無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

期末考試卷分析作文篇一

考試前，哪怕是周末,，爸媽都不讓我歇著，八、九點鐘就叫我起床復(fù)習,，天天都對著試卷和復(fù)習題,，頭都大了幾倍;現(xiàn)在不同了，早晨,，就算我拖到10點鐘,，爸媽也無話可說，因為考完了,，哈哈!

爸爸昨天給我買了一大摞的零食給我6天在家吃,。我答應(yīng)爸爸一天一樣，不過,，對于我這樣的吃貨怎么可能,。還沒到吃飯時間，兩包薯片早已下肚,?！巴╋灐鄙倭?包，“波力海苔”也沒了身影,，媽媽再三叮囑不要多吃,，火氣大，我嘴邊“哦哦”的答應(yīng)著,，可還是抵不住美食,，再次拿起餅干。

前幾天可真難受,，電腦就在眼前,，卻不能玩，只能用來看試卷,，做練習?，F(xiàn)在，我可以大玩暢玩,，登qq,、上網(wǎng)、玩游戲還能看動漫,。真開心!說真的當坐在電腦前玩電腦我甚至還有些不習慣,，差點又打開百度查試卷，此可謂“習慣成自然”啊!

這幾天休息在家,，好想念同學啊!不過大家相約一起在周六去圖書館,，名義上是看書，實際上就是聚在一起玩,，消磨時間,。想想在初中新交的朋友,，新的友誼，真想快點到周六,。

總而言之,，言而總之?？纪炅?壓力;考完了真輕松,，至于分數(shù)什么的，不管了,，船到橋頭自然直,，到那時再說吧。

期末考試卷分析作文篇二

緊張而急促的期末考試結(jié)束了,，在成績公布的同時,，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結(jié)與反思,。我很清楚,，這次考試不是很理想，語文有幾題還是以前做過的,，但還是錯了,，實在是不應(yīng)該，我以后一定要吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，一定會仔細一點的,，我相信我下次會考得更好!請老師相信我!就語文試卷來看，應(yīng)該說難度不是很大,，活的能力題目較多,，尤其是基礎(chǔ)部分的語言能力題占這部分的50%。閱讀與寫作也不是過難的,。閱讀能力非常薄弱,，得分率沒有超過72%。另外還比較粗心,，比如在我的試卷上,，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了,，痛失了分,。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎,，不能掉以輕心,，否則后悔莫及。

在各科成績當中,，我的英語考的最差,，其中聽力,、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以,，我想我可以利用周末的時間,，做一些聽力,、句型的題目,，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神,，這也是最重要的一點,，我想如果我做到了這一點，我的英語成績一定能考的更好,。

這次考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：

1 平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 準備不充分,。"不打無準備之仗,。"言外之意，無準備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾,。今后力爭解決這個問題,。上課認真聽講，課后認真完成作業(yè),，力爭下次取得理想的成績,。這次考試雖然沒有考好，但是我相信,，我只要照著我上面寫的學習方法做,，我的成績一定會變好。世上無難事,，只怕有心人,。我相信，我一定能成功!

期末考試卷分析作文篇三

期末考試歷時兩天,，于20_年_月5日星期五下午結(jié)束,。由于昨天回家已屬于“癱瘓”狀態(tài),，所以沒有及時的記下考試的感受。

這次期中考試,，是一次與眾不同的考試,，意味著在初中兩個月的學習成效以及第一次七門功課同步考。從考場出來,，身心疲憊,，同時也很失落。下面總結(jié)一下七科大體的考試情況吧:

語文：總體感覺較為良好,。通過與同學交流幾個有些疑問的題,，并沒有發(fā)現(xiàn)錯誤。只是閱讀題的回答可能不是很全面具體,，總覺得課外的現(xiàn)代文閱讀翻來覆去就在考一個主題,。一個同學給我說，這些題的大意都差不多,，考得心里都感覺不確定自己的答案了,。

數(shù)學：感覺還可以。不過考滿分已經(jīng)是一個遙遠的幻想,。由于對第一單元知識的掌握不牢固,，導(dǎo)致一個題出錯，此題大意為：一個硬幣通過旋轉(zhuǎn),，像一個球體,，從中我們可知道-----------------。正確答案：面動成體,。本人的答案為：球體可由圓形繞一點旋轉(zhuǎn)而成,，并且球體的任何一個截面都是正圓。如果把前半句加以總結(jié)性的提煉,，可能就不會錯了,，真是多此一舉啊!

英語：感覺還可以。不過有一個題仍似懂非懂,，不過扣分應(yīng)該是不可避免的,。

對于新增添的四個學科，本人有些欲哭無淚,。

政治：一般,。政治平時上課很簡單,，談感想，看書加劃重點，幾乎就沒什么事了,，誰知臨考試前發(fā)下一張復(fù)習提綱要求背過,，一開始沒當回事兒，覺得看幾遍理解了就行了，再加上老師在課堂上領(lǐng)著背了一點,，考前一天連看都沒看，考試的那天中午,，臨陣磨槍,，開始緊張了，不過還好差不多都記清楚了,，就是政治答卷中的解答題第三個為什么要勞逸結(jié)合中漏掉了一個“在學習的過程中”,，第四個玩的原則中漏掉了一個“積極”。政治提綱不難背,，但是問題太容易混淆了,。

歷史：一般,。在歷史復(fù)習上,，我算是下了功夫。臨考試前一天,，我把歷史學檢中的預(yù)習提綱全做上了,，并且看了看“商鞅變法”、“千古一帝——秦始皇”的解答題,，把歷史復(fù)習題的答案全弄懂了,，歷史書翻了一遍。結(jié)果到了考場,，有一些題竟然奇跡般的忘掉了,，還有非選擇題中有關(guān)商鞅與秦孝公的題里，體現(xiàn)了什么階級壓根沒寫,。交上答卷后,，問了問監(jiān)考的歷史“元謀人”老師，老師說,，是新興地主階級,。還是對知識的掌握不夠啊!

