總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

個人成長經(jīng)歷的總結(jié)篇1

冰凍三尺，非一日之寒,，教師專業(yè)化水平的逐漸提高,，要通過教師不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論知識并結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗,，才能逐步走向成熟,。

作為一名從事多年的教師，豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角,。但是由于平時只顧忙于學(xué)校教學(xué)工作,，而忽略了將自己的專業(yè)成長、經(jīng)驗進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,，所以工作起來還達(dá)不到的心應(yīng)手,。為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長,，我決定立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，以反思促成長,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成自己成熟的教學(xué)風(fēng)格,。

本學(xué)期我主要從以下幾各方面做起：

一,、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，使每次學(xué)習(xí)都有所收獲;

2、積極參加專業(yè)培訓(xùn),，達(dá)到切實(shí)提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的;

3,、認(rèn)真寫好教育理論學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記，做好業(yè)務(wù)積累;

4,、認(rèn)真向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，通過多參加聽課評課活動提高教學(xué)水平;

5、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，參加課題研究,，提高自己的教科研水平;

6、每周完成一篇教學(xué)反思,，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣,，在反思中揚(yáng)長、創(chuàng)新,、奮進(jìn),。

二、認(rèn)真教學(xué),，努力提高教學(xué)水平

1,、認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真做到3備,，備教材,，備學(xué)生，備教法,。

2,、開展的教研活動中，認(rèn)真教研,，積極發(fā)言,。

3、向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，爭取和他們形成合作關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)同伴互助,。

學(xué)如逆水行舟，個人專業(yè)化成長規(guī)劃的制定是對自我成長的一種挑戰(zhàn),，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化,、理論化。所以,，在學(xué)習(xí)中，我堅持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我,。

今天,，面對人類科學(xué)知識的快速更新，每個人更需要不斷學(xué)習(xí),、不斷地給自己“充電”,、“補(bǔ)氧”。一個一線教學(xué)教師,，不懷著不斷提升自己的念頭處處進(jìn)修,、就不會有自己獨(dú)立的見解，就會變成井底之蛙,，只能做人云亦云的教書匠,。教學(xué)工作需要我們淡泊名利、耐得清貧,，不浮不躁,、知難而進(jìn)、潛心鉆研,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”只有那些勤勞、勇敢,、堅毅之人才能有所成長,，有所建樹。在以后的教學(xué)中我會努力通過各種途徑發(fā)展自己,，提高自己,，成長自己。

個人成長經(jīng)歷的總結(jié)篇2

大一這個學(xué)期在慌慌張張中就過去了,，剛剛跨入大學(xué)的我,，對大學(xué)的生活也非常的感興趣。在經(jīng)歷了這一個學(xué)期之后,，我對自己將來的發(fā)展以及學(xué)習(xí)都有了一些明確的規(guī)劃,，我也在這個學(xué)期中收獲了一些從未有過的成長,。所以總體說起來，其實(shí)自己還是有了進(jìn)步的,，我會帶著這樣的步伐繼續(xù)前進(jìn),，繼續(xù)去往更高的目標(biāo)發(fā)展。

剛剛進(jìn)入大學(xué),，其實(shí)我感受最深的不是大學(xué)的自由,，而是在這種自由中的自律。一開始我覺得自己真的沒有辦法自律,?？赡苁且驗楦咧械臅r候管理的太嚴(yán)了，一到大學(xué),，我就開始有些放飛自我了,。剛進(jìn)入大學(xué)的那段時間，我很茫然,，因為大學(xué)的課程和我想象中很不一樣,，這考驗的根本不是我們的智商，更多的考驗的是我們的自覺和自律,。作為一個成年人了,，其實(shí)很多事情都是需要自己主動去做的，生活上是這樣,，學(xué)習(xí)上更是這樣,。所以這一學(xué)期下來，我改變最大的,，還是對自己生活和學(xué)習(xí)的一個態(tài)度,。

我在思想上提升了不少，不再依賴他人,，也不再等待時機(jī),。我開始學(xué)會主動去爭取了。這個學(xué)期,，我成功的競選了班內(nèi)的班長一職,，同時我也加入了校學(xué)生會的文娛部。我算是一個比較上進(jìn)的人,，當(dāng)我有了想法之后,，我就會付出一些實(shí)踐了。在班里和學(xué)生會里的工作中,，我逐漸認(rèn)識到,，一個人的責(zé)任是在成長當(dāng)中逐漸加重的，這并不是說是一件不好的事情，反而我覺得這是一件更好的事情,。因為只有當(dāng)我們有了壓力,，我們才更加沉穩(wěn)的前進(jìn)，才能真正迎接自己的曙光,。

這個學(xué)期只是我大學(xué)生活的一個開端,，這個學(xué)期雖然很短暫，但是在這個過程中,，我經(jīng)歷了不少的事情,，自己也在一步步走向更加成熟。很多事情都是需要自己去爭取和改變的,，大學(xué)只是一個讓我們發(fā)展自己的平臺,，想要走向更好的一個未來，擁有更好的一個自己還需要自己去努力,，只有不斷的去學(xué)習(xí)，保持上進(jìn)的心態(tài),，我們才有可能在這片天地中找到自己的歸屬,。

這個學(xué)期結(jié)束了，我會為下一個學(xué)期做一個更好的計劃,。我會懂得去肯定自己,，同時也會加倍去實(shí)現(xiàn)自己的價值。我相信,，只要我愿意在這段時光中努力,，就不會有什么能夠阻礙我的東西。加油吧青年!

個人成長經(jīng)歷的總結(jié)篇3

新時期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師,。使常規(guī)課堂活動自動化，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中,，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感,，更能滿足學(xué)生的個別需要，能時刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己,，“解剖”了自己。從四個方面來制定計劃：

一,、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財富好如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀(jì),，知識將以前所唯有的速度增長和淘汰,。人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平,，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛的老師，社會信賴的好老師,。在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

二,、多反思不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,，教學(xué)中反思，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性。通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學(xué)水平，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。

三,、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識和方法,，具備一定的科研能力。把對自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;有在實(shí)踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來觀察,、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。理論與實(shí)踐是相互依存的,，具有共生性,。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識,，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識的能力,，并提高自己的分析,、抽象、概括,、綜合等認(rèn)識能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗,、驗證,。

四、多總結(jié)定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時蹤跡,，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗,。兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多，收益很多,，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯，成長起來,，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

個人成長經(jīng)歷的總結(jié)篇4

一,、自我成長分析

一晃眼，我已經(jīng)在歲月的年輪上畫了十九個圈,?；仡欁约旱某砷L過程，我感到自己幼年,、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄就今天的我起著決定性的作用,。我出生在一個普通的勞動者家庭，父母均為農(nóng)民,。上一代的人一直在擔(dān)憂,，八零后的一代是垮掉的一代，是溫室的花朵,，不敢放心的把這個社會交到我們手中,。我并不完全同意這種觀點(diǎn)。的確,，我的童年沒有父母一代的坎坷,。不過，我的父母并沒有溺愛我,，大概我出生的時候,，家里跟“家徒四壁”也沒什么區(qū)別。

首先我的出生對我家來說就是一件大事,，到不是因為一個新生命的誕生,，而是我出生時,，母親還沒有達(dá)到法定生育年齡。結(jié)果政府又是罰款,，又是到我家拿東西,。也可從側(cè)面看出，那個時代還是很亂,。幸好父母并沒有因此而把我當(dāng)作一個禍害,，反而更愛我，把我當(dāng)作貧苦生活的惟一希望,。正是如此,，嬰幼兒時代倒也過地舒適，無憂無慮?，F(xiàn)在想想,，那段日子里的天空是那般明凈，心靈又是那般晶瑩剔透,。也許無知,，卻終究美好。

現(xiàn)在回頭看,，才發(fā)現(xiàn)我原本是恐懼上學(xué)的,。或許是恐懼離開父母,，一步也不行,。初次上學(xué)，是母親送我去的,，也可以說是母親拖我去的,。而那時的我，該是又可笑又可憐吧,。緊跟在母親身后，眼睛直盯著母親,，生怕她離開自己,，而對周圍的陌生同學(xué)則懷著疑懼和畏怯的感情。我那時會產(chǎn)生這樣的心態(tài),，主要?dú)w功于：成長環(huán)境狹隘,，與外界交流少。所以,，一踏進(jìn)學(xué)校,，我就無所適從了。而ZUI終,，那那天母親前腳剛進(jìn)家門,，我立即就跟回去了,。母親那時氣極了，只是哭,，我也跟著哭,。母親狠下心來，兩天沒理我,。我終妥協(xié),，跟著伙伴們?nèi)ド蠈W(xué)了。

