總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

新任班主任個(gè)人總結(jié) 新任班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

1,、規(guī)范行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

我們班的學(xué)生目前有40位學(xué)生,，38位男生，2位女生,。作為中等職業(yè)技術(shù)類(lèi)學(xué)校的學(xué)生,，可以說(shuō),，在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的，大部分個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣還有待提高,。那么勢(shì)必需要我們通過(guò)教育的手段,，端正學(xué)生的思想。 結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點(diǎn),，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）通過(guò)集體活動(dòng),，樹(shù)立團(tuán)結(jié),、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生,。

（2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

（4）作為班主任本人，我要以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo),。

2、常到教室,，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

我們班的課程本學(xué)期主要有：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),，數(shù)學(xué),，物理，機(jī)械制圖及cad英語(yǔ),，語(yǔ)文,，體育和政治,。由于我今天是不帶本班學(xué)生的課,，和學(xué)生直接接觸的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，只能課余時(shí)間經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生紀(jì)律情況,，結(jié)合與任科老師溝通的意見(jiàn)，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決,。

（1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣,。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開(kāi)小差,、睡覺(jué)、玩手機(jī)等情況,，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。制定班級(jí)公約、德育積分榜和商量討論簽訂手機(jī)管理公約等等

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活,，提升集體意識(shí)感,。

積極參與學(xué)校組織的各種豐富的學(xué)生業(yè)余生活，如市運(yùn)會(huì)翻牌互動(dòng),，運(yùn)動(dòng)會(huì),，陽(yáng)光課間操，7s活動(dòng)等等,，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，樹(shù)立了良好班級(jí)形象等目的,。另一方面班級(jí)也積極組織各項(xiàng)活動(dòng)：如團(tuán)組織生活，辭舊迎新慶元旦活動(dòng),，讀書(shū)分享活動(dòng)和手拉手迎期中復(fù)習(xí)活動(dòng)等等

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì),，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái),，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

4,、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時(shí)有效的做好處理和教育工作,。

本學(xué)期我們班學(xué)生x同學(xué)從開(kāi)學(xué)的染發(fā),，抽煙，進(jìn)酒吧場(chǎng)合,，遲到,，打架等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，我都及時(shí)處理,，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

（1）每周去學(xué)生宿舍一次查看宿舍情況,，和宿管員交流學(xué)生的情況,。

（2）定期開(kāi)展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力,。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告,，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng),，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題,。

5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

我班學(xué)生年齡從16—17歲之間，還屬于未成年人,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn),。利用學(xué)生課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生午自修生病,、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過(guò)本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為,、心理等特點(diǎn),，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生,，將得到較好的管理效果,。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí)，出現(xiàn)了很多意想不到的問(wèn)題,，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn),。通過(guò)請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人處世，未來(lái)一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái),。

新任班主任個(gè)人總結(jié) 新任班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

有人說(shuō),，班主任工作非常瑣碎,，和自己的所得極不相襯,，但是我

要說(shuō)，如果沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任,，就無(wú)法體會(huì)到當(dāng)班主任的苦與樂(lè),，無(wú)法體會(huì)到學(xué)生們給你帶來(lái)的感動(dòng)。10多年來(lái),，我工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，從最初的彷徨,，到后的逐漸掌握一些方法,，再到能夠熟練駕御一個(gè)班集體，這其間所獲得的精神財(cái)富,，是多少金錢(qián)也買(mǎi)不到的,。這些年的工作經(jīng)歷讓我覺(jué)得：對(duì)孩子中的弱者，不但不能歧視,，反而應(yīng)該加以保護(hù),。教師不經(jīng)意的一句話(huà)，可能會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)奇跡,；教師不經(jīng)意的一個(gè)眼神,，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才,。

