為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇一

為結(jié)合主題活動(dòng)“綠色的春天——植樹節(jié)”活動(dòng),，幫助幼兒走進(jìn)大自然，身臨其境感受春天的美麗,，體驗(yàn)春日陽光下活動(dòng)的快樂,，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動(dòng),。通過遠(yuǎn)足,、親子植樹、野炊分享等活動(dòng),，知道樹木與人類生存的關(guān)系,，從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物，有熱愛大自然的情感,，增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí),。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能,、增進(jìn)親子感情,、增強(qiáng)家長與家長之間的溝通與交流，培養(yǎng)孩子,、家長樂于為他人服務(wù)的意識(shí),。

20xx.3.22日上午8：30——下午2：00

吳家燕兒河水庫

全體大班組幼兒,、家長、教師,。

大大班組家委會(huì)

1,、家長動(dòng)員會(huì)

2、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關(guān)常識(shí),。

3,、植樹節(jié)倡議書。

4,、家長自備樹苗,、種植工具和常用外傷藥品，老師準(zhǔn)備標(biāo)記牌,。

5,、家長志愿者7個(gè)（全班分成7個(gè)組——紅色組、黃色組,、藍(lán)色組,、粉色組、綠色組,、橙色組和紫色組,，每組6人，志愿者為組長）,，以小組為單位,，準(zhǔn)備野炊的食物、用餐工具,、塑料餐布,、毛巾、濕巾,。

6,、小朋友穿適合戶外活動(dòng)的衣褲，便于步行的鞋子,。

7,、各組準(zhǔn)備好相機(jī)（攝像機(jī)）,，幫助班級(jí)收集影像資料,。

8、媒體報(bào)道聯(lián)系,。

1,、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一出發(fā),，欣賞沿途春景,。

2,、到達(dá)目的地集中。（9:00）

3,、植樹儀式：宣讀“倡議書”,。

4、植樹,，懸掛標(biāo)記牌,，倡議書簽名，留影,。

5,、分組野炊。（10:30）

6,、活動(dòng)結(jié)束,，收拾整理，處理垃圾,。（1：30）

７,、下午１4:00集中，統(tǒng)一返回,。

1,、此次活動(dòng)由家委會(huì)牽頭組織，班級(jí)老師協(xié)助,，車輛自備,。

2、全體成員服從活動(dòng)整體安排,，不搞特殊,。如要提前離開請(qǐng)告訴自己所屬組的組長。

3,、整個(gè)活動(dòng)家長負(fù)責(zé)孩子的安全,，避免發(fā)生意外事故。

4,、野炊活動(dòng)：在家長的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參與,。

5、活動(dòng)結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理,，處理好垃圾,。

1、提前做好實(shí)地考察,，安排制定好出游路線和活動(dòng)場所的活動(dòng)范圍,；

2、活動(dòng)前把各班分成幾個(gè)小組,，組長由家長擔(dān)任,。事先向家長,、幼兒交代出游要求、配合及注意事項(xiàng),，并提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,；

3、對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,；

4、注意言行文明,，愛護(hù)花草樹木,，不隨地亂扔垃圾。

5,、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,，在路途中、活動(dòng)中要求家長和保教人員組織有序,，在思想上不能麻痹大意,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理；

1,、家長幼兒植樹圖片展

2,、教師活動(dòng)反思，梳理活動(dòng)形成德育活動(dòng)課程,。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案及記錄篇二

環(huán)保之旅

我們?nèi)祟惿钤谝粋€(gè)地球資源豐富,，但日益耗竭,、生存的危機(jī)感已經(jīng)產(chǎn)生的今天，如何愛惜水資源,、維護(hù)人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題,。結(jié)合我們幼兒園已經(jīng)被評(píng)上了省綠色幼兒園，我們需要,、也有必要一如既往地對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)教育。所以我們準(zhǔn)備進(jìn)行這個(gè)環(huán)保之旅的主體探究活動(dòng),。

九周（10,。2712。26）

1,、水 三周（10。2711,。14）

2、飲料 三周（11,。1712。5）

3,、樹 三周（12,。812。26）

1,、通過故事和試驗(yàn),，了解水的特性及由來，并安排參觀自來水廠,，了解自來水的傳輸過程,。

2,、通過實(shí)驗(yàn)，了解水的浮力,、溶解性等,。

3,、通過故事和討論動(dòng)物、人類利用水的經(jīng)驗(yàn),，飼養(yǎng)水族，參觀植物園等活動(dòng)來了解水的功用,。

4,、通過實(shí)地參觀，情景表演等，了解水污染的情形,。

5,、通過一系列活動(dòng),，了解水對(duì)生存環(huán)境的重要及節(jié)約用水,、水資源維護(hù)的刻不容緩性,。

6,、通過參觀社區(qū)的商店,、超市，了解飲料銷售的地點(diǎn),，認(rèn)識(shí)飲料的名稱、種類與排架方式,。

7、通過品嘗飲料,，了解飲料的原料來自植物的葉子、莖,、果實(shí),、種子及糖和水,。

8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園,，了解樹木的重要,，并引發(fā)幼兒對(duì)探索樹木的興趣,，樂意到我們生活的周圍去參觀樹,。

