總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教書育人教師總結(jié) 教師教書育人方面總結(jié)篇一

在本學年里，作為一名年輕教師,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格自己的一言一行,，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認真學習領(lǐng)會上級文件精神,，自覺提高思想素質(zhì),，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視,，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài),，經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針,，能正確處理學校和社會、家庭的關(guān)系,，積極形成教育合力,，為提高學生的素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、教學工作

在教學過程中,，教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡到繁的原則,，實行多次重復(fù)練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成,。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求,，學生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級和二年級的學生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,，感受到了學校,、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,，促進德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。

在體育教學中,，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉,，又使學生在學習過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,，突出了個別化教學原則,，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性,，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，對待學生方面,，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，對于職業(yè)中學的體育課,從學生進入職業(yè)中學開始就全面了解學生、制定計劃,、因材施教,、嚴格訓練，所以,，本屆職業(yè)中學學生的.吃苦耐勞精神,，頑強拼搏的堅強意志、挑戰(zhàn)自己身體極限的行為讓我佩服,。 在教育教學過程中,，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生,，能做耐心細致的工作,，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質(zhì),。

在教學過程中，能根據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象,，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成,。

在工作中，能按國家頒布的〈學生體質(zhì)健康標準〉對學生進行教學和測試,，并按國家過頂將測試情況上報,。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革,，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉,。在本學年里，我認真對待,，積極參與上級部門組織的各項活動,，在縣中學生籃球比賽中,，我校代表隊參加比賽，獲得較好名次;強化體育學科的教學,，盡力豐富學生們的校園生活,。在本學年里，我成功策劃并組織了?；@球聯(lián)賽,參與田徑比賽,，增加了全體學生的運動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好,，強化了學生們的團結(jié)拼搏精神,。

三、其他方面

我在盡力做好教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，出全勤，空堂堅持坐班,。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我,，向著更高的目標奮進,。在新的一年里再創(chuàng)造佳績!

教書育人教師總結(jié) 教師教書育人方面總結(jié)篇二

20xx年的工作已經(jīng)結(jié)束，在本年度的工作當中,，在學校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下認真學習黨的精神,，愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，認真學習新的教育理論，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì),，不斷提高自身的教育教學水平,，教育教學工作取得了一定的成績，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定?，F(xiàn)將本年度個人工作情況總結(jié)匯報如下：

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。在工作中我不斷提高自己的知識業(yè)務(wù)水平,，加強教師職業(yè)道德素質(zhì)。熱心教育,，熱愛學生,，專心執(zhí)教。跟上新時代教育改革模式,，在教學中不斷地創(chuàng)新,，與時俱進，求真務(wù)實,。認真學習體會形式做一個新時代合格的人民教師,。堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,，全面推進素質(zhì)教育,，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關(guān)心”為主線,，以“三觀教育”為重點,，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力,。堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習體會形式做一個新時代合格的人民教師。

二,、教育教學工作方面：

1,、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1)課前準備：備好課。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2)了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

4)積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

5)熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

2,、學生的教育方面

1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育,。如中國臺灣問題等重大國內(nèi)外大事,，結(jié)合學生思想實際，采取十分鐘演講,、小型辯論會,、學習評論員文章、專題小報告等形式,，進行世界觀教育,。

2)充分利用活動時間,，開展進行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向,。

3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。

3,、團隊精神教育

1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強學生環(huán)保意識。

2)抓好入學的第一次運動會,。宣傳,、表揚積極報項、上場的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

4,、心理品質(zhì)教育

1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,。

2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié)。

4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。難生,，多與之談話,，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢,。

