做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

初中教師個人工作計劃篇一

1,、更新觀念,，樹立科學的兒童觀、教育觀,，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然、社會文化等教育資源,，注意教育內(nèi)容應跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應的環(huán)境,。

2,、以園內(nèi)指定的目標為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標,，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),，制定教育計劃和教育活動,。

優(yōu)點：

1、熱愛幼教工作,，喜歡孩子,。

2、責任心強,、有耐心,。

缺點:教育教學能力和技巧上面還存在一些不足，應加強理論知識的學習,，并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實際經(jīng)驗,。

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如珠心算、舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

5,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

1、多向老教師學習,，經(jīng)常反思教育教學活動,，不斷提高自已的教育教學水平。

2,、隨時隨地觀察幼兒,，提高觀察幼兒的能力。

3,、積極參加園內(nèi)組織的各項學習活動,，并做好每次的學習記錄。

4,、與本班兩位老師配合好,，認真、較好的完成園領(lǐng)導交給的各項任務,。

在xxxx年xxxx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)第二屆學科帶頭人評選中,，我有幸被評為初中數(shù)學學科帶頭人，同時也成為周利寧名師工作室的一員,。這既是一份榮譽,，一份信任,；也是一個舞臺，一個重任,，現(xiàn)制定如下計劃以監(jiān)督自己能出色完成使命,，真正起到學科帶頭人的作用，輔助名師工作室開展教研工作,，為xxxx的數(shù)學教學出自己的一點綿力,。

一、積極配合xxxx市教研室的工作安排,，協(xié)助名師工作室開展學科教研活動,。

二、不斷提高自身的理論素養(yǎng),，積極閱讀教育教學報刊,、雜志、專業(yè)理論書籍,，并寫好讀后感,。

1、每月制定一份讀書計劃,。結(jié)合自己教育教學工作實際,，明確讀書內(nèi)容，做好個人讀書記錄,，

2,、每周推薦一篇優(yōu)秀文章。建立讀書博客,，每周向大家推薦一篇好文章并發(fā)布在博客上,，方便其他教師閱讀。

3,、每周寫一篇讀書筆記,。每天盡量精讀書籍一小時、泛讀一小時,，每周至少看刊物一本,。

4、每月寫一篇讀書心得,。一個月內(nèi)重點精讀和泛讀教育教學書籍各二本,。每月撰寫一篇學習心得，字數(shù)不少于500字,。

5,、每年參加一次論文評選。養(yǎng)成寫教育教學工作案例、隨筆的習慣,，積極參加各級各類論文評選,，一年參與市級及以上評選不得少于一篇。

三,、做好本土教輔的設(shè)計與反饋跟蹤,，及時聆聽使用者的聲音，引領(lǐng)大家有效使用,。

四,、增強科研意識和科研能力，積極開展科研工作,。在條件成熟時,，開展課題研究，從本市學生的實際學情出發(fā),，從目前教師教學中存在的問題出發(fā),，踏踏實實做一個有效的課題。

五,、上好公開課,，協(xié)助做好相關(guān)教育教學講座。

六,、積極參與教研網(wǎng)的建設(shè)與維護,，堅持上傳優(yōu)秀教學資源,；

七,、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學風格,，帶教青年教師,，互相聽課，交流思想,，相互學習,，共同進步。

初中教師個人工作計劃篇二

新課程的實施,，取決于教師的素質(zhì),；名校的建設(shè)，離不開名師工程的建設(shè),；真正意義上的素質(zhì)教育的開展,，最為重要的要素依然是廣大的一線教師的個人素質(zhì)。學校的發(fā)展,，首先是教師的發(fā)展,，即教師專業(yè)的成長。基于以上的認識,，為進一步加強我校教師隊伍建設(shè),，促進教師職業(yè)道德、專業(yè)知識和專業(yè)能力的綜合發(fā)展,，培養(yǎng)一支與現(xiàn)代化教育發(fā)展需要相適應的教師隊伍,，結(jié)合我校實際情況，制訂了“圣水峪初級中學教師專業(yè)成長計劃”,。

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)籌,，立足教育改革、教育發(fā)展實際需要,，堅持以人為本,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、個人提升的發(fā)展思路,，充分發(fā)揮教師主體作用和主觀能動性,，通過自主學習、研培指導,、專業(yè)引領(lǐng)等方式,，促進教師專業(yè)成長，提升教師隊伍水平,，提高教育教學質(zhì)量,。

現(xiàn)有教職工63人。其中54名專任教師中高級教師4人,，一級教師16人,，縣級學科帶頭人1人，縣級骨干教師,、教學能手,、教壇新秀共計21人。

青年教師相對于老教師來說,，他們有著較新的教育教學觀念和較為扎實的理論基礎(chǔ),，但他們駕馭教學的能力相對薄弱，尤其缺乏教學實踐經(jīng)驗,，常常出現(xiàn)走彎路,、事倍功半的情況。老教師呢,？經(jīng)過多年的教學探索,，這支隊伍有著豐富的實踐經(jīng)驗和游刃有余教學能力，但在實踐中表現(xiàn)出觀念滯后或更新不夠,、方法陳舊等弊端,。

針對于以上情況,，學校將根據(jù)教師個體的業(yè)務水平、能力傾向,、個性特點和發(fā)展基礎(chǔ)個體的差異性,，有針對性地予以引導培養(yǎng)，為他們自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)必要條件,。對他們合理定位,，放手使用，細心呵護,，揚其所長,，為教師個體的成長與發(fā)展，搭建舞臺,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供幫助，引導他們結(jié)合自身工作實踐,，合理規(guī)劃其個人發(fā)展方向,，通過種種方法和途徑，采取切合實際的措施,，實現(xiàn)自身專業(yè)化的快速成長,，這項工作，學校將作為保障整體發(fā)展的戰(zhàn)略性工作來抓,。

