當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇一

(一)注重政治學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高教師的政治素質(zhì)。

為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求,，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；杂X(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針,、政策,，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章,，更新教學(xué)理念,。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng)，不斷提高思想道德水平,。

(二)積極開(kāi)展教學(xué)研究,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、目標(biāo)明確,、計(jì)劃得當(dāng),、落實(shí)到位,。

根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計(jì)劃,，并落實(shí),，及時(shí)總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教學(xué)模式的文章,，開(kāi)展專題研討,，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，新課改文章,，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗(yàn),。

2,、強(qiáng)化備課組功能，加大集體備課力度

我組備課組,，在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,，做到課堂教學(xué)“大同小異”?！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同,，教師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同;“小異”則強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色,，這兩個(gè)方面相輔相成,，互相促進(jìn)，共同提高,。同時(shí)備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量,，精心篩選試題，把握命題方向,，強(qiáng)化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練,。

3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力

鼓勵(lì)老師積極撰寫教育,、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師積極發(fā)表論文,，同時(shí)鼓勵(lì)老師積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng),。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jī)：

洪培訓(xùn)同學(xué)撰寫的《誠(chéng)信――從晉江企業(yè)的“缺工慌”現(xiàn)象談起》獲高中組一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師：王東升,。

陳淑萍同學(xué)撰寫的《認(rèn)識(shí)自我的哲學(xué)思考》獲高中組二等獎(jiǎng),，指導(dǎo)教師：桂帥寧。

宋海霞同學(xué)撰寫的《現(xiàn)在的中學(xué)生》獲初中組三等獎(jiǎng),，指導(dǎo)教師：張奕玲,。

李寶玉同學(xué)撰寫的《拒絕“普渡”陋習(xí)》獲初中組三等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師：蔡承銘,。

4、認(rèn)真組織了公開(kāi)課,，本學(xué)期我組組織開(kāi)展了兩堂教學(xué)公開(kāi)課,，分別是陳嘵斌老師開(kāi)的《效率與公平》和張奕玲開(kāi)的《我和父母》，教學(xué)效果良好,，起到了教學(xué)示范作用。

5,、加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng),，我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對(duì)一”的教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,，使教研組整體素質(zhì)得到提高。

6,、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，認(rèn)真開(kāi)展了我校高、初中部政治小論文比賽,，活動(dòng)效果較好,。

(三)、積極開(kāi)展第二課堂和活動(dòng)課

老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作,，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,。

然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足，如工作落實(shí)還有待改進(jìn),，教研內(nèi)容有待更新,，教學(xué)方法有待加強(qiáng)，幫扶工作停留于形式,，而缺乏必要的實(shí)際效果,，結(jié)對(duì)子工作有待加強(qiáng)等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn),。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇二

語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干,，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新了教育觀念

我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開(kāi)學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。

二,、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢?我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課,、專題研討、公開(kāi)課,、等多項(xiàng)活動(dòng),。其中公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽(tīng)課，評(píng)課,、總結(jié)。

三,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式,，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間、定主講人,、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí),，不走過(guò)場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，我們組教師都能嚴(yán)格按照五嚴(yán)規(guī)定嚴(yán)格要求自己。

五,、存在問(wèn)題及不足

當(dāng)然,，任何事物都不可能十全十美的。本學(xué)期的教研活動(dòng)也自然地存在著這樣那樣的不足,。這些不足極有待于進(jìn)一步完善和解決,。

1、教師受到各方面的壓力日益增大,，工作繁忙,，限制了教研活動(dòng)的開(kāi)展。

2,、教研活動(dòng)需要強(qiáng)有力的教科研機(jī)構(gòu)的支撐,，需要真正的“源頭活水”。應(yīng)聘請(qǐng)上級(jí)教研部門擔(dān)任顧問(wèn),，使教研活動(dòng)煥發(fā)出更強(qiáng)的生命之光,。

在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此，我們充滿信心,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇三

教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,，也是同仁們相互切磋、相互提高的一個(gè)有利的環(huán)境,，全組的老師一起學(xué)習(xí),，探討，不僅使自己有所提高,，而且對(duì)整個(gè)高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用,。開(kāi)學(xué)初，我們制定組了工作計(jì)劃,，一學(xué)期下來(lái),，我們?nèi)M的老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處,、科研處的指導(dǎo)下,，積極地工作，努力地實(shí)施著計(jì)劃，并很好地完成了一些計(jì)劃外的工作,。我想從如下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的教研組工作做個(gè)總結(jié),。

一、立足“課改”,，追逐知識(shí)前沿教學(xué)

開(kāi)學(xué)初,，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,。為讓老師能更好地學(xué)習(xí),、實(shí)踐新課程理念，我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,，并以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀，高三的老師雖然用的是老教材,，但他們也加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到教改不只是教材的改變,，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、討論,、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí),，我們對(duì)語(yǔ)文教改有了這三個(gè)方面的打算：學(xué)好教材,，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師,，超越教師,。，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生有一副好口才,，一手好字，一篇好文章,。

二,、堅(jiān)持育人先礪志,，事事認(rèn)真的原則，扎扎實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作

作為一位語(yǔ)文教師,，要將優(yōu)秀的文章,、人文思想介紹給學(xué)生，要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代,，那么他們自己首先就要是一個(gè)有著高尚品德的人,，否則是教不好書的。我們組里的老師,，在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中,，在一言一行中，都很注意礪煉自己的品格,，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在學(xué)生面前能以身作則，不遲到不早退,，常讀書,、勤學(xué)習(xí)，在學(xué)生中樹(shù)立起勤奮好學(xué)的形象,。不論在高一,、高二還是在高三辦公室，都能看到他們埋頭備課,、學(xué)習(xí),、改作業(yè)的場(chǎng)面。全組成員能夠認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的活動(dòng),，踏踏實(shí)實(shí)的完成教務(wù)處布置的任務(wù),，認(rèn)真地分析月考、期中考試等試卷,，找差距,、找原因、訂措施,，爭(zhēng)取下一步的工作有所進(jìn)展,。在教學(xué)過(guò)程中，我組成員,，都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，開(kāi)學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，高一還做了新課程拓展課的計(jì)劃,，在教學(xué)過(guò)程的設(shè)置上,，各位老師，都能精心的選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練,。幾位老師的教案,，我看了感到他們都很認(rèn)真，他們?yōu)榱松虾?/p>

一節(jié)課,，查了大量的資料,，寫了幾遍教案，這種精神是上好課的先決條件,。在這學(xué)期的教研組計(jì)劃中,，我們特意強(qiáng)調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感，一學(xué)期下來(lái),，各位老師都在努力地實(shí)施,。我聽(tīng)了他們的課，感到各人都有特色,。但一個(gè)共同點(diǎn),，那就是都在認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生的情況,，都在盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力，而且在備課中能注意結(jié)合實(shí)際,，探索,，創(chuàng)新，并能充分控制教材中的德育因素,，做到“文以載道“,。

第二，我們每位老師都能認(rèn)真上課,，充分利用課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。我們各位老師在前面精心認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，在課堂上,，精講多練，以學(xué)生為主體,，突出因材施教，突出興趣激發(fā),，不但完成了教學(xué)任務(wù),，而且還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。批改作業(yè)是我們每個(gè)老師都要做的,，語(yǔ)文老師提起批改作文就要皺眉,，不論學(xué)生寫的好還是差，都得一字一句的看，還要寫評(píng)語(yǔ),，但我們還是認(rèn)認(rèn)真真的批改,、及時(shí)講評(píng)、及時(shí)反饋,，耐心指導(dǎo),。除了平時(shí)的課文的作業(yè)，我們還能結(jié)合能力訓(xùn)練,，在各年級(jí)都展開(kāi)了寫隨筆的習(xí)慣,，每周都認(rèn)真批閱，坦誠(chéng)的與他們交談思想,，這一方面使學(xué)生有了練筆的機(jī)會(huì),，另一方面也使他們顯露了自己的思想。敞開(kāi)了心扉,，放松了心情,，對(duì)學(xué)生的身心健康也有很大的好處，另外,，我們能夠真心的,、認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待差生，認(rèn)真輔導(dǎo),，做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作,。這樣，使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展,，又注意了他們的個(gè)體發(fā)展,。另外，我們都能積極參加區(qū)組織的教研活動(dòng),。

總之,，我組全體成員在這一學(xué)期中，都能夠認(rèn)真堅(jiān)于職守,，在自己的工作崗位上,，用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感去教學(xué),，也以此“為人師表”,，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會(huì)建設(shè)人才。

三,、本學(xué)期我組開(kāi)展的各種活動(dòng)

這學(xué)期以來(lái),，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動(dòng)下，將語(yǔ)文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué),、教育科研結(jié)合起來(lái),，從生活實(shí)踐出發(fā),，開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，以豐富語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)真正成為社會(huì)性,、人文性的大語(yǔ)文。

1,、在開(kāi)學(xué)初我們?cè)诟咭荒昙?jí)開(kāi)展了“怎樣學(xué)好語(yǔ)文”和“怎樣寫讀書筆記”的知識(shí)講座,，使高一新生在初高中的過(guò)渡期有一個(gè)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為提高他們的自學(xué)能力做鋪墊,。

2,、第4周，我們?cè)谌扛咧心昙?jí)搞了“宏揚(yáng)民族文化”的成語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),，在高一年級(jí)評(píng)出了一,、二、三等,，優(yōu)勝獎(jiǎng),，不但使語(yǔ)文的規(guī)范性引起了同學(xué)們的注意，而且也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,。

3,、本學(xué)期我組舉辦了演講競(jìng)賽活動(dòng)，如“民族文化”,、“學(xué)會(huì)感恩”,，在活動(dòng)中，組里各位老師認(rèn)真輔導(dǎo),，積極動(dòng)員,，貼宣傳畫，打印資料等,。這些活動(dòng)中同學(xué)們鍛煉了自己的寫作水平和表達(dá)能力,，展示了自己，提高了自己,。

4,、本學(xué)期我組舉辦了“百花杯”作文競(jìng)賽活動(dòng)，“百花杯”的參賽人數(shù)是100%,，在這些活動(dòng)中同學(xué)觀察生活,、體驗(yàn)生活，思考評(píng)價(jià)生活,。因此,，它已不是一篇作文而已，還應(yīng)該是與我們的課堂教學(xué)相結(jié)合的服務(wù)于培養(yǎng)一個(gè)完整的人的教育,。

總之,，這學(xué)期，我組的教師,，積極地投入教學(xué),、教改及教研活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力,，使我組成為一個(gè)真正的整體,，每一個(gè)年級(jí)的問(wèn)題都是我們整個(gè)語(yǔ)文組的問(wèn)題，整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的責(zé)任,。

下學(xué)期我們會(huì)更加努力建設(shè)一個(gè)有中華文化精神的有特色的組室,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇四

一學(xué)期來(lái)，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，初中教研室從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，勤抓善管，開(kāi)拓創(chuàng)新,，圓滿地完成了教研的各項(xiàng)工作,，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)。

一,、主要工作回顧

在工作中,，初中教研室以“服從領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)教師,，踏實(shí)工作”為工作準(zhǔn)繩,，實(shí)事求是，科學(xué)求真,，圍繞一個(gè)工作核心,，落實(shí)了三項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了五個(gè)提升,。

(一)圍繞一個(gè)核心

__年1月,，莊山中學(xué)與電白四中合并。合并之時(shí),，新校區(qū)陳舊落后的教學(xué)模式引發(fā)了校長(zhǎng)室的不滿,，校長(zhǎng)室要求新校區(qū)教研室用一年的時(shí)間改變落后的教學(xué)觀念，建立嶄新的課堂教學(xué)模式,。一年來(lái),，教研所有工作都緊緊圍繞課堂改革這一核心內(nèi)容進(jìn)行，共舉行了公開(kāi)課108節(jié),，開(kāi)設(shè)理論培訓(xùn)5期,，召開(kāi)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作研討會(huì)8次,，落實(shí)措施12項(xiàng),，解決問(wèn)題15個(gè),。特別是本學(xué)期，為使新課堂教學(xué)得到更好的推進(jìn),，舉行了示范課5例,，研討課60例，新教師參與公開(kāi)課活動(dòng)的熱情使課堂教學(xué)改革充滿了生機(jī)和活力,，老教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成熟做法為課堂改革的順利開(kāi)展提供了優(yōu)質(zhì)資源和智力保障,。到目前為止，初中部85%的教師都能自覺(jué)運(yùn)用新模式實(shí)施教學(xué),，根據(jù)調(diào)研結(jié)果,，學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)檔次都在滿意以上。

(二)落實(shí)了三項(xiàng)工作

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，朱校長(zhǎng)在班子工作會(huì)議上提出了教研工作的“三個(gè)一”：每月一次示范課,，每月一次中考備考研討會(huì)，每月一次幫扶總結(jié),。在工作中,，初中教研室嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)一”工作，創(chuàng)造性開(kāi)展“三個(gè)一”工作,，狠抓落實(shí),，推動(dòng)了教研全面建設(shè)，取得了令人滿意的成績(jī),，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,。

1、每月一次示范課

在示范課的安排和選擇上,，堅(jiān)持“成熟一個(gè)上一個(gè)”的原則,，決不湊數(shù)，側(cè)重不同課題的研討,。本學(xué)期,，初中教研室共組織了5節(jié)示范課，涉及到數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、歷史、化學(xué)等學(xué)科,，推動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí),、師生合作探究的課堂教學(xué)模式建設(shè)。示范課作用大,，效果好,，給教師提供了不同層面的思考，引發(fā)了新一輪教學(xué)改革,。在示范課的基礎(chǔ)上,，大力推行研討課和匯報(bào)課,，實(shí)施跟蹤對(duì)比制度，力促年輕教師成熟,。本學(xué)期,，黃富才老師上了2節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課,，第一次公開(kāi)課時(shí),，大家的評(píng)課意見(jiàn)是不滿意，第二次時(shí)則是較為滿意,，這體現(xiàn)了質(zhì)量的突破和個(gè)人的提升;黃冼元老師上了三次數(shù)學(xué)公開(kāi)課,，每次都有進(jìn)步，數(shù)學(xué)組全體教師對(duì)他的教學(xué)能力均表示肯定,，還有黃國(guó)清老師,、梁志斌老師等，年輕教師對(duì)教學(xué)的執(zhí)著追求讓我們看到了學(xué)校的大好未來(lái),。

2,、每月一次中考備考研討會(huì)

在中考備考研討這一點(diǎn)上，教研室突破常規(guī),，改變了“教研主任指導(dǎo)中考才叫教研室指導(dǎo)中考”的思想認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)了初三備課組的建設(shè)，把工作重點(diǎn)放在了科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)上,，加強(qiáng)他們理論學(xué)習(xí),，使他們具有指導(dǎo)中考的能力和水平。本學(xué)期,，共舉行中考備考研討會(huì)5次,，備課組長(zhǎng)作試卷分析5次，形成了有效的中考指導(dǎo)意見(jiàn),，也直接推動(dòng)了非畢業(yè)班中考備考工作進(jìn)程,，形成了“組長(zhǎng)陳述觀點(diǎn)——組員論證——集體解決”的研究模式。在科組會(huì)議上,，對(duì)中考的熱點(diǎn)的探討更是成了主要研究?jī)?nèi)容,。政治科組、語(yǔ)文科組在這方面做得最為出色,。

3,、一月一幫扶總結(jié)