5、學校教育與家庭教育相結(jié)合

1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

從我任職以來,，我取得了一定的成績。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

總之,，作為一名教師，我要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想作風,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素質(zhì),，才能培養(yǎng)出明禮,，誠信，自尊,，自愛,，自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為此,，我有堅定的信念努力工作,，樂于奉,，教全心全意地為學生服務(wù)。在教學中我迎難而上,，開拓創(chuàng)新，勇于探索，堅持不懈的為教育教學而努力奮斗?，F(xiàn)在是如此,，以后也是始終如一的為教育事業(yè)盡自己的一份熱，貢獻自己的一份愛,。

教書育人教師總結(jié) 教師教書育人方面總結(jié)篇三

中國古人講求“在其位,，謀其政”，美國作家愛默生認為“責任是一種至高無上的價值,，它具有崇高的品格,，在所有價值中居于最高的地位”。唐朝人韓愈將“師者”定位在“傳道,、授業(yè)、解惑”的層次宿求上,。對于本人來講,，教書育人是太陽底下最為光榮神圣的職業(yè)，屬于“快樂大本營”的范疇,。

韓非子講得好：世異則事異,，事異則備變?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟比缃褚操H義褒用,，被詮釋為愛崗敬業(yè)，失卻青春歲月的同時,，收獲責任意識,。于是，我時常把責任心的缺失看作是為師從教的最大失敗,，此所謂“教育興亡,，匹夫有責”。

記得費孝通先生有句膾炙人口的名言：凡是我雙腳踏過的地方都散發(fā)著玫瑰的芬芳,?！都t樓夢》中有警句：不經(jīng)一事，不長一智,。桃紅又是一年春,。

屈指算來，我從事教書育人工作已將近一年矣,，如果說經(jīng)歷是人生最大的財富,，那么我和我的學生們一起走過的日日夜夜是我莫大的幸福,。隔行如隔山。作為一名人民教師,，首先必須對自己從事職業(yè)的重要性有獨到的年感悟和認知,。百年大計，教育為本,。

多建一所學校，就會少建幾所監(jiān)獄,。而作為受教育者的廣大學生則是祖國的花朵,，民族的希望。記得自我們小的時候,，就對“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”爛熟于心，于“子不教,，父之過;教不學,，師之惰”刻骨銘心，沉浸在“先生之風,，山高水長”的無盡意境中,，陶醉在“桃李不言，下自成蹊”的質(zhì)樸古訓中,。

其實,，這都折射了教書育人所扮演角色的舉足輕重，凸顯了作為“人類靈魂工程師”的我們所承載的價值取向?qū)τ谶@個社會是多么不可或缺,。傳承文明,，開拓創(chuàng)新，正是對教育本身及其身體力行者的最好解讀,。我自豪,，因為我是人民教師這個特殊而光榮的群體中一分子。

詩人但丁說：“愛是美德的種子,?！备枨煤茫褐灰巳硕极I出一點愛，世界就會變成美好的人間,。作為一個老師,，要有“杜鵑夜半猶啼血，不信東風喚不回”的執(zhí)著堅忍,，具備“精誠所致,，金石為開”的強烈事業(yè)心和責任感。我們要善于和物欲橫流,、追腥逐臭的世俗潮流遠距離,，和三尺講臺近距離,，與廣大學生零距離。

我們要學會用愛心和真誠在老師和同學之間架起一座溝通橋梁,，打造一個互動平臺,。愛心溫暖人心，真誠消融堅冰,。理解—諒解—化解—和解,，展現(xiàn)的是師生關(guān)系間和諧良性的發(fā)展軌跡。童年,，總是回憶時含淚的微笑,。愛心守望，真誠同行,，是我的默默追求,。

三毛有詩云：平凡簡單，安于平凡真不簡單,。選擇了三尺講臺,，就等于嫁給了寂寞。先人以“非寧靜無以致遠,，非淡泊無以明志”來勵志,。不錯的。都說尋芳路上花如錦,，可“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之遠常在險遠”,。作為一個國語老師,，“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”是我的座右銘,。