以教育教學能力提升為核心,，通過多種培養(yǎng)培訓方式，使教師在師德修養(yǎng),、教學專業(yè)知識,、能力和水平上得到較大提升，打造一支思想過硬,、素質(zhì)高,、能力強的教師隊伍,。一是培養(yǎng)骨干型教師,，使其具備學科的專業(yè)知識和能力，有一定的教學經(jīng)驗,，教育教學技能熟練,，能勝任教育教學工作；二是培養(yǎng)研究型教師,，使其在骨干型教師的基礎(chǔ)上,，具備較高的教育教學能力，成為學科骨干,；三是培養(yǎng)專家型教師,，使其在研究型教師的基礎(chǔ)上,，具備高超的教育教學能力，有獨立的教育見解和教學風格,，成為學科核心,，并具有較高的專業(yè)引領(lǐng)水平。

（一）加強職業(yè)道德建設(shè),，激發(fā)教師的專業(yè)精神追求

教師的專業(yè)成長,，首要的是有自我專業(yè)追求，體現(xiàn)在行動上就是擁有專業(yè)探索的精神,。因此,，要促進教師的專業(yè)成長，必須加強教師職業(yè)道德建設(shè),，培養(yǎng)教師的敬業(yè),、樂業(yè)精神，激發(fā)教師的專業(yè)追求,。

把思想政治教育與師德教育作為教師專業(yè)成長的首要內(nèi)容,，加強對教師進行政治理論教育、政策法規(guī)教育,、敬業(yè)愛生與為人師表教育,，同時，加強對教師進行心理健康教育,。激勵教師樹立高尚師德形象,，樹典型，講正氣,，努力營造團結(jié)友愛,、積極向上的新型人際關(guān)系。

（二）加強教科研制度建設(shè),，形成學科教研,、年級教研、學校集體教研等多種形式參與的動態(tài)教研制度,，創(chuàng)建有利于教師專業(yè)成長的環(huán)境,。

學科教研組：加強教師的學科知識素養(yǎng)，提升學科教學能力,。由組長負責組織,，圍繞課堂教學改革，貼近本學科教學開展校本教研：每周三第七節(jié)課為固定教研活動時間,。聽,、說、評,、上課：每人每學期至少一次公開教學,。集體備課：每周至少一次,。

（三）加強校本研訓，促進教師專業(yè)成長

努力提高教師對繼續(xù)教育的認識,，樹立終身學習的理念,。充分利用校本資源，積極開展校本研訓,，促進教師的專業(yè)成長,。

以自我反思、同伴互助,、骨干帶動,、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式，靈活運用案例分析,、問題解決,、調(diào)查研究、實踐探索等多種教研活動方式,，努力提高教科研的針對性和實效性,。

專業(yè)引領(lǐng)：一方面提倡教師從專業(yè)期刊及互聯(lián)網(wǎng)上學習和引進名家教研思想，積極參加省市級教研活動,，另一方面將專家請進學?；蛲馀山處熯M修學習，引進專家們新的理念和教學思想,，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展,。

骨干帶動：重點抓好學科組長、課題主持人,、教學能手,、優(yōu)秀教師等隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們在教研工作中的示范帶頭作用,。

充分發(fā)動和鼓勵教師積極參與教科研活動,，以課題研究為載體，使教師把教育理論與教學實踐緊密結(jié)合起來,，引導教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變,。同時，及時推廣課題研究成果,，推動教學改革向縱深發(fā)展,。

實施學?！扒嗨{工程”,。名師帶教：教師集體的同伴互助是校本教研的標志和靈魂。加強教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)和合作,，共同分享經(jīng)驗,，互相學習，彼此支持,，加速成長,。可通過集體備課,、課堂教學觀摩,、共同研討教學問題、示范教學,、共同參與教育研究等方式來達成這一目的,。

根據(jù)教師實際的教學情況，每一位教師都與一位有專長的教師結(jié)對子,，學校每學年都要督促檢查,，要求指導教師做指導記錄，徒弟做學習記錄,。

自我反思：自我反思是教師的自我對話,，是對自己的教學行為的思考、審視和分析,。倡導教師進行課堂教學反思,。通過教學前自我說課反思、教學后記反思,、觀摩教學的反思等方式,，不斷調(diào)整改進自己的教學行為，提高教學水平,，結(jié)合自己的教學實際,，形成自己的教學風格。

（四）具體活動安排

1,、新課程標準學習,、“教學案”集體備課、校際教研（3月份）

2,、名師導引課,，“學案導學”教學觀摩課（4月份）

3、中青年教師基本功比賽（我的教學故事演講比賽,、書法比賽）,、校級教學能手評選（5月份）

4、教學案例,、論文評選,；青年教師課堂教學達標活動（6月份）

5、教研組,、個人成長活動總結(jié)與反思（7月份）

初中教師個人工作計劃篇三

七年級的學生經(jīng)過一個學期的學習,，對初中的音樂學習有了一定的了解,，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動,，特別是一些動手,、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀小,，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強,。因此，對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,，同時引導他們加強音樂思維,，體驗音樂帶來的美感。

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、能夠?qū)v史題材、我國江南地區(qū),、非洲民族民間音樂和西方古典主義,、浪漫主義音樂感興趣，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化,。

2,、能夠選擇用歡快、熱烈,、輕快活潑,、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲,。

3,、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

4,、初步了解變奏曲式,、手法，認識變音記號等相關(guān)的音樂知識,。

1,、轉(zhuǎn)變教學思想觀念，適應新課程,。

2,、在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設(shè)計教案,。課前準備要充分，特別是教具的準備。

