演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

競聘學校中層演講稿三分鐘篇一

大家上午好！

我首先感謝領(lǐng)導,、同志們，給我這個述職演講的機會,。我叫xxx,，現(xiàn)年xx歲，中共黨員,，大專學歷,，中學一級語文教師，20xx年度許昌市優(yōu)秀教師,，市優(yōu)質(zhì)課教師,，縣語言文字大賽特等獎獲得者，縣優(yōu)秀輔導員,，所撰寫論文多次獲省市縣級獎,。1993年1月參加教育工作，1997年到馬坊一中至今．20xx年開始擔任學校辦公室主任,。今天把我的任職情況向大家匯報,，并參加中層領(lǐng)導的競聘。

多年來,，我立足本職工作,，服從領(lǐng)導、團結(jié)同志,，愛崗敬業(yè),、默默奉獻，從來不計個人得失,，甘心情愿為學校,，時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作,，連年擔任畢業(yè)班課程并任班主任,，所教班級成績突出。在領(lǐng)導崗位上,，我團結(jié)領(lǐng)導,，貼近群眾，時刻與學校領(lǐng)導保持高度一致,。辦公室工作復雜繁瑣,，千頭萬緒，我不但做好領(lǐng)導安排的工作,，還最大限度的滿足同志們的需求,，做到上情下達，民意上傳,，盡心竭力為學校,、為同志服務,，為學校的發(fā)展做出了一定的成績。例如去年帶領(lǐng)同志們努力工作,，一舉通過許昌市常規(guī)管理標準化學校驗收,。

我個人的思想品行，為人處事,，工作能力同志們是有目共睹的,，我相信領(lǐng)導和同志們會對我有客觀公正的評價,。

我之所以競聘學校中層領(lǐng)導,，是基于對自己的清醒認識，我愿意繼續(xù)為學校,、為同志們服務,。如果我能繼續(xù)在領(lǐng)導崗位上工作，我一定積極進取,，繼續(xù)努力,，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻，希望各位領(lǐng)導,，同志們支持我,。

我覺得自己具有以下四個優(yōu)勢：

自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。有扎實的文字功底和過硬的業(yè)務素質(zhì),。

兩年的學校辦公室工作經(jīng)歷,，我深知中層領(lǐng)導在學校工作中的地位、作用,，知道他們的職責,、任務和規(guī)范，明白中層領(lǐng)導所必備的素質(zhì)和要求,。如果我當選,，會很快進入角色，順利地開展工作,。

我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條,，言行與學校保持高度一致,，踏實干事,，誠實待人．經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力,、組織協(xié)調(diào)能力,、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高,，能夠勝任領(lǐng)導工作,。

我正值而立之年，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去,。

領(lǐng)導們,、老師們，我有信心,、有決心配合其他領(lǐng)導搞好學校工作,，愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接馬坊一中輝煌燦爛的明天,。希望大家支持我,！

謝謝大家！

競聘學校中層演講稿三分鐘篇二

各位領(lǐng)導,、同事們：

大家好,！

首先感謝學校搭建了“公選公推”這個平臺，是我有機會參加中層競聘,，同時也感謝朋友們的鼓勵,，讓我有勇氣站在這里演講?！疤斓莱昵凇薄盁o欲則剛”是我發(fā)表在《xxx》和《xxx》的兩幅書法作品,，也是指導我工作生活的座右銘。默默耕耘在教學第一線十六年,，一直從事小學語文中高年級的語文教學及班主任工作,。我沒有轟轟烈烈的優(yōu)秀事跡，只是一名平凡的小學教師,，在平常的工作崗位上認真做好每一件事,，可能這就是我最大的優(yōu)秀之處。

從xx年走上工作崗位以來,，我一直在教學的第一線,，即使在懷孕期間仍擔任了班主任工作。先后兩次下鄉(xiāng)支教；在xx小學工作時,，由于支教的原因,，兩學年里，曾經(jīng)歷了四次語文改教數(shù)學,，再從數(shù)學改教語文,，我都能顧全大局，服從分工,，且毫無怨言,。