知之者不如好之者,，好之者不如樂之者。讀書是我生活的一半,，想到“半部〈論語〉治天下”的典故我總是莞爾一笑,。讀書足以怡情，足以傅彩,，足以長才,。作為教書育人的載體和主體，必須胸有丘壑,，正所謂“家中有糧,，心中不慌”。

我見證了“昨夜西風凋碧樹,，獨上高樓,，望盡天涯路”的孤寂落寞,，品嘗了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛痛楚,，也和我的學生共同領(lǐng)略分享了“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”的激動喜悅。為人師表,，提倡師德,，讀萬卷書，行萬里路,，這是對無數(shù)像我這樣的國語老師矢志不移所欲求人格理想的詩意描摹,。安貧樂道，獨善其身,，正是一個教書匠修身養(yǎng)性、超越自我的標尺杠桿,。

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花?！庇耸俏疑牧硪徊糠?。首先，我會讓學生們逐漸通曉“書中自有黃金屋”的真諦,，培養(yǎng)他們學好用好國文的興趣,，讓他們珍惜大好時光，懂得“少壯不努力,，老大徒傷悲”的哲理;

其次,，我會創(chuàng)新教學方式，在講授知識的過程中,，將“天行健,，君子以自強不息”的進取精神娓娓道來，融入到他們腦海中,，將“天地與我并生,，萬物與我合一”的理念匯入教誨孩子們?nèi)伺c自然和諧相處的日常生活中，把“和而不同”延伸到學生們接物待人的行為準則中,，以“舊雨三年精化碧,，孤燈五夜眼常青”引導(dǎo)同學門勤奮刻苦。

第三,，我堅持以人為本的教育方針,，注重因材施教，分類指導(dǎo),，促進他們共同提高,。這樣,，隨風潛入夜，潤物細無聲,，于潛移默化中增長了孩子們才干,，擴展了他們的視野，增加了他們的智慧,。同時,，鍛煉了自己的本領(lǐng)，出現(xiàn)了“雙贏”局面,。大家同舟共濟,，步調(diào)一致，齊頭并進,，共赴前程,。

桃李不言，下自成蹊,。我堅持“日省吾身”內(nèi)斂務(wù)實;同時積極探索在教書育人方面的新路徑好方法,。不求桃李滿天下，但求問心無愧,，配得上“人民教師”這個稱號,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。我相信,，只要勇于攀登，不畏艱險,，就一定能夠達到光輝的頂點,，實現(xiàn)自己的人生價值。這就是我讀書育人的心得體會,。

教書育人教師總結(jié) 教師教書育人方面總結(jié)篇四

蘇霍姆林斯基說：“我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美,，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應(yīng)有的高度,?！苯虝耸且幻嗣窠處煹幕韭氊煛?/p>

作為一名人民教師,，首先需要有愛心,，在教育中，愛是教育的靈魂和生命,。

對學生進行愛的教育,，把學生當做自己的親人和孩子，是教育的關(guān)鍵,，也是教育的基本要求,。愛能激活學生的思維,，彰顯學生的個性，放飛學生的心智,，啟迪學生的心靈,，喚醒學生的潛能，讓學生體驗到成功的快樂,，學習的快樂,，成長的快樂。

我是20xx年7月來工程學院報到的,，今生有緣認識了**級計算機與信息工程系的新生,，他們富有個性、天真可愛,。在高溫的武漢,，我們一起度過了軍訓難忘的日子。有時候,，這群孩子們有不想接受軍訓考驗的念想,，我多次深入宿舍，了解每一個人的家庭背景和高考經(jīng)歷,，和他們談軍訓的意義，一時間我們成為了最要好的朋友,，讓這些遠離親人的學生們盡早適應(yīng)大學生活,。在與他們的談心過程中，剛走出校園門口的我,，好像又回到了大學校園,，感覺自己又年輕了很多。