學(xué)校要發(fā)展，年輕教師培養(yǎng)是關(guān)鍵,。本學(xué)期,，教研室對(duì)培養(yǎng)新教師的思路非常明確，步伐也非常堅(jiān)實(shí),。組織召開(kāi)了專門會(huì)議,，討論培訓(xùn)計(jì)劃,，確定幫扶方法。各科組根據(jù)實(shí)際確定了3—5名培養(yǎng)對(duì)象,，選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師負(fù)責(zé)幫扶,，形成了“一幫一”的幫扶模式，重點(diǎn)指導(dǎo)新教師如何上好一節(jié)課,。加強(qiáng)幫扶經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣,，每月召開(kāi)一次幫扶總結(jié)會(huì)，力促幫扶手段的優(yōu)化和提升,。本學(xué)期,，共確定幫扶對(duì)象23名，幫扶對(duì)象上匯報(bào)課30節(jié),，從匯報(bào)課檢驗(yàn)效果來(lái)看,，幫扶工作有序推進(jìn)的，是卓有成效的,，到目前為止,，有8名培養(yǎng)對(duì)象已跨進(jìn)了骨干教師行列，15名培養(yǎng)對(duì)象都已能成功上每一節(jié)課,，都能挑起了教學(xué)重?fù)?dān),。

(三)實(shí)現(xiàn)了五個(gè)提升

1、提升了校本培訓(xùn)內(nèi)涵,，渠道多,，效果好

(1)按照校長(zhǎng)室的指導(dǎo)意見(jiàn)，初中教研室把教師隊(duì)伍的建設(shè)放在第一位,，進(jìn)行了多層面的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。本學(xué)期共進(jìn)行了六項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容：教材解剖能力，教學(xué)管理,，試卷分析能力,，復(fù)習(xí)統(tǒng)籌能力,，學(xué)困生的管理和研究，中考備考。針對(duì)不同的培訓(xùn)內(nèi)容,，在不同科組加以實(shí)施,。

(2)分解培訓(xùn)任務(wù),，把培訓(xùn)的大部分任務(wù)分解到備課組,，在調(diào)動(dòng)備課組工作積極性的同時(shí)，夯實(shí)了理論基礎(chǔ),，提高了教師業(yè)務(wù)能力,。實(shí)行“以賽促學(xué)、以賽促研”的培訓(xùn)形式，本學(xué)期,，結(jié)合縣教學(xué)大賽活動(dòng),，初中教研室大力開(kāi)展教學(xué)大賽初賽工作。本次大賽從18周開(kāi)始,，20周結(jié)束,，共開(kāi)展了17場(chǎng)教學(xué)比賽，涉及到所有學(xué)科,，分別是：音樂(lè)1場(chǎng),，美術(shù)2場(chǎng)，歷史1場(chǎng),，政治1場(chǎng),，語(yǔ)文4場(chǎng)，數(shù)學(xué)4場(chǎng),，英語(yǔ)3場(chǎng)，地理1場(chǎng),。強(qiáng)化賽前集體研討工作,，通過(guò)教學(xué)大賽增強(qiáng)教師對(duì)新課堂的認(rèn)識(shí)，提高他們的理論水平,。

(3)抓好論文撰寫指導(dǎo)工作,。撰寫論文是教師自我研究、自我提升的方式,，初中教研室認(rèn)真抓好論文組織和指導(dǎo)工作,，從根本上提高教師理論水平。本學(xué)期,，教育教學(xué)管理送評(píng)論文17篇,，代表了備課組的研究成果。

(4)充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源,，定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例;印發(fā)相關(guān)教研資料，強(qiáng)化學(xué)習(xí),，夯實(shí)校本培訓(xùn)基礎(chǔ),。

(5)以《洋思之路》為研究藍(lán)本，總結(jié)洋思發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本校實(shí)際,，形成校本教研理論體系，在部分科組進(jìn)行了探討,，初見(jiàn)成效,。

2、提升了師德內(nèi)涵，感動(dòng)人,，影響人

初中部現(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí),，她們分別擔(dān)任了英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作。本學(xué)期以來(lái),，在她們的帶領(lǐng)下,，英語(yǔ)教研組和數(shù)學(xué)教研組的各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，成績(jī)斐然,。她們親自為全校教師上示范課,，取得了較好的成效，促進(jìn)了教學(xué)新模式的創(chuàng)建,。骨干教師在教師隊(duì)伍中影響好,。本學(xué)期，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難而教研投入相對(duì)不足的情況下,，像林博海,、陳崧、蔡麗,、陳曉玲,、吳春智等教師堅(jiān)守教研第一線，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)校本教研的理解,，也感動(dòng)了全體教師,，一學(xué)期以來(lái)，除了個(gè)別語(yǔ)文教師有特殊原因沒(méi)有參加教研活動(dòng)外,，無(wú)一缺席,，聽(tīng)課評(píng)課均達(dá)到了學(xué)校規(guī)定的量，多的甚至達(dá)到了28節(jié),，這是有償聽(tīng)課也不能比擬的,，表現(xiàn)最突出的有數(shù)學(xué)科組、英語(yǔ)科組,、物理科組,、史地科組等。大家參與教研活動(dòng)熱情之高讓我們看到了學(xué)?？涨暗哪哿?。骨干教師積極幫助新教師，從不計(jì)較個(gè)人的得失,，使得新教師成長(zhǎng)步伐大大加快,。

3、提升聽(tīng)課評(píng)課質(zhì)量,，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高能力

聽(tīng)課評(píng)課是實(shí)現(xiàn)教研的主要形式，是提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的關(guān)鍵途徑，任何時(shí)候都不能丟,。本學(xué)期,，教研室采取有效的措施，強(qiáng)化了聽(tīng)課評(píng)課管理,，提升了質(zhì)量,。

一是開(kāi)好動(dòng)員會(huì)。本學(xué)期,，學(xué)校對(duì)聽(tīng)課評(píng)課制度進(jìn)行了改革,，將聽(tīng)課評(píng)課視為教學(xué)的正常需求，納入了教師常規(guī)工作,，不作任何補(bǔ)助,。這突然的改革可能會(huì)給教研活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的影響。對(duì)此,，教研室分科組開(kāi)好動(dòng)員會(huì),，理清發(fā)展思路，明確教育形勢(shì),，消除教師思想誤區(qū),。

二是進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課培訓(xùn)，使教師掌握聽(tīng)課和評(píng)課要領(lǐng),，內(nèi)化為指導(dǎo)自身教學(xué)的能力。

三是重在指導(dǎo)意見(jiàn)的形成,。通過(guò)不同課型的展示和探討,，力爭(zhēng)形成有效的指導(dǎo)意見(jiàn)。本學(xué)期,，所有公開(kāi)課都側(cè)重了不同課型的探討,，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的，推動(dòng)了教學(xué)的新發(fā)展,。

四是開(kāi)展不同層次的公開(kāi)課,，滿足教學(xué)的需求。本學(xué)期的公開(kāi)課可謂豐富,，有示范課,，有研討課，更有匯報(bào)課,，迎合教師不同口味,，滿足他們的不同需求。既有優(yōu)秀課例的借鑒,，也一般課例的反省,。

五是嚴(yán)肅公開(kāi)課審批制度。向年級(jí)開(kāi)放的課例要經(jīng)過(guò)備課組長(zhǎng)和科組長(zhǎng)審批，向科組,、向全校開(kāi)放的課例要經(jīng)過(guò)科組長(zhǎng)和教研主任審批,，沒(méi)經(jīng)審批的公開(kāi)課杜絕上，且在上課前兩天向教研室提供教案,。

六是實(shí)施公開(kāi)課試講制度,。一節(jié)公開(kāi)課上前要經(jīng)過(guò)試講(試講次數(shù)根據(jù)實(shí)施質(zhì)量而定)。如黃英蘭老師的一節(jié)公開(kāi)課經(jīng)過(guò)了三次試講,，梁學(xué)春老師在教研室進(jìn)行了2次說(shuō)課等等,，可以說(shuō)，備課組在抓公開(kāi)課的質(zhì)量上下了很大的決心和勇氣,，也取得了較大的工作成效,。

七是狠抓評(píng)課。確定中心發(fā)言人,，注重公開(kāi)課的亮點(diǎn)評(píng)析,，注重問(wèn)題的解決和指導(dǎo)意見(jiàn)的形成。

八是鼓勵(lì)不同科組相互聽(tīng)課,。不同學(xué)科盡管授課內(nèi)容不同,，但課堂的呈現(xiàn)方式都是大同小異。本學(xué)期,，在每節(jié)公開(kāi)課里,，都能看到其他科目教師的身影，有的還積極地參與了評(píng)課,。

九是建立工作匯報(bào)制度和公布聽(tīng)課評(píng)課次數(shù),，提高聽(tīng)課評(píng)課質(zhì)量的保障力。建立了教研工作匯報(bào)制度,，備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)每月向教研主任匯報(bào)科組教研工作情況,，提出下月工作設(shè)想。教研室每月一次公布教師聽(tīng)課評(píng)課次數(shù),，以督促教師做好聽(tīng)課評(píng)課工作,。

4、提升了理論水平,，強(qiáng)化素質(zhì),，拓寬內(nèi)涵

本學(xué)期初，教研室提出了每科組一月一專題研究的工作要求,。在實(shí)施中,，較多科組長(zhǎng)都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等途徑組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究,，效果也較為明顯;以外出學(xué)習(xí)帶動(dòng)理論水平提升,，如本學(xué)期組織了26名數(shù)學(xué)教師到電海中學(xué)參加了初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí),，整體提高了該組教師的理論水平，強(qiáng)化了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì);鼓勵(lì)教師寫教學(xué)反思,，在反思教學(xué)的同時(shí),，能在程度上提高理論水平，豐富自身教學(xué)內(nèi)涵;加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)工作,，鼓勵(lì)不同科組教師進(jìn)行教學(xué)交流和理論探討,。

5、提升了教學(xué)效能,，途徑新,，發(fā)展快

教研成果直接指導(dǎo)了年級(jí)教學(xué)，推動(dòng)了教學(xué)的發(fā)展,。小組合作探究教學(xué)模式在部分班級(jí)得到實(shí)施,，且效果顯著。如初二(21)班全面推行小組合作探究教學(xué)模式,，學(xué)生進(jìn)步快,。該班在本學(xué)期期末考試中，有2人進(jìn)入全級(jí)前20名,，平均分和及格率位居b類班第一;“訓(xùn)練式”教學(xué)法在初三一些班級(jí)得到有效實(shí)施,，且卓有成效。如在本學(xué)期期末考試中,，三(9)班有2人進(jìn)入全級(jí)前25名,，平均分和及格率也僅次于3個(gè)重點(diǎn)班，三(8)班也有1人進(jìn)入了全級(jí)前30名,，在全級(jí)前70名里,，這兩個(gè)班占了10名，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,，三(4)、三(5)班,、三(6)班保持了昂首挺進(jìn)的勢(shì)頭;學(xué)困生的研究強(qiáng)化了教師班級(jí)管理能力,，特別是管理中的協(xié)調(diào)能力;課堂教學(xué)改革的不斷探討和強(qiáng)化，健全了新的教學(xué)模式,，提高了教學(xué)效益;備課組和教研組的重點(diǎn)建設(shè)也在較大程度提高教師的教學(xué)水平,，使得初中教學(xué)發(fā)展步伐加快。

二,、工作中存在的問(wèn)題和不足

1,、初中教研視野狹窄，理論水平低,，未能在程度上實(shí)現(xiàn)理論的拓展和延伸,，教學(xué)指導(dǎo)不連貫,。

2、校本教研未形成系統(tǒng)的理論體系,，校本培訓(xùn)層面不廣,，力度不大。

3,、課題少,，研究活動(dòng)少，反思少,，總結(jié)少。

4,、學(xué)校對(duì)教研工作的重視與投入未形成正比,。

5、合并時(shí)間不長(zhǎng),，四中初中教研與莊山教研易于混淆,，較多人對(duì)初中教研理解不透徹，初中教研缺少喘息的時(shí)間和空間,。

6,、初中教研缺乏歸屬感和安全感,，在發(fā)展的道路上遭遇了尷尬和無(wú)奈;初中教研主任水平不高,，未能使初中教研走出“高墻”，重見(jiàn)“陽(yáng)光”,。

7,、走出去的機(jī)會(huì)少，坐井觀天,，孤陋寡聞,，也閉關(guān)自守，時(shí)時(shí)有危機(jī)感,，時(shí)時(shí)有挨打的可能,。

8、初中教研工作量大,，配合提升力量弱,，工作的力度和強(qiáng)度不夠。

三,、整改措施及努力方向

1,、繼續(xù)整理洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成適合本校教研實(shí)際的理論體系,，以有效指導(dǎo)校本教研工作,，完善教學(xué)模式,。

2、制定詳細(xì)具體的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，重新掃描本學(xué)期培養(yǎng)對(duì)象,，總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)，推廣經(jīng)驗(yàn),，確定新的培養(yǎng)對(duì)象,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)：縣級(jí)再多2個(gè)，骨干教師再增15%,，新教師全部成熟,。

3、加強(qiáng)與縣教研室的聯(lián)系,，爭(zhēng)取多方面支援,，特別是方向上的指導(dǎo);加強(qiáng)與外校教研室領(lǐng)導(dǎo)的溝通和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，推動(dòng)校本教研的發(fā)展,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇五

回顧過(guò)去一年的教研工作，我們是以繼續(xù)推進(jìn)小學(xué)科學(xué)新課程改革為動(dòng)力,，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心,，以改變教師教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益,，主要做了如下二大方面工作：

一、努力推進(jìn)課程改革

1,、科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系,，構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式。

在近年使用課程改革新教材的教學(xué)實(shí)踐使我們知道,，新課程重視突出學(xué)生主體地位,，重學(xué)，重直接體驗(yàn),，提倡“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)方式,。如何進(jìn)一步科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，使“三個(gè)維度”的教學(xué)目標(biāo)組合更加科學(xué)合理,，實(shí)現(xiàn)改變教師教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在有限的課堂教學(xué)的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)掌握科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法以及文明成果的化,，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量,，這已成為我校教研工作者帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行深入研究的主課題,。

通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐、總結(jié)和提升,，我校的科學(xué)教學(xué)已經(jīng)形成了“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，以問(wèn)題探究為途徑,，以民主教學(xué)為方式,，以多媒體教學(xué)整合為手段的發(fā)展型教學(xué)模式”。同時(shí)也形成了“學(xué)貴在思,，教貴在度”的教學(xué)原則,，確保學(xué)生既是教學(xué)主體，又是教學(xué)資源,，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,。

2、以教學(xué)評(píng)價(jià)改革為抓手,，促進(jìn)教與學(xué)相長(zhǎng),。

課程改革的成敗最根本的是看課堂教學(xué)發(fā)生的變化，也就是看教師的教學(xué)觀念,，教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)生的良性變化,，否則一切改革將成為空中樓閣。一年來(lái),，我?？茖W(xué)教師堅(jiān)持以教材分析為切入點(diǎn)，堅(jiān)持以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)引導(dǎo)課程改革走向,，引導(dǎo)教師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,，引導(dǎo)教師自主建構(gòu)既體現(xiàn)課程理念，又有各自風(fēng)格的教學(xué)模式,，并逐漸完善和形成我校新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，并以此課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)我校課程改革的方向，有效促進(jìn)我校的教與學(xué)相長(zhǎng),。

3,、總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)妥推進(jìn)課程改革進(jìn)程,。

為了讓每位學(xué)生的發(fā)展,，教師在教學(xué)中不但重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，大膽打破不利于學(xué)生發(fā)展的舊教學(xué)模式,，而且樂(lè)意與學(xué)生一道積極探索,，認(rèn)真總結(jié)，尋找最有效的教與學(xué)的方法和途經(jīng),。