下邊，我簡(jiǎn)單回顧一下,，我擔(dān)任班主任工作中的情況和點(diǎn)滴收獲,。

要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的思想狀況,，分析學(xué)生

的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?，F(xiàn)在的青少年雖然活潑可愛(ài)、積極向上,，但是由于他們是獨(dú)生子女的特殊身份造就了他們具有自私自利,、唯我獨(dú)尊的"小皇帝"的特殊的個(gè)性心理。加之年齡小的特點(diǎn),，正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)尚未形成,，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力,。因此表現(xiàn)在行動(dòng)上許多學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有的甚至于逃學(xué)上網(wǎng)吧、放學(xué)打架,、吸煙喝酒等不良行為,。怎樣才能教育好這些學(xué)生，使他改掉不良習(xí)慣呢,？我從實(shí)踐中體會(huì)到：除了掌握他們共同本質(zhì)特征外,，更要認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷,，了解他們的過(guò)去,，了解他們的家

庭和周?chē)沫h(huán)境。只有了解這些情況,，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段?lái)進(jìn)行教育,。

一個(gè)叫張帥的男孩子遇事好沖動(dòng),，所以愛(ài)打架，開(kāi)學(xué)兩周竟打了

兩次架,。另一個(gè)男孩聰明有佳,，貪玩好動(dòng)、不悟正道,，經(jīng)常中午放學(xué)不回家直接鉆進(jìn)網(wǎng)吧打游戲,。還有一個(gè)男孩因父母離異從小由奶奶喂養(yǎng),，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué),，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī),，首先找了張帥親切地與他交談,，表?yè)P(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn),，幫助他樹(shù)立了自信心,，消除了自卑感，同時(shí)我又交給他一個(gè)任務(wù),，讓他協(xié)助班長(zhǎng)管好那些較淘氣的男同學(xué),，他聽(tīng)了之后，感到非常吃驚,，并對(duì)我說(shuō)"老師你這樣看得起我,，我一定好好干。"從那以后,，他不但自己不隨便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,，他就馬上加以制止,。從此我班打架罵人的現(xiàn)象漸漸少了。

要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人,，只有對(duì)學(xué)生感情深,，工作才能細(xì)、方法才能對(duì)頭,。多年來(lái),，我努力做到：對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助,，生活上關(guān)懷體貼,。

我經(jīng)常利用課間休息和放學(xué)后值日的時(shí)間與學(xué)生親切交談。特別

是對(duì)那些失親生,，詢(xún)問(wèn)他們跟誰(shuí)生活,、繼父、繼母對(duì)你好不好啊，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。久而久之,，我們師生之間已建立了深厚的感情幾分耕耘，幾分收獲,，從孩子的話(huà)語(yǔ)中得到回報(bào),，從家長(zhǎng)的言談中得到安慰。

班主任工作原本就是一種享受,，因?yàn)閷W(xué)生是那么可愛(ài),！愛(ài)生活、愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力,。只有播下愛(ài)的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們?cè)诤翢o(wú)精神壓力的氣氛中學(xué)知識(shí)，學(xué)做人,。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致,，學(xué)生體會(huì)到成功的快樂(lè)、奮斗的快樂(lè),，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎,？感謝生活，感謝學(xué)生,！

愛(ài)學(xué)生,，所以很快樂(lè)；快樂(lè),，所以工作著,；工作著，所以更加快樂(lè),。

法寶一,，高度的事業(yè)心和責(zé)任心。這一點(diǎn),，我感覺(jué)非常重要,，是做好班主任工作的靈魂所在。具體表現(xiàn)在班級(jí)管理上,，就是有一種泥腿子精神,。

最初上班幾年，我的想法太幼稚,。覺(jué)得應(yīng)該和孩子們打成一片,，民主而公平。現(xiàn)在看來(lái),，理解不是很對(duì),。老師應(yīng)該以實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，確定工作方式,。剛剛畢業(yè)的那一屆學(xué)生,，班級(jí)紀(jì)律比較差，而且個(gè)別家長(zhǎng)也很不支持自己的工作,。就拿一件事來(lái)說(shuō),。班里學(xué)生李某，有個(gè)不大不小的愛(ài)好,，就是放車(chē)子氣,、扎車(chē)子袋，或者干脆把同學(xué)的氣門(mén)芯拔了,，扔掉,。為此，我是上受校長(zhǎng)的氣,，下受家長(zhǎng)的氣,。家長(zhǎng)找到學(xué)校，抱怨學(xué)校管理學(xué)生不善,，校長(zhǎng)就找到我,，叫我快快“破案”。而案子破了,，我又拿楊某沒(méi)有辦法,。單親家庭，母親對(duì)他太過(guò)偏袒,。我只能說(shuō)說(shuō)了事,。但楊某照扎不誤。我算沒(méi)了轍,，也曾嘗試過(guò)科學(xué)的管理方式,，什么家訪(fǎng)、談心,、以感情感化他,，但都失敗了?？赡苡械娜藭?huì)說(shuō)：“慢慢來(lái)”,。我看不行了，慢慢來(lái),？他危害整個(gè)班集體,，這個(gè)代價(jià)誰(shuí)