9,、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征。

10,、通過繪畫,、泥工、介紹等,，認(rèn)識(shí)樹的構(gòu)造及功能,。

11,、通過參觀木材行或家具店等,，了解樹對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性,。

12,、通過故事、情景表演等,，學(xué)習(xí)保護(hù)樹木,。

1,、和幼兒一起做水的形態(tài)變化的試驗(yàn),。（既由常見的液體，凝固成固體得冰,，蒸發(fā)成氣體的的水蒸氣。）

2,、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的各種東西進(jìn)行水的浮力,、溶解性的探索實(shí)驗(yàn),。

3、和老師一起對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水的教育,，并以身作則，做好幼兒節(jié)約用水的榜樣,。

4,、和幼兒一起參觀商店,、超市等,，了解飲料的種類,、包裝和原料來源,。

5,、和幼兒一起了解飲料的用途和對(duì)我們身體的影響。

6,、和幼兒一起參觀周圍的生活環(huán)境和植物園等,，和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征,。

7、在了解樹的種類和特征的基礎(chǔ)上,，教給幼兒有關(guān)樹的用途方面得知識(shí)。

8,、和幼兒一起學(xué)習(xí)樹與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系,，并和幼兒一起保護(hù)樹木。

1,、聯(lián)系自來水廠參觀事宜,。

2、和幼兒一起準(zhǔn)備充分的試驗(yàn)材料（有關(guān)水的特性,、形態(tài),、溶解性、浮力等）,。

3,、聯(lián)系商店、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜,。

4、做好參觀植物園的準(zhǔn)備工作,。

5、及時(shí)在各個(gè)區(qū)域中投放充分的與我們的主題探究有關(guān)的材料,，讓幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦,。

6、做好實(shí)驗(yàn)記錄單,，鼓勵(lì)幼兒做好實(shí)驗(yàn)記錄,。

（1）特性：無色、無味,、無固定形狀（固態(tài),，液態(tài)，氣態(tài)）,。

（2）浮力：水有重量,，能承載物體，產(chǎn)生浮力,。

（3）形態(tài)：固態(tài)、液態(tài),、氣態(tài),。

（4）溶解性：水是一種溶解劑,，有些東西可以溶解于水中，消失不見,，但有些東西不能溶解于水中,。

（5）功用：飲用,、清洗、灌溉作物與植物,、烹飪,、發(fā)電等等。

（6）節(jié)約用水：水對(duì)我們的生存很重要,，但水資源來之不易，我們應(yīng)該節(jié)約用水,，保護(hù)水資源,。

（1）種類：酒精性,、碳酸性、非碳酸性（運(yùn)動(dòng)飲料,、乳品飲料,、機(jī)能性飲料,、礦泉水等）,。

（2）包裝：鋁箔包,、保利龍,、易拉罐,、玻璃瓶等。

（3）原料：糖,、蜂蜜、植物的種子,、果實(shí),、葉子、動(dòng)物乳汁、地下水、山泉水,、自來水等。

（4）來源：自制,、外賣（商店,、超市,、餐廳等）,。

（5）用途：解渴,、降低體溫,、維持生命,、提供營養(yǎng)等,。

（6）影響：食欲、蛀牙,、發(fā)胖等。

（1）種類：數(shù)有很多種。

（2）特征：根,、莖,、葉,、花果等,。

（3）用途：生活需要,、清潔

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇三

一、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令,。

二,、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋,。

三、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保。

各種塑料袋,、水彩筆,、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片,、

一、看一看,，說一說

了解生活中常見的各種各樣的塑料袋,，說一說，是怎樣玩塑料袋的

二,、裝飾塑料袋

鼓勵(lì)幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開想象力,，裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏,，做成小背心、在塑料袋上畫畫······)

三,、展示介紹作品

幼兒展示自己的作品,，介紹自己的作品,，同伴間互相評(píng)一評(píng),。

四,、了解“限塑令”

塑料袋的用途很多，可是它也污染環(huán)境,，于是，國家頒布了“限塑令”,。

五、環(huán)保小衛(wèi)士

讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情

幼兒園環(huán)保主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 讓小朋友知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境,。

2. 使每個(gè)小朋友聽完課能完整地講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。

3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4. 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5. 探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 活鯽魚,，海鷗，烏鴉,，蚯蚓的圖片各一張，故事磁帶一盒,。

2. 給地球儀貼上棉絮作白眉毛,，白胡子,，打扮地球公公的模樣,。

活動(dòng)過程：

1. 出示地球儀,，讓幼兒觀察,。 小朋友，今天這里來了一位客人,，你們想知道是誰嗎?

2. 地球公公到我們這里來可是有一個(gè)重要任務(wù)的哦，他要招聘清潔工,。出示圖片。通知?jiǎng)傄怀瞿銈兦苼砹诉@么多的動(dòng)物報(bào)名,，這可把地球公公給難住了,，小朋友最聰明了，地球公公想讓你們幫他解決這個(gè)難題,，你們能做到嗎?

3. 小朋友幫地球公公分析一下，報(bào)名的動(dòng)物都有那些本領(lǐng),，他們是怎樣來清潔地球的?

4. 教師完整講述故事，幼兒傾聽,。并讓幼兒說說故事中的小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)。

5. 比較故事中動(dòng)物的本領(lǐng)與自己的想法有什么不同?

6. 師幼共同來交流動(dòng)物是怎樣清潔地球的?