以前的我一直認為只要認真工作，教好書,，就算是一個好老師了,，對于其他沒有太多的追求，我也曾很滿足這種生活狀態(tài),，但也許正是這種沒有太高追求的人生態(tài)度使我錯失了很多的東西,，比如說我的小高職稱整整遲上了六年,。雖然說對過去那樣的生活我并不后悔,，但到了四十不惑的年齡，仔細想想,，有那么一點遺憾,！所以現(xiàn)在的我想借這次機會，努力改變自己,，無論是工作上還是生活上,，使自己積極一點，向上一點,。也希望我的改變,，能感染我身邊的人，給像我一樣的朋友帶來一點正能量,。

1,、本人有一顆樂于奉獻的心，工作以來,，無論是學校的教育教學,，還是同事的家中的電腦硬件，只要出現(xiàn)問題找到我,，我都會及時準確地提供幫助,。

2、本人多年的主動學習,、積極實踐鍛煉了我的硬件,、軟件的綜合處理能力，能為學校的電教工作正常開展奠定基礎(chǔ)。

3,、本人一直從事小學中高年級的語文教學,，知道教學一線的老師在電教方面的困惑、疑問,，為提升我校的電教水平有更直接的幫助,。

假如領(lǐng)導們信任，同事們支持,，給我機會,，讓我競選成功的話，對將來的工作我會從以下兩方面做起：

1,、加強學習,，熟悉情況，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,。擺正位置,，當好助手、積極思考,，向領(lǐng)導建言獻策,；做好領(lǐng)導和群眾之間的橋梁和紐帶，工作中不懂就問,，虛心地向領(lǐng)導學習,，向周圍老師學習。

2,、加強團結(jié),，營造和諧的工作氛圍。搞好本科室的內(nèi)部團結(jié),，積極向兄弟科室學習,，加強科室間的外部協(xié)作，為身邊的老師們服務,，努力營造寬松,、和諧、愉快,、信任的工作氛圍,，增強集體的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,。三是扎實工作,，開拓創(chuàng)新。在學校大發(fā)展的關(guān)鍵時刻,，要求我們在踏實肯干,，樂于奉獻的同時，還要用創(chuàng)新的理念來開展工作，在原有工作的基礎(chǔ)上不斷推陳出新,，讓新辦法,，新制度，新改革真正實踐到工作中,，有效的提高工作效率,，為整個集體注入新的活力。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。如果有幸得到領(lǐng)導的肯定和同事們的支持，我將更加嚴格地要求自己,，服從學校的安排,，履行崗位職責，盡自己最大的努力為大家服務,。在今后的工作中,，我仍然會立足本位，踏實做人,，用心做事,。謝謝大家！

謝謝大家,！

競聘學校中層演講稿三分鐘篇三

xx學校 xxx

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同事：

你們好！

拿破侖曾經(jīng)說過,，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。今天,，我作為年輕人,，本著鍛煉和提高自己的目的，來參加這次演講,。所以,，首先我要感謝xx局的領(lǐng)導和學校提供了我這次鍛煉的機會和平臺，同時也感謝在座的所有老師,，祝你們身體健康,、工作愉快。我參與競聘的職位是xxx,。

我叫xxx,，x，xx文化,，現(xiàn)年xx歲,，xx年畢業(yè)于xxx學校。現(xiàn)就我?guī)啄甑墓ぷ鹘?jīng)歷以及我這次競職的優(yōu)勢和對以后工作的打算做一簡單介紹,。

我于20xx年經(jīng)公開考聘來到了xx學校,，被安排到了xxx任教。條件雖然極其艱苦,，但我卻沒有一絲怨言,。因此，從我上第一節(jié)課開始,，便全身心都用在了學生和教學上,。我認真負責，一絲不茍的工作態(tài)度,、以及比較突出的工作成績等諸多優(yōu)點感動了學校領(lǐng)導,， 05年下期，我被調(diào)到了xx擔任xx教學,。由于我在學校學的不是xx專業(yè),，計算機的很多知識我都不懂，該學科又給了我一個嚴峻挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)雖然意味著責任,，但更意味著信任，我不能辜負大家對我的期望,，因此,，

