光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

集體教研工作計劃篇一

本學期,，我校的教學教研工作繼續(xù)以提高教育教學質量為宗旨，以縣教育局提出的“創(chuàng)強,，提質,，改課堂”的思路作為工作指南，堅持以課堂改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標,，以提高教育教學質量為核心,，突出一個中心：提高教育教學質量；抓住兩個關鍵：學校教學管理水平提升和教師隊伍素質提高,；狠抓三個重點：教學常規(guī)的落實,、質量監(jiān)測及評價、課題研究的開展,。創(chuàng)新教研方式,，實現(xiàn)我校教學質量的穩(wěn)步提升。

1,、創(chuàng)建高效課堂教學模式,，加強教學管理，提高教育教學質量,。

2,、加強師資隊伍建設，努力提高教師整體素質

3,、以科研促教研,，加強縣級小課題研究，抓好校級小課題管理,。

4,、以豐富多彩的活動為抓手，積極參加縣級以上活動,，組織校級各類學科競賽,，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操,，全面提升學生綜合素質,。

（一）加強教學管理，向管理要質量,。

1,、嚴格按照國家課程計劃開齊課程，開足課時,。

2,、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式,，提高管理效能,。做到制度制訂科學民主、措施有力,，制度落實到位,、執(zhí)行嚴格,，教學管理務實高效。

3,、加大對課堂教學的巡查力度,，及時總結反饋。

4,、學校領導要深入到課堂,，了解教師的教學情況，并在聽評課中引導教師提高駕馭課堂的能力,，提高教學水平,。業(yè)務領導每學期聽課30節(jié)以上。

5,、教導處平時注意教學常規(guī)資料的收集整理,，不在檢查前“搞突擊”。

（二）抓好教學常規(guī),，規(guī)范教學行為,。

認真貫徹落實《郁南縣中小學教學常規(guī)》要求，加強對教師的備課,、上課,、作業(yè)、輔導,、考試,、評價和反思等主要環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理。

1,、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃,，杜絕假,、大、空,。

2,、教材重研讀。引導教師認真研讀教材,，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn),，準確把握編者意圖，深挖教材,、用好教材,、合理開發(fā)教學資源。

3,、備課重實效,。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法,、定位學法指導,。教學設計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學”上下功夫。嚴格按照我校今學期推行的“先學后教.當堂訓練”教學模式“六環(huán)節(jié)”進行備課,，主要備好教學目標,、自學提綱、當堂訓練的內容,。各學科,、各年級可以根據(jù)實際對“六環(huán)節(jié)”進行增減。建立“集體備課,、資源共享,、取長補短、課后反思”的備課制度,，充分發(fā)揮教師的集體智慧,，提高教學設計的整體水平；結合教師自身特長和本班學生實際,，倡導教學設計個性化,，促進教師教學特色的形成。備課時要備好課件,，科組學習時主備教師要以說課的形式介紹課件的使用,。各科組要注意課件資料的收集。

4,、課堂重效益,。各任課教師要努力遵循“先學后教，教為主導,，學為主體,，練為主線”的課堂教學原則，按照我校今學期推行的“先學后教.當堂訓練”教學模式進行上課,，要讓學生有充足的時間進行“先學”,，再進行“兵教兵”，教師后教的是學生在“兵教兵”后仍然不懂的內容,，每節(jié)課要有5—10分鐘進行當堂檢測,，檢測的內容就是本節(jié)課所教的知識。在課堂上,，教師要特別關注班上20%的后進生,，要有耐性、多鼓勵他們,，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學氛圍,，積極倡導“自主,、探究、合作”的學習方式,。教師要嚴格按程課表上課,，不帶通訊工具進課堂，上課不遲到,，下課不拖堂,，不得有諷刺、挖苦學生的語言,，將學生趕出教室外罰站等侵犯學生權益的錯誤做法,。

集體教研工作計劃篇二

以全面實施素質教育為總目標，全面實施課程改革,，以提高教師專業(yè)素質為關鍵,，狠抓教學規(guī)范建設，抓常規(guī)養(yǎng)習慣,，堅持以人為本的觀念,，以求真、務實,、創(chuàng)新的工作作風,，積極開展教學改革研究，認真學習《新課程標準》,，進一步創(chuàng)新小班化教學的方式,。

1、結合學校教導處本學年教學工作思路,，創(chuàng)新教研文化,。倡導新的課堂理念，教師為自己而研究,，教師研究的是自己,。課堂以解決教師自己的問題、真實的問題和實際的問題為目的,，研究課堂、享受課堂,。