7. 幼兒傾聽配樂故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,。

8. 故事表演。老師：“小朋友”成功的招聘了清潔工,，可是還有一些小動(dòng)物雖然沒有得到通知，但是他們?nèi)匀幻刻煸跒槲覀冏龊檬?，想想還有誰呢?趕快向地球公公匯報(bào)一下,。

9. 教師總結(jié)講述動(dòng)物的清潔本領(lǐng)，教育幼兒要愛護(hù)小動(dòng)物,。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案及記錄篇四

水體污染可以說是我國目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問題,，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁,，嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存,，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】担踔吝€影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。近年來,，瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河的重要性,，但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解,，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅?，他們更是不理解，于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng),，通過參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河,，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié),，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué),，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性,，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)安排合理,，層次清晰,，動(dòng)靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍,，使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

活動(dòng)一實(shí)地參觀xx河

1、帶幼兒來受污染最嚴(yán)重的一段流域。

2,、讓幼兒通過各種感官來感受河受污染的情況,。

看：你在河上看到了些什么？（河上有很多垃圾,，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）

聞：聞聞河所發(fā)出的氣味，有什么感覺？

1,、師：剛才，我們一起去參觀了環(huán)城河,，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說和是什么樣子的,，你們喜歡這樣的河嗎？

2,、師：現(xiàn)在的黑又臭又臟，其實(shí)以前的可不是這樣的,，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的河是什么樣子的,？

1、觀看影片清澈,、美麗的環(huán)城河。

2,、師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里,？

3、師：以前的環(huán)城河美麗,、清澈，河里還生活著許多的小動(dòng)物,，可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。河為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢,？

4,、師：原來污水的排放，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因,，讓我們大家一起聽聽河是怎么說的？

5,、聽錄音：我是受污染的河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了,，我的河水都變了顏色,，不再是清清的了，生活在我這里的小動(dòng)物也沒有了自己的家,，它們有的搬家了，有的都死了,，唉！我真難過呀,！

1、我們有什么辦法使河的水變清,？

2,、師：要使環(huán)城河的水早日變清,，僅僅依靠我們的力量是不夠的,，我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人,，都加入到治理河的活動(dòng)中,。

1,、我們能用什么辦法發(fā)動(dòng)自己周圍的人一起加入保護(hù)治理xx河這個(gè)活動(dòng)中來？

2,、我們將自己心中的xx河畫下來,，用我們的畫來告訴大家,，讓他們加入到保護(hù)xx河這一活動(dòng)中來,。

3,、你心中的xx河是什么樣子的？

4,、幼兒用手中的畫筆將自己心中的xx河描繪下來,。

5,、活動(dòng)延伸

將自己的繪畫作品“我心中的xx河”送給周圍的人,，請(qǐng)人們共同加入這一活動(dòng)中來,。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇五

在貫徹《規(guī)程》、《綱要》的過程中,，我們幼兒園的科學(xué)教育改革從常識(shí)教育逐漸過渡到幼兒自主探究的過程中，改變了以往一味地灌輸,、傳授的方式,，讓科學(xué)教育賦予孩子們以操作和探索，讓科學(xué)活動(dòng)成為孩子們喜歡的活動(dòng),，但是科學(xué)探究并不是盲無目的,，而是要適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，以引發(fā)幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦,，通過自己探究去解決問題,。

本次設(shè)計(jì)的活動(dòng)就是遵循這樣一種教育方向,?；顒?dòng)前讓幼兒初步感知球體,、圓柱體能滾動(dòng)的現(xiàn)象,，然后在本次活動(dòng)中拋出一個(gè)需要幼兒去解決的問題，就是讓不能滾動(dòng)的東西,，也能滾動(dòng)起來,，這就需要幼兒將已有的形體認(rèn)識(shí)運(yùn)用到探究問題,、解決問題的過程中來；將已有的動(dòng)手能力發(fā)揮出來,。而在探究的過程中，也將會(huì)生成出新的問題,，這個(gè)新問題也就是下一階段孩子們可以探究的內(nèi)容了。如此不斷地探索不斷地解決不斷的生成新問題，就可以不斷地引導(dǎo)幼兒深入地探究學(xué)習(xí),。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，運(yùn)用各種方法，使長方形的牙膏盒和紙張滾動(dòng)起來,。

2,、體驗(yàn)成功的喜悅,，提高幼兒的探索欲望。

準(zhǔn)備：

1,、教具：

易拉罐、皮球,、牙膏盒、紙張,、記錄表

2、操作材料：

牙膏盒,、紙張、vcd光盤,、圓形玩具、彩色卡紙,、小球,、鉛筆、剪刀,、膠帶座、

過程：

一,、引題

1、老師依次出示易拉罐,、皮球，復(fù)習(xí)滾動(dòng)的概念,。

2,、 2,、出示牙膏盒、紙張,，引導(dǎo)思考皮球和易拉罐為什么會(huì)滾動(dòng)？

二,、提出問題：

請(qǐng)小朋友將不會(huì)滾動(dòng)的牙膏盒和紙張變得也能滾動(dòng)起來。

提示：可以改變它們的形狀,，也可以用老師提供的卡紙、小球,、vcd光盤、圓形玩具,、鉛筆幫忙,，讓它們滾動(dòng)起來,。

要求：可以先幫助牙膏盒,，也可以先幫助紙張變一變,，做好一個(gè)后要放在地上滾一下,，如果成功了，就放到自己的椅子前面,，然后再去拿另外一個(gè),?？凑l今天想出來的辦法最多。