我不計辛勞，夜以繼日刻苦鉆研和虛心討教,，現(xiàn)在不僅能完成教學任務,，還能對計算機進行組裝和維護。07年因初中缺編,，我又被學校選撥進了xx,，擔任全校的xxx教學，同時協(xié)助學校后勤特別是xxx做了系列的大量的日常工作,，不管什么時候,，我都是隨叫隨到，隨要隨到,。08年,，我又擔任了畢業(yè)班的物理教學，壓力非常大,，但壓力也給了我動力,。在不斷努力和大家的幫助下，我所擔任的09級一班的物理科在09年升學考試中,，成績名列片區(qū)第一名,。

要給學生一碗水,，自己就得先有一桶水，所以我利用業(yè)余時間積極參加各種培訓和學習活動,，先后通過了教育部組織的全國計算機初級,、中級考試。完成了由清華大學組織的pecc西部人才交流培訓項目,，今年又在市教研室組織的全市中青年物理教師教學競技活動中,，榮獲了一等獎。

成績屬于過去,，但我更向往未來,。

教導處是在學校的領(lǐng)導下，協(xié)助校長分擔學校教學工作的組織和管理的職能部門,，在全面貫徹黨的教育方針下,，根據(jù)學校工作計劃，制訂并實施學校的教育,、教學等工作計劃,，檢查并總結(jié)學校的教育、教學工作,，同時搞好招生,、畢業(yè)生、學籍管理,、質(zhì)量統(tǒng)計及分析,、教學業(yè)務檔案、圖書資料,、文印,、實驗,、電教等工作,。我認為在這些方面我有以下幾個優(yōu)勢：

1,、從05年以來一直長期協(xié)助學校特別是教導處工作,，對

教導處的日常工作都十分熟悉,，并同時得到了學校和大家的認可；

2,、計算機操作熟練,，能用計算機提高教導處的工作效率,；

3、有吃苦耐勞,、默默無聞的奉獻精神,，有銳意進取的創(chuàng)新精神和求真務實的工作態(tài)度?！耙鼍妥鲎詈?，要干就干一流”是我一貫的工作作風和永不更改的座佑銘,。

4,、人年輕,，有干勁，具挑戰(zhàn)精神,，有克服困難的信心,、勇氣和精力。

如果我有幸走上教導副主任的工作崗位,，我將擺正位置,，當好配角。在工作中我將認真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導的辦學思想,，尊重校領(lǐng)導的核心地位,，服從大局,，做到，“到位不越位，補臺不拆臺,?！痹谂ψ龊媒虒幊Ｒ?guī)工作的同時,，爭取在以下幾個方面做出突破：

第一,，做一名優(yōu)秀的服務員,。做好廣大教師的代言人,，深入教師,、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行,，做到服務于學生,，服務于家長，服務于教師,。

第二,，做一名良好的協(xié)調(diào)員。做好校領(lǐng)導與廣大教師的橋梁和紐帶工作,，做好各教研組,、各年級組的協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮大家的職能作用,，調(diào)動大家的工作積極性,，確保學校決策的順利執(zhí)行。

第三,，做一名合格的教研員,。結(jié)合我校實際，在全體教師的共同參與下,，堅持“年青教師發(fā)家,，年長教師持家”的

原則，堅持以“學生發(fā)展為本”的思想確立教科研課題,，以科研促教研,、以教研促質(zhì)量并促進教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高。我認為“一花獨放不是春,，百花齊放春滿園”,，大家好才是真的好,。

第四、加強網(wǎng)絡平臺的建設(shè),，為關(guān)愛留守兒童出一份力,。今年，我校在區(qū)電教館的帶領(lǐng)下,，基本完成了學生電子學籍檔案的建檔工作,。因此，我認為,，認真構(gòu)建學校網(wǎng)絡平臺,，讓教師、學生,、家長只要登錄市教育局的學籍網(wǎng)站,，就可以查看每一名學生的學習和檔案情況，同時完全可以借助于這一平臺,，加強師生之間,，以及家長和學校之間的聯(lián)系，形成良好互動,，為加強留守兒童教育的缺失起到重要作用,。

第五、重點加強學生的心理健康教育和抗挫折能力教育,，努力提高學生的心理健康水平,，教育學生學會保護自己，學會應對交通事故,、地震,、溺水等突發(fā)事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識,。

