總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇一
一,、 師德表現(xiàn)
關(guān)心集體,,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動(dòng),,認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤。服從學(xué)校安排,,人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心,、熱愛(ài)學(xué)生,,做孩子們的好朋友,。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò): 雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生,,他們的能力水平高低不等,,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),,那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?,沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量! 我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話,,所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,,一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō): 趙老師,,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀! 聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
二,、 教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。 腳踏實(shí)地,,大膽創(chuàng)新 是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),,以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng),在準(zhǔn)備公開課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請(qǐng)教,,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》,,為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇二
第一冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),,滲透音樂(lè)素質(zhì)教育,,用音樂(lè)陶冶孩子們的情操,啟迪兒童心靈,,讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè),,感受音樂(lè)的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心,。
四年級(jí)的孩子們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè),,多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感,,有一定的審美能力,基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱,,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
一,、完成的教學(xué)任務(wù)
第一冊(cè)音樂(lè)教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽(tīng)、表演,、編創(chuàng),、活動(dòng)”幾部分。包括“好朋友”,、“快樂(lè)的一天”,、“祖國(guó)你好”、“可愛(ài)的動(dòng)物”,、“靜靜的夜”,、“愛(ài)勞動(dòng)”、“小精靈”等,,共分十課,。有名曲,有兒歌,,有搖籃曲,,歌唱快樂(lè)的校園,有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,,還有部分少數(shù)民族的音樂(lè),。選材上,有兒歌,,有外國(guó)名曲,,有校園歌曲。有歡快的,、有優(yōu)美的、有抒情的,、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣,。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容,。
1、好朋友 包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,,培養(yǎng)孩子們對(duì)校園的感情,,對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲,,聆聽(tīng)了旋律,,并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。
2,、快樂(lè)的一天 包括《快樂(lè)的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等,,主要培養(yǎng)對(duì)校園的感,對(duì)生活的熱愛(ài),。讓孩子們從小愛(ài)家鄉(xiāng),,愛(ài)校園,愛(ài)生活而努力學(xué)習(xí),。對(duì)這組教材,,我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,培養(yǎng)了興趣,,節(jié)奏準(zhǔn),,旋律準(zhǔn)。
3,、祖國(guó)你好 包括中外許多著名作曲家的作品,,如《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《頌祖國(guó)》等,,悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng),。這組內(nèi)容重在音樂(lè)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情.讓孩子們了解了自己的祖國(guó),。
4,、可愛(ài)的動(dòng)物 包括《三只小豬》、《快樂(lè)的小熊貓》,、《動(dòng)物說(shuō)話》等,,充滿了民族音樂(lè)的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,,在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操,,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情,人與自己和諧相處的情趣,。
5,、舞曲 這些音樂(lè)廣為流傳,旋律優(yōu)美,喜聞樂(lè)見(jiàn),。如《火車波爾卡》《獅子舞會(huì)》等,。
二、思想教育
教學(xué)中,,注重對(duì)教材的運(yùn)用,,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活,,熱愛(ài)音樂(lè),,有高尚的情操。通過(guò)音樂(lè)教育,,使孩子們享受美,,熱愛(ài)美,愉快生活,、愉快學(xué)習(xí),,主動(dòng)接受,愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)。
三,、教學(xué)方法
進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,,有良好的教學(xué)方法,積極滲透音樂(lè)思想,,把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去,,讓課堂活躍起來(lái),讓孩子們跳起來(lái),,唱起來(lái),。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研課標(biāo),,精心設(shè)計(jì)教案,,科學(xué)上課,力求達(dá)到課標(biāo)的要求,。運(yùn)用了獨(dú)唱,,表演唱,舞蹈,,拍手等手段,,讓課堂活起來(lái),讓快樂(lè)充滿整個(gè)課堂,。
本期音樂(lè)每一周學(xué)習(xí)一課,,復(fù)習(xí)一周。提前備課,,有計(jì)劃,,有反思,,認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,課后有反思,,期末有總結(jié),。
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇三
忙碌中本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),認(rèn)真記,并結(jié)合自己的實(shí)際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽,。
二 師德方面
在德育工作方面,我認(rèn)為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我(社區(qū)工會(huì)工作總結(jié))認(rèn)為:"教書育人"首先是育人,然后才是教書,。作為"音樂(lè)教師"首先是教師,然后才是音樂(lè),。而"音樂(lè)教育"是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂(lè)是手段,育人才是目的。關(guān)心,、熱愛(ài),做孩子們的好朋友,。
三 教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué),提高課堂效益.音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,"新標(biāo)準(zhǔn)"把"情感態(tài)度與價(jià)值觀"放在課程目標(biāo)的首位,。為此本學(xué)期來(lái),我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是二,、四,、六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課程,根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。如二年級(jí)由于年齡較小,新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,肯定不能完成,。在備課時(shí),我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案,。比如在新授歌曲時(shí),本屆四年級(jí)靈性較好,音樂(lè)水平不錯(cuò),一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過(guò)表演,、比賽,、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí),而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學(xué)的非常輕松,。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,編動(dòng)作,、節(jié)奏的過(guò)程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。六年級(jí)的,仍然形象思維活動(dòng)為主,但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng),其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富,音樂(lè)體裁,、音樂(lè)表演形式,音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容,。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí),這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感,再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià),最后由教師講解,授以正確的做法,。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程,就變得其樂(lè)無(wú)窮了,。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中,常會(huì)遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào),、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等,它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友,以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法,學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受,你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句?找出相同的樂(lè)句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱,、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了,。在教學(xué)過(guò)程中,既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的,又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。