二,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)均衡發(fā)展。

課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承的主渠道,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實(shí)“雙基”,、培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面都十分重要,。一年來(lái)，除了重視常規(guī)教學(xué)建設(shè),，認(rèn)真研究科學(xué)整合教與學(xué)的關(guān)系，著力構(gòu)建發(fā)展型的教學(xué)模式外,，還注意結(jié)合實(shí)施新課程和提高教學(xué)效率、質(zhì)量的迫切需要,，主動(dòng)積極地開(kāi)展了校本教研,。

有關(guān)教研工作者立足以學(xué)校為基地,，以學(xué)校內(nèi)部教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容,，以教師為研究主體，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的,，引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)校教師查找課程改革中的教與學(xué)問(wèn)題,，特別在課堂教學(xué)上如何才能科學(xué)整合“三維度”教學(xué)目標(biāo)方面作了深入研究,，并取得了初步成效,。

直至目前，自我反省,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)已成為我校校本教研的主流形式，徹底改變了過(guò)去學(xué)校和教師的教研活動(dòng)一無(wú)目的,，二無(wú)主題,，只是作簡(jiǎn)單的聽(tīng)課、評(píng)課的做法,。這種行之有效的校本教研的開(kāi)展,，為推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展起著很好的促進(jìn)作用。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師特別是各教研組長(zhǎng)的大力配合下,，以教研室為龍頭，帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，探索新課改思路,，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。進(jìn)一步提升了我校教師的業(yè)務(wù)能力,，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，為我校的教育教學(xué)工作全面、持續(xù)發(fā)展起到了積極作用?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、配合學(xué)部和校教研室工作，共促學(xué)校發(fā)展

教研室的工作與教導(dǎo)處的工作緊密相連,，與學(xué)部和校教研室密切配合,，制定教研室工作計(jì)劃，做好教學(xué)常規(guī)檢查,，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，推選教師參加肥東縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，組織開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)研討等等,。

二,、凝聚團(tuán)隊(duì)合力，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)

教研工作是以提升教師專業(yè)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的,。我們立足于校本教研，校本培訓(xùn),，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作,。我校根據(jù)學(xué)科特征及我校實(shí)情設(shè)立五個(gè)教研組，即語(yǔ)文教研組,、數(shù)學(xué)教研組,、英語(yǔ)教研組、綜合教研組,、藝體教研組,。

我校的教研活動(dòng)主要以教研組為單位組織開(kāi)展,教研組活動(dòng)時(shí)間分周相對(duì)集中開(kāi)展?；顒?dòng)的內(nèi)容和方式主要有：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)和先進(jìn)的教育理念;組內(nèi)教師間進(jìn)行信息交流，各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),、富有特色的學(xué)科活動(dòng);開(kāi)展教研課、示范課活動(dòng),、課題研究等,。各教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作基本就緒以后就召開(kāi)了本學(xué)期的第一次教研會(huì),，主要討論本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。因?yàn)橛?jì)劃是大家討論制定的,，加之組員的齊心協(xié)力,、組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此各組教研活動(dòng)都能按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展并落到實(shí)處,，起到了真正意義上的教研作用,。語(yǔ)文組、英語(yǔ)組,、數(shù)學(xué)組,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)搞得非常好。在國(guó)慶期間,，藝體組通過(guò)精心組織與排練舉辦了文藝匯演;為了豐富同學(xué)們的校園文體活動(dòng),，強(qiáng)化集體主義意識(shí)，鍛煉同學(xué)們的心理素質(zhì),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，藝術(shù)組舉辦了“校園廣播體操比賽”和“校運(yùn)會(huì)”。數(shù)學(xué)組的教研課題《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接研究》已經(jīng)確定為市級(jí)教研課題等,。

學(xué)會(huì)“感恩”,，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己,，沒(méi)有別人,。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人,。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛(ài)別人,、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩,，先要學(xué)會(huì)知恩,，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩,，朋友的幫助之恩,。配合學(xué)校開(kāi)展“感恩教育主題家長(zhǎng)會(huì)”此次活動(dòng)，留下的不僅掌聲和淚水,，感召了許多同學(xué),，也留下了一種信念和一種精神,，讓生命充滿愛(ài)，讓中國(guó)充滿愛(ài),，讓世界充滿愛(ài)!同學(xué)們紛紛表示愛(ài)祖國(guó),，從愛(ài)老師做起;愛(ài)祖國(guó)從愛(ài)父母做起;

愛(ài)祖國(guó)，從愛(ài)自己做起,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，努力學(xué)習(xí)，用一顆感恩的心去回報(bào)父母,、老師,，回報(bào)我們最偉大的母親——祖國(guó)。

三,、加強(qiáng)與縣教研室的聯(lián)系,，推進(jìn)新課程改革

為了加速推進(jìn)新課程改革，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，開(kāi)學(xué)前邀請(qǐng)(48中)專家來(lái)校指導(dǎo)我們的教學(xué)教研工作,。教務(wù)處、教研室組織老師上公開(kāi)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，積極與專家交流,。如英語(yǔ)教學(xué),、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，專家們深入細(xì)致地給執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了剖析,、指導(dǎo),，除了肯定教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)之外，也提出了不少的建議和意見(jiàn),，希望老師們反思自己的教學(xué)行為,，養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。

四,、規(guī)范常規(guī)教學(xué)檢查

本著促進(jìn)教學(xué)為目的,，重點(diǎn)對(duì)典型的或有傾向性的問(wèn)題作跟蹤聽(tīng)課或其它方面的檢查，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué),。教研室從客觀實(shí)際出發(fā)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了三次定期檢查,。每次檢查內(nèi)容主要是備課、作業(yè)批改、互相聽(tīng)課(次數(shù),、記錄,、意見(jiàn)及其它有關(guān)內(nèi)容)、教研組活動(dòng)情況等,。

五,、充分利用好學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，帶來(lái)了全球信息資源不可逆轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢(shì),。信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì),、經(jīng)濟(jì)、文化的影響是全方位的,，多層次的,，對(duì)于教育亦是如此。以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化,，充分利用網(wǎng)上的資源加快教育思想,、教育內(nèi)容、教學(xué)方法的改革,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展,。

鄒校長(zhǎng)非常關(guān)心學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)情況，并大力支持教研室的工作,，專門成立網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。各年級(jí)教師也積極在學(xué)校網(wǎng)站或博客上發(fā)表文章。他們一方面支持了學(xué)校的工作,，另一方面也提高了自己,。六、不足之處

一學(xué)期以來(lái),，由于學(xué)校教研室成立較晚硬件設(shè)施不完善,，工作經(jīng)驗(yàn)不足，還存在很多不足之處:如與市,、縣教研室聯(lián)系的不夠緊密，在轉(zhuǎn)變待進(jìn)生方面沒(méi)有制定切實(shí)可行的方案,，在學(xué)校網(wǎng)站方面還沒(méi)有激發(fā)起教師的參與激情等,。這些問(wèn)題還亟待進(jìn)一步改善和提高。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我根據(jù)地方資源特點(diǎn),，整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方課程，如家鄉(xiāng)常見(jiàn)動(dòng)植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源研究等,，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵,。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷綜合實(shí)踐活動(dòng)，從中培養(yǎng)他們搜集信息的能力和解決問(wèn)題的能力,。

研究的過(guò)程就是學(xué)生求知欲,、好奇心萌發(fā)的過(guò)程，通過(guò)研究使他們愛(ài)提問(wèn)題,，愿意進(jìn)行新的嘗試,，培養(yǎng)他們虛心客觀、耐心細(xì)致的態(tài)度,，愿意與他人合作交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到了體現(xiàn),。

我在參加區(qū)科學(xué)教研組教研時(shí)，教師們圍繞研究課題開(kāi)展集體備課,，重點(diǎn)備教師怎樣教,，學(xué)生如何學(xué)，做到相互聽(tīng)課,，相互評(píng)課,，把教科研工作抓在實(shí)處。教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生主體學(xué)習(xí),，小組合作精神,，搜集信息的能力和解決問(wèn)題的能力。轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、合作者、參與者,、服務(wù)者,，注重培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)的品質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

在教學(xué)過(guò)程中,，我注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,，想方設(shè)法解決問(wèn)題,，將結(jié)果展現(xiàn)出來(lái),，讓學(xué)生主動(dòng)地接受科學(xué)知識(shí)，科學(xué)事實(shí),。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，并充分發(fā)揮多媒體課件的作用,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果,。教學(xué)中讓學(xué)生自己提出研究的問(wèn)題,，想辦法去解決問(wèn)題。讓學(xué)生走出課堂,，走進(jìn)自然,、親近自然、欣賞自然,。

教學(xué)中,，任課教師始終注意把安全工作放在教育教學(xué)的首位，配合學(xué)校做好安全教育工作,。將“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)生活,、愛(ài)社會(huì)主義”的五愛(ài)教育、德育教育滲透到科學(xué),、學(xué)科的教育中去,。把科學(xué)教學(xué)與綜合實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把科學(xué)教學(xué)與語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。教學(xué)中耐心、仔細(xì),，樂(lè)于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,，從不體罰和變相體罰學(xué)生,。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，相信在今后的工作中,，我們科學(xué)教研組的全體教師一定能更好地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更加全面地為學(xué)生服務(wù)，取得更優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī),。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我備課組在校園及各上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員認(rèn)真執(zhí)行校園和備課組工作計(jì)劃,，透過(guò)全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作,，并取得必須成績(jī)?，F(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，促進(jìn)備課組建設(shè),。

本學(xué)期，全體備課組成員認(rèn)真貫徹依法治校,、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新課程研修70問(wèn)》等法律法規(guī),，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng),，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作,，在教科室領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動(dòng),，增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情，用心探索開(kāi)展各項(xiàng)工作的方法措施,，為科組各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展帶給了根本保證,。

二、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平,，教育科研工作結(jié)碩果,。

1、加強(qiáng)《新課標(biāo)》,、《新課標(biāo)實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》的學(xué)習(xí),，認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，用心開(kāi)展對(duì)現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作,。

2,、本學(xué)期，我校信息興趣小組成員在永嘉縣中小學(xué)電腦制作比賽中,，獲得縣一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一名的好成績(jī),。

三、加強(qiáng)新課改,、教學(xué)等理論學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、用心開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,，認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)資料變化大、經(jīng)驗(yàn)少,、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),，認(rèn)真探討，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,，并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗(yàn),。

2、認(rèn)真落實(shí)校園教科處認(rèn)真做好本期備課組工作活動(dòng)的通知,，每周一舉行群眾備課活動(dòng),，校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展。

3,、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，同時(shí),，針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況,，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。備課組教師之間互相聽(tīng)課，從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，不斷改善和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

四,、加強(qiáng)活動(dòng)課，開(kāi)拓學(xué)生特長(zhǎng),，提高學(xué)生素質(zhì),。

本學(xué)期來(lái)，高一年級(jí)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)興趣小組,。學(xué)年伊始,，全組成員便認(rèn)真落實(shí)職責(zé)分工，切實(shí)制訂活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃,，保證活動(dòng)課能夠順利開(kāi)展,。在培訓(xùn)過(guò)程中，用心探索活動(dòng)課教學(xué)方法,，透過(guò)認(rèn)真組織培訓(xùn)材料,，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，提高學(xué)生潛力，同時(shí),，針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生用心參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的用心性,。

五、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn),、維護(hù)工作,。

1、為了適應(yīng)教育改革和校園發(fā)展的需要,，提高本校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)的潛力,，我們信息組認(rèn)真對(duì)我校中青年教師進(jìn)行現(xiàn)代教育指導(dǎo)，使不少中青年老師學(xué)到不少知識(shí),。

2,、用心維護(hù)校園校園網(wǎng)站，成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口,，也為我校教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流帶給了一個(gè)平臺(tái),，為新課改實(shí)施,、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用,。

3,、認(rèn)真對(duì)我校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù),，保證了校園教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇九

本學(xué)期在學(xué)校黨支部和全體行政的領(lǐng)導(dǎo)下，本科組緊緊抓住高效課堂建設(shè)這個(gè)主題,，充分發(fā)揮科組成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗,，在教育教研教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下。

一,、教學(xué)工作方面

各備課組嚴(yán)格按照學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃,，圓滿完成了教學(xué)進(jìn)度和任務(wù)。在教學(xué)中,，各備課組堅(jiān)持以備課組長(zhǎng)為核心,，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共享課件和練習(xí),，積極實(shí)施新課標(biāo),、在滲透德育教育、發(fā)揮學(xué)生主體作用,、提高教學(xué)實(shí)效方面取得了明顯成效,。

高一高二在四校聯(lián)考中政治成績(jī)僅次于光明中學(xué)，排名第二,。高三在惠州二調(diào)中成績(jī)突出,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出市平均。特別是李春華,、陳婉華老師所教班級(jí)成績(jī)出眾,。考完后,，備課組及時(shí)召集老師們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真分析，針對(duì)個(gè)別班級(jí)成績(jī)落后認(rèn)真查找問(wèn)題,，提出改進(jìn)措施,，爭(zhēng)取期末考試能夠取得更好成績(jī)。

二,、教研工作方面

本學(xué)期初我們就在科組會(huì)議上提出了把高校課堂建設(shè)與發(fā)揮學(xué)生主體作用有機(jī)結(jié)合,，著力尋找低效課堂的低效因素和高效課堂的高效表現(xiàn)，開(kāi)展高效課堂建設(shè)的教研任務(wù),。結(jié)合各年級(jí)的實(shí)際情況,，確定各備課組的教研子課題，高一備課組的課題是圍繞高效課堂建設(shè)如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。高二則從如何提高課堂教學(xué)效率，減少無(wú)效勞動(dòng)方面來(lái)建設(shè)高效課堂,。高三的課題是如何上好復(fù)習(xí)課,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。老師們還深入的研究和分析了在課堂教學(xué)中如何利用課堂資源自然生成課堂教學(xué)的思辨亮點(diǎn),。這種探討活動(dòng)促進(jìn)了交流,，彌補(bǔ)了不足，是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，也是智慧的盛宴,，既帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提高，又促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,。

10月25日,，學(xué)校邀請(qǐng)了市教研員王定國(guó)老師前來(lái)我校指導(dǎo)工作,，科組全體老師陪同王老師聽(tīng)了涂蘭英老師和黃遠(yuǎn)雄老師的課，王老師高度評(píng)價(jià)涂老師的課是平淡之中見(jiàn)神奇,，也指出黃老師在解題指導(dǎo)方面的做法值得推廣,，之后對(duì)高三的復(fù)習(xí)和教師的專業(yè)發(fā)展提出了有價(jià)值的建議，給科組老師以較大的啟發(fā),。

本學(xué)期科組論文評(píng)比取得了不錯(cuò)的成績(jī),。其中，在東莞市政治教學(xué)論文評(píng)比中,，朱祖玉老師獲得了市一等獎(jiǎng)，李旭紅老師獲得二等獎(jiǎng),、陳婉華老師和彭妍老師獲得三等獎(jiǎng),。在政治小論文評(píng)比中陳婉華老師指導(dǎo)的《黨在我心中——陽(yáng)光的微笑》獲得市二等獎(jiǎng)，鄧春燕老師,、朱祖玉老師,、李旭紅老師指導(dǎo)的小論文均獲得三等獎(jiǎng)。

本學(xué)期公開(kāi)課活動(dòng)順利開(kāi)展,，李文武,、彭妍、朱祖玉老師上了校級(jí)公開(kāi)課;曾云珍老師承擔(dān)了校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽課并獲得一等獎(jiǎng);黃遠(yuǎn)雄老師和涂蘭英老師上了教研員的調(diào)研課,，組內(nèi)全體教師聽(tīng)課,。在公開(kāi)課活動(dòng)中，每個(gè)老師都盡心盡責(zé),，認(rèn)真準(zhǔn)備,，思想上比以前更重視，起到了應(yīng)有的公開(kāi)示范作用,。