當然,，我也深刻地認識到自身的不足，比如人年輕,，社會交往,、為人處事等缺乏經(jīng)驗，所以在以后的工作中,，懇請大家多指點,，我一定虛心接受大家的教導。最后,，再次感謝大家對我的培養(yǎng)和幫助,。對于這次競聘，我希望能獲得成功，但我也絕不回避失敗,，不管最終結(jié)果如何,，我都會繼續(xù)努力。

謝謝大家,！

競聘學校中層演講稿三分鐘篇四

此時此刻，我之所以勇敢地站在這里,，是因為我來自班主任工作的第一線,，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著xx中學由基礎(chǔ)薄弱校到縣級一類校的發(fā)展,，我在這里工作了整整十年,，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。我愿為班主任吶喊,，喊出他們的心聲,，我愿為我校的德育工作倡議，充當一名馬前卒,。

首先我認為德育干部應正確認識班主任工作,。在我們這類普通中學，班主任是兼職而不是專職,，兼職之外有一個完整的工作量,，如果把班主任從教學中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓,，勢必導致班主任整天疲于奔命,、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性,，是對藝術(shù)的扼殺,，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中,，這是每個人都不愿意看到和經(jīng)受的,，這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點，講藝術(shù),。

二,、德育干部是一個服務者，是一個動脈栓塞通,。俗話說,，眾人拾柴火焰高，在一個為共同目標奮斗的過程中,，班主任之間避免不了小小的磨擦,，這是我知道他們最需要的是意味深長（恰到好處）的三言兩語的“及時雨”，而不是劈頭蓋臉地訓斥、漠不關(guān)心的木訥,，更不是敵我矛盾上報,。當一個老師和學生偶然摩擦起火時，我有能力做到幾分鐘后讓學生俯首帖耳地去找班主任承認錯誤,，這里,，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的,。

三,、保護班主任資源，仁政無敵,。德育干部是班主任工作的傳達者,，更應是班主任最知心的后防。當一個班主任工作偏離軌道時,，你應該拉他一把,，當某個班主任滿腹牢騷時，你應有一副兼聽則明的耳朵,，一顆善解人意的心靈,，一個容納百川的胸懷。當班主任失去信心時,，你應該讓她感到整個隊伍和他風雨同舟,。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚,。人非草木,，孰能無情。如果德育工作深入人心,，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒,、打不垮的鐵軍。

四,、扮好角色,，勇于當槍。德育干部應視學校大業(yè)為己任,，視教師利益為己利,，不計較個人得失，正視自身地位,，不孤芳自賞,，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍,。當教師利益受到損害時,，要敢于仗義執(zhí)言,，當上級工作來臨時，要虛心納諫,，博采眾議,，集全體班主任的智慧為靶子，彈無虛發(fā),，為xx中學射出一個個光輝燦爛的德育碩果,。

五、應注意和教學,、總務部門的工作協(xié)調(diào),。完成工作計劃應有一個循序漸進的過程，不能期末搞突擊,，和教學工作明爭暗斗，苦了班主任和學生,。當后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時,，你應自省，當教學主任為學習風氣不濃而滿目愁云時,，你應自省,，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實效性,，長自省才能常常醒,，如果人人能自省，我們學校各部門工作有機結(jié)合,，怕什么驗收,，懼什么檢查，xx中學比以往任何時候都經(jīng)得住考驗,。我就是一個善于自省的人,。

六、學會學習工作才會有時代特色,。二十一世紀的人才競爭,，比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度，速度決定效率,，效率決定業(yè)績,。德育主任應轉(zhuǎn)變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋習,，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的?？V播站,、德育基地,、手拉手活動，讓學生會自我管理，德育處正確引導,，扎實培訓,，利用校園媒體正確引導，規(guī)范校園文明,，行為規(guī)范,，怕什么學生見面羞于問好，下課學生打架斗毆,，衛(wèi)生死角,，語言垃圾，該隱去的都將消失,，不合時宜的必將過去,，讓我們滿懷信心，迎接x校長談到的的網(wǎng)絡時代吧,！

