作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園《認識自己》教案小班 幼兒園認識自己活動反思篇一
1.認識自己的五官、身體的主要部位和性別,，了解自我,，形成初步的自我保護意識。
2.樂意用語言、音樂,、美術等手段表達自己的感受和需要,。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.愿意與同伴,、老師互動,，喜歡表達自己的想法。
5.考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。
《我的身體》《我的小手》《可愛的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開》《什么樂器在歌唱》《讓我來聽一聽》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
1.創(chuàng)設一個“家”的墻飾。
2.在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像,。
3.在各個活動去提供相應的材料,，觀察幼兒的關注點，了解幼兒對自我認識的現有水平,，并以此作為進一步提供材料的依據,。
科學類：鏡子、紙,、筆；軟,、硬的材料,，光滑、粗糙的材料,；裝有不同的材料的響罐,；裝有不同氣味物品的'廣口瓶。
語言類：有關人體知識的圖片和書籍,。
音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶,。
角色區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識，能夠按照分配的角色進行游戲,，產生游戲的角色語言,；學習整理各個區(qū)域的材料。
1.家長十分自然地向孩子介紹性別的特征,。
2.議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自我保護意識和愛清潔,、講衛(wèi)生地習慣。
3.盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺,、嗅覺,、觸覺、聽覺等)
幼兒園《認識自己》教案小班 幼兒園認識自己活動反思篇二
l,、初步認識自己的身體器官,，并了解身體各部位的名稱、功用。
2,、培養(yǎng)幼兒的自信心,。
3、培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散xx思維和手口一致的能力,。
l,、大的身體掛圖
2、“我”的'練習卡,、xx筆
3,、小朋友的照片
l、小朋友指認掛圖上的五官及身體部位,，指一下圖片上的一個部位,，摸一下自己身體的相應部位，并說一句完整的話：“這是他/她/它的鼻子（或其他）,，我的自己在這兒,！”
2、教師帶領幼兒作“點鼻子點眼睛”的游戲,，要求幼兒迅速準確地指出五官及身體部位,。
3、引導幼兒討論五官,、身體部位的作用,，每說一個作用，要作出相應的動作,，如鼻子聞味,，引導幼兒做出聞一聞的動作。
4,、引導幼兒利用身體部位,，五官以及相應的動作編兒歌，例：“我的小手拍拍拍,，我的小腳踏踏踏,，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等,。
5,、引導幼兒發(fā)現身體完成的動作：如眼睛眨一眨，耳朵聽一聽,，鼻子聞一聞,，肩膀晃一晃等。
6,、指一指：如,，老師說：“什么聲音？”幼兒用手指耳朵。
7,、給每人發(fā)一張練習卡和一張照片,，并根據自己照片的形態(tài)畫自己的五官和身體。
8,、作品展評,。
協助幼兒用自己的照片裝飾墻壁，把幼兒完成的練習卡張貼在作品欄,。
幼兒園《認識自己》教案小班 幼兒園認識自己活動反思篇三
1,、有勇氣在同伴面前大聲說話。
2,、能用“我叫xx,，今年xx歲，我是xx孩子,，喜歡xx”句式介紹自己,。
3、了解男女面貌中的性別特征,，學會判斷性別,。
4、大膽說出自己的理解,。
5,、愿意與同伴、老師互動,，喜歡表達自己的想法,。
能用“我叫xx,，今年xx歲,，我是xx孩子，喜歡xx”句式比較連貫說話,。
男,、女布娃娃。
一,、觀察,、談話導入
出示男女兩個布娃娃，請幼兒說說性別,，并說出自己是怎樣判斷的,。
二、認識自己
1,、請個別幼兒說說自己：姓名,、性別、年齡、喜歡什么,？
2,、請全體幼兒找到旁邊的同伴，相互說說自己的姓名,、性別,、年齡，告訴同伴自己喜歡什么,？
三,、游戲互動
幼兒在活動室自由站起，在《找朋友》歌聲里,，隨歌詞提示找一個同伴,，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復多次,，引導幼兒找不同的朋友相互介紹,。
四、結束活動
1,、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位,。
2、采訪個別幼兒：你在游戲里認識的新朋友有誰,？叫什么名字,？幾歲？喜歡什么,？
3,、任務：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己,。
少一半的幼兒對教師的提問能積極反應,，大部分幼兒比較被動，需要鼓勵和再次引導,。大多數幼兒能簡單自我介紹,，在游戲互動環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動,，在旦表述時語句單一,，缺完整、連貫說話的.表達能力,。所以,，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領域教學中滲透能力培養(yǎng),，多給幼兒表達的機會,。