生物：一般。生物是我日常課程中比較愛上的一科,，但也是考試中最悲劇的一科,。這些題總讓人感覺很簡單，結(jié)果是讓我錯誤百出,。其實考前復(fù)習也挺充分的,，可是一到考試就糊涂，算了不提了,。

地理：還可以,。日常生活中較討厭的科目，但是考試還是挺有趣的,。地理考試總是讓我的腦子轉(zhuǎn)得暈暈的,，但這種感覺挺爽,。不過我也有一個嚴重錯誤——做得太慢了，一節(jié)課的考試時間,，我根本不夠用,，時間緊迫，在老師的催促下,，最后一個畫圖題我改了三次,，也不知道改沒改對，就“強行”收卷了,。

考完試后,，班主任劉老師說，這次數(shù)學三班有考滿分的,，他們有考滿分的實力,。我們班沒有考滿分的，應(yīng)為我們沒有實力,，為什么沒有實力?因為我們太浮躁了,。是啊，我在臨考前很浮躁,，考好的前提就是心平氣和,，心不靜怎么能考好呢?

過去的就讓它過去吧!不管怎樣，揮揮手對煩惱說聲bye bye,，笑對人生,，笑對下周五的家長會!

這是一個初中生的期中考試總結(jié)，從中可以看出一些問題,，比如,，初中生通過第一次考試對新增的科目有了一定的理解，對自己的問題有了發(fā)現(xiàn),，等,，也可以看出這個孩子還是非常樂觀的。健康的心理是有效提高學習成績的保障,。

期末考試卷分析作文篇四

期末考試歷時兩天,，于20_年_月5日星期五下午結(jié)束。由于昨天回家已屬于“癱瘓”狀態(tài),，所以沒有及時的記下考試的感受,。

這次期中考試，是一次與眾不同的考試,，意味著在初中兩個月的學習成效以及第一次七門功課同步考,。從考場出來，身心疲憊，同時也很失落,。下面總結(jié)一下七科大體的考試情況吧:

語文：總體感覺較為良好,。通過與同學交流幾個有些疑問的題，并沒有發(fā)現(xiàn)錯誤,。只是閱讀題的回答可能不是很全面具體,，總覺得課外的現(xiàn)代文閱讀翻來覆去就在考一個主題。一個同學給我說,，這些題的大意都差不多,，考得心里都感覺不確定自己的答案了。

數(shù)學：感覺還可以,。不過考滿分已經(jīng)是一個遙遠的幻想,。由于對第一單元知識的掌握不牢固，導(dǎo)致一個題出錯,，此題大意為：一個硬幣通過旋轉(zhuǎn),，像一個球體，從中我們可知道-----------------,。正確答案：面動成體,。本人的答案為：球體可由圓形繞一點旋轉(zhuǎn)而成，并且球體的任何一個截面都是正圓,。如果把前半句加以總結(jié)性的提煉，可能就不會錯了,，真是多此一舉啊!

英語：感覺還可以,。不過有一個題仍似懂非懂，不過扣分應(yīng)該是不可避免的,。

對于新增添的四個學科,，本人有些欲哭無淚。

政治：一般,。政治平時上課很簡單,，談感想，看書加劃重點,，幾乎就沒什么事了,，誰知臨考試前發(fā)下一張復(fù)習提綱要求背過，一開始沒當回事兒,，覺得看幾遍理解了就行了,，再加上老師在課堂上領(lǐng)著背了一點，考前一天連看都沒看,，考試的那天中午,，臨陣磨槍，開始緊張了，不過還好差不多都記清楚了,，就是政治答卷中的解答題第三個為什么要勞逸結(jié)合中漏掉了一個“在學習的過程中”,，第四個玩的原則中漏掉了一個“積極”。政治提綱不難背,，但是問題太容易混淆了,。

歷史：一般。在歷史復(fù)習上,，我算是下了功夫,。臨考試前一天，我把歷史學檢中的預(yù)習提綱全做上了,，并且看了看“商鞅變法”,、“千古一帝——秦始皇”的解答題，把歷史復(fù)習題的答案全弄懂了,，歷史書翻了一遍,。結(jié)果到了考場，有一些題竟然奇跡般的忘掉了,，還有非選擇題中有關(guān)商鞅與秦孝公的題里,，體現(xiàn)了什么階級壓根沒寫。交上答卷后,，問了問監(jiān)考的歷史“元謀人”老師,，老師說，是新興地主階級,。還是對知識的掌握不夠啊!

