“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

機電一體化綜合實訓(xùn)報告 機電一體化技術(shù)與實訓(xùn)實訓(xùn)報告篇一

終于等到了實習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí),，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來,，因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情,。

驀然回首,，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵! 我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片,。看到那飛轉(zhuǎn)的機器,、飛濺的鐵花,，令我既擔(dān)心又激動。擔(dān)心的是,，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是,，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地,。

其實，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們知識水平,。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作,，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。

銑工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，院的學(xué)生的必修課,，非常重要的也特別有銑工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責(zé)任,。

通過老師的講解,。我終于明白了什么是銑工,。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!” 銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機械加工相比，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單,，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。 銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺,、臺虎銑,、砂輪等。

本次實習(xí),，我主要是做銑工,，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)備）進行零件加工的技術(shù)工人,，分為初級工,、高級工。零件加工精度要求高,。

銑工的操作要求如下：

1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全,。

2,、使用機床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用。

3,、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4,、使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡,。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng),。 寫自我鑒定,上自我鑒定網(wǎng)

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。

6,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋時,，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7,、使用鉆床時,，不得戴手套，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭,。

銑工的實習(xí)目的：

1,、了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。自我鑒定,自我鑒定范文,畢業(yè)生自

2,、了解常用銑床的組成,、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途,。自我鑒定,自我鑒定范文,畢業(yè)生自我鑒定,自我鑒定,畢業(yè)生自我

3,、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工,。

4,、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面,、溝槽等的銑削,。自我鑒定1 t-以上是銑工的基本知識，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容,，也是對書本知識的鞏固之處,。

接下來說說我的實習(xí)經(jīng)歷了,。

1、第一節(jié)理論課上,，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項,，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點,、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分,、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作,，如何進行平面的銑削,。

2、練習(xí)的時間到了,，我們5個人一組,，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機,、停機,，到裝夾工件，再到對刀,、吃刀直至最后完成對工件的加工,，我們小組取得喜人的成績。寫

3,、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器,，我們到臥式銑床上練習(xí),。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜,，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了,，工作臺的橫、縱,、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了,，還好，我們?nèi)耸殖渥?。最終,，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生”,。

4,、第二天實習(xí),，難度有所提高。理論課上,，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法,，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”,。溝槽的加工可比平面難多了,，為了保證工件的精度，我們處處小心,，每一個操作都小心翼翼,，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧,！自我鑒定,

5,、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落,，我們也開始了我們的小測試,，在老師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工,，經(jīng)過一番努力,，終于順利通過測試。

6,、第三天實習(xí),，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的,，但時間有限,，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了等分零件,，我們只利用萬能分度頭進行等分,，并未在銑床上加工。

1,、通過實習(xí),，對銑削加工的特點、加工范圍,，對銑床的組成,、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量,、平面,、溝槽加工，更換,、安裝刀具的能力,；已達到實習(xí)目的自我鑒定,自我鑒定范文,畢業(yè)生自我鑒定

2,、銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈,，以防止事故的發(fā)生,。

3、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋、裝配,、和修理等等,。了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

4,、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。自我鑒定網(wǎng)提供

5,、銑工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

6,、我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍,。有的程序特別長，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚。5 ]! l 實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼,。

7,、在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽浮⒙葆數(shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器,，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的,。

8、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動,，故銑削加工效率高，加工范圍廣,；另一方面,，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級，表面粗糙度值較低,，又適合與大批量生產(chǎn),，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣,。

我相信,，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌,。自我鑒定,自我鑒定范文,畢業(yè)生自我鑒定,自我鑒定,畢

在實習(xí)期間我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點,，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。兩年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細心觀察,，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。這次實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實習(xí)達到了他的真正目的,。

在實習(xí)過程中,，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西,，我非常幸運我能得到那么有效的實習(xí)。現(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了,，直接由校園走進單位,，由于之前我實習(xí)的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上,，我能夠做的更好,。實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識,。銑工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義,，世間無難事，只要功夫深,，鐵杵磨成針!

機電一體化綜合實訓(xùn)報告 機電一體化技術(shù)與實訓(xùn)實訓(xùn)報告篇二

隨著社會的快速發(fā)展,，當代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言,，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢,，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ),，我系同學(xué)各自開展了頂崗實習(xí)活動,。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工,。從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象,，也讓我學(xué)到了許多知識，體會到很多,，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財富,。

畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了,，在這個時候,，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候,，我來到廣東省源天工程公司機電安裝公司,，在這里進行我的畢業(yè)實習(xí)。

廣東省源天工程公司是廣東省建筑工程集團有限公司的下屬企業(yè),，是于xx年由原廣東省水電建筑安裝公司與原廣東省水利水電機械施工公司兩家“水電世家”聯(lián)姻而誕生的國家水利水電工程施工總承包壹級企業(yè),。

多年來，“源天人”一直奉行“以人為本,、科學(xué)管理,、質(zhì)量第一、信譽第一,、業(yè)主至上,、恪守合同”的經(jīng)營宗旨,，積極實施做強水利水電施工、地基與基礎(chǔ)施工,、機電設(shè)備安裝“三大板塊”業(yè)務(wù)的經(jīng)營戰(zhàn)略,，承接了大批國家、盛市重點工程和標志性工程,，施工足跡從廣東輻射到廣西,、湖南、湖北,、江西,、福建、浙江,、遼寧,、云南、貴州,、四川,、青海等十七個省市及國外的越南、巴基斯坦,、緬甸,、老撾等國家。打造了無數(shù)“機電精品”,，承建了白天鵝賓館基礎(chǔ)工程,、花園酒店基礎(chǔ)工程、荔灣廣場基礎(chǔ)工程等一批精品基礎(chǔ)工程,。