三,、科組建設(shè)方面

學(xué)期之初，科組制定了三年規(guī)劃,，對(duì)各教師的成長(zhǎng)提出了具體要求,，特別是從職稱晉級(jí)方面做了重要的規(guī)劃?？平M部分老師參加了廣東省的“教育技術(shù)”培訓(xùn),，在培訓(xùn)中相互交流，提升了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合能力,。本學(xué)期周巖老師,、黃遠(yuǎn)雄老師積極申報(bào)一級(jí)職稱的評(píng)定，李旭紅老師申報(bào)了高級(jí)職稱的評(píng)定,，為科組教師的專業(yè)成長(zhǎng)做出了表率,，當(dāng)前不少老師都在積極為職稱晉級(jí)做準(zhǔn)備,。其次，科組的青藍(lán)工程繼續(xù)開(kāi)展,，新老師徒之間互相學(xué)習(xí),，共同提高?？平M內(nèi)的青年教師進(jìn)一步成長(zhǎng),，在循環(huán)教學(xué)、第二課堂活動(dòng)等方面都嶄露頭角,。第三,，第二課堂活動(dòng)依據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃正常開(kāi)展，高一的愛(ài)心義賣很成功,，學(xué)生興趣度高,，效果好。高二的哲學(xué)問(wèn)辨人生開(kāi)展較好,，對(duì)學(xué)生的影響很大,。第四，積極走出去,，博采眾長(zhǎng),，開(kāi)闊視野。本學(xué)期李小平老師多次參加了市工作室的集體研討會(huì),，參加了省市高考研討會(huì),，與學(xué)科領(lǐng)軍人才近距離接觸，受益匪淺,。第五,，不斷充實(shí)科組建設(shè)的資源，本學(xué)期我們購(gòu)買了聿懷政治專業(yè)網(wǎng)站,、__和__年全國(guó)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽實(shí)錄,，每個(gè)老師都刻錄了這些優(yōu)質(zhì)資源。同時(shí)我們建立了科組自己的博客,，點(diǎn)擊量突破2,。2萬(wàn)，擴(kuò)大了科組的影響力和知名度,。本科組還積極參加?xùn)|莞市政治教研網(wǎng)站的建設(shè),，在共享資源中不斷進(jìn)步。

一學(xué)期來(lái),，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下,，全體科組成員共同努力比較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特別感謝三位備課組長(zhǎng)的付出和努力。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我們教研組認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！豆ぷ饔?jì)劃》，全組教師通力合作,，立足實(shí)際,、搞好教學(xué)，更新知識(shí),、提高素質(zhì),，順利完成了科組的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，營(yíng)造了良好的信息技術(shù)教學(xué)教研氛圍,。下面我們從兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)這學(xué)期的工作：

一,、我們的付出

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，我們?cè)谄诔蹙图皶r(shí)制定了信息技術(shù)學(xué)科合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。雖然每周一次的教研時(shí)間經(jīng)常被各種其他活動(dòng)所沖擠,，但只要有時(shí)間,，我們總能進(jìn)行專題性理論學(xué)習(xí)及教學(xué)研討,，并能針對(duì)平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題及時(shí)交流,。

在實(shí)際教學(xué)中，我們繼續(xù)抓好各種教學(xué)常規(guī),，建立規(guī)范,、嚴(yán)格的機(jī)房管理制度，并且設(shè)立了多種登記表,，做到有檢查,、有記錄。每節(jié)課課前,，我們都認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,、備教材、備素材,、備教法,，上課時(shí)以學(xué)生為本，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，靈活采用多種教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，取得了良好的教學(xué)效果,。

除了正常的教研教學(xué)，我們還組織了攝影、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),、動(dòng)畫制作,、logo語(yǔ)言、電子拼裝等多個(gè)興趣小組,，利用課余時(shí)間進(jìn)行第二課堂活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)他們動(dòng)手,、動(dòng)腦及創(chuàng)新的能力,。

信息技術(shù)教師這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做：電腦設(shè)備的維護(hù)、文本資料的錄入,、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),、課件的制作、音樂(lè)的編輯,、各種活動(dòng)的攝影攝像……如此繁多的任務(wù)我們也從不推諉,，而總是充分利用一切課余時(shí)間及時(shí)解決。成員少,，任務(wù)重,，怎一個(gè)“忙”字了得?

二、我們的收獲

一個(gè)學(xué)期忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?“一份耕耘一份收獲”，這學(xué)期我們教研組同樣是碩果累累,。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，五月就是豐收的季節(jié)：在晉江市第__屆網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽中，游理旺老師指導(dǎo)的陳硯晗,、倪鈞鈞分別榮獲二,、三等獎(jiǎng)，陳硯晗還獲得“作品人氣獎(jiǎng)”;在晉江市第__屆計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽中,，由黃文偉老師率領(lǐng)的我校代表隊(duì)雖然以一題之差與團(tuán)體前三名失之交臂,，但他指導(dǎo)的李逸飛、楊峰,、謝洋洋,、黃圣坤也為學(xué)校各帶回了一個(gè)三等獎(jiǎng)。

教研組的教師也不甘示弱,，我們的參賽作品更是“百花齊放”——在20__年晉江市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)選活動(dòng)中,，教研組三位老師全員參與，游理旺老師的《淺析小學(xué)信息技術(shù)課堂管理問(wèn)題與解決策略》,、黃文偉老師的《logo圖形創(chuàng)作教學(xué)初探》兩篇教學(xué)論文及施純躍老師的錄像課《讓幻燈片動(dòng)起來(lái)》全部榮獲一等獎(jiǎng),，并被選送到泉州參賽。

捷報(bào)頻傳，這學(xué)期,，我校教師在各級(jí)比賽中頻頻獲獎(jiǎng),，“軍功章”里有她們的一半也有我們的一半，因?yàn)檫@些參賽課的課件全部出自我們教研組,。

忙碌而充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,，我們忙，我們累,，我們更為取得的成功感到欣慰和自豪!成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，在今后的各種工作中，我們還會(huì)做得更多,，做得更好!

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期即將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，在每一位英語(yǔ)教師的努力下,，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī),。但也有一些值得思考的,、改進(jìn)的地方,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周四第八節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

2.抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng),。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了六位教師的公開(kāi)課和兩位教師的師范課,，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí),。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高,，在11月份，在學(xué)校的大力支持下,，我們到其它兄弟學(xué)校去聽(tīng)課學(xué)習(xí),，大家一直反映非常好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用,。

3.認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),，互相聽(tīng)課、評(píng)課,，分階段總結(jié),，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng),。在指導(dǎo)老師的幫助下,，所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng)，新老教師共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

三、努力開(kāi)展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野,。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。全校的英語(yǔ)競(jìng)賽都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī),。

四,、大力提倡搞教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)我校的特點(diǎn),，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題,，平時(shí)多觀察,、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái),。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了市級(jí)獎(jiǎng),。

不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，發(fā)現(xiàn)、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此,，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中,，情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

總之,，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇十二

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期當(dāng)中,，高二級(jí)信息組在校園各上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體組員認(rèn)真執(zhí)行校園工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,，透過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力，順利完成各項(xiàng)工作,，并取得了突出的成績(jī),。

1、本學(xué)期是選修課開(kāi)設(shè)十分成功的一屆,，高二文科選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》,，理科選修《算法與程序設(shè)計(jì)》，以往都沒(méi)有開(kāi)過(guò)這兩門課,，因此難度較大,，經(jīng)驗(yàn)缺乏。但我們能認(rèn)真扎實(shí)的對(duì)待教學(xué)工作,，認(rèn)真充分的挖掘資源,，備好每一節(jié)課，盡量使學(xué)生能透過(guò)生動(dòng)的實(shí)例來(lái)完成學(xué)習(xí),，到達(dá)教學(xué)效果,。最后從學(xué)生反饋的成績(jī)來(lái)看，效果十分不錯(cuò),。

2,、用心開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)資料變化大,、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),，認(rèn)真探討,，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃,、教學(xué)組織管理方法,、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,，用心使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行群眾備課,，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,，并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。我們根據(jù)新課程,，開(kāi)發(fā)了一系列精彩的課程資源和課例,。唐浩老師開(kāi)發(fā)的“專家系統(tǒng)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站”、梁冠健老師開(kāi)發(fā)的“成績(jī)管理系統(tǒng)”為積累教學(xué)資源和素材帶給了很好的平臺(tái),。

3,、組員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，同時(shí),，針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法,，加強(qiáng)課堂管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組教師之間互相聽(tīng)課,，從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，不斷改善和完善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)一學(xué)年選修的狀況來(lái)看，存在如下問(wèn)題：

1,、學(xué)生越學(xué)興趣越少,。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了后，學(xué)生感到難度增大,，個(gè)性是《算法與程序設(shè)計(jì)》,，需要較強(qiáng)的邏輯思維潛力,，和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》特點(diǎn)是理論知識(shí)過(guò)多,，學(xué)生理解難度很大,，一些資料還是大學(xué)才開(kāi)設(shè)的。

2,、學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)不明確,。很多學(xué)生認(rèn)為電腦課就是來(lái)玩的，不給他們上網(wǎng)他們就不滿意,，不愿意學(xué)習(xí),。

3、逃課的現(xiàn)象很嚴(yán)重,，雖然每節(jié)課都點(diǎn)名,，但校園沒(méi)有明確的處罰措施，因此逃課現(xiàn)象與日俱增,。

根據(jù)存在的問(wèn)題,，我們首先確立下學(xué)期要做的大方向，從而構(gòu)成下學(xué)期的工作思路,。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《課標(biāo)》安排，為信息技術(shù)等級(jí)考試,，做到早準(zhǔn)備,。

2、加強(qiáng)學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平,，加強(qiáng)相互間的聽(tīng)課交流,。

3、做好平時(shí)常規(guī)管理,。

4,、在信息技術(shù)方面的大課間活動(dòng)方面，做足工夫,，讓學(xué)生真正做到能學(xué)到東西,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇十三

自參加工作以來(lái)，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本,，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個(gè)科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己,、提高自己,，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī)，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展,。__年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師,，__年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng),。

一、以學(xué)習(xí)為樂(lè)持之以恒

我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng),，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效,，于是常年以讀書為樂(lè),，堅(jiān)持記筆記寫反思,。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等,。自己開(kāi)通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高,。幾年下來(lái)，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí),、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。

二,、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題,。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法,，對(duì)癥下藥,。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的區(qū)別,。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。

三、以教科研為平臺(tái)讓每位教師都成功

教科研是教師成長(zhǎng),、自我發(fā)展的支撐,。因此，我創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍,，積極走上科研興教之路。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng),、科研先行;點(diǎn)上突破,、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路,。首先我明晰了教科研的意義,、步驟與方法,，打破了對(duì)我來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話，使自己走向了問(wèn)題型教研課題研究,。在教科研上實(shí)施政策激勵(lì),、全力支持和認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平,。同時(shí)，還為自己搭建教育科研交流的平臺(tái),，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇十四

時(shí)間飛逝,，短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去,，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作開(kāi)展有序,，更深入地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作,，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作,，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下,。

一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作,，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng),。

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi),，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序,，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng),，具體情況如下：

1,、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄,。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài),，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好;陳小蘋老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際,。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄,，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn),，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作,，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃,，集體備課,。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合,。教師調(diào)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行,，沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象,。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤，無(wú)遲到,、早退,、提前下課的情況。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加,，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí),。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次,。

二,、積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少,，能力無(wú)法提高的現(xiàn)象,，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”,，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽”等,。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jī),。

這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著不足,。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式,，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高,，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇十五

回眸20_年我校教研工作成績(jī)斐然。開(kāi)學(xué)初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教育會(huì)議精神,，各項(xiàng)工作僅僅作圍繞“義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家驗(yàn)收”工作開(kāi)展，在常規(guī)工作方面下功夫,，使多項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績(jī),。這半年，多名同志在《綜合實(shí)踐活動(dòng)研究與實(shí)驗(yàn)》課題中表現(xiàn)突出獲得嘉獎(jiǎng),。2個(gè)市級(jí)小課題立項(xiàng),，張佳琪在大慶教育學(xué)會(huì)讀書與人生演講比賽中獲獎(jiǎng)。四個(gè)課題上交立項(xiàng)申請(qǐng),。收獲累累碩果,，得到了社會(huì)各方的廣泛贊譽(yù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、取得成績(jī)：

(一)制定新的備課模式

為了促進(jìn)“情智發(fā)展”課堂教學(xué)模式實(shí)施，重新制定備課步驟,。因?yàn)榻滩氖墙虒W(xué)的基礎(chǔ)資料,，所以先進(jìn)行教材分析，這是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提,，也是備課的基礎(chǔ),。孔子完美詮釋了“因材施教”,，他在“因材施教”之前先進(jìn)行學(xué)情分析,。我校學(xué)生多數(shù)是外來(lái)務(wù)工人員子女，學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備和綜合能力等方面存在欠缺,。進(jìn)行學(xué)情分析有利于設(shè)計(jì)適合學(xué)生的問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性。

在整個(gè)備課過(guò)程中,，教導(dǎo)處,、教研組對(duì)集體備課進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo)，明確主備人的職責(zé),，關(guān)注反饋信息以及積極程度,，使集體備課真正落到實(shí)處,，收到實(shí)效。

(二)教師參與課題研究積極性高

1,、《綜合實(shí)踐活動(dòng)研究與實(shí)驗(yàn)》研究過(guò)程中,，先后由30名同志上交科研成果，分別獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。其中7位同志因表現(xiàn)突出獲得先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù),。

2、兩個(gè)市級(jí)小課題《絡(luò)化學(xué)習(xí)方式下的情感價(jià)值觀培養(yǎng)策略研究》,、《信息技術(shù)與初中思想品德教學(xué)深度融合研究》立項(xiàng),。

3、報(bào)名參加《基于云教育平臺(tái)提高教學(xué)生產(chǎn)力的實(shí)踐研究》教師積極踴躍,。上交成果多,。

4、上報(bào)了閱讀,、信息技術(shù)和中華傳統(tǒng)美德三個(gè)課題申請(qǐng),。

(三)青年教師成長(zhǎng)迅速

1、張佳琪同志參加大慶教育學(xué)會(huì)讀書與人生演講比賽獲得區(qū)和市級(jí)一等獎(jiǎng),。

2,、張燁在4月參加了歷史學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)，并成為主講人,。

二,、開(kāi)展的工作

(一)教師積極參加各級(jí)培訓(xùn)

王繼紅等參加大慶市初中英語(yǔ)教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、李清波等參加大慶精神鐵人精神教育通識(shí)培訓(xùn),、思品教研組在遠(yuǎn)程錄播室觀看12中陳亮亮“學(xué)案例反思”,、張麗芳等參加全市初中物理中考復(fù)習(xí)研討會(huì)、陳祥花參加全市初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)研討會(huì)張海平等參加中考復(fù)習(xí)詩(shī)詞欣賞等,。地理,、生物等學(xué)科觀看了空中課堂。

(二)常規(guī)工作有特色

1,、開(kāi)展教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng),。

我校教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”需要，組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)筆記,，要求教師利用備課之余，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的文章,，觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等,，記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教研室定期檢查,，設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄,，留有詳細(xì)檢查情況匯總,。

2、配合教導(dǎo)處“推門進(jìn)課堂,，提升常態(tài)課”活動(dòng),，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

教研室根據(jù)此項(xiàng)活動(dòng),，組織教研組長(zhǎng),、骨干教師、青年教師參與聽(tīng)課評(píng)課,，教研組長(zhǎng)和骨干教師負(fù)責(zé)對(duì)授課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加，對(duì)今后教學(xué)工作作出部署,。

3,、初四集體備課活動(dòng)彰顯特色。

初四年級(jí)開(kāi)展定期和不定期集體備課活動(dòng),，同學(xué)科教師統(tǒng)一授課進(jìn)度和計(jì)劃,，制定一、二,、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,。備課時(shí)在課件、試題等方面互通有無(wú),，互相交流教學(xué)方法和解題方法等,。

4、教研活動(dòng)更務(wù)實(shí),。

全校教師以教研組為單位進(jìn)行教案“課后反思”集中書寫工作,，各組負(fù)責(zé)研究和制定“教學(xué)反思”書寫模式，對(duì)教學(xué)反思進(jìn)行查缺不漏,，使教學(xué)反思工作能真正落實(shí)。

5,、積極參加上級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)：

組織教師參加兼職教研員評(píng)選活動(dòng),、組織教師參加大慶教育研究特約編輯申請(qǐng)工作、組織四位教師參加市級(jí)骨干教師評(píng)選活動(dòng),。

6,、準(zhǔn)備教育均衡發(fā)展檢查三年材料。

7,、配合上級(jí)教育部門對(duì)教師的科研成果等基本情況進(jìn)行詳細(xì)摸底,。

三、存在問(wèn)題

1,、集體備課中方面存在問(wèn)題

由于我校剛從教育培訓(xùn)中心脫離出來(lái),，在集體備課方面還保持一些原做法,，越來(lái)越不適應(yīng)新要求。

2,、課題研究方面存在問(wèn)題

存在突擊搞科研的現(xiàn)象,，個(gè)別教師對(duì)待課題研究冷漠。

3,、教研活動(dòng)方面存在問(wèn)題

教研組活動(dòng)時(shí)間有時(shí)與政教處活動(dòng)相沖突,，教研活動(dòng)時(shí)間不能得到充分的保證，教師參與的積極性不高,，導(dǎo)致教研活動(dòng)的效果不夠突出,。

“晨復(fù)趨府，幽賞當(dāng)反思”我們教研室一定在期末,，及時(shí)整理教研和集體備課材料,，及時(shí)反思不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校教科研做法,，強(qiáng)化管理手段,，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，積極進(jìn)行教學(xué)研究和新課程改革,，力爭(zhēng)創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校,，為讓區(qū)的美好明天做出新的貢獻(xiàn)!