生物：一般,。生物是我日常課程中比較愛上的一科，但也是考試中最悲劇的一科,。這些題總讓人感覺很簡單,，結(jié)果是讓我錯誤百出。其實考前復(fù)習也挺充分的,，可是一到考試就糊涂,，算了不提了。

地理：還可以,。日常生活中較討厭的科目,，但是考試還是挺有趣的。地理考試總是讓我的腦子轉(zhuǎn)得暈暈的,，但這種感覺挺爽,。不過我也有一個嚴重錯誤——做得太慢了，一節(jié)課的考試時間,，我根本不夠用,，時間緊迫，在老師的催促下，最后一個畫圖題我改了三次,，也不知道改沒改對,，就“強行”收卷了。

考完試后,，班主任劉老師說,，這次數(shù)學三班有考滿分的，他們有考滿分的實力,。我們班沒有考滿分的,，應(yīng)為我們沒有實力，為什么沒有實力?因為我們太浮躁了,。是啊,，我在臨考前很浮躁，考好的前提就是心平氣和,，心不靜怎么能考好呢?

過去的就讓它過去吧!不管怎樣,，揮揮手對煩惱說聲bye bye，笑對人生,，笑對下周五的家長會!

這是一個初中生的期中考試總結(jié),，從中可以看出一些問題，比如,，初中生通過第一次考試對新增的科目有了一定的理解,，對自己的問題有了發(fā)現(xiàn)，等,，也可以看出這個孩子還是非常樂觀的,。健康的心理是有效提高學習成績的保障。

期末考試卷分析作文篇五

緊張的期末考試結(jié)束了,，成績也要公布了，雖然在考試的時候我已經(jīng)料到了這個考試的結(jié)果,，但是在等待成績的日子里,，還是希望能夠有意思希望的。成績下來的那一刻,，我看到我考得實在太差了,，都不敢回家見爸媽了。

也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中,，我或許可以換種方式,，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒?于是,，我拿起試卷,，開始研究錯的原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來很簡單,，只是自己粗心大意,，多么不應(yīng)該呀!還有一些題是由于對知識沒有靈活的運用，只是死板教條的做,，根本不對,。

原來試卷是由于這么多的小錯誤積累而成的，今后一定要改正,。想著想著,，心中不覺有了信心……

忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢?我再次陷入了苦惱之中,。以前每次考試,，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”,，甚至不惜對他們的女兒動用暴力,。怎么辦?誰來幫助我?我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己的錯,，應(yīng)該由我自己來承擔,。

我懷著惴惴不安的心情來到家里，爸爸正在院子里收拾玉米,，我望著他那疲勞的身影,，心里更加難過，我拿著成績單走到爸爸身邊,，用顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切,。奇怪的是，爸爸竟沒有責罵我,，反而語重心長地說：“爸爸理解你的心情,，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會責罵你的,，因為你已經(jīng)認識到了自己的錯誤,，下次注意就行了，馬還有失蹄的時候呢?”

我在心里暗暗地告誡自己：下次,，我一定要考好,。

期末考試卷分析作文篇六

期末考試過后，當我看到我很不理想的成績后,，覺得自己很不好,，因此我總結(jié)了好久，回顧當天晚上我并沒有好好復(fù)習,。

這個教訓(xùn)我永遠記在心中,。這個教訓(xùn)就像刀割一樣,，落在了我的身上，給我?guī)狭松钌畹膫邸?/p>

這是老師進了教室,，原來的喧嘩的教室一下子變得安靜起來了,。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是因為我們考的成績不好而生氣的,。

回到家里,，我一句話都沒有說，默默的醫(yī)生不吭地走進了屋里,，我覺得我很對不起我的爸爸合我的媽媽,，覺得他們言語了我整整十幾年，我卻還給他們不是很理想的成績,。我媽媽就在這時見來了……我告訴她的成績時,。我媽媽的連側(cè)沉了下了。

通過這些我覺得還不夠,，所以我覺得我還有敢于超目標的決心,，由此，我的目標是：一直沖向終點,，不落后,，不踏步，只有進取,。還要有趕超對象的優(yōu)點,，如果我看到一個有優(yōu)點的人，我就去學,，這樣可以揚長補短,。

我希望通過這次期末考試總結(jié)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,，已經(jīng)積極改正,。

期末考試卷分析作文篇七

在這碩果累累的一月，我們迎接來了七年級的第一次期末,。

說實話,，我非常緊張，但是總復(fù)習后覺得不是很難,，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考,。

可是,，當數(shù)學成績發(fā)下來的時候，我大吃一驚,，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉,。74分,，這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂,。我又拿起試卷,，那些平常簡單的易題全都做錯了，要不就是結(jié)果算錯了,，要不就是題目看錯了,，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的,?？傊@門數(shù)學終究是失敗的落花流水,。

我滿以為理科我不太行,，文科應(yīng)該會考得蠻好，可終究還是事與愿違了,。

語文,，本應(yīng)該是我的強項，可這次不知怎的,，就連最愛的語文也跟我作對,，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍,，主要的錯的錯在閱讀和作文上,，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”,，可是沒想到作文竟然扣了10分,，十分啊，打破記錄了……閱讀其實蠻簡單的,，也就是因為我太驕傲自大了,，總感覺每門都能考的非常好……這兩門都被打了個落花流水?？磥碇荒苤竿⒄Z了,。