燈泡貫流式水輪發(fā)電機組安裝技術(shù)水平和裝機總?cè)萘?、總臺數(shù)以及單機容量一直以來雄居全國頂尖水平，創(chuàng)造了燈泡貫流機組單機容量世界之最的記錄,，被譽為“南粵水電安裝勁旅”,。是全國首家進入地鐵盾構(gòu)行業(yè)和廣東省率先將薄壁地下連續(xù)墻施工技術(shù)成功應(yīng)用于水利工程建設(shè)的水利施工企業(yè)。

廣東省源天工程公司勇于承擔(dān)社會責(zé)任,，被廣東省三防辦授予“廣東省三防機動搶險四隊”,。

品質(zhì)為源，誠信為天,?！霸刺烊恕苯哒\希望與社會各界合作，實現(xiàn)超越,，實現(xiàn)成功,，共創(chuàng)美好未來。

20xx年的 9月,，我離開了生活了差不多2年的三峽學(xué)院;20xx年9月20日,，我第一天上班,。在公司中我找到了自己的崗位，在電器組當一名小小的電工,。20xx年4月20日,，我在寫這份實習(xí)報告?；仡欉@將近一年的實習(xí)，有過歡笑有過淚水,，酸甜苦辣盡在心頭,。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會中不斷努力漸漸得以立足,，并得到了最快速的成長,。

我懷著美好的期盼來到廣東省源天工程公司開始為期幾個月的實習(xí)生活。每一天,、每一周,、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實習(xí)給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,，要不怕吃苦,，勇于激流勇進，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù),，但這是磨練意志最有效地方法,，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待,，做到每一件事的過程中遇到困難,，一定要爭取不放棄，堅持到最后,。只要希望還在,，勝利一定屬于我。

作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,，理論是我們的優(yōu)勢,，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的最大困難之一。而經(jīng)理平時對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進去,，提高了工作效率,。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去,，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來,，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責(zé)的人，一個認真負責(zé)的人無論到哪里都可以站的正,。

相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言,，這些都是可以積累的,，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的,。我從來沒把現(xiàn)在的工作當做實習(xí),，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的,。我是在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作。現(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報,，而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性,。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠的未來,?？傮w來說我的這一次實習(xí)時成功的。

我能在公司里學(xué)習(xí)到很多校園里,、課堂上,、課本中學(xué)不到的東西，也了解很多和動的了做人的道理,，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易,。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機會，感謝公司里的實習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo),，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,。我相信，通過這次實習(xí),，一定會令我的人生走向新一頁,。

出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了,。不能再向?qū)W生那樣,，某些時候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實習(xí),，為我們提供了一個很好的實踐機會,，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐，在實踐中領(lǐng)悟理論,，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的,、甚至比理論知識更實用的業(yè)務(wù)知識。而且,，這些實習(xí)經(jīng)驗,，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼,，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上!

作為一個成年人,，作為一個社會職業(yè)人,，任何時候都要守規(guī)矩，做好自己的本分,，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任,。經(jīng)歷了2份不同的工作，我漸漸的認識到,，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美,，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪,、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴,、值得感謝的客戶等等,，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。

如果每天懷著感恩的心情去工作,，在工作中始終牢記“擁有一份工作,，就要懂得感恩”的道理，你一定會收獲很多很多,。在你收獲很多很多的同時,，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅強,，樂觀,，闊達。這樣的你,，是不斷前進的走在成功的路上的,。

最后，感謝這一段曲折的時光,，感謝每個我所在的企業(yè),，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們,，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣!感謝三峽學(xué)院，讓我在短短的兩年時間里認識到很多的良師益友,，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己,，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機會將自己所學(xué)的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學(xué)的真理,，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo),，給我們無微不至的呵護,，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!

機電一體化綜合實訓(xùn)報告 機電一體化技術(shù)與實訓(xùn)實訓(xùn)報告篇三

我們大家都知道，一個高校畢業(yè)生在三年或四年大學(xué)生涯結(jié)束之前都要參加一次踏入社會前的實習(xí)活動,。對于這個活動的意義,，不同人、不同的學(xué)校有不同的看法,。我個人認為,，畢業(yè)前的實習(xí)活動對于一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說是非常有必要的，大學(xué)生活是美好而快樂的,，可是我們學(xué)生同樣也在象牙塔中封閉了太久,，我們不了解企業(yè)、不了解社會更不了解自己的能力和水平,。通過實習(xí)可以讓我們嘗試著接觸社會和企業(yè),，了解企業(yè)也了解自己。

如今的大學(xué)生就業(yè)從過去的分配時代到了自主尋找時代,，而現(xiàn)在的就業(yè)形勢很不樂觀,，很多單位在招聘的時候列出需要有工作經(jīng)驗的條件，這對于剛走出校門的畢業(yè)生來說是很難達到的,。這時,，社會實習(xí)就顯得尤為重要，它不單是對自己工作經(jīng)驗的一種積累,，還能夠讓自己明確以后的發(fā)展方向,，對提高自身能力有著極為重大的意義。

因此,，有了這次我的社會實習(xí),。

金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí),，鍛煉的好機會,！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多。

在實習(xí)期間,，我先后參加了車工,，數(shù)控機床，鉗工,，焊工,，刨工的實習(xí)，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強自己的動手能力,。

1.車工

我所在的第一組首先接觸的車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,，包括：內(nèi)外圓錐面,、內(nèi)外螺紋、端面,、溝槽等,，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀,、鉆頭等,，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動,，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動,。

