報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
小學(xué)教師評優(yōu)述職報告 小學(xué)教師評優(yōu)述職200字篇一
接著我想感謝我的同事們,。感謝大家對我的幫助與支持,，你們在生活中給了我很多感動，我都記在心里了,，感謝,！最后我想感謝我的學(xué)生，是他們豐富了我的情感,，讓我深切體會到做父母的心,，讓我成熟了不少，我要感謝他們,！言語的感謝遠遠不夠,，在我心中回報各位的方式就是盡自己努力去工作。因此我嚴格要求自己,，也享受著工作帶給我的快樂與感動,。
首先我想談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>
在班風建設(shè)上我堅持以身作則、積極引導(dǎo)的原則,。引導(dǎo)大家能吃苦,、講團結(jié)，比如和學(xué)生一起掃除,、上操時從不用手插兜,，利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭,。
在班級管理中，我堅持民主,、分層的原則,。多傾聽學(xué)生的意見和建議，當師生發(fā)生小摩擦時主動承認自身的錯誤,。分層次對學(xué)生提出要求,，實行責任管理。適時開展課外競賽活動,，希望讓學(xué)生能夠享受快樂的校園時光,。
在師生關(guān)系上，堅持平等對待的原則,。不放棄一名同學(xué),，真心幫助、關(guān)愛他們,，經(jīng)常與他們交流,、談心，通過書信,、作業(yè)回饋等形式來加深交流。
在家校合作上,，堅持主動出擊原則,。主動與家長溝通，共同探討教育方法,。對于無暇照顧孩子或已放棄孩子的家長,，也積極表明學(xué)校的負責立場，引導(dǎo)家長認清利害關(guān)系,，請求家長配合,。
接下來我想談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。
一周12節(jié)課不可怕,，可怕的是一節(jié)課上6遍,，今年是我第二遍教，自然更熟能生巧一些,！每個班情況不同,，我根據(jù)6個班不同狀況來調(diào)整講課方式，讓同一節(jié)課上出不同的感覺,，自己也不會覺得乏味,。施行生本課堂，讓每一個學(xué)生都有所得,。關(guān)注非班主任班級的學(xué)生狀態(tài),，和他們談心也及時向其班主任反映情況,，在我們師生共同努力下，本學(xué)期期中考試終于趕上了區(qū)平均分,，未來的工作我也會這樣干下去,！
最后，談?wù)勎业膫€人成長與發(fā)展,。
我珍惜每一次出去培訓(xùn),、學(xué)習的機會，做好筆記,，寫好隨筆與反思,，也結(jié)合我工作中的問題思考了解決辦法，用起來很有效果,，在準備班主任素質(zhì)大賽的過程中也積累了許多方法,，讓我在短時間內(nèi)成長了許多，我們幾個班主任也經(jīng)常在一起探討,，上半年的x校長,、x校長、x老師以及下半年的x主任,、x主任,、xx老師給了我很多的指導(dǎo)與幫助，教會了我很多東西,。在工作之余我也從圖書室借了很多教育教學(xué)書籍,，這學(xué)期看我有段時間有些急躁，梁主任也幫我借了不少,。我覺得讀書能凈化心靈,、排解壓力、引人深思,、充滿動力,。博采眾長成了我成長的法寶。
當然,，我的工作也存在許多不足,，比如方法有的不太得當，有些急躁,，班級存在上課不夠積極的現(xiàn)象,。這些都將作為我下學(xué)期工作改進的重點，也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正,，我將不勝感激,！千里之行始于足下，不論結(jié)果如何，我都會一步一個腳印的走下去,。說的有點多,，還請大家原諒！謝謝大家,！
小學(xué)教師評優(yōu)述職報告 小學(xué)教師評優(yōu)述職200字篇二
在這里我想跟大家分享一下我的一個小故事：從小到大,，很多人問過我我的理想是什么？我的回答堅定不移的只有一個――干什么都行就是不當老師,。因為我一直覺得做老師很辛苦,。誰知現(xiàn)實與我開了一個大大的玩笑，我偏偏從事了這一行,，而且一上班就當了班主任,。轉(zhuǎn)眼間來咱們小學(xué)工作已經(jīng)一年半了，現(xiàn)在我非常享受這份工作,，每天樂在其中,，而讓我有這種轉(zhuǎn)變的正是這所學(xué)校和在座的各位。咱們學(xué)校氛圍和諧,、領(lǐng)導(dǎo)親民,、老師們干勁十足，每天以積極的狀態(tài),、飽滿的熱情來工作,，同事之間感情深厚、親如姐妹,。這些都深深影響了我,，最重要的是班主任這份工作讓我成長了許多。所以首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,！讓我能有一個鍛煉與展示自己的機會。感謝,！
接著我想感謝我的同事們,。感謝大家對我的幫助與支持，你們在生活中給了我很多感動,，我都記在心里了,，感謝！最后我想感謝我的學(xué)生,，是他們豐富了我的情感,，讓我深切體會到做父母的心，讓我成熟了不少,，我要感謝他們,！言語的感謝遠遠不夠，在我心中回報各位的方式就是盡自己努力去工作。因此我嚴格要求自己,，也享受著工作帶給我的快樂與感動,。
首先我想談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>
在班風建設(shè)上我堅持以身作則、積極引導(dǎo)的原則,。引導(dǎo)大家能吃苦,、講團結(jié)，比如和學(xué)生一起掃除,、上操時從不用手插兜,，利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。
在班級管理中,，我堅持民主,、分層的原則。多傾聽學(xué)生的意見和建議,，當師生發(fā)生小摩擦時主動承認自身的錯誤,。分層次對學(xué)生提出要求，實行責任管理,。適時開展課外競賽活動,，希望讓學(xué)生能夠享受快樂的校園時光。
在師生關(guān)系上,，堅持平等對待的原則,。不放棄一名同學(xué)，真心幫助,、關(guān)愛他們,，經(jīng)常與他們交流、談心,，通過書信,、作業(yè)回饋等形式來加深交流。
在家校合作上,，堅持主動出擊原則,。主動與家長溝通，共同探討教育方法,。對于無暇照顧孩子或已放棄孩子的家長,，也積極表明學(xué)校的負責立場，引導(dǎo)家長認清利害關(guān)系,，請求家長配合,。
接下來我想談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。
一周12節(jié)課不可怕,，可怕的是一節(jié)課上6遍,，今年是我第二遍教，自然更熟能生巧一些！每個班情況不同,，我根據(jù)6個班不同狀況來調(diào)整講課方式,，讓同一節(jié)課上出不同的感覺，自己也不會覺得乏味,。施行生本課堂,，讓每一個學(xué)生都有所得。關(guān)注非班主任班級的學(xué)生狀態(tài),，和他們談心也及時向其班主任反映情況,，在我們師生共同努力下，本學(xué)期期中考試終于趕上了區(qū)平均分,，未來的工作我也會這樣干下去,！
最后，談?wù)勎业膫€人成長與發(fā)展,。
我珍惜每一次出去培訓(xùn),、學(xué)習的機會，做好筆記,，寫好隨筆與反思,，也結(jié)合我工作中的問題思考了解決辦法，用起來很有效果,，在準備班主任素質(zhì)大賽的過程中也積累了許多方法,，讓我在短時間內(nèi)成長了許多，我們幾個班主任也經(jīng)常在一起探討,，上半年的x校長,、x校長、x老師以及下半年的x主任,、x主任,、xx老師給了我很多的指導(dǎo)與幫助，教會了我很多東西,。在工作之余我也從圖書室借了很多教育教學(xué)書籍,，這學(xué)期看我有段時間有些急躁，梁主任也幫我借了不少,。我覺得讀書能凈化心靈、排解壓力,、引人深思,、充滿動力。博采眾長成了我成長的法寶,。