應(yīng)該說，我的英語成績一直是班上前五的,，這次都被排到十多名去了,，90，不該錯的地方錯了,，不該錯的地方還是錯了,，本來可以……沒辦法，全都沒考好,。

從小,，我父母就教育我,，謙虛使人進步，驕傲使人落后,，這幾個字不就正好說的是我嗎?驕傲,，沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看,，他們那失望的表情,，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒說,，但我明白,，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對不起他們,，我暗暗下定決心,，成績一定要提上去。當然,，口頭上說的不代表什么,，所以，我決定采取相應(yīng)的措施,。上課認真聽,，下課復(fù)習好老師傳授的知識，俗話說,，溫故而知新,，說的一點都沒錯;遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習題,，看些課外書,，可以豐富自己的課余生活。

我本打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名,。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學之間真正的友情,、信任并不是對我的某種阿諛奉承。

所以我,，下次一定要考好,。加油、努力,，吃得苦中苦,，方為人上人。

期末考試卷分析作文篇八

一

這回期末考試我進步41名,，是全班進步幅度最大的,。

數(shù)學：當然錯有錯的理由，對有對的方法,，我總結(jié)了一下,，失分最多在數(shù)學上，分別是選擇題和填空題,，計算方面只扣了五分,，下次爭取不在這失分，一定會改進,。

語文99分,，滿分150分，我錯在基礎(chǔ)知識上了,，解決方法只有多背,、多寫、多看,、記得扎實才不會忘記，好記憶不如爛筆頭,，多寫才是重點,。

英語129分，比上次多了4分,，主要原因是太馬虎了，只要再仔細一點一定能拿高分,。

最后總結(jié)：學習不能死記硬背,，要掌握一些方法,，學習如人生坎坎坷坷，不可能一路平靜,，正因如此，人生才有努力過后的一片天地,。

二

終于結(jié)束了緊張的期末考試,，我如釋重負,，長長的噓了一口氣,，仿佛心中有了一塊石頭落了下來,。

成績很快就發(fā)了下來,，雖然比上次月考進步了幾名，可總體來說還是不太理想,，但經(jīng)過了期末考試,，使我發(fā)現(xiàn)了很多缺點：

1.上課有時不專心聽講,，一到下午的時候我就有些犯困，聽著聽著就想到別處去了;

2.考試的時候粗心大意,，丟了許多不該丟的分;

3.復(fù)習的還不夠到位,，忽略了許多重點題形;

4.語文考試中沒有時間檢查等等一些問題，在這里我向老師,、同學們保證,，我一定會逐漸改掉這些缺點，在期末考試取得更好的成績,。

三

在上周期末考試到來之前,，我們每個人都懷著心懷不安的心情進行復(fù)習，當期末到來時,，我全力以赴的答完了卷兒,，當時我還蠻開心的，但后來老師公布成績時我才發(fā)現(xiàn)我太天真了,，還嫩了點兒!雖然有點提升,，但顯然這點進步無法滿足我的欲望，每年照這樣下去最多才提升30來分兒左右!這樣的我,，在心里說實話是純吃貨,，除了吃就是玩兒，除了玩兒就是睡,，上課也只能發(fā)呆,，獲取得知識一無所處，這樣的我是沒法在人生的道路上成功的,，雖然我時刻提醒著自己要好好聽講,，但是心底里的貪婪時不時從心里涌上勁兒來，完全抵制住了我的好學心,，還使我產(chǎn)生了負面影響,，我希望我能時刻控制一下自己，警戒一下自己,，希望我能隨時迎接下一次的期末考試,，讓它圓滿成功。

我不能在這樣下去了,，如果在這樣,，我或許只能勉強上高中，甚至考不上大學......總而言之我希望我能踏上青春的道路上,，克服重重困難,，與同學們一起關(guān)系融洽，讓我們一起渡過美好又值得珍惜的青春吧!

四

在這次期末考試中，我感悟很深,，因為這是開學以來第一次大形考試,，期末考試就像人生的一次考驗。

這次期末考試我感覺到每個人競爭都是強大的,，都很難超過去的,。

期末考完試以后,，我們就面臨著家長會，在家長會上,，我們老師給進步的同學發(fā)了獎品,，我們還給家長讀了我們精心準備的朗誦，讀了我們的宣誓,，我們和家長都很開心,。

我這次雖然考的不好，但是我有信心繼續(xù)把我的成績提高?，F(xiàn)在我是試讀,，因為我報名考試沒考好，差幾分,，所以就沒成為正式的,，雖然我是試讀，但我不害怕,，我會慢慢的把我這個試讀給消除了,。

在期末考試中，我會把我這個試讀給解除了,，我要把我的對手給打敗,，讓他看看，什么是真正的厲害,。

總之,，我有信心、我有勇氣,。

五

這次期末可喜的是我的最弱項——數(shù)學進步了!這是我最驕傲的一點,，主要是我把不會的題或?qū)戝e的題反復(fù)的重做,，更改與研究。我還發(fā)現(xiàn)了我養(yǎng)成的一大好習慣,，這就是每天早起看英語和語文,，把要背的反復(fù)背誦和理解,，開始很吃力,，但是慢慢的適應(yīng)了這樣的生活。