三,、幼兒操作，師巡視指導(dǎo),。

四、集中分享：

1,、依次請(qǐng)有代表性的幼兒上臺(tái)展示自己的成果,，根據(jù)他們出示的作品記錄。

2,、同樣作品的幼兒一起感受成功的喜悅

幼兒園大班環(huán)保教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識(shí).,。

2．培養(yǎng)幼兒爬，走平衡木等動(dòng)作的靈敏性,。

3．對(duì)幼兒進(jìn)行助人為樂的思想教育。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．小貓頭飾若干，自制釣魚桿,，與幼兒人數(shù)相等。

2．木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材,。

3．電話機(jī)(玩具)、錄音機(jī)

4．“保護(hù)河水,，此處嚴(yán)禁堆放垃圾”牌子一塊。

三,、活動(dòng)過程：

(一)引導(dǎo)入題：

1．師問：小朋友,，小貓最喜歡吃什么(小魚)

師：小魚生長在哪里(水里)

2．師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么

(幼兒答：河水清,，有小魚,樹木,，居民住房,，×河邊堆放垃圾，河水混濁,沒有小魚……)

3．總結(jié)幼兒回答情況,，問幼兒,，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾,，水變臟了，小魚沒了,，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法(加以總結(jié))(幼兒討論：給小貓搬家,，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運(yùn)走,，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)

(二)進(jìn)入游戲活動(dòng)

1．師：小朋友們真聰明，知道××河里沒有垃圾污染,，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住,，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓,，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來。

2．向幼兒講清游戲規(guī)則玩法：全班分成6隊(duì),，每隊(duì)人數(shù)相等，每隊(duì)第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾,，手拿釣魚竿,，要翻過小山,，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟，到小貓新家后站好(每隊(duì)前一個(gè)幼兒到“家”后,，后一個(gè)幼兒才能“搬家”?？茨年?duì)幼兒搬得快，先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者,，選出前三名)

3．老師作示范表演后，幼兒開始游戲,，不該“跑”的幼兒喊“加油”。

4．第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎(jiǎng),，這時(shí)電話鈴聲響起,教者接電話：

內(nèi)容：小貓?jiān)瓉淼募倚『拥睦\(yùn)走了，居民們不再倒垃圾,，河水清了，小魚又游回來了(表揚(yáng)小朋友環(huán)保意識(shí)強(qiáng))

5．把消息告訴幼兒后,，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的氣氛）

6．總結(jié)游戲情況,，出示“保護(hù)河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾”的牌子,，課程結(jié)束。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案及記錄篇六

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)物生存的重要性

2,、了解常見的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡單原因

3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒在活動(dòng)前了解過關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事,、圖片等資料，并了解簡單的原因

2,、組畫的材料

三、圖片活動(dòng)過程：

1,、引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募遥鋵?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家,，因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕狻⒂晁?、陽光，特別適合動(dòng)植物生長,。

2、觀看圖片

(1),、教師提出問題,，引發(fā)幼兒討論教師：你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的?

(2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)師幼小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的,，如亂砍濫伐等致水土流失,，過度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高,，等等,。

(3)、師幼觀看圖片,，了解水土流失、地震,、海嘯,、氣溫升高,、空氣污染等原因。師幼小結(jié)：由于人們不注意保護(hù)環(huán)境,，亂伐樹木、亂認(rèn)垃圾,、排放廢氣，造成森林變小,，水土流失，水體和空氣被污染,，使人和動(dòng)物的生存受到威脅。3,、師幼共同討論如何保護(hù)地球

(1)、教師：你們了解地球的災(zāi)難故事,，心里是怎么想的?我們可以做些什么?

(2)、師幼小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害,，都主動(dòng)保護(hù)地球,。

4,、宣傳畫：地球的災(zāi)難幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來，布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展,，在幼兒園展覽。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇七

環(huán)保的核心是人如何與自然和諧相處，永恒發(fā)展,。因此，它既包括環(huán)境的凈化,、綠化、美化,，也包括生物多樣性的保護(hù)、防治環(huán)境污染的各種措施,、資源的合理利用等。在幼兒園開展環(huán)保教育的根本目的,，在于培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，為將來做個(gè)文明公民打下良好基礎(chǔ),。因此，開展環(huán)保特色教育的幼兒園要科學(xué)規(guī)劃,、合理布局,營造良好的環(huán)保特色教育環(huán)境和氛圍。

1.整體綠化,，營造園區(qū)環(huán)保特色教育大環(huán)境。首先利用幼兒園建筑物特點(diǎn),設(shè)置立體式綠化,用墻面綠化,，見縫插綠,，將每一層,、每一個(gè)窗戶,、陽臺(tái)都設(shè)置花壇,并種上花;在建筑物之間種各種樹,如銀杏、白玉蘭,、棕櫚樹等并用廢舊材料做成的標(biāo)志牌標(biāo)出每一種植物的名稱和對(duì)環(huán)境的作用,操場周圍的每個(gè)墻面種上爬山虎等藤狀綠色植物,使幼兒園置身于綠的世界中。

2.營造良好環(huán)保文化環(huán)境,。在草坪、花叢中插上以卡通形象說出的話："花兒好看我不摘",、"用真誠護(hù)衛(wèi)每一片綠色"、"我需要你的關(guān)愛",、"請(qǐng)不要踩痛我",、"我很小您會(huì)愛護(hù)我",、"對(duì)不起，我要長大",、"綠葉送您生命給我"等等。淺顯易懂的宣傳語滋潤著孩子們幼小的心田,，每一小塊"綠色小衛(wèi)士"牌，讓花兒,、草兒能悠閑自得地生長。