2,、組織開展好組內教學研討課，教學研究等活動,，認真進行評價與自我評價,，共同提高業(yè)務水平和教學質量。

3,、積極參加校,、區(qū),、市等各級各類的教學研討、技能競賽等活動,。

（一）認真學習,，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗,。

1,、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習,、有效的合作學習,、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。繼續(xù)認真扎實地開展小班化探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗,。

2,、組織本組教師學習教育理論，認真落實教學常規(guī)“六認真”（備課,、上課,、作業(yè)、評改,、輔導,、考核）。開展集體備課,，互幫互學,，在課堂教學上做到教學目標明確，方法靈活多變,，重難點突出,，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。

（二）悉心指導,，優(yōu)化服務,，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

1,、配合學校開展“三比四查”活動,。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,，堅持“以學生為本”的理念,。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,。

2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。

3.加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作,。

（三）腳踏實地開展教研活動

1、創(chuàng)造新的教研模式,，突出教研專題,。要提高教研活動的質量，要以新課標,、新理念為指導,，以課堂教學為中心，立足常規(guī),，服務教學,。深入課堂教學研究，讓朗讀教學再次閃光,。我教育組的研討課關注略讀課文的教學，注重在閱讀教學過程中的朗讀感悟,。讓學生在朗讀的過程中品位文本的內容和內涵,。

2,、人人參與，讓評課成為“辨課”,。

根據(jù)學校工作安排,，努力做到本教研組成員五十周歲以下，人人都有一堂公開課,。積極進行教后評課,，五十周歲以上的教師當好主評，提倡開展“辨課”活動,。讓教師以平等的姿態(tài)和質疑的精神,，就課論課。提倡就課的具體環(huán)節(jié)發(fā)表“仁者見仁,，智者見智”的不同看法,。一改往日評課中“好話說盡”，努力讓教研課稱為教師教學水平發(fā)展和提高的重要平臺,。

9月

制定教研組工作計劃

教學案例上交

學區(qū)小學語文教學觀摩活動

集體備課

10月

蔡愛雪老師上教學研討課

章華平老師,、錢玉蓮老師主評

沈曉紅老師上教學研討課

莊雪蓮老師、謝和妹老師主評

集體備課

11月

期中考試

校語文教學研討課

溫雪芽老師教育教學專題講座

市小學語文課堂教學展示活動

校三到六年級征文活動

12月

集體備課

學區(qū)教學常規(guī)對口檢查

徐象升老師教學研討課

溫雪芽老師,、孫愛玉老師主評

1月

教研組工作總結

學校教學檢查

期末考試

集體教研工作計劃篇三

以新課程精神為指導,，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心,，提高我校語文教學質量,，提高全體語文教師專業(yè)化素質；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面,，促進湖頭小學教育的新發(fā)展,。

學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究,；繼續(xù)進行校本課題的研究,，以學科競賽活動促進朗讀實驗的落實；重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣,，扎實開展各種類型的讀書活動,；關注學困生，全面提高教學質量,。

（一）加強理論學習,，注重實踐探索

1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學習課程改革理念,，真正走進新課程的實踐與探索,。本學期重點學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究,。

2,、結合本校實際,，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學生朗讀能力的教學模式,。

3,、進一步深化課堂教學改革，研究“教學內容的有效整合”,。

（二）培養(yǎng)骨干教師,，提升整體素質

1、通過外出學習,、觀摩課例等方式,，加強語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學實踐中培養(yǎng)教師,。

2,、全體語文教師按要求上好校內公開課。

3,、以課題帶教研,，繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力,。

4,、結合校本培訓的內容，交流,、研討教學反思,、教學敘事等成果。

5,、鼓勵教師把日常的教學經(jīng)驗,、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文,。

（三）抓好常規(guī)管理,，提高教研質效

1、加強教研,、備課,、聽課、評課,、作業(yè),、輔導的檢查管理。

2,、全體語文教師積極參加學習,、交流、備課及評課等活動。

3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學,，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真?zhèn)浜谜n,，提高備課質量。強調反思的記錄要個性化,，要多關注教學目標,、知識點的達成情況。

4,、完善集體備課制度,，每次集體備課要求記錄在案。

5,、積極開展聽課,、評課活動。每位教師聽課不少于15節(jié),，同時做好聽課記錄,。

6、抓好學生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當,，質要高，難易搭配,，提倡分層布置作業(yè),；學生作業(yè)案面整潔，人次齊全