我再說說的缺點吧!我的缺點很多,，有的時候主課苦悶時容易走神,，所以有時候會不明白老師講的重點是什么,，必須讓家長再復(fù)述一遍才能全懂，英語馬虎的地方很多,，馬虎的地方在語文上也時進可見,，尤其是在默寫那一部分更是多而多之，因此也是掉了語文一部分的分數(shù),，語文的作文掉分掉的更是重上之重，滿分70分的作文我只得了58分,，作文寫的亂七八遭,，選題也抓不好。而數(shù)學的重點問題是大題的失分率較大,，英語問題出在了改錯題的地方,，作文和馬虎。期末的成績爭取有一個大的飛躍,，超常發(fā)揮是微乎其微，只有在平時把基礎(chǔ)知識日積月累才能有一個飛躍,，希望在期末用一個好成績來給自己一個滿意的答案,。

六

在這次期末考試中，我考了第一名,，在全年級組也考了38名,，我進步了27名，這一切歸功于我的三科老師,，是他們提高我,，才使我考了理想的成績。這次我英語考的并不理想,，一下子后退了8分,，我認為這次英語考的不難，但是,，我在考場上有點大意,，沒檢查就交了卷，這使我的英語成績下滑了，數(shù)學的進步幅度很大,，進步了8分,，我認為我在數(shù)學方面有深度的研究，語文的進步幅度也很大,，語文答卷時比較輕松,，因為題形都見過，所以答的時候很輕松,。

這次考第一,，下次我也要考第一，我知道下次的期末考試不是想第一就考第一,，我需要努力去做,、去干、去付出,，這樣才能取得好成績,，這次考試已經(jīng)過去，我們還要準備下一次的比賽,，我下次急取進全年組組前30名,，這是我對于期末考試的目標。

七

結(jié)束了緊張的期末考試,，我如釋重負,，長嘆了一口氣，覺得考完試了我們就解放了,。但是,，心理仍然感覺很緊張，因為我考試沒考好,，害怕老師把我的成績告訴我的家長,。

直到老師公布了成績我心理才平靜下來，我的數(shù)學成績比上次高了1分,，語文比上次高了20分,，英語比上次低了20分，我對語文的成績比較滿意,，可是數(shù)學我認為不應(yīng)該只提高了1分而是更高,，至于英語是我最不滿意的一課了，因為它不但沒進步而且還退步了,。

語文能比月考高了這么多,，我覺得是因為字詞題比上次高了10分，閱讀題比上次高了4分(其它6分我有點忘記了),。我語文的不足就是不會寫作文,，在期末考試的時候我會全力以赴的,。

我的數(shù)學成績我一直認為在我們班算是挺好的了，而且我這段時間一直在努力的學數(shù)學,，可是我這次的成績不是我的目標,，我的目標是全班第一。這次成績離我的目標還有一段距離,，所以在我期末考試的時候我一定會達成我的目標的,。

至于我的英語成績我覺得在咱班還是可以過的去的。失分點和語文一樣也是作文,，其它的我也不想多說了,。

期末考試即將來臨，我一定會在這段時間里,，努力的學習,，我的期末語文成績是100分，數(shù)學成績一定要考到全班第一名,，英語成績一定要恢復(fù)我原來的成績,，希望我會達到我的目標。

八

在本次期末考試中我成績有的上升有的下降,，上升的是語文,，之所以我語文成績上升是因為我在語文課前認真預(yù)習，上課不溜號,，尤其在語文老師的指導(dǎo)下我認真的提高了我的作文水平，但是提高的不太明顯,，下次我會繼續(xù)提高,，盡量提高更多。

在數(shù)學和英語的成績上我下降了很多,，原因是在數(shù)學課上有時溜號,，不認真聽講，不仔細檢查,，在英語課上我有時在桌下擺弄東西,，以為自己都會了。所以我要從今天開始改掉這些毛病認真聽講不溜號,，我決定我要在期末考試上英語130分以后,，語文120分以上，數(shù)學140分以上,，我不光要把分數(shù)提高,，我一樣要把我的毛病改掉，更要讓我的品德,、修養(yǎng)都更上一層樓,。

九

在期末考試后做個事后諸葛亮沒什么不好,，最起碼你知道你錯在哪里了?你還是知道這方面知識的。

我這次考試考的很不理想,，雖然英語第一,，在班里的名次也進步了3名，可我不滿足,，我希望能進前5,，我想只要我有這份心就一定能做出來，我要做一名言行一致的好孩子,。

我認為這回我做了一次事后諸葛亮,，我也不會不高興，因為這些錯的題我都會,，我知道能再仔細一點就會成功的,，下次期末我決心與馬虎說拜拜，與前5 say hello,。

期末考試卷分析作文篇九

一

這回期末考試我進步41名,，是全班進步幅度最大的。

數(shù)學：當然錯有錯的理由,，對有對的方法,，我總結(jié)了一下，失分最多在數(shù)學上,，分別是選擇題和填空題,，計算方面只扣了五分，下次爭取不在這失分,，一定會改進,。