3,、作好“培優(yōu)補差”的教學工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長,。

4,、在上課時，要多注重與學生間交流,；以引導,、啟發(fā)為主，精講,。

5,、嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎(chǔ),，提高課堂效率,。

6、突出學生在教學中的主體地位,。

1,、認真參加教研組的集體備課活動，并做好記錄,。

2,、認真開展藝術(shù)社團活動，使學生掌握更多的特長,。

3,、積極參加學校組織的業(yè)務學習，認真做好筆記,。

4,、苦練功，充實自己,，完善自己,。

初中教師個人工作計劃篇四

本期八年級共計一個教學班，c154班有學生36人,。八年級學生剛接觸物理,，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的,。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄,，兩級分化較突出。上課時,，有的學生的學習積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力。

本期使用的是義務教育教科書物理八年級上冊,。

教材結(jié)構(gòu)特點：以學生興趣,、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到聲,、光,、熱、力的知識不僅能吸引學生,，而且便于循序漸進地安排多種探究活動,，對學生實驗感興趣，滿足學生探究,。

本冊教材共六章分別是：機械運動,、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化,、光現(xiàn)象,、透鏡及其應用、質(zhì)量與密度,。具體章節(jié)又可分為：實驗,、演示、想想做做,、想想議議,、sts、科學世界,、擴展性實驗,、動手動腦學物理、學到了什么幾大個板塊,。全書共計：實驗13次,、演示13次、想想做做18次,、想想議議14次,、sts4個、科學世界112次,、動手動腦學物理26次,、擴展性實驗1次、學到了什么5個、小資料12個,、注意7個,。

書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)sts思想,，同時注意擴大學生的知識面,，設(shè)立“科學世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識,，力求形式生動活潑,。

初中教師個人工作計劃篇五

沒有計劃的生活是盲目的;停滯的知識遲早會被淘汰,，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園,。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰,。結(jié)合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個人的成長計劃，以作鞭策,。

一,、現(xiàn)狀分析

不知不覺，從大學畢業(yè)進入中學已經(jīng)五年時間了,，在這五年中,，我從各方面學到了許多知識和經(jīng)驗，從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的物理專業(yè)教師,，同時這幾年中自己能感覺到自己的進步,，責任心一學期比一學期強，但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力,，這是一種被動的進步,，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一,。

仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀,，特別是不足之處，羅列

1,，對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,，教科研能力較差;

2，課堂教學能力雖有所進步,，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學方法手段上缺乏新意;組織教學的能力不強。

3，在教育方面,，方法和手段略顯稚嫩,。

二、個人發(fā)展目標

(一)師德方面

本人堅決擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè)。遵守學校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德,，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂,，注意自己的言行儀表,，關(guān)愛每個學生，一切為了學生,，為了學生的一切,，關(guān)注學生的長遠發(fā)展。熱愛本職工作,，熱愛教書育人的事業(yè),，對每個學生負責，引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),，甘為孺子牛,，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè),，為學校,，社會的教育事業(yè)添光彩。

(二)教育教學能力方面

教師的任務不僅要使學生掌握科學知識,、形成技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的智力和體力;而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣,，具有高尚的情操,，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。在能力方面要求自己學習做到以下幾點

1.教育感染力,。用心靈去教育學生，用情感去感動學生,。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯,。

2。因材施教的能力,。不管是學習上還是品德上,，學生與學生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊,，少了他就不完整,，不完美了。因此,，我應該把我的心,，我的精力合理分配，能慧眼識英雄,，看到他們的長處,，給予適當?shù)墓膭詈椭С郑囵B(yǎng)他們的凝聚力,，勁往一處使,，力往一處花,。

3,。完善課堂教學的能力。認真?zhèn)湔n,，是上好一堂課的基礎(chǔ);臨場發(fā)揮,，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn);認真反思，是把課上得更好的必要條件;認真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,。做好這些,，讓我的課精彩，吸引學生,，與眾不同,。

(三)教科研能力方面

1。積極努力學習關(guān)于自己專業(yè)的教學理論知識,，并能運用在自己的教學中,，及時進行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學理論的書籍,，不斷提高自己,。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己,，做到多聽,、多看、多寫,。

2,。積極主動地撰寫論文,，寫高質(zhì)量的論文，做到每年至少能有一篇論文獲獎或發(fā)表,。

(四)信息技術(shù)方面

學習信息技術(shù),，動手制作較復雜的課件,。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中,，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高,。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。所以，學習信息技術(shù),，制作較難的課件,，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。

初中教師個人工作計劃篇六

針對學生情況,，教學的時候需要注意在備教案和學案中增加趣味性,，以此來提高學生對英語學習的興趣。對他們要想辦法在鞏固基礎(chǔ)的同時進行知識與技能的提高,，使他們逐漸適應考試題型,、掌握做題的技能。

九年級的學習和復習工作十分關(guān)鍵,。針對這種情況,，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式,。努力探索適合學生特點,、學生樂于接受的教學方法及模式。同時,，要進行分層次教學因材施教,，使學生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

學生的基本情況很差,，拿本校同年級的班級相比,，我們的均分比他們差很多！本學期學生面臨著中考的巨大壓力,，學生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎(chǔ)不是很差的學生開始發(fā)奮學習,；而成績很差的自知考不上學校的已經(jīng)完全放棄了學習，部分學生已經(jīng)對學習英語失去了信心,，還有一部分學生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了,，不感興趣了。

《新目標英語》九年級共安排有十五個單元,，各單元話題靈活有趣,，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：被動語態(tài),，虛擬語氣,，情態(tài)動詞，定語從句,，短語動詞,，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略,，并增加了任務型學習成分與語篇輸入,，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習，用以訓練學生的閱讀能力,，擴大學生的閱讀量,。針對這種現(xiàn)狀，在本學期的英語教學中,，特作如下計劃

1,、要針對不同的學生，關(guān)注不同學生的情感,，激發(fā)他們學習英語的興趣,，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力,，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,；

2、突出學生主體,，尊重個體差異,，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能,，磨練意志,，活躍思維，展現(xiàn)個性,，發(fā)展心智和拓展視野,；