7,、課堂上關注學困生,，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績,。

九月份：

1,、各年級教材分析。

2,、各年級制定學期教學計劃,。

3、各年段備課小組按計劃開展集體備課活動,。

十月份：

1,、全體語文老師做好公開課展示工作。

2,、檢查學生語文學科作業(yè),。

3、檢查本學科教案。

4,、期中知識形成性評價,。

十一月份：

１、學生作業(yè)評比,、優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

２、讀書征文截稿,。

３,、科組教研活動：各年級教師進行校級公開課進行說課，其他老師提出相關意見或建議,。

4,、書法比賽。

5,、科組研討：學困生經(jīng)驗交流,。

6、檢查學生語文學科作業(yè),。

7,、檢查本學科教案。

十二月份：

1,、學科教研活動（輔導學困生經(jīng)驗交流）,。

2、課文朗讀抽查比賽,。

3,、做好期末復習工作。

4,、檢查學生語文學科作業(yè)及本學科教案,。

5、考試,、閱卷,、評卷及質量分析統(tǒng)計。

一月份：

1,、學期教學總結,。

2、上交教學參考書,、教案,、教學反思等各種資料。

集體教研工作計劃篇四

以“新課程,、新理念”為導向,，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體,，緊緊圍繞課程改革,，以科研為先導，素質教育為核心,，通過校本教研,，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平,。

我校通過開展校本教研,，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念,，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,，解決教師在教學中遇到問題或困惑,，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力,，促進教師向專業(yè)化方向發(fā)展,。

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領”為核心要素,，以“理論學習、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,。

①反思交流：通過前一階段組內的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話,，注重“以老帶新,、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高,。

②主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容,，確立一個教研主題進行研究，組內每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課,，再選擇這一單元中的重點內容進行上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、 教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達到同伴互助,、共同提高。

③理論學習：圍繞教學主題組內教師還不明白,，這時候需要理論指導,。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐,，不斷提高教育教學水平,。

1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好反思交流,、主題教研、理論學習的三項活動,，在活動時把這三項有機結合起來,。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動,、共同進步。

3,、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習,、講座等活動，形成進行教學反思的習慣,。

1,、備課。做到每科有備課,，課課有教案,。做到每科有備課，課課有教案,。備課要有學期目標單元目標,，有教學目標、教學重點難點,、教學過程,、作業(yè)設計、板書設計等,。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”,，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想,，三看備課調整是否認真,，是否符合班級實際,，四看教后小記是否具有針對性、指導性,。學校將對教師的備課隔月檢查,，其中調整方案、教學反思將重點檢查,，并公布檢查結果,，記入教師業(yè)務檔案。

2,、上課,。課堂教學要改革傳統(tǒng)的教學，關注每個學生的發(fā)展,，要落實新課標提出的“主動參與,、樂于探究、合作交流”新的學習方式,，給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的機會,，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課,、不喝茶、不吸煙,、不接待客人,、不接電話、不拖堂,、不體罰變相體

罰學生,。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現(xiàn)“以學生為主體”的教學思想

3、作業(yè),。要求每次作業(yè)量適中,，教師精心設計作業(yè)內容，學生書寫工整,，作業(yè)批改及時認真仔細,，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查,，作業(yè)量適中,。學校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進學生學習習慣的培養(yǎng),。學校將對學生的作業(yè)批改作定期檢查,，要求作業(yè)字跡工整、清楚,，批改及時規(guī)范,，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語,。每位科任教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓,。

4,、輔導。教師輔導既是對學生的負責,，也是對學生的尊重,，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心,、耐心,、恒心；及時性,，針對性,。5、評價,。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法,，將評價方法，評價手段和方式由單一的,、定量的,、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣摹⒍ㄐ缘?、動態(tài)的,。要以課堂表現(xiàn)、技能測試,、紙筆測試三者相結合,，進一步完善學生學業(yè)評價標準。

為了進一步提升我校課改實施水平,，我們要走一個實踐,、反思、再實踐,、再反思的循環(huán)上升過程,。因此，學期末我們要對本學期的課改實驗工作認真進行一次全面性的梳理,，總結工作經(jīng)驗,，整理典型個案資料，研究存在的問題,，提出應對策略,。