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇十六

一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以實(shí)施“教育強(qiáng)市”工作目標(biāo)為重點(diǎn),，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;大力開(kāi)展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用,，深化教育教學(xué)改革,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績(jī),。

一,、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作

1、一學(xué)期來(lái),，學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度,。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教改為重點(diǎn),，組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程,。摸索,、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式,。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本課程,，辦出特色,。

2、加強(qiáng)校本教研的力度,，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí),、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度,。

3,、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》工作,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認(rèn)真做好階段性檢測(cè),、分項(xiàng)檢測(cè)、基本技能檢測(cè)等質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,，學(xué)生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步,。

二,、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)

1,、繼續(xù)開(kāi)展“一師一課”活動(dòng),，集中進(jìn)行評(píng)課，并做好評(píng)課記錄,。本學(xué)期,，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教育講座,、資料包,、教學(xué)錄像等。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來(lái)指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表、有主持人,、有考勤,、有交流、有活動(dòng)記錄,。

2,、本學(xué)期,，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論,，鉆研教材,，實(shí)現(xiàn)自我增值。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新,，積極參加各級(jí)論文評(píng)選,、業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽。

3,、能認(rèn)真落實(shí)并開(kāi)展好“四個(gè)一”活動(dòng),。本學(xué)期，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習(xí)—教學(xué)案例—學(xué)生訪談錄”四個(gè)環(huán)節(jié),，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力,。

4、本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)(肖子寧—曾碧雅),，共同探討新教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力,，并取得了一定的成效,。

三、強(qiáng)化教育科研,，提高課題實(shí)驗(yàn)研究的質(zhì)量

我校能充分認(rèn)識(shí)到骨干教師培養(yǎng)對(duì)提升全體教師素質(zhì)的重要性,。本學(xué)期，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，盡可能多安排教師外出聽(tīng)課,，參加各級(jí)各類研究會(huì)和課題研討活動(dòng)，以獲取先進(jìn)的教改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。面對(duì)我校實(shí)際，在不能滿足讓所有教師參加高一級(jí)培訓(xùn)的情況下,，通過(guò)教師返校后把學(xué)習(xí)精神帶回來(lái)與全校的教師進(jìn)行交流,，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。

四,、抓好完善常規(guī)工作管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、一學(xué)期來(lái)，學(xué)校能加強(qiáng)學(xué)籍管理,。規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),、休(復(fù))學(xué)等手續(xù)，杜絕輟學(xué);規(guī)范學(xué)籍檔案,、資料的管理,。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，以各級(jí)文件精神為指導(dǎo),，落實(shí)好“外來(lái)生”,、“三殘生”入學(xué)工作，不斷完善提高制度建設(shè)水平,，提高教育教學(xué)管理效能,。

2、一學(xué)期來(lái),，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》,，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

3、學(xué)校能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,，提高教學(xué)實(shí)效,。學(xué)校認(rèn)真抓好期初、期中,、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測(cè)試等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

4,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作(由校長(zhǎng),、教導(dǎo)親臨第一線)。一學(xué)期來(lái),，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展,，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo),，做了大量工作，利用雙休日時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。教師能做到精講和精心備課,，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法;講評(píng)習(xí)題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題;答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去進(jìn)一步思考,，自己找到正確的答案。

5,、能加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理,，提高各室和各教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦室,、閱覽室等專用教室,，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具能充分利用，并做好登記,。

6,、發(fā)揮興趣小組的功效,，在特色上求突破。本學(xué)期首先江興趣班納入地方課程,，每星期三下午第三節(jié)開(kāi)展美術(shù),、音樂(lè)、體育,、英語(yǔ)、腰鼓,、前鼓等興趣班,，做到有所創(chuàng)新，有所發(fā)展,。體育類活動(dòng)能圍繞增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，培養(yǎng)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生競(jìng),，開(kāi)展課內(nèi)外的組織訓(xùn)練活動(dòng)，并取得了良好的效果,，在參加鎮(zhèn)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上李琦雪取得女子60米第四名,，李加仁獲得男子壘球第五名，曾建君獲得男子跳遠(yuǎn)第六名,。

五,、積極推進(jìn)課程改革，努力完善評(píng)價(jià)辦法

1,、本學(xué)期，我校將繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本課程,，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托,。

2、能根據(jù)自身實(shí)際,，落實(shí)師生成長(zhǎng)記錄工作，切實(shí)做好材料的滾動(dòng)工作和管理工作。

3、繼續(xù)實(shí)行新課程評(píng)價(jià)體系，全體班主任能認(rèn)真做好《泉州市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》的填寫工作,。

六、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,，增強(qiáng)德育的實(shí)效性

1,、一學(xué)期來(lái),，學(xué)校能認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。以新《守則》,、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學(xué)生,。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)禮儀常規(guī)》，各班級(jí)能以“五有”為突破口，繼續(xù)實(shí)施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》,、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行,，在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)健康向上的人文環(huán)境,。

2、一學(xué)期來(lái),，學(xué)校加大校風(fēng),、班風(fēng)的建設(shè)。在辦公經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,，擠出一部分資金在校園內(nèi)營(yíng)造良好的德育氛圍,，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級(jí)有班刊,，做到經(jīng)常更換,，有衛(wèi)生角、有廢紙袋,，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí),，努力搞好校園綠化、美化工作,，保持校環(huán)境的整潔,，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀,。在晉江市德育常規(guī)督導(dǎo)中,，檢查團(tuán)給予了“活動(dòng)開(kāi)展正常化,，記錄翔實(shí),、資料完整，學(xué)校管理很到位”的評(píng)價(jià),。

3,、全體任課老師能寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。各個(gè)教學(xué)班能通過(guò)班隊(duì)會(huì),，早會(huì)課和重要節(jié)日開(kāi)展傳統(tǒng)道德,、革命傳統(tǒng)、法制,、科普,、安全、勞技教育,，認(rèn)真上好思品課,、班隊(duì)活動(dòng)課。一學(xué)期來(lái),，學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事件及安全事故,。在市安全生產(chǎn)主體責(zé)任級(jí)別三年行動(dòng)工作大檢查中，教育局執(zhí)法科長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是“安全工作很重視,，活動(dòng)很實(shí)在,，常規(guī)化，資料很完整,，管理很好”,。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)組織工作,，不斷完善充實(shí)少先隊(duì)組織的軟,、硬件建設(shè)。學(xué)校少先隊(duì)充分發(fā)揮作用,，舉行了豐富多彩的活動(dòng)：“珍愛(ài)生命伴我成長(zhǎng)”少先隊(duì)主題系列活動(dòng)，紀(jì)念“改革開(kāi)放三十周年”校園卡拉ok比賽,。

七,、參加各級(jí)各類活動(dòng)取得的一些成績(jī)

1、學(xué)校被鎮(zhèn)定為“素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估合格?！?，并與本學(xué)期進(jìn)行素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的驗(yàn)收，擬定在20__年春季接受晉江市的驗(yàn)收,。

2,、丁榮權(quán)校長(zhǎng)《水調(diào)歌頭頌改革開(kāi)放30年》、高玉云《瞧,，這30年!》,、江麗萍《我和祖國(guó)共成長(zhǎng)》都獲得陳埭鎮(zhèn)三等獎(jiǎng);李琦雪的《改革騰飛的家鄉(xiāng)》、張杰的《30年,，我們一路走來(lái)》,、鄧麗的《改革開(kāi)放到我家》都獲得陳埭鎮(zhèn)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3,、肖子寧撰寫的《怎樣得到更多的光和熱》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選一等獎(jiǎng);晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選二等獎(jiǎng);許麗蓉撰寫《聲音是怎樣產(chǎn)生的》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選二等獎(jiǎng);吳華雙撰寫《水和食用油的比較》參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選三等獎(jiǎng);

八,、存在的問(wèn)題

1,、在常規(guī)檢查中，個(gè)別班科的作業(yè)二次批改不夠到們,，《同步訓(xùn)練》的批改個(gè)別班科不夠認(rèn)真,。

2、在日常的巡課中,，部分技能科課堂秩序不好,，有待改進(jìn)，個(gè)別班級(jí)體育課未能認(rèn)真上好,。

3,、個(gè)別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇十七

通過(guò)本次小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教師磨課活動(dòng),，總體感覺(jué)：按照“三次備課兩次打磨”的要求，磨課教師,、教研組長(zhǎng)制定并完善了磨課計(jì)劃,。組織開(kāi)展了教學(xué)研討專題活動(dòng)，集中解決教學(xué)問(wèn)題,，有效促進(jìn)打磨計(jì)劃的順利實(shí)施,。執(zhí)教教師認(rèn)真完成了三次備課(基于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、基于同伴互助,、基于教學(xué)反思)的教案;針對(duì)兩次打磨情況,，老師們整理出個(gè)人反思;兩次打磨后，進(jìn)行了上課,，課后全組教師認(rèn)真參與研課打磨,、觀課評(píng)課等活動(dòng);對(duì)此我深有感觸，主要有兩點(diǎn)收獲,，其一學(xué)會(huì)如何上好一節(jié)復(fù)習(xí)課的重要策略,，其二明白怎樣才可以使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

首先談?wù)勆虾靡还?jié)復(fù)習(xí)課的主要策略,，我們認(rèn)為應(yīng)把握好以下三方面：

1,、一節(jié)課要有自己的亮點(diǎn)，比如王老師平面圖形的周長(zhǎng)和面積這節(jié)課來(lái)說(shuō),，導(dǎo)入新課部分就是一個(gè)亮點(diǎn),，讓兩名學(xué)生參與抓珠子的游戲活動(dòng)，看誰(shuí)能一把把珠子全抓起來(lái),，進(jìn)而由穿成線的珠子聯(lián)想到數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu),，最后衍生出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法和思想。

2、復(fù)習(xí)的內(nèi)容要有層次性,，可由基礎(chǔ)題到擴(kuò)展題,，進(jìn)而體現(xiàn)練習(xí)題的一定深度，但切記教學(xué)內(nèi)容太多,，應(yīng)該把常錯(cuò)的地方和易錯(cuò)的地方作為作為本課的重點(diǎn),，才能體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)更明確，才能達(dá)到高效的課堂,，拿孫老師長(zhǎng)方形和正方形復(fù)習(xí)這節(jié)課來(lái)說(shuō),，一開(kāi)始對(duì)有關(guān)長(zhǎng)方形和正方形的知識(shí)進(jìn)行整一整活動(dòng)，喚醒學(xué)生沉睡的記憶,，然后通過(guò)比眼力,、巧巧手等闖關(guān)活動(dòng)一步一步打開(kāi)學(xué)生的思維，放飛學(xué)生的翅膀,，自主地遨游在知識(shí)的海洋里,，感受知識(shí)帶來(lái)的奧妙。

3,、課堂氣氛要活躍,，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則,，譬如徐老師運(yùn)算定律這節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,，課堂十分輕松活躍,，師生互動(dòng)完美，關(guān)系融洽,，聽(tīng)課老師賞心悅目啊!其次再談?wù)勗鯓硬拍苁棺约罕M快成長(zhǎng)起來(lái),，才能使自己做為一名好教師呢，聽(tīng)了王老師關(guān)于青年教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的介紹,，我們無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比興奮,，沒(méi)想到上好一節(jié)課竟如此的“費(fèi)心”,，我突然感覺(jué)到做好教師真難，且有“三難”,，一難要備好課,，此備課非彼備課，并不是寫篇教案草草了事,，而是研讀教材和教參,，分析學(xué)情，并觀看相關(guān)教學(xué)錄像，尤其的視頻;二難要寫好教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)論文、課題研究,、教育故事等等,，只要和教學(xué)相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以隨時(shí)記錄，自然而然就會(huì)厚積薄發(fā),，才能孰能生巧;三難就是終身學(xué)習(xí),，當(dāng)今社會(huì)信息更新速度超快，教師要不斷學(xué)習(xí),，年年有創(chuàng)新,。

總之，我們深刻體會(huì)到磨課的過(guò)程,，是與文本對(duì)話的過(guò)程;是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)重新解讀的過(guò)程;是與同事交流的過(guò)程;是分析學(xué)情的過(guò)程;是綜合運(yùn)用教育心理學(xué)的過(guò)程;是綜合運(yùn)用教學(xué)理論的過(guò)程;是聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際的過(guò)程;是利用現(xiàn)代化信息技術(shù)的過(guò)程;是課程整合的過(guò)程;是教法學(xué)法的化選擇的過(guò)程,。就在這一次次的“磨”中，我們?nèi)M老師漸漸成長(zhǎng)了,，教研水平得到了提高,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇十八

即以緊抓教育教學(xué)質(zhì)量提升為目標(biāo);加強(qiáng)構(gòu)建新型校本教研文化;強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)效性研究;落實(shí)抓教學(xué)常規(guī)、抓教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,、中高考備考指導(dǎo)服務(wù),、抓教研員的調(diào)研、培訓(xùn),、指導(dǎo)職責(zé)的落實(shí),、抓各學(xué)科師生各類競(jìng)賽活動(dòng)的“四項(xiàng)常規(guī)”;提升教師專業(yè)化水平、教研活動(dòng)水平,、課程實(shí)施水平,、課堂教學(xué)水平、教學(xué)反思水平的“五項(xiàng)水平”,。