3.營造良好環(huán)?？茖W(xué)環(huán)境。在園內(nèi)利用一切可利用的土地,、空間讓幼兒以班為單位種植樹木,、花草,，開辟幼兒種植園地;設(shè)置可回收利用材料角如廢品回收箱,，為孩子們提供環(huán)保條件，以班為單位將材料進(jìn)行分類;以班為單位獨(dú)立設(shè)置水表和電表并進(jìn)行評(píng)比,，培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源的意識(shí)和知識(shí)。

4.營造良好環(huán)保宣傳環(huán)境,。在幼兒園設(shè)置環(huán)保宣傳欄和環(huán)保小記者站。環(huán)保宣傳欄一部分以班為單位輪流以廢舊材料制作環(huán)保宣傳畫或墻報(bào)并進(jìn)行評(píng)比;另一部分表揚(yáng)環(huán)保先進(jìn)班,、環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)保先進(jìn)事跡等,。環(huán)保小記者專門采訪和報(bào)道幼兒園的環(huán)保先進(jìn)事跡。

為了有計(jì)劃地開展環(huán)保教育,，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)參考有關(guān)教材結(jié)合本園實(shí)際，根據(jù)三個(gè)年齡幼兒的不同特點(diǎn),，編寫環(huán)保特色園本課程。并將該課程貫穿于整個(gè)幼兒教育中,。園本課程必須以幼兒的真實(shí)生活環(huán)境為基礎(chǔ)，以圖(包括圖片,、畫和卡通等)為主、文字為輔,，強(qiáng)調(diào)“在環(huán)境的教育”，以啟蒙幼兒的環(huán)境意識(shí),，培養(yǎng)良好的環(huán)境行為習(xí)慣為主要目標(biāo),，引導(dǎo)他們自主地欣賞,，觀察日常生活中具體的環(huán)境要素和環(huán)境問題，初步理解它們對(duì)人類的影響,，努力尋求解決環(huán)境問題的有效途徑，并最終采取行動(dòng),、調(diào)整自己的行為方式，從我做起,，從身邊的小事做起，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

在語言教學(xué)中，通過看圖講述《一條陌生的魚哭了》,、故事《大風(fēng)刮起來了》，兒歌《大樹音樂會(huì)》等活動(dòng),，讓幼兒在語言中受到啟迪;在社會(huì)教學(xué)中，通過《你喜歡什么昆蟲》等活動(dòng),，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術(shù)教學(xué)中，則通過活動(dòng)歌曲《愛護(hù)小樹苗》,，繪畫《小鳥的家》等活動(dòng)教育幼兒,。在勞動(dòng)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育，各班級(jí)創(chuàng)設(shè)自然角,讓幼兒親自動(dòng)手,精心培育每一盆花,每一棵樹,、草等,為它們澆水,施肥,捉蟲。使孩子從小養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣,看見路邊的小花,、小草，不再隨意采摘和踐踏,。孩子們自覺做綠色環(huán)境的小衛(wèi)士,他們用幼小的心靈和實(shí)際行動(dòng)去感染周圍的人。

日常生活中有關(guān)環(huán)保的知識(shí)很多,，如用一次性筷子,、發(fā)泡塑料,、飯盒、汽車,、噪聲污染等實(shí)例。我園教育幼兒知道亂扔一次性筷子,、飯盒會(huì)污染環(huán)境，汽車會(huì)污染空氣,，人吸入后會(huì)生病等，教育幼兒要遠(yuǎn)離機(jī)動(dòng)車的黑煙,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。結(jié)合時(shí)事,，妥善給予宣傳啟發(fā)。如去年中央電視臺(tái)報(bào)道吉林石化爆炸引發(fā)松花江水污染事件,，我們告訴幼兒污染的水不能喝，大量石油遇火或高溫會(huì)爆炸,，爆炸或喝污染的水都會(huì)死很多人，我們一定要保護(hù)好環(huán)境,。結(jié)合動(dòng)手，耐心指導(dǎo)觀察實(shí)踐,。如在認(rèn)識(shí)"水"時(shí)，我們讓幼兒自己動(dòng)手,，取兩盆花，其中一盆用干凈的水澆,，另一盆用工業(yè)廢水澆。然后讓幼兒觀察幾天，結(jié)果澆廢水的一盆枯萎了,。通過實(shí)驗(yàn)可讓幼兒知道工業(yè)廢水對(duì)花的危害,，同樣對(duì)人和動(dòng)物也是有害的。