在學(xué)校久了,，人也開朗了很多;學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變也特別明顯,。從恐懼到主動，這中間是多大一步,，恐怕母親體會的比我更深刻,。從那時起，讀書成了我人生中的大事,，母親每天早起,，為我燉一碗雞蛋;然后聽我背前一天的課文。我那時有一股倔勁,，課文要是背不出,，就急得流淚，發(fā)脾氣,。母親總是安慰我,，但不頂用。

小學(xué)六年級,，為了讓我接受到更好的教育,，父母把我轉(zhuǎn)到縣三小。ZUI初的一段時間,，感受ZUI深的就是孤獨(dú),。這時，我那不善于與人交往的個性完全暴露出來了,。好在我遇到了一位良師,，她領(lǐng)我走出“孤獨(dú)”的怪圈，并送我筆記本,，請我?guī)退淖鳂I(yè),，教我如何跟同學(xué)打成一片?？墒?，關(guān)于她的事我大都忘了，記住但也只是一些模糊不清的東西,。我的童年于是就在讀書寫字,、歡笑流淚中度過,，偶爾也會有學(xué)習(xí)的壓力，偶爾也會孤獨(dú),，但更多的是歡樂,。

小學(xué)升初中時考的并不理想，很多同學(xué)寫信來安慰我,?？晌易约簠s并不感到難過。也許是因爸媽的一句話：在哪兒讀都一樣,，只要自己努力?，F(xiàn)在想想，我是那么在意父母的態(tài)度,。

初中時結(jié)識了一群現(xiàn)在仍相處默契的朋友,，盡管現(xiàn)已散落在各處。那時的我們一起揮霍了多少個單純無憂的日子啊,。也是在這時,，我遇到了人生中第二位嚴(yán)師—我的英語老師。我總有一種感覺,，她是一個女強(qiáng)人,，至少具有女強(qiáng)人的某些特質(zhì)。比如,，自律,、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍,、做事迅速而果斷,。因我初二時將大多數(shù)時間花在跟朋友出去玩上，初三她就開始“整頓”我了,，每周都會讓我出教室背英文課文給她聽,，也讓我每天晨讀上臺去帶大家讀英文課本，記得第一次走上講臺,，充滿了緊張,，說話的聲音在我自己聽起已經(jīng)如雷般轟鳴，可下面的同學(xué)其實(shí)都聽不見;總之,，我太關(guān)注自己有沒有讀好,，結(jié)果下面的同學(xué)根本無法跟著讀,?？梢韵胂螅翘煸缟衔沂嵌嗝蠢仟N,?？勺詮挠辛诉@第一次以后,，每周都有那么幾個早晨可以看見我在講臺上領(lǐng)讀英語了。而我對她充滿了崇敬;想著有朝一日成為她那樣的人,，自律,、嚴(yán)謹(jǐn)，做事迅速果斷,、有干勁,。

高中時，又遇到了葉先生,，她是一位女士,，可在21世紀(jì)，我們?nèi)宰鸱Q她為先生,，她是我的精神啟蒙老師,，我一直這樣認(rèn)為。初入高中的某天,，我捧著本《簡愛》在讀,，她走過來，輕輕地跟我聊了幾名與《簡愛》有關(guān)的;并說了幾句鼓勵的話,，大概是說“可以這個時代靜下心來讀名著的人很不錯”(小小的鼓勵對那時的我卻很受用),。之后又談她看書有做批注的習(xí)慣，并且碰到好的段落都會摘抄下來,?？傊谀侵笪揖宛B(yǎng)成了她看書的習(xí)慣,，或者說,，一種好的閱讀習(xí)慣。她的語文課堂一向很活躍,，她對作文的講解總是獨(dú)到而有特色,。每次作文交了后，她總是立即批改,，并把我們寫的文章加以修改,，再打印出來，發(fā)到每個人手中,。每次寫完作文之后,，我們就開始期待，期待自己的作文被打出來,，期待她的贊賞,。因此，別的班同學(xué)都引以為苦的作文，竟成了我們班同學(xué)的ZUI愛,。她有每天早上給我們朗誦一篇或一段美文的習(xí)慣,，會在某個早晨欣喜地告訴我們杜鵑花開了，銀杏葉黃了,。在她無言的鼓勵下,，我閱讀了中國古代四大名著，《簡愛》,、《百年孤獨(dú)》,、《紅與黑》、《傲慢與偏見》,、《巴黎圣母院》,、《紅字》、《余秋全集》,、《三毛全集》,、《席慕容全集》等大量書籍。我可以這么說：我的文學(xué)素養(yǎng)自遇到她開始形成,。

而她教學(xué)的方法也深深地烙印在了我們的腦海中,。她的鼓勵政策，她那融入生活而又超然于生活之外的人生態(tài)度,，她的精神觀,、價值觀……在那段時間里竟給我產(chǎn)生了連現(xiàn)在都無法預(yù)計的影響。

高中時,，結(jié)實(shí)了一位今后可能會走完一生的摯交好友,。臨近高考時，那段時間的相互扶持與鼓勵,，每周我們總會有一兩個傍晚在操場上散步,，相互說說心中的疑惑與學(xué)習(xí)的壓力?？纯刺炜?，牽手走走，默契十足,。

進(jìn)入大學(xué),，到現(xiàn)在已快一個學(xué)期。ZUI初的躁動也漸漸平息下來,。憑著初入校的那股豪情壯志,，我參加了團(tuán)學(xué)會主席團(tuán)競選，竟也闖進(jìn)了復(fù)試,，ZUI后倒成了二分部辦公室的一名學(xué)生助理,。一個學(xué)期下來，倒收獲頗豐，學(xué)會了很多為人處事的方法與態(tài)度,。到目前為止，ZUI值得一說的還應(yīng)該算是瑜珈和紫藤茶藝,，第一是體育課,，選修了瑜珈，是一項益智精神的有氧運(yùn)動,，第二是加入紫藤茶藝社,，它是由湘雅醫(yī)學(xué)院的曹進(jìn)教授主持的，每周末都有一次活動,，他會跟我們談藝術(shù),、生活、人文,、教育各方面有益于提升精神境界的東西,。

再回頭，看一眼來路,，終看清了成長的一淺一深的腳印,。成長和成熟終究是不同的。在我看來,，有些人可能一輩子都沒有真正成熟過,。成熟應(yīng)該是精神層面的，我的生活也并不像我會回憶的那般一帆風(fēng)順,。其中的挫折無數(shù),，只不過我已經(jīng)選擇性地遺忘了，一路走來,，感覺到成長的路有大部分是學(xué)習(xí)的路,。

二、個人優(yōu)缺點(diǎn)分析

待人真誠,、熱性善良,、樂于助人、認(rèn)真負(fù)責(zé),、包容理解是我的五個突出優(yōu)點(diǎn);也是努力踐行的人格或行為準(zhǔn)則,。我一直把成功學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當(dāng)做自己人生的座右銘，也認(rèn)為真誠,、認(rèn)真,、善良是為人處事的ZUI基本準(zhǔn)則。我始終相信,，當(dāng)我對世界認(rèn)真時,，我終會得到豐厚的回報。

反應(yīng)稍慢、惰性,、時間管理不夠科學(xué),、不夠果斷、健忘是我急需改善的五個缺點(diǎn),。

反應(yīng)稍慢這一缺點(diǎn)在ZUI近這段時間有了很大改善,。因為擔(dān)任學(xué)生助理一職務(wù)。其中一項要求就是反應(yīng)要快,，遇突發(fā)事件時,，需立即做出反應(yīng)，想出相應(yīng)的解決方案,。在大學(xué)階段,，能擔(dān)任這么一職務(wù)，我還是很感激的,。因為辦公室助理相當(dāng)于“秘書”性質(zhì),，它對我的耐心以及時時保持積極友好的態(tài)度有很大考驗。

健忘這一缺點(diǎn)也日漸突出了,。ZUI初我只是為了遺忘而去遺忘,，是想忘記一些不愉快的事，是想過得更開心?，F(xiàn)在,，就怕忘了學(xué)習(xí)工作生活中的緊要事情。

