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網(wǎng)課數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好！

線上學(xué)習(xí)已經(jīng)一月有余,，我們線上授課,、線上教研、線上指導(dǎo),。在每次上課之后,，我們會(huì)檢查一下有沒有孩子沒按時(shí)上課，如果有,，就會(huì)通知他們借助看回放來補(bǔ)課,。平時(shí)我們教研組聽課也是采用看回放的方式，由此我想,，線上授課確實(shí)方便了聽課研課,，可以不受時(shí)間的.限制，隨時(shí)打開聽,，也可以把某一個(gè)地方反復(fù)的聽,。我覺得更好的是，可以經(jīng)常聽聽自己的課,，這是我們平時(shí)上課很難做到的,。

在交流線上教學(xué)問題時(shí)，我們確實(shí)有這樣的無奈：無法統(tǒng)覽學(xué)生的上課情況,，不知道學(xué)生是端端正正坐著聽的，還是趴著躺著進(jìn)行學(xué)習(xí)的,；不知道是不是把上課當(dāng)做幌子,，抱著手機(jī)玩其它的；也不知道學(xué)生是邊聽邊思考,，還是三緘其口,，一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。如此種種擔(dān)憂,，讓我們的心也難以靜下來,。再加上有的設(shè)備不足或老化，導(dǎo)致直播課堂不能順利進(jìn)行,，一節(jié)課中間會(huì)死機(jī),、間斷、重啟,，這些問題真的都讓老師們焦躁,。線上直播，有老師敬而遠(yuǎn)之,，不敢嘗試,，有老師高度緊張,，線上直播一節(jié)課，縱然全身心投入,，還是感覺不甚滿意,，不知如何才能盡善盡美。如此的煩躁無奈讓我們不能理性的思考,，不能用平常之心對(duì)待線上授課,。

這段時(shí)間，我每天都堅(jiān)持看課堂的回放,，針對(duì)線上課堂與平時(shí)課堂的諸多不同進(jìn)行思考,，尋求對(duì)策。線上課堂從時(shí)間上看比平時(shí)少了10分鐘,，教學(xué)內(nèi)容相對(duì)較少,；從候課方面看，有的孩子做不到,，因?yàn)樵诩依?，沒有鈴聲，沒有提醒,，有孩子就上了這節(jié)課忘了那節(jié)課,；從課堂互動(dòng)交流上看比平時(shí)難了些，不能想讓誰發(fā)言就叫誰,，只能是誰連麥就叫誰,，還會(huì)遇到連麥連不上的特殊情況；從檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果方面看,，因?yàn)椴荒芸吹秸w的學(xué)習(xí)狀態(tài),，因此不能當(dāng)堂作出準(zhǔn)確判斷。這些都給我們線上教學(xué)帶來了困難,，但是,，如果我們經(jīng)常聽聽自己的課，就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)解決這些問題的方法,，靜下來理性的對(duì)待每一個(gè)難題,。

時(shí)間短，我們就在備課上下功夫,，合理安排每一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓學(xué)生一節(jié)課就學(xué)習(xí)一個(gè)小問題。抓住重點(diǎn)精講,，保證重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)效果,，練習(xí)的設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)一些，做到及時(shí)的鞏固，保證學(xué)習(xí)的效果,。針對(duì)學(xué)生的候課問題,，我做了下面的工作，感覺效果還不錯(cuò)：每次上課前七八分鐘,，我都把學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、要準(zhǔn)備的學(xué)具和上課的時(shí)間發(fā)信息告訴孩子，提醒學(xué)生按時(shí)上課,，同時(shí)早早的發(fā)起直播,，等待學(xué)生的到來，并對(duì)提前進(jìn)入直播課堂的孩子進(jìn)行表揚(yáng),。對(duì)比前后幾次課堂的統(tǒng)計(jì)信息,，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生基本能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)了,。

