每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

我的拿手好戲小學(xué)字 我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)篇一

記得那是一個(gè)秋高氣爽的下午,，我覺(jué)得自己大長(zhǎng)了,，想學(xué)做飯，但又不知道做什么飯，既又好吃,，又簡(jiǎn)單,。我想來(lái)想去，百思不得奇解,，媽媽說(shuō)：不然做西紅柿外蛋吧!又好吃,，又簡(jiǎn)單。"我也果斷說(shuō)了：好!

我到了廚房,，從冰箱里拿了三個(gè)西紅柿,、三下雞蛋，炒菜前,，先把西紅柿洗一下,，再把它再切成小塊。然后開(kāi)始磕雞蛋,?？耐觌u蛋，用筷子進(jìn)行攪拌,。我把多鍋放在爐灶上,，鍋里倒了些油，媽媽說(shuō)：冒煙了,，把雞蛋做進(jìn)鍋里,。很快變成一塊一塊的了，然后,，把它盛出來(lái),，炒西紅柿炒出一些汁后，媽媽讓我把雞蛋放進(jìn)去再炒炒就好了,，炒菜時(shí),，心思被精彩的電視節(jié)目吸引了。一不小心多放了鹽,，媽媽狠狠的批評(píng)了我一頓,，從那以后，我炒菜再無(wú)三心二意這四個(gè)字,。

后來(lái)只要有時(shí)間就會(huì)去做西紅柿炒雞蛋,，所以我跟媽媽做的西紅柿炒雞蛋，無(wú)論是外帽還是味道都是不分上下的,。

前幾天家里來(lái)了親人,，爸爸出差了，媽媽一個(gè)人忙不過(guò)來(lái),，我就幫媽媽做了一道,，西紅柿炒雞蛋,。我嫻熟的磕完雞蛋，并且快速切好西紅柿,。下鍋炒菜,，最后炒好放一點(diǎn)香菜當(dāng)作點(diǎn)綴。

這就是我的拿手好戲,，它不光讓我改掉了做事的三心二意的習(xí)慣,，還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存的技能，還讓我為我炒的菜感到自豪,。

因成功而充滿成就感,，并且我還從中明白了，堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事情,。

我的拿手好戲小學(xué)字 我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)篇二

每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌,、畫(huà)畫(huà)、做手工……而我的拿手好戲,，便是跳拉丁舞,。

我是從兩年前開(kāi)始跳拉丁舞的，當(dāng)時(shí)并不覺(jué)得跳拉丁累,，只是單純覺(jué)得好玩而已,。等開(kāi)始學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,。

開(kāi)始的時(shí)候,，最基礎(chǔ)的基本功便將我折磨得不行，開(kāi)開(kāi)心心地去上課,，然后紅著眼睛回來(lái),。每一天都是折磨。到后來(lái),，便是一個(gè)個(gè)艱難的動(dòng)作,，抬手，旋轉(zhuǎn),，立穩(wěn),，一次次重復(fù)，失敗了一次又一次,，再爬起,，繼續(xù)跳，就算如此,，還是沒(méi)少挨打。練站姿,，抬頭,，挺胸，提裙;練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒,，可我依舊堅(jiān)持,。

一晃一年便過(guò)去了，我去參加我人生中第一場(chǎng)錦標(biāo)賽,。會(huì)場(chǎng)人很多,，很吵。舞臺(tái)旁有一個(gè)很大的銀幕,。我的手心沁出汗珠,，心“怦怦”直跳，非常緊張,。

輪到我上場(chǎng)了,，依舊是熟悉的動(dòng)作，提裙,，抬頭,，邁步。和周?chē)R劃一的動(dòng)作比起來(lái)好似有些格格不入,。當(dāng)然,，那時(shí)并未想到這是一種與眾不同。

我深吸一口氣,，暗暗數(shù)著音樂(lè)的節(jié)拍,，跳著跳著便忘我了，旋轉(zhuǎn),，邁步,，后退。一個(gè)個(gè)動(dòng)作一氣呵成,，最后還加上了一個(gè)之前死也不想加上的旋轉(zhuǎn),。

最后也不負(fù)眾望取得了好成績(jī)，便開(kāi)始慶幸當(dāng)初自己堅(jiān)持了下來(lái),，沒(méi)有選擇放棄,。這時(shí)，心中漾起一抹甜,，屬于成功的甜,，甜入骨髓。

這就是我的拿手好戲,，你的呢?

我的拿手好戲小學(xué)字 我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)篇三

在那悠揚(yáng)的琴聲中,，一個(gè)全新的技能被我學(xué)會(huì)了，你能猜出是什么嗎?對(duì)了,，它就是我的十八般武藝之一一一彈鋼琴,，我非常喜歡鋼琴優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,。

那天，我和媽媽去了一個(gè)賣(mài)樂(lè)器的地方,。剛步入店鋪,，一個(gè)龐然大物吸引了我，那就是鋼琴,。我一下子就喜歡上了它,，那琴聲時(shí)起時(shí)落，高低起伏,，讓我完全置身于音樂(lè)的海洋之中,。我走上前，輕輕地抬起手,，在上面按了起來(lái),。我越玩越感興趣，最后,，媽媽給我報(bào)了一個(gè)學(xué)期的鋼琴課,。

雖然我覺(jué)得開(kāi)頭很簡(jiǎn)單，可后面的難度讓我失去了信心,，但在媽媽不斷鼓勵(lì)下,，我又被一股力量推出了不自信的行列，終于,，我學(xué)會(huì)了彈鋼琴,。

我盼望已久的時(shí)刻到了，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),，家里早已煥然一新,，在干干凈凈地房子里擺放著一架嶄新的鋼琴，我立刻跑過(guò)去,，跟它用手做了問(wèn)候,。