不夠果斷這一缺點(diǎn)倒是在經(jīng)?？吹贸鰜?。報社團(tuán)，報課外*,，參加競賽……很多次,，給自己找借口，然后看著機(jī)會從身邊白白流逝,。

我沒有信仰宗教,，但我特別欣賞宗教文化、宗教哲學(xué),。道家認(rèn)為“上善若水”,，柔，隨遇而安,，潤物無聲是水的高貴品質(zhì),，做人也應(yīng)當(dāng)這樣。

佛教的“因果論”教會人辨證地看問題,。我對宗教很不了解,，總覺得它是神秘而朦朧的,。我現(xiàn)在的一個同寢同學(xué)是西藏的，當(dāng)她說起佛教,、佛廟,、活佛，總讓人覺得神秘而美麗,，但我并不想加入任何宗教,。當(dāng)別人問起我的信仰時，我的回答就是“知行合一”,。

在對待他人方面，我通常比較容易發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),，同時也會客觀地評價他人,，接納他人的缺點(diǎn)，在自己和他人相處時,，我會尊重他人,，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通。我的朋友都覺得我比較容易相處,、心地善良,、富有愛心和同情心，有較強(qiáng)的責(zé)任心,。

根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類,，我應(yīng)該是一個粘液質(zhì)的人，稍帶些多血質(zhì)的特征,。為人安靜而不寡言,，情緒可收可放;獨(dú)處時沉靜多思，交際時熱情友善;學(xué)習(xí)時態(tài)度認(rèn)真,，上課專心聽講,，課后及時完成練習(xí)。

三,、職業(yè)生涯規(guī)劃

走過十二年的義務(wù)教育階段,，也走出了整體教學(xué)模式。面臨ZUI多的就是就業(yè)與擇業(yè)的困惑,。剛邁入大學(xué),，隨處都能看到“職業(yè)生涯規(guī)劃”的講座。這才意識到人生規(guī)劃尤其是職業(yè)規(guī)劃成了擺在我面前且必須解決的課題,。

今年我們學(xué)校是大類招生,，我學(xué)的是電氣信息類。包括自動化,、電氣工程及其自動化,、電子信息工程,、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程等專業(yè),。到大三時才會分專業(yè),。

目前，我想學(xué)自動化,，或許受到了“自動化是本大類的專業(yè)”的影響;但我對制一些控件還是很感興趣的,。因此，我以后會走的一條路就是：考研,，讀研,，找一份與自動化專業(yè)有關(guān)的工作。

現(xiàn)在,，擺在我面前的課題就是：讀研,。不管是保研還是考研，都要付出相當(dāng)大的努力,。我目前的選擇就是好好學(xué)習(xí),，做好助理工作，博覽群書,。

我每天的三個小時,，每周去一次圖書館。目前借閱的書大都是文學(xué)名著,、哲學(xué)隨筆,、散文等

職業(yè)生涯規(guī)劃具體事項

方向：企業(yè)高級技術(shù)人員

總體目標(biāo)：完成碩士的學(xué)習(xí)。

已進(jìn)行情況：在讀本科

一,。社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1,、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭,，加入WTO后,，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門,。

2,、技術(shù)職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的技術(shù)起步較晚,，核心技術(shù)知識大部分源于國外，中國的自控技術(shù)人員缺乏,。中國急需技術(shù)人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級技術(shù)人才。

二,。成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù),、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮,，每個階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

三、縮小差距的方法：

1,。教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用本科生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間,，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動,、廣泛閱讀相關(guān)書籍,、選修、旁聽相關(guān)課程,、報考技能資格證書等,。

2,。討論交流方法

(1)在校期間多和老師,、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流

(2)在助理工作中積極與輔導(dǎo)員溝通,、加深了解

3,。實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食,、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時,，每周鍛煉三次以上,。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個人的交往,。

四、本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法：

1,、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,，也會變,。

2、但是,，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,，我要朝著什么方向努力,，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰,。

3,、作為學(xué)生，我更想聽一些別人成功的案例,，和為什么別人能取得成功,，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的,。

個人成長經(jīng)歷的總結(jié)篇5

冰凍三尺,，非一日之寒，教師專業(yè)化水平的逐漸提高,，要通過教師不斷學(xué)習(xí),、鉆研理論知識并結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗，才能逐步走向成熟,。

作為一名從事多年的教師,，豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷為我提供了審視自我及教師職業(yè)的諸多視角。但是由于平時只顧忙于學(xué)校教學(xué)工作,，而忽略了將自己的專業(yè)成長,、經(jīng)驗進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，所以工作起來還達(dá)不到的心應(yīng)手,。為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長,，我決定立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，以反思促成長,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成自己成熟的教學(xué)風(fēng)格,。

本學(xué)期我主要從以下幾各方面做起：

一,、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，使每次學(xué)習(xí)都有所收獲;

2、積極參加專業(yè)培訓(xùn),，達(dá)到切實(shí)提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的;

3,、認(rèn)真寫好教育理論學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記,，做好業(yè)務(wù)積累;

4、認(rèn)真向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，通過多參加聽課評課活動提高教學(xué)水平;

5,、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加課題研究,，提高自己的教科研水平;

6,、每周完成一篇教學(xué)反思，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣,，在反思中揚(yáng)長,、創(chuàng)新、奮進(jìn),。

二,、認(rèn)真教學(xué)，努力提高教學(xué)水平

1,、認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真做到3備，備教材,，備學(xué)生,，備教法。

2,、開展的教研活動中,，認(rèn)真教研,，積極發(fā)言,。

3、向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，爭取和他們形成合作關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)同伴互助。

學(xué)如逆水行舟,，個人專業(yè)化成長規(guī)劃的制定是對自我成長的一種挑戰(zhàn),，同時也是對自己事業(yè)乃至人生目標(biāo)追求的系統(tǒng)化、理論化,。所以,，在學(xué)習(xí)中，我堅持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我,。

今天,，面對人類科學(xué)知識的快速更新,，每個人更需要不斷學(xué)習(xí)、不斷地給自己“充電”,、“補(bǔ)氧”,。一個一線教學(xué)教師，不懷著不斷提升自己的念頭處處進(jìn)修,、就不會有自己獨(dú)立的見解,，就會變成井底之蛙，只能做人云亦云的教書匠,。教學(xué)工作需要我們淡泊名利,、耐得清貧，不浮不躁,、知難而進(jìn),、潛心鉆研。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”只有那些勤勞,、勇敢、堅毅之人才能有所成長,，有所建樹,。在以后的教學(xué)中我會努力通過各種途徑發(fā)展自己，提高自己,，成長自己,。

個人成長經(jīng)歷的總結(jié)篇6

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，對照自己本學(xué)期初制定的個人成長目標(biāo)內(nèi)容,，本著總結(jié)經(jīng)驗、彌補(bǔ)不足的思想對自己的個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展做下小結(jié)：

一,、在本校組織的培訓(xùn)相關(guān)活動中,，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升課堂教學(xué)質(zhì)量基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動,。

1、參加了本校組織的各類培訓(xùn)活動,，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力,，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身教學(xué)理念的不斷更新;

2,、課余時間盡量抽空閱覽了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,，吸取精華，使自己的教育教研水平有了相應(yīng)的提高;

3、大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，使自己的教學(xué)方式，教學(xué)水平再上了一個新臺階,，同時,，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他老師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

二,、根據(jù)《個人成長目標(biāo)》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),，以提高自己的素質(zhì)和能力,，保持和《個人成長目標(biāo)》的目標(biāo)一致：

1、在信息技術(shù)水平方面,，參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高了自己的計算機(jī)教學(xué)水平和能力，現(xiàn)在在運(yùn)用多媒體教學(xué)方便有了很大的提高,。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流,、探究的機(jī)會提高了自我,，但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度,，來提高自己以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平,，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

同時,，本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

1,、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近;

2,、通過了學(xué)校組織的教研培訓(xùn)以及自學(xué),，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和能力，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用;

3、通過自身的實(shí)踐鍛煉,，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)的較好的教學(xué)模式，并鍛煉,、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。

三、本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：

1,、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí),，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試;

2,、在專業(yè)知識和技能方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí),，積極求教,，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新,，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

四、一學(xué)期的工作結(jié)束了,，雖然取得了一定的小進(jìn)步,，但還有許多方面需要繼續(xù)提高改進(jìn)，我計劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，以不斷完善自身素質(zhì)和能力,。

