為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

校園安全活動方案設(shè)計(jì)篇一

活動對象：七年級一班全體學(xué)生

活動地點(diǎn)：教室

活動準(zhǔn)備：安全知識、警示牌

活動過程：

一,、導(dǎo)入班會

男：我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注,。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話,。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好,，步步小心,。七年級一班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始,。

二、學(xué)習(xí)安全知識

女：同學(xué)們,，你們看,，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游,。你們聽,，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱,。每當(dāng)清晨,，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想,。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校,。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生,，我們更多時間都是在校園里度過的,。我們應(yīng)該怎樣做呢?

1、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事,、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧,、擠搡;上下樓梯靠右行,，不擁擠、不搶行,。

2,、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時,，要有防范意識,，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時要嚴(yán)格操作程序,，按規(guī)范操作,，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室,。

3,、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動,、社會活動等,，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行,。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能,，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法,，嚴(yán)禁體罰,、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,，如可找老師,、家長、學(xué)生,、朋友等傾訴,。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，走廊狹窄不瘋狂,，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光,。

同學(xué)之間有磨擦,，寬容謙讓是良方，

三,、安全知識問答

1,、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,，學(xué)生指認(rèn))

在日常生活中,，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全,，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,，加倍小心,，盡量避免受傷。

2,、像這種情況,，我們班發(fā)生過嗎?

a. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b. 在教室里互相追趕,。

這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)

3,、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,，是學(xué)校的問題下課后

老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,，自己的問題可要及時改正,，防患于未然。

4,、現(xiàn)在是輕松十分鐘,，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星,。

選擇題：

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,，讓老師處理,。

b、記恨在心,，事后叫人一起教訓(xùn)對方,。

c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù),。

d,、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?/p>

a,、購買包裝食品時,，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位,。

b、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具,。

c、在外就餐時,，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”,。

d,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

(3)乘車時較為安全的行為是

a,、在道路中間攔車,。

b、上車時爭先恐后,。

c,、車輛行駛時，頭,、手不伸出窗外,。

d,、不乘坐無牌、無證車,。

(4)遇到別人打架時( )

a,、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油,、幫忙,。

b、不管他

c,、去勸阻

d,、告訴老師

(5)遇到火災(zāi)時，撥打( )

a,、110

b,、119

c、120

d,、121

(6)在道路上行走時( )

a,、和同學(xué)邊走邊打鬧

b、要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊走

c、行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情,。

d、為趕時間與機(jī)動車輛搶行

判斷題：

(1)使用刀具時,，互相比劃,、打鬧。 ( )

(2)用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。 ( )

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。 ( )

(4)當(dāng)不慎摔倒時,，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部。( )

(5)用沙子或泥土打仗,。 ( )

(6)下雨天,，在濕的地面上奔跑。( )

(7)站在凳子上往陽臺下看,。 ( )

四,、班會尾聲

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,，我們學(xué)到了許多安全知識,，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會,。

校園安全活動方案設(shè)計(jì)篇二

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則,，普及安全知識,、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍,、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,，提高防范各種安全事故的能力，限度消除學(xué)校安全事故隱患,，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,，并能做到時時處處注意安全。

二,、活動時間：

三,、活動地點(diǎn)：一(2)班教室

四、活動過程：

一,、談話導(dǎo)入：

男：同學(xué)們,，我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來,，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注。

女：“同學(xué)們,，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”“下課后，千萬不要手中拿著鉛筆”這是老師們每天都要對我們說的話,。

合：讓我們永遠(yuǎn)將安全牢記在心中,。一(2)班《校園安全伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

老師：安全問題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個問題,，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全,。這一節(jié)課,，我們來討論一下在校園里如何做好安全。

二,、學(xué)習(xí)安全知識

女：同學(xué)們,，你們看,，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游,。你們聽,，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱,。每當(dāng)清晨,，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想,。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校,。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生,，我們大部分的時間都是在校園里度過的,。請大家來說一說，在學(xué)習(xí)生活中,，我們應(yīng)該怎樣做才是最安全的呢?

(一)大嘴巴討論：

1,、集會、做操時,，我們要注意什么?

a.集會,、做操時要做到快、靜,、齊,。

b.集會、做操時要由班主任帶隊(duì)按順序入,、退場,。

c.集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范,。

(有的同學(xué)集會時動來動去,，老是去碰別人。)

2.上,、下樓梯要怎樣,，不能在哪些地方玩?