其次,，教書育人需要耐心,。

有時候開個主題班會，班委通知后,，又在群里通知,，以為每個同學都會記在心里，但是仍然有很多同學打電話一一問我時間和地點,，學生的頻繁來電致使手機都沒電了,。有的學生年齡小，習慣了在家養(yǎng)尊處優(yōu)習的安逸日子,，在課堂上按耐不住,，總想回宿舍休息，我就在教室門口看管著他,，利用晚上查寢時間,，多次深入宿舍與他們交流,，談心，教育他們養(yǎng)成好習慣,。

隨著時間的積累,，這群孩子們慢慢地成長，逐漸適應(yīng)了這里的生活,，也能夠按時上課,，認真聽講。面對這些不懂事的學生,，教師要對自己的學生充滿耐心,，屏住自己的性子，不能隨便發(fā)火,，時刻提醒自己：他們還是孩子,。

第三，多關(guān)注“三困”學生,。

來武漢生物工程學院之前,，有一種錯覺，總覺得美麗的三本院校學生家庭條件一定不錯,，在20xx年9月辦理新生入學手續(xù)的過程中,，有的家長咨詢綠色通道新生助學貸款的事宜，在辦理完學生陳鵬輝的入學手續(xù)之后,，有個浙江金華的家長在新生接待點與我聊天,，怕我記不住她的孩子姓名，特地把她的孩子介紹給我,，介紹一些他的高中情況,，以便于我開展工作。

由于我所帶的班級的“三困”學生比較多,，我一一找他們聊天,，想方設(shè)法走進他們心底的最深處，想給他們最好的關(guān)懷,。有一次我去查寢,，有個學生趴在桌子上面在哭，平時總是笑呵呵的他看起來非常難受,，我去安慰他,，他告訴我說沒事，也許在宿舍不方便的緣故吧,。

事后,，我發(fā)短信給他，才知道今天他爸爸生病了，無人照顧,，他是單親家庭,，自小和爸爸相依為命。高中的時候,，他爸爸為他付出了很多,，因為他還不懂事，經(jīng)歷過兩次高考的他才考到武漢生物工程學院,。那一刻我才知道學生是那么信任我,，把我當做了他的親人，我深深感覺到輔導(dǎo)員身上的重擔,，做的每一件事情都會牽動學生的心,。

最后，端正態(tài)度,，心態(tài)平和,。

輔導(dǎo)員每一天要處理學生的日常生活瑣事，手機24小時保持開機狀態(tài),。90后的學生缺乏獨立性,，團隊意識不強，缺乏毅力,，以自我為中心,，喜歡跟風趕潮流。80后的我與他們有代溝,，很難走進他們的心,。有的學生性子很急，一生氣就發(fā)火,，連最基本的禮儀都拋在了九霄云外，讓人費解,。遇到這種情況,，我首先對自己說：淡定。

輔導(dǎo)員是學生接觸最多的人,，我們的一舉一行都會對學生造成很大的影響,。如果我們把情緒帶給他們，已經(jīng)成年的他們會有抵觸心理,，反而收不到良好的效果,。有個11信管班平時表現(xiàn)很好，爭取到了“五四紅旗優(yōu)秀團支部”榮譽稱號,，在此期間,，出了一點小差錯，“五四紅旗優(yōu)秀團支部”榮譽稱號被系黨總支取消了。

我對全班人發(fā)了火,，同學們對我很有意見,。那一刻我曾心灰意冷，曾經(jīng)的付出就這樣被否定了,。后來我多次反思才明白是自己的問題,。輔導(dǎo)員無論遇到什么問題與困難，應(yīng)該端正態(tài)度,，心態(tài)平和地解決問題與困難,。

人生最難得的是經(jīng)歷，一年來的工作經(jīng)歷給我留下了美好的回憶,，也積累了寶貴的教書育人經(jīng)驗,，這將指引我不斷向前進，走向更加完善的人生,。多學習,，多實踐，做好本職工作,，全心全意為學生服務(wù),。