1、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己水平和能力; ;

2,、積極參加學(xué)校組織的教科研活動，通過交流座談,，相互學(xué)習(xí)提高,，并向全校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以促進(jìn)自我發(fā)展,。

3,、積極參與學(xué)校組織的其他各項活動，以提高自己的其他各方面能力,，使自己成為一名全方位發(fā)展的,、教學(xué)形式多樣，教學(xué)經(jīng)驗豐富的中職教師,。

對于上級組織的各類培訓(xùn),，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄,，以備以后更好的學(xué)習(xí),。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí),、求真,，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng),。

總之,，作為人類靈魂的工程師，傳道授業(yè)是我們的天職,，我們要做到不斷地完善自我,、豐富自我，相信就能夠快速地發(fā)展成長起來,，成為學(xué)生心目中最受歡迎的老師,，堅信這天終究會到來。

個人成長經(jīng)歷的總結(jié)篇7

個人優(yōu)缺點(diǎn)分析

待人真誠,、熱性善良,、樂于助人、喜歡與他人合作,、包容理解是我的五個突出優(yōu)點(diǎn);也是努力踐行的人格或行為準(zhǔn)則,。我一直把成功學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當(dāng)做自己人生的座右銘，也認(rèn)為真誠,、認(rèn)真,、善良是為人處事的ZUI基本準(zhǔn)則。我始終相信,，當(dāng)我對世界認(rèn)真時,，我終會得到豐厚的獎勵。沒有領(lǐng)導(dǎo)力,，做事前缺乏思考,，浮躁，不夠果斷,、疑心是我急需改善的五個缺點(diǎn),。這就是我為什么沒有參加一個社團(tuán)或組織的根本原因吧，上了大學(xué)我覺得自己不喜歡做這些東西,，也是個人本身性格特點(diǎn)所限，每個人都有他喜歡的，不喜歡的,，擅長的,，不擅長的，不過我會慢慢改變的,。

至于做事情錢缺乏思考,，浮躁，比如說當(dāng)我決定了某件事情,，我就會很快的去做它,，不會在做之前有任何猶豫。疑心,，信任缺乏,，可能是環(huán)境的原因吧，把我塑造成那種特獨(dú)立的孩子,，每件事情都是相信自己,。我相信這些只要經(jīng)過努力就一定會改變，會得到改善,，這也是我今后努力地方向吧,。

在對待他人方面，我通常比較容易發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),，同時也會客觀地評價他人,，接納他人的缺點(diǎn)，在自己和他人相處時,，我會尊重他人,，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通。我的朋友都覺得我比較容易相處,、心地善良,、富有愛心和同情心，有較強(qiáng)的責(zé)任心,。根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類,，我應(yīng)該是一個粘液質(zhì)的人，稍帶些多血質(zhì)的特征,。為人安靜而不寡言,，情緒可收可放;獨(dú)處時沉靜多思，交際時熱情友善;學(xué)習(xí)時態(tài)度認(rèn)真,，上課專心聽講,，課后及時完成練習(xí)。

在心理課上,，記憶ZUI深刻的是課上播放的電影《流浪者》,，電影講述了由于法官信奉這樣一種哲學(xué)：“好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊,。”他用血緣關(guān)系就魯莽判定人們的罪行,，而ZUI終讓自己妻離子散,，但命運(yùn)讓法官的兒子拉茲和法官再次相遇。純潔的愛情,，荒謬的親情,，還有封建等級制度交織在一起，我們似乎都不敢直面法律和良心的對決,。在那樣一個封建風(fēng)氣橫行,，拉茲和麗達(dá)之間真摯的感情讓每個人都感動不已。我們會控訴法官的人生觀,，他的心理似乎在那個扭曲的社會里變得不健康了,，以至于我們看著他的所見所聞都異常猙獰。

如果從心理學(xué)角度分析,，我看到了一個鉆進(jìn)牛角尖的人類,，嘴里還叫喊著他的哲學(xué)。好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊,。我們現(xiàn)在覺得這很荒唐,，但是我覺得我們也在那個背景下，也許也難免產(chǎn)生這種不人道的想法,。就像我們也無法理解歷好多次一次左傾錯誤,，我們覺得大躍進(jìn)很荒謬，但是它的確客觀存在,。人的心理一旦被引到一個境地,，它就困在那很難擺脫。

所以,，我們需要樹立正確的價值觀,、人生觀，用清醒的認(rèn)識,，積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí),、生活、工作?，F(xiàn)在,，大學(xué)生的生活面臨著很多小坎坷，競選的失敗,、戀人的分手,、經(jīng)濟(jì)上的困難、考試的掛科,、違紀(jì)的處分等等??我們能否用一種積極的心態(tài)去面對呢?現(xiàn)在面臨期末考試,，大部分人都手足無措,，不想掛科，但是自學(xué)太晚了,。畢業(yè)分手季,，戀人們都在糾結(jié)愛情和面包的去留,?；ㄥX大手大腳，新買的手機(jī)又丟了,，錢財告急,，可老爸老媽已經(jīng)打過來了很多錢，實(shí)在不好意思再伸手要,。我們面對這些事情,，就要我們從平常就用理智去處理，不能臨時抱佛腳求考試不掛,。能否處理好這些事,，這也是對心理健康是否達(dá)標(biāo)的標(biāo)志。

從容面對,，蝴蝶要經(jīng)歷痛楚才能破繭而出,，珍珠要牡蠣的疼痛才能長成。我們的人生也是,，故天將降大任于是人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動心忍性,，曾益其所不能。挫折,，給了我們痛苦,，讓我們銘記痛苦，痛定思痛,，在挫折中愈戰(zhàn)愈勇,。暴雨來了，找到傘在哪里,。而不要等著來送傘,。在遇到挫折，不要因為一時的慌張無助就忽略了自己的潛能,，不要一味的等待外力的幫助,，試著用這危機(jī)狀態(tài)下去激發(fā)自己的潛能,，良性加壓，讓自己的學(xué)習(xí)工作都更有效率!時刻保持濃厚的求知欲望,，發(fā)展多方面的能力,，提升自身的素質(zhì)。保持良好的心境,，不要放棄學(xué)習(xí),，知識會給我們一種由內(nèi)而外的沉淀。

在面對煩惱,，愛情,，宿舍的小摩擦，被這些煩惱牽扯,，似乎心思就全被拉過去,，全世界都是煩心事。而聰明的辦法是學(xué)會取舍,，學(xué)會諒解,，試著用對方的角度去思考問題，己所不欲,，勿施于人,，這樣的思維模式會讓我們學(xué)會舍得，也會得到心靈上的安然,。勝不驕,、敗不餒、喜不狂,、憂不絕,。優(yōu)秀的心理素質(zhì)是人才養(yǎng)成的必要條件。在面對這個瞬息萬變的世界,，面對股票市場的大起大落,，面對價值觀念多元，面對新聞輿論沖擊,，只有心理健康的人才能泰然處之,。我們的心理也要拿起武器，端起一把AK-47,，橫掃那些能克服的人性弱點(diǎn),，把勇氣拿出來，把好心態(tài)擺出來,，然后樂觀積極的去創(chuàng)造更美好的世界,，同時，這也將會是對心理的ZUI嚴(yán)峻的考驗!

這就是我得心理成長報告,，人生沒遇到過大風(fēng)大浪平平淡淡但我覺得獲得也挺精彩的.

