為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

消防安全進校園活動方案設(shè)計 消防安全進校園活動美篇篇一

一,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：校長 組 員：全體教師

二、活動主題：

認識火災(zāi),、學(xué)會逃生

三,、活動內(nèi)容：

1、營造好宣傳氣氛,，學(xué)校張貼消防宣傳標語牌,，利用板報、廣播等宣傳工具,，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性,。

2,、召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課,、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片,、出一期消防安全宣傳欄、進行一次緊急疏散演練活動,。

四,、活動要求

1、制定切實可行的活動方案,，精心組織,，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，作為確保學(xué)校和廣大師生安全的重要措施,，抓實抓出成效,。

2、查改到位,，在安全檢查時,，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢,、疏散指示標志設(shè)置不合理,、用電線路布線不規(guī)范,、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患,。

3,、宣傳到位，發(fā)揮校會,、班會,、隊會的作用，營造輿論氛圍,，增強師生消防意識,。

消防安全進校園活動方案設(shè)計 消防安全進校園活動美篇篇二

一、目的：

“119”消防日即將來臨,，今年全國“119”消防日宣傳活動主題是“全民關(guān)注消防,、生命安全至上”,。以“珍愛生命”為主線,，以普及消防安全常識、學(xué)會火災(zāi)逃生自救技能為重點,，以減少亡人火災(zāi)發(fā)生為目標,，廣泛開展群眾性的消防宣傳教育培訓(xùn)活動。為切實做好學(xué)校的消防安全工作,，確保師生的生命安全,，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力,，特舉行一次消防演習(xí),。

二、適用范圍：

適用于學(xué)校的消防演習(xí)

三,、組織機構(gòu)：

總指揮：趙偉忠校長

副總指揮：李衛(wèi)國組員：徐學(xué)儉,、周麗紅、徐燕,、鄧利峰

四,、職責(zé)：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)《消防演習(xí)方案》的審核,，以及消防演習(xí)效果的評估,。

2、保安處負責(zé)制定《年度消防演習(xí)方案》,，并組織實施,。

3、學(xué)校消防保安處于德育辦實施消防演習(xí),。

4,、門衛(wèi)負責(zé)保障消防供水,、供電。

五,、演習(xí)時間：

__年11月9日上午：9:15

六,、演習(xí)地點：

學(xué)校教學(xué)樓、實驗綜合樓,、操場與草地

七,、演習(xí)對象：

全體師生

八、消防演習(xí)準備工作：

1,、發(fā)出演習(xí)通知后,，如遇天氣變化和特殊原因，由學(xué)校更改演習(xí)時間,。

2,、根據(jù)學(xué)校批準后的《消防演習(xí)方案》的內(nèi)容準備消防演習(xí)所需的器材，應(yīng)包括：

（1）模擬著火源,；

（2）水源,、滅火器（含1211、干粉,、泡沫等）,；

3、在演習(xí)前由德育辦或保安部組織舉辦一次防火安全知識宣傳教育,。

4,、學(xué)校按照演習(xí)步驟中規(guī)定的職責(zé)和分工進行演習(xí)。

5,、保安部根據(jù)演習(xí)項目規(guī)定和分工啟動相關(guān)滅火設(shè)備,，保證消防供水供電。

九,、演習(xí)操作程序：

1,、發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓冒濃煙（預(yù)先設(shè)置信號），出現(xiàn)火災(zāi)時,，教師樓負責(zé)人立即拉響警報,，通知學(xué)生并組織教師對學(xué)生進行疏散，并報火警地點,。

2,、聽到警報后，各室負責(zé)人立即通知本室學(xué)生發(fā)生火警,，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散,。

3、聽到火災(zāi)信號，各班同學(xué)迅速做好準備,，用手絹或袖子捂著口鼻,，聽從班主任老師指揮，迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室,，到達操場指定位置,。

4、疏散線路及順序：

（1）善學(xué)樓2樓三（2）與四(1)各班成2路縱隊分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場,。（樓梯上走,，下樓后慢跑）