課堂上與學(xué)生的互動(dòng)交流這個(gè)問題是我授課時(shí)前后變化比較大的,。前兩周的課堂上，我基本上是只要有學(xué)生連麥,，我就接通讓他們表達(dá)自己的觀點(diǎn),，慢慢的發(fā)現(xiàn)，這樣一來,，個(gè)別孩子只顧得連麥而不做細(xì)細(xì)的思考,，連麥之后不知道要說什么。有的孩子因?yàn)椴荒苓B麥,，只做聽眾,，一節(jié)課也不見有什么“動(dòng)靜”。我在想：他們是不是在聽,、在思考,、在書寫？看到別的孩子一節(jié)課連麥幾次,，而自己因?yàn)樵O(shè)備問題無法連麥，他們是不是心中有失落感,？會(huì)不會(huì)因此而失去學(xué)習(xí)的興趣,？我改變了原來的交流辦法，在備課時(shí)設(shè)計(jì)不同的問題,，給學(xué)生時(shí)間思考,、書寫，讓那些不能連麥的孩子有時(shí)間在評(píng)論區(qū)簡(jiǎn)單表達(dá)自己的觀點(diǎn),，同時(shí)用選擇,、判斷問題加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。學(xué)生不需要輸入太多的字，又能很快表達(dá)自己的想法,，這樣一來,，學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)的多了，我也在課堂上時(shí)刻關(guān)注評(píng)論區(qū)學(xué)生的回答,，及時(shí)的鼓勵(lì)表揚(yáng),，讓學(xué)生感覺到，不管他用什么樣的方式,，老師都在關(guān)注著他,。從學(xué)生的作業(yè)上看，學(xué)習(xí)效果也比原來要好一些,。

聽聽自己前面的直播課,，再聽聽現(xiàn)在的課，感覺真的是有了不少的改進(jìn),。我想說的是：線上課堂和線下課堂一樣,，我們?cè)趥湔n的時(shí)候一定要考慮學(xué)生情況，設(shè)計(jì)針對(duì)性的問題和有思維深度的追問,，給學(xué)生留有思考和書寫的時(shí)間,，讓學(xué)生真正的動(dòng)起手來、動(dòng)起腦來,，不能只做一個(gè)事不關(guān)己的聽眾或觀眾,。同樣，我們也不能追求表面的熱鬧和“繁華”,，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還是需要用問題引領(lǐng),，讓學(xué)生靜下來，深度的思考才能真正發(fā)散學(xué)生的思維,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值,。

多聽聽自己的課，冷靜的面對(duì)課堂中的問題,，理性的對(duì)待線上教學(xué),，直播課堂一定會(huì)越來越好。

網(wǎng)課數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

大家上午好,！

很高興能夠召集各位家長(zhǎng)和各位老師來開這個(gè)關(guān)于“停課不停學(xué)”的家長(zhǎng)會(huì),。我相信很多家長(zhǎng)在最近的孩子網(wǎng)課期間都操碎了心吧！其實(shí)我們老師們也都操碎了心,，但沒辦法,，這一切都是為了孩子，為了他們的學(xué)習(xí),，為了不讓疫情影響到我們孩子的學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的,。有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上是不主動(dòng)的，這些學(xué)生的家長(zhǎng),，我想你們此時(shí)心理應(yīng)該會(huì)有些焦急吧,！我很明白，這不只是這些學(xué)生家長(zhǎng)的錯(cuò),，但我也希望這些家長(zhǎng)明白,，孩子的教育，老師是輔助的,，家長(zhǎng)的家庭教育才是至關(guān)重要的,。一個(gè)孩子愛不愛學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)不主動(dòng),，這很大一部分原因是我們家長(zhǎng)造成的,。試問一個(gè)成天在家里沒有給孩子以身作則做好引導(dǎo)的家長(zhǎng)，又如何擁有一個(gè)成績(jī)優(yōu)異,、學(xué)習(xí)從不讓人操心的孩子呢,？除非這個(gè)孩子天生擁有一顆愛學(xué)習(xí)的種子，但這樣的幾率還是太少了,、太渺茫了,，我們的孩子都只是千千萬萬普通的孩子。

這次的疫情也已經(jīng)把大家關(guān)在家里關(guān)了兩個(gè)月了,，在這兩個(gè)月里,，一個(gè)廚藝小白也能成為一個(gè)廚藝大師了，更何況一個(gè)上網(wǎng)課的孩子呢,？如果您的孩子在這兩個(gè)月里成績(jī)退步了,，或許您也就應(yīng)該要上心了，因?yàn)檫@兩個(gè)月可以讓孩子與孩子之間的差距拉開很大,，再要想把成績(jī)趕上來,，追上來，那孩子是得有非常之性情才可以有非常之“成就”的,，一般的孩子都會(huì)在一種“趕不上”的挫敗感中繼續(xù)懈怠下去的,，希望我們的各位家長(zhǎng)都明白這一點(diǎn)。