當然,，我的工作也存在許多不足，比如方法有的不太得當，有些急躁,，班級存在上課不夠積極的現(xiàn)象,。這些都將作為我下學(xué)期工作改進的重點，也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正,，我將不勝感激,！千里之行始于足下，不論結(jié)果如何,，我都會一步一個腳印的走下去,。說的有點多，還請大家原諒,！謝謝大家,！
小學(xué)教師評優(yōu)述職報告 小學(xué)教師評優(yōu)述職200字篇三
今天我站在這里參加20xx年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師,，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優(yōu)秀教師,，就是一面旗幟,，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽,，更是一種追求的信念和奮斗的目標,。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人,，我愿意一直朝著這個目標努力,，奮進！
作為一名共產(chǎn)黨員,，一名班主任,，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學(xué)習,，提高自身修養(yǎng),，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習，保持先進性,，與時俱進,，發(fā)揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好,。作為一名教育工作者,，我熱愛自己的工作，“學(xué)高為師,、身正為范”,，并以此作為我的教育理念,，不斷鞭策自己。剛送走的六年級,，我出色完成了學(xué)校給定的各項任務(wù),，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學(xué)校好評,，在中考中也取得了可觀的成績,。
六月份，我接手七（1）班班主任兼英語教師,，在班級管理工作中,，我認真完成學(xué)校布置的各項工作，注意班級班風,、學(xué)風的培養(yǎng),。堅持6到6查，早上6點起床,，晚上10點半后睡覺的習慣,。我深知，工作重在平時,，常抓不懈,，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣,，人人都是班級小班干,，個個都是班級小主人，學(xué)校布置的各項活動都能出色完成,，我還積極撰寫班主任管理心得,，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎,，多次獲得區(qū)一等獎,。由于我的努力，多次被學(xué)校評得“學(xué)生最喜愛的老師”稱號,。我還得向更優(yōu)秀的人看齊,。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅持新課改理念,，積極撰寫論文,，在湖北省20xx年中小學(xué)教育科研論文評選第三屆創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計中榮獲省級二等獎。說課比賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎,。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題,，在20xx年黃陂區(qū)中考模擬試題征集活動中，命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學(xué)資源,。
我還在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。并做好后進生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。
作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績,。
我堅持做到不遲到,，不早退，并且每天都是提前進班,，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。
我知道,，所有成績的背后,，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解,，在教育的崗位上,，我還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽,，更有一種鞭策和激勵,。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家,！
小學(xué)教師評優(yōu)述職報告 小學(xué)教師評優(yōu)述職200字篇四
今天我站在這里加入20xx年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選,，作為一名年輕教師，我深知在浩繁優(yōu)秀的同事中,，我還有好多沒有你們做得好,，因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗號,，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德涵養(yǎng),。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標,。優(yōu)秀,，是屬于那種勤懇并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個目標努力,，奮進,！
一、班主任工作
作為一名共產(chǎn)黨員,，一名班主任,，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學(xué)習,，提高自身涵養(yǎng),，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習，連結(jié)前輩性,，與時俱進,，發(fā)揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好,。作為一名教育工作者,，我熱愛自己的工作，“學(xué)高為師,、身正為范”,，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己,。剛送走的六年級，我出色完成了學(xué)校給定的各項任務(wù),，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學(xué)校好評,，在中考中也取得了可觀的成績。
六月份,，我接辦七（1）班班主任兼英語教師,，在班級管理工作中，我認真完成學(xué)校布置的各項工作,，注意班級班風,、學(xué)風的培育。堅持6到6查,，早上6點起床，晚上10點半后睡覺的習慣,。我深知,，工作重在日常普通，常抓不懈,，長期的努力,，班上做到了有教員無教員一個樣，人人都是班級小班干,，個個都是班級小主人,，學(xué)校布置的各項勾當都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得,，在省的班主任“比訪同業(yè)”論文大賽中,，我撰寫的論文《愛在人世四月天》獲得省二等獎，多次獲得區(qū)一等獎,。因為我的努力,，多次被學(xué)校評得“學(xué)生最喜愛的教員”稱號,。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。