3、讓學生在使用英語中學習英語,，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學習英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂

1．認真鉆研教材和課標，精心備課,，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課,。在課堂上注重激勵機制,，鼓勵學生學習，并讓他們體驗學習英語的成就感,，不可忽視差生的學習和情感,，不可盲目追求效率和進度。

2．對學生因材實教,，尊重學生個體差異,，力爭讓不同學生全面發(fā)展；

3．充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),，嚴格要求學生抓好落實,，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲,。

4．充分利用多媒體教學設(shè)備,，加強直觀教學，提高課堂教學效率,。

5. 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動,，提高學生興趣。如英語單詞聽寫比賽,、朗讀比賽,、英語句子接龍比賽等。

6. 課后加強個別輔導與答疑,，做好培優(yōu)補差,。

8. 教師個人要不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高,。

9.注意分層次教學,，對不同層次的學生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，讓他們在原來的基礎(chǔ)上都有各自的提高,。注重課堂學生知識的反饋并及時調(diào)整教學進度,。

10.注重閱讀教學，采用精讀與泛讀相結(jié)合,，多種學習方式相結(jié)合,，培養(yǎng)學生的英語閱讀能力和技巧。

11．培養(yǎng)和提高英語書面表達能力,。每周寫一篇英語作文,。

1,、認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學,，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2,、運用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學,。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學生在活動中學習英語,，在生活中學習英語。

4,、多為學生營造一些學習氛圍,，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求學生對話,。

5,、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

6,、多與學生交流,，進行口語交際訓練

初中教師個人工作計劃篇七

根據(jù)《清遠市中小學教師工作室管理辦法（修訂）》，結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃,，為充分發(fā)揮工作室成員的個人成長和專業(yè)引領(lǐng),、帶動、輻射作用,，加快我縣初中語文教師的專業(yè)成長,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平,，全面提升我縣初中語文教育教學質(zhì)量,，特制訂20xx年工作室工作計劃。

一,、工作目標

1.繼續(xù)加強學習交流，促進成員的專業(yè)成長,。

2.以課題研究為載體,，通過上常態(tài)課、示范課,，引領(lǐng)工作室成員優(yōu)化課堂教學言語,，努力打造高效生命課堂。

3.通過上示范課和舉行專題講座,，發(fā)揮工作室成員在學校,，乃至全縣初中語文教師的教學教研示范,、引領(lǐng)和輻射作用。

4.發(fā)掘工作室成員的潛力,，積極參加各級賽課或論文評比活動,，力爭獲得好成績。

5.繼續(xù)建設(shè)好工作室q群和博客,，使之成為成員們的交流所,、成果的展示地。

二,、具體工作及措施

（一）繼續(xù)加強學習交流,，促進專業(yè)成長

1.關(guān)注教學改革與發(fā)展動態(tài)，繼續(xù)加強業(yè)務學習,，自主閱讀教育理論專著和專業(yè)報刊書籍,，積極參加各級專業(yè)培訓，提高工作室成員的理論水平和駕馭課堂的能力,。每周四晚上8:00時開始在q群開展主題學習,，每個月集中1次，或?qū)W習,、或聽公開課,、或進行工作體會交流活動，在研究教學,、切磋教藝的過程更新教學理念,。

2.擴大區(qū)域交流，組織工作室成員到教育先進地區(qū)學習,、培訓,、交流，提升業(yè)務素質(zhì),；今年年內(nèi)邀請1位省級以上語文教學專家結(jié)合工作室課題對工作室成員進行教學教研指導,，促進工作室成員專業(yè)成長。

（二）研究課堂教學言語,，形成教學風格

1.通過集體備課,、上常態(tài)課自我錄像課示范課、評課反思和組織工作室成員參加主持人或成員所在學校開展的教學開放周,、送教下鄉(xiāng)等教育教學實踐活動,，從中提高成員的課堂教學藝術(shù)，形成個性鮮明的教學風格,。

2.運用遠程網(wǎng)絡教學資源和光盤資源,，通過學習名家名師的教法，豐富、提高工作室成員的教學經(jīng)驗和教學水平,。

3.每位成員在年內(nèi)上一節(jié)校級,、縣級示范課或舉行一次專題講座，通過集體備課,、上課,、評課反思展示成員的教學特長，形成自己獨特的教學特色,。

（三）開展課題研究,，提升自身素養(yǎng)

1.依托工作室市級課題《優(yōu)化山區(qū)初中語文教師課堂言語 構(gòu)建高效生命課堂策略研究》，聚焦課堂,，針對具體的教育教學行為開展集體研討,、自我反思，逐步形成適應學情,、特色鮮明的優(yōu)秀教學案例集,。

2.通過開展工作室的課題研究，關(guān)注教學理念的更新,、教學方式的轉(zhuǎn)變和課堂結(jié)構(gòu)的改革等,，積極撰寫論文，要求每位工作室成員年內(nèi)至少有1篇教學論文在市級以上報刊發(fā)表或獲獎,。

（四）舉行專題講座,，發(fā)揮引領(lǐng)作用

積極配合學校和縣教研室做好中青年教師培訓和指導工作，工作室成員總結(jié)和提煉自己的教學實踐和教學研究,，形成自己的教學思想,，舉行1次校級或縣級專題講座。促進我縣中青年語文教師的專業(yè)成長,，在學校乃至全縣教育教學工作中發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用。

（五）成員幫帶學員,，提高隊伍素質(zhì)

每位成員在年內(nèi)指導2名本校中青年教師上公開課,、舉辦講座或撰寫論文，并取得較好成效,，努力提高連南縣初中語文教師退伍的整體素質(zhì),。

（六）加強網(wǎng)絡建設(shè)，發(fā)揮輻射作用

1.工作室成員在每周四的晚上8:00時開始在qq群上進行讀書交流,、課程研討,、主題討論等活動。成員在qq群上傳教學資料,，由助理或主持人審閱后再上傳博客，逐步建立起內(nèi)容豐富、便于共享的課程資源庫,。