(一)抓教研教改,，促均衡發(fā)展

在全縣中小學(xué)全面推進(jìn)提高教師準(zhǔn)確掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、整體把握教材體系,，解決“教什么”問(wèn)題的課標(biāo),、教材教法研修活動(dòng)，豐富充實(shí)“課堂教學(xué)質(zhì)量工程教師達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的內(nèi)容,。9月組織對(duì)全縣中,、小學(xué)教師教學(xué)技能測(cè)試，增強(qiáng)了教師提高教學(xué)技能的自覺(jué)意識(shí);組織全縣x余人教師參加“國(guó)培計(jì)劃”的網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),，有x多名參加“跟進(jìn)式”培訓(xùn);八月組織了全縣中小學(xué)語(yǔ)文,、英語(yǔ)教師專業(yè)知識(shí)和校長(zhǎng)管理能力培訓(xùn);組織306名教師參加中衛(wèi)市骨干教師培訓(xùn),，x余人被批準(zhǔn)取得市級(jí)骨干教師稱號(hào)，這些有效的提升了教師教研能力,。

不同時(shí)間段,，分別邀請(qǐng)區(qū)教科所、區(qū)教研室,、銀川專家,、北京新東方英語(yǔ)學(xué)校專家等到我縣，舉辦了“同課異構(gòu)”活動(dòng)和專題講座,，增強(qiáng)了我縣一線教師對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)教學(xué)課改的了解;以“中寧縣名優(yōu)骨干教師專家服務(wù)團(tuán)”為載體,，大力推廣“教研室+區(qū)市縣骨干教師及+結(jié)對(duì)學(xué)校的聯(lián)合教研模式，3月—5月,、9月—11月分別深入學(xué)校,、課堂示范、引領(lǐng)理念,、教師培訓(xùn),、指導(dǎo)交流，做到教學(xué)教研實(shí)效性,。

加強(qiáng)對(duì)音,、體、美,、信息,、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和管理，通過(guò)教育均衡發(fā)展的促進(jìn),，大部分學(xué)校都依托這些課程開(kāi)創(chuàng)了地方特色的藝術(shù)課程,，成為學(xué)校發(fā)展的特色亮點(diǎn)。

(二)抓教師隊(duì)伍建設(shè),，促教育質(zhì)量提升

面對(duì)我縣高考成績(jī)較去年有恢復(fù)性增長(zhǎng)的情況下,，在教育體育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，樹(shù)立服務(wù)高考就是服務(wù)大局的思想,，教研室中教組全力以赴服務(wù)高考備考,，竭盡全力指導(dǎo)迎考。中教組教研員組織名優(yōu)骨干教師深入中寧中學(xué),、中寧一中高三教學(xué)一線聽(tīng)課評(píng)課x余節(jié),，與高三教師研討復(fù)習(xí)課堂教學(xué)。教研室在立足縣域的同時(shí),，還面向區(qū)內(nèi)外，先后組織部分校長(zhǎng),、教師到中衛(wèi),、石嘴山,、銀川等地考察學(xué)習(xí)，借鑒外市縣高考備考經(jīng)驗(yàn),，引進(jìn)高考模擬試卷,，成功組織了6次全縣高考，并及時(shí)和兩所高中高三級(jí)教師召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)座談會(huì),。

針對(duì)其他學(xué)段繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)能手“三課”活動(dòng),，才藝表演、論文評(píng)比,、教師培訓(xùn)等系列活動(dòng),，不斷開(kāi)展各類教師活動(dòng)促教師能力的提升。3月,、4月,、11月、12月等開(kāi)展了一天一校的到邊遠(yuǎn)薄弱農(nóng)村學(xué)校以畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作,、學(xué)校教研工作為主的調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng),。組織了全縣畢業(yè)年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，為各校找差距,，增措施,，提質(zhì)量提供依據(jù)。

積極組織好各類競(jìng)賽活動(dòng),。3月組織全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué),、物理競(jìng)賽、9月全縣中學(xué)生數(shù),、理,、化、生競(jìng)賽,、11月全縣中學(xué)生政治,、歷史、地理“睿智杯”競(jìng)賽,、11月全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽等,，還組織中寧縣第一屆漢字聽(tīng)寫大賽、第一屆中小學(xué)生古詩(shī)文誦讀大賽,、國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽等,，達(dá)到了以賽促教、以賽促學(xué)的預(yù)期目的,，對(duì)促“比學(xué)趕超”良好學(xué)風(fēng)和學(xué)科教育均衡發(fā)展發(fā)揮了牽引作用,。

加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)不放松，每個(gè)教研員都包片,、包校,，定期督查,、指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真履行好包校責(zé)任,。對(duì)教研員隊(duì)伍嚴(yán)格考核機(jī)制,，做好教研員年初建賬，年底交賬考核辦法,。6月,、12月分別召開(kāi)專兼職教研員工作匯報(bào)會(huì)，讓教研員相互學(xué)習(xí)交流,，達(dá)到提升教研員自身素質(zhì)及有效指導(dǎo)的目的,。

(三)積極完成其它工作

1、承擔(dān)中考英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試,、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng),、中考體育測(cè)試、中考閱卷,、卷面分析工作,。

2,、組織開(kāi)展了區(qū)市級(jí)各學(xué)科論文,、案例征集評(píng)選及科普活動(dòng)。

3,、參加了局里的其他專項(xiàng)活動(dòng),。

雖然工作頭緒多,，任務(wù)重，壓力大,，但教研室工作人員都能以大局為重,，能夠服務(wù)于中寧縣教育事業(yè)，為中寧縣教育走向興旺而貢獻(xiàn)自己的力量,。為此,，在下一年中將打算再接再厲，以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為準(zhǔn)則,，以教育信息化促教育發(fā)展為抓手,，以組織好各項(xiàng)活動(dòng)為著力點(diǎn)，全力抓促提振中寧教育教學(xué)事業(yè),。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇十九

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將過(guò)去,，回顧這一學(xué)期我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂(lè),因?yàn)槲覀兏冻隽?努力了,收獲了，更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,。這是全校每位小學(xué)數(shù)學(xué)老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,大膽創(chuàng)新,、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果,。本學(xué)期,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《__鎮(zhèn)中心學(xué)校201x年秋季學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃》,，教師們積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。數(shù)學(xué)教研工作堅(jiān)持以全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為核心，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,，求真務(wù)實(shí),，抓教學(xué)常規(guī)管理，抓師資水平的提高,，抓課堂教學(xué)的提升,，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，發(fā)揮數(shù)學(xué)教研在課程改革中的研究,、指導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)的職能，不斷開(kāi)拓工作思路,。本學(xué)期的主要工作如下:

一,、強(qiáng)化教師的教學(xué)常規(guī)管理

秋季學(xué)期，我們要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，課前作好充分準(zhǔn)備,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思,。為此，__鎮(zhèn)中心學(xué)校教務(wù)處于201x年x月x日—201x年x月x日對(duì)全鎮(zhèn)各學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的檢查,。檢查的內(nèi)容：學(xué)校的管理工作,、各項(xiàng)制度、教案,、作業(yè),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校園環(huán)境衛(wèi)生,、課程安排及課表設(shè)置等,。通過(guò)檢查情況如下：

1、本學(xué)期常規(guī)工作優(yōu)點(diǎn)：

大多數(shù)教案設(shè)計(jì)完整,，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)突出，設(shè)置得當(dāng),，緊緊圍繞新課標(biāo),，能突出對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注,。板書設(shè)計(jì)具有高度的歸納與概括性，并能展示知識(shí)內(nèi)在結(jié)構(gòu),。部分教師撰寫的課后反思有所提高,，能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，并且還能對(duì)自己教學(xué)進(jìn)行深刻的解析,，反思深刻、有針對(duì)性,。教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,，注重引語(yǔ)與小結(jié)，使教學(xué)設(shè)計(jì)前后呼應(yīng),，環(huán)節(jié)完整,。注重選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重在靈活多樣的教學(xué)方法中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與創(chuàng)新精神,。中心校教師的教案能體現(xiàn)多媒體教學(xué)手段,，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。能按進(jìn)度布置作業(yè),，作業(yè)量適中,，且大部分教師都能做到全批全改，作業(yè)評(píng)定方式多樣,，可以發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求,。從單元檢測(cè)表的填寫內(nèi)容可以看出教師們能及時(shí)考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析,、及時(shí)反潰

2,、本學(xué)期常規(guī)工作不足之處：

部分教師的備課筆記本上各項(xiàng)內(nèi)容填寫不完整，如封面,、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃等都沒(méi)有書寫完善,。教案總體上結(jié)構(gòu)內(nèi)容不齊全，所備的課目標(biāo)不明確,，沒(méi)有突出重難點(diǎn),，環(huán)節(jié)步驟不清晰，沒(méi)有可操作性,。部分教師下載了教案和課件,，不去認(rèn)真修改，甚至連教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)都沒(méi)有,，教學(xué)反思不夠認(rèn)真、不夠詳細(xì)，從中也可以看出我們對(duì)教學(xué)后記還不夠重視,。從作業(yè)批語(yǔ)看,，鼓勵(lì)性批語(yǔ)有待探索。有個(gè)別教師進(jìn)一個(gè)月沒(méi)批閱學(xué)生作業(yè),。如__小學(xué)的__老師,，最后一次批改作業(yè)的時(shí)間，數(shù)學(xué)是x月x日,，語(yǔ)文是x月x日,，我們檢查的時(shí)間是201x年x月x日。

二,、認(rèn)真組織好中心校的期中檢測(cè)，做好質(zhì)量分析,。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，中心校于201x年x月x日組織了一至六年級(jí)的期中水平測(cè)試活動(dòng)。這次水平測(cè)試,，從組織測(cè)試到閱卷,，各位教師都非常重視，從而使測(cè)試活動(dòng)圓滿結(jié)束,。之后召集數(shù)學(xué)組教師對(duì)本次檢測(cè)作了認(rèn)真的質(zhì)量分析,，希望大家能通過(guò)這次水平測(cè)試的成績(jī)，從“教”與“學(xué)”等方面進(jìn)行認(rèn)真分析,。學(xué)校組織這次水平測(cè)試的目的是用這份試卷檢驗(yàn)一下半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出不足,，查缺補(bǔ)漏,，為下一階段教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據(jù)，以便更好地改進(jìn)今后的教學(xué),。同時(shí),，對(duì)本學(xué)科下一步工作的重點(diǎn)和要求作了強(qiáng)調(diào)：

1、注重開(kāi)發(fā)性使用教材,，做到“吃透”教材的前提下,，大膽創(chuàng)新，教知識(shí)不一定教教材,，對(duì)于知識(shí)的重難點(diǎn)力求把握準(zhǔn)確,，突破有法。對(duì)基本技能的訓(xùn)練,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)新的情景,，讓學(xué)生在變化的情景中去運(yùn)用，在理解的基礎(chǔ)上去訓(xùn)練，而不是變成大量的,、機(jī)械的,、重復(fù)的操練，因?yàn)椴倬毑⒉话l(fā)展意義,，重復(fù)并不引起理解,，反而加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，降低學(xué)習(xí)效率,，引起學(xué)生的厭惡,。同時(shí)，重視能力的培養(yǎng),，繼續(xù)加強(qiáng)運(yùn)算能力,、思維能力的培養(yǎng)。

2,、查缺補(bǔ)漏,，查找教學(xué)不足，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中,，努力充實(shí)自己,，之后再去拓展學(xué)生的思維，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并利用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題,。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題,，做時(shí)認(rèn)真分析,，做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣。從學(xué)生的試題解答中我們可以清楚地看到,，相當(dāng)一部分學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，都是“看到哪做到哪”，缺乏對(duì)問(wèn)題的整體把握,，不能對(duì)所提供的信息進(jìn)行分析,、選擇、加工,、處理,，優(yōu)化意識(shí)還比較淡薄，知識(shí)與應(yīng)用“兩張皮”現(xiàn)象普遍存在,，究其原因,，是學(xué)生還沒(méi)有掌握數(shù)學(xué)的模型化方法造成的。因此,，教師在教學(xué)中應(yīng)充分挖掘蘊(yùn)藏于數(shù)學(xué)知識(shí)背后的數(shù)學(xué)的思想和方法,，在努力為學(xué)生創(chuàng)造應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的條件和機(jī)會(huì)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自己主動(dòng)在現(xiàn)實(shí)中尋找用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，并努力實(shí)踐,。

4,、從本次檢測(cè)學(xué)生答題情況可以看出，相當(dāng)一部分學(xué)生是因?yàn)閷忣}不認(rèn)真,、抄錯(cuò)數(shù)字,、看錯(cuò)題目要求、計(jì)算粗心馬虎,、書寫不工整導(dǎo)致失分的,，這些都是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視,。其實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也是學(xué)生的一個(gè)基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生,。

5,、加強(qiáng)優(yōu)差生輔導(dǎo)工作,教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況逐一分析，尤其是名次靠前的學(xué)生,，培養(yǎng)優(yōu)等生，帶領(lǐng)全班學(xué)生,，共同進(jìn)步,。找較差學(xué)生談話，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勁加油,，采取各種形式進(jìn)行輔導(dǎo)，鞏固差生的基礎(chǔ),，力求提高和突破,。

三、正常開(kāi)展工作,，促進(jìn)教師專業(yè)技術(shù)水平發(fā)展,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵,。教師隊(duì)伍建設(shè)是教育行為中的核心問(wèn)題,，也是基本的問(wèn)題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”，由“知識(shí)型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”,。

教師走出去,，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為己所用，是教師提高專業(yè)水平的一個(gè)重要方面,。本學(xué)期,，中心校派出唐修妲、唐香,、朱全錄,、婁玉珠、婁玉瓊,、農(nóng)佳娣,、肖麗沙、楊光瓊和徐敏九位數(shù)學(xué)教師參加了在文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)全國(guó)教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。期間,，聽(tīng)了全國(guó)4位的教學(xué)觀摩課，感受很深,，受益匪淺,。讓我感受到了他們身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的知識(shí)力量;感受到們給學(xué)生營(yíng)造的民主、和諧的環(huán)境,，充滿童趣,、樂(lè)趣的課堂;在這次活動(dòng)中，幾位對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的講解使我們對(duì)他們肅然起敬,，讓我們也不自主的思考,，數(shù)學(xué)課到底該教什么?怎么教?教到什么程度?一節(jié)節(jié)風(fēng)格不同，卻又同樣精彩的課堂,，讓我們一起沉醉其中,，感受不一樣的精彩。讓我明白一定要相信學(xué)生,，相信每個(gè)孩子的巨大潛能,。課堂上諸位的精彩表現(xiàn)，也曾經(jīng)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力的嘗試和摸索,，我們會(huì)努力向他們學(xué)習(xí),，不奢望有一天會(huì)成為他們，但希望自己能成為一名合格的數(shù)學(xué)老師,。

四,、做好引領(lǐng)工作，推廣新的課改理念,，積極開(kāi)展教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效益。

通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,、培訓(xùn),，指出青年教師課堂中存在的問(wèn)題。所以,，給青年教師一些展示的平臺(tái),，上好展示課。對(duì)薄弱學(xué)校,，進(jìn)行送課下鄉(xiāng),。首先由執(zhí)教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路,、理念,，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng),，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn),、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言。使教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí),，有效地鍛煉、培訓(xùn)了一批中青年教師,，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。

五,、取得的成績(jī),。

通過(guò)一學(xué)期的努力工作，確實(shí)取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)在教師的教學(xué)理念新,、教學(xué)路子明,、教學(xué)技能有所提高,。教師的專業(yè)水平有很大的提高，教學(xué)質(zhì)量有所保障,。當(dāng)然,，我們還需要不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平,，為教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

六、工作中存在的問(wèn)題及反思

1,、切實(shí)抓實(shí)全鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理工作,。

2、組織校際之間的聯(lián)研活動(dòng),，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問(wèn)題,，探討在不占用別的學(xué)科時(shí)間的前提下如何完成教學(xué)任務(wù),，如何落實(shí)課堂“高效”的問(wèn)題;如何落實(shí)好“少教多學(xué)”的問(wèn)題。