四 教科研 繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓能多聽(tīng),、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè),。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),閱讀一些音樂(lè)、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流 。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。
五,、努力目標(biāo)
1 加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng),以錘煉自己,。
總之,我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和關(guān)心、幫助下,我會(huì)更上一層樓,不斷的進(jìn)步,。
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇四
一,、課堂教學(xué):
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看,、唱,,討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè)。
二,、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。
三、課外活動(dòng):
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,,按學(xué)校的計(jì)劃,,我們本學(xué)期在在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了校歌合唱,、師生文藝匯演等豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),。
不足:關(guān)于文藝匯演,由于時(shí)間,、場(chǎng)地等原因,,做的并非很充分,節(jié)目量也有所欠缺,。
四,、其他:
我經(jīng)常利用課外時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè),。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志;進(jìn)教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少,,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
總之,,就本學(xué)期而言,本人自覺(jué)做事還算細(xì)心,,但考慮太多缺乏魄力,。還有不擅長(zhǎng)運(yùn)用各方面的力量開展活動(dòng)。此外,,還有一個(gè)較重要的問(wèn)題是,,在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí),處理事情要靈活,,這些能力都有待提高,。針對(duì)這些不足,,我將認(rèn)真的進(jìn)行反思,積極聽(tīng)取大家的意見(jiàn),,不斷改進(jìn),,繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng),一步一個(gè)腳印地做好工作,,做到有一份熱發(fā)一份光,,勤奮鉆研新的信息,樹立新的觀念,,在下學(xué)期的工作中更上一層樓,。
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇五
任冰雪再冷漠,在陽(yáng)光中也會(huì)悄然融化;任路途再遙遠(yuǎn),,在征程中也漸見(jiàn)曙光,。任音樂(lè)教師已有十四年的時(shí)間,教育教學(xué)路上我在不斷摸索中學(xué)習(xí)著,,內(nèi)心由迷茫 到清晰,,漸漸明白,從自己踏進(jìn)音樂(lè)教師隊(duì)伍那天開始,,便開始了自己對(duì)教育事業(yè)的這份執(zhí)著,。于是我在春季播撒著希望,在秋季里收獲著快樂(lè),,在冬季里又孕育新 的期望!忙碌而緊張的教學(xué)工作即將接近了尾聲,,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,,精益求精。
一,、思想方面
在“新課程,、新教材”的教研總目標(biāo)指導(dǎo)下,為了增強(qiáng),、提高對(duì)新教材新理念的理解與認(rèn)識(shí),,我組老師經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),大家共同學(xué)文件,、看報(bào)紙,、查閱資料、做筆記,,統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識(shí)。每個(gè)禮拜一的下午都積極參加各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),,并做好筆記,,在活動(dòng)中不斷提高自身的認(rèn)識(shí)和理解,。
在全省內(nèi)組織的教學(xué)教研活動(dòng)中,每位教師都積極參加,,認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,,在實(shí)際行動(dòng)中加深對(duì)新課程新課標(biāo)的認(rèn)識(shí),推動(dòng)新課標(biāo),、新教材的實(shí)施,。積極響應(yīng)學(xué)校的各方面及領(lǐng)導(dǎo)分配的工作。依照師德師風(fēng)準(zhǔn)則要求自己,,做一名愛(ài)崗敬業(yè)的合格教師,。
二、教學(xué)方面
在愛(ài)的教育理念下明確自己的教育職責(zé)所在,,教師的價(jià)值所在,。本學(xué)期我擔(dān)任6年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù),我用學(xué)科特有的感情來(lái)教育學(xué)生,,用愛(ài)心拉近師生的關(guān)系,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。音樂(lè)課的基本價(jià)值在于通過(guò)以聆聽(tīng)音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)和創(chuàng)造音樂(lè)為主的審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)音響形式中的美和豐富的感情,,為音樂(lè)所表達(dá)的真,、善、美的理想境界所吸引,、所陶醉,,與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。
使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈,、陶冶情操,、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮,,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,為其終身熱愛(ài)音樂(lè),、熱愛(ài)藝術(shù),、熱愛(ài)生活打下良好的基礎(chǔ),努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。
在欣賞教學(xué)方面,,我是這樣做的:
1.重視課前的教材研究,加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)作品的理解,,針對(duì)內(nèi)容研究相應(yīng)的欣賞方法,,做好反思,,寫好課堂隨筆,,有計(jì)劃有步驟的記錄活動(dòng)過(guò)程。
2.積極進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、說(shuō)課,、評(píng)課、研討,、錄像賞析,、外出聽(tīng)課等活動(dòng),以充實(shí)課堂教學(xué)活動(dòng),,捕捉音樂(lè)信息,,搜集教學(xué)資源,加強(qiáng)信息交流,,以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
3.注重實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,積累材料,,每一次活動(dòng)的閃光點(diǎn)和缺陷,及時(shí)調(diào)整課堂,,改進(jìn)方法,,完善教學(xué)。
4.定期交流,,做好小結(jié),。
5.利用課余時(shí)間閱讀教育書籍,寫好讀書筆記,,這樣注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看,、唱,,討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),,嘗試營(yíng)造一種平等,、和藹、愛(ài)心濃郁的音樂(lè)課堂,。真正的想努力做到讓音樂(lè)成為孩子們的朋友,,從而熱愛(ài)音樂(lè),熱愛(ài)生活!
不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對(duì)高年級(jí)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè),,以后要在課堂中尋求一條更加恰當(dāng)?shù)穆纷觼?lái)。
三,、課外活動(dòng)。
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下,,我們音樂(lè)科組積極配合體育組較成功地舉辦“第二屆冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的大型開幕表演.舞蹈《感恩的心》、花樣操《七彩陽(yáng)光》,,校園集體舞《陽(yáng)光校園》等受到大家的好評(píng),。
四、其它
我很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加縣里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上教育網(wǎng)里與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。還要加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
寒冷的冬季即將過(guò)去,,迎來(lái)的是朝氣蓬勃的春天,我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,,我會(huì)更上一層樓,不斷的進(jìn)步,。
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇六
本學(xué)期,本組老師都能較好地貫徹學(xué)??傮w工作計(jì)劃,,在各項(xiàng)教學(xué)與活動(dòng)中發(fā)揮老師們的積極能動(dòng)性,能較好地完成各項(xiàng)工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親自組織與帶領(lǐng)下,,我們音樂(lè)組能較好地抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,通過(guò)新老結(jié)對(duì)的形式做好課堂教研工作,,積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),,以自己的學(xué)科特色參與其中,特別是學(xué)校的“讀書科技節(jié)”,,顯現(xiàn)我們第二小學(xué)的學(xué)科特色,。以下是音樂(lè)組本學(xué)期來(lái)的工作情況,總結(jié)如下:
一,、扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
積極開展常規(guī)教研活動(dòng),。本學(xué)期我們音樂(lè)課組參加的比賽比較少,除了學(xué)校自己開展讀書科技節(jié)活動(dòng)之外,,其他的時(shí)間我們都用來(lái)扎實(shí)做好本組的常規(guī)教研活動(dòng),,除了繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)探討,我們還經(jīng)常開展交流課學(xué)習(xí),,在交流中,,我們都感覺(jué)頗有收獲。
二,、繼續(xù)新老結(jié)對(duì),,教研活動(dòng)更進(jìn)一步