老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則，我們逐漸熟悉車頭,，進給箱,，走刀箱，托盤等主要部件的控制,，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習(xí),。要求達到進退動作準確,、自如，且要做到進給動作緩慢,、均勻,、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí),，每項操作都進行到我們熟悉為止,。

從下午開始，我們開始了實際的加工工作,，我們的任務(wù)是要用45號鋼坯料加工一個錘柄,。老師先給我們演示了一遍加工過程，看著師傅加工出來的精致的錘柄,，我們一個個都躍躍欲試,。看師傅加工的時候特別輕松,，操作自如,，我自己加工的時候才知道什么叫差距，且不說開始時候?qū)嚧驳目謶指?，尺寸的測量和進刀量的控制就得忙活半天,，有時候還會忘記了加工的步驟,，有點手足無措的感覺，最后在師傅的指導(dǎo)下終于完成了自己的錘柄,，雖然稱不上杰作,，但看著自己的成果，心里還是美滋滋的,。

車工是產(chǎn)品加工中非常重要的一個工種,，是對經(jīng)驗和熟練程度要求較高的一個行業(yè)，經(jīng)過自己的實際操作才知道,，功夫真的不是一天練就的,，師傅做的時候在自動走刀和手動走刀的銜接非常流暢，幾乎看不出什么痕跡,，而我自己做的時候老是感覺會有一點停頓,，一致中間有過渡的痕跡；師傅加工的錐面平整,、光滑,，為我自己加工的時候雖然特別仔細，但還是做不到師傅那樣的進刀速度的均勻,。

經(jīng)過師傅的講解和我們的實際操作,，我們對于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解，知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車車床上是可以輕松而精確加工的,，哪些是比較難加工的,，這樣如果我們需要做一些簡單的設(shè)計時就能做到心中有數(shù)，使結(jié)構(gòu)盡可能合理,，易于加工,。同時實際操作也增強了我們的動手能力。

2.數(shù)控機床

數(shù)控車床的操作是我們實習(xí)的第二個工種,。就是通過編程來控制車床進行加工,。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作,。比起我們前兩天車床的操作要方便的多,，可以讓機床自動連續(xù)完成多個步驟,，同時在加工之前還可以進行模擬加工,，如果不成功的話，可以修給程序，這樣就減少了因為誤操作而帶來的原料的浪費：并且,，只要完成程序的編輯就可以用來重復(fù)加工,，大大的提高了加工效率。通過老師清晰明了重點突出的講解,，我們很快掌握了數(shù)控機床編程軟件的應(yīng)用,，對常用的功能能夠熟練操作，并且學(xué)會基本語法和常用的編程語句,，能夠進行簡單的編程操作,。隨后我們開始按照圖紙進行程序編輯工作，開始的時候不太熟悉,，總是出現(xiàn)加工出錯的情況,，經(jīng)過反復(fù)的研究和修改，第一個程序終于順利完成了,，看著界面上成功模擬出加工的過程,，加工出成品，心中陡然升起一股成就感,。

雖然我們所用的`設(shè)備是僅供實習(xí)而專門設(shè)計的,，與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別，而且比較陳舊,，但我們還是從中了解了數(shù)控機床加工的基本原理,，只要將機床通過一定的接口與計算機相連接，通過一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機床,，將機床的轉(zhuǎn)速,、進刀量、進到速度等通過編程來控制,，使加工自動化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機床還可以自動完成一些復(fù)雜的加工過程,。

經(jīng)過努力,，按照老師的要求，我成功完成了任務(wù),，用三種方式（絕對坐標,、相對坐標、循環(huán)）編出了加工程序,。我們所做的只是最基本的加工,，相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別，但還是感覺收獲頗多,。

3.鉗工

鉗工是我們這次金工實習(xí)中相對最累的一個工種,，我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個錘頭。

師傅告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件,，是最能鍛煉一個人動手能力的,，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉,，而且都能很好的掌握鉗工,。聽了老師的話，我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種,，實習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗,。我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個光潔平整的平面,，這個看似簡單的工作還真是一項技術(shù)活,，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運動要平穩(wěn),，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來,。同時，這還是一項比較耗費體力的活動,，一個動作不停的重復(fù),，不大一會兒將肩膀和胳膊就開始有點酸了，還是沒有銼下去多少,，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳,。之后我們用畫線工具進行畫線，畫出錘頭的輪廓,。然后用手鋸條沿著所畫的線進行鋸割,，這對于沒有什么經(jīng)驗的我們還真算的上是一個挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不容易,。首先要把握好方向,，不能發(fā)生偏斜，力度要均勻,，而且要比較專注,，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的,，太快了反而會因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度,，需要合理把握力度，才能適當?shù)氖切实玫教岣?。?jīng)過一番努力,，終于鋸了下來，雖然表面不是很平整,，還是比較滿意的,。我們的錘頭輪廓清晰起來,，隨后進行適當?shù)谋砻驿S削，把錘頭銼成方形的,，使各個表面平整,，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了,。

在師傅的指導(dǎo)下,，我們將自己的錘頭和錘柄進行了錨固，我們的錘子終于全部完工了,，雖然因為技術(shù)不太熟練,，難免會有些瑕疵，但那畢竟是自己一手打造的,，看著自己親手做出來的小錘子,，心里還是有難以抑制的喜悅，這將是金工實習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了經(jīng)驗和美好回憶之外最值得紀念的東西了,。