（2）善學(xué)樓2樓三（1）與四(2)各班成2路縱隊分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場。（樓梯上走,，下樓后慢跑）

（3）善學(xué)樓3樓五（2）與六(1)各班成2路縱隊分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場,。（樓梯上走，下樓后慢跑）

（4）善學(xué)樓3樓五（1）與六(2)各班成2路縱隊分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場,。（樓梯上走,，下樓后慢跑）

（5）善學(xué)樓1樓一（1）、一（2）,、二（1）,、二（2）各班成2路縱隊分別按順序從教室有順序快速先撤離集中到教室外水泥地（尤其二年級盡量靠近南面草地，并在水泥地上空出通道,，以便樓上師生迅速撤離）,，等樓上班級撤離后快速撤離集中到球場。

（6）所有學(xué)生撤離教學(xué)后,，全部集中到籃球場，由體育組鄧利峰與周美勇負責(zé)各班學(xué)生隊伍,，學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下到達指定位置后,，馬上蹲下抱頭，并請班長及時統(tǒng)計班級人數(shù)后上報德育辦周麗紅老師處,。然后準備觀看教師滅火演習(xí),。

（7）由徐學(xué)儉、鄧利峰,、鄧春毅進行實際操作滅火演習(xí)（滅火場景布置）,。

5、滅火：聽見火警警報,，手提滅火器,，前往出事地點進行滅火。

6,、清潔：保安部組織清掃,。

十、分工安排及職責(zé)：

趙偉忠校長：現(xiàn)場總指揮；

李衛(wèi)國：現(xiàn)場副總指揮及向有關(guān)部門緊急聯(lián)系或求援事宜,；

徐學(xué)儉：現(xiàn)場突發(fā)事件處理,；

周麗紅：宣傳統(tǒng)計工作；

夏曄：醫(yī)務(wù)工作,；

王惠強：演習(xí)總計時與攝像拍攝,；

王雪娟：善學(xué)樓前學(xué)生疏散；

徐敏芳：善學(xué)樓西側(cè)南北通道學(xué)生疏散,；

莊麗：橋上學(xué)生疏散,；

徐燕：校園班級巡視（查找是否有遺漏學(xué)生）；

善學(xué)樓1樓學(xué)生疏散負責(zé)人：

一年級：王雅婷,、二年級：顧學(xué)琴

善學(xué)樓2樓學(xué)生疏散負責(zé)人（主要樓梯與走廊）：

三年級：陳惠芳,、四年級：陸瑛

善學(xué)樓3樓學(xué)生疏散負責(zé)人（主要樓梯與走廊）：

五年級：顧麗、六年級：張建

博學(xué)樓：張妙琴

十一,、總結(jié)大會：

1,、所有參加人員集合，由校長總結(jié),。

2,、校長宣布演習(xí)結(jié)束（鈴音解除警報）。

3,、各班在體育組安排下排隊回教室,。

消防安全進校園活動方案設(shè)計 消防安全進校園活動美篇篇三

為了保證學(xué)校良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,，消防工作尤為重要,，為此我們將在消防工作中牢抓“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的工作方針,，有針對性的克服工作中的不足或問題,，落實責(zé)任制，以對黨對人民生命財產(chǎn)高度負責(zé)的精神,，確保校園無火險,、火情，制定年度工作計劃：

