人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

我的拿手好戲小學(xué)作文400字 我的拿手好戲作文小學(xué)生篇一

往往寫著寫著,，就會(huì)記起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年，不禁讓我感慨萬分,。

萬事開頭難,，沒錯(cuò),，就練習(xí)那個(gè)“楊”字，已經(jīng)讓我傷透了腦筋,，怎么寫都不像,。本來好強(qiáng)的我再加上媽媽的催促，急的我像貓抓了似的,，心急如焚,，根本就沒了譜。但轉(zhuǎn)念一想,，不行,，我必須要寫出來,。于是,，我慢慢平靜下來，專心致志的書寫起來,。一張張,，一堆堆……記不清寫了多少遍，多少?gòu)埣?，才寫了一個(gè)像樣的字來!正所謂“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”，成功是沒有捷徑的!

終于,，“功夫不負(fù)有心人”,，如今，我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨,，細(xì)細(xì)讀貼就能很快臨摹好一個(gè)字來,。一副作品也很快都能完成，還參加各種書法比賽,，都獲得了很好的成績(jī),，身邊的親戚朋友都夸我,，給我點(diǎn)贊,，這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書法課上，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶,。

“寫得真好看,，我什么時(shí)候才能寫得跟你一樣好呢?”一位同學(xué)感嘆道。

“你真厲害,，幫我寫一個(gè)唄”一位同學(xué)舉著宣紙,，擠到我面前，虔誠(chéng)地說道,。

“看,，這就是我?guī)煾笇懙米?，服不服”，哪位同學(xué)在那夸大其詞?不過,，此話一出,，我忍不住笑了出來，打趣道：“那還不跟著師父好好學(xué)習(xí)”,。同學(xué)聽了哈哈大笑,，那位同學(xué)撓撓后腦勺，低著頭,，尷尬地笑了,。

“再寫一個(gè)”，“對(duì),，再寫一個(gè)”,，同學(xué)們你一言，我一語,，爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下,，我不得不給他們?cè)賹懸粋€(gè)。說來也怪,，平時(shí)寫得好好地,，可一興奮，居然把那個(gè)字寫走了樣,。弄得同學(xué)么都悻悻離去,。唉!我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候，真是“金無足赤,，人無完人啊”!

我的拿手好戲不僅讓我的字練的好,，還磨煉了我的意志，開闊了我的眼界,。凡事不驕不躁,，用一顆平常心去認(rèn)真對(duì)待，這才是書法的最高境界啊!

我的拿手好戲小學(xué)作文400字 我的拿手好戲作文小學(xué)生篇二

“這一碗蛋炒飯?zhí)贸粤?‘’,，聽著妹妹的夸獎(jiǎng)我的心里美滋滋的!

今天爸媽不在家,，我正好可以在妹妹面前露兩手，拿出我的看家本領(lǐng)——蛋炒飯,。

正好冰箱里有一些昨天蒸好的米飯,，我拿出鍋，打開火,，鍋內(nèi)倒入少量的一些油,，我左手抓緊鍋把，往前一推,，往后一拉,，霎時(shí)間,，白生生的米飯馬上像穿上了金黃的外衣，菜香和米飯的香味混合在一起撲鼻而來,，這香味把把妹妹也引了過來,，她不停地夸我：“你的蛋炒飯做得太香了!”只差最后一步了，加入雞蛋,，我把雞蛋在鍋邊輕輕地一磕,，兩手一掰，蛋液不情愿地滑到鍋里去了,，接著,，我又大火翻炒了幾下，香噴噴的炒米飯出鍋啦!

我剛放到桌子上,，妹妹立馬上去吃了一大口,，嘴里還不停地說：“你比媽媽做得還好吃!”我也嘗了一口，那香味刺激著我的味蕾,，順著喉嚨流到胃里,，讓人回味無窮,。

做蛋炒飯讓我收獲了快樂和成就感,，我的拿手好戲——非蛋炒飯莫屬!

我的拿手好戲小學(xué)作文400字 我的拿手好戲作文小學(xué)生篇三

每當(dāng)上到吉他課，有一個(gè)人總能十分瀟灑地彈出一首美妙的歌曲,，這個(gè)人每彈出一首曲,，就會(huì)令別人十分羨慕，就會(huì)受到老師的贊賞,，這個(gè)人我十分了解,，別人只看見了她的優(yōu)秀，沒看到她的汗水,。

她剛開始是對(duì)吉他有了一種喜愛,，所以父母將她送去學(xué)吉他，開始學(xué)吉他,，她十分努力,，到了后來越來越難，他也曾經(jīng)想過放棄,，但都咬牙堅(jiān)持下來了,。

她常常學(xué)吉他練得手指磨皮甚至流血，到后來手指上都是老繭,，你會(huì)問：“不是有手指套的嗎?”她總會(huì)回答：“對(duì),，可套上就感受不到琴弦了，聲音也不清亮,?！?/p>

終于她的努力沒有白費(fèi),，一次在學(xué)校演出時(shí)發(fā)出光彩，她穿著一件白色的連衣裙,，彈著吉他,，將整首歌的情感絲絲入扣的展現(xiàn)在人們眼前，所有人都沉醉在歌里,，她贏得了一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲,，事后她被當(dāng)成人們談?wù)摰脑掝}。

她不是別人,，就是我,，一個(gè)活潑開朗，整天笑嘻嘻的女孩子,，經(jīng)過無數(shù)次的努力,，換來的是成功。

我的拿手好戲小學(xué)作文400字 我的拿手好戲作文小學(xué)生篇四

我從小就有一個(gè)拿手好戲,，那就是我的舞蹈,。尤其是中國(guó)舞，無論是少數(shù)民族舞還是中國(guó)古典舞,，我都樣樣精通,。

小學(xué)時(shí)，學(xué)校舉辦舞蹈大賽,。我興致勃勃地報(bào)了名,。接下來的這幾天，我一放學(xué),，便快速地寫完作業(yè),，開始編排與設(shè)計(jì)。我選擇了我最擅長(zhǎng)的江南傘舞,，并且在其中添加了幾個(gè)柔軟的動(dòng)作：下旁腰,、“小五花”、“云手”,、“臥云”,，幾個(gè)經(jīng)典的江南舞蹈動(dòng)作都被我穿插在了舞蹈中。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝著,，轉(zhuǎn)眼間就到了比賽的日子,。我換好服裝，坐在座位上,，心里不斷地鼓勵(lì)自己：“不要怕,，這可是你的拿手好戲!”