4.焊工

早就見過路邊工人焊接工件時的樣子,，大的面罩，刺眼的光,，是我們對焊接最初的認識,。通過這兩天的學(xué)習(xí)和親手操作，我們就不只是停留在這樣淺層的認識上了,。

老師具體向我們介紹了幾種連接方法,，焊接的概念、過程,，常用焊接方法,，特別是手弧焊，交流弧焊機,，焊條的種類,、型號、組成和作用,，工藝參數(shù)的選擇等,，詳細講解了焊接的操作：引弧、運條,、焊縫收尾，并一一向我們演示,，指出各種大家易犯的錯誤,，還說明了一些情況的處理，最后老師講述了一些注意事項,，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,，我們在操作時要懂得保護自己,，帶好手套和面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間,，要按照螺旋線來運條,，運條的速度，要求當然是勻速,，然而在實際操作中,，我們往往是不快則慢，很難保持勻速,，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋,，停留時間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞,；焊條的高度要求保持在二至四毫米,，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時,，焊條在不斷的減短,，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了,，高了則容易脫弧,，而低了則容易粘住。開始嘗試的時候,，好不容易克服了對于焊接的恐懼感,，但操作相當不熟練，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀,，心里那個著急啊,，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感,，在最后的考試中以良的成績通過,。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識,，但要想作到職業(yè)工人那樣標準,，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧,。焊接雖然很累,，也很危險，但我們親手焊接過,，體驗過,，以后有機會再好好實踐,。

以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過有關(guān)焊接的知識，但只是停留在書本上的認識,，通過這兩天的學(xué)習(xí),，我們更直接的認識了焊接設(shè)備，掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法,，雖然跟師傅比差的相當?shù)亩?，但我們所練?xí)的是最基本也是最實用的東西，我想如果以后真的遇到需要的情況,，我能夠成功的應(yīng)付一些簡單的情況了,。

5.刨工

最后的兩天我們組實習(xí)的工種是刨工。我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床,，老師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍,。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動導(dǎo)桿機構(gòu)，這種機構(gòu)具有急回特性,，在進刀加工的時候運行速速比較平穩(wěn),，速度較慢，復(fù)位的速度較快,。老師說這是仿照當年蘇聯(lián)的機床制造的,，在上世紀五六十年代，也算是比較先進的設(shè)備了,，但是現(xiàn)在看來已經(jīng)很落伍了,，生產(chǎn)效率相當?shù)牡汀Ｎ覀兯瓿傻娜蝿?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料,，把圓柱狀的鋼件刨出四個平面,，使之成為規(guī)則的方形柱狀。

老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法,，然后我們按照老師的方法來進行實踐,。牛頭刨床的操作是相對比較簡單的，只要掌握好進刀的時機,，和進刀的幅度,，而且進刀量均勻，就可以刨出比較平整的平面來,。我們各個同學(xué)都進行了實際操作,，最后在我們的共同努力下，完成了12塊坯料的加工工作,，我們也都學(xué)會了刨床的簡單基本操作,。

刨工實習(xí)的車間時一個比較綜合的車間，我們在這個車間還看到了銑床及磨床的工作,，老師還給我們介紹了剪板機和折邊機,。最后這兩天實習(xí)可謂是收益頗多，看到可好多以前沒有見過的金屬加工設(shè)備,，對金屬加工又有了進一步的了解,。

短短的實習(xí)生活結(jié)束了，我的藍領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號,，從剛開始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對各種機器的深刻認識，并掌握一些基本操作,。本次的金工實習(xí)令人難以忘懷,。金工實習(xí)帶給我的，不僅僅是我所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實習(xí)達到了他的真正目的,。

金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手,，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補充,，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點,。通過金工實習(xí),，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作,，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用,。

機電一體化綜合實訓(xùn)報告 機電一體化技術(shù)與實訓(xùn)實訓(xùn)報告篇四

上海程通機電廠

機電一體化技術(shù)的社會實踐和就業(yè)形勢

古人有云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。 自從走進了大學(xué),，距離工作就不遠了,，學(xué)校為了拓展我們學(xué)生自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高我們的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，在學(xué)習(xí)機電一體化專業(yè)知識后,，要求我們進行社會實踐。社會實踐是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野,，增長了見識，了解一個企業(yè)是怎樣進行生產(chǎn)的,。為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ),。

作為一名新時代的大學(xué)生，空有一身抱負是不行的,，還要有一身的本領(lǐng)才行,。但是在新時代的情況下，社會競爭日趨激烈,，社會的發(fā)展越來越快,，只要你跟不上，就會被社會淘汰,。

先說說我的專業(yè),。機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù),、微電子技術(shù),、信息技術(shù)、傳感器技術(shù),、接口技術(shù),、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù),。是現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機電一體化的設(shè)備,。 據(jù)報道稱，中國機電設(shè)計邁入plm全新階段,，正挑戰(zhàn)著前所未有的,、不可預(yù)測的難題。 此次實習(xí),，帶著什么是測控技術(shù)與儀器,、本專業(yè)適合干哪方面的工作、本專業(yè)前途如何,、等這些問題,，我參加了實習(xí)。對電工技術(shù)、電子技術(shù),、機械設(shè)計基礎(chǔ),、機械加工機床、機械加工工藝,、數(shù)控技術(shù)等進行初步的實踐,，認清就業(yè)形勢及當今社會對機電一體化專業(yè)技術(shù)的需求。

1,、親臨了一線的車間進行生產(chǎn)，真正的自己動手操作,，熟悉車間各個操作流程,。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。更加了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,。

2、在車間里,，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊,，手把手教我具體的操作，這讓我在

工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能,，在此我也很感激他們給我一個這么好的機會親手實踐。