2.加強工作室博客,、網(wǎng)站建設(shè)。成員認真撰寫學習心得,、教學反思和教育教學論文,，每月至少上傳1篇原創(chuàng)或轉(zhuǎn)載文章到博客、網(wǎng)站,，工作室活動動態(tài)和工作室成員所取得的教育教學成果在第一時間上傳工作室博客,，使博客成為初中語文教師工作室的成果輻射源和資源生成站。

初中教師個人工作計劃篇八

以校領(lǐng)導對英語工作的要求為指導,，以“抓常規(guī),、創(chuàng)氛圍、輔學困,、搭舞臺,、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學質(zhì)量為目標,。突出兩個側(cè)重,，即側(cè)重隱性效應，即苦練內(nèi)功,，轉(zhuǎn)差培優(yōu),。進一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍,，使英語教學工作不斷推向深入,，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗!

一)、個人教學工作計劃

1,、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量,，要做到這點要求大家作到提前備課,，沒有教案不得進課堂;認真上好每一節(jié)課。

2,、教學目標：初一(2)班英語及格率90%,，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學及格率85%，優(yōu)秀率35%

3,、加強思想政治工作計劃,，統(tǒng)一思想，提高認識,，牢固樹立“以人為本”的思想;積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,，向共產(chǎn)黨員學習,。

5、繼續(xù)做好科,、同年級教師之間交流,，共同制定進度計劃，單元測試卷,，互相學習(尤其向有經(jīng)驗的老教師學習),。6、加大教學研究力度,，積極進行新課改與信息技術(shù)整合,，完成一篇高質(zhì)量的教學反思、一篇優(yōu)秀論文等,。

7,、教學常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改,，有反饋作業(yè)的種類可分為：閱讀,、筆試年級應逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級可適當增加閱讀;要求學生寫些書信,、日記等應用文,。初中的英語教學在完成教材內(nèi)容的同時，更應注意知識的延伸,，內(nèi)容的擴展,。全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。根據(jù)新課改目標的要求,，除教材外,，初一課外閱讀應達4萬單詞，初二應達10萬單詞萬詞匯量,。作業(yè)的檢查指定專人負責,，七，八年級由各組長負責,、老師抽查為副,。

8、英語興趣的培養(yǎng)是輔導學困生的一種方法和途徑,。精心準備,，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學內(nèi)容,，教學過程,，教學效果及信息反饋

9、為使老師教學做到心中有數(shù),，全面了解學情,，教學反饋及時,。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，以學校組織的月考,、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù),，對每個學生建立英語質(zhì)量檔案，對每個學生英語學習情況進行跟蹤,。

10， 加強英語和其它學科的課程整合,，利用現(xiàn)代化的教學手段,，提高教學效率，充分利用我?，F(xiàn)有資源,，爭取實現(xiàn)英語教學和計算機教學的有機整合。

回顧這學年的工作,，使我感到既繁忙又充實,，特別是在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績,。下面我將這一學年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面在這學年的教學工作中, 我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學,。在教學中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,。

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法,，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),，讓學生感受到一種積極的學習氣氛,。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學要求,，努力加大課堂訓練量,，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率,。課后堅持認真批改學生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ),。

由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導老師的指導下,，取得更好成績。

回顧這學年的工作,，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,，下面我將這一學年的工作總結(jié)如下：

在這學年的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,。

為了適應課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法,，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,。

認真搞好備課,，特別是集體備課。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學時針對不同情況,，在授課時采取了不同的方法,。效果就比較理想。

以上就是我在本學年的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下,，取得更好成績,。為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學年的工作總結(jié)如下：

初中教師個人工作計劃篇九

校本研修是作為教師工作實踐的主要場所——學校,，成為一個有利于教師專業(yè)發(fā)展的學習型組織,，尊重教師個體的發(fā)展愿望，創(chuàng)設(shè)一切便利條件,，充分發(fā)揮教師個體創(chuàng)造力和教師群體合作力,，形成一種彌漫于整個組織的學習氛圍，并憑借著群體間持續(xù)不斷的互動學習與實踐,，使個體價值與群體績效得以最大限度的顯現(xiàn)。校本研修作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑,，為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應新時期教研的需要,，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識,，使自己盡快成長起來,，特制定個人研修計劃;

本人本科學歷，二級教師?，F(xiàn)擔任初中英語教學工作,。任教七年，但從事英語教學工作僅兩年,，期間熱愛本職工作,，關(guān)愛學生，刻苦鉆研,，嚴謹治學,，積極參加各種培訓和學校組織的各項活動，并在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時,，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢,，不斷探索，整體優(yōu)化,，創(chuàng)造性的進行工作,，取得了較好的效果，得到學生的認可,。

但是學生水平高低差距大,，在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大,、內(nèi)容多、語法較零碎,，操作難度大,。著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修,，不斷改進教學行為,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學觀念,、深化教學改革,、優(yōu)化教學方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平,。堅持理論與實踐相結(jié)合,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題,，以教研促教改,。同時利用共同研究這個平臺，互相學習,，為提高教學質(zhì)量而努力,。

在其他方面我能遵紀守法，嚴于律己,，善于和他人合作,，能正確的處理與同事、學生和家長的關(guān)系,。

l,、英語教學經(jīng)驗不足，專業(yè)知識不夠系統(tǒng),。

2,、新課程方面的專業(yè)理論書籍，理論底子薄弱,。

3,、課堂教學雖能做到進行反思，但還不夠深刻,，更缺乏持之以恒的精神,。

4、多媒體在教學中的使用還不夠熟練,。

師德方面：

作為一名教師,，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人。嚴格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對教師的要求,，遵守學校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行,，不斷提高自身的師德素質(zhì),。

