我第一次見到廉租房,。由于工人都在上面工作呢，所以我們在下面幾層逗留了一會就往上面走去,。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作,，還能看到一些構(gòu)造柱的內(nèi)部鋼筋布置。

上面的還在澆筑混凝土,，混凝土由塔吊機(jī)運送上去再由工人推到施工現(xiàn)場旁邊以方便工人作業(yè),。 無論做什么，都有很多我們是學(xué)習(xí)的地方,，我們雖然接受了這么多年的教育,，但還都是“文弱書生”，我們連最簡單的砌磚都還做不好,，一些更復(fù)雜的更不會了,，有句話說：紙上得來終覺淺，我想這就是現(xiàn)在大學(xué)生的現(xiàn)狀,，理論知識很豐富,，但實踐區(qū)委一竅不通。所以能現(xiàn)場觀察是每個學(xué)生都期望的,。而學(xué)校給我們提供了這個機(jī)會,，讓我們在畢業(yè)前先體會一下工地生活，所以我們都特別認(rèn)真去觀察去學(xué)習(xí),。

回顧這些天的經(jīng)歷,，我們確實學(xué)到了許多實在的東西，也思考了許多問題,。我們感觸頗多,，也受益良多。此次在施工現(xiàn)場實習(xí),，能親眼看到各個班組的施工過程,，能親耳聽到技術(shù)人員針對問題的討論,，能親身參加工程的例會，是我們最大的收獲,。這些都使自己對于工程管理的基本情況有了感性的認(rèn)識,，也為馬上踏上工作崗位作了很好的熱身。在現(xiàn)場的短期學(xué)習(xí)也提高了我的專業(yè)技能,。以下就為這次實習(xí)的一些收獲,、認(rèn)識和感想：

1. 通過這次實習(xí)，書本上的知識在實習(xí)過程中得以消化,，對于一些專業(yè)術(shù)語,、具體的施工程序都有了深入的了解，鞏固了理論知識,。以前老師講一些知識的時候我們腦海中就沒這種概念,，很難產(chǎn)生畫面感，腦子里一片空白,，理解起來也事倍功半。比如說對于鋼筋加工的過程,，構(gòu)造柱鋼筋的綁扎,，從前只是聽老師講解和書本上學(xué)習(xí)，但對于具體操作并不清楚,。這次在現(xiàn)場親眼看到了以后,，將理論同實際聯(lián)系起來就很直觀，印象特別深刻,。在實習(xí)中我們每天還會看一些施工圖紙,，做一些電子文檔，這些也都加強(qiáng)了我們對cad和電子表格excel在工程中的運用,，這對今后的工作有很大幫助,。

2. 在施工過程中，很多時候?qū)嶋H施工操作與書本上的理論知識并不一定相符合,。書本上的都是理論情況下的,，但工程中會遇到許多復(fù)雜的實際情況。這時書本上的就不在適合,，就要靠工作人員的經(jīng)驗了,，這些對我們幫助很大，它能提高我們的隨機(jī)應(yīng)變能力,。

比如：一根400m的梁其下部鋼筋為12φ32 ,，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距>25mm，但在實際操作時是因為某處鋼筋太多而往往辦不到,。這就需要多年的施工經(jīng)驗積累同理論知識相結(jié)合,，做出適當(dāng)?shù)淖兺?。我們必須學(xué)好扎實的理論知識，很多東西雖 然說都在課堂上學(xué)過,，可我們還沒有學(xué)精,，沒有將其轉(zhuǎn)化為自己的資本，不能夠?qū)W以致用,。不管將來從事施工或者預(yù)算,，都需要我們平時多留心，多觀察,，多發(fā)問,，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周,，許多東西都是值得去學(xué)習(xí)去思考的,。

因此，我們需要打下扎實的基本功,，牢固掌握專業(yè)知識,，培養(yǎng)自己運用理論知識解決實際問題的能力，這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩(wěn)腳跟,。

3. 目前,，我國建筑市場的發(fā)展還不是很完善，信息缺乏,，管理力度不夠,，建筑規(guī)和相關(guān)法律法規(guī)沒有徹底的貫徹和執(zhí)行。在實習(xí)現(xiàn)場,，同樣存在著許多問題,。比如施工準(zhǔn)備不足，道路以及臨時設(shè)施都沒有達(dá)到規(guī)范要求,，沒有采取雨季施工措施,，鋼筋不注意保養(yǎng)，浪費嚴(yán)重等等,。相信隨著制度的發(fā)展完善,，各種問題都應(yīng)該會解決和避免的。

4. 當(dāng)今社會競爭激烈,，作為即將畢業(yè)入行的新人,，我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，給自己作一個好的定位,，不要自恃甚高也不應(yīng)該妄自菲薄,。對每項工作都要認(rèn)真踏實，創(chuàng)造出價值才有所收獲,。對人應(yīng)該熱忱,，處理好周邊的關(guān)系,。所謂“先做人后做事”，在建筑行業(yè)這個大圈子里尤其需要為人處世的能力,。并且我們還要學(xué)會虛心向他人學(xué)習(xí),，不懂就問，態(tài)度要誠懇,，讓別人愿意將自身的積累傳授于你,。這樣一點一滴地積累才能是自己不斷發(fā)展。

5. 無論從事什么樣的工作都需要認(rèn)真細(xì)心的工作態(tài)度,，土木工程專業(yè)更明顯,，俗話說：差之毫厘、謬之千里,。因為一點點小的失誤都可能會減少工程的壽命,，甚至?xí)劤纱蟮湥@種情況也越來越多,，工程剛建好就出現(xiàn)各種各樣的問題,，這些都會給戶主帶來很大的困擾，甚至?xí)λ麄兊纳鼛硗{,。而且也會給公司帶來巨大的損失,。所以我們要謹(jǐn)慎做事，處處留心,。

這短短的實習(xí),，讓我大開眼界,，也深刻體會到自己的不足,，同時也學(xué)會了很多實用的東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考,。理論和實際的差距只有自己親身經(jīng)歷才能明了,，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)的決心和信心,。短短十天,，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟,。

這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,，但是多一些實踐，暢徉于實踐當(dāng)中接觸實際的工作,，觸摸一下社會的脈搏,，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇,。 作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,，我們肩負(fù)著建設(shè)四化的歷史性任務(wù)，不能只顧埋頭書堆，紙上談兵,，用自己所學(xué)到的知識來造福社會才是我們的最終歸宿,。因此，我們因該在學(xué)習(xí)至于多參加一些這樣的實踐,，從而跟好的提升自己,。