通過春游,、秋游活動(dòng),組織幼兒游覽參觀大自然,采集果子、落葉等,感受大自然賦予人類的美,萌發(fā)保護(hù)自然人人有責(zé)的情感,。在世界環(huán)保日開展“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”的主題時(shí),，我們先通過圖片的演示和孩子們?nèi)粘Ｉ钪兴佑|的一些循環(huán)再造的物體，讓他們先有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),，活動(dòng)后再發(fā)動(dòng)孩子們從家中帶兩件可回收與不可回收的物品回來，然后讓他們學(xué)著分類,，最后預(yù)約廢品回收公司的人上門收購廢品，整個(gè)過程都在孩子們的眼前發(fā)生,，都是他們親身經(jīng)歷的，這樣他們就很容易知道這是一件利國利民的,，非常有意義的事情，既能節(jié)約資源,，又能減少污染。在植樹節(jié)(3月12日)我們一方面讓幼兒知道樹的相關(guān)知識(shí)和植樹造林的好處,，另一方面則結(jié)合我園“走向大自然”的特色活動(dòng),，成功地組織了幼兒及其家長“小手牽大手，共同植樹護(hù)樹”活動(dòng),。世界環(huán)境日(6月5日)，我園將6月5日所在周定為環(huán)保周,，并設(shè)計(jì)了一系列的環(huán)保宣傳活動(dòng),。尤其在“6.5”那一天,，每個(gè)幼兒身披綠色環(huán)保禮儀帶向行人發(fā)傳單，宣傳有關(guān)的環(huán)保知識(shí),，還通過唱歌跳舞等形式將其表現(xiàn)出來，取得很好效果,。在世界地球日(4月22日)、世界無煙日(5月1日),、世界糧食日(10月16日)等紀(jì)念日組織專題性活動(dòng)，將有關(guān)的環(huán)保內(nèi)容,，通過做游戲、畫圖畫,、講故事唱歌跳舞等各種形式將幼兒學(xué)到的知識(shí)表現(xiàn)出來，既教育了幼兒也教育了家長,。

我園在開展“垃圾也是寶”的主題活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)家長們參與“如何減少垃圾”的問卷調(diào)查,，共同商討減少垃圾的方法：如用手帕察嘴，不用紙巾等,。此外，還通過家長會(huì),、家長開放日等參與本班的環(huán)保活動(dòng),。我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒來到小區(qū)的公園，在草地上游戲,、玩耍，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受青青綠草帶來的清新空氣;老師也帶領(lǐng)幼兒參觀小區(qū)的垃圾場,，讓幼兒談?wù)勀睦锏沫h(huán)境美;請(qǐng)家長督促幼兒節(jié)約用水用電，講究個(gè)人及家居衛(wèi)生,。老師組織孩子擔(dān)當(dāng)"環(huán)保小記者"，采訪生活在小區(qū)中的各種人,。通過這一系列的活動(dòng)，孩子對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識(shí),。

通過各班級(jí)的廢品回收、環(huán)保企業(yè)的贊助,、學(xué)校支持等設(shè)立我園幼兒環(huán)保基金,。環(huán)?；鹬饕糜讵?jiǎng)勵(lì)和支持幼兒開展環(huán)保實(shí)驗(yàn),，每個(gè)學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)一次,，分環(huán)保先進(jìn)集體,、環(huán)保小衛(wèi)士,、節(jié)約能小手等,。通過激勵(lì)，我校的環(huán)保特色教育收到了很好的效果,。

兒童是祖國的未來、人類的希望,，把環(huán)保教育的著眼點(diǎn)放在幼兒身上是有現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義的。未來,，我們將按照“縱向深化，橫向拓展”的原則將環(huán)保特色教育推向一個(gè)新階段,。在取得現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，立足于未來,，扎扎實(shí)實(shí)做到以園為本，大力開展環(huán)保研究和環(huán)保課程的開發(fā),。利用一切有效途徑和方法，繼續(xù)對(duì)我們的小朋友及其周圍的人群發(fā)揮輻射作用,，讓更多的人、組織納入環(huán)保教育的陣營,，讓更多的孩子從環(huán)保教育中受益，以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭,，以一個(gè)家庭影響整個(gè)社會(huì)

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇八

一、活動(dòng)主題：環(huán)保時(shí)裝秀二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月25日三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園

四,、參加對(duì)象：中二班小朋友廣安社區(qū)。五,、活動(dòng)目的：

1、通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面,，注重參加活動(dòng)的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會(huì)”，促進(jìn)孩子們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心,。2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝,。活動(dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣,。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、、掛歷紙,、塑料袋、蠟光紙,、縐紙等其它廢舊物品。2,、雙面膠、剪刀,、固體膠3、圖片七,、活動(dòng)過程：

（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣

“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的,？”（二）幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn)（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服

1、提醒：（1）,、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式,、圖案（2）,、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作2,、幼兒介紹作品

（四）聽音樂,，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1 激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

2 通過觀察圖片的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)城市中的一些不文明現(xiàn)象,，提高幼兒的文明、環(huán)保意識(shí),。

3 引導(dǎo)幼兒想出多種方法，多種途徑宣傳環(huán)保意識(shí),，文明意識(shí)，使大家都來做文明小市民,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1 每組放有白紙，彩筆,。

2 各種城市小黑點(diǎn)的圖片若干（如擠公共汽車、買東西插隊(duì),、隨地小便、垃圾扔滿地,、在圖書室里大聲講話、隨地吐痰,、往河里倒垃圾等）。

活動(dòng)過程：

一,、談話引出課題,。

師：我們都知道,，我們海寧有高樓大廈，有秀麗風(fēng)景,，有文人故居等，可是最近我卻發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的現(xiàn)象,，我把他們都拍下來了，讓我們大家一起來看看,。