來(lái)補(bǔ)償,？！于是,，我采取最笨,、最行之有效的辦法，嚴(yán)看死守,。很簡(jiǎn)單,，只要他在學(xué)校，就基本上不讓他離開(kāi)我的視線(xiàn),。放學(xué)后,，比其他同學(xué)晚走五分鐘。當(dāng)然我得付出代價(jià),，就是下課后,，不去辦公室休息，放學(xué)后,，得在教室里看著他,。這樣做，就切斷了他的做案時(shí)機(jī),，杜絕了打架的機(jī)會(huì),。這樣，他扎誰(shuí)的車(chē)子,？實(shí)施這個(gè)辦法的結(jié)果是再也沒(méi)有學(xué)生報(bào)告車(chē)子被扎,。

法寶二，細(xì)節(jié)決定成敗,。因?yàn)榧?xì)節(jié)所解決的都是小事,，所以，很多都忘記了,。但我確實(shí)感覺(jué)到了如果班主任忽略細(xì)節(jié),，就是忽略成功的最大法寶。我根據(jù)自己的記憶舉個(gè)例子,，可見(jiàn)一斑,。

根據(jù)“線(xiàn)人”提供可靠信息，我班某女生喜歡和男生打鬧,，寫(xiě)紙條,，甚至和別班的學(xué)生有聯(lián)系。我感覺(jué)到情況的嚴(yán)重性,。雖然學(xué)生不知道什么是談戀愛(ài),，但青春的萌動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始。我該怎么和她交流呢,？我找到她,，了解情況,，她剛開(kāi)始矢口否認(rèn)，后來(lái),，看著證據(jù)確鑿,，就輕描淡寫(xiě)，避重就輕,。作為男老師，是很容易急躁和動(dòng)脾氣的,，于是我掏出手機(jī),，馬上要給家長(zhǎng)打電話(huà)。這時(shí),，我看到她慌張的神情,，隨之眼淚也下來(lái)了。我知道她怕了,。正因?yàn)槲覝?zhǔn)備打電話(huà)時(shí),，注意到了她眼神這個(gè)細(xì)節(jié)，我緊緊抓住這一時(shí)機(jī),，展開(kāi)攻勢(shì),，她的心理防線(xiàn)頃刻崩潰。隨之,，我對(duì)她進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)慕逃?。之后，我再也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)她有類(lèi)似的問(wèn)題發(fā)生,。

法寶三,，絕不輕言放棄。說(shuō)句實(shí)話(huà),，當(dāng)班主任,，有時(shí)面對(duì)一群紀(jì)律很差的活寶，會(huì)有失望的感覺(jué),，這種感覺(jué),，只有當(dāng)班主任的體驗(yàn)過(guò)。這種感覺(jué),，是對(duì)自己成績(jī)的否定,，還是玩世不恭、怨天尤人,，我也說(shuō)

不清了,。有一段時(shí)間，我只要一進(jìn)教室,，就憋氣,，不想看孩子們,。但是，因?yàn)橛袗?ài),，我還是拋棄了這種想法,。同時(shí)，我得感謝我的學(xué)生拉了我一把,。事情是這樣的,。元旦前，我想,，反正這幫孩子考試是沒(méi)法給我爭(zhēng)光了,。就哄著他們玩吧。于是,，我答應(yīng)和他們過(guò)一個(gè)慶元旦的小聯(lián)歡,。為此，我做了以下準(zhǔn)備,。中午,，我在家從網(wǎng)上找了一套智力測(cè)試題，作為活動(dòng)資料,，把我的mp3連到“功放”上,，讓學(xué)生每人寫(xiě)一首自己喜歡的歌，我全部從網(wǎng)上下載,；準(zhǔn)備了對(duì)聯(lián),，有時(shí)間就和學(xué)生寫(xiě)對(duì)聯(lián)