1、本學(xué)期我們組老師繼續(xù)以結(jié)對(duì)子的形式學(xué)習(xí),,互相聽(tīng)課,、互相交流。在本學(xué)期中老教師對(duì)典型的教學(xué)內(nèi)容備好課,,上示范課,,邀請(qǐng)新教師聽(tīng)課;新教師主動(dòng)聽(tīng)指導(dǎo)教師及本年級(jí)教師的課,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)上課,,并且認(rèn)真撰寫結(jié)對(duì)心得,,及時(shí)記錄自己的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。
2、以“智慧課堂”為教研宗旨,,融匯我們學(xué)校音樂(lè)科原有的“唱演式”課堂教學(xué)方法,,在饒志東主任和陳燕萍主任的指導(dǎo)下,我們組繼續(xù)探討“唱演式學(xué)習(xí)法”,,并且在原有的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行“智慧課堂”的探討。同時(shí)在智慧課堂的探討中,,我們組也形成一種統(tǒng)一的概念,,就是如何進(jìn)行科學(xué)的發(fā)聲方法的指導(dǎo)、音域,、音高,、音階等等,然后在抓好基礎(chǔ)的情況下,,對(duì)孩子們進(jìn)行如何排練節(jié)目,、怎么去欣賞音樂(lè)、欣賞節(jié)目等等的教學(xué),。
三,、學(xué)無(wú)止境,組內(nèi)老師均參加了不少專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
1,、在本學(xué)期中,,本組老師參加了各種音樂(lè)教研活動(dòng),具體略,。
2、不斷反思,,撰寫心得。
本學(xué)期,,我們通過(guò)了數(shù)次的教研活動(dòng),,每位老師都有了這樣那樣的教研心得,,并且及時(shí)把心得記錄下來(lái),整理出一篇篇的論文,。以下是本學(xué)期關(guān)于論文撰寫的情況,。
3月份,劉老師撰寫了三篇論文,。分別是《如何在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施先學(xué)后教》,、《小學(xué)音樂(lè)唱演式課堂模式的探索》,、《以己之長(zhǎng),打造個(gè)性化音樂(lè)高效課堂》。
5月份,,劉,、李,、崔三位老師各撰寫了一篇論文參加沙田鎮(zhèn)論文評(píng)比,分別是《關(guān)注動(dòng)態(tài)生成,,讓音樂(lè)課堂充滿智慧情趣》,、《在音樂(lè)課堂中,,別讓高效忽略了德育》、《建立開放性音樂(lè)課堂》,。
四,、熱愛(ài)音樂(lè),積極開展第二課堂活動(dòng)
興趣小組的工作正常開展,。作為音樂(lè)老師,,不單止在教學(xué)中,,提高全體學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)與音樂(lè)水平,還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些值得培養(yǎng)的苗子進(jìn)行課后的訓(xùn)練,,使這些學(xué)生能更快更好地成長(zhǎng),,帶領(lǐng)他們?cè)诟鞣N比賽中豐富他們的人生經(jīng)歷,,同時(shí)也為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。本學(xué)期中,,音樂(lè)興趣小組有三個(gè):話劇組、合唱隊(duì),、竹笛隊(duì),。話劇組由李_老師擔(dān)任輔導(dǎo)工作,排練了作品《追月》,。合唱隊(duì)由劉俊芳老師進(jìn)行教學(xué),,訓(xùn)練曲目有《看看你經(jīng)過(guò)的路上》、《榕樹爺爺》和《天空之城》三首,。竹笛隊(duì)由崔玉婷老師負(fù)責(zé)教學(xué),,訓(xùn)練的曲目有《歌唱二小放牛郎》。這三個(gè)隊(duì)不單止在規(guī)定的培訓(xùn)時(shí)間里訓(xùn)練對(duì)孩子們進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練,,更在每天早讀課時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行外出表演節(jié)目的訓(xùn)練,,通過(guò)不斷地訓(xùn)練,孩子們的水平均有了明顯的提高,,并能夠在各自的班級(jí)里發(fā)揮中堅(jiān)作用,,帶領(lǐng)其他的學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)。
本學(xué)期學(xué)校開展了“讀書科技節(jié)”活動(dòng),,每個(gè)年級(jí)在5月25日,、26日、27日分上午和下午,,各自組織了一臺(tái)完整的匯報(bào)會(huì),,現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)了各個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)回來(lái)觀看,我們音樂(lè)組的老師制定了整個(gè)活動(dòng)的具體方案,,并在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)每個(gè)年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,,最后配合學(xué)校各部門成功演出。并且在5月31日上午,,我們抽取了一部分優(yōu)秀的節(jié)目進(jìn)行匯總表演,,除了邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng),我們還邀請(qǐng)了市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)指導(dǎo),,節(jié)目豐富,、形式多樣,效果不錯(cuò),。
6月底,,我們收到“推普周‘誦經(jīng)典華章,,唱中國(guó)夢(mèng)想’中華經(jīng)典誦讀比賽”的通知,并及時(shí)作出響應(yīng)排練方案,,決定用暑假的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)一步排練和節(jié)目錄制,。
五、不斷思索,,探求以后努力方向
時(shí)光匆匆,,一學(xué)期很快就過(guò)去了,雖說(shuō)有付出有收獲,,但是,,在各種活動(dòng)中,我們組還是有很多受限制的地方和工作欠缺的地方,,總結(jié)有三點(diǎn),。
一是師資問(wèn)題,老師數(shù)量不夠,,導(dǎo)致課時(shí)量大,,工作量多,也導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有得到更多的課堂教學(xué),。但這也是我們學(xué)校目前無(wú)法解決的事情,,針對(duì)這種情況,我們只能調(diào)整自己的教學(xué)手段,,努力使教學(xué)更高效,。
二是教師專業(yè)與科組特色對(duì)不上號(hào),導(dǎo)致我們?cè)陂_展科組特色項(xiàng)目上受到種種阻礙,,例如,,學(xué)校開發(fā)合唱隊(duì)特色,,但是,,現(xiàn)在由于沒(méi)有一位正兒八經(jīng)的合唱伴奏老師,合唱隊(duì)基本資源配備不全,,這樣就不能使合唱工作有更大的進(jìn)步,,反而伴奏工作給合唱隊(duì)的工作帶來(lái)了很大的阻礙。真心希望能有更好的資源配給科組,,讓我們的工作如魚得水,,飛躍前進(jìn),但是在目前這樣的情況,,我們更需要用堅(jiān)韌的性格去克服它,,讓工作穩(wěn)步向前。
以上就是本學(xué)期音樂(lè)組的一些工作情況,,希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們能夠多提寶貴意見(jiàn),,讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芨玫赝瓿伞?/p>
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇七
一、教學(xué)目標(biāo)
1,、重視參與實(shí)踐,,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中研究與創(chuàng)造. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,。學(xué)生的音樂(lè)能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異,。因而其音樂(lè)興趣、音樂(lè)潛能,、音樂(lè)生活的方式也會(huì)有所不同,。所以,音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致,,應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展,,允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè),允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)特理解,,允許學(xué)生只具有普通公民的音樂(lè)素質(zhì),。
2、興趣是的老師,,使人們與音樂(lè)保持密切聯(lián)系,、享受音樂(lè)并美化人生的巨大動(dòng)力。因此,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、逐步形成學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)志趣,是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要保證,。組織音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),,充分挖掘音樂(lè)作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵,發(fā)揮音樂(lè)作品的藝術(shù)魅力,,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,,以激發(fā)、培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣及愛(ài)好,。突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中,,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。
二,、學(xué)生基本情況分析
初一的學(xué)生,,大部分學(xué)生通過(guò)小學(xué)音樂(lè)的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)有所了解和掌握,,這為初一學(xué)生更加深入的學(xué)習(xí)初中音樂(lè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。相對(duì)來(lái)講,學(xué)生喜歡音樂(lè)課,,但是對(duì)于音樂(lè)知識(shí)不是太喜歡掌握,,所以在教學(xué)中要多鼓勵(lì)他們。
三,、教材分析及處理意見(jiàn)
本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元,,他們分別是:第一單元《春之聲》、第二單元《國(guó)歌》,、第三單元《陽(yáng)關(guān)三疊》,、第四單元《神州大地(2 )-江河萬(wàn)古流》,第五單元《環(huán)球之旅(1)鄉(xiāng)村花園》,、第六單元《銀屏歌聲》,。其中,每個(gè)單元又包括了歌曲1-2首;欣賞曲2-3首;此外,,在個(gè)別單元中還包含器樂(lè)曲1首,。其中,實(shí)踐與創(chuàng)造還隱含著這樣幾條線索:
1,、對(duì)歌曲的創(chuàng)造性歌唱的提示(如:情感表現(xiàn)的,、表演方式的、創(chuàng)造性表演的);聆聽(tīng)音樂(lè)的線索(如:聆聽(tīng)主題,、聽(tīng)辨音色,、體驗(yàn)音樂(lè)情緒、想象音樂(lè)形象,、辨認(rèn)曲式結(jié)構(gòu),、認(rèn)識(shí)音樂(lè)流派等);
2、創(chuàng)造性活動(dòng)包括創(chuàng)造性表演活動(dòng),、為旋律填詞,、給旋律寫變奏,、給旋律配器,、為歌詞配曲、為某種場(chǎng)合或活動(dòng)選擇背景音樂(lè),、創(chuàng)作并表演音樂(lè)劇,、制作簡(jiǎn)易樂(lè)器等。拓展性活動(dòng)內(nèi)容包括收集查閱文字或音響資料,、編寫制作音樂(lè)墻報(bào),、組織班級(jí)音樂(lè)會(huì),、組織訪問(wèn)音樂(lè)家或民間藝人、組織同學(xué)間的自評(píng)互評(píng)活動(dòng),。
四,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
本冊(cè)共有六個(gè)單元,,重點(diǎn)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)本冊(cè)內(nèi)容的基礎(chǔ)之上,,學(xué)生能夠體驗(yàn)音樂(lè)帶給大家的美的享受,并通過(guò)對(duì)本冊(cè)民族戲曲的學(xué)習(xí),,增強(qiáng)民族的自豪感和自信心,,開闊學(xué)生的視野。