二、出示照片,，引導(dǎo)幼兒觀察。

1,、幼兒自由觀察各組照片。

師：下面請(qǐng)大家仔細(xì)看看我拍的照片,，等一下告訴大家，你看到了什么,？（幼兒觀察并互相交流）

2、提問：

（1）,、你看到了什么？有什么不好的現(xiàn)象,？

（2）、看了這些照片,，你有什么感覺？

（3）,、如果大家都這樣做，我們的城市會(huì)變的怎樣,？

（4）,、你愿意變的這樣嗎？我們應(yīng)該怎么做,？（幼兒討論回答）

三、幼兒分成七組討論制止不文明行為的方法,。

1、教師組織幼兒分組,。

師：下面，我們每六人為一組,，請(qǐng)你們找好了坐在每組上,。（幼兒自由分組）

2、教師提出討論要求,。

師：下面請(qǐng)大家互相商量，有什么好辦法可以制止圖片上的不文明行為,，并宣傳文明行為，使大家都來做一個(gè)文明小市民,，想出一種辦法，就可以為自己組爭取一顆五角星,。等一下每組派一個(gè)代表向大家介紹自己組的好辦法。

3,、幼兒進(jìn)行分組討論，教師觀察指導(dǎo),。

4、每組幼兒派代表介紹自己組的好辦法,。

四,、設(shè)計(jì)宣傳文明小市民的宣傳單。

1,、教師提出要求,。

師：下面請(qǐng)大家把你剛才想的好辦法用繪畫的形式,，設(shè)計(jì)成宣傳單,，等一下，我們?nèi)グl(fā)給幼兒園的所有小朋友,，讓他們也來做一個(gè)文明小市民。

2,、幼兒自由設(shè)計(jì)宣傳單，教師觀察指導(dǎo),。

3、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的宣傳單,，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的快樂。

課后組織幼兒向整個(gè)幼兒園的小朋友發(fā)放自己設(shè)計(jì)的文明宣傳單,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇十

為培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園,，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署在全校開展“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),。

1、各班要加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳和教育,，召開一次主題班會(huì)，廣泛動(dòng)員體學(xué)生迅速行動(dòng)起來,，自覺參與，自覺行動(dòng),，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,，提高環(huán)境意識(shí)，“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”,。

2、能做好個(gè)人衛(wèi)生,，積極做好集體衛(wèi)生。堅(jiān)持垃圾分類,，看到果殼,、紙屑等自覺放入垃圾箱,。

3,、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,，并能與損壞綠化的人和事作斗爭。

4,、覺節(jié)約能源，能堅(jiān)持做好班級(jí)電燈,、電器隨時(shí)的開、關(guān)工作,，還能主動(dòng)教育同學(xué)、家長做好節(jié)約工作,。

5,、能做好環(huán)保工作的宣傳員，積極參加學(xué)校的環(huán)保宣傳工作,。

1）出一份環(huán)保小報(bào)。手抄報(bào)采用8k紙,，各班主任去學(xué)校領(lǐng)取。要求要有報(bào)紙名稱,、分幾塊欄目、報(bào)紙的主要內(nèi)容和主要特點(diǎn)要突出,。

2）以“我與環(huán)保”為主題寫一篇文章,，題目自擬，文體不限,，字?jǐn)?shù)800字以內(nèi)。

3）利用廢舊物品,，變廢為寶。各班組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染會(huì)給人類帶來哪些危害”,、“如何變廢為寶,，為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的大討論，讓全體學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù),；然后在全校范圍內(nèi)開展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng)，同學(xué)們可將易拉罐,、廢紙等回收，這樣做,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng),，同時(shí)培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識(shí),。

4）設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)每日環(huán)保方案并付諸實(shí)施。如：收集廢舊電池,，設(shè)立廢舊電池回收箱；垃圾分類裝,，回收可以再次利用的垃圾；使用節(jié)能燈之類的,。

1、向?qū)W校推薦1—2名環(huán)保小衛(wèi)士,。

2,、學(xué)校擇優(yōu)評(píng)選學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士,，并授予學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士稱號(hào),。

3,、小衛(wèi)士多的班級(jí),，作評(píng)文明班級(jí)重要依據(jù)。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案及記錄篇十一

環(huán)保時(shí)裝秀

9月16日

幼兒園

中二班小朋友,，

1,、通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新,、藝術(shù)等多方面,，要注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。

2,、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng) 中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。

1,、、掛歷紙,、塑料袋、蠟光紙,、縐紙、,。

2、雙面膠,、剪刀、固體膠

3,、圖片

（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣

“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的,？”

（二）幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn)

（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服

1、提醒：（1）,、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案

（2）,、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作

2,、幼兒介紹作品

（四）聽音樂,，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇十二

8—12歲（3—6年級(jí)）

2—4周以活動(dòng)小組的方式開展

1、通過活動(dòng)使學(xué)生了解更多的環(huán)保知識(shí),，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、通過社會(huì)考察,、宣傳等方式，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力,。

3,、學(xué)習(xí)簡單的調(diào)查、研究方法,，寫出調(diào)查報(bào)告。

1,、材料的收集、整理方法,。

2,、調(diào)查,、研究的基本方法,。

1、近年來,，人類所面臨的環(huán)境污染問題日益突出，像大氣污染,、臭氧層的破壞、水土流失,、沙塵暴、白色污染,、海洋污染等等，已經(jīng)對(duì)人類在地球上的生存構(gòu)成了威脅,。事先布置同學(xué)們各自搜集關(guān)于環(huán)境污染,、環(huán)境保護(hù)方面的材料,，做好整理,、分類,。

