總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初二語(yǔ)文月考總結(jié)500字 初二語(yǔ)文月考總結(jié)教師篇一

一,、試卷分析

本次試卷主要由三部分組成：積累與運(yùn)用,、文言文閱讀、消息知識(shí),。學(xué)生出錯(cuò)最多的是在文言文上出錯(cuò)很多,，主要是有錯(cuò)字及對(duì)個(gè)別字的翻譯和句子的翻譯不準(zhǔn)確及古詩(shī)的填空不正確。選擇題出錯(cuò)率更高,，學(xué)生不能正確理解題目的要求,。消息的基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用錯(cuò)誤就更大。

二,、成績(jī)分析

15班的成績(jī)與16班成績(jī)差距不大,，不管是基礎(chǔ)知識(shí)還是文言文、消息知識(shí)的解答都很不盡人意,，與其它班級(jí)的成績(jī)相比差距更大,。而16班的成績(jī)較期末考試大幅度下滑，跌至低谷,。

三,、原因分析

（一）

給自己

月考結(jié)束了，成績(jī)也出來(lái)了,。我有種抓狂的感覺(jué),，心理很堵，很冷,，也很燥,。一直以來(lái)對(duì)自己的教學(xué)是很有信心的，對(duì)自己的教學(xué)熱情更是我最大的驕傲,。通過(guò)這次月考,，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處，在今后的工作中應(yīng)戒驕戒躁,，扎扎實(shí)實(shí)的搞好自己的課堂教學(xué)工作,，使自己能有較大的進(jìn)步,。

首先是自己的教學(xué)方式和方法,，總以為語(yǔ)文是熏陶和漸染的過(guò)程,，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué),，還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有了好的紀(jì)律,，才可能有良好的教學(xué)效果,，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚(yú)不肯思考和讀書(shū)的學(xué)生,，也許我和學(xué)生一樣,，都該踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，先教好學(xué)好最基本的,，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容,；也

許是自己的課堂有點(diǎn)務(wù)虛了，還是要實(shí)實(shí)在在的從字詞句篇開(kāi)始,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴打下基礎(chǔ),，至于情感的熏陶，哲理的感悟,，美文的享受應(yīng)該循序漸進(jìn),。

其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理解還不夠深刻,，不能很好定位,。對(duì)教材和考點(diǎn)還很不熟悉，不能很好的把握重難點(diǎn),；對(duì)學(xué)生情況了解不夠,，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題；對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不夠,。

（二）

給學(xué)生

面對(duì)那一張張滿是紅叉的試卷,，我有點(diǎn)無(wú)力的感覺(jué)。一份試卷有70分是考背誦默寫(xiě)的,，可是拿60分以上的寥寥無(wú)幾,，我沉默了，我無(wú)語(yǔ)了,，我真的無(wú)法了解現(xiàn)在的孩子們了：他們都在想什么,？他們都想干什么？他們來(lái)上學(xué)是為什么……我有太多的為什么想問(wèn)他們,，沒(méi)有一定的文化積累，如何能學(xué)好語(yǔ)文??！面對(duì)他們四個(gè)字可以錯(cuò)三個(gè)字的試卷，真的無(wú)奈,，那些都是說(shuō)過(guò)多少遍,，提醒過(guò)多少遍的，可是為什么一轉(zhuǎn)眼他們就可以很瀟灑的忘了,，忘了,，沒(méi)有一絲的慚愧，沒(méi)有一絲反省的意思,。仍舊是一付的茫然,，仍然一如既往的開(kāi)心,，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無(wú)奈的苦澀！,！

初二語(yǔ)文月考總結(jié)500字 初二語(yǔ)文月考總結(jié)教師篇二

緊張的期中考試已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月,，成績(jī)好的同學(xué)更應(yīng)該再接再厲爭(zhēng)取更好的成績(jī)，而成績(jī)不是太理想的同學(xué)更應(yīng)該做出對(duì)這次考試的反思,，下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)中考狀元面對(duì)全班同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法,，從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)的'勤奮到學(xué)習(xí)的恒心,。

1,、態(tài)度。態(tài)度決定一切,。有這樣一句話：當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶,。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè),。

2、目標(biāo),。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,，就一定會(huì)取得成功,。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的,。所以,，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,，成就自我,。

3、勤奮。勤奮是成長(zhǎng)的階梯,。書(shū)山有路勤為徑,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮,，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想,。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思,。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想,，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的短處，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,，時(shí)時(shí)反思自己的短處,，力求一份耕耘兩份收獲!

4、恒心,。恒心是人生的加油站,。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了,，就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持,，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾,，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊,，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了,，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào),，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，你不能左右天氣，卻可以改變心情,，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容,，你不能改變世界，卻可以改變自已,。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕,，敗不餒,，榮辱不驚，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：成功的花,，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨,。同學(xué)們,，預(yù)祝你們?cè)谄谀┛荚囍卸寄苋〉脙?yōu)異的成績(jī)!

初二語(yǔ)文月考總結(jié)500字 初二語(yǔ)文月考總結(jié)教師篇三

開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，孩子們也進(jìn)行了月考,，成績(jī)一出雖然說(shuō)明不了一切,，但也說(shuō)明了許多問(wèn)題，可是,，有些問(wèn)題也沒(méi)那么簡(jiǎn)單,。

八五語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)少，八六班及格率低,，低分率高,。這就是問(wèn)題，有問(wèn)題就要學(xué)會(huì)正視它,，想出方法解決它,。

我是這樣想的，以后應(yīng)該也會(huì)這樣做,。

第一,、提高個(gè)人能力

我經(jīng)常教孩子們自身出現(xiàn)問(wèn)題，要第一時(shí)間把眼睛放到自己身上,，從內(nèi)部找原因,，任何時(shí)候外因都是通過(guò)內(nèi)因起作用的。

此次月考孩子們成績(jī)不理想,，與我自己近期的身體狀況有很大關(guān)系,，多次請(qǐng)假看病，耽誤了孩子們的課，又沒(méi)有利用更多的時(shí)間給孩子們補(bǔ)課,。其次,，是我自己的心態(tài)過(guò)于緊張，更多時(shí)候是在意自己的病情,，而沒(méi)有把孩子們的學(xué)習(xí)放心上,。當(dāng)然，也不是簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)問(wèn)題,，也不存在以后要改正錯(cuò)誤的情況,。

當(dāng)然，我會(huì)努力提高自己的教學(xué)能力,，更多時(shí)候把孩子們的學(xué)習(xí)放到第一位,。

第二、落實(shí)課堂效率

抓住課堂質(zhì)量,，落實(shí)課堂效率,。坦率的說(shuō)，我的語(yǔ)文課堂可長(zhǎng)可短,，面對(duì)目前應(yīng)試考試政策的話,，我會(huì)努力向45分鐘要質(zhì)量的。

第三,、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差

五班主要是培優(yōu)工作,，而六班是補(bǔ)差工作。

五班從七下到現(xiàn)在,，班主任和任課老師不斷波動(dòng),，孩子們心理或多或少要受到影響。當(dāng)然,，這也不是考不好的主要原因,。

針對(duì)五班，我以后準(zhǔn)備把重點(diǎn)更多轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀生上面,，抓住下課,、自習(xí)、閱讀等自由時(shí)間,，仔細(xì)研究對(duì)策,，爭(zhēng)取讓孩子們更多拿到優(yōu)秀以上。

簡(jiǎn)單想了幾個(gè)方面,，提高成績(jī),，也不會(huì)是這么簡(jiǎn)單的事情，全憑以后的腳踏實(shí)地,，前提是身體健康,。

我想我會(huì)努力的,， 感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)督促,！