個人成長經(jīng)歷的總結(jié)篇8

新的學(xué)期開始了,，我們又以全新的狀態(tài)走上自己的工作崗位,，做了一名年輕的、又是新課改的教師,，我在自身的業(yè)務(wù)和能力方面,，是在不斷地給自己定出更高的目標(biāo)和努力方向的，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);新的一年,，我將從以下幾方面去努力提高自己：

一,、 從文化素養(yǎng)和學(xué)識方面

做為一名年輕的教師，我還要不斷地為自己進(jìn)行充電,，本學(xué)期我在進(jìn)一步提高自己文化素養(yǎng)的同時,，還會繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合的有關(guān)內(nèi)容,，讓自己爭取在本學(xué)期這兩方面都有進(jìn)一步的提高,。

二、 業(yè)務(wù)方面

為了更加提高自己的業(yè)務(wù)能力,，本學(xué)期的工作中,我還將積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己,，使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師.同時，我還會一邊向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和新的教育理念,。還要從網(wǎng)上以及先進(jìn)的教育書籍中學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的知識,。同時，我還會得用學(xué)校這個大課堂,，來從更多人那里學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，從校本教研中使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

三,、 師德方面

做為一名教師,，有好的師德是很重要的，所以,，我還要利用可以利用的機(jī)會,，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)

個人成長經(jīng)歷的總結(jié)篇9

當(dāng)新年的第一縷曙光伴隨著零星的鞭炮聲悄然而至的時候，我們又迎來了新的一年,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下,，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)等方面,，都取得了一定的進(jìn)步和提高。下面就一學(xué)期的個人成長工作做一總結(jié)： 一,、政治師德表現(xiàn)

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),，協(xié)助班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。在教學(xué)中,，我尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。

二、業(yè)務(wù)方面

幼兒園對我們新教師成長的關(guān)注,，所以迎來了新教師的賽課活動,，在新老教師展示活動考核中，張老師很熱情地幫我出謀劃策,，出現(xiàn)的問題幫我考慮周到,，張老師的盡心盡力于我的努力迎來了展示活動的順利完成，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

在教學(xué)上,，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的意見,，改進(jìn)工作我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。

三,、 自身素質(zhì)方面

能不斷提高自己的思想覺悟,，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，通過培訓(xùn),、教學(xué)活動的反思,，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

四,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過,，你尊重別人，別人尊重你,，在與家長交流時,，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定,。

五、在總結(jié)同時我也為自己確立了明確的努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對小孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2,、提高自身理論水平。

3、在教學(xué)上下功夫,，關(guān)注細(xì)節(jié),，努力使班中小孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 4,、進(jìn)一步做好班級工作,、家長工做等各方面的工作。

總之,，教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不容易,，但我相信只要樂崗敬業(yè),，一定會有所收獲。我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給小孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后我會再接再厲,，繼續(xù)改進(jìn)工作中的不足之處,，爭取新的進(jìn)步!

力求把日后的工作做得更好!

個人成長經(jīng)歷的總結(jié)篇10

一、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù),，做好筆記，并撰寫了心得體會,。我還深知,，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。為了適應(yīng)新課改要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，用它指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文。學(xué)習(xí)點(diǎn)擊陶行知并寫讀書筆記,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇，與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實(shí)際情況設(shè)計教學(xué)方案,。感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都有了提高。

二,、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱,，準(zhǔn)確把握大綱要求,。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,，結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計符合自己實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略,。要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,，積極參與到教學(xué)活動中，自主學(xué)習(xí),。我主要從以下幾個方面做起,。

首先，備好課,。備好課是上好課的前提條件,。先學(xué)習(xí)大綱，把握大綱要求,，結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平,，設(shè)計好教學(xué)方法和策略，并認(rèn)真寫好教案,。其次,，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景,，從學(xué)生熟知的和身邊事情入手,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭做到精講多練,。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在例題講解，盡可能從多方位,，多角度講解,，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生知識面,，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力,。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)能力。再次,，做好課后輔導(dǎo),，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導(dǎo),。做好尖子生的提升,，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用自己休息時間為學(xué)生輔導(dǎo),，從不較個人得失,，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改,。把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。

作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己,、聽從自己的教學(xué)模式。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到學(xué)生和家長認(rèn)可和好評,。

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導(dǎo)請教,，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時還注意向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平。在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

三,、工作上,，能夠以大局為重，從不計較個人得失

在工作需要你時,，你沒有任何理由拒絕,。開學(xué)初，初三數(shù)學(xué)老師考特崗走了,，沒有誰愿意接,，由于種種原因每人接，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,，我也很無奈,，因為自己身體不好，孩子上初中,，家務(wù)負(fù)擔(dān)重等，在這種情況下,，我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課,。既然接了，就意味著付出,，因為教初一和初三課,，備課量增大,，批改和輔導(dǎo)等都增大，面對這些克服種種困難,，還要聽別人諷刺,，說你愿意接，還要聽別人諷刺,，在這種情況下,，只有能努力工作，才不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生及家長的期望,。

四、今后努力方向

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了一定的成績,，但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，理論知識不夠， 電腦知識長進(jìn)不快,。文化知識有待進(jìn)一步強(qiáng)化,，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。 進(jìn)一步完善自我,。繼續(xù)用實(shí)際行動,，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂，使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí),。

個人成長經(jīng)歷的總結(jié)篇11

本學(xué)年我在擔(dān)任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

首先,，師德方面,。

我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè),。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展,。因此,，從上崗的第一天起，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力塑造師表形象,。努力樹立起為人坦誠、樸實(shí)友善,、尊敬師長,、關(guān)心同事、愛護(hù)學(xué)生,、師德純良的形象,，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師,，信其道,。我堅持經(jīng)常與學(xué)生接觸，堅持注重教書育人,。通過“言傳”“身教”,，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學(xué)言行,、良好的師表形象,、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”,，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育效果,。

其次,，教學(xué)方面。

作為一個入黨積極分子,，我始終熱愛并終于黨的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備課講課,、教學(xué)教案、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課,，向課堂要質(zhì)量,。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須"，布置了必須收，收交了必須改,，批改了必須評，講評后補(bǔ)救,。在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，與學(xué)生關(guān)系融洽。特別是“三生”(特殊生,、學(xué)困生,、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面"，作業(yè)面批,，學(xué)習(xí)面問,，學(xué)習(xí)生活中的問題面談。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的能力為重點(diǎn),，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度,，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法，即學(xué)生先寫,，老師講解,，學(xué)生再寫。效果不錯,，使學(xué)生由原來的不會寫到會寫,，并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生,，所教班級有十余人寫作能力突出,，極大鼓舞和帶動了同學(xué)們的寫作積極性。

再次,，班主任工作方面,。

一學(xué)期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,，取得了一定的成績,。在我班學(xué)生中，初步形成了人人愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,，講文明的良好班風(fēng)?；叵肫饋?，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已,，嚴(yán)格管理;把愛撒向每一個學(xué)生的心坎;抓住每一個有利的教育時機(jī),，正確引導(dǎo)。

教學(xué)之余,，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊,，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題,。因為，我堅信,，作為一名語文老師,，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念,，實(shí)施教學(xué)理念,，實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)水平,。

作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師,，在教學(xué)經(jīng)驗上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等,。今后,，我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足,，努力朝一個優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。

新學(xué)年的到來，預(yù)示著新的開端,，新的起點(diǎn),。在新的起點(diǎn)上,，我將再接再厲,，爭取更大的成績，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

個人成長經(jīng)歷的總結(jié)篇12

人生是一個過程,，心理也是一個過程，成長中充滿著喜怒哀樂,，悲歡離合,，陰晴圓缺——回顧自己這二十年的成長歷程，遠(yuǎn)離親人的幼年生活讓我體會了親情的重要,，形成了我獨(dú)立,、倔強(qiáng)、敏感的性格;不服輸,、重拾自信的少年生活造就了我熱情,、感性、堅強(qiáng)的個性;積極向上,、勤奮努力的青年使我感受快樂,、走向自信。特別是,，小學(xué)的那一段痛苦的學(xué)習(xí)時光造成了我心里潛在的自卑情結(jié)和人格的改變,。成長歷程中的每一份付出都為我?guī)硇碌氖斋@、每一次挫折都使我承受著自卑，但我還是要感謝挫折對我的磨礪,，因為它讓我學(xué)會了關(guān)愛,、感恩，學(xué)會了堅強(qiáng),，學(xué)會了更加積極面對人生的熱情,。與心理學(xué)的第一次接觸可能誰也說不清吧!因為自從懂事開始我們就似乎開始揣摩大人們的心思，而與它近距離接觸源于我在高中學(xué)校讀書的時候,，那時的我比較喜歡看各種小說，而小說中就不乏對各種人物的性格心理的描寫啦,，從那以后我就對這門神秘而充滿魅力的學(xué)科充滿了好奇甚至到大學(xué)的時候還成像過自己能不能輔修心理學(xué)呢!自從上了老師您的課之后才發(fā)現(xiàn)自己之前所學(xué)的根本就上不了臺面,，通過這門課程讓我明白啦很多心理學(xué)方面的知識，這也讓我對它產(chǎn)生更加濃厚的興趣!