專業(yè)方面：

1、利用共同研究這個平臺,，積極研修,。使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學研究,，努力探索和研究適合學生特點,、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、以人為本，以關(guān)注學生的全面發(fā)展為目標,。

3,、以新的教育理念為指導，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口,。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上,。

4、加強教育教學研究,，尋找適合自己學生的分層教學方式和方法,，努力提高課堂教學效率。

5,、樹立終身學習的理念,，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊,、理論水平和實踐能力,。

6、結(jié)合教學實踐,，把個人校本研修工作做好,，從而為整個學校的校本研修而努力。

1,、學習新課程理念,、新課標、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力。

2,、研讀英語新課程標準,。以“分層教學”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討,，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績,。

3、課前精心備課,，認真研究教材,、研究學生、研究教材教法,，認真寫好教學設(shè)計,。認真上好課，課后及時進行小結(jié),、認真寫好教后感和教學反思,，利用各種場合和形式積極與同行和學生交流溝通，及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié),。

4,、三年至少精讀五本教育教學專著，結(jié)合自身教學實際,，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得,。

5、積極參加學校組織的教研活動和聽評課活動,。積極爭取參加各級各類組織教研,、觀摩等活動，虛心向他人學習,，多和他人溝通和交流,，不斷充實自己，每學期聽課學習不少于20節(jié),，積極參加各級各類組織的教研課,、觀摩課活動，爭取取得好名次,。

6,、積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量,，每學期爭取寫一篇論文。

7、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處，寫好教學反思和案例,，促進自己的不斷進步,。

1、以學校,、教研組開展的校本教研活動為主,，適時進行自主研修。在學校有計劃地安排下認真聽課,、評課,。

2、認真參加“小組學習研討”活動,，將在培訓學習中所得的,，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色.設(shè)計出富有個性的教案,。

3,、利用網(wǎng)絡進行學習與交流。

4,、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，利用網(wǎng)絡學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。

5,、教研并進：課前認真鉆研教材和課標,，備課注重教法，更注重學法指導,。努力提高課堂教學效率,。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新,。課后認真反思,，不斷提高，用心輔導,，讓每位學生都能有最大程度的發(fā)展,。

我要不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化底蘊,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論知識，提高教育教學,，結(jié)合本校的教學實際,，把個人的校本研修工作做到最好。

初中教師個人工作計劃篇十

通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學水平,。

為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生,，就必須做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,。在學困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任及科任老師除了傾注愛心,，發(fā)現(xiàn)閃光點,，因材施教，抓好復教育外,，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),。為此，本次我選擇了《農(nóng)村中學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題,。

為了充分發(fā)揮每一個學生的特長,，不讓一個學生掉隊，尤其是充分調(diào)動學困生的積極性讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過轉(zhuǎn)化,，本班學困生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態(tài)度,，對于掌握基本技能起到推動作用,。引導學生，樹立學生要學,、肯學,、苦學的思想，努力徹底地改變自己,，實現(xiàn)自我價值,。使本班學困生轉(zhuǎn)化率達到90%。

1,、《新課程標準》中學數(shù)學,。

2,、《教師轉(zhuǎn)化學困生的有效策略》。

（1）摸清本班學困生的基本信息,、分析學困生其形成的原因,，并對每一個學困生制定切實可行的扶計劃，建立學困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料,。

（2）具體實施扶轉(zhuǎn)化措施：

1,、課堂上有意識給學困生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽,，讓學困生生吃得好,。

2、課外組織學困生加以輔導訓練,。

3,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學困生,，介紹方法讓學困生懂得怎樣學,，激起他們的學習興趣。

4,、對于學困生主要引導他們多學習,，多重復，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花力氣,。

5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點,，做到多表揚少批評,、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,，樹立起學習的信心,。在生活上、思想上關(guān)心他們,。

6,、進行家，與家長取得聯(lián)系,，制定共同的教育促進轉(zhuǎn)化目標。

（3）完成相應扶轉(zhuǎn)化的教育教學思,，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學設(shè)計”

通過本次校本研修,，使自己的教育教學水平能得到進一步的提高，能撰寫出高質(zhì)量“中學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及高質(zhì)量的中學數(shù)學的一節(jié)教學設(shè)計,。

初中教師個人工作計劃篇十一

基于《全日制義務教育生物課程標準》,，在繼承我們目前生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學生已有的生活體驗；更加重視學生的主動學習,，增加實踐環(huán)節(jié),。通過學習生物，每個學生都能對生物知識有更深入的了解,，對未來的.學習方向有更多的思考,；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力上有更多的發(fā)展,；能夠提高責任心,、合作意識和創(chuàng)新意識。為學生參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè),、適應社會和繼續(xù)學習奠定必要的基礎(chǔ),。

這學期我教江蘇教育出版社八年級生物教材第一冊。內(nèi)容包括生物生殖發(fā)育與遺傳,、動物行為,、良好運動、健康生活三個單元,。

1,、備課：備課是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的前提和保證,。認真準備每節(jié)課,，確保步驟完整，層次清晰,，第一周備課,，一節(jié)接一節(jié)，量足,。逐步探索和實施學校提出的“雙思考,、三環(huán)六步”教學模式，提高課堂教學效率,。

（1）備課,。生物課程標準是教學的基礎(chǔ)，我們可以深刻理解新課程標準的理念,，以指導日常教學,。

（2）準備教材。在掌握新課程標準理念的基礎(chǔ)上,，通讀整本教材,，深入鉆研教材，廣泛閱讀相關(guān)參考資料,，了解教材的編寫意圖和知識結(jié)構(gòu),，掌握教材的科學性,、思想性和系統(tǒng)性，分析把握重點和難點,。