3,、由于在生產(chǎn)車間待得久了,，耳濡目染，對書本的知識記憶更深了,。在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強了我的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4,、車間里老師傅的細心也讓我們明白做事要認真小心細致,，不能馬虎大意。這同時也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質(zhì),，永不言棄的信念,！

5、工廠領(lǐng)導(dǎo)時刻提醒安全和質(zhì)量問題，也讓我內(nèi)心領(lǐng)會到了安全的重要性,，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念。在一定程度上加強了遵守勞動紀律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護公共財產(chǎn)的自覺性,，提高了我的整體素質(zhì)。

6,、在這次實習(xí)過程中,，紀律要求非常嚴格，工廠特意為此制訂了學(xué)生實習(xí)守則,，同時加強清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用,。

很快我們就要步入社會,，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習(xí)達到了他的真正目的,。

在金融危機的大背景下，社會的就業(yè)壓力越發(fā)的巨大了,，我們不能坐以待斃,，我們要努力的爭取經(jīng)濟的好轉(zhuǎn)過來。現(xiàn)在開始實習(xí)就是為畢業(yè)后的工作做準備,，等到畢業(yè)后,，如果沒有工作經(jīng)驗的話，一般的企業(yè)是不會要你的，這是一個巨大的考驗,，我們不能等閑視之,。

建設(shè)有中國特色中國特色的社會主義和諧小康社會需要你我的努力，在這個關(guān)鍵時刻,，我們每個人都要繃緊弦,，不要關(guān)鍵時刻掉鏈子，我們的社會才會更加的美好,。在世界強者如林,、弱肉強食的情況下，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，屹立在世界不敗之地,。

機電一體化綜合實訓(xùn)報告 機電一體化技術(shù)與實訓(xùn)實訓(xùn)報告篇五

機電一體化技術(shù)的社會實踐

有限公司

安徽·全椒

古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。 讀了幾年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠, 在學(xué)習(xí)機電一體化專業(yè)理論知識后,，學(xué)校為了開拓學(xué)生自身的知識面,，增加社會競爭中的優(yōu)勢，進一步鍛煉和培養(yǎng)我們的社會實踐能力,，以便畢業(yè)后能更好的融入社會,，適應(yīng)國內(nèi)外嚴重的經(jīng)濟形勢變化。社會實踐是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。它不僅讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還開闊了視野,，增長了見識，了解一個企業(yè)生產(chǎn)流程,。為我以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ),。

作為一名新世紀的大學(xué)生，擁有一身抱負是遠遠不夠的,，還需要有一技之長,。但是在如今復(fù)雜的社會背景下，社會競爭日趨激烈,，社會在不斷地發(fā)展,，如果你適應(yīng)時代的潮流，終究處在城市的邊緣角落,。

首先來說說我的專業(yè)吧,，機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù),、微電子技術(shù),、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù),、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合,，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)。現(xiàn)代化的自動生產(chǎn)設(shè)備幾乎都是機電一體化的設(shè)備,。

據(jù)報道稱,，中國機電設(shè)計邁入plm全新階段，正挑戰(zhàn)著前所未有的,、不可預(yù)測的難題,。 此次實習(xí)，帶著什么是測控技術(shù)與儀器,、本專業(yè)適合干那些方面的工作,、本專業(yè)前途如何等問題，在我參加實習(xí)中我深刻對電工技術(shù),、電子技術(shù),、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械加工機床,、機械加工工藝,、數(shù)控技術(shù)等進行初步的實踐，認清就業(yè)形勢及當今社會對機電一體化專業(yè)技術(shù)的需求,。

1,、來到一線的車間進行生產(chǎn)，真正的自己動手操作,，熟悉車間各個操作流程,。這讓我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。更加了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,。

2、在車間里,，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊,，手把手教我具體的操作，這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能,，明白了一般零件的加工過程如下: 胚料---劃線---刨床(工藝上留加工余量)--粗車--熱處理,調(diào)質(zhì)--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面。在此我也很感激他們給我一個這么好的機會親手實踐,。

3,、由于在生產(chǎn)車間待得久了,，耳濡目染，對書本的知識記憶更深了,。在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強了我的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4,、車間里老師傅的細心也讓我們明白做事要認真小心細致,，不能馬虎大意。這同時也培養(yǎng)了我堅強不屈的本質(zhì),，永不言棄的信念,！

5、工廠領(lǐng)導(dǎo)時刻提醒安全和質(zhì)量問題,，也讓我內(nèi)心領(lǐng)會到了安全的重要性,，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,。在一定程度上加強了遵守勞動紀律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護公共財產(chǎn)的自覺性，提高了我的整體素質(zhì),。

6、在這次實習(xí)過程中,，紀律要求非常嚴格,，工廠特意為此制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

很快我即將步入社會,，面臨就業(yè),。雖然完成了單位所下達的任務(wù)，但是對于即將畢業(yè)的我是完全不夠的,，因為我即將成為其中普通的一員,，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。實習(xí)帶給我的,，不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習(xí)達到了他的真正目的要有與時俱進，開拓創(chuàng)新的信念,；向更高的彼岸沖刺,，達到自己事業(yè)頂峰的雄心。

機電一體化綜合實訓(xùn)報告 機電一體化技術(shù)與實訓(xùn)實訓(xùn)報告篇六

1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方,；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全,。

2,、使用機床、工具（如鉆床,、砂輪,、手電鉆等），要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用。

3,、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4,、使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡,。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng)。

5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊、安放平穩(wěn),，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。