一,、消防安全教育,、宣傳工作

1、擬定3月份開展春季綜治消防宣傳月活動,；

2,、3月份、9月份新生入學(xué)的消防安全教育落實各班班主任,；

3,、11月份開展冬季師生員工的滅火知識宣傳；

4、12月份準備年終工作總結(jié),；

二,、加強校園各部門的防火責(zé)任制

1、對重點部門進行重點管理,，建立防火疏散預(yù)案,；

2、監(jiān)督檢查各教學(xué)樓的防火措施,、防火制度,；

3、加強全校日巡,、月檢防火工作的檢查,，擴充義務(wù)消防隊員，達到規(guī)定人數(shù),，提高義務(wù)消防隊員的滅火技能,、知識。

三,、完善規(guī)范學(xué)校的消防檔案

1,、認真、無誤的填寫學(xué)校消防檔案內(nèi)容,；做好巡查,、檢查記錄。

2,、對整改后的情況（包括：購置,、更換滅火器、疏散指示,、應(yīng)急照明等消防器材）做好記錄,；

四、消防安全的專項檢查

1,、3月份開展春季消防安全專項檢查；

2,、“五,、一”節(jié)前消防安全專項檢查；

3,、七月中旬暑假前的專項檢查,；

4、“十,、一”節(jié)前的消防安全專項檢查,；

5、12月份年度消防安全專項檢查。

消防安全進校園活動方案設(shè)計 消防安全進校園活動美篇篇四

一,、教育目標

1,、知識與技能：

（1）了解火災(zāi)的危害性；

（2）掌握火災(zāi)后疏散逃生的技巧,；

（3）學(xué)會使用滅火器,。

2、過程與方法：

（1）人員到指定地點就座（看臺）,；

（2）知識講座：了解火災(zāi)危害和逃生要領(lǐng),；

（3）學(xué)習(xí)正確使用滅火器。

3,、情感,、態(tài)度與價值觀：

（1）引導(dǎo)學(xué)生認識生命、珍惜生命,、尊重生命和熱愛生命,；

（2）使學(xué)生認識到必要的危機意識、自護能力是生命教育的核心,；

（3）通過學(xué)生的參與,、實踐（疏散、使用滅火器,、）加深學(xué)生獲得生命教育的體驗,，全面提高學(xué)生面對緊急事件的自救自護能力；

（4）檢驗學(xué)校在發(fā)生緊急情況下進行的安全,、快速,、有序、有效的防護機制,；創(chuàng)建“平安校園”,、增強師生的消防安全防范意識，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,。

二,、重點和難點

1、重點：

（1）參與單位（消防中隊,、醫(yī)務(wù)室）的到位與活動精神的落實,；

（2）班主任的教育、學(xué)生的重視,；

（3）各部門的配合,、各崗位老師職責(zé)的落實。

2,、難點：部分學(xué)生輪流上臺使用滅火器時自身安全的注意,。

三,、活動形式：

消防安全專業(yè)人員演示與學(xué)生參與、體驗,。

四,、活動時間：

20__年12月15日下午第四節(jié)課。

五,、活動口號：

“我自護,、我安全、我成長”,，江蘇省港大中學(xué)消防安全演練,；消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建平安校園,；珍惜生命,，安全第一。

六,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：__

執(zhí)行總指揮：

副總指揮：__

指揮部成員：__

七,、參與人員：

高一、高三全體學(xué)生及各班主任

八,、協(xié)作單位：

丹徒區(qū)消防中隊

九,、活動過程：

1、消防知識講座,；

2,、消防裝備展示（介紹消防車）；

3,、滅火器的正確使用的演示與練習(xí),；

4、消防隊員演示使用滅火器對著火油桶進行滅火,；

5,、高一、高三年級各派8名學(xué)生代表用滅火器對著火的油桶進行滅火的操作,；

6,、消防官兵進行現(xiàn)場解說、點評,，介紹火災(zāi)自救方法與措施,；

7、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié),。

十、準備工作

1,、總務(wù)處：

（1）準備相關(guān)所需的物品：油桶（4×2半截體）,、滅火器（25具）,、柴油（10×2升）、水（2桶）,、點火棒（2個）,、打火機（2個）；

（2）宣傳橫幅的制作與懸掛,；

（3）活動現(xiàn)場的攝影與攝像,、音響設(shè)施（與校長辦聯(lián)系攝影攝像事宜）；

（4）材料在演練當天下午15：00前落實在指定地點,，相關(guān)人員在16：20到位,。

2、政教處：

（1）做好年級主任,、班主任的培訓(xùn),；

（2）與體育組落實疏散演練各班級疏散線路圖設(shè)計；

（3）負責(zé)本次活動的策劃,、方案的制定和對外聯(lián)絡(luò)工作,；

（4）現(xiàn)場指揮。

消防安全進校園活動方案設(shè)計 消防安全進校園活動美篇篇五

一,、指導(dǎo)思想

為了落實上級有關(guān)指示精神,，加強全校師生消防安全意識，確保全校師生在應(yīng)急情況時能高效,、有序地逃生,，在119消防日到來之時，特組織本次消防演習(xí),。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實做好此次演練工作，成立征長小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作,。