難點(diǎn)是:學(xué)生在學(xué)習(xí)本冊(cè)書的第三單元民歌中曲目時(shí),,對(duì)民族演唱風(fēng)格的把握相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難,。這就要求教師在教學(xué)的過(guò)程中,進(jìn)一步把握學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,,改進(jìn)教學(xué),,幫助學(xué)生克服難點(diǎn),
五,、教法及改進(jìn)的主要措施
做到課上與課下有機(jī)結(jié)合,,拓展學(xué)生興趣。認(rèn)真?zhèn)湔n,,研讀教材,,提高教學(xué)效率。引導(dǎo)視聽(tīng),、啟發(fā)思考討論,、引導(dǎo)模唱。在課堂上,,引導(dǎo)學(xué)生做課堂的主人,,激發(fā)學(xué)生興趣。采用啟發(fā)式教學(xué),,師生互動(dòng),。
六、德育,、美育滲透各科教學(xué)設(shè)想
在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,,通過(guò)結(jié)合本堂課的教學(xué)內(nèi)容,不失時(shí)機(jī)地在技能學(xué)習(xí)之后,,引導(dǎo)學(xué)生挖掘本堂課所學(xué)內(nèi)容的更深層次的含義,,通過(guò)學(xué)生自己總結(jié),教師的適當(dāng)補(bǔ)充,來(lái)使學(xué)生深刻理解歌曲或欣賞曲目的深層含義,,從而達(dá)到音樂(lè)教學(xué)最根本的教學(xué)目的,。提高音樂(lè)鑒賞能力。在音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中,,通過(guò)設(shè)置合適教學(xué)內(nèi)容的音樂(lè)活動(dòng),,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到音樂(lè)課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué),。提高音樂(lè)鑒賞能力。
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇八
這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(jí)(133—136)和八年級(jí)(129—132)八個(gè)班的音樂(lè)教育教學(xué)工作 ,,音樂(lè)教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),,但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過(guò)程中,我卻有著不同的收獲?,F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,,精益求精,。
音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂(lè)曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力 ,,會(huì)在心靈深處留下美的烙印 ,。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)藝術(shù)形象,,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,,使他們身心得到健康的發(fā)展。
一,、堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看,、唱,,討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。
二、在教學(xué)過(guò)程中,,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個(gè)目的,首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,,安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,,配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn),,啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,吸引學(xué)生注意力,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,,從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。在課堂活動(dòng)中,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。
三,、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂(lè)或欣賞,比較枯燥難上,,學(xué)生的興趣也不太高,,教學(xué)比較難開展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?,增加課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如:復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知;八分音符讓學(xué)生用“跑” 來(lái)感知,,這一下學(xué)生很快就記住了。
四,、配合學(xué)校政教處,,成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),并成功出演節(jié)目——吉他獨(dú)奏《愛(ài)的浪漫史》,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會(huì),,豐富了學(xué)生的課外生活,使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,,同時(shí)也得到廣大師生及各界社會(huì)人士的好評(píng),,還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象。
五,、努力學(xué)習(xí),,加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè),。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,,并精心創(chuàng)建了自己的音樂(lè)博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。
當(dāng)然,,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,,主要表現(xiàn)為:
1,、課堂教學(xué)不能針對(duì)8個(gè)班學(xué)生實(shí)際,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。
2,、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流,有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方,,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),,關(guān)注第二課堂,。
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇九
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),,使教學(xué)工作開展得更好,,本學(xué)期制定計(jì)劃如下:
一、教學(xué)目的
1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),,把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中,,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。
2,、啟迪智慧、陶冶情操,,培養(yǎng)審美情趣,,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,,掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。
4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。
6,、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
二,、教學(xué)要求
(一),、唱歌部分
1、緊摳教材,、大綱,,教唱書本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí),,再教唱歌曲
3,、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,再由教師教譜,,教1-2遍詞,,然后學(xué)生聽(tīng)音提高自學(xué),直到正確為止,。
4,、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5,、有學(xué)習(xí)有記載,,有學(xué)習(xí)有測(cè)試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義,。
(二),、發(fā)聲訓(xùn)練部分
在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,,注意音量的均衡,,音色的協(xié)調(diào)。
(三),、欣賞部分
結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),,以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,。
三,、具體措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備,、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備學(xué)生。
2,、因材施教,,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,,充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),,掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5,、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,,在本校多實(shí)施,,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
四,、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周:教學(xué)準(zhǔn)備周
第二周:《在這黃金歲月》
第三周:欣賞《新世紀(jì)的夢(mèng)想》
第四周:視唱、
第五周:《運(yùn)河之歌》
第六周:欣賞《走進(jìn)西藏》,、《故鄉(xiāng)是北京》,、《烏蘇里船歌》
第七周:《喜樂(lè)年華》
第八周:欣賞《金蛇狂舞》
第九周:音樂(lè)探究,、音樂(lè)abc(認(rèn)識(shí)中國(guó)民族樂(lè)器)
第十周:《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
第十一周:欣賞《長(zhǎng)江之歌》
第十二周:《幸福歌》
第十三周:欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》
第十四周:《比利牛斯之歌》
第十五周:音樂(lè)abc,、音樂(lè)探究(認(rèn)識(shí)西洋樂(lè)器)
第十六周:復(fù)習(xí)
第十七周:考試
第十八周:考試
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇十
作為一名音樂(lè)教師,,雖然音樂(lè)課并不涉及到考試,但是作為素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的因素,,音樂(lè)課的質(zhì)量還是非常重要的,。音樂(lè)課堂作為人類的第二語(yǔ)言,它與人的心理,、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性,。它撥動(dòng)著人們的心弦,觸及著人們的靈魂,,對(duì)人的心靈有著積極的陶冶作用?,F(xiàn)時(shí),音樂(lè)又是一種表現(xiàn)藝術(shù),,音樂(lè)課上,,學(xué)生或唱、或跳,、或奏,、或演,通過(guò)對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn),,使學(xué)生能夠充分地展示自我,,獲得美的享受和成功的愉悅。因此,,培養(yǎng)孩子的自信心,,音樂(lè)課堂有著得天獨(dú)厚的條件,而孩子們有了對(duì)音樂(lè)有了自信,,那么上音樂(lè)課也就更加有興趣了,。所以,在音樂(lè)課上我非常注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。