如果我們的家長(zhǎng)都能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在那里,，我們的這些老師也是非常樂意幫助大家的,。我們成立了“停課不停學(xué)”專門輔導(dǎo)小組，家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆訉W(xué)習(xí)的過程中,，如果遇到什么不懂的問題，都可以在線及時(shí)向我們的老師們提問,，我們會(huì)傾盡全力輔助孩子們的學(xué)習(xí)的,。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)們相信,，我們只有始終都堅(jiān)持著讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的頻道上，我們的孩子都可以教好學(xué)好的,！各位家長(zhǎng)還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想,，不要再用那種獎(jiǎng)勵(lì)式的教育去督促孩子學(xué)習(xí)了，要讓他們明白“學(xué)習(xí)不是為了別人,，是為了自己”,，他們才會(huì)明白學(xué)習(xí)的主動(dòng)性從哪兒來了。

好了,，謝謝各位家長(zhǎng)和老師們的傾聽,！

網(wǎng)課數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

大家好！

轉(zhuǎn)眼間,，寒假在疫情的包圍下告一段落,。不過受疫情擴(kuò)散的影響，各地的學(xué)校都延遲開學(xué),。由此可見,，我們停課了，但停課不停學(xué),。這是我們大家第網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習(xí),，得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時(shí)，心里充滿了期待感,。

所謂無規(guī)不成方圓,，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計(jì)劃的學(xué)習(xí),。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，在勞逸結(jié)合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時(shí)間,。這樣既不耽誤學(xué)習(xí),，又能強(qiáng)身健體，等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng),。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計(jì)劃吧,。

首先，一日之計(jì)在于晨,。早上起來第一件事就會(huì)拿出教材晨讀,，晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容，每天在晨讀時(shí)間會(huì)先朗讀一遍,。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課,，為了不耽誤學(xué)業(yè)，各科的老師都很花心思,，給我們準(zhǔn)備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料,。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課,，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣，下面居然還有學(xué)生,，視頻里的老師語速緩慢,，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學(xué)互動(dòng),，這樣的課程十分生動(dòng),，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了,，眼睛會(huì)很累,，所以我們?cè)诿抗?jié)中間休息時(shí)間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽誤學(xué)習(xí),，又不會(huì)太傷眼睛,。

其次，上午課程結(jié)束,，就是午餐和休息時(shí)間,。以往在學(xué)校午間休息時(shí)，我都會(huì)和我的好朋友小潘一起聊天?，F(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天,，聊聊每日趣事和最新疫情動(dòng)態(tài)。

下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時(shí)間,。由于疫情期間,，不能下去活動(dòng)。王老師很注重我們的身體,，給我們提供了室內(nèi)泡泡操,、足球操還有一些其他運(yùn)動(dòng)視頻。每天下午我完成作業(yè)后,，我們?nèi)視?huì)形態(tài)各異地跟著視頻跳起來,。跳的雖然不好，到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強(qiáng)身健體作用,，而且運(yùn)動(dòng)完,，吃晚飯也更食欲大增呢。

最后,，晚飯后自然是我的休閑娛樂時(shí)間,，我們?nèi)易黄鹆牧奶欤袝r(shí)一起看一部好電影,。

雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩,，但在這非常時(shí)期，停課不停學(xué),，這何嘗不是一種不錯(cuò)的選擇呢,？在保證身體健康的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)也要緊跟其后，在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識(shí)。

網(wǎng)課數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

下午好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),。我們召開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是希望家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師,，共同教育孩子,。讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

一,、首先介紹一下班級(jí)情況

我班有49個(gè)學(xué)生,，31個(gè)男孩，18個(gè)女孩,。在班級(jí)管理工作中,，我嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度進(jìn)行。孩子讀二年級(jí)了,，整體看來,，學(xué)生各方面進(jìn)步都很大，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步,，我班連續(xù)四個(gè)星期得了流動(dòng)紅旗。這是全班同學(xué)努力的結(jié)果,。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二(3)班爭(zhēng)得了流動(dòng)紅旗時(shí),，孩子們就會(huì)向喜鵲一樣高興地跳起來?？梢姾⒆觽兌加幸活w積極向上的心,。有時(shí)候因哪個(gè)孩子遲到、忘記帶校牌,、忘記戴紅領(lǐng)巾被扣了分,，其他孩子就會(huì)著急地告訴我是誰被扣了分。因此請(qǐng)家長(zhǎng)每天督促孩子帶齊文具,、書,，本子及家庭作業(yè)，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾按時(shí)上學(xué),。