組長：__

副組長：__

成員：__

三、演練時間

20__年11月9日課間操

四,、演練地點

征長小學(xué)校園內(nèi)

五,、演練前準備

1、演練前闡述消防演練的重要意義,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，注意演練過程中的安全,。

2,、講明消防演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀律要求,，以及各班疏散的路線和到達的區(qū)域,。

3、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識,。

六,、演練程序

1、以警報聲響為信號,，班主任老師立即組織本班學(xué)生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室,。

2、全校老師要及時到位,，各負其責(zé),。

3、到達應(yīng)急避難疏散場地,，學(xué)生排隊站好,。各班主任馬上清點人數(shù)，并由班主任報告疏散集結(jié)負責(zé)人,。

七,、演練組織

1、疏散演練總指揮：__

2,、教學(xué)樓1號樓（西教學(xué)樓）疏散總指揮__,，副指揮__負責(zé)統(tǒng)一疏散；一年級級部組長__,、四年級級部組長__,、五年級級部組長__負責(zé)本級部有序疏散；

各班主任職責(zé)：強調(diào)學(xué)生服從指揮,，有序撤離,。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強行,，防止慌亂,。

疏散順序：按大課間操順序疏散

一至二樓樓梯負責(zé)人：__二至三樓樓梯負責(zé)人：__

一樓樓梯口負責(zé)人：__職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵

3,、教學(xué)樓2號樓（東教學(xué)樓）疏散總指揮__,，副指揮__負責(zé)統(tǒng)一疏散；二年級級部組長__,、三年級級部組長__,、四年級老師負責(zé)本級部有序疏散；

各班主任職責(zé)：強調(diào)學(xué)生服從指揮,，有序撤離,。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強行,，防止慌亂,。

一至二樓樓梯負責(zé)人：__二至三樓樓梯負責(zé)人：__

一樓樓梯口負責(zé)人：__職責(zé)：指揮疏散,，防止擁堵

4、辦公樓4號樓：疏散總指揮__,，副指揮__,負責(zé)統(tǒng)一疏散。二,、三層靠近辦公樓的班級（4.2 4.3,，3.1 1.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。

各班主任職責(zé)：強調(diào)學(xué)生服從指揮,，有序撤離,。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強行,，防止慌亂,。

一至二樓平臺負責(zé)人：__二至三樓平臺負責(zé)人：__

職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵

5,、教學(xué)樓3號樓（幼兒園）疏散總指揮__,，副指揮__負責(zé)統(tǒng)一疏散；各班主任負責(zé)本班學(xué)生排隊疏散,，防止慌亂,。

疏散順序：一樓中一、中二班直接走西門上操場,；二樓小一,、小二、小三走外樓梯,；三樓大一班,、大二班走室內(nèi)樓梯。

幼兒園一層老樓梯口__負責(zé),，室內(nèi)樓梯一二層平臺-__,；二三層平臺--__；二樓走廊__負責(zé),；三樓走廊--__

前院一層樓梯口-__負責(zé),；鋼結(jié)構(gòu)樓梯二三層平臺--__；一二層平臺--__,。

操場疏散集結(jié)負責(zé)人：__

疏散到操場上各班學(xué)生的站位：按照上午課間操位置集合,，學(xué)生按到位先后順序自動排成兩列縱隊，各班級清點人數(shù),，有缺漏者,，及時查找，并報告分管領(lǐng)導(dǎo),。