（3）準備練習,。要求學生做的練習和作業(yè)應該仔細設(shè)置。編制實驗實習教具,，課前要進行實習操作,，掌握操作規(guī)則，保證實驗實習效果,。

（4）讓學生做好準備,。深入了解學生實際，根據(jù)學生原有的知識,、技能水平和實際接受能力,，確定教學起點、教學進度,、深度和教學方法,。要掌握學生的思想狀況、知識基礎(chǔ),、智力水平和學習習慣,，根據(jù)所教的知識準確預見學生可能遇到的困難和錯誤，并準備相應的措施以滿足不同層次學生的需要,。要把政治思想教育,、職業(yè)道德教育和教學內(nèi)容有機結(jié)合起來。

（5）準備教學方法,。根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際,，精心組織教材，突出重點,，確定能調(diào)動學生積極性,、容易突破難點、達到教學目標的教學方法,。要認真研究技能形成與訓練教學的關(guān)系和規(guī)律,，注重教學方法的改革和現(xiàn)代教學方法的應用，準備好各種教學課件,、直觀教具,、實驗設(shè)備、儀器設(shè)備等,。

（6）學習準備方法,。“授人以魚不如授人以漁”,。教師的責任不僅在于教學,，還在于教學生學習。因此,，教師應充分挖掘教材中的方法論因素,，通過創(chuàng)設(shè)合適的情景，啟發(fā)學生從多角度,、多層次進行深入思考和探索,，達到舉一反三的效果，培養(yǎng)學生良好的思維方法,。讓學生掌握學習方法,，這將使他們受益終身，而掌握

靈活的圍繞教學目的組織教學,，正確處理教書與育人,、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探索,、總結(jié)和推行以學生為主體,，以能力為本位，有利于提高學生素質(zhì)和形成綜合職業(yè)能力的教學方法,、教學組織形式和課堂結(jié)構(gòu),，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力,。充分發(fā)揮教師的主導作用,，做到"堂堂清""周周清""月月清"，實現(xiàn)教學的化,。努力調(diào)動學生的積極性,，發(fā)展智力，提高能力,，培養(yǎng)良好的學習方法,。

3、作業(yè)與輔導：作業(yè)與輔導是課堂教學的必要補充,，是進行因材施教,、分類指導、反饋教學效果的重要手段,。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè),，認真進行輔導。布置作業(yè)目的明確,。作業(yè)設(shè)計要符合教學要求和學生實際,，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業(yè)技能,、技巧,。作業(yè)難度適宜,、份量適當。作業(yè)內(nèi)容能找準關(guān)鍵,，具有啟發(fā)性,、典型性、針對性和代表性,。要指導學生先復習后做作業(yè),，養(yǎng)成獨立思考、按時完成作業(yè)的習慣,。認真檢查,、批改作業(yè)，做到快收,、快批,、快發(fā)、快評,。作業(yè)批改以檢查教學效果,，發(fā)現(xiàn)教學中的問題為目的，作業(yè)可采用全批全改,、重點批改,、當面批改、相互檢查批改,、小組（或全班）交流等形式,，講求實效。在批改作業(yè)時有錯要標記,，批語體現(xiàn)鼓勵性原則,，富有激勵作用和指導意義，每次都署批改日期,。

單元檢測講評后要補做滿分卷,。每次單元檢測卷都要再收起來集中存放，到階段復習的時候再發(fā)給學生作為重要的復習資料,。

1,、及時進行業(yè)務學習，并發(fā)至自己的博客,。

2,、加強對計算機技術(shù)應用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法,，提高自己的教課水平和課堂效果,。

3、積極參加學校和上級部門組織的各種業(yè)務學習和科研活動，爭取能發(fā)表1~2篇教學論文,。

4,、教學反思要做到及時，真實,，實效,，準確地反饋教學中的收獲與不足，以期對自己的教學有一定的借鑒作用,。每周發(fā)布一個精品教學案例。

5,、學困生轉(zhuǎn)化工作,。學期初定出名單和措施，學期末對轉(zhuǎn)化結(jié)果作出反思,。本學期至少轉(zhuǎn)化好一名學困生,。

初中教師個人工作計劃篇十二

全心全意為學生服務，做一個好老師宗旨,，認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求,，努力提高個人素質(zhì)和教學水平，努力完成學校交給的各項任務,。

1,、樹立理想信念，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命,。

2,、刻苦鉆研業(yè)務，提高基本素質(zhì),，以扎實的知識功底,、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度,、科學的教學方法贏得學生的好評,。

3、待學生要有一顆博愛之心,，以誠相待,，以自己的真情去感動學生。

堅持政治學習放在自己的工作首位,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。領(lǐng)悟黨的方針政策，關(guān)注教育發(fā)展的形勢,，當好學生的追夢人和圓夢人,，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，重點要注意廉潔從教，克已奉公,，做一個人民滿意的教師,。要關(guān)心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,，不誤人子弟，要能做到既教書又育人,。加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

1,、精通自己的學科，具有扎實而淵博的知識,。馬可連不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容,，形成完整的知識體系，還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習,，跟蹤學科學術(shù)動態(tài),，了解新觀點，掌握新信息,，不斷更新知識,，站在學科的前沿，由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)化,。

2,、既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學科,、自然學科等方面的知識,，做到博學多才。實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，教師的博學多才是至關(guān)重要的。隨著教材的改革，相鄰學科的聯(lián)系日益加強,，文理相互滲透,，因此，注重與其他學科的溝通,，形成“大教學觀”,，為學生創(chuàng)設(shè)開放的教學情景，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力,。教師的知識越淵博,，越能啟迪學生的創(chuàng)新思維。

3,、提高教育科學理論修養(yǎng),。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造,。”科學的教學需要科學理論的指導,，教師要較好的實施素質(zhì)教育,，必須掌握教育學、心理學和學科教學法等基本知識,。教師不僅知道教什么,，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學的理論去指導自己的教學,。

4,、向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，活學活用到教學中來,。甚至要不恥下問，深入學生,，體會他們的學習認識和接受能力,，從而更好的服務于教學。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，重點備教材、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于歡快氛圍中。讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課,、用熱情貫穿課堂始終,、解決枯燥的教學于快樂之中、充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,，做到課前反思、課中反思,、課后反思,。