6,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋時,，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7,、使用鉆床時,，不得戴手套，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭,。以上都是作為一名銑工必須懂的基本知識,。第一天，來到車間,，老師叫我們做的第一個零件是螺母,。聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線,，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項,，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點,。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的，小事一樁,。但是事實在鋸鋸子,，也在訣竅的,，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊,，如果是這樣做的話,，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角,，約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小,，鋸齒不易切入，還有可能打滑,，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直,。同時，鋸削時右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動,，前推時加壓均勻,，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油,。開始鋸時我實在是吃了大虧,，因為我一直都是用力的拉啊、推啊,，完全是死力的鋸削,，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題,，右手像裂開了一樣,，真是慘啊,，還好我終于學(xué)會了怎么鋸削了。鋸?fù)炅?，還得銼削,，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法,，同樣不難了,。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。接著便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母,。雖然不是很標準,，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果,。說起來一件,、一件的零件的完成都那么的簡單，其實做起來,，我們才會真真正正地體會到作為一名銑工的苦和累,，也體會到為什么有人把銑工說成“銑工是地獄！”,，但是我們也才會切身地體會到作為一名銑工的喜和樂,。真真正正地體會到“只要功夫深,。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母,。

1、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、锪孔、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

2,、了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

3,、車工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對車工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識,。

4、我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴謹精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍,。有的程序特別長,，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來,，盡自己較大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚,。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué),、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼,。

5、在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的。

車工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學(xué)的知識,。車工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深,，鐵杵磨成針,！

機電一體化綜合實訓(xùn)報告 機電一體化技術(shù)與實訓(xùn)實訓(xùn)報告篇七

機電一體化實習(xí)報告時光匆匆，歲月流梭,！轉(zhuǎn)眼為期一周的車工實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂,！因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵,！我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于車工實習(xí)的有關(guān)的知識與我車工實習(xí)過程中的注意事項的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器,、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動,。擔(dān)心的是,，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動的是,，等待了將近一年的車工實習(xí)就要開始了,。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。我怎么會不激動萬分呢,？

一個星期，短短一個星期,，對我們這些工科的學(xué)生來說,，因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平,。我暗暗下定決心：我會做得最好的,！車工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在車工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作,，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。車工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，院的學(xué)生的必修課,，非常重要的也特別有車工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責(zé)任,。通過老師的講解,。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的,！”銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑,、砂輪等,。銑工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。

作為初次真正接觸社會工作崗位的學(xué)生來說,，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是很少的,。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解,，在我便仔細閱讀企業(yè)發(fā)給的員工手冊,，并向師傅以及員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫助,，我對車間的情況及開機生產(chǎn)產(chǎn)品,、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。也對企業(yè)的工作規(guī)章制度有了初步的認識,。

其中銑工的實習(xí)安全技術(shù)為：

1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全,。

2、使用機床,、工具（如鉆床,、砂輪、手電鉆等）,，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。

3,、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4,、使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡,。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng)。

在深透課本知識的同時,，注重理論與實踐的結(jié)合工作,，利用課余時間進行多種計算機軟件的學(xué)習(xí)和運用。在面對學(xué)校的每一次實習(xí)時都認真對待,，爭取做到最好,，能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識,，在得到了各位老師好評的同時候,，也為以后的工作打下基礎(chǔ)。

5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊、安放平穩(wěn),，要保證安全,，便于取放，并避免碰傷已加工的表面,。

團結(jié)協(xié)作,，善于溝通。團結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部,。這個部門不止一個人,，部門成員團結(jié)起來，發(fā)揮集體的力量,，善于溝通是指部門之間,。任何一個公司都是由眾多部門組成的。

我們此次實習(xí)的最后一站是杭州發(fā)動機廠,，該廠建于1958年,，是由杭州動力廠和汽車修配廠等合并而成，該廠參與生產(chǎn)了浙江省第一輛重型染油機,，第一輛拖拉機,，第一輛大客車以及第一部無軌電車，曾在92年被列為國家重點大型企業(yè),，浙江省機械100強的美譽,，現(xiàn)在該廠擁有員工1800人，具有多臺專業(yè)機器,，該廠的6130柴油機,，615柴油機,，tir型柴油機都在浙江省內(nèi)市場上占有主流地位，年產(chǎn)值達10多憶元,，是浙江省內(nèi)重點發(fā)動機生產(chǎn)基地,。

在這半年多工作里，讓我更加認識到自己的不足,，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，在帶教老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》,，參加參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)使我意識到，必須細心,，耐心,，以及認真履行操作規(guī)范才能減少醫(yī)療事故的發(fā)生理論水平與實踐水平有了一定提高，通在往后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)．做一名合格的護理。

娛樂消費,。大學(xué)生的娛樂消費數(shù)額也相當可觀,。進迪廳，打臺球,，遛旱冰,，去練歌房，開party等,。另外,，大學(xué)生不同程度的追星熱潮影響著他們的娛樂消費。

機電一體化綜合實訓(xùn)報告 機電一體化技術(shù)與實訓(xùn)實訓(xùn)報告篇八

終于,，實習(xí)時間到了,。很久以前，我從我哥哥那里得知有一個實習(xí)機會,。當時,，我可以說我熱切地期待著這一天，因為每個人都不再對課堂教學(xué)感到滿意,，盡管我從我的同學(xué)和朋友那里了解到實習(xí)并不像我想象的那么愉快,。驀然回首，一周的銑削練習(xí)結(jié)束了,。雖然實習(xí)期間我很累也很痛苦,，但我覺得很開心!因為我們不僅作為一名制粉工人學(xué)到了必要的知識,，而且還培養(yǎng)了我們自己的實踐能力。但也讓我更深刻地理解了大詩人李白的名言:只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正含義!實習(xí)的第一天,，我們看了關(guān)于銑削實踐知識的光盤，以及我在銑削實踐過程中的注意事項,?？吹斤w行的機器和飛的鐵花，我既擔(dān)心又興奮,。讓我擔(dān)心的是,，如果飛行機器的轟鳴聲讓人心驚肉跳，鮮紅的鐵花會以耀眼的光芒濺得到處都是,。令人興奮的是,，等待了近一年的制粉實踐即將開始。