二,、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的環(huán)節(jié)。在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時,，我積極摸索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革講堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法利用力度，取得了較著結(jié)果,，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀,，我堅持新課改理念，積極撰寫論文,，在湖北省20xx年中小學(xué)教育科研論文評選第三屆立異教學(xué)設(shè)計中榮獲省級二等獎,。說課角逐和論文各在黃陂區(qū)教科研功能評選勾當中榮獲一等獎。我還努力鉆研結(jié)業(yè)班的各年的試題,，在20xx年黃陂區(qū)中考模擬試題征集勾當中,，命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學(xué)資源。
我還在教學(xué)中尊重孩子的不同樂趣歡愉喜愛,，不同的糊口感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的氣概，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、角逐等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習樂趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培育了創(chuàng)造性思維體例,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了講堂氣氛，響應(yīng)提高了講堂教學(xué)效率,。并做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生,，往往得不到教員的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。因為我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績,。
三、考勤方面
我堅持做到不遲到,，不早退,，并且每天都是提前進班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事,，老是把工作放在第一位,，堅持大事少請假，小事不請假,。
我知道,，所有成績的背后，離不開列位領(lǐng)導(dǎo),、教員的支持與理解,，在教育的崗位上，我還須不懈的努力,！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽,，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我,！
謝謝大家,！
小學(xué)教師評優(yōu)述職報告 小學(xué)教師評優(yōu)述職200字篇五
我是一位語文教師,，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師,。從教十年，20xx年獲得現(xiàn)任職稱,。
在現(xiàn)任期間里,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了語文教學(xué)工作,。幾年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一,、班主任工作
在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風,、學(xué)風的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。幾年來,，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名。
二,、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責,。
因此，在教學(xué)之前,，貫徹《六年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實驗專題,。積極進行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習,，外出聽課，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維。
藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在小學(xué)語文教育中,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三,、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生,，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,，語文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班,，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。
四,、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作,。如，我在師范學(xué)校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功,，使我成為了學(xué)校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果,。
在這幾年的工作中,，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平,，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一階段,，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進完善自己，做好工作,，無愧太陽底下最光輝的事業(yè),！
小學(xué)教師評優(yōu)述職報告 小學(xué)教師評優(yōu)述職200字篇六
我是一位語文教師,，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師,。從教十年，20xx年獲得現(xiàn)任職稱,。
在現(xiàn)任期間里,，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔任了語文教學(xué)工作。幾年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一,、班主任工作