當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我鎮(zhèn)定自若地走到舞臺(tái)中央，自信地?cái)[好姿勢(shì),，背對(duì)著觀眾,，撐開那梅紅的油紙傘，架在肩膀上,，腳下踏步,。傘上的幾片梅花潔白無暇，與身上穿著的藍(lán)白漸變的舞蹈服相互映襯,，在燈光的照耀下顯得格外美麗,。

音樂響起，我隨著音樂轉(zhuǎn)過身,，沖著觀眾回眸一笑,，自然舞動(dòng)起來?！氨P腕”,、“點(diǎn)地”、蘭花指,。漸漸地,，我開始覺得自己已經(jīng)成為了音樂的一部分，仿佛我真的到了那里：在那個(gè)熟悉的江南水鄉(xiāng),，我獨(dú)自撐著油紙傘,，走在那條熟悉的幽徑上。天上的雨,，如同絲線般的落下來,，落在清澈的池塘里，蕩起一圈圈波紋,。路旁的丁香花盛開著，那一簇簇的白是那么得動(dòng)人,，嬌嫩的花瓣好似經(jīng)不起雨水的碰撞,，一片片落在小徑上，從上面走過,，整只鞋都散發(fā)著淡雅的芳香,。那個(gè)美麗的下雨天，那條小徑,，那個(gè)令我感到熟悉的江南水鄉(xiāng),。

音樂罷，我的動(dòng)作隨之了了,。臺(tái)下爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲,。我微笑著朝觀眾與評(píng)委們鞠躬。當(dāng)評(píng)委宣布一等獎(jiǎng)的獲得者是我時(shí),，臺(tái)下又響起熱烈的掌聲,，我自豪地走上臺(tái),，從評(píng)委手中接過獎(jiǎng)杯。那時(shí),，我的心里無比的喜悅,，無比的自豪。

這就是我的拿手好戲!

我的拿手好戲小學(xué)作文400字 我的拿手好戲作文小學(xué)生篇五

開學(xué)不幾天,，白老師先說：“星期四有社團(tuán)活動(dòng),，有樂高社團(tuán)、有畫畫社團(tuán),，有魔方社團(tuán),，還有跳繩社團(tuán)……”接著李老師說：“按名次報(bào)名?！蔽遗旁诘谄呙?。老師念到了我的名字，我站起來說：“老師,，我報(bào)樂高,。”李老師把我的名字寫在了樂高社團(tuán)的表格里,。

今天星期四有社團(tuán),，聽到這個(gè)消息，我眉開眼笑,。下午,，上第三節(jié)課時(shí)，我連續(xù)幾次問老師：“什么時(shí)候上社團(tuán)啊?”老師知道我焦急的心情,，可他故意開玩笑地說：“我問過了,，今天就不上社團(tuán)了?！蔽乙幌伦鱼蹲×?，心里像是被潑了一盆涼水一樣，真怕不上社團(tuán),。

終于熬到了第二節(jié),，下課了，我們都上了廁所,，回來時(shí),，老師告訴我們社團(tuán)活動(dòng)馬上開始了。

我來到了樂高社團(tuán)活動(dòng)的教室,，只見老師拿來了幾盒樂高積木,。我急忙去拿了一盒，我和王朝陽(yáng)一起拼。

王朝陽(yáng)拼得很快了,，有時(shí)他還會(huì)幫助我找合適的積木呢,。我們拼到了第二步，我眼疾手快地找積木,，可是有一個(gè)長(zhǎng)方形的積木,，我卻沒有找到了。王朝陽(yáng)一眼就看見,，急忙拿起來,。此時(shí)，我感到自己太笨了,，連個(gè)積木都找不到,。王朝陽(yáng)看穿了我的心思說：“你不要放棄了?！蓖醭?yáng)故意說：“這個(gè)地方不會(huì)拼,。”于是我也幫王朝陽(yáng)拼上了,，心想,，每個(gè)人都有自己的不足，不然我和王朝陽(yáng)換一下,，我拼他找,。我跟王朝陽(yáng)說了這個(gè)想法，王朝陽(yáng)爽快地答應(yīng)了,。

這次王朝陽(yáng)找得也很快,，我還是有點(diǎn)慢，我感到了自己的不足,。王朝陽(yáng)看透了我的心思,，用安慰的口氣說：“以前跟爸爸一起拼積木，跟你一樣也想放棄,，可是爸爸鼓勵(lì)我要堅(jiān)持,，堅(jiān)持就是勝利?！蓖醭?yáng)說完，我一聽,，也有點(diǎn)道理,。有很多方法來拼積木，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)方法可以快速拼積木,，于是,，我向王朝陽(yáng)說了這個(gè)方法。王朝陽(yáng)很贊成，說：“這樣我們就可以最快拼完了,?！蔽覀兂藙僮窊簦K于我們?nèi)缭敢詢?，獲得了第一名,。我和王朝陽(yáng)興高采烈地拍手。

我喜歡樂高,，它至今成了我的拿手好戲,。