語文99分，滿分150分,，我錯在基礎(chǔ)知識上了,，解決方法只有多背、多寫,、多看,、記得扎實才不會忘記，好記憶不如爛筆頭,，多寫才是重點,。

英語129分，比上次多了4分,，主要原因是太馬虎了,，只要再仔細一點一定能拿高分。

最后總結(jié)：學習不能死記硬背,，要掌握一些方法,，學習如人生坎坎坷坷,，不可能一路平靜，正因如此,，人生才有努力過后的一片天地,。

二

終于結(jié)束了緊張的期末考試，我如釋重負,，長長的噓了一口氣,，仿佛心中有了一塊石頭落了下來。

成績很快就發(fā)了下來,，雖然比上次月考進步了幾名,，可總體來說還是不太理想，但經(jīng)過了期末考試,，使我發(fā)現(xiàn)了很多缺點：

1.上課有時不專心聽講,，一到下午的時候我就有些犯困，聽著聽著就想到別處去了;

2.考試的時候粗心大意,，丟了許多不該丟的分;

3.復(fù)習的還不夠到位,，忽略了許多重點題形;

4.語文考試中沒有時間檢查等等一些問題，在這里我向老師,、同學們保證,，我一定會逐漸改掉這些缺點，在期末考試取得更好的成績,。

三

在上周期末考試到來之前,，我們每個人都懷著心懷不安的心情進行復(fù)習，當期末到來時,，我全力以赴的答完了卷兒,，當時我還蠻開心的，但后來老師公布成績時我才發(fā)現(xiàn)我太天真了,，還嫩了點兒!雖然有點提升，但顯然這點進步無法滿足我的欲望,，每年照這樣下去最多才提升30來分兒左右!這樣的我,，在心里說實話是純吃貨，除了吃就是玩兒,，除了玩兒就是睡,，上課也只能發(fā)呆，獲取得知識一無所處,，這樣的我是沒法在人生的道路上成功的,，雖然我時刻提醒著自己要好好聽講，但是心底里的貪婪時不時從心里涌上勁兒來,，完全抵制住了我的好學心,，還使我產(chǎn)生了負面影響,，我希望我能時刻控制一下自己，警戒一下自己,，希望我能隨時迎接下一次的期末考試,，讓它圓滿成功。

我不能在這樣下去了,，如果在這樣,，我或許只能勉強上高中，甚至考不上大學......總而言之我希望我能踏上青春的道路上,，克服重重困難,，與同學們一起關(guān)系融洽，讓我們一起渡過美好又值得珍惜的青春吧!

四

在這次期末考試中,，我感悟很深,，因為這是開學以來第一次大形考試，期末考試就像人生的一次考驗,。

這次期末考試我感覺到每個人競爭都是強大的,，都很難超過去的。

期末考完試以后,，我們就面臨著家長會,，在家長會上，我們老師給進步的同學發(fā)了獎品,，我們還給家長讀了我們精心準備的朗誦,，讀了我們的宣誓，我們和家長都很開心,。

我這次雖然考的不好,，但是我有信心繼續(xù)把我的成績提高。現(xiàn)在我是試讀,，因為我報名考試沒考好,，差幾分，所以就沒成為正式的,，雖然我是試讀,，但我不害怕，我會慢慢的把我這個試讀給消除了,。

在期末考試中,，我會把我這個試讀給解除了，我要把我的對手給打敗,，讓他看看,，什么是真正的厲害。

總之,，我有信心,、我有勇氣,。

五

這次期末可喜的是我的最弱項——數(shù)學進步了!這是我最驕傲的一點，主要是我把不會的題或?qū)戝e的題反復(fù)的重做,，更改與研究,。我還發(fā)現(xiàn)了我養(yǎng)成的一大好習慣，這就是每天早起看英語和語文,，把要背的反復(fù)背誦和理解,，開始很吃力，但是慢慢的適應(yīng)了這樣的生活,。

我再說說的缺點吧!我的缺點很多,，有的時候主課苦悶時容易走神，所以有時候會不明白老師講的重點是什么,，必須讓家長再復(fù)述一遍才能全懂,，英語馬虎的地方很多，馬虎的地方在語文上也時進可見,，尤其是在默寫那一部分更是多而多之,，因此也是掉了語文一部分的分數(shù)，語文的作文掉分掉的更是重上之重,，滿分70分的作文我只得了58分,，作文寫的亂七八遭，選題也抓不好,。而數(shù)學的重點問題是大題的失分率較大,，英語問題出在了改錯題的地方，作文和馬虎,。期末的成績爭取有一個大的飛躍,，超常發(fā)揮是微乎其微，只有在平時把基礎(chǔ)知識日積月累才能有一個飛躍,，希望在期末用一個好成績來給自己一個滿意的答案,。

六

在這次期末考試中，我考了第一名,，在全年級組也考了38名,，我進步了27名，這一切歸功于我的三科老師,，是他們提高我，才使我考了理想的成績,。這次我英語考的并不理想,，一下子后退了8分,，我認為這次英語考的不難,，但是，我在考場上有點大意,，沒檢查就交了卷,，這使我的英語成績下滑了，數(shù)學的進步幅度很大,，進步了8分,，我認為我在數(shù)學方面有深度的研究，語文的進步幅度也很大,，語文答卷時比較輕松,，因為題形都見過，所以答的時候很輕松,。

這次考第一，下次我也要考第一,，我知道下次的期末考試不是想第一就考第一，我需要努力去做,、去干,、去付出，這樣才能取得好成績,，這次考試已經(jīng)過去,，我們還要準備下一次的比賽，我下次急取進全年組組前30名,，這是我對于期末考試的目標,。