8月份,

1、上報本學期教研工作計劃,，教學人員分工表和各教學班基本情況表,。

2,、各任課教師制定本學科的教學計劃 9月份,

1、組織教師參加學區(qū)組織的“新老幫扶”活動,。 2,、進行由學區(qū)組織的一次月考。 10月份,

1,、進行學校教學,、教研工作常規(guī)檢查，內容包括學校教研活動開展情況,、教師教案情況,、學生作業(yè)批改情況等。

2,、期中復習考試 11月份,

1,、進行一次由學區(qū)組織的月考。 2,、進行一次聽課,、評課活動。 12月份,

1,、組織好期末復習考試 2,、上報本學期工作總結。

3,、對所有的計劃,、總結、聽課記錄,、活動記錄等進行歸檔整理。

集體教研工作計劃篇五

本學期教研工作內容比較多,，準備在做好各項工作基礎上重點加強三個方面：高三復習指導和研討,；課堂常規(guī)的落實和實踐檢驗，也可為今后改進課堂常規(guī)積累第一手材料,；課題研究的正式開展,。具體有以下幾項工作需要加強。

本學期要改變以前老師參加市教研時缺席和早退現(xiàn)象,，每次教研時從考勤上進行改進,。

本學期市物理學會在全市進行一次錄像課比賽。為此,，我們計劃先在本區(qū)進行選拔賽,，精選出幾節(jié)優(yōu)秀課參加全市比賽。這項工作準備結合課題研究與實施,、區(qū)級公開研究課結合起來開展,。開學第二周進行布置,，５月份對優(yōu)秀課例進行進一步完善并送報市級參賽。

（一）高三年級,。高三年級教研是本學期教研的重中之重,，計劃搞好以下六項工作：

１.第二周集體教研，由南倉中學楊智勇老師就近４年我市高考物理試題特點進行分析,，對下階段高三復習提出建議,；由我（教研員本人）就本學期高三策略提出建議，并就“每周一練”的訓練的具體落實措施提出要求,，要求各備課組安排好具體出題人,、做好批改及講評工作。

２.全力做好３月２９日的全區(qū)大教研,，將由我對《考試說明》,、《考試大綱》進行解讀，由４７中嚴賢發(fā)老師,、南倉中學李鑫老師,、９６中周義老師和青光中學周寶林老師分別就近期學生情況和復習對策作詳細說明，尤其是就如何提高二輪復習資料使用效率進行說明,。４７中嚴賢發(fā)老師還就重點班學生如何磨尖拔高的復習方法進行交流,。

3.專題復習教研。高考中物理學科特點是實驗題和計算題占分值很大,，且考生這兩部分得分不高,，這兩塊也是拉開考生差距的關鍵。為此,，我們初步計劃定在４月７日和４月28日分別就物理實驗復習和物理綜合計算題解題指導策略進行專題教研,，旨在提高這兩大塊的復習效率，從而提高我區(qū)學生高考成績,。

４.模擬卷的命題工作,。組織高中指導組成員認真研究近幾年全國各地高考試題特點，尤其是我市高考試題特點,，爭取對０８年我市高考物理試卷的命題方向有一個較準確把握,，在此基礎上力爭能較好命制全區(qū)模擬試卷。

５.結合本人多年教學經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗,，寫出較好的復習指導建議（針對學生）

６.計劃在蹲點學?！蟼}中學舉行一次高三物理沖刺復習的方法指導講座（針對學生）。（沒有最后敲定,，將根據(jù)學校和老師要求決定）

（二）高一,、高二年級。高二年級本學期教學內容很多，又是新課程,，很多老師感到棘手,。盡管高二年級市級教研安排較多，內容也很豐富：有教材分析和研究課展示,。但高二物理選修３－４的第十七章“相對論簡介”是新增加內容,，更是難點內容，老師們感到把握起來非常困難,。高一年級有不少新教師,，他們對教材把握、課堂教學常規(guī)要求理解還有偏差,。為此,，本學期計劃安排以下幾項主要教研。

１.教學策略研討,。新課程改革進行已經(jīng)一年多了,，取得了一定成效，但也出現(xiàn)了不少問題,。其中一個最突出問題是如何將新課程改革與傳統(tǒng)教學模式進行有效整合,，從而既體現(xiàn)新課改，又能保證不以犧牲教學成績?yōu)榇鷥r,。為此,，第二周即３月３日的高一、高二聯(lián)合教研,，將就此問題進行研討,，提高老師處理該教學問題的能力。

２.加強教材分析,。本學期計劃對高一,、高二的各重點章節(jié)進行教材分析。具體是高一物理必修２第七章《機械能及其守恒定律》,、高二的《相對論簡介》由我本人進行教材分析,，其余各章安排骨干教師進行教材分析。高二的《傳感器》,、《光》,、《機械波》分別由南倉中學孫明,、４７中許鵬,、南倉中學宋金麗進行教材分析。高一安排第六周即３月３１日由南倉中學盧珍老師對必修２的第六章《萬有引力與航天》進行教材分析,。