一,、堅(jiān)持音樂(lè)教學(xué)新理念,實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,落實(shí)標(biāo)準(zhǔn),。
本學(xué)期音樂(lè)教學(xué),能夠堅(jiān)持貫徹音樂(lè)課程的“培養(yǎng)興趣,,發(fā)展音樂(lè)感受,、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力,,提高音樂(lè)文化素養(yǎng),,豐富學(xué)生情感體驗(yàn),陶冶情操”的總目標(biāo),,把音樂(lè)教學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀具體落實(shí)到讓學(xué)生喜歡音樂(lè),、愛(ài)上音樂(lè)課方面上來(lái),把教學(xué)中的過(guò)程及方法,,作為教學(xué)目標(biāo)來(lái)追求,,把知識(shí)技能融于學(xué)生喜愛(ài)的各種趣味性實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現(xiàn),把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)置,。教學(xué)中,,努力實(shí)踐以音樂(lè)學(xué)習(xí)為核心,以音樂(lè)興趣為動(dòng)力,,面向全體學(xué)生,,注重個(gè)體發(fā)展,注重音樂(lè)實(shí)踐的基本理念,,并認(rèn)真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,。在教學(xué)中,能積極思考面隊(duì)學(xué)生教什么,、誰(shuí)來(lái)教,、對(duì)誰(shuí)教、怎么教,,預(yù)見(jiàn)目標(biāo)能否達(dá)到和實(shí)現(xiàn),牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則,。
二,、立足課堂,促成教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)行
1,、真誠(chéng)的贊揚(yáng) 對(duì)于那些缺乏自信的學(xué)生,,真誠(chéng)的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)能激起他的學(xué)習(xí)熱情,我總是仔細(xì)尋找他們的閃光點(diǎn),,并且及時(shí),、適當(dāng)?shù)慕o與贊揚(yáng),如: 你的嗓子真甜,,你的聲音真好聽(tīng)等等,。
2、多提供嘗試的機(jī)會(huì) 在課堂上我盡量為學(xué)生提供嘗試的機(jī)會(huì),,為學(xué)生提供戰(zhàn)士自我的舞臺(tái),,使他們感受到自己的前能,體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。
3,、設(shè)計(jì)的要求不必過(guò)高在音樂(lè)課堂上,,我會(huì)有意識(shí)的降低難度,增大成功的機(jī)率,,讓學(xué)生感受到成功的喜悅,,如:幾個(gè)音的高低聽(tīng)辨,幾個(gè)小節(jié)的旋律規(guī)模唱等,,動(dòng)能有效地鼓舞學(xué)生,,從而更好地幫助克服自卑,產(chǎn)生自信,。
4,、隨時(shí)鞏固學(xué)生的信心當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時(shí),我還是不斷地支持,,鼓勵(lì)以及鞏固他們的自信心,,在音樂(lè)課上,我以自然,,親切的微笑棉隊(duì)學(xué)生,,經(jīng)常用”你真棒,你能行”等鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,,創(chuàng)設(shè)出一個(gè)溫馨,,和諧,愉快的音樂(lè)課堂氛圍,,學(xué)生在這樣的環(huán)境中,,都會(huì)不斷地努力,音樂(lè)課堂的效果也就越來(lái)越好,。
三,、課堂不足與反思
本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的精力,認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的課堂反思,,及時(shí)回顧和整理,, 所謂“他山之石,可以攻玉”,。自我反思,,自我案例分析,都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,,而許多事情還是旁觀者清,。所以,我多多的觀摩分析其他教師的課,,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念,、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等。反思假如我上同樣內(nèi)容的課,,會(huì)有什么不同,,什么相同,我從中得到了哪些啟發(fā),,等等,。但是在學(xué)期中期由于身體的原因請(qǐng)假了兩個(gè)月,給小學(xué)教學(xué)添加了一些麻煩,,本人亦感到非常抱歉,。 奧爾夫曾說(shuō)“讓孩子自己去尋找、自己去創(chuàng)造音樂(lè),,是最重要的,。”我們應(yīng)大膽放手,,讓孩子們?cè)诙鄻佣_闊的活動(dòng)空間自主并自由地尋找,、感受和體驗(yàn)音樂(lè)帶給他們的快樂(lè),并在快樂(lè)中更好地體驗(yàn)音樂(lè)的美妙,。
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇十一
根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念,,本學(xué)期的藝術(shù)(音樂(lè))教學(xué)要強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,更新思想,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng),師生,、生生與課本之間的交流對(duì)話,,形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的氛圍,。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)與能力、過(guò)程和方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育。
一,、重視激發(fā)學(xué)生的興趣
1,、興趣是學(xué)生的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物,,形成開放系統(tǒng),,這樣就能抗拒外界干擾,提高接受效率,。學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,,是音樂(lè)教學(xué)的內(nèi)驅(qū)力,是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的音樂(lè)教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。因此,,我要積極的,,創(chuàng)造性的開展音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),讓課堂教學(xué)變成激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的催化劑,,變成激活學(xué)生想象力的及時(shí)雨,。
2、在唱歌教學(xué)中,,采用聽(tīng)唱的教學(xué)方法,,讓學(xué)生完整的欣賞樂(lè)曲,合理的安排范唱,,首先根據(jù)歌曲的難易程度決定范唱的次數(shù)和時(shí)機(jī),,在一般情況下,第一次范唱可以放在分析歌曲之后,,這時(shí)學(xué)生對(duì)歌曲有了初步的了解,,教師有表情的為學(xué)生進(jìn)行范唱有助于學(xué)生理解音樂(lè),另外在處理歌曲時(shí),,教師也可以為學(xué)生再范唱,,用來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)一步受到啟發(fā)達(dá)到更好的學(xué)習(xí)歌曲的目的。
3,、在學(xué)習(xí)節(jié)奏的時(shí)候,,鼓勵(lì)學(xué)生從日常生活入手,充分挖掘音樂(lè)與生活的關(guān)系,,因?yàn)橹挥袕娜藗內(nèi)粘I钪凶钍煜さ氖虑槿胧?,才最有說(shuō)服力,比如從注意同學(xué)走路從無(wú)音樂(lè)到有音樂(lè)伴奏發(fā)生了什么變化,。
二,、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,。
2,、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5、積極和其他學(xué)科溝通,,積極研究學(xué)科整合,,響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6,、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念,本學(xué)期的藝術(shù)(音樂(lè))教學(xué)要強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,,更新思想,,轉(zhuǎn)變教育觀念,實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng),,師生,、生生與課本之間的交流對(duì)話,形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的氛圍。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)與能力,、過(guò)程和方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育。
三,、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備,、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,。
2,、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,,充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),,掌握技能;并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5,、積極和其他學(xué)科溝通,,積極研究學(xué)科整合,響應(yīng)新課標(biāo)要求,。
6,、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,,使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇十二
我一直擔(dān)任學(xué)校文藝活動(dòng)和音樂(lè)教師的工作,。在小學(xué)任教三年的過(guò)程中,,我有過(guò)彷徨、失落與痛苦,,也有過(guò)快樂(lè)與高興,,可以說(shuō)這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲,。我自從參加工作以來(lái),,一直熱愛(ài)教育事業(yè),勤勤懇懇,,認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作,,如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成果較好,。恪盡職守,,全心全意地做好本職工作,,得到了領(lǐng)導(dǎo)及師生、家長(zhǎng)的一致好評(píng),。
近幾年來(lái),,音樂(lè)教師始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),、六一活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)文藝演出活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),,不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,為提高我校的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對(duì)音樂(lè)方面的工作做如下總結(jié):
一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
二,、積極參加和開展教研和教學(xué)觀摩活動(dòng)
我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,,開展“聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。