中午，我吃完飯,，信步來(lái)到校園,，本來(lái)打算找?guī)赘噬酃P，在黑板上畫(huà)點(diǎn)畫(huà),，寫(xiě)點(diǎn)字什么的,。當(dāng)我推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室時(shí)，我被眼前的情景驚呆了,。首先,，我像參加結(jié)婚典禮一樣，被幾個(gè)壞男孩噴了一身彩紙什么的,。滿(mǎn)教室的色彩,。掛了成串的氣球。黑板上用長(zhǎng)長(zhǎng)的氣球裝飾了很多圖案和文字,，還有“老師節(jié)日快樂(lè)”的字樣,。地面打掃的很干凈，很顯然不是幾個(gè)值日生完成的,。

我還想板著面容,，以一種“嚴(yán)看死守”的架勢(shì)回應(yīng)他們,。但此時(shí)，我即無(wú)論如何也拿不出那架勢(shì)了,。因?yàn)橥瑢W(xué)們齊聲喊：“老師節(jié)日快樂(lè)”,。我只好順?biāo)浦郏谑?，我們玩的很快?lè),。我真的很感動(dòng)。我嘗到了師生之間真正的感情,。這是比什么都可貴的東西,，比考第一都重要。我覺(jué)得,，現(xiàn)在想來(lái),，既然當(dāng)時(shí)接了這么一個(gè)亂班,，為何要自暴自棄,，難道因?yàn)閹讉€(gè)搗亂分子，就耽誤大部分的同學(xué)嗎,？我滿(mǎn)心的火熱化作我工作的動(dòng)力,，我不輕言放棄。如果放棄了,，如果班主任工作中,，沒(méi)有激情，沒(méi)有火熱,，我怎么能對(duì)得起這群可愛(ài)的孩子呢,？

新任班主任個(gè)人總結(jié) 新任班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

20xx年，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)從某大學(xué)大學(xué)畢業(yè)了,。來(lái)到了某某中學(xué),，成為了一名光榮的人民教師。作為一名新老師,，我接手了新初一年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),，同時(shí)我還擔(dān)任七年級(jí)二班的班主任。在此之前我對(duì)班主任工作只有理論,，而沒(méi)有實(shí)踐,。因此，我倍感肩上的壓力,。但我相信適度的壓力就是成功的動(dòng)力,，所以我不斷地要求自己努力、成長(zhǎng),。

時(shí)光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期就這樣結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期以來(lái)的班主任工作,，既有收獲,，也有遺憾。既有心酸,，也有欣慰,。下面我從這幾個(gè)方面小結(jié)一下我這學(xué)期的班主任工作。

我?guī)У陌嗉?jí)是七年級(jí)二班,，屬于常規(guī)教學(xué)班,。光論學(xué)習(xí)成績(jī)并不具備競(jìng)爭(zhēng)力。但令我欣慰的是,，這個(gè)班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感非常強(qiáng),。在學(xué)校各項(xiàng)比賽中都能夠通過(guò)努力取得非常好的成績(jī)，并且多次獲得紅旗班的榮譽(yù),。仔細(xì)回想這一學(xué)期以來(lái)我在班級(jí)管理上的管理,，以下幾個(gè)方面我自認(rèn)為是做得比較好的。

1,、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范

在學(xué)期伊始之際,召開(kāi)主題班會(huì),讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺(jué),曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為,。讓學(xué)生"換位"思考,并積極教育引導(dǎo),。讓學(xué)生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其我們班中有兩個(gè)同學(xué)思想點(diǎn)小偏激或者小沖動(dòng),，對(duì)于這樣的學(xué)生我則站在他們的角度說(shuō)話(huà),，多方面的進(jìn)行談心教育。現(xiàn)在這兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)不會(huì)再出現(xiàn)頂撞老師,，上學(xué)遲到,，不尊重同學(xué)的事件，并能很好的理解老師,。