３.課堂常規(guī)在新授課中的落實,。初步確定開設兩節(jié)觀摩研討課，并把這項活動與課題研究,、錄像課比賽結合起來進行,。通過課堂常規(guī)解讀,、觀摩課、老師集體評課,，既可以幫助老師加深理解,，使老師可以更好理解和落實課堂常規(guī)，也可以通過集體研討,，發(fā)現(xiàn)《常規(guī)》中有待完善的地方,，便于今后加以修改完善。安排有朱唐莊中學王建老師,、南倉中學宋金麗老師在５月份分別做課,，課后將進行集體評課?！段锢韺W

集體教研工作計劃篇六

本校數(shù)學教研工作,，要堅持在國家有關教育的法律、法規(guī)的指導下,，緊緊圍繞區(qū)教育局和學校工作的重點,，加快數(shù)學師資培訓的步伐，全面提升數(shù)學教師的整體素質,。加大教研教改力度,，提高課堂教學效率，切實減輕學生的過重課業(yè)負擔,，努力提高數(shù)學教學質量,。

⒈ 有關備課要求：

教齡在1—5年的教師必須使用課時教案紙認真書寫詳細的教案。

教齡在6—10年的教師可書寫稍簡略的教案,。

教齡11年及以上的教師,、包班教師可在備課手冊上修改教案。

① 所有教師必須充分利用好教材,、教師用書和備課手冊三本書

② 一至四年級各班配置了電腦,，各任課教師必須充分利用配套光盤上課。

⒉ 有關學生作業(yè)的要求：

一至五年級國標本教材上的想想做做和練習上的所有習題,，教師可在課堂教學的復習和鞏固部分加以訓練,，學生在教師的巡視和評講下及時自批或同桌互批，（一律用鉛筆批改）不再使用課堂作業(yè)本,。與課本配套的補充習題作為課堂作業(yè),。任課教師必須認真批改，及時訂正,。另外各年級統(tǒng)一挑選一本中上難度的課外輔導材料作為家庭作業(yè)并全做全批,。

學校發(fā)放的三本數(shù)學課堂作業(yè)本其中兩本作為課堂練習本，另一本可自行安排。

六年級繼續(xù)使用課堂作業(yè)本,，配套補充習題和另選的一本課外輔導材料作為家庭作業(yè),。要求全做全批

⒊ 有關單元測試的要求：

各年級的單元測試統(tǒng)一使用配套發(fā)的試卷，由各年級備課組長統(tǒng)一考試時間,，統(tǒng)一閱卷,。

六年級畢業(yè)班可適當加印一些練習或模擬試卷，其他年級不再加印試卷,。

⒈ 開學初組織數(shù)學教師進行網(wǎng)上教材培訓,。

① 1—5年級各數(shù)學教師一定要認真學習新課程標準，通讀各冊教材熟悉各年級教學內容,，明確本冊教材的教學任務,，編排體系與結構。在了解全程教材的前提之下,，深入鉆研本學期的教材,，準確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材特點以及重點,、難點,。

② 由王萍老師具體負責五年級教師網(wǎng)上教材培訓工作：負責下載資料打印到人手一份并組織五年級數(shù)學教師學習；對新接手五年級教材的教師一定要組織他們通讀一至四年級的教材,，熟悉各冊教學內容和要求,。

2。有關賽課情況：

① 9月22日在師專附小舉行五年級數(shù)學教材培訓活動,。我校暫定唐康老師準備一節(jié)課參加活動,。

② 11月9日在揚橋小學舉行小學數(shù)學“說課—上課”評比活動并選出兩節(jié)課參加市、省評比,。我校暫定徐曉麗老師準備一節(jié)課參加評比,。

③ 另外歡迎全校各年級數(shù)學教師積極報名參與賽課，與學校暫定賽課老師進行競爭,。

3,。12月份區(qū)教研室舉行小學數(shù)學教學設計、教學案例的評比并選拔參加市,、省評比活動,，歡迎各位教師積極投稿參加評比。

⒈各年級團隊面對教學實際和學生的身心特點,，討論擬定學年度的研究課題,、活動計劃，形成課題實施方案,。

⒉團隊中40周歲以下的教師均須緊扣課題每學期進行一次公開的課堂教學實踐,，并形成自己的教學反思。

⒊每次公開的實踐課之后,，團隊及時組織開展有關課題的研討與反思的“論壇”活動,，并及時做好相關記錄。團隊成員要精心準備,，善于學習,，深刻反思，確保論壇的質量,，確保論壇參與者均有收獲,。分管人員必須到場參加，對活動作出評價并提出建設性的指導意見,。