在擔任4至6年級班主任工作中,，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風,、學(xué)風的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。幾年來,，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名。
二,、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責,。
因此，在教學(xué)之前,，貫徹《六年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實驗專題,。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習，外出聽課,，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,。
藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在小學(xué)語文教育中,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三,、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣,、特長的學(xué)生,，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法,，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計劃,、有步驟的培訓(xùn)后,，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班,、文學(xué)班,，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。
四,、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計酬勞，任勞任怨,、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作。如,，我在師范學(xué)校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功,，使我成為了學(xué)校里各類墻報、板報的骨干分子,。我擅長各種字體的書寫,，以一個之力也能做到了多人的效果。
在這幾年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的語文水平，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一階段,，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進完善自己,，做好工作,，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)！
小學(xué)教師評優(yōu)述職報告 小學(xué)教師評優(yōu)述職200字篇七
我是一位語文教師,，現(xiàn)任專業(yè)手藝職稱是小學(xué)語文一級教師,。從教十年，20xx年獲得現(xiàn)任職稱,。
在現(xiàn)任期間里,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了語文教學(xué)工作,。幾年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一,、班主任工作。
在擔任4至6年級班主任工作中,，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風、學(xué)風的培育,，深切領(lǐng)會每個學(xué)生的思惟動態(tài),。嚴酷管理，積極與家長共同,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制懷抱化軌制的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習,、潔凈衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個連合向上,，富有朝氣的班集體,。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文角逐中榮獲第一名,。
二、教學(xué)工作,。
在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，領(lǐng)會學(xué)生的現(xiàn)實環(huán)境通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是教員的職責,。
因此，在教學(xué)之前,，貫徹《六年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神,，認真詳盡地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷摸索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以若何培育小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實驗專題,。積極進行教學(xué)改革,。積極加入市教研室、及學(xué)校組織的教研勾當,，通過參觀學(xué)習,，外出聽課，等教學(xué)勾當,，接收相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平。通過利用收集資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志領(lǐng)會現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維。
藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同樂趣歡愉喜愛，不同的糊口感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的氣概，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的奇特征,，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)奇特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在小學(xué)語文教育中,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、角逐等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習樂趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培育了創(chuàng)造性思維體例,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。
三、第二講堂的開展,，因材施教,，做好培優(yōu)工作,。