時光與微風(fēng)一樣一而吹過,，它沒有留下任何東西,，卻只留下風(fēng)吹過后的平靜，那一股溫度,。時間亦是如此,，它沒有留下什么，卻只留下生活的絲絲變動,。此時此刻它是如此,，下一秒它是那樣。留下的是

上一秒的回憶,，和這一秒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有人曾經(jīng)計算過我們現(xiàn)在所生活了7000多個日子，倘若用秒計時,，那么我們現(xiàn)在存活的時間將是很大的一個數(shù)字,。但是每一秒我們又得到了什么，我們學(xué)會的什么,，我們又放下了什么,。這是我們值得考慮的問題。讓自己的人生更加充實(shí)?而不是留下自己的悔恨,。過去的那段有我們的傷痕的記憶,，也有我們快樂的日子，那一幕幕如電影一般總是浮現(xiàn)在我們的腦海里,。再次回眸過去,，想永遠(yuǎn)停留在那一秒，但是又想永遠(yuǎn)忽略那一段,?；仨^去的自己只是為了讓我再次認(rèn)識了自己，清楚地了解自己。為了更好的活出自己的價值,，就必須冷靜的分析自己,。

一、自我成長分析：

年華逃走得悄無聲息,，像竊取我們懵懂的賊,，只一個轉(zhuǎn)身就帶走了我們一半的稚氣，留下若即若離的成長,，光陰也無痕,，轉(zhuǎn)眼間就從那個小小的我變成了一個大學(xué)生。一直都不曾找時間梳理一下自己的心理成長歷程,，今天趁此機(jī)會回顧這十八年來的人生路,。

作為一個出生于農(nóng)村家庭的90后，雖然我從小就沒有體驗過很富麗堂皇的生活,，但我卻為我又一個溫馨的家庭而感到幸福!同時也感謝生我養(yǎng)我的父母親,，感謝他們含辛茹苦的默默付出!小時候，由于家里面很窮,，爸爸媽媽經(jīng)常就得在外忙碌著工作,，每天陪伴我的就是奶奶與姐姐，后來到上學(xué)的年齡就是我跟姐姐兩人每天一起大老早就爬起來去上學(xué),，由于路程遠(yuǎn),，因此每天也就是晚上才能回家那時候天都黑了!每當(dāng)想起那段灰色的時光自己內(nèi)心深處總會泛起一陣陣漣漪，久久不能自已,。

小時候的我是個靦腆害羞的孩子,，得到的ZUI多的評價就是——這孩子挺老實(shí)聽話的，但另一方面,，老師也覺得我膽子不夠大,。記得我在讀幼稚園的時候轉(zhuǎn)過一次學(xué)，原本就不太愛說話的我在新的環(huán)境里變得更加沉默,，不敢和新同學(xué)交朋友,，上課也不敢回答問題，后來想和坐在我前面的一個同學(xué)成為朋友也都只是成為了空想,。后來我進(jìn)了小學(xué),，一開始時因為我沒有參加學(xué)校的培訓(xùn)班因此成績很差，考試經(jīng)常只是在及格邊緣徘徊,，為此我受到了很大的打擊,，這其中不僅是同學(xué)之間的嘲笑，因為在那個年代以及我們那個農(nóng)村縣城小學(xué),，有的老師們甚至都是經(jīng)常上課打罵學(xué)生,，甚至體罰侮辱學(xué)生,，而我在那時候又很不榮幸的剛好撞在槍口上來了!除此之外，班上有一名留級生,，他體格健碩高大威猛,，班里人稱小霸王!無人敢惹，而我卻又不幸的跟他做在一起!從此,，學(xué)校就成了我的地獄般的生活,，那時候真的非常的無奈與痛苦!在一年級第二個學(xué)期不久就聽說班里的一位女生因為與家里面鬧別扭而*，當(dāng)時聽見這樣的消息無疑就是在我們頭頂放啦一顆重磅炸彈!心里面除了迷茫無知外更多的是恐懼!在那時候的我卻也從沒有產(chǎn)生過這樣的消極心理,，也許這與我的家庭生活有著很大的影響吧!而對于學(xué)校發(fā)生的事我也從來不敢跟家里面說,，后來這樣的生活一直延續(xù)到三年級的時候，記得那一次班里的小霸王獨(dú)占了板凳不給我做,，那次也不知道怎么了當(dāng)時自己就像孫悟空附體一樣,，不管他天王老子來了都要與他品一番!結(jié)果我就直接沖上去狠狠地跟他打了一架，而他卻完全被我給鎮(zhèn)住了,，從那以后，他再也沒敢找我麻煩啦,。而且到了四年級,，我的成績開始提高了，老師也開始對我感觀啦,，從此我的生活沒有那么痛苦無奈了,，不過卻任然過著煎熬般的生活，相信大多數(shù)人都深有體會吧,。

轉(zhuǎn)眼就升到了初中,，由于六年的灰色時光早已在我心里面埋下了深深的種子，那種自卑的心理被我在初中生活中表現(xiàn)得淋漓精致,。直到有一天,，班主任找到了我，她跟我進(jìn)行了一次可以說是醍醐灌頂般的談話,，同時給我?guī)砹藷o限的期望,，雖然自卑沒有消除，但卻讓我從此有了一個奮斗的目標(biāo),，指引著我不斷去努力!從這以后我的人生似乎發(fā)生的天翻地覆的改變,，我慢慢變得有點(diǎn)活潑了，不再像以前那樣害羞,，不敢與女孩子說話,，不敢回答問題，甚至我還經(jīng)常像老師們提問呢!從此,，我的生活開始有了更多的陽光,，而這也注定是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因為是它徹底的結(jié)束了我那一段灰色的童年時光，帶我走進(jìn)了另外一條道路,。在此,，我ZUI想感謝的就是我的班主任以及當(dāng)年給予我無數(shù)關(guān)懷的老師與同學(xué)們，謝謝你們的陪伴,。

后來,，三年過去了，雖然沒有去到市里面的重點(diǎn)高中但也達(dá)到了縣里的的高中了,。一開始的時候,，生活似乎并沒有什么不一樣，隨著我們班轉(zhuǎn)來幾名新同學(xué),，他們是市里一所高中老師的孩子,，雖然是轉(zhuǎn)學(xué)生，但是完全沒有我以前轉(zhuǎn)學(xué)時表現(xiàn)出來的沉默和不適應(yīng),。他們活潑開朗,、學(xué)習(xí)積極?很快和班上同學(xué)打成一片。有一次數(shù)學(xué)考試,，他們都考得很出色,，我很佩服也很羨慕他們。但當(dāng)時數(shù)學(xué)老師的一句話讓我心靈久久不能平靜——“同樣是學(xué)生,，還是××學(xué)校過來的厲害一點(diǎn)啊,。”當(dāng)時似乎聽到心里有什么東西破裂了,，但又有新的東西正在生成?我回家后不斷問自己,，別人能做到為什么我就不能呢!老師一句無心的感慨卻激起了我的斗志，從那以后我試著改變自己,，對待學(xué)習(xí)依舊一絲不茍,，但對于班集體的活動變得積極了，開始主動競選班委,，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，策劃班會活動，參加學(xué)校各類競賽,，熱心幫助別人,，將那個膽小孤獨(dú)的身影藏在了內(nèi)心深處，很快便和班上同學(xué)成為好朋友,。