競聘學校中層演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同事：

大家好！

今天很榮幸我能站在這個講臺上,，參加此次小學中層干部崗位的競選,。首先我感謝我們中心小學組織這次競選活動，給予了我這個挑戰(zhàn)自我,、展示自我的機會和平臺,；其次，我感謝中心小學各位領(lǐng)導和各位同事對我的鼓勵和支持,，可以讓我在這里得到更好地鍛煉和學習,，可以讓我在工作中不斷成長與茁壯，今天我才會有信心站在個講臺上,。

首先,，我介紹一下我個人的基本情況：

我今年31歲，北京大學本科學歷,，教育管理專業(yè),，現(xiàn)為骨干教師。

今天,，我參與競聘的崗位是,，下面，結(jié)合我個人的工作經(jīng)歷,，我把自己的競聘優(yōu)勢向大家逐一匯報,。

第一，我熱愛教育工作,，始終在不懈要求自己,，立足本職,，爭創(chuàng)一流。

第二,，我勤謹務實,，教學業(yè)務技能扎實，并且具有豐富的教學管理經(jīng)驗,。

第三,，我堅持學習，大膽創(chuàng)新,，在教育教學工作中起到了示范引領(lǐng)作用,。

如果此次成功，我向大家匯報一下我的下一步工作規(guī)劃：

第一,，立足崗位,，積極服從安排。

第二,，圍繞中心,，工作統(tǒng)籌開展。

各位領(lǐng)導,、各位同事，無論此次競聘成功與否,，在以后的工作中,，我都會依然保持兢兢業(yè)業(yè)精神，保持不懈進取的毅力,，為我們獅山鎮(zhèn)小塘中心小學的成長與發(fā)展貢獻我全部的力量,。

謝謝大家！

競聘學校中層演講稿三分鐘篇六

“天道酬勤”“無欲則剛”是我發(fā)表在《中國教師報》和《泰州晚報》的兩幅書法作品,，也是指導我工作生活的座右銘,。默默耕耘在教學第一線十六年，一直從事小學語文中高年級的語文教學及班主任工作,。我沒有轟轟烈烈的優(yōu)秀事跡,，只是一名平凡的小學教師，在平常的工作崗位上認真做好每一件事,，可能這就是我最大的優(yōu)秀之處,。

教育是份良心工作，唯有傾注全部的身心才能做好這份工作,。從教的第一天起,，我就全身心地投入其中，用自己全部的愛與學生交流,。我始終堅持一個理念：“先為人,，再為學,。”只有先學會做名正直無私的人,，將來才能真正成為祖國需要的人材,。在平時的教育過程中，我身體力行,，做學生的榜樣,，處處以一名人民教師的要求規(guī)范自己的言行，主動加入了中國造血干細胞捐獻者的行列,。

平時的班主任工作中,，留心學生的細微變化，及時發(fā)現(xiàn)問題,，糾正學生的不良行為,。在平時的教育教學工作之余，留心身邊的教育故事,，并用心記錄下來,，我的隨筆《學生“拿”錢以后》獲全國少工委等單位聯(lián)合征文比賽二等獎;《我班的紅領(lǐng)巾求助站》發(fā)表在《德育報》;《給問題學生以平等的眼光》《紙上談“兵”》 《給孩子以悔過的機會》《老師，你今天換位思考了嗎?》四篇隨筆發(fā)表在《實踐新課程》;《老師,，我們可以回家了嗎?》發(fā)表在《中國學生健康報》??

教學中我認真學習《新課程標準》,，細心鉆研教材，虛心向同年組老師學習請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,，立體推進三維目標的落實,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。為了讓學生能更直觀形象地感受所學的知識內(nèi)容，化解教材難點,，我經(jīng)常自制高質(zhì)量的多媒體教學課件,，豐富學生的學習內(nèi)容。上課嘗試運用各種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，給每個學生展現(xiàn)自我的機會，發(fā)展學生的個性,，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，使學生能輕松愉快學到知識增長能力,。