二,、接下來我談?wù)労⒆拥恼Z文學(xué)習(xí)情況

這次期中考試情況,。90分以上31人，其中100分3人,，80分—89分12人,，60分—70分5人。

從本次期中考試看,，同學(xué)們整體上都在進(jìn)步,，大多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范，對(duì)課文知識(shí)掌握牢固,，寫話方面內(nèi)容也豐富,，有條理。孩子的進(jìn)步我們看在眼里,，喜在心上,。但我覺得還有許多不足之處應(yīng)該引起我們共同關(guān)注。比如,，有少數(shù)孩子做作業(yè)速度慢,，不能按時(shí)完成作業(yè)，有一部分孩子做作業(yè)時(shí),，許多簡(jiǎn)單的字也寫錯(cuò)了,。有的孩子經(jīng)常不做作業(yè)，想方設(shè)法躲避檢查,，甚至撒謊說沒帶來,。有的雖然做了，但書寫非常潦草,，寫的字辨認(rèn)不出,，而且寫錯(cuò)了字，做錯(cuò)了題,。這些孩子需要老師家長(zhǎng)花大力氣,。如果家長(zhǎng)不引起重視，長(zhǎng)此下去,，孩子就不自信了,，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)越來越差，甚至厭惡學(xué)習(xí),。

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,，那就是希望孩子有一個(gè)美好的未來。然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，作為孩子的家長(zhǎng)，必須重視孩子的學(xué)習(xí)。孩子的成功離不開老師和家長(zhǎng)的共同努力,。為了孩子的將來,，我想給家長(zhǎng)提5點(diǎn)要求。

1,、督促孩子默寫生字

二年級(jí)的識(shí)字量比較大,，要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的字有450個(gè)， 會(huì)寫的字有350個(gè)字,。并能夠組詞,。要學(xué)的內(nèi)容多，每天上新課,，復(fù)習(xí)的時(shí)間少，學(xué)生學(xué)了后面的知識(shí)就忘記前面知識(shí),，有的家長(zhǎng)問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí),，好多看拼音寫字字不會(huì)寫， 那是孩子已經(jīng)忘記了,。因此在孩子學(xué)完每課生字后,， 請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)幫孩子聽寫生字，幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí),，讓孩子對(duì)這個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)加深記憶,。

2、督促孩子背誦課文

3,、督促孩子完成家庭作業(yè)

請(qǐng)家長(zhǎng)每天檢查孩子的家庭作業(yè)并及時(shí)簽字,。 孩子的家庭作業(yè)書寫工整，做對(duì)了就簽名,，孩子的家庭作業(yè)書寫潦草,，做錯(cuò)了就不要簽名，簽了字也沒有意思,。我還想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字,， 規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要。孩子語文學(xué)習(xí)得怎樣,，只要看一下他的寫得字就知道了,。我發(fā)現(xiàn)，我們班語文學(xué)得好的孩子,，他們的字都寫得非常工整,。孩子的字寫得工整，表明他能靜下心來學(xué)習(xí),。孩子在認(rèn)真寫字的同時(shí),，也記住了這個(gè)字的樣子。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字，以后就很難改過來了,。孩子做作業(yè)時(shí),，我經(jīng)常手里拿著一塊橡皮擦，看到孩子字寫得不好時(shí),，我就把字擦掉,。要她重寫。因此,，我希望家長(zhǎng)可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下,，教育孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，學(xué)好語文,。