現(xiàn)在想起來,，我挺感謝數(shù)學(xué)老師的，她讓我知道了自己是有潛力的,，懂得了要通過自己的努力才能收獲別人的尊重,，明白了我的真誠與善意終會讓善良友好的人感受到,，人們愿意與充滿自信的人成為朋友?？偟膩碚f雖然我的小學(xué)過得是很郁悶無奈甚至有點(diǎn)痛苦的,，讓我產(chǎn)生了不可磨滅的印記。后來升入初中,，和小學(xué)時結(jié)識的摯友進(jìn)了不同的學(xué)校,，但空間上的距離沒能阻隔我們的深厚友誼。我也知道他們都很棒,，我要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己才能始終和他們保持一樣的步伐,。我那個時候就單純的只想努力學(xué)習(xí)，皇天終是不負(fù)苦心人,，成績一直都還不錯,。這也要感謝我遇到了一位良師，我們班主任,。我ZUI初腦海中女強(qiáng)人的形象就是她她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、能干、自律,、嚴(yán)謹(jǐn),、辦事雷厲風(fēng)行，但為人卻不刻板,。課后和我們都是以朋友相稱。其中有一件事深深地感動了我,，也初步形成了我的審美觀,。那時初二的時候?學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次家長老師見面會?以便家校教育很好地結(jié)合起來?幫助同學(xué)更好地學(xué)習(xí)成才。班主任為那次家長會準(zhǔn)備了很長時間,，記錄同學(xué)們平時學(xué)習(xí)生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，找同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)與心理狀態(tài),，讓我們給家長寫一封信談?wù)勑睦镌挼鹊??但是意想不到的情況發(fā)生了,，班主任在家長會進(jìn)行了一半的時候突然暈倒了，這把我們一群在旁邊當(dāng)助手的班委給嚇壞了,，在把老師送去醫(yī)院后不知如何是好,。我當(dāng)時就想老師精心準(zhǔn)備的家長會這樣中斷掉太可惜，這時便有同學(xué)建議繼續(xù)把家長會進(jìn)行下去,，由我去主持,。我聽到這話時，心里又緊張又害怕,，就好像到了幼稚園的時候,，盡管我小學(xué)時在班上開展過一些活動,，可這次我要面對的是一群生活經(jīng)歷比我豐富很多的大人啊，心里直打鼓,，頭上直冒汗?可是我又不忍心讓老師期待那么久的家長會慘淡收場,。咬咬牙硬著頭皮我就上了??

會后別人對我的評價在我看來已經(jīng)不是很重要了，重要的是經(jīng)歷過那件事后,，我學(xué)到了很多,，班主任身上那些我艷羨的品質(zhì)與性格不是遙遙不可及的夢想，我欣賞它們,，更要使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步,，擁有那樣的品格。接下來的三年是我這十八年來ZUI艱辛的三年,。學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢止步于分科前?選擇理科后我發(fā)現(xiàn)自己并不精于理科學(xué)習(xí),，就算自己再怎么奮斗也都找不到初中時學(xué)習(xí)的勁頭與效果了。當(dāng)希望一次次落空,，當(dāng)努力一次次白費(fèi),，我的自信城堡漸漸崩塌，陷入了痛苦與迷茫中??和父母之間的矛盾也浮現(xiàn)出來,，我在抱怨父母管我管得太嚴(yán)時也懊惱自己不爭氣,，我初中與高中表現(xiàn)的強(qiáng)烈反差也讓別人議論紛紛，我那時候想了很多事兒,，曾計劃輟學(xué),，但十多年的生活里我能感到驕傲的就是學(xué)習(xí)了。輟學(xué)后能干什么呢,，曾想過做心理咨詢,，看是否患有憂郁癥，但父母一直拖延去的時間,，甚至想過*來解脫,，但心里總有一絲不甘，覺得就那樣結(jié)束自己年輕的生命太不值得??就在這時,，不經(jīng)意邂逅了米蘭〃昆德拉,，理性開始拔節(jié)。原來“在永恒輪回世界里,，一舉一動都承受著不能承受的責(zé)任重負(fù),，負(fù)擔(dān)越重，我們的生命越貼近大地,，它就越真實(shí),。”在現(xiàn)實(shí)之重中,，更需要一種從容的態(tài)度,，舉重若輕,，痛并快樂著這才是生命和諧的平衡。我仿佛看見了一絲曙光?我決定靠自己的力量將自己從這種困境中拔出來,，很慶幸我遇到了畢淑敏,，她本人既是作家又是心理學(xué)家，通過看她的書,，我覺得自己經(jīng)歷了一次次的精神洗禮,。她的書告訴我只要是從心底流出的對世界的真情感，都是生命之壁的摩崖石刻,，經(jīng)得起歲月風(fēng)雨的推敲值得我們久久珍愛,。而我以前一直隱藏心里負(fù)面的情感，它們在未被釋放的情況下并未像露水一樣無聲無息地滲透到地下銷聲匿跡,。它們埋伏在我心靈里的一個角落悄悄的發(fā)酵膨脹著自己的體積,，積攢著自己的壓力，讓我心力交瘁,。我試著找到那些負(fù)面情緒的源頭,，一點(diǎn)一點(diǎn)地清理。當(dāng)然,，那是一項艱巨的工程,，在此期間我又讀了很多心理方面的書，慢慢給心靈減壓?讓自己的靈魂喘口氣,。我懂得了我那時負(fù)面情感的源頭是個體對于失落的反應(yīng),。當(dāng)時?發(fā)生的真實(shí)與外在的失落便是我感到我失去了自信，而深刻挖掘便會發(fā)現(xiàn),，憂郁其實(shí)還源自自我發(fā)展的早期便被剝奪,，或嚴(yán)重的失望經(jīng)驗導(dǎo)致內(nèi)在深刻的失落感覺，那常常是潛意識的,。可能與我童年時期的某些遭遇有關(guān),，而更潛在的憂郁應(yīng)該是我為自己立下了不可達(dá)到的高標(biāo)準(zhǔn)——每次考前五,，由此產(chǎn)生了難以滿足的沮喪感。明白了這些后我開始有意識地調(diào)整自己的心態(tài),，讓焦躁的心靈冷靜下來,，讓月輝能照到心中的那一泓清泉。用一種從容的態(tài)度面對自己,、悅納自己,。畢竟對人生而言，重要的不是凱旋而是戰(zhàn)斗,。

現(xiàn)在我成了一名大學(xué)生?正在完善和成熟自己的人生觀,、價值觀和審美觀,，我依然將畢淑敏的書放在床頭，不過還有《沉思錄》,、《菜根譚》,、《夢的解析》與之做伴。從書中汲取營養(yǎng),，探求人生的意義,，但是一直沒能找到準(zhǔn)確的答案，小時候是被家長灌輸?shù)娜松囊饬x的答案,，上學(xué)后是聽從的老師諄諄告誡,，就算閱讀書籍大部分也是作者的思想。而我自己的人生意義又是什么呢?它不應(yīng)該是別人強(qiáng)加于我的身外之物,，而應(yīng)該成為我內(nèi)在的標(biāo)桿,，能讓我為之奮斗終身而不悔，我希望我在不久的將來就能找到答案??這一路走來人生的道路上留下了我深深淺淺的腳印,，那是成長的足跡,，心靈也在這一步一步的跋涉中變得堅韌與強(qiáng)大。

二,、個人優(yōu)缺點(diǎn)分析

優(yōu)點(diǎn)：待人真誠,、隨和包容、樂于助人,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、正直善良真誠待人一直是我接人待物的原則。我覺得只要我誠心誠意對人,，別人也會誠心誠意對我,，不虛偽、不做作,，別人有困難時伸出手幫一把,。贈人玫瑰，手留余香,。別人中傷我時大方地笑一笑,，退一步，海闊天空,。接受任務(wù)后不打折扣的完成??這都是我一貫的作風(fēng),。

缺點(diǎn)：缺少主見、不夠果斷,、做事不夠迅速,、缺少計劃力、不夠自信缺少主見一直是我很頭痛的問題?？赡芎图依锶藢ξ业倪^度保護(hù)有關(guān),，一直都在父母的安排下生活，在大事情上幾乎沒自己拿過主意?，F(xiàn)在在外地讀書,，大大小小的事兒都要自己操心，這一缺點(diǎn)更是暴露無疑,，經(jīng)常感到茫然失措,。然而，不夠果斷也讓我錯失了很多機(jī)會,，小學(xué)時奧數(shù)隊選拔學(xué)生,，本想報名，但我思前想后,、優(yōu)柔寡斷,、信心不足，ZUI終生生放走了那個名額,。大學(xué)里競選班委,，同樣出現(xiàn)這種狀況，眼巴巴地看著別的同學(xué)當(dāng)上了自己一直想當(dāng)?shù)男麄魑瘑T,。做事拖沓,、緩慢是我一直想改掉的還習(xí)慣，以前總想精益求精,，事情拖到ZUI后才完成?，F(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)任務(wù)重，生活也要自己籌劃,，計劃力與速度是我必須要具備的兩大能力,。

在對待他人方面：我覺得我能夠客觀地評價他人，不會一味的挑剔,，也不會一味的吹捧,。我會尊重他人，悅納他人的缺點(diǎn),，較好地和他人交流溝通,，我的朋友基本上都覺得我是一個容易相處的人，心地善良,、富有同情心和責(zé)任心。根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類,，我應(yīng)該是一個粘液質(zhì)的人,，稍帶多血質(zhì)的特征，為人安靜不寡言,，沉默不刻板,，可靜可動,，獨(dú)處時沉靜多思，交際時熱情大方,，工作學(xué)習(xí)都比較認(rèn)真仔細(xì),。