加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),,多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,熟練操作,。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài),。教育改革,,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。
三,、教師要大膽的放,,使學(xué)生成為課堂主體
課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,學(xué)生能做的自己做,、學(xué)生能說(shuō)的自己說(shuō),,變“填鴨式”教學(xué)為“放鴿式”教學(xué)。
在處理唱歌教學(xué)中最難處理的發(fā)聲,,要大膽嘗試,,把發(fā)聲練習(xí)放在了課堂的2/3處,,學(xué)生在休息期間去感受生活,體驗(yàn)回聲,,在一種意境中不知不覺(jué)的把發(fā)聲練習(xí)完成了,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的,。學(xué)生充分發(fā)揮想象力,、饒有興趣地參與其中,避免枯燥的技術(shù)練習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,、發(fā)現(xiàn)能力。讓學(xué)習(xí)內(nèi)容從生活中來(lái),,到生活中去,。
四、讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)
課堂教學(xué)中教師要把微笑送給了學(xué)生,,把學(xué)習(xí)的空間送給學(xué)生,又要把說(shuō)話的權(quán)力送給學(xué)生,,讓學(xué)生隨便說(shuō),,主動(dòng)表現(xiàn)自己所思、所想,、所感,。至于說(shuō)的對(duì)不對(duì),這不重要,,關(guān)鍵是先參與進(jìn)來(lái),,然后再研究發(fā)展,研究結(jié)果,,以奏,、唱、編等富有創(chuàng)造因素的方式聽(tīng)賞音樂(lè),,培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)賞的習(xí)慣,,讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)音樂(lè)離不開認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)。
五,、挖掘教材中人文教育素材,,重組教學(xué)內(nèi)容
音樂(lè)課的教學(xué)內(nèi)容在建構(gòu)上要體現(xiàn)新課改精神,突出人文教育與課程資源的挖掘,。符合音樂(lè)審美,、認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程,從頭至尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境,。主要表現(xiàn)為:教師要能夠抓住學(xué)生注意的時(shí)間,、就在學(xué)生注意力變換的一剎那,,教師就會(huì)用一個(gè)新的問(wèn)題來(lái)吸引學(xué)生,挖掘?qū)W生已有的知識(shí)資源,,一節(jié)成功的音樂(lè)課,,不是培養(yǎng)音樂(lè)家,而是培養(yǎng)人,。
六,、教學(xué)要從生活入手,改變一下自己的角色
每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗(yàn)入手,,從自身音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,緊密聯(lián)系社會(huì)生活及音樂(lè)現(xiàn)象主動(dòng)去探索、思考,,音樂(lè)與人生的關(guān)系,,使音樂(lè)成為一次生動(dòng)、具體,、藝術(shù)化的生活體驗(yàn),。
課堂教學(xué)還應(yīng)注重自己角色的轉(zhuǎn)變,要體現(xiàn)良好的師生關(guān)系,。改變以往教師自始至終以琴帶唱的現(xiàn)象,,多數(shù)時(shí)間在無(wú)伴奏的情況下進(jìn)行,依靠師生間的交流,,使學(xué)生學(xué)歌迅速,。而在練習(xí)期間,擔(dān)任伴奏的是平時(shí)音準(zhǔn)不太好的,、有自己特長(zhǎng)的學(xué)生(電子琴,、葫蘆司等伴奏),增加每位學(xué)生的信心,,使他們能夠勇敢的承擔(dān)這樣的事,,使每位學(xué)生都獲得成功的喜悅。在新理念指導(dǎo)下,,音樂(lè)課堂教學(xué)還有很多急需加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,,仍需要我們不斷的探索和發(fā)現(xiàn)。相信,,通過(guò)我們努力,,音樂(lè)課堂一定會(huì)百花齊放的。
七,、成果展示
我們的孩子大都是寄宿學(xué)生,,我利用自習(xí)活動(dòng)和飯后活動(dòng)時(shí)間教孩子們跳舞、唱歌、學(xué)習(xí)多種樂(lè)器如口風(fēng)琴,、口琴,、豎笛、葫蘆絲,、等,。山里娃不比城市的孩子差多少,他們學(xué)會(huì)了演唱演奏很多歌曲如《黃河大合唱》,,還能唱京劇《貴妃醉酒》,、跳各種舞蹈如藏舞、蒙古舞,、傣族舞、現(xiàn)代舞,、古典舞,、并學(xué)會(huì)扭秧歌。校園里讓每個(gè)孩子在潛能上都得到了最大的發(fā)揮,,培養(yǎng)了音樂(lè)的興趣,。
在這三年的時(shí)間中,我積極與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的教師交流,、學(xué)習(xí),,互相促進(jìn),謀求共同發(fā)展,。對(duì)于音樂(lè)課新課程以及課改的要求把握到位,,能夠及時(shí)為學(xué)生積極的幫助,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了信心和動(dòng)力,。同時(shí)在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn),,能夠適時(shí)的針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理,讓學(xué)生跟上學(xué)生的進(jìn)度,??梢哉f(shuō)工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項(xiàng)教學(xué)任務(wù),讓學(xué)校放心,,讓學(xué)生滿意,。
(1)20xx—20xx年輔導(dǎo)烏金山鎮(zhèn)聶店小學(xué)合唱獲得榆次區(qū)二等獎(jiǎng),并個(gè)人獲得榆次區(qū)獨(dú)唱二等獎(jiǎng),。
(2)20xx—20xx年代表高壁小學(xué)獲得榆次區(qū)京劇表演唱三等獎(jiǎng),,并個(gè)人在峪頭小學(xué)《優(yōu)質(zhì)課》賽講中榮獲二等獎(jiǎng)。
(3)20xx—20xx輔導(dǎo)高壁小學(xué)合唱獲得鎮(zhèn)中心校藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng),,并個(gè)人輔導(dǎo)中心校教師組成的合唱隊(duì)參加鄉(xiāng)政府組織的紅歌比賽獲得一等獎(jiǎng),,并擔(dān)當(dāng)領(lǐng)唱。
八、在以后教學(xué)工作中的奮斗目標(biāo)
以學(xué)生為主體,,以教師為主導(dǎo),,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),;關(guān)心每個(gè)學(xué)生,,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展,;尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,明確了教育的方向,,擁有愛(ài)心和責(zé)任,,加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),積極參加教育教學(xué)研究,,不斷學(xué)習(xí),,努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力,愛(ài)崗敬業(yè),,愛(ài)生如子,。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種事業(yè),,做實(shí)做好,,只有這樣才能將《綱要》精神落到實(shí)處。
總之,,音樂(lè)教師注意自身素質(zhì)的提高,,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,,不斷創(chuàng)新,讓我們的教學(xué)工作更上一層樓,。
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇十三
時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),面向全體學(xué)生,教書育人,,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。本學(xué)期擔(dān)任初中一、二,、三年級(jí)的音樂(lè)課那么鑒于對(duì)本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂(lè)工作的順利進(jìn)行計(jì)劃,。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念與校本教研特別對(duì)本學(xué)期的教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析與教學(xué)上的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)如下
一,、教材特點(diǎn):
根據(jù)湖南音樂(lè)出版社音樂(lè)教育編輯室的教材特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1,、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求,切實(shí)體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則,,可讀可學(xué)可看可聽(tīng)四為一體,。
2、教材內(nèi)容注意從學(xué)生生活和實(shí)際出發(fā),,所選音樂(lè)作品在注重藝術(shù)性,、時(shí)代性、趣味性的同時(shí),,特別重視將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與音樂(lè)密切結(jié)合,努力貼近學(xué)生的實(shí)際,,并力求動(dòng)聽(tīng)好唱易記,。
3、音樂(lè)風(fēng)格多樣,,內(nèi)容形式多元,。教材體系是以人文主題組織單元,各單元的作品多樣,,除音樂(lè)本體為主外,,還融合其他藝術(shù),如舞蹈美術(shù)戲劇等,,使學(xué)生更有新鮮感,,更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4,、新教材強(qiáng)調(diào)文本與音響密切結(jié)合,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)造活動(dòng)相結(jié)合、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,,以利于改變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法,,學(xué)生可以通過(guò)合作探索創(chuàng)作自己的音樂(lè)作品。
二,、教材分析
每單元形式不同,,有歌唱,欣賞及實(shí)踐與創(chuàng)造構(gòu)成。此外,,每?jī)?cè)教材除單元內(nèi)容外,,還設(shè)有相關(guān)音樂(lè)知識(shí)欄目,供學(xué)生拓展,、選擇,、自學(xué)、自評(píng)自測(cè)用,,以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力,。
如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完,就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言,,是無(wú)論如何都不能完成的,,這就需要對(duì)教材要有一步進(jìn)行梳理整合,根據(jù)每單元的主題,,選擇相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),,在教學(xué)設(shè)計(jì)中做到輕、重合理,,要抓住主要的內(nèi)容作為重點(diǎn)教學(xué),,有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡(jiǎn)單的介紹,讓學(xué)生了解即可,,不必面面具到都是重點(diǎn)教學(xué),。
1、理解每單元的主題
第一單元可以理解為是愛(ài)國(guó)主義教育的主題,。單元內(nèi)容以香港,、澳門的回歸及對(duì)臺(tái)灣同胞的期盼,由歌曲欣賞《愛(ài)我中華》《東方之珠》組成,,分別代表了香港,、臺(tái)灣同胞對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和回歸的想往,因此將主題定位愛(ài)國(guó)主義教育,。