近年來,，我的語文教學效果一直處在年級組前列,，教學實績優(yōu)良。邊教學,，邊總結(jié)教學的得失,，論文《合理拓展文本 升華課堂教學》發(fā)表在《語文報》;《語文綜合實踐活動初探》發(fā)表在《實踐新課程》;《培養(yǎng)學生自主學習能力點滴談》發(fā)表在《輔導員*教學版》;《三招讓孩子養(yǎng)成良好閱讀習慣》發(fā)表在《中國兒童報*現(xiàn)代家庭教育周報》《自制投影片的故事》發(fā)表在《青年教師》??此外，有二十多篇課文解讀類文章發(fā)表在《語文周報》《學習周報》,。20xx年12月,，我的書法指導課獲泰州市“星光大舞臺書法指導課評比”獲軟筆組一等獎第一名，被推薦在全市開設(shè)示范課,，得到了同行們的一致好評,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，當今社會,，是信息爆炸的社會，身為教師必須不斷更新自己的知識體系才能適應教育教學的需求,，我深知“要給學生一杯水,，自己必須擁有一桶水”的道理。課外,，各類教育刊物是我的知心朋友,，網(wǎng)上學習更是樂此不疲,。20xx年起擔任蘇教版教材編輯委員會主辦的鳳凰語文網(wǎng)備課室版主,、班主任論壇版主，20xx年擔任《輔導員》雜志社主辦的論壇的版主;20xx年1月?lián)巍吨袊處焾蟆贰皠?chuàng)新課堂”論壇的版主;在幾十萬名網(wǎng)民中能被專家,、網(wǎng)友認可擔任版主,，足以說明了我的勤奮和能力。身為版主,，僅僅讀帖回帖是不夠的,，自己還得做出榜樣來引領(lǐng)大家向前進，榜樣是什么?就是自己得寫,，寫出高質(zhì)量的論文和隨筆來,。因為長年累月熬夜，身體發(fā)出了嚴重的警告：患上了神經(jīng)性偏頭痛,，發(fā)病時頭痛欲裂,，但我無怨無悔，因為我相信天道酬勤,，近幾年來,，我堅持寫下論文隨筆百余篇，幾十萬字,。公開發(fā)表的各類作品達到30多件,。

樂于奉獻中層競聘演講稿工作以后,，作為普師出身的我通過勤學苦練，成為學校電教工作的高手,，毫無保留地為全校老師制作教學課件應用于課堂教學,。制作課件參加海陵區(qū)的數(shù)學賽課，獲得了一等獎的好名次,，在泰州市教育局舉辦的課件比賽中也取得了二等獎的好成績,。20xx年暑假，學校啟動數(shù)字化校園的建設(shè),，我放棄了休息,，頂著酷暑跟隨學校領(lǐng)導全程參與，盡心盡職,，不計報酬,，最終順利地使全校師生在9月1日用上電子白板。近幾年,，響應市局的號召,，開展“三進”工作，我是沖鋒在前,，積極實踐,，利用工作之外的時間開設(shè)了“書法興趣小組”，不計得失,，得到了學校領(lǐng)導和學生家長的充分肯定,。其間被評為“泰州市十佳青年教師”提名獎，“江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導員”,、海陵區(qū)“十佳少先隊輔導員”,、高新區(qū)“教學能手”等等。

本人結(jié)合自己的條件申報電教室副主任一職,，優(yōu)勢有：一,、本人有一顆樂于奉獻的心，工作以來,，無論是學校的教育教學,，還是同事的家中的電腦硬件，只要出現(xiàn)問題找到我,，我都會及時準確地提供幫助,。二、本人多年的主動學習,、積極實踐鍛煉了我的硬件,、軟件的綜合處理能力，能為學校的電教工作正常開展奠定基礎(chǔ),。三,、本人一直從事小學中高年級的語文教學,，知道教學一線的老師在電教方面的困惑、疑問,，為提升我校的電教水平有更直接的幫助,。如果此次能成功上崗，我有如下設(shè)想：一,、加強電教設(shè)備常規(guī)化的除塵保養(yǎng),，形成制度，讓我校的電教設(shè)備的服務質(zhì)量有一個明顯的提升;二,、加強電教技術(shù)應用培訓工作,，切實解決因人為操作不當而降低電教設(shè)備的使用效益;三、組建電教小組,，通過通力合作,，形成合力，提升我校的電教水平,，使我校的教學課件成為提升教學效率的一個突破口,。

以上是我本人粗淺的匯報和設(shè)想，不當之處,，懇請領(lǐng)導批評指正!