討論、反饋,。

①上,、下樓梯不擁擠。

②不在樓梯,、走廊上玩游戲,。

③無事不上樓。

3.教室里電器設(shè)施(如：錄音機(jī)、插頭,、日光燈,、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸,。(我們班有專人負(fù)責(zé)開關(guān)電燈,，無一人隨便觸摸電器設(shè)施。)

4.學(xué)生不得爬窗臺,、欄桿等,。(知道爬窗臺、欄桿等危險,，無一人爬,。)

5.上廁所時應(yīng)該怎么樣?(不搶先、不擁擠,。)

6.學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

①不能隨便爬到乒乓球臺上玩,。

②不能爬圍墻。

③不能爬學(xué)校周圍的建筑,。

(二)老師將同學(xué)們所說的內(nèi)容進(jìn)行了歸納,，下面請同學(xué)們認(rèn)真聽：

(a)在校園內(nèi)活動時該怎樣注意安全?

1.升旗、做操等大型活動或集會時,，上下樓梯要靠右行,，不得擁擠、不得推拉,。遇見樓梯上有人摔倒的時候,，要靜候原地不動，不得推搡,、觀望,。要勸阻制止后面的同學(xué)繼續(xù)往前擁擠。

2.自覺遵守公共場所秩序,，課間做正當(dāng)游戲,。嚴(yán)禁追、趕,、打,、鬧和攀高走險。

(b)在教室內(nèi)活動應(yīng)怎樣注意安全?

在室內(nèi)活動,，有許多細(xì)微的事情值得同學(xué)們注意,，同樣容易發(fā)生危險。這主要有以下幾個方面：

1.防磕碰,。目前大多數(shù)教室空間比較狹小,，又置放了許多桌椅,、飲水機(jī)等用品,，所以不應(yīng)在教室中追逐,、打鬧，做劇烈的運(yùn)動和游戲,，防止磕碰受傷,。

2.防滑、防摔,。教室地板比較光滑的,，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時,，要請他人加以保護(hù),，注意防止摔傷。

3.防墜落,。無論教室是否處于高層,，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險,。

4.防擠壓,。教室的門、窗戶在開關(guān)時容易壓到手,，也應(yīng)當(dāng)處處小心,，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會不會夾到他人的手,。

5.防火災(zāi),。不帶打火機(jī)、火柴,、煙花爆竹,、小鞭炮等危險物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為,。

6.防意外傷害,。改錐、刀,、剪等鋒利,、尖銳的工具，圖釘,、大頭針等文具,，使用時必須有老師指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放起來,，不能隨意放在桌子上,、椅子上,，防止有人受到意外傷害。

(c)課間活動應(yīng)注意什么?

課間活動能夠起到放松,、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用,。課間活動應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

1.室外空氣新鮮，課間應(yīng)當(dāng)盡量在室外指定的地方活動,，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程。

2.活動的強(qiáng)度要適當(dāng),，不能做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中,、精神飽滿,。

3.活動的方式要簡便易行，如做做操,、跳跳繩等,，不追逐打鬧，避免出現(xiàn)不安全事故,。

4.活動更要要注意在安全情況下,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷,、撞上,、卡傷等危險。

(d)放學(xué)回家時應(yīng)注意什么?

每天放學(xué)后全體同學(xué)必須在指定地點(diǎn)統(tǒng)一站隊(duì)回家,。路隊(duì)行進(jìn)時掉了東西,、或散了鞋帶要迅速出隊(duì)等路隊(duì)過去后在撿東西或系鞋帶。

男：同學(xué)們,，我們都知道了在校園中應(yīng)該怎樣注意安全,，可是如果我們沒有按照老師的要求去做，會發(fā)生什么情況,，又會帶來怎樣的后果呢?請聽老師講故事,。

(三)講故事明道理。

女：同學(xué)們,，聽了這個故事后,，你最想說什么?