七

結(jié)束了緊張的期末考試，我如釋重負,，長嘆了一口氣,，覺得考完試了我們就解放了。但是,，心理仍然感覺很緊張,，因為我考試沒考好，害怕老師把我的成績告訴我的家長,。

直到老師公布了成績我心理才平靜下來,，我的數(shù)學成績比上次高了1分，語文比上次高了20分,，英語比上次低了20分,，我對語文的成績比較滿意，可是數(shù)學我認為不應(yīng)該只提高了1分而是更高，至于英語是我最不滿意的一課了,，因為它不但沒進步而且還退步了,。

語文能比月考高了這么多，我覺得是因為字詞題比上次高了10分,，閱讀題比上次高了4分(其它6分我有點忘記了),。我語文的不足就是不會寫作文，在期末考試的時候我會全力以赴的,。

我的數(shù)學成績我一直認為在我們班算是挺好的了,，而且我這段時間一直在努力的學數(shù)學，可是我這次的成績不是我的目標,，我的目標是全班第一,。這次成績離我的目標還有一段距離，所以在我期末考試的時候我一定會達成我的目標的,。

至于我的英語成績我覺得在咱班還是可以過的去的,。失分點和語文一樣也是作文，其它的我也不想多說了,。

期末考試即將來臨,，我一定會在這段時間里，努力的學習,，我的期末語文成績是100分,，數(shù)學成績一定要考到全班第一名，英語成績一定要恢復(fù)我原來的成績,，希望我會達到我的目標,。

八

在本次期末考試中我成績有的上升有的下降，上升的是語文,，之所以我語文成績上升是因為我在語文課前認真預(yù)習,，上課不溜號，尤其在語文老師的指導(dǎo)下我認真的提高了我的作文水平,，但是提高的不太明顯,，下次我會繼續(xù)提高，盡量提高更多,。

在數(shù)學和英語的成績上我下降了很多,，原因是在數(shù)學課上有時溜號，不認真聽講,，不仔細檢查,，在英語課上我有時在桌下擺弄東西，以為自己都會了,。所以我要從今天開始改掉這些毛病認真聽講不溜號,，我決定我要在期末考試上英語130分以后,，語文120分以上，數(shù)學140分以上,，我不光要把分數(shù)提高，我一樣要把我的毛病改掉,，更要讓我的品德,、修養(yǎng)都更上一層樓。

九

在期末考試后做個事后諸葛亮沒什么不好,，最起碼你知道你錯在哪里了?你還是知道這方面知識的,。

我這次考試考的很不理想，雖然英語第一,，在班里的名次也進步了3名,，可我不滿足，我希望能進前5,，我想只要我有這份心就一定能做出來,，我要做一名言行一致的好孩子。

我認為這回我做了一次事后諸葛亮,，我也不會不高興,，因為這些錯的題我都會，我知道能再仔細一點就會成功的,，下次期末我決心與馬虎說拜拜,，與前5 say hello。

期末考試卷分析作文篇十

在教育局,、進修校和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生的共同努力，20---20--學年第二學期期末考試于20--年12月22日順利結(jié)束,。我校教務(wù)處嚴肅認真的組織了本次考試,，本著以考

風促學風，以考風促教風,，以考風促校風的目的,，全程責任到人。在整個過程中始終做到思想上重視,、制度上保證,、環(huán)節(jié)上落實，精心組織,，周密安排,，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績?，F(xiàn)將本學期期末考試工作總結(jié)如下：

一,、學校高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責任

學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考紀考風,，強調(diào)以抓考紀考風為突破口,，提高我校教學質(zhì)量，樹立良好校風,、學風,。在考試期間，我校王明仁校長及學校其他領(lǐng)導(dǎo)都親自到場組織落實了各項考務(wù)工作,，為期末考試的順利實施提供了有力保障,。

教務(wù)處從考務(wù)管理模式，工作流程等方面積極探索,，開拓創(chuàng)新,，克服困難，提前制定期末考試安排,，對各考試科目,、監(jiān)考教師人數(shù)，成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范,，保證了期末考試如期順利進行,。

二、嚴格考試過程的管理

1,、本學期共設(shè)考場19個(其中校內(nèi)13個,，黃佩球小學6個)。各考場秩序井然,，考場均按學校要求組織考試,。各考場衛(wèi)生普遍較好，使學生能在整潔,、明凈的環(huán)境中進行考試,。

2、考試期間,，宋玉生和楊麗艷,、王玉芳分別負責初中和小學的一切考務(wù)工作，及時對所負責年級的的缺考,、作弊及違紀情況進行處理和通報,，并對考試過程的突發(fā)事件處理預(yù)案進行了詳細部署。

3,、完善監(jiān)考機制,，強化監(jiān)考教師責任。為了嚴把考試質(zhì)量關(guān),，監(jiān)考老師實行各年級交叉,、科目滾動監(jiān)考,。對監(jiān)考教師的監(jiān)考紀律，監(jiān)考職責,、考場秩序的維護等方面做了詳細的規(guī)定,，認真落實監(jiān)考教師的到位情況，堅決杜絕遲到,、不到現(xiàn)象,。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責任心投入到監(jiān)考工作中,，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責,。