這是我們作為學(xué)生第一次作為體面的工人進入工廠,，也是我們第一次去每個工科學(xué)生的實習(xí)基地試一試,。事實上,，對于我們工程系的學(xué)生來說,，這是一個理論與實踐相結(jié)合的絕佳機會，也將全面測試我們的知識水平,。銑削實習(xí)是機械專業(yè)學(xué)生必修的實踐性技術(shù)基礎(chǔ)課在銑削實踐過程中,，學(xué)生通過自主實踐操作，將機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐有機結(jié)合,，培養(yǎng)工程實踐的綜合能力，培養(yǎng)和訓(xùn)練思想品德和素質(zhì),。銑削實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑它也是我們大學(xué)生,、工科學(xué)生和大學(xué)生的必修課。這非常重要,，尤其是對于銑削實踐,。這也是我們掌握知識的一個機會。

離開教室的嚴格環(huán)境后,，我們會感受到車間的氣氛,。同時，我們也感受到了作為一名工人的感覺,，這讓我們更加意識到自己的責(zé)任,。通過老師的解釋我終于明白什么是磨坊主了。同時,，我也明白為什么有人說“做磨坊主最累!”銑床主要靠手工操作,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理。與機械加工相比,，勞動強度大,，生產(chǎn)效率低，但能完成機械加工中不方便或難以完成的工作,，設(shè)備簡單,。因此，它仍然是機械制造和修理工作中不可缺少的重要類型,。銑工常用的設(shè)備有銑工工作臺,、臺虎銑、砂輪等,。

在這次實習(xí)中,，我主要是做磨坊主。所謂的米勒是一名技術(shù)工人,，他使用銑床(加工零件的設(shè)備)根據(jù)設(shè)計零件圖加工零件,，分為初級工人和高級工人。零件的加工精度要求很高,。制粉工人的操作要求

1,、研磨臺應(yīng)放置在便于工作和適合光線的地方。鉆機和砂輪一般應(yīng)放置在工地邊緣,，以確保安全,。

2、使用機床,、工具(如鉆床,、砂輪、手電鉆等)),，要定期檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修理和重復(fù)使用

3,、銑虎夾緊工具時,，不得用錘錘錘虎柄或鋼管夾緊力

4、使用電動工具時,，應(yīng)有絕緣保護和安全接地措施使用砂輪時戴上防護眼鏡,。在研磨臺上操作時，應(yīng)該有防護網(wǎng),。

5,、毛坯和被加工零件應(yīng)放置在指定位置，排列整齊,，放置平穩(wěn),，確保安全,，便于取放，并避免碰傷被加工表面

6,、鉆孔,、鉸孔、鉸孔,、锪孔,、攻絲、套絲時,，工件必須夾緊牢固,，加工通孔時要墊起工件或?qū)⒌毒叻旁诠ぷ髋_上開槽

7、使用鉆孔機時,，不得戴手套,，不得帶棉紗作業(yè)更換鉆頭等工具時，應(yīng)使用專用工具,。不要用錘子敲打鉆夾頭,。

銑削工人的實際目的是：

1、了解銑削的工藝特點和加工范圍,。

2,、了解普通銑床的組成、運動和用途,，了解普通銑床工具和附件的一般結(jié)構(gòu)和用途

3,、熟悉銑削加工方法和測量方法,，理解用分度頭進行簡單分度的加工,。

4、銑床上正確安全的工件和刀具,，完成平面和凹槽的銑削等,。

以上是銑工的基本知識，在實習(xí)期間我一直牢記在心,，也是書本知識的鞏固,。接下來，讓我們談?wù)勎业膶嵙?xí)經(jīng)歷在第一堂理論課中,，老師首先強調(diào)了銑床操作過程中的注意事項,，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點,、加工范圍及相關(guān)物理量,，帶領(lǐng)我們參觀并講解了臥式和立式銑床的組成部分，并結(jié)合上述內(nèi)容進行了講解,。

老師帶我們來到銑床,詳細介紹了如何夾緊工件和相關(guān)操作,，以及如何進行平面銑削,。是時候練習(xí)了。我們將五人一組,，分別在銑床上加工飛機,。從最簡單的啟動和停止，到工件的夾緊,，到刀具的設(shè)置和吃刀,，再到工件加工的最終完成，我們的團隊取得了可喜的成果,、自從我們開始在立式銑床上銑削平面后,，我們小組與其他小組交換了機器，我們在臥式銑床上進行了練習(xí),。臥式銑床的銑平面速度很快,，但不幸的是，學(xué)校的兩臺臥式銑床油泵壞了,，工作臺的水平,、垂直和垂直進給三個方向的自動運動也壞了，還好,，我們有足夠的人力最終,，在我們的共同努力下，合格的工件一個接一個地順利“誕生”,。

實習(xí)的第二天,，難度有所增加。在理論課上,，老師解釋了銑床上常用的工具,，它們的特點和用途，并解釋了如何銑削凹槽,。然后我們開始了我們的“工作”凹槽加工比平面加工要困難得多,，為了保證工件的精度，我們處處都要小心,，每一道工序都要小心,，結(jié)果，有些工件不合格,，也許這就是工具的原因!