3,、考慮問(wèn)題不夠全面具體,，把握判斷、處理問(wèn)題時(shí)不夠冷靜成熟,，教研方式方法缺靈活技巧,，加之與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的及時(shí)溝通與交流不夠，從而導(dǎo)致某些工作的相對(duì)被動(dòng)與滯后,。

4,、終身學(xué)習(xí)能力有待培養(yǎng)踐行，讀書研思習(xí)慣不能持之以恒,，專業(yè)理論不夠廣博,、業(yè)務(wù)操作缺乏嫻熟、教研引領(lǐng)有待提升;沒(méi)能讓學(xué)習(xí)成為日常工作中潛意識(shí)理性的自覺(jué),，缺乏“學(xué)無(wú)止境,，不學(xué)則退”的自覺(jué)性和緊迫感。

5,、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,。如：對(duì)于聽(tīng)課的方向，聽(tīng)課前的準(zhǔn)備及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即聽(tīng)什么,，看什么,，想什么?)。

6,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇二十

歲月如梭,，帶著希望與夢(mèng)想，帶著成就與輝煌,，一個(gè)月倏然遠(yuǎn)去,，這種遠(yuǎn)去，沒(méi)有悵然,，沒(méi)有遺憾,，只有收獲與期待，因?yàn)槲覀冇瓉?lái)的又是歲月的輪回,。本月,，我們高語(yǔ)組教研工作本著“求真、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,、高效”的理念,，在全組老師們的兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著,，為了以后的工作更上一層樓,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況

(1)依時(shí)制定并上交教學(xué)工作計(jì)劃,，全組教師都能按學(xué)校要求定好教學(xué)工作計(jì)劃并依時(shí)上交教科研室,。

(2)備課上課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案,。每一對(duì)兩周都會(huì)進(jìn)行備課會(huì),，還寫有備課稿，大大促進(jìn)了備課資料的交流,，提升了教學(xué)質(zhì)量,，并在這一個(gè)月非常成功地利用了多媒體教學(xué)，收到了很好的效果,。

(3)作業(yè)布置方面：全組老師都能按要求布置作業(yè),，并能做到全收全改。修改法的實(shí)踐亦是一個(gè)特色,，也是我們實(shí)踐的一個(gè)課題,。很多老師在作業(yè)修改方面有所創(chuàng)新，高一的老師重基礎(chǔ)落實(shí),，高二的老師重學(xué)生的創(chuàng)作,。

(4)聽(tīng)課評(píng)課方面：全組老師都能按規(guī)定完成聽(tīng)課任務(wù)，并進(jìn)行有目的的評(píng)課,。每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),，更是我組進(jìn)行交流的大好機(jī)會(huì)，全組老師都能認(rèn)真聽(tīng)課,，并在課后進(jìn)行嚴(yán)肅仔細(xì)的評(píng)課,，互相交流學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

(5)下班輔導(dǎo)方面：全組老師都能在早自修和晚自修按時(shí)下班輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生朗讀,，并有各自的特色輔導(dǎo)活動(dòng),，如張文靜老師的文學(xué)常識(shí)學(xué)習(xí),，徐暢老師的學(xué)生古詩(shī)詞講授等。

(6)測(cè)驗(yàn)考試方面：全組教師都能適時(shí)適量地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,，定時(shí)定量地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，以修正下步教學(xué)。同時(shí),，本學(xué)期的試卷不管是平時(shí)的檢測(cè)還是月末考試,，都盡量讓教師命卷,，以鍛煉他們的命題能力，同時(shí)可以實(shí)事求是地從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)來(lái)命卷,，讓學(xué)生找到自信,。

二、教學(xué)和教研工作方面

(1)在教學(xué)方面特別值得一提的是高一的兩位新教師和高三的兩位老教師,。高一潘小煒老師和張文靜老師是剛畢業(yè)參加工作的新教師,，分別接手高一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，和高三的兩位老教師陳夢(mèng)龍老師和劉冬梅老師師徒結(jié)對(duì),，兩人總能虛心誠(chéng)懇地尋求兩個(gè)指導(dǎo)師的幫助,，多聽(tīng)課，多邀請(qǐng)指導(dǎo)師來(lái)聽(tīng)課,、評(píng)課,，進(jìn)步非常快,，很快適應(yīng)了教學(xué)工作,，并帶出了特色。兩個(gè)老教師則很快接手了高三的艱巨教學(xué)任務(wù),，同時(shí)任班主任,，工作非常辛苦，但他們完成得非常出色,。組內(nèi)每位老師都能在自己的努力和摸索中順利且出色地完成教學(xué)任務(wù),，當(dāng)然這里有谷定珍老師的不厭其煩的指導(dǎo)的功勞。谷老師和以前一樣,，一人帶四個(gè)徒弟,，非常盡責(zé)。

(2)教研方面：

谷定珍老師申請(qǐng)的全國(guó)性的創(chuàng)新作文教學(xué)課題,，每位語(yǔ)文教師都在積極實(shí)踐之中,，力求將這一課題圓滿結(jié)束，取得卓越成效,。⑵積極鼓勵(lì)教師用網(wǎng)絡(luò)多媒體進(jìn)行教學(xué),。語(yǔ)文作為一門特殊的學(xué)科，有許多文章特別適合進(jìn)行多媒體教學(xué),，能引起學(xué)生的美感體驗(yàn),，陶冶情操。語(yǔ)文教師尤其是青年教師更應(yīng)學(xué)習(xí)課件制作,，多用多媒體進(jìn)行教學(xué),，從根本上改變語(yǔ)文課教學(xué)傳統(tǒng)的“一張嘴巴+一支粉筆”的授課方式。

電子平臺(tái)教學(xué)和電子備課,，使教師能充分結(jié)合計(jì)算機(jī)多媒體的聲音,、文字,、圖片、圖象,、動(dòng)畫等進(jìn)行教學(xué),，從而全方位地刺激學(xué)生的感覺(jué)器官，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí)也可以促使教師學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)獲取信息,、知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平,。

三,、其他工作方面

(1)積極鼓勵(lì)學(xué)生參加全國(guó)“圣陶杯”作文大賽和“素質(zhì)教育杯作文大賽”。

(2)舉行“高一文學(xué)常識(shí)競(jìng)賽”,。參加對(duì)象為高一段全體學(xué)生,，利用早自修時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，分別評(píng)出高一段一,、二,、三等獎(jiǎng)若干名。此次活動(dòng)能有效地促使學(xué)生重視平時(shí)文學(xué)常識(shí)的積累,，教師可乘此機(jī)會(huì)補(bǔ)充學(xué)生的文學(xué)常識(shí)知識(shí),。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我們組雖然取得了很大的成績(jī),，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距，我們組將在下個(gè)月工作中,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真,、務(wù)實(shí)”的精神，乘風(fēng)破浪,、勇于開(kāi)拓,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)期以校本教研為中心，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),，充分利用遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育技術(shù),，推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期,，我區(qū)小學(xué)教科研工作的思路是：圍繞一個(gè)中心,，突出兩個(gè)重點(diǎn),，抓好三項(xiàng)工作,，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍素質(zhì)提高,。

一、圍繞一個(gè)中心：

本學(xué)期,，我區(qū)小學(xué)的科教研工作要以校本教研為中心,，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

1,、扎實(shí)有效的開(kāi)展集體備課和教學(xué)反思活動(dòng),。

各學(xué)校進(jìn)一步改進(jìn)和完善了集體備課的內(nèi)容和方法，充分發(fā)揮集體智慧,，把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,。

同時(shí)，積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng),，把教師在進(jìn)行教學(xué)反思之后,，如何改進(jìn)自己的教學(xué)行為、提高自己的教學(xué)能力作為教學(xué)反思工作的重點(diǎn),。

2,、組織優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。本學(xué)期針對(duì)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的薄弱學(xué)科,，我們選派音樂(lè),、美術(shù)、科學(xué),、英語(yǔ)等四個(gè)學(xué)科的骨干教師到韓家店鎮(zhèn)四所村小進(jìn)行送教,，使農(nóng)村孩子享受到藝術(shù)審美、科學(xué)探究等學(xué)科教學(xué)的無(wú)限魅力,，增強(qiáng)了農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行全科教學(xué)的緊迫感,。

3、認(rèn)真總結(jié),、研究和探索開(kāi)展校本教研的有效途徑和方法,，引導(dǎo)學(xué)校深入開(kāi)展校本教研工作。為展示我區(qū)校本教研工作成果,，給各單位提供交流平臺(tái),，我區(qū)組織召開(kāi)了海州區(qū)小學(xué)校本教研工作總結(jié)交流會(huì)，各校獨(dú)具特色的校本教研做法得到市學(xué)院的充分肯定,。

二,、突出兩個(gè)重點(diǎn)：

1、深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,。

(1)抓好新教材教法的培訓(xùn)研討工作,。教研室認(rèn)真組織科學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè),、美術(shù),、數(shù)學(xué)等學(xué)科均扎實(shí)有效地進(jìn)行了不同形式的新課程教材教法培訓(xùn)。各學(xué)科教研員和骨干教師,，通過(guò)講座,、案例交流、教學(xué)研討等形式對(duì)教師重點(diǎn)進(jìn)行課標(biāo)解讀和教材教法的培訓(xùn)研討,。并通過(guò)校本教研等活動(dòng),，扎實(shí)開(kāi)展校級(jí)的教材研究和培訓(xùn)工作，在實(shí)施新教材過(guò)程中,，善于發(fā)現(xiàn)典型,，及時(shí)交流，從而達(dá)到資源共享,，共同提高,。

(2)深入基層學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。以新課程改革為重點(diǎn),，建立了教研員蹲點(diǎn)包校制度,。同時(shí)組織開(kāi)展專題調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校的教研指導(dǎo),，促進(jìn)了城鄉(xiāng)學(xué)校教研均衡發(fā)展,。小教全體教研員深入到三春、韓家店中心校,、五龍,、中部、濱河,、新華,、鐵路、藝校,、中華等學(xué)校聽(tīng)課,、評(píng)課、交流研討,，了解學(xué)校執(zhí)行新課程計(jì)劃情況;特別對(duì)國(guó)家課程——綜合實(shí)踐,、地方課程——心理健康、校本課程——學(xué)校特色課程的實(shí)施情況給予了特殊關(guān)注,，把握課程實(shí)施中存在的問(wèn)題有效開(kāi)展教學(xué)研究,。

(3)出色地接受了遼寧省教育學(xué)院小學(xué)教研部到我區(qū)進(jìn)行的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、思品,、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的調(diào)研,，并給予我區(qū)小學(xué)教研高度評(píng)價(jià),。

2、狠抓課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(1)積極探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué),，提倡有效教學(xué)(保底教學(xué)),，要營(yíng)造一個(gè)鼓舞人心的課堂——真實(shí)、有效,、互動(dòng),、生成。教研室和各校要繼續(xù)通過(guò)舉行課堂教學(xué)觀摩課,、展示課等活動(dòng),，促進(jìn)有效課堂教學(xué)的實(shí)施。

(2)組織開(kāi)展校,、區(qū)二級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng),。力推新人，加快青年骨干教師的培養(yǎng)的步伐,。共有17所學(xué)校(城區(qū)16所學(xué)校,、三春小學(xué))84位教師參加了此次區(qū)級(jí)競(jìng)賽，一批教研新秀脫穎而出,。在此基礎(chǔ)上,，我們選送8個(gè)學(xué)科12名教師小學(xué)期參加阜新市優(yōu)秀課評(píng)比。

三,、強(qiáng)化三項(xiàng)工作：

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。依據(jù)《阜新市小學(xué)新課程要求》,，我們創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和方法,，研究制定了《小學(xué)新課程教學(xué)常規(guī)(初稿)》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理,。把備課,、上課、聽(tīng)課,、作業(yè)的布置與批改等教學(xué)教研常規(guī)管理工作抓實(shí)抓好,，落到實(shí)處。

2,、繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,。在原有的基礎(chǔ)上對(duì)我區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和提高,，不斷創(chuàng)新監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)辦法，不定期對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行抽測(cè),。高度重視教學(xué)質(zhì)量分析,，把教學(xué)質(zhì)量分析制度化、經(jīng)?；?，要把教學(xué)質(zhì)量分析納入到整個(gè)教學(xué)管理過(guò)程中去，對(duì)每一次的測(cè)試,，都要把所掌握的數(shù)據(jù)給予全面地分析與研究,，并把分析結(jié)果與各項(xiàng)數(shù)據(jù)及時(shí)地反饋到教師和學(xué)生，為指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)提供切實(shí)有效的參考和幫助,。

(3)積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,。本學(xué)期，我們充分發(fā)揮小學(xué)教研網(wǎng)迅速快捷,，容量大的特點(diǎn),，使其為教學(xué)教研工作服務(wù)。教研室運(yùn)用uc平臺(tái)組織開(kāi)展學(xué)科專題研討,、案例分忻,、集體備課。教研員及時(shí)完善,、更新和充實(shí)本頁(yè)內(nèi)容,，努力為各學(xué)校、教師提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源,。各學(xué)校也充分利用小學(xué)教研網(wǎng)和uc教研平臺(tái),，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研渠道,，擴(kuò)大了教研覆蓋面,，提高了教研效率。網(wǎng)絡(luò)教研正在被廣大教師所接受,，“教師即研究者”的理念正成為教師追求的目標(biāo),。

四、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提高：

1,、提高教研隊(duì)伍素質(zhì),。我們進(jìn)一步明確教研員蹲點(diǎn)包校工作，督促教研員積極參與學(xué)校的校本教研工作,，深入實(shí)際,，深入課堂，通過(guò)調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加強(qiáng)研討,，及時(shí)反饋，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力為基層學(xué)校服務(wù),。做到在教研活動(dòng)中與教師一起備、上,、聽(tīng),、評(píng)，營(yíng)造與教師平等對(duì)話,、共同探討的氛圍,。認(rèn)真組織音美教師參加《遼寧省中小學(xué)藝術(shù)教育示范區(qū)藝術(shù)教育集體教學(xué)基本功展評(píng)活動(dòng)》的賽前培訓(xùn)。

2,、提高教師教學(xué)水平,。積極引導(dǎo)教師在課改實(shí)踐中認(rèn)真研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法,，樹(shù)立“把問(wèn)題課題化,，把工作科研化，把結(jié)果成果化”的工作思路,，以科研促課改,，以課改促科研，增強(qiáng)課改工作的科學(xué)性,。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，要讓一部分教師先“名”起來(lái)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高,。

五,、取得的主要成績(jī)：

1、承辦了阜新市小學(xué)音樂(lè)學(xué)科年會(huì),。會(huì)上西華園小學(xué),、中華路小學(xué)的教師分別上觀摩課，收到與會(huì)教師的好評(píng),。

2,、我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)教材之一《快樂(lè)英語(yǔ)——板書板繪》已經(jīng)編輯完成，正待印刷成冊(cè),。

3,、我區(qū)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程優(yōu)秀成果專輯》一書也已完成初稿，全區(qū)21所小學(xué)一百多位數(shù)學(xué)教師參與了此書的編寫,，40萬(wàn)字的實(shí)驗(yàn)研究成果即將出版,。

4、高質(zhì)量地組織了海州區(qū)小學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),。在中華,、礦工街,、新華、西花園,、濱河,、平北六個(gè)學(xué)校進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)、思品,、綜合實(shí)踐六個(gè)學(xué)科的競(jìng)賽,。共有17所小學(xué)84位教師參賽。評(píng)選出一等課18節(jié),，二等課26節(jié),。

5、組織參加了全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽,，在本次比賽的六個(gè)中,礦工街小學(xué)白子賢同學(xué)榮獲四年級(jí)組全市第一名;礦工街小學(xué)閆美旭同學(xué)榮獲五年級(jí)組全市第一名,平北小學(xué)張藝瀛同學(xué)榮獲六年級(jí)組全市第一名為我區(qū),前十名中我區(qū)占六名.從取得的成績(jī)來(lái)看,考生們?cè)俅稳〉昧溯x煌的成績(jī),特別是六年級(jí)組是歷年來(lái)成績(jī)的一次.在此對(duì)所有參賽考生及指導(dǎo)教師表示祝賀,對(duì)學(xué)校及家長(zhǎng)們給予的大力支持和配合表示感謝.希望各位考生再接再厲,在明年的考試中取得更好的成績(jī).