有時(shí)我跟家長(zhǎng)開玩笑說,，孩子是你的崽，你不管她,，誰管,。

光靠老師教育是不夠的?？傊?，家長(zhǎng)對(duì)孩子付出多少，孩子就回報(bào)多少,。這是成正比例的,。

4、幫助孩子提高寫話水平,。

二年級(jí)在學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫作文,，我發(fā)現(xiàn)課文背得好的、喜歡看課外書的孩子的語言表達(dá)能力明顯比其他孩子好,，寫作文時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫得有創(chuàng)意,。二年級(jí)寫話為三年級(jí)作文打好基礎(chǔ)，課堂上我也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，我每周指導(dǎo)孩子寫一篇作文,，我要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),，記錄的過程就是寫作文,。想要一下子提高孩子作文水平是很難的。 因此我每周雙休日布置孩子寫一篇作文,，很多孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下寫的很好,。我在班上念他們的作文時(shí)，他們特高興，我把他們寫得好的作文交到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,，通過小主持人播出來,，孩子們更加喜歡寫作文了。但也有一部分孩子亂寫一通,。孩子不會(huì)寫作文,，作為孩子的家長(zhǎng)，你要教她寫,，她才會(huì)進(jìn)步,。否則他討厭寫作文。

課堂四十分鐘是最重要的,，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。我留心觀察過,，那些成績(jī)不太好的孩子往往是上課不認(rèn)真聽講,，老是要老師來提醒，那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)好呢?家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要認(rèn)真聽課, ,不要做小動(dòng)作,更不要講話,。

總之，我作為二(3)班的班主任及語文老師,，我會(huì)盡心盡責(zé),，和家長(zhǎng)一起教育好孩子。

謝謝大家!

網(wǎng)課數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,，發(fā)言稿使用的情況越來越多,，通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力,。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒,？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

歡迎大家來到騰訊會(huì)議直播會(huì)議室,，因?yàn)楫?dāng)前疫情防控的原因,，我們不得不以這種方式和大家見面，在疫情來臨時(shí),，我們雖然不能像一線醫(yī)護(hù)人員一樣沖鋒陷陣,，為祖國做貢獻(xiàn)，但是我們可以帶著孩子一起留在家中一起學(xué)習(xí),，不給國家添麻煩,。疫情防控期間國家對(duì)我們提出了這樣的要求，我們陽光中學(xué)也是這樣做的，自2月10日開始網(wǎng)課以來,，目前已經(jīng)是第七周了,，將近44天了。孩子們居家線上學(xué)習(xí),，各位家長(zhǎng)們也辛苦了,，正是因?yàn)槟銈兊亩酱伲庞辛撕⒆觽兊某煽?jī)和進(jìn)步,，正是因?yàn)槟銈兊呐浜?，才有了我們“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

首先說一下我們?nèi)绾慰创W(wǎng)課,。網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行到第七周了,，我們陽光中學(xué)全體老師都根據(jù)學(xué)校要求，克服一切困難,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，多途徑組織學(xué)生上課，充分運(yùn)用微信,，騰訊會(huì)議等app,，認(rèn)真檢查作業(yè)和舉行考試，為了每一個(gè)的學(xué)習(xí)付出了比平時(shí)在校上課更多的精力和勞動(dòng),，但由于不能與學(xué)生面對(duì)面的交流學(xué)習(xí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為還要靠家長(zhǎng)的支持?？墒怯捎诰€上時(shí)間比較長(zhǎng),，任務(wù)較多，初中生本來就處于一個(gè)自律性較差的年齡段,，所以有些學(xué)生就會(huì)處于一種假學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)麻痹狀態(tài),。咱們有的家長(zhǎng)中也有些不耐煩的情緒。

關(guān)于網(wǎng)課,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要正確看待這個(gè)事情,，目前是全國大中小學(xué)都是以這種形式在授課和學(xué)習(xí)，很多學(xué)校只是讓學(xué)生看電視,。據(jù)我了解,，我們陽光中學(xué)抓的還是非常嚴(yán)格的`。

第二個(gè)方面我們要談的是家校合作的問題,，現(xiàn)在家長(zhǎng)們因?yàn)橐咔闊o法復(fù)工或者有些家長(zhǎng)可能已經(jīng)復(fù)工,，孩子們因?yàn)橐咔椋壳斑€只能在家中學(xué)習(xí),，這種情況我們應(yīng)該換個(gè)角度來看,，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們有了這樣一個(gè)陪伴孩子學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，與學(xué)校教育相比,，家庭教育一向是更具有針對(duì)性,，現(xiàn)在你們是教育的主力，我們是教育的輔助,。希望各位家長(zhǎng)擔(dān)起自己的責(zé)任,，給孩子一個(gè)好的榜樣，加強(qiáng)家校的合作,，幫助孩子在學(xué)習(xí)上更上一層樓,。