2,、圍繞主題對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇
欣賞曲選擇,學(xué)生對(duì)《愛(ài)我中華》《東方之珠》,、較熟悉,,也容易理解,因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《愛(ài)我中華》為重點(diǎn),,欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實(shí)踐與創(chuàng)造》的要求,,讓學(xué)生能根據(jù)要求做好自己的題目就好。
三,、需要注意的問(wèn)題:
一,、利用教材中的各個(gè)小欄目,,發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案,,了解知識(shí),。
二、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話,,講課和提問(wèn)要切入主題,、簡(jiǎn)要明確,盡量多留時(shí)間和空間讓學(xué)生參與活動(dòng),、探究問(wèn)題,。
三、每單元教學(xué)完成后及時(shí)總結(jié)反思,,寫出教學(xué)反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進(jìn)行分析,,尋找改進(jìn)的方法,以取得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
四,、藝術(shù)活動(dòng)開展及藝術(shù)成果
本學(xué)期的藝術(shù)活動(dòng)慶五一迎五四文藝匯演,。通過(guò)這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生集體意識(shí),和集體榮譽(yù)感,,整個(gè)演出前期準(zhǔn)備的過(guò)程中,,各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下積極有序地準(zhǔn)備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。演出在學(xué)校的體育場(chǎng)拉開帷幕,。在演出的過(guò)程中班級(jí)的組織也是非常有序的,,最令人感動(dòng)的是同學(xué)們的熱情與演員的精彩表演。那么整場(chǎng)演出高潮迭起,, 動(dòng)情的演唱、優(yōu)美的舞姿,、配樂(lè)詩(shī)朗誦等,。
五、結(jié)束語(yǔ)
我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,,那么在今后日子里,,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己,。
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇十四
時(shí)光如梭,,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
一、思想方面
在思想上我積極向上,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,熱愛(ài)教育事業(yè),,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),,遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二,、教學(xué)方面
本學(xué)年期,,我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中,,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè)。
三,、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
四,、考試
為了使音樂(lè)考試不流于老套,、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,,這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了讓學(xué)生選擇自選一首歌曲表演。
五,、課外工作
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,并獲得更多美的感悟。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。閱讀一些音樂(lè)、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。在其中積累了很多寶貴的心得,,給我的教學(xué)起到了不少的幫助,。
六、努力目標(biāo)
1,、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,,爭(zhēng)取多開公開課,,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),以錘煉自己,。
七,、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精,,對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,,特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2,、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之,,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,,腳踏實(shí)地的工作,,能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,,我將好好努力爭(zhēng)取做到最好,。
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇十五
時(shí)光如梭,,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié):
一、 思想方面
在思想上我積極向上,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,熱愛(ài)教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。
二,、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,,本學(xué)期,我擔(dān)任初高中音樂(lè)教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課,。如在九年級(jí)的音樂(lè)欣賞課中,我利用視頻和課件來(lái)完成,,讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過(guò)大屏幕直觀的感受音樂(lè)所帶來(lái)的智慧和魅力,。在七年級(jí)我開設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng),讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),。音樂(lè)真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),,喜歡音樂(lè)。
另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格,。
三、考試:
為了使音樂(lè)考試不流于老套,、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,,這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分,,最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī),。基本要求:
1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以),。國(guó)歌和兒歌不能唱。
2,、要求背唱歌曲一段歌詞,,任選一段歌詞。
3,、口琴:我們學(xué)過(guò)的口琴曲,,任選一首。
四,、努力目標(biāo)
由于這幾年的教學(xué)繁忙,,對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,,今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),,在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。
1,、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,,爭(zhēng)取多做公開課,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),,以錘煉自己,。
七,、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精,,對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,,特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2,、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。
總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,,做到上課認(rèn)真,,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作,。做好自己教研組的教研活動(dòng),,能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,,我將好好努力爭(zhēng)取做到最好,。
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇十六
忙碌又充實(shí)的一學(xué)年教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)年的教育教學(xué)工作情況,,喜憂參半,,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)年的工作做以總結(jié),以便更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,、精益求精。
一,、德
做為一名教師,,首先就是為人師表,為學(xué)生做出表率,,在思想上我積極要求向上,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記,,并同本組的教師共同探討學(xué)習(xí)有關(guān)資料。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),,遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。提高自己的思想覺(jué)悟,加強(qiáng)政治思想修養(yǎng),,加強(qiáng)師德素養(yǎng),,關(guān)愛(ài)學(xué)生,公平對(duì)待每一位學(xué)生。
二,、能
在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,工作中從不拈輕怕重,我憑著對(duì)本職工作的熱愛(ài),,塌實(shí)肯干,,刻苦鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。并同其他教師探討教學(xué)新路子、新方法,。在實(shí)踐中善于總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,并運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論和知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。以審美教學(xué)為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,,努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好和追求,。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看,、討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中主動(dòng)去發(fā)現(xiàn),、去探究,。去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),。并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,本學(xué)年,,我擔(dān)任八兩個(gè)年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。音樂(lè)真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè).