⒋團隊成員每學期校內聽課不少于10節(jié),，可跨學科、年級聽課,。每次參加有關教學研討的“論壇”活動,，均必須在聽課記錄本上寫下足以闡明自己觀點的評論文字。

⒌40周歲以上的教師,，通過參與或主導團隊的方案擬訂,、集體備課、論壇交流或撰寫論文,，課題總結,，找到自己在團隊中的角色定位和歸宿。

⒍每學期結束,，團隊組長及時小結課題開展活動的情況,。

⒎團隊的課題方案、實踐課的教案,、反思,、論文、總結,、論壇的相關文字和圖片資料,，在每次活動結束后的一周內在學校網(wǎng)站上及時發(fā)布，供其他團隊學習,、借鑒,，以達到相互促進、共同提高的目的,。

集體教研工作計劃篇七

以課程改革實驗為契機,，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性,，強化教研活動的針對性,，加大課堂教學改革的力度,，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。提高課堂教學效率,，樹立“質量第一”的觀念,，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學,，奮力打造語文優(yōu)質課堂,，以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長,，全面提高教學質量,，提高師生語文綜合素養(yǎng)，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,。

1、強化課改意識,，深化教學改革,。

本學期，我們要繼續(xù)扎實推進語文教學改革進程,。首先,，我們要“研”起來，要先“學”后“研”,，不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平,。

2、努力改變教研形式,，激活語文教師參與教學研究的熱情,，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。

3,、加強集體備課,，各備課組精誠團結，注重合作,，做到節(jié)約勞動,、提高效益、資源共享,，切實注重教學效果,，提高整體教學質量。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應注意備學生。作業(yè)練習綜合性,、實踐性合理搭配,，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研,、指導、服務,。

4．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。

5．加強教學質量監(jiān)控。教研組將配合教導處多次進行隨機質量調測,，及時分析反饋調控,。同時加強各類素質競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等,，以促進學生素質全面發(fā)展,。

6、加強和完善教學常規(guī)檢查,，深入有效地開展教學常規(guī)工作,，切實提高備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質量,。

7,、認真學習并實施新課程標準，積極推行“互動式教學模式”,，以提高課堂教學效率,、全面提高教學質量為目的，以專題研究為主要形式,，以教研組為主體開展教研教改的.系列活動,。

8、開展豐富多彩的活動,，提高學生的語文素養(yǎng),。在經(jīng)典閱讀中讓學生走進傳統(tǒng)，親近經(jīng)典,，提升學生的人文素養(yǎng),。認真培養(yǎng)孩子的寫字能力,，讓孩子有一個良好的書寫姿勢，能寫一手工整清楚的漢字,，為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎,。

1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀,、不斷學習,，學理論文章，學他人實踐,，勤記錄：做好文摘,；善分析：理好所得。繼續(xù)組織全組老師學習,、實踐《語文課程標準》,，加強對課程標準的基本理念，課程目標,，內容標準,，實施建議等內容的認知、理解和應用,。倡導自主,、合作、探究的學習方式,。大練語文教學基本功,。

2、把握“研究”：有教有研,，有教必研,，以研促教，以研興教,，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動,。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課，認真組織聽課,、評課,，做好課堂即時指導。開展校內,、外青年教師賽課活動,，以賽促教，促進課堂教學研究,，促進教師的發(fā)展,。

3、注重“活動”：每周教研活動時間,，語文教師要立即“看”起來,，“說”起來,，“議”起來，真正“動”起來,。深化教研活動的質量,。各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經(jīng)驗論文,，多寫實踐中有自己思考,、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思,，同時認真撰寫教學反思,。強調“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究,，使備課組活動落到實處,；又要注重組外交流,，使教研組活動求得實效,。

4、配合“檢查”：謹記教學常規(guī),，尤其要在備課,、作業(yè)、輔導這“三認真”上花力氣,。

5,、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色,，開展古詩文背誦大比拼活動,。利用早讀時間和課前兩分鐘,，有計劃的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬,。

6、各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動,，如：中高年級的手抄報,，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外,、社會,。開學初各班制訂好本學期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學生讀書活動,，利用閱讀課及課外閱讀,，設計一系列的閱讀指導和訓練，充分利用一起分享,、探討,、思考,、感悟，使學生步入美好的閱讀境域,，在廣泛的閱讀中,，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng),，從而增長學生的課外知識,，開闊學生的視野。