4,、加強考試巡視工作，認真履行巡視人員的職責,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時登記并進行處理,。

5、考試期間實行統(tǒng)一閱卷,，各年級進行交叉閱卷,，確保了公平、公正,，不徇私情,，并按時報送成績。

三,、存在的問題

1,、監(jiān)考教師問題：個別教師收卷速度較慢。

2,、學生問題：考試紀律總體情況較好,，但個別學生到考場時間偏晚。

3,、個別考場衛(wèi)生保持不好,，監(jiān)考老師沒有及時督促值日生。

四,、改進措施和建議

1,、學校上下各相關(guān)部門和廣大教師共同重視考試，共同關(guān)注考試工作,，共同出謀劃策,，共同努力，共同創(chuàng)造良好的考試氛圍,。

2,、強化教師的責任意識和敬業(yè)精神,，加強考試紀律的約束。充分調(diào)動廣大教師的責任心,，杜絕“視而不見,，聽而不聞”的不作為現(xiàn)象。

3,、加強對學生平時學習的引導(dǎo)監(jiān)控,，加大過程管理的力度?？偟膩碚f,，在教育局、進修校和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,，在教務(wù)處的精心組織和有序安排下,，在廣大師生的積極支持和配合下，整個期末考試規(guī)范有序,、考紀嚴格,、考風端正，取得了較好的成績,。在今后的考試工作中,，我們要總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足,，爭取將考試工作做得更好,。

期末考試卷分析作文篇十一

期末考試終于結(jié)束了，這也意味著一學期的緊張而有序的教學也順利落下了帷幕,，而期末考試正是對這一學期的教學成果進行了驗收,。

將學生的成績等到成績單上后，進行細細地梳理,，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯,，比我預(yù)料中的要好。60個學生全部參加考試,，總分4978分,，平均分達到了83分，優(yōu)秀率達到了55%,，而及格率也達到了95%,，只有三個孩子不及格，而這三個不及格的孩子,，也要比平時的測驗成績考得好,，都考到了50分以上，要知道平時他們才能考到三十多分,，真的是出乎我的意料,。尤其是本學期因為腮腺炎事件的原因,，部分孩子幾乎落了兩個單元的課?？墒菑乃麄兊脑嚲韥砜?，孩子還是答得不錯，細細回顧和總結(jié),，本次考試之所以能夠在如此特殊的情況下仍能考好,，主要有以下幾點原因：

一、 復(fù)習時緊抓課本,，注重積累和歸納,。

因為一些活動的沖擊，臨到考試前,，我才匆匆忙忙地結(jié)了課,，如何復(fù)習，成為我急需解決的問題,，是一個單元一個單元的復(fù)習，還是緊扣卷子,，歸類復(fù)習呢,，哪個更重要一些?思前想后，覺得無論是如何出卷子,，都應(yīng)該是緊扣課本展開的,，在此基礎(chǔ)上進行了拓展和延伸，因此我仍然一個單元一個單元的挨著過,。認真參考了很多的復(fù)習資料后發(fā)現(xiàn),，本學期對于人物性格的描寫是關(guān)鍵，考察人物的性格特點也是考題中的重點,，因此我將復(fù)習七八兩個單元作為重中之重,，引導(dǎo)學生對文中的主要人物的性格特點進行歸納，制成表格,，并敦促學生識記,。對于課文理解上的其他重點知識點，也以各種方式引導(dǎo)學生識記,，前后共復(fù)習了四遍,，從學生答題情況來看，學生大部分都答得很好,，可見復(fù)習時采取的策略還是很有效的,。

二、 緊摳生字詞,，注意寫字的規(guī)范性,。

在平時的教學過程中,，對于學生的書寫以及字的字形我很重視， 一直在訓(xùn)練學生寫規(guī)范字,，一筆一劃都不可忽視,，已在學生的心中形成了一種意識。而在復(fù)習時,，對于平時易寫錯的字我更是進行了重點糾正,。從本次考試的試卷反應(yīng)來看，學生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里,，出錯率還是較低的,。

三、 注重不同形式句子的訓(xùn)練,。

到了高年級,，對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學習中的一個重點，因此在平時的學習中,，對于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視,。為了使學生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學生理解和掌握,。如對于比較難的縮句,，我告訴學生，就把它當成砍樹一般,，將所有的枝椏砍掉,，直到無法再砍，只剩主干為止,，牢牢記住“什么人干什么事”即可,。運用了這一方法，大部分學生在縮句練習中的出錯率大大降低了,。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述,，我也采取了貼近學生生活實際的方法，引導(dǎo)學生掌握,。因此在本次的考試中,，相關(guān)的題型，大部分學生都掌握的不錯,。

但是我也發(fā)現(xiàn),，學生還有一些問題仍然沒有解決，如考試中不認真審題;要求背誦的內(nèi)容記得很清楚,，但是錯別字一堆;對待平時的單元檢測不認真,，因此期末考試與平時的考試成績相差很多。

諸如以上的問題，仍需要我在以后的工作中去解決,，而學生之所以能取得好成績,，與老師平時的要求和探索離不開，以后,，更要多思多想,，爭取讓每一位學生都能找到適合自己的好的學習方法，提高成績,。