在教學(xué)過(guò)程中我認(rèn)為營(yíng)造融合的師生關(guān)系也同樣重要,,老師要以平等尊重的立場(chǎng)出發(fā),,尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁,。為了使學(xué)生能輕松愉快地上音樂(lè)課,,我多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。臺(tái)上一分鐘,,臺(tái)下十年功。教師工作是一份十分復(fù)雜的工作,。教師傳授給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)技能,,更應(yīng)該是一種理想,一種信念以及做人的準(zhǔn)則和能夠支撐人生的強(qiáng)大精神動(dòng)力,。
本學(xué)年除了把自己的教學(xué)工作做好外,,我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的提高,不但積極參加學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教體局組織的聽(tīng)課任務(wù),,還利用課余時(shí)間查找有關(guān)的學(xué)習(xí)資料,,給自己不斷的充電,豐富充實(shí)自己的頭腦,,接受新的教育理念,,不斷完善自己。并運(yùn)用到實(shí)踐中去,,這樣才有利于不斷地成長(zhǎng),。利用課余時(shí)間收集各種音樂(lè)文化資料,以便學(xué)生能多聽(tīng),、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,并獲得更多美的感悟,。
三、勤
遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。工作中任勞任怨,出滿勤,,不遲到,,不早退。盡量做到少請(qǐng)假,,不請(qǐng)假,,把自己份內(nèi)的工作做到最好。紀(jì)律就像石頭,,如果把它背在身上,,會(huì)痛苦無(wú)比,如果把它墊在腳下,,它會(huì)幫助你站的更高,,看的更遠(yuǎn)。只有自覺(jué)地加強(qiáng)師德修養(yǎng),,正己,、敬業(yè)、愛(ài)生,、奉獻(xiàn),,才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
四,、存在不足
自覺(jué)做事不太細(xì)心,,缺乏考慮,每天上班來(lái)的時(shí)間不夠早,,教學(xué)方面不夠精,,有待提高和加強(qiáng)。對(duì)待學(xué)生沒(méi)有做到足夠的耐心,。性格方面還不夠開朗和樂(lè)觀,,有待改善。在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí),,處理事情要靈活,。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時(shí)改正,這樣才能不斷進(jìn)步,。
五,、改進(jìn)方向
加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。在教學(xué)中踏實(shí)教課,,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,,爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng),,以錘煉自己,,以后對(duì)待學(xué)生要有耐心。多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,,認(rèn)真上好每一節(jié)課,,工作中要更加認(rèn)真,業(yè)務(wù)要更上一層樓,。我相信勤能補(bǔ)拙,,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,,我會(huì)更上一層樓,不斷的進(jìn)步,。才能完成時(shí)代賦予我們培養(yǎng)人才的重任。
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇十七
又是一年時(shí)光匆匆而過(guò),,站在學(xué)期結(jié)束的時(shí)間節(jié)點(diǎn),,回首過(guò)去一年的工作,感受頗多,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一,、教學(xué)任務(wù)完成情況
1、本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二,、三兩個(gè)年級(jí)共八個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作,,每周16節(jié)課,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助下,,順利完成了教學(xué)任務(wù),。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識(shí),,樹立新的理念
堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識(shí),,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
3,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。
4,、課前準(zhǔn)備:備好課。
5,、認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
6,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
7、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
8,、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。
9、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。
10、熱愛(ài)學(xué)生,,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
二、經(jīng)驗(yàn)或收獲
在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
1,、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
(1)備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
(2)注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。
(3)堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。
(4)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
三、存在的問(wèn)題
1,、 新課標(biāo)要常學(xué)常新,,要把理論性的東西融合在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。
2,、 吃透教材,,備好學(xué)生。
3,、 更加積極努力的聽(tīng)評(píng)課,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四,、其他工作
1,、一年來(lái),,除了完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),遵照學(xué)校有關(guān)工作安排,,我進(jìn)了學(xué)??倓?wù)處,主要工作在后勤和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù),、計(jì)算機(jī)維修等方面,,為了保證不影響學(xué)校教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn),不管辦公室還是教室,,只要計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)有問(wèn)題,,我總能沖在第一線,及時(shí)解決問(wèn)題,,保證了教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行,。
2、為學(xué)校六一節(jié)目用曲作準(zhǔn)備,,保證了節(jié)目順利進(jìn)行,。
一份春華,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,,我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
音樂(lè)教師總結(jié)年度 音樂(lè)教師總結(jié)題目篇十八
一,、教學(xué)目標(biāo)
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),,指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),,熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),,滲透到音樂(lè)教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接-班人和建設(shè)者。
2,、啟迪智慧,,陶冶情操,提高審美意識(shí),,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,、愛(ài)好,、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,,自信心,,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力,。
二、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。
三,、工作任務(wù):
1、初一,、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué),每周一節(jié),。
2,、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。
四、學(xué)生情況分析
1,、學(xué)生正處于變聲期,,唱歌較困難。
2,、學(xué)生素質(zhì)差,,膽子小,缺乏表演自我的能力,。
3,、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確,。
五,、教材分析
1、初一級(jí)學(xué)沿海版第二冊(cè),,以唱歌為主,,分五部分共9課。安排19課時(shí),,其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),,機(jī)動(dòng)課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí),。
2,、初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè),以欣賞為主,,分四部分,,共8課。安排20課時(shí),,其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),,復(fù)習(xí)考試2課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí),。
六,、教學(xué)措施
1、初一,、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
2、互相滲透,,融洽教材中各部分內(nèi)容,,改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),,以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程,。