由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作活動小結(jié),。

注：沒有安排任務(wù)的老師,，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作,。

消防安全進校園活動方案設(shè)計 消防安全進校園活動美篇篇六

為切實為提高小學(xué)生消防安全防范意識和避險自救能力,，保障我校學(xué)生平安、健康,、快樂地成長,，營造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)平安,、文明,、和諧的校園與人環(huán)境。為確?！?1·9”消防日活動有序開展,，特制定如下方案：

一、組織機構(gòu)：

組長：__

副組長：__

成員：__

二,、活動主題：

安全在我心中

三,、活動內(nèi)容：

開展好“六個一”活動，即召開一次全校師生消防安全教育大會,、上一堂消防安全知識主題班會課,、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、做一次水上小學(xué)平安校園警句征集活動,、進行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查活動,、組織一次師生疏散演練活動。

具體安排是：

1,、11月4日上午,，進行“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查活動，召開領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組會議,，學(xué)習(xí)上級通知精神,，研究消防安全隱患整改措施，確定學(xué)?！?1·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案,。

2、11月4日下午,，召開全體教職工會議,，學(xué)習(xí)上級通知精神和學(xué)校消防安全隱患整改措施，解讀學(xué)?！?1·9全國消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案,。

3、11月3-6日，營造好宣傳氛圍,。學(xué)校通過設(shè)置消防宣傳標語,，利用紅領(lǐng)巾廣播站進行集體晨會，宣傳消防知識,，各班利用黑板報宣傳消防自救知識,。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性,。

4,、11月7日大課間，學(xué)校組織“11·9全國消防日”師生疏散演練活動,。

5、班主任利用大課間讓學(xué)生收看119消防宣傳的圖片和視頻(圖片ppt和視頻的鏈接看__@郵箱),。

四,、開展形式多樣的學(xué)校消防安全宣傳教育活動。

1,、學(xué)校以普及消防安全知識,、開展逃生自救演練為重點，充分利用學(xué)校的網(wǎng)校,、宣傳窗,、紅領(lǐng)巾廣播站等媒體集中開展宣傳教育活動，創(chuàng)新宣傳方式,，想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在每個人心中,。

2、大力倡導(dǎo),、鼓勵學(xué)生貼近實際,、貼近生活，積極參與對家庭,、社會的消防宣傳教育,，努力形成“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭,、輻射整個社會”的良好氛圍,。

3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動,，延伸消防安全教育的觸角,。

4、學(xué)校在活動期間積極組織開展消防安全“六個一”宣傳教育活動：

(1)懸掛一條消防宣傳橫幅;

(2)觀看一次消防安全宣傳片;

(3)舉行一次消防安全知識專題講座;

(4)發(fā)放一份“消防安全知識測試卷”,，學(xué)生帶回家與家長共同完成,，11月10日周一班主任收齊批閱。

(5)開展一次逃生疏散演練;

(6)設(shè)計一期消防主題板報;

5、宣傳普及消防基本知識,、防災(zāi)救災(zāi)基本常識,、避險自救互救基本技能，讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能,，學(xué)會使用滅火器材,，進一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。

五,、全面排查,，及時整治校園消防安全隱患。

1,、校園消防安全隱患排查,。在每學(xué)期開學(xué)初開展學(xué)校安全工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力量開展一次地毯式的全面,、徹底的校園消防安全隱患排查,。

2、按照教委和上級有關(guān)部門的安排,，檢查消防安全制度是否健全,、滅火逃生預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好,、火災(zāi)隱患是否排除,。

3、堅持全面檢查與重點檢查相結(jié)合的原則,，重點查看學(xué)校實驗室,、教室、圖書館,、多媒體教室等人群集中場所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效;徹底排查學(xué)生實驗室,、微機室、開水房,、傳達室,、鍋爐房的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患,。

4,、注重對排查出來類隱患全面整改;做到整改責(zé)任到人，整改經(jīng)費到位,，整改措施落實,，確保火災(zāi)隱患得到消除,，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生,。