抓好第二講堂，實施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，挖掘有語文樂趣、特長的學(xué)生,，組織他們在第二講堂進行培育,，并按年齡、基礎(chǔ)等環(huán)境分為語文樂趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按現(xiàn)實環(huán)境采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,，語文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班,，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化空氣,。
四,、其它工作,。
除了日常的教學(xué)工作之外,，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作,。如，我在師范學(xué)校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功,，使我成為了學(xué)校里各類墻報,、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫,，以一個之力也能做到了多人的結(jié)果,。
在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的語文水平,，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中，自身還有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索,，能不斷推進完美自己,，做好工作，無愧太陽底下最輝煌的事業(yè),！
小學(xué)教師評優(yōu)述職報告 小學(xué)教師評優(yōu)述職200字篇八
今天我站在這里加入20xx年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選,，作為一名年輕教師，我深知在浩繁優(yōu)秀的同事中,，我還有好多沒有你們做得好,，因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗號,，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德涵養(yǎng),。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標,。優(yōu)秀,，是屬于那種勤懇并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個目標努力,，奮進,！
一、班主任工作
作為一名共產(chǎn)黨員,，一名班主任,，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學(xué)習,，提高自身涵養(yǎng),，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習，連結(jié)前輩性,，與時俱進,，發(fā)揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好,。作為一名教育工作者,，我熱愛自己的工作，“學(xué)高為師,、身正為范”,，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的六年級,，我出色完成了學(xué)校給定的各項任務(wù),，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學(xué)校好評,，在中考中也取得了可觀的成績,。
六月份，我接辦七（1）班班主任兼英語教師,，在班級管理工作中,，我認真完成學(xué)校布置的各項工作，注意班級班風,、學(xué)風的培育,。堅持6到6查，早上6點起床,，晚上10點半后睡覺的習慣,。我深知，工作重在日常普通,，常抓不懈,，長期的努力，班上做到了有教員無教員一個樣,，人人都是班級小班干,，個個都是班級小主人，學(xué)校布置的各項勾當都能出色完成,，我還積極撰寫班主任管理心得,，在省的班主任“比訪同業(yè)”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人世四月天》獲得省二等獎,，多次獲得區(qū)一等獎,。因為我的努力，多次被學(xué)校評得“學(xué)生最喜愛的教員”稱號,。我還得向更優(yōu)秀的人看齊,。
二,、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的環(huán)節(jié)。在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時,，我積極摸索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革講堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法利用力度，取得了較著結(jié)果,，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀,，我堅持新課改理念,，積極撰寫論文，在湖北省20xx年中小學(xué)教育科研論文評選第三屆立異教學(xué)設(shè)計中榮獲省級二等獎,。說課角逐和論文各在黃陂區(qū)教科研功能評選勾當中榮獲一等獎,。我還努力鉆研結(jié)業(yè)班的各年的試題，在20xx年黃陂區(qū)中考模擬試題征集勾當中,，命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學(xué)資源,。
我還在教學(xué)中尊重孩子的不同樂趣歡愉喜愛，不同的糊口感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的氣概,，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、角逐等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習樂趣及學(xué)習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培育了創(chuàng)造性思維體例，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了講堂氣氛,，響應(yīng)提高了講堂教學(xué)效率。并做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生,，往往得不到教員的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。因為我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績,。
三、考勤方面
我堅持做到不遲到,，不早退,，并且每天都是提前進班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。無論自己有多大的事都是小事,，老是把工作放在第一位，堅持大事少請假,，小事不請假,。
我知道，所有成績的背后,，離不開列位領(lǐng)導(dǎo),、教員的支持與理解，在教育的崗位上,，我還須不懈的努力,！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵,。希望你們一如既往的支持和幫助我,！
謝謝大家！