幾天后，老師讓我參加一個(gè)音樂(lè)會(huì),，讓我多加練習(xí)一首叫《風(fēng)笛舞曲》的鋼琴曲,，那首曲子是活潑的，恍如一個(gè)女子在河邊吹著笛子一樣,，曲調(diào)忽起忽落,，一會(huì)兒振奮，一會(huì)兒低沉,。老師親自給我示范彈奏了一遍,，我沉浸在老師優(yōu)美活潑的樂(lè)曲下，歌曲停止了......我的心里卻越來(lái)越有勁,?；氐郊?，我便刻苦練習(xí)，我練出來(lái)了,，太好了，我彈奏給了媽媽聽(tīng),，媽媽給我鼓掌加油,。我卻覺(jué)得那《風(fēng)笛舞曲》中空了些什么，就像拿著一塊缺少很多的拼圖,，不管怎么來(lái)拼,，都會(huì)是殘?jiān)珨啾凇?/p>

音樂(lè)會(huì)的前一天，我去現(xiàn)場(chǎng)彩排,，那里只有很少的家長(zhǎng),，我心里的石塊落地了，沒(méi)有人看我彈奏太好了,。我心情輕松地將這首曲子彈了一遍,，這次表演給我很多信心和勇氣。

第二天正式演出時(shí),，到處人山人海,，我在麥克風(fēng)前緊張極了，活像趕鴨子上架——強(qiáng)人所難,。我平靜了一下心情,，做了自我介紹，坐在琴凳上的那一瞬間,，我感到心都提到嗓子眼了,。雖然心里很緊張，但是沒(méi)有影響我的彈奏,，我的手指輕快地跳動(dòng)著,，那優(yōu)美的琴聲在我心中回蕩，我彈完琴,，不等站起來(lái),，掌聲已經(jīng)響了起來(lái)......

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，只要你努力去干一件事,，那成功一定會(huì)向你招手。

我的拿手好戲小學(xué)字 我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)篇四

上一年級(jí)時(shí)我就開(kāi)始學(xué)書(shū)法了,。

剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí),，老師先教我們拿筆，筆要直著拿,，不能歪了,。當(dāng)我們把筆拿好后,，老師讓我們握一分鐘，說(shuō)完,，就走了,。

一分鐘到了，老師也進(jìn)來(lái)了,，給我們每人一本字貼,。老師給我們寫(xiě)了一個(gè)：一字讓我們寫(xiě)，一個(gè)又一個(gè),，一字總算被我寫(xiě)端正了,。接著，老師又讓我們練一些基本筆畫(huà),，我專心地寫(xiě),，寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)，這些字也被我們訓(xùn)服了,。

第二次來(lái)上課,，老師讓我寫(xiě)上字。和上次一樣,，老師先給我們做個(gè)個(gè)示范,，就讓我們自己寫(xiě)，筆上的短橫居然是從細(xì)到粗的,，就像橫著的點(diǎn),，起先我還不以為然，認(rèn)為上那么簡(jiǎn)單,，肯定好寫(xiě),，可是不寫(xiě)不知道，寫(xiě)一寫(xiě)嚇一跳,，原來(lái)上的結(jié)構(gòu)那么難,，不是這里長(zhǎng)了，就是那里短了,，老師耐心地教導(dǎo)我,，在老師的指點(diǎn)下，我把上寫(xiě)得端端正正的,。

下課后,，老師對(duì)我說(shuō)，你現(xiàn)在是班里唯一個(gè)女生,，也是寫(xiě)字寫(xiě)得最好的一個(gè),。聽(tīng)了老師的話，我心想，我一定要認(rèn)真把字練好,。

如今,，我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過(guò)全段一等獎(jiǎng)的好成績(jī)呢,！

我的拿手好戲小學(xué)字 我的拿手好戲小學(xué)六年級(jí)篇五

說(shuō)起我小時(shí)候的拿手好戲那是三天三夜也講不完,，其中兩項(xiàng)最常用也最管用!(但是現(xiàn)在卻不管用了)

拿手好戲一：寫(xiě)作業(yè)三部曲，我小時(shí)候是想盡一切辦法不寫(xiě)作業(yè),，所以我自創(chuàng)了寫(xiě)作業(yè)三部曲,。

第一步，先拿出書(shū)裝模作樣的寫(xiě)一小會(huì)兒,，之后說(shuō)我餓了，吃飯時(shí)一定要細(xì)細(xì)品味,，(因?yàn)檫@樣拖的時(shí)間更長(zhǎng))吃完之后再走走,，消化一下。

第二步：再過(guò)一小會(huì)兒,，就說(shuō)要去廁所,，實(shí)際上我的衣服里藏著“寶物”(其實(shí)就一本課外書(shū)呢，)在廁所看個(gè)半個(gè)小時(shí)再出來(lái),，時(shí)間又拖長(zhǎng)了,。

第三步：隔一小會(huì)兒時(shí)間喝點(diǎn)水，趁喝水時(shí)還能看眼電視,，就這樣本來(lái)半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè),，我能寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)。

之后我明白了一個(gè)道理,，早寫(xiě)晚寫(xiě)都得寫(xiě),，長(zhǎng)痛不如短痛，早寫(xiě)完早解脫,，所以寫(xiě)作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了,，慢慢地我的課余時(shí)間也多了。

拿手好戲二：哭,，小時(shí)候我總感覺(jué)哭可以解決一切,，比如不給我買(mǎi)玩具，我哭;不給我買(mǎi)零食,，我哭;不讓我玩游戲,，我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。

可是上小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)哭不僅不管用了,，而且哭起來(lái)也很難看……

我的拿手好戲講完了,，你的呢?