6,、我區(qū)中華路小學(xué)李紅姝老師代表阜新市在遼寧省小學(xué)數(shù)學(xué)深化課堂教學(xué)改革觀摩研討會(huì)上執(zhí)教三年級(jí)《什么是周長(zhǎng)》一課，收到與會(huì)專家和教師的好評(píng),。

7,、承辦阜新市小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會(huì),。

下學(xué)期工作打算:

以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以強(qiáng)化校本教研為主要途徑,，充分利用遠(yuǎn)程教育,、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育技術(shù)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

1、進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式,，提供校本教研的實(shí)效性,。

2、積極進(jìn)行有效教學(xué),，不斷探索新理念下提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,，讓教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快,，師生綜合素質(zhì)得到提升,。

3、進(jìn)一步完善新理念下學(xué)科教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)全區(qū)教師向“教師即研究者”方向邁進(jìn),。

5,、扎實(shí)進(jìn)行教育科研課題的實(shí)驗(yàn)研究，注重成果的積累與推廣,。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇二十二

過(guò)去一學(xué)年,，中心教研組根據(jù)中心校工作部署，緊扣"教育教學(xué)質(zhì)量"這一主旋律,，在教研教改,、培訓(xùn)研修、培養(yǎng)等方面卓有成效的開(kāi)展工作,，取得了可喜的成績(jī),。簡(jiǎn)要回顧如下：

中考質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。高中上線388人,，__高中錄取70人,，占錄取總數(shù)的35%，其中民主44人,，四合23人,，建設(shè)2人,，花園1人,，并且民主、四合受到區(qū)局表彰,。

培養(yǎng)卓有成效,。培養(yǎng)省級(jí)教學(xué)能手1人，市級(jí)學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手3人,，區(qū)級(jí)教學(xué)能手及賽教一等獎(jiǎng)15人,，鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手32人。

高效課堂扎實(shí)推進(jìn),。分別在建小,、劉營(yíng)、黨營(yíng)召開(kāi)了3次"預(yù)檢展評(píng)測(cè)"教學(xué)模式推進(jìn)會(huì),，承辦了__區(qū)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課及試卷講評(píng)課研討會(huì),，承辦了安康市初中課改協(xié)作體例會(huì)。

培訓(xùn)研修有條不紊,。開(kāi)展了課標(biāo)培訓(xùn)2次,，教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計(jì)主題式校本研修1次，教學(xué)能手培訓(xùn)4次,，"預(yù)檢展評(píng)測(cè)"教學(xué)模式培訓(xùn)3次,。

宣傳報(bào)導(dǎo)成效顯著,。在省市區(qū)宣傳媒體上發(fā)表通訊報(bào)導(dǎo)100篇以上，報(bào)導(dǎo)質(zhì)量數(shù)量位居__區(qū)第二名,，《__教育》出刊3期,。

聯(lián)考聯(lián)評(píng)取得佳績(jī)。在開(kāi)學(xué)初,、學(xué)期中,、學(xué)期末分別對(duì)各校教學(xué)工作進(jìn)行了檢查評(píng)比，組織了__,、建民,、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)九年級(jí)聯(lián)考,，統(tǒng)籌安排我鎮(zhèn)四,、六年級(jí)語(yǔ)數(shù)聯(lián)考，認(rèn)真細(xì)致的對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),。

成績(jī)的取得,，凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的心血與汗水，是__教育人凝心聚力,、真抓實(shí)干的結(jié)果,。

在回顧成績(jī)的同時(shí)，我們也看到很多的不足,。

一是學(xué)校發(fā)展不均衡,，川道、山區(qū)質(zhì)量差距較大;

二是部分學(xué)校質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng),，缺乏事業(yè)心責(zé)任感;

三是工作安排落實(shí)力度不到位,，做表面文章;

四是主動(dòng)作為不夠，固步自封,，缺少擔(dān)當(dāng),。

回顧過(guò)去，中心教研組工作有突破,、有創(chuàng)新,、有成效。直面現(xiàn)實(shí),，我們更要凝心聚力,，唱響課改主旋律，再奏質(zhì)量新樂(lè)章!

新學(xué)年中心教研組工作安排：

一,、指導(dǎo)思想：

以十八大精神為指導(dǎo),，結(jié)合區(qū)教體局工作部署，根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展培訓(xùn)研修和聯(lián)片教研,，全面落實(shí)立德樹(shù)人,，全面深化課堂教學(xué)改革，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標(biāo)任務(wù)：

1、教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持__區(qū)地位,，高中上線400人以上,，重點(diǎn)高中錄取50人以上，確保民主,、四合受到區(qū)局表彰,。

2、創(chuàng)建5至8所區(qū)級(jí)以上教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,，力爭(zhēng)有1至2所學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)先進(jìn)單位,。

3、培養(yǎng)區(qū)級(jí)以上教學(xué)能手或賽教一等獎(jiǎng)20人,，確保每校至少有1名鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手或骨干教師,。

三、工作思路：

——圍繞一個(gè)中心：教育教學(xué)質(zhì)量,。

——立足兩個(gè)根本：教研教改,，常規(guī)管理。

——抓好三類學(xué)校：聯(lián)片教研責(zé)任校,，教學(xué)改革基地校,，校本研修示范校。

——深化四個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，著力培養(yǎng)骨干教師團(tuán)隊(duì);加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入開(kāi)展聯(lián)片教研工作;加強(qiáng)校本研修工作,，強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

——夯實(shí)五項(xiàng)工作：高效課堂推進(jìn)工作;教學(xué)檢查評(píng)比工作;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作;經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;隊(duì)伍建設(shè)工作,。

——開(kāi)展六項(xiàng)活動(dòng)：集體備課活動(dòng);聯(lián)片教研活動(dòng);教師賽教活動(dòng);送課活動(dòng);培訓(xùn)研修活動(dòng);才藝展示活動(dòng),。

四、工作措施：

(一)落實(shí)立德樹(shù)人,，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)

1,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)做到"抓小抓細(xì)抓落實(shí)"，以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)浸潤(rùn)師生的"心靈土壤",。

2,、加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，發(fā)揮共青團(tuán),、少先隊(duì)組織優(yōu)勢(shì),，全力推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，全心關(guān)愛(ài)留守兒童。

(二)深化教學(xué)研究,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1,、強(qiáng)化聯(lián)片教研責(zé)任校的組織領(lǐng)導(dǎo)，做實(shí)民主,、四合,、__、建設(shè),、花園,、富強(qiáng)、幼兒園7個(gè)學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研,，每學(xué)期至少開(kāi)展一次教研活動(dòng),，活動(dòng)做到"四有"，即：有主題,、有計(jì)劃,、有過(guò)程、有匯編材料,。

2,、發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展送課,，分享管理經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師教學(xué)能力,、教研水平的提高,。

3、依托__大學(xué)區(qū)聯(lián)片教研,，開(kāi)展__,、建明、茨溝,、譚壩四鎮(zhèn)教學(xué)研討和聯(lián)考工作,，做好中考備考工作。

4,、落實(shí)區(qū)局"教學(xué)目標(biāo)研究與設(shè)計(jì)"活動(dòng),，開(kāi)展"重溫課標(biāo)，全員學(xué)習(xí)"活動(dòng),，舉行觀摩學(xué)習(xí),、展示交流、教學(xué)研討等。

(三)緊扣課堂教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)能力提升

1,、立足__教學(xué)模式，及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),，積極開(kāi)展教學(xué)交流研討活動(dòng),。

2、聚焦課堂教學(xué),，開(kāi)展中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示評(píng)比活動(dòng),，幼兒園教師才藝展示評(píng)比活動(dòng)。

3,、開(kāi)展送課活動(dòng),，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

(四)夯實(shí)常規(guī)管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真落實(shí)備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、檢測(cè)制度。做到教學(xué)常規(guī)管理有制度,、有檢查,、有檔案，提高管理水平,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊,、開(kāi)足課程,，不得隨意增減課時(shí)。

3,、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)代主課制度,，以領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范引領(lǐng)教學(xué)管理上臺(tái)階。

4,、強(qiáng)化教育教學(xué)考核評(píng)估工作，定期深入學(xué)校調(diào)研,、檢查,，推進(jìn)教學(xué)管理上水平。

5、認(rèn)真搞好期中,、期末質(zhì)量檢測(cè)工作,，嚴(yán)密組織監(jiān)考、閱卷,、成績(jī)統(tǒng)計(jì),，做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析。

(五)加強(qiáng)培訓(xùn)研修,，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)

1,、扎實(shí)推進(jìn)主題式校本研修，解決教育教學(xué)實(shí)踐中的主要問(wèn)題,。

2,、教師開(kāi)展"五個(gè)一活動(dòng)"：讀好一些教育專著，上好每一節(jié)課,，寫好每一篇教學(xué)隨筆,，做好一次研修課題講座，寫好每一篇高質(zhì)量論文,。

3,、學(xué)校開(kāi)展"五個(gè)一活動(dòng)"：每周一次集體備課或教研活動(dòng);每?jī)芍芤淮握螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí);每月一次教學(xué)常規(guī)檢查;每學(xué)期一次教學(xué)基本功比賽;每年一次優(yōu)秀論文評(píng)選或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4,、開(kāi)展教師綜合素質(zhì)"七項(xiàng)技能達(dá)標(biāo)"活動(dòng)：讀,、寫、作,、說(shuō),、教、評(píng),、考,。

新的一學(xué)年，是我鎮(zhèn)教育大跨越的一年,，學(xué)前教育喜添新園,，基礎(chǔ)教育整合資源，做好今年的工作,，需要__教育人同心同德,，銳意進(jìn)取，奮力拼搏,。我相信,，有__區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有__鎮(zhèn)政府的大力支持,，有全體教師的鼎力合作,，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!__教育一定會(huì)奏出新時(shí)代最華美的樂(lè)章!

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇二十三

在20__學(xué)年度,，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先,，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高;

其次,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果;

最后,，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)這一年來(lái)的工作，我們組有如下特點(diǎn)：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)

我們組共六名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色,，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。在公開(kāi)示教活動(dòng)中,，一人上課、全組出動(dòng),，個(gè)個(gè)都是好幫手,。

二,、不斷學(xué)習(xí),、更新理念

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開(kāi)始啟用新教材,，對(duì)我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中,，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實(shí)施,，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐,，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念,，并進(jìn)行下載，做好記錄,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì),、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn),。

如人類基因組計(jì)劃、克隆人事件,、神州1-4號(hào)飛船上載有哪些生物,，有何影響等。我們組青年教師,，也不斷向老教師學(xué)習(xí),，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感,、讀書筆記等,。并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎。

三,、勇挑重?fù)?dān),、碩果累累

20__年，我們組全體老師都是滿工作量,，有些還是超工作量,。如何老師每人除任教高二兩個(gè)班級(jí)課程外，還兼教初中各兩個(gè)班的生物教學(xué),。朱老師除任教高二兩個(gè)班的生物課教學(xué)外,，還兼初中兩個(gè)班和高三六個(gè)必修班的生物教學(xué)，并兼補(bǔ)習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作,，他是任教班級(jí)和跨頭最多的老師,。

本學(xué)期，我們組在沒(méi)有生物實(shí)驗(yàn)員的情況下,，克服重重困難,，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)全部完成，在做實(shí)驗(yàn)期間,，老師經(jīng)常晚上在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備,，第二天一早又來(lái)準(zhǔn)備。在全組同志的共同努力下,，20__年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績(jī)?cè)趲状温?lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步,。在上學(xué)期的生物競(jìng)賽中，__同學(xué)獲得生物奧賽全國(guó)三等獎(jiǎng),，還有六名同學(xué)獲省級(jí)二等獎(jiǎng),，四名獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。我們上學(xué)期對(duì)高一年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,，在高二年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)小論文競(jìng)賽,，并進(jìn)行了評(píng)比。

我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課,。在此基礎(chǔ)上,，我們還寫了不少的研究性論文，有3篇在省級(jí)刊物上發(fā)表,。

四,、其他方面

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組,、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行,，黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成，并做到互相聽(tīng)課,。本學(xué)期人人聽(tīng)課20節(jié)以上,。本組成員服從分工,，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到,、不早退,，提前上班、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境。

總之,，我們生物組在過(guò)去的一年中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī),。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣,。20__年,，我們對(duì)全市開(kāi)了市公開(kāi)課一次，均采用多媒體教學(xué),，得到了多方面的好評(píng),。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缜嗄杲處煻?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等,。

今后,，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。

學(xué)校老師教研工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師教研工作總結(jié)篇二十四

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室的踐行“導(dǎo),、學(xué),、議、練”教學(xué)模式的磨課要求,，以打造高效課堂為宗旨,，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為根本，使教師能準(zhǔn)確把握“導(dǎo),、學(xué),、議、練”的內(nèi)涵,，熟悉掌握操作流程,。讓教師不斷更新觀念,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式等。

二,、本組具體做法

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育觀念

任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,，為更好地踐行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式，我們對(duì)“導(dǎo)學(xué)議練”進(jìn)行了集中研訓(xùn),，又在每周三下午教研學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，通過(guò)理論學(xué)習(xí)來(lái)幫助老師們提高業(yè)務(wù)水平。

2,、深入開(kāi)展“導(dǎo)學(xué)議練”磨課活動(dòng)

活動(dòng)中教研組組織教師進(jìn)行集體備課,，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，采取一課多講,，講議結(jié)合的形式,，全組教師參加聽(tīng)課、議課,，取得了顯著的成效,。在這學(xué)期的磨課活動(dòng)中我們分別對(duì)《認(rèn)識(shí)光》、《空氣在哪里》,、《蚯蚓找家》,、《擺的秘密》進(jìn)行了反復(fù)研磨。通過(guò)磨課活動(dòng)老師們的研究意識(shí)增強(qiáng)了,，專業(yè)素質(zhì)提高了,，雖然有苦，但辛苦過(guò)后品嘗到了收獲的甘甜,。

3,、專題研究，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位,，它是科學(xué)探究的重要一環(huán),，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、探究能力,，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn),。在課堂上無(wú)論是教師演示實(shí)驗(yàn)，還是學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，都是培養(yǎng)學(xué)生探究能力至關(guān)重要的方式,。為了讓教研活動(dòng)更具體明確，這學(xué)期我們教研組確立了“利用實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生探究能力”的教研專題。并在每次磨課活動(dòng)中對(duì)這一方面進(jìn)行特別關(guān)注,，從課堂教學(xué)反映出老師們都能做到結(jié)合實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，并比以往有所進(jìn)步。

三,、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足，比如由于兼職的原因個(gè)別老師把教研的精力更多的投入到所謂的主科中,，對(duì)科學(xué)教研工作不積極,，再如我們的教研計(jì)劃的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式,。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里，我們以“導(dǎo)學(xué)議練”磨課活動(dòng)為主線,，開(kāi)展了豐富的教研活動(dòng),，我們辛勤付出，我們開(kāi)心收獲,，正是這些收獲讓我們更有信心在下個(gè)學(xué)期的教研工作中，求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開(kāi)拓,，在“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式的探索和實(shí)踐中再接再厲，取得更顯著的成績(jī),。