平面和凹槽之間的連接已經(jīng)結(jié)束,。我們也開始了我們的小測試。我們在老師指定的時間內(nèi)完成了工件的加工,。經(jīng)過一番努力,，我們終于成功通過了考試。

在第三天的練習(xí)中，就更加困難了,。我們必須練習(xí)銑削臺階面和等分零件,，但時間有限。我們只練習(xí)了臺階的銑削,。對于等分零件,，我們只使用萬能分度頭來執(zhí)行等分零件，而不在銑床上加工,。

1,、通過實踐，我對銑削的特點和加工范圍以及銑床的組成,、工作原理和應(yīng)用有了深刻的理解,。具有獨立完成工件測量、平面和凹槽加工,、刀具更換和安裝的能力;達到了實習(xí)的目的

2,、銑床操作簡單易學(xué)，但在操作過程中也不能懈怠,，以免發(fā)生事故

3,、我們知道銑工的主要內(nèi)容是劃線、鑿,、鋸,、銼、刮,、磨,、鉆、鉸,、鉸,、锪、攻絲,、攻絲,、裝配、修理等了解文件結(jié)構(gòu),、分類、選擇,、歸檔姿態(tài),、歸檔方法和質(zhì)量檢測。

4,、了解機械制造過程知識和新技術(shù),、新工藝、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

5、銑削實踐訓(xùn)練了我們,，培養(yǎng)了我們,，提高了我們的綜合素質(zhì)，不僅使我們對銑削實踐的意義有了更深的認識,，而且提高了我們的實踐能力它使我們能夠更好地將理論與實踐相結(jié)合,，鞏固我們所學(xué)的知識。

6,、同時,，我們也學(xué)到了老師的敬業(yè)精神和嚴謹態(tài)度。老師急于幫助我們一遍又一遍地找出程序中的錯誤,。有些節(jié)目非常長,，但是老師們并不關(guān)心。只要有問題,，他們就必須找出問題所在,，并盡最大努力讓學(xué)生的作品更加完美。一些老師會一遍又一遍地教學(xué)生如何操作,，直到他們真正理解為止,。實習(xí)期間，我們還發(fā)揚了團結(jié)互助的精神,。男生幫助女生,，實踐能力強的學(xué)生幫助實踐能力弱的學(xué)生。每個人都互相幫助,，互相學(xué)習(xí),。他們不僅學(xué)會了如何合作，還加強了學(xué)生之間的友誼,。

7,、實習(xí)期間我們的工作成果——精致的螺母、螺絲等,。這些曾經(jīng)令人難以置信的小鐵器是用自己的雙手研磨制成的,。這種自豪感和成就感無法用語言來表達。

8,、作為金屬切削中常用的方法之一,，多刃多類型銑刀的主要運動是旋轉(zhuǎn)運動，因此銑削效率高,，加工范圍廣,。另一方面,，銑削工件尺寸的公差等級為it9-it

7，表面粗糙度值低,，適合批量生產(chǎn),，成本低。因此,，銑削在金屬加工中被廣泛推廣,。我相信，隨著科技的飛速發(fā)展,，制粉必將以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟新的輝煌,。四、實習(xí)經(jīng)歷

實習(xí)期間,，我感觸頗深,。我非常感謝學(xué)校給我們提供這個實習(xí)機會，這樣我們就能提前體驗學(xué)習(xí)工程學(xué)的困難,，并獲得我們在課堂上無法期望或期待的知識,。我將來可能不會接受這個職位，但是我們學(xué)到的知識和感受是我一生難忘的,。雖然又臟又累,，但沒關(guān)系。重要的是我們已經(jīng)取得了成果,。當我們兩年后被雇用時,，就業(yè)單位不會像老師一樣一點一點地詳細告訴我們要做的工作，但我們需要自己觀察和學(xué)習(xí),。沒有這種能力,，就很難迎接未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，將會有許多我們以前從未涉足的領(lǐng)域,。只有敢于嘗試，我們才能取得突破和創(chuàng)新,。就像我們接觸到的制粉工人一樣,，雖然很危險，但它需要每個學(xué)生操作和制造成品,，從而培養(yǎng)每個人嘗試的勇氣,。另外，像鑄造工人和看似簡單的拆裝一樣,，我們需要仔細觀察和反復(fù)練習(xí),。如果我們失敗了，我們會重新開始,，從而培養(yǎng)一種挫敗感等等。

這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是我們接觸到的操作技能，還包括我們在各種工作中需要鍛煉的能力,。它要求我們每個人在實習(xí)結(jié)束后,，根據(jù)自己的情況去感受、反思,、鼓勵自己并獲得一些東西,，這樣實習(xí)才能達到自己的真正目的。在實習(xí)的過程中,，我真的了解了很多,，很多我在學(xué)校不能掌握的東西，我很幸運能得到這樣一個有效的實習(xí)機會,。既然我已經(jīng)找到了一份好工作,，畢業(yè)后我將去工作。我將直接從校園到單位,。因為我以前在實習(xí)中做得很好,，我相信我能在新的工作中做得更好。

實習(xí)讓我這個已經(jīng)在班上呆了很長時間的人感受到了作為一名工人的痛苦和快樂,，同時也測試了我所學(xué)到的東西,。磨礪實踐讓我深深體會到了人生的意義——世上無難事，只要功夫深,，鐵杵磨成針!