二月份：

1,、制訂備課組及個人教學計劃,。

2、組織學習《新課標》解讀材料及教育局有關要求,。

三月份：

1,、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表逐步實施,。

2,、教研組長聽課活動啟動。

3,、開展“優(yōu)秀寒假作業(yè)”活動及讀書活動,。

4、楚才作文初賽,。

5,、教學常規(guī)檢查。

四月份：

1,、“人人一堂研究課”展示,。

2、單元測試質量分析,、反饋,。五月份：

1、中,、高年級學生古詩文誦讀匯報,。

2、讀書匯報活動,，成果展示,。

3、優(yōu)秀教案設計（每位老師至少一篇）

4,、各年級規(guī)范字晉級活動,。

5、常規(guī)月檢查。

六月份：

1,、制訂復習計劃,。

2、上好復習示范課,。

3,、期末考試。

集體教研工作計劃篇八

指導思想：

堅持以提高教學工作質量為重點,，切實加強教學研究和教改實驗工作,，進一步改進課堂教學方法，大力培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質,。

工作思路是：

1．認真學習《化學課程標準》的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革中,。積極參與微型課題研究,，鼓勵備課組成員撰寫教科研論文，爭取每人都有論文發(fā)表或獲獎,。

2．做好教學“六認真”,，認真完成各項教學任務，以提高課堂效益為核心,，以備課組的建設為重點,，實現(xiàn)學生,、教師的共同發(fā)展,。

3．重視“培優(yōu)輔差”，充分認識本屆學生的現(xiàn)狀,，解決學生的整體進步問題,，面向全體學生，整體推進,。

4．積極開展組內備課,、上課、聽課,、評課活動,，加強交流、研討,，團結協(xié)作,，集團作戰(zhàn)，不斷提高教研能力,，提升教學水平,。

教師情況：

高一年級化學備課組現(xiàn)有5名化學教師，均為年輕教師，有一定教學經(jīng)驗,。本屆高一備課組有優(yōu)秀的傳統(tǒng),，五位教師能精誠團結、通力合作,，工作認真負責,，互幫互助，任勞任怨,，相信能形成合力,，順利完成各項工作任務。

學生情況：

本年級學生的學習狀況相對較好,，部分學生學習主動性不強,，學習的態(tài)度、學習的習慣和學習成績,，都不太理想,。部分學生學習化學積極性高，學習主動自覺,。

1,、思想教育目標

面向全體學生，堅持全面發(fā)展,，進一步提高學生的思想道德,、文化科學、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習,，培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點,，要逐步引導學生樹立遠大理想，立志為祖國化學化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻,。

2,、集體備課達標目標

針對起始年級的學生特點和本屆學生的學情實際，對每節(jié)新授課都由一人現(xiàn)行進行充分的準備,，全體成員再根據(jù)教學大綱對教學內容進行充分的研討,，力爭把握準確，不超標,，不加量,，著重加強化學雙基內容。

3,、教研目標

認真研究教學大綱的變化和要求,，認真研究本校學生的學習實際，加強教學目標的達成及學業(yè)水平測試,、高考試題和方向的研究,。

4、課堂教學達標目標

根據(jù)新課程改革的要求，認真完成教學任務,，授課過程中認真踐行樸實教學模式,，時刻關注學生的學習情況，多方面進行交流互動,，反饋總結,，讓學生對所學內容充分理解。并在集體備課時間互相交流學生情況,，積極進行教學反思,，以準確把握教學效果。

1.認真學習新課標,，轉變教師的教學理念

認真學習教務處的工作計劃,，組織學習有關教育教學的理論，不斷提高適應時代的教育教學理念,，開拓創(chuàng)新教學方法,，努力提高教育教學質量。加深對新課程理念的理解,，加強理論學習,，更新教育觀念，把培養(yǎng)學生自主學習,、積極探究,、樂于合作的精神當作我們教學工作的首要任務來抓。積極組織本備課組教師學習有關新課程改革的理論,，樹立新的教育理念,，組織本備課組教師研究新課標、新教材,，嘗試新的教學方法,。并借助所訂閱的化學教學刊物,，了解教改動向,，指導教學工作，及時了解新課程改革的動態(tài)和吸收先進的教學經(jīng)驗,。

2.強化集體備課

統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一習題體現(xiàn)集體智慧,。每周的星期一上午的坐班時間為集體備課時間,，討論本周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法,。在備課活動中,，安排有主講人，把課堂教學改革，德育教育放在首位,。在教學目標,，方法，內容的確定,，作業(yè)的布置與批改,，單元的測試與評估，課內外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操,，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計,。