女：是呀!這個故事帶給我們慘痛的教訓(xùn)。同學(xué)們我們要把安全永遠(yuǎn)放在第一位,。同學(xué)之間相處時,，要互相謙讓，要隨時改正自己的問題,，防患于未然,。

三,、師生齊做安全選擇題

男：現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答,。答對就得一顆星,。

(一)、選擇題：

1.下課了,，不能干什么：a.打球 b.追趕打鬧 c.跳繩 d.玩危險游戲

2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：a.皮球 b.三角尺 c.利器,、易燃物品

3.哪種行為不對：a.跳高、跳遠(yuǎn) b.攀越圍墻,、滑樓梯 c.翻單杠、蕩秋千

4.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是

a,、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理,。b,、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方,。

c,、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。d,、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方,。

5.在道路上行走時

a、和同學(xué)邊走邊打鬧b,、要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c,、行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情。d,、為趕時間與機(jī)動車輛搶行

6.關(guān)于樓梯安全,，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側(cè)行走,。②下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧,。

③玩上下樓梯游戲。

7.如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán),，你應(yīng)該怎么做?

①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事,。②招呼同學(xué)去看熱鬧。

③情況危險,，立刻報告老師,。

8.下課了,，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?

①在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子,。②在校園攀爬樹木比誰爬的高,。

9.打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃,。②用抹布擦桌凳,。

10.小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人,。小明該怎樣做?

①向父母,、老師、同學(xué)尋求幫助,。②找機(jī)會狠狠報復(fù)小剛,。

11.班內(nèi)有個同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看,，班上同學(xué)可不可以隨便吃?

①可以②不可以

女：請大家認(rèn)真思考,，這樣做對不對?

(二)、判斷題：

(1)使用刀具時,，互相比劃,、打鬧。( )

(2)用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。( )

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )

(4)當(dāng)不慎摔倒時,，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部。( )

(5)用沙子或泥土打仗,。( )

(6)下雨天,，在濕的地面上奔跑。( )

(7)站在凳子上往陽臺下看,。( )

四,、學(xué)兒歌

小學(xué)生要記牢，安全事很重要,。教室內(nèi)不打鬧,，電線類你別靠。走廊里勿玩耍,，不亂扔不吵鬧,。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮,。集合時莫推擠,，快靜齊記心上,。陌生人不要理，遇壞人報案去,。有火災(zāi)一一九,，有盜情一一零。安全歌人人記,，都平安大家樂!

教師讀并逐句講解,，后師領(lǐng)生讀，并要求生背誦,。

五,、總結(jié)：

男：同學(xué)們，聽了這么多事例,，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?

女：是呀,，一時的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個包,，擦破一點(diǎn)皮，但很多時候因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害,，甚至死亡,。平時一定要提高警惕。

男：下面請聽匡老師講話,。

老師：我們經(jīng)過學(xué)習(xí),，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué),，也意識到了安全的重要,。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安,，快快樂樂地長大,。

合：一(2)班《校園安全伴我行》主題班會現(xiàn)在結(jié)束。

校園安全活動方案設(shè)計(jì)篇三

一 活動目的：

加強(qiáng)安全教育,，使學(xué)生掌握必要的安全常識,，提高自我保護(hù)的意識和能力，保護(hù)他們的安全,，使學(xué)生能健康成長,。

二 活動時間：

4月7日——4月30日

三 活動要點(diǎn)：

1組織師生開展一次安全倡議簽名活動。

2舉行一場安全教育主題報告會,。

3舉行一次主題活動,。

4開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動。

5 撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想,。

6 出好一期“安全伴我行”的主題板報,。

7組織一次自我保護(hù)常識測試,。

四 活動要求：

1各班在晨會和班隊(duì)課中要以安全教育為主題有針對性地開展教育活動，開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動,，撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想,，出好一期“安全伴我行”的主題板報?；顒咏Y(jié)束,，各班上交活動感想一篇。

2 少先隊(duì)大隊(duì)部組織一次全校的安全教育主題隊(duì)活動觀摩,。(五4班〈祝你平安〉)

3 政教處組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識,，要求各班學(xué)生完成自我保護(hù)常識試題，在放假前組織一次安全教育講座,。

4 后勤處對校舍設(shè)施,、食堂食品衛(wèi)生等進(jìn)行一次安全檢查工作，進(jìn)一步完善安全教育管理制度,。

校園安全活動方案設(shè)計(jì)篇四

一,、設(shè)計(jì)意圖：

“學(xué)校工作無小事，安全工作大于天”,。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒假期安全教育,，培養(yǎng)幼兒假期安全意識和自我防范意識及自我保護(hù)的能力,，避免和減少假期意外傷害事故的發(fā)生。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則,，貫徹“生命至上”的理念,，特制定本活動方案,。