2,、培養(yǎng)正確的輿論讓他們懂得尊重誠(chéng)實(shí)，形成良好的班風(fēng)

我組織學(xué)生學(xué)習(xí)道德規(guī)范,，提高他們的認(rèn)識(shí),；并堅(jiān)持表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良的思想行為,，為形成正確輿論打下思想基礎(chǔ),。學(xué)生來(lái)自不同的家庭和小學(xué)，有很多學(xué)生自我任性不懂得尊重理解他人。我在開(kāi)學(xué)初期通過(guò)班會(huì)和平時(shí)的事件灌輸學(xué)生尊重和誠(chéng)實(shí)的思想,，讓他們對(duì)同學(xué)對(duì)老師都要尊重對(duì)自己對(duì)別人都要誠(chéng)實(shí),，現(xiàn)在班里有些同學(xué)之間相互打鬧被老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)時(shí)他們都能主動(dòng)承認(rèn)自己錯(cuò)誤說(shuō)自己沒(méi)有尊重同學(xué)并會(huì)改正。通過(guò)這樣小的轉(zhuǎn)變,，逐漸使他們變成懂得尊重別人并且誠(chéng)實(shí)的人,。

3、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感

我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們參加各種活動(dòng),。因?yàn)榧w榮譽(yù)是通過(guò)開(kāi)展集體活動(dòng)逐步形成起來(lái)的,。只有在為實(shí)現(xiàn)集體的共同目標(biāo)而進(jìn)行的系列活動(dòng)中，全班學(xué)生才能充分交往,、相互了解,、建立友誼。才能更好地分工協(xié)作,，把全班同學(xué)的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),，形成集體的核心；才能激發(fā)出學(xué)生的工作責(zé)任感和集體主義精神,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人與人,、個(gè)人與集體、班級(jí)與學(xué)校,、學(xué)校與社會(huì)之間的關(guān)系,，形成正確的輿論,。

4,、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律教育，遵守紀(jì)律是學(xué)生正常學(xué)習(xí)和提高成績(jī)的保證,。在維護(hù)班級(jí)紀(jì)律上,，我充分發(fā)揮我作為班主任的作用。經(jīng)常教育學(xué)生遵守學(xué)校制度,，不遲到,、不早退、不曠課,；上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，遵守課堂紀(jì)律；按老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí),，并按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),、上交作業(yè)；督促他們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，不浪費(fèi)時(shí)間,。

對(duì)于完成作業(yè)總有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，詢(xún)問(wèn)原因,，聯(lián)合家長(zhǎng)和其他教師共同幫助學(xué)生完成好平時(shí)作業(yè),。大部分學(xué)生都能很好完成作業(yè),，但現(xiàn)在仍有少數(shù)學(xué)生作業(yè)存在問(wèn)題，現(xiàn)在也正在再努力幫助他們,。

1,、初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)方式不同，剛進(jìn)入初中的學(xué)生們還不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方式,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我雖然做了很多的努力，但是總覺(jué)得學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣進(jìn)步不大,？

2,、班中同學(xué)有幾個(gè)人很有個(gè)性，看待事情的態(tài)度不太平常,，對(duì)他們我應(yīng)該用什么方式讓他們不會(huì)影響班中秩序和其他同學(xué),，并且盡量讓他們接近我讓他們信服我？

3,、現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)都很強(qiáng),，和別人接觸的時(shí)候也常常自我為中心，有時(shí)對(duì)同學(xué)不夠尊敬,，對(duì)老師也不夠尊敬服從,，如何使他們能融入集體，尊敬他人,，服從學(xué)校和老師的安排,？

4、班委在班中的作用很重要,，但是如何培養(yǎng)他們成為我的左右手,，并且?guī)ь^給班里做工作，帶動(dòng)班中正風(fēng)正氣,？

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的工作,，我了解到了班主任工作是艱辛而繁瑣的，但班主任工作又是神圣而光榮的,。在這一學(xué)期中有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和老師教授我有關(guān)當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)幫助我處理很多大大小小的事件，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,！希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能繼續(xù)對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo),，我也會(huì)虛心努力學(xué)習(xí)，努力做好一位合格的班主任,。