3.加強教學科研活動

為了提高學科教學質量，教研組在確保完成正常的教學任務的同時,，積極開展教學研究活動,，大力倡導組內聽課、評課活動,，取長補短,，發(fā)揮集體智慧，實行教學資源共享,，及時調整教學方法,，將新課程的理念貫穿到教學的全過程中，以達到“高效課堂,、有效教學”的目標,，努力提升組員的教學科研水平。

4.注重高效課堂和有效作業(yè)

在集體備課的基礎上,，每個教師對各專題單元的內容的重點及難點做到心中有數(shù),，并且在此做到突出重點，突破難點,。上好每一節(jié)課,，注重課堂質量，真正做到“高效課堂,、有效教學”,。精心布置每日作業(yè)，認真批改作業(yè),，做到精講精練,，認真組織考，認真課后輔導,。引導全體同學探究化學學習方法,，狠抓聽課效率和作業(yè)質量兩個關鍵點，繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究,，認真做好每節(jié)有作業(yè),，每周一練,，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律,，促進學生學習效益的提高,。

5.注重學生能力的培養(yǎng)

在課堂教學中充分體現(xiàn)以學生為主體的新課程教學理念，努力創(chuàng)設情境,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學習自主學習的能力、勇于探究的能力和合作學習的能力以及觀察能力,、動手能力等,。同時利用與化學相關的豐富的知識對學生進愛國主義教育和思想品德教育。

集體教研工作計劃篇九

根據(jù)教育部新課程改革精神指示,，以學校教導處,、教科室及名師室工作計劃為依據(jù)立足于學校本學期“核心問題教學評價文化厘清研究”這一校本教研主題和我校語文發(fā)展的實際情況，進一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，深入開展課堂教學研究，努力探索科學有效的教學方法,，提高我校語文教育教學質量,，提高學生的語文綜合素質。

1,、切實貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度,，努力營造語文組良好的教育教學氛圍，促進學校語文組的進一步發(fā)展,。

2,、以“新課標”為指針，以校本教研公開課為載體,，加強各備課組集體備課的力度,，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律,，不斷上進,，不斷提高教學質量。

3,、在高一高二年級組織現(xiàn)場作文大賽等語文學習活動,，進一步濃化學校的語文學習氛圍。

1,、落實課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率,。

抓住課堂教學這一有效教學的主陣地,，堅持用“核心問題教學”設計課堂教學,，向課堂要效率，要質量,。注重因材施教,，注重發(fā)揮學生的個性特長，引導學生不斷增強自主學習能力,，力求進一步提升課堂教學單位時間內的有效性,。

2、落實教學研究常規(guī),，向教學科研要質量,。

①單周召開教研組活動，雙周各備課組活動,。要求教研組,、備課組活動必須準時參加。本學期教研組大組教研地點在教學樓b棟教室,；

②備課組活動應該每次活動有主題,、有針對性、有中心發(fā)言人,，且上交發(fā)言材料,。各備課組活動地點：高一備課組在二樓語文1辦公室；高二備課組在三樓高二語文辦公室,；高三備課組：三樓高三語文辦公室,。

③強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長,、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作,。教研組組長一學期聽組內至少20課時，備課組長聽組內至少16課時,。

3,、依托“兩課”教學研究，豐富和發(fā)展校本教研,。

①校本教研公開課：認真做好做好以“核心問題教學評價文化研究”為主題的兩節(jié)校本教研公開課教學研究,，在課題選擇、核心問題設定,、點檢測表的完成及說課,、試講、正式上課等各個環(huán)節(jié)進行精心的思考和研究,，力求聽課和上課的教師能在這一過程中得到提升,。

②成都市繼續(xù)教育精品菜單課：認真做好三節(jié)繼續(xù)教育精品菜單課的教學研究工作，力求使前來聽課的全市語文教師能有切實的收獲,，進而擴大我校校本教研的影響力,。

3,、落實高考變革研究，提高高三教學實效,。

立足明年高考四川將恢復使用全國卷的實際,，教研組擬組織全組教師認真分析全國高考考試大綱和近幾年全國高考語文試題，以提高高三復習可教學的針對性,。高三備課組要規(guī)劃好學年復習計劃,，做到進度適中、知識板塊扎實,、復習效果高效,。

1、兩節(jié)校本教研公開課在半期考試前完成,，三節(jié)市級菜單課在11月分之內完成,；

2、11月份第二周星期二舉行高一,、高二學生現(xiàn)場作文大賽,。