2,、將各自搜集的圖片、材料在小組內(nèi)小組交流,、討論，通過多媒體課件展示環(huán)境污染造成的惡果,。讓大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染給人類帶來的災(zāi)難，加深對(duì)環(huán)保意義的認(rèn)識(shí),。

思考：（1）對(duì)于環(huán)境污染,，生活中你有哪些直接的體會(huì),。

（2）出現(xiàn)這些問題的原因有哪些。

（3）治理的方法有哪些,，我們可以做些什么。

3,、制訂考察計(jì)劃。以小組為單位,，研究確定考察地區(qū)（以我們家鄉(xiāng)、我們周圍的環(huán)境為考察區(qū)域）,，確定考察時(shí)間、考察的主要內(nèi)容及方式,。

4,、開展考察活動(dòng)，在污染地區(qū)詳細(xì)考察,，調(diào)查研究污染原因，拍攝照片并編號(hào),，做好污染情況記錄，如污染種類,、程度、時(shí)間,，造成的危害等?？赡艿脑?，提取相關(guān)的標(biāo)本并編號(hào)。

“環(huán)保小衛(wèi)士”考察報(bào)告

學(xué)校班級(jí)姓名

時(shí)間地點(diǎn)污染情況照片標(biāo)本編號(hào)及分析結(jié)果污染源或污染原因治理建議

5,、探尋污染源，詳細(xì)調(diào)查分析其污染原因,，并做好記錄。

6,、將采集標(biāo)本送相關(guān)部門作化驗(yàn)分析，并將結(jié)果填寫在考察報(bào)告中,。

7、小組討論研究,，提出合理的治理措施、建議,。

8、開展治理行動(dòng),。如：組織同學(xué)清理路邊白色垃圾；號(hào)召人們節(jié)約用水,，愛護(hù)環(huán)境；向有關(guān)工廠,、單位提出建議等?？稍诩议L、學(xué)校的幫助下進(jìn)行,，在活動(dòng)中宣傳環(huán)保知識(shí)，鍛煉社會(huì)活動(dòng)能力,。

9、總結(jié)活動(dòng)情況?？梢酝ㄟ^演講、匯報(bào),、展覽等形式進(jìn)行,。

1,、調(diào)查報(bào)告評(píng)價(jià)：包括報(bào)告中的記錄情況,、材料準(zhǔn)備情況,、整理分析情況,。

2、治理活動(dòng)開展情況評(píng)比,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇十三

一、 活動(dòng)主題：環(huán)保時(shí)裝秀

二,、 活動(dòng)時(shí)間：9月16日

三,、 活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園

四,、 參加對(duì)象：中二班小朋友,，幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案,。

五、 活動(dòng)目的：

1,、通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面,，要注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會(huì)”,。

2,、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝,?；顒?dòng) 中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。

六,、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、、掛歷紙,、塑料袋、蠟光紙,、縐紙,、。

2,、雙面膠,、剪刀,、固體膠

3,、圖片

七、活動(dòng)過程：

（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣

“圖片上的小朋友在干什么,？”“這些服裝是用什么材料做的？”

（二）幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn)

（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服

1、提醒：（1）,、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案

（2）,、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作

2,、幼兒介紹作品

（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來進(jìn)行,，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行,，特制定此方案。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二,、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

2,、宣傳口號(hào)：

我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的`環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手,，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語,。

2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲,，并做好游戲物品的準(zhǔn)備,。

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

四,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

2、時(shí)間：20xx年5月26日至20xx年6月1日,。

3,、對(duì)象：本園全體教師,、幼兒和家長,。

4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持,。

(二)系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事,、童話劇表演”、“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

1,、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的：通過參加幼兒故事,、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂錄音良好。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng),、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì),、最佳小演員,。

a,、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè),，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè);

b,、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。

c,、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。

2,、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)

(1)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子),。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比,。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

a,、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3 個(gè),，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)

b,、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、小能人比賽

(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力,。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行,。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類,、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類,、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具,、物品的分類,、整理比賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類,、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班,、大班一等獎(jiǎng)2名,，中班一等獎(jiǎng)二名,，小班一等獎(jiǎng)一名,，其余為二等獎(jiǎng)),。

4、巧嘴兒比賽

(1)目的：通過開展比賽,，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說,、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

a、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,，演講時(shí),，要求普通話準(zhǔn)確,，語調(diào),、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符,。(滿分為10分)

b、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸,、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分,，滿分為10分)

c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大,、中、小三組進(jìn)行搶答),，每答對(duì)一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中,，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名,，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍,、亞軍、季軍)

(5)比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行,。

5、結(jié)對(duì)子游園

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂,。

(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng),。

(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì),。

(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后,，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲,。

五、活動(dòng)時(shí)間安排

5月25日：幼兒故事,、童話劇表演;

5月26日：巧手兒比賽;

5月27日：小能人比賽;

5月30日：巧嘴兒比賽;

6月1日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì),。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話劇比賽,、巧手兒比賽、小能人比賽,、巧嘴兒比賽頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”游園活動(dòng)。)

六,、擴(kuò)大影響

目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度,、美譽(yù)度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

時(shí)間：5月26日至6月1日,。

媒介：電視,、報(bào)紙新聞、本園家長,。

方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊,、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料,。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案及記錄篇十四

以“綠色,、環(huán)?！睘橹黝}，通過親子diy制作環(huán)保時(shí)裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識(shí)和