二,、活動目的：

1、使幼兒學(xué)到假期基本安全知識,，掌握基本的抵御危險,、防范侵害、應(yīng)對突發(fā)安全事件及進(jìn)行自救互救的基本技能,。

2,、養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件造成的傷害,，保障幼兒健康成長,。

三、活動內(nèi)容：

1,、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧,，避免戳傷，不互相追打、亂跑碰撞,，更不能抓,、咬、打他人,。

2,、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑,，不做爬窗,、扒窗、跳樓梯,、玩門,、從高處往下跳等危險的動作。

3,、教育幼兒到公共場所參加游覽,，外出散步或戶外活動時，要遠(yuǎn)離變壓器,、建筑工地等危險的地方,，跟著大人的話，不得隨便離開,，要拉著大人走,，不能自己到處跑，有事應(yīng)告訴大人,。

4、教育孩子要養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報警電話,，懂得如何報警,。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話、怎么逃生,。學(xué)習(xí)110,、119、120電話的撥打方法和報警方法,，向大人求助的方法,。

5、教幼兒認(rèn)識電,、火,、日用化學(xué)品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火,、玩電,、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機(jī),、玩開水壺,、玩飲水機(jī)、玩藥品等危險物品的危害,，以防止意外事故,。

6、教育幼兒單獨(dú)在家時不自己動手反鎖門,，單獨(dú)在家時,，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門,，可說：“我父母不在家,，請你以后再來”，不給陌生人開門,。

7,、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名,、單位,、家庭住址、電話,，會表達(dá)清楚,，緊急情況知道如何聯(lián)系家人。

8,、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話,，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體,，如果陌生人要這么做,，一定要盡快逃開。學(xué)會應(yīng)對可疑陌生人的方法,，了解應(yīng)對敲詐,、恐嚇、性侵害的一般方法,，提高自我保護(hù)能力,，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。

9,、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則,，走人行道,，不在馬路上停留和玩耍,，上街走路靠右邊走。

10,、教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果,、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi),，以防意外,。

11、教幼兒了解風(fēng),、雨,、雹、雷,、閃電,、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險性,。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能,。

12、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，了解飲水,、食品衛(wèi)生安全常識，預(yù)防常見食物中毒和疾病,。

四,、活動方式：

(一)課堂教育。對無法進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透的安全知識,，利用專設(shè)課時進(jìn)行課堂教育來完成假期安全教育的內(nèi)容,。

(二)媒體宣傳。利用班級墻報,、板報,、家園互動等媒介向家長廣泛進(jìn)行安全知識宣傳，營造安全教育氛圍,，產(chǎn)生耳濡目染的教育效果。

五,、活動時間：

學(xué)期結(jié)束前兩周或前一個月,。

校園安全活動方案設(shè)計(jì)篇五

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時不慌張;

2,、學(xué)習(xí)地震時安全自救的方法;

活動準(zhǔn)備：防空報警音樂,、用紙殼制作的大石頭。

活動過程：

1,、介紹安全避震的方法,。組織幼兒討論，發(fā)生地震時，什么地方比較安全?小朋友會怎樣做?小結(jié),，樓房：墻角,、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方;平房：桌下,、床下;農(nóng)村：跑到空曠的田野等地方,。

2、教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張,，要及時躲藏,。地震雖然很厲害，地震發(fā)生時地面開始搖動,，有很短的時間可以用來躲避,，如果在短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷,，小朋友們不要慌張,，要及時躲藏。

3,、游戲活動“發(fā)生地震時我不慌”

(1)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場地,。

(2)游戲方法：聽防空警笛聲，幼兒在很短的時間內(nèi)迅速躲到安全的地方,，老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭”,，“大石頭”落到誰的身上，就被砸傷了,，不要互相擁擠,，躲好之后就不要隨便更換地方。

(3)播放快樂的音樂,，小朋友自由活動,。

(4)教師發(fā)口令：“地震了”(播放防空報警笛聲)幼兒自己躲避。

(5)警笛聲停,，教師檢查幼兒躲避的情況,，看“大石頭”能否“砸”到小朋友。

(6)評價游戲情況,，對躲得快,、躲得好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

延伸活動：1,、了解不同場所的避震自救方法;2,、游戲：火警119。

區(qū)域活動：提供各種報警電話號碼,。

活動反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺,，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,，感覺非常新奇、有趣,，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言,，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能,。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外,，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉,。