在這里我要提醒各位家長(zhǎng)，這種網(wǎng)課可能還要持續(xù)一段時(shí)間,，而孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)直接影響著他們的成績(jī)好壞,，久而久之必然會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，疫情過后再回學(xué)校,，高下立判,。到時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)默默的成了黑馬，有的卻成績(jī)下滑,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意,，疫情總會(huì)過去的，孩子的成長(zhǎng)卻不會(huì)重播,。這就要求我們老師和家長(zhǎng)必須找出合理的教育孩子的方法,，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂，做好出孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo),、監(jiān)督工作。絕大部分家長(zhǎng)都做的很好,，但也有個(gè)別家長(zhǎng)出現(xiàn)了反應(yīng)不積極的現(xiàn)象,，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，沒有能夠給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。再看一下有的學(xué)生存在的問題,，早上打卡不夠及時(shí)，作業(yè)不太認(rèn)真,，上網(wǎng)課不在線等,，希望相關(guān)家長(zhǎng)能夠重視并關(guān)注。

如果我們的家長(zhǎng)都能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在那里,，我們的這些老師也是非常樂意幫助大家的,。家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆訉W(xué)習(xí)的過程中，如果遇到什么不懂的問題,，都可以在線及時(shí)與我們的老師們溝通,，我們也會(huì)傾盡全力輔助孩子們的學(xué)習(xí)的,。

第三個(gè)問題，針對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)辯證的看待.學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的,。有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上是不主動(dòng)的，這些學(xué)生的家長(zhǎng),，我想你們此時(shí)心理應(yīng)該會(huì)有些焦急吧!我們應(yīng)該明白,，這不只是這些學(xué)生家長(zhǎng)的錯(cuò)，但我也希望這些家長(zhǎng)明白,，孩子的教育,，老師是輔助的，家長(zhǎng)的家庭教育才是至關(guān)重要的,。一個(gè)孩子愛不愛學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)不主動(dòng)，這很大一部分原因是我們家長(zhǎng)造成的,。試問一個(gè)成天在家里沒有給孩子以身作則做好引導(dǎo)的家長(zhǎng),，又如何擁有一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)從不讓人操心的孩子呢?除非這個(gè)孩子天生擁有一顆愛學(xué)習(xí)的種子,，但這樣的幾率還是太少了,、太渺茫了，我們的孩子都只是千千萬萬普通的孩子,。

針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,，我們更需要多溝通，也不能一味的埋怨,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)們相信,，我們只有始終都堅(jiān)持著讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的頻道上，我們的孩子都可以教好學(xué)好的!各位家長(zhǎng)還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想,，不要再用那種獎(jiǎng)勵(lì)式的教育去督促孩子學(xué)習(xí)了,，要讓他們明白“學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己”,，他們才會(huì)明白學(xué)習(xí)的主動(dòng)性從哪兒來了,。

好了今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長(zhǎng)和老師們的傾聽!

給家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求：

１,、硬件設(shè)施保障好,；

２、平時(shí)時(shí)間監(jiān)督好,，有事情及時(shí)與任課老師溝通,；

３、多關(guān)注班級(jí)群信息及通報(bào),，多與孩子溝通鼓勵(lì),。

給學(xué)生的建議：

１,、自律

２、主動(dòng)

３,、生活

最后,，各位家長(zhǎng)有一些好的方法或建議也可以一起分享一下。

網(wǎng)課數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

大家好,！

線上教學(xué)打破了常規(guī)教學(xué)面對(duì)面授課的傳統(tǒng)模式,，那些源于課堂互動(dòng)時(shí)靈感的激發(fā)，思維的碰觸,，一石激起千層浪的場(chǎng)景很難體現(xiàn)在線上教學(xué)中,，但經(jīng)過三周的線上教學(xué)，讓我打消了最初的顧慮,。

對(duì)我來說,，我將課件做到“精致”，按學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)任務(wù),，上課時(shí)刻關(guān)注對(duì)話框,，問題設(shè)計(jì)有留白，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,、討論,，通過連麥，絲毫沒有銳減互動(dòng)的激情,。

對(duì)于學(xué)生,，線上教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)、探究的能力,，在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下,，學(xué)生們通過家校本互不影響提交作業(yè)，進(jìn)行真實(shí)反饋,，與老師單線交流,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性！