1、平時積極開展個人間的合作研討,，交流教學經(jīng)驗,，討論教學問題,，努力提高備課、上課質(zhì)量,。

2,、積極參加集體備課活動，于教師相互切磋教藝,，資源共享,。

3、教研活動是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑,。學習,、培訓：參加專家講座、向優(yōu)秀教師學習,、互動式討論,、自主學習、參與式學習,、自我反思等,。

以上四個方面就是我20xx年的個人工作計劃，希望各位領(lǐng)導,，各位同仁批評指正,，并加以監(jiān)督。

初中教師個人工作計劃篇十三

本學期,，本人承擔七年級一個班的地理教學任務，每周每班二個課時,，課時相對教材內(nèi)容有些不足,。新課標，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關(guān)系,，先進的教育理念,，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念,，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣,。

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。

3、積極參加教研教改活動,，在教研處,，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階,。

4,、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣。

5,、認真參與集體備課,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6,、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,，取長補短,，不斷提高教學水平。

7,、擬好復習計劃,，制定復習提綱，認真組織復習,。

8,、每次單元檢測后,，全面做好每個學生。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

9,、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材。

10,、合理使用教學必備的地理教具,，課件。做好器材的登記,，使用,，保管工作。

初中教師個人工作計劃篇十四

學生情況分析：高一年的學生選項為武術(shù)教學班人數(shù)較多,，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,，但也基本上是上個學分選項時的基本情況，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助,。學習時也能了解到教師的教學意圖,，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求,。

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學期采用2個學分同時選項,，這樣有利于全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功,，本學期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進行教學,，采用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進行教學,，這樣有利于學生的學習興趣,，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學生的學習過程,，特別是動作的到位,，學不在多，而在精,。

②分析教材的特點與重點,、難點：教材的特點為有利于學生的學習，興趣比較濃,，對于學習過程比較注重,，方便學生的素質(zhì)不同者的學習；重點在于武德,，這是本個項目開設(shè)的重點,，也是教學過程中最重最重的重點,，讓學生知道學習的基本意圖，也讓學生能自我控制,；難點在于如何去掌握套路的實用技能,，提高學以致用，能有防身的本領(lǐng),。

③提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,，進一步發(fā)展靈敏、力量,，速度和有氧耐力,，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間,，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難,。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心,，形成勇于克服困難積極向上,，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人,，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價,；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性,，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié),。

教學目標：

①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄,，進一步激發(fā)學生的學習“永春白鶴拳”興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心,，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求,，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念,，結(jié)合學校的實際情況,，設(shè)計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求,，加深學生的運動體驗和理解,，保證學生在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路,，加強學習的的興趣,，提升學生本身的素質(zhì),，特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標：

運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣,。b根據(jù)科學鍛煉的原則,，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法,。

運動技能：a認識武術(shù)運動項目的價值,，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,，并進一步加強技,、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法,，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法,。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識,，并理解身體健康在學習,、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為,。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài),，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為,。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅,。

社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力,。

教學措施：

采用教師示范與講解,，學生討論，練習,，教師評價,，再進行個別指導，后進行學生練習,，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務,，達到教學目標,；實行培優(yōu)扶中輔差,，,，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習,、相互討論,、相互研究的功能,，提升學習的效率；加強多邊學科的整合,，特別是加強心理健康的教育,，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習,，以提升學生的運動自我保護意識與能力,。

課題研究：加強校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學；提出“趣味奧運會進入校園”的課題進行研究,。

校本教研：加強校本課程的開發(fā),，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā),，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”,、跆拳道、街頭籃球,。

論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫,，特別是利用在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚“平山體育”的品牌文化建設(shè),。

校際,、教研組、備課組教研活動：做為xx市教育局兼職中學體育教研員,、校際組成員,，協(xié)助教育局、進修學校開展好教研活動,，履行職責,；積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平,；積極參加教研組的各項活動,，提升教研水平；做為備課組長的我,，我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通,，加強學習過程的評價,，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。

公開教學,、聽課,、評課。本學期繼續(xù)加強聽課的機會的掌握，加強本校的聽課,，外校的聽課,，繼續(xù)向各位開課老師進行學習充電。評課,，提出自己的意見,，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平,，加強談話水平,。

初中教師個人工作計劃篇十五

采用新課程的教學理念，以教師為主導,，以學生為本,，注重學生的個性培養(yǎng)，創(chuàng)造力和實踐能力,。

1,，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理,，提高體育教學質(zhì)量,，達到學生喜歡體育課堂的目的。

2,，做好的課間廣播體操的教學訓練工作,。

3，用教育成就學生的人生,！激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)終身體育的思想意識。

1,，以學生自身發(fā)展為中心,，重視學生的主體地位。

2,，努力提高團隊精神和道德修養(yǎng)意識,，加強敬業(yè)精神，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

（1）培養(yǎng)團隊合作精神,，構(gòu)建師德師風的良好氛圍。

（2）積累教學經(jīng)驗,，通過學習,，溝通，不斷提高他們的思想素質(zhì),。

（3）以促進學校體育工作,，為進一步改善和發(fā)展的前提下,，不斷學習，不斷更新自己的教育教學觀念,，發(fā)現(xiàn)、積累,、收集體育教學經(jīng)驗,，開發(fā)自己的知識材料。

3,，嚴抓體育課堂教學,，有效提高體育教學質(zhì)量。

（1）加強備課管理,。

（2）認真,、精密規(guī)劃新學期體育教學任務。

（3）認真貫徹落實《學校體育工作條例》,，在工作當中逐步完善教學工作,。

新的學年初中體育教學工作計劃大致如此，希望各班體育任課老師按照工作計劃要求,，認真完成自身教學任務,。