三、職業(yè)規(guī)劃

畢淑敏的書帶我走出迷茫,，她的人生經(jīng)歷也給我很多啟示,。她身兼三職、醫(yī)生,、作家,、心理學(xué)家。我現(xiàn)在大學(xué)本科學(xué)的是電氣自動化,，我想對于我們理工科的學(xué)生學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識應(yīng)該會有意想不到的收獲吧!今后我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面知識,，努力做到一個健康快樂的人，同時盡我所能的去幫助需要幫助的人們,。關(guān)于自己今后的發(fā)展方面,，我個人確實(shí)還沒有具體確定要從事哪一行業(yè)，因為在我看來,，興趣都是可以培養(yǎng)的,，也許這與我個人興趣比較廣泛有關(guān)吧!只要有了興趣那我們做哪一種工作都能從中收獲樂趣，同時又能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值!總的來說我是有偏向于公務(wù)員這方面的傾向的或者先工作一段時間后再自主創(chuàng)業(yè)!我想著也是大多數(shù)人的想法吧?

實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的方法：鍛煉身體,，保證充足的睡眠與精力,，每天晚上堅持鍛煉一小時，爭取在晚上十一半之前睡覺,，早上六點(diǎn)半起床,，一日三餐均衡營養(yǎng)，身體是革命的本錢,，擁有健康體魄才能更好的學(xué)習(xí),。學(xué)好本科專業(yè)知識，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ),，認(rèn)真完成各科作業(yè),，不遲到、不曠課,、不早退,。英語過六級，計算機(jī)過二級,。努力學(xué)習(xí)抓緊時間為考研作準(zhǔn)備,，爭取到國外留學(xué)，提高綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)，競選宣傳委員或進(jìn)入宣傳部,，提高自己的能力,，多多參加社會實(shí)踐，如勤工儉學(xué),、社會調(diào)查等,。

四、總結(jié)

回顧了我二十年來的生活,，細(xì)細(xì)思考了那些使我心理發(fā)生轉(zhuǎn)變,，人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的事情與時期，規(guī)劃了未來的職業(yè)生涯與實(shí)踐計劃,，明晰了自己的目標(biāo),。我相信，今后的我,，前進(jìn)的步伐會更加篤定,，人生道路會越走越寬，前途是一片光明的只要我努力去追求!

個人成長經(jīng)歷的總結(jié)篇13

在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中,，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計劃,，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，真心對待這一學(xué)習(xí),，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我,，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下,。

一、換位思考,，讓學(xué)生成為課堂的主人,。

新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念，力求使學(xué)生在責(zé)任感,、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé),，在參與中發(fā)展自我,，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生更主動,、更自覺,、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會,，把課堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。那么，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教的原則,，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程,。教師要精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獲取知識發(fā)展能力,。在這個過程中,，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá),、要尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生的不同見解、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，巧設(shè)問題,，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二,、注重課后反思,，積累經(jīng)驗和材料

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，我及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會,、經(jīng)驗和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后，我都要找不足之處,，想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗,。善于發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和提高,，實(shí)現(xiàn)自我價值,，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力,，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。

三,、教研活動的開展磨礪了我

學(xué)校的發(fā)展靠教師,，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn)。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動,。在教研活動中,，我不畏艱難，主動發(fā)言,，不斷的體驗與感悟,，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題,。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時俱進(jìn)的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學(xué)習(xí),、不斷充電,、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長放心,，學(xué)生喜愛的好老師。

教育是一項高難度的藝術(shù)工作,，要做好它,，是十分不容易的。但我堅信,，只要愛崗敬業(yè),，踏實(shí)工作，就一定會有所收獲的,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。所以無論將來是怎樣的辛苦，我都將會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學(xué)習(xí),，多探究,，爭取更大的進(jìn)步。

總之,，經(jīng)過多來的教學(xué),，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績,，但仍然還存在著一些不足,，在今后的教學(xué)中,，我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì)，及時反思,，認(rèn)真總結(jié),，在課程教材改革的征途上做出新的成績。

教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作總結(jié)

在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中,，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計劃,，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，真心對待這一學(xué)習(xí),，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升,，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。

一,、換位思考,，讓學(xué)生成為課堂的主人。

新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感,、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé),，在參與中發(fā)展自我，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動,、更自覺、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么,，在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)教的原則，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程,。教師要精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獲取知識發(fā)展能力,。在這個過程中,，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá),、要尊重學(xué)生的人格,，重視學(xué)生的不同見解、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，巧設(shè)問題,，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二,、注重課后反思,，積累經(jīng)驗和材料

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，我及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會,、經(jīng)驗和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后，我都要找不足之處,，想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗,。善于發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和提高,，實(shí)現(xiàn)自我價值,，我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,。

三,、教研活動的開展磨礪了我

學(xué)校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn),。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動,。在教研活動中，我不畏艱難,，主動發(fā)言,，不斷的體驗與感悟，推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高,。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題,。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時俱進(jìn)的含義，要想不被社會所淘汰就得不斷學(xué)習(xí),、不斷充電,、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長放心,，學(xué)生喜愛的好老師。

教育是一項高難度的藝術(shù)工作,，要做好它,，是十分不容易的。但我堅信,，只要愛崗敬業(yè),，踏實(shí)工作，就一定會有所收獲的,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦,，我都將會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，多探究，爭取更大的進(jìn)步,。

總之,，經(jīng)過多來的教學(xué)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績,，但仍然還存在著一些不足，在今后的教學(xué)中,，我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì),，及時反思，認(rèn)真總結(jié),，在課程教材改革的征途上做出新的成績,。

個人成長經(jīng)歷的總結(jié)篇14

又是新的一年的到來，畢業(yè)也差不多快一年了,?；叵肫疬^去的一年，收獲頗多,。作為一名剛出校園接觸社會的我來說這一年無論是在敬業(yè)精神,、思想境界,，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到很大提高,。

人總是從平坦中獲得的教益少,，從磨難中獲得的教益多;從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深,。一個人在年輕時經(jīng)歷磨難,，如能正確視之，沖出黑暗,，那就是一個值得敬慕的人,。最要緊的是先練好內(nèi)功，畢業(yè)后這幾年就是練內(nèi)功的最佳時期,，練好內(nèi)功,，才有可能在未來攀得更高。

剛畢業(yè)時曾一度迷茫,，不知道自己要從事什么工作,，總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作。然而,，很多好工作是無法等來的,，必須選擇一份工作作為歷練。經(jīng)過第一份工作的歷練,，我初次踏入社會這所大學(xué)的起點(diǎn),，明天都是早九晚五的生活，毫無激情的工作著,，自己那份激情被慢慢消磨,，覺得自己不能在這樣渾渾噩噩的過下去了。所以我來到了香馨從事了自己喜愛的工作,。從這里出發(fā),，好好地沉淀自己，工作中汲取到有價值的營養(yǎng),，厚積薄發(fā),。千里之行，始于足下,，只要出發(fā),，就有希望到達(dá)終點(diǎn)。

定給自己的計劃：

學(xué)習(xí)好的管理,、經(jīng)驗,，提高自身的綜合管理能力。積極參與企業(yè)的經(jīng)營活動，加強(qiáng)事前了解,，掌握經(jīng)營活動的第一手資料,，加強(qiáng)預(yù)測、分析工作,，按照公司要求,，認(rèn)真做好財務(wù)計劃工作。不斷吸取新的知識,，完善自身的知識結(jié)構(gòu),，提高政策水平對財務(wù)知識以外的建筑業(yè)有關(guān)的知識掌握不夠，有時也會影響到自己的財務(wù)工作,。學(xué)習(xí)管理知識,，人往高處走，水往低處流,。努力學(xué)習(xí),，考取這幾年內(nèi)注冊會計師證。學(xué)習(xí)關(guān)于建筑施工方面的其他知識,，學(xué)習(xí)CAD,，制作清單方面，讓自己不只是了解財務(wù)方面,。制定了新的目標(biāo),，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實(shí)自己,，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時期的挑戰(zhàn),。明天會有更多的機(jī)會和競爭在等著我,。