對(duì)于家長(zhǎng),，線上教學(xué)給了他們難得的與老師密切配合的契機(jī)，真實(shí)的掌握孩子上課狀態(tài)的機(jī)會(huì),，通過每天盡職盡責(zé)的短視頻,，讓我感受到了春意！

原來,，線上教學(xué)也是可以如此精彩,，冰冷的屏幕之間也是可以傳遞火熱的激情！

網(wǎng)課數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

大家晚上好,！

新春佳節(jié)已經(jīng)過去啦,，過完了大年初一,。我們緊張刺激的高三課程。由于疫情的原因我只能在家上網(wǎng)課,。網(wǎng)課確實(shí)給了我很多便利,。把傳統(tǒng)教育改為線上教育。相反,，我認(rèn)為便利也有雙刃劍,。它的利與弊也確實(shí)讓我們摸不住頭腦。我先說一下網(wǎng)課給我?guī)淼暮锰帯?/p>

一：網(wǎng)課給我的生活節(jié)約出大量空余時(shí)間,。我可以拿來做課外知識(shí)題,。

二：豐富了我的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，手機(jī)電腦,，也可以提供很多知識(shí)平臺(tái),。

三：我是一個(gè)自律性很強(qiáng)的人。網(wǎng)課期間,，我也強(qiáng)制要求自己的生活習(xí)慣,。讓自己的人生更完善。

四：方便快捷,，只要有手機(jī)隨時(shí)可以上課,。線上教學(xué)有回放功能，我有時(shí)候會(huì)非常困,，會(huì)遺漏一些知識(shí)點(diǎn)會(huì)抽出空余時(shí)間進(jìn)行看回放,。查漏補(bǔ)缺，不用不好意思的去問老師,。我覺得挺好的,。

五：網(wǎng)課期間，長(zhǎng)期在家,，長(zhǎng)時(shí)間有父母的陪伴,，促進(jìn)了和父母之間的關(guān)系。

六：老師授課過程中有不懂的問題,，可以跟老師一對(duì)一的交流,，在課堂上直接給出我們想要的答案以及方法。

(以上是我對(duì)網(wǎng)課的看法以及收獲,。)

接下來,。我在說一說網(wǎng)課給我?guī)淼膲奶帯Ｊ紫任覀冋f過,。我們也都知道網(wǎng)課是一把雙刃劍,，有好也有壞。

首先網(wǎng)課確實(shí)給我們改變了現(xiàn)代的教育方式,，以及教學(xué)理念,。

但是也確實(shí)給我們帶來了很多很多的不便利,。讓本該有的東西造成，越來越多的麻煩,。我來給大家分享以下幾點(diǎn),。

一：我想很多人都有過這樣的異常吧，就是在家正常上網(wǎng)課過程中釘釘會(huì)出現(xiàn)異常問題,，讓我進(jìn)不去釘釘群聊的頁面,。導(dǎo)致我當(dāng)堂課程不在，不能正常按時(shí)打卡,。還要給老師講一些不必要的原因,，浪費(fèi)了不必要的時(shí)間。

二：因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)授課,，有時(shí)候自己也會(huì)分心,，有時(shí)候自己心情不好也會(huì)導(dǎo)致沒有心情去聽講。有時(shí)候會(huì)有很多外觀原因真的讓自己靜不下心,。

三：我會(huì)長(zhǎng)期坐在電腦旁邊導(dǎo)致眼睛會(huì)很痛,，很難受。只能去一次一次的用涼水去洗臉,。來堅(jiān)持網(wǎng)課,。

四：還有家庭網(wǎng)絡(luò)問題，如果一個(gè)學(xué)生停網(wǎng)的話,，其他人還能正常聽課,，要是老師停網(wǎng)的話，那全班人都聽不了課,。

五：有時(shí)候我有問題不會(huì)的習(xí)題,，不能實(shí)時(shí)性和老師交流。一對(duì)一的互動(dòng),，有時(shí)候真的很少,。

以上呢，是我對(duì)網(wǎng)課的一些不足以及收獲,。僅個(gè)人觀點(diǎn),。

希望在網(wǎng)課期間自己也能有一個(gè)良好的心態(tài)，全神貫注去認(rèn)真聽每一節(jié)課,。

我的作文寫到這里也馬上結(jié)尾了,，在此呢，希望讓大家的學(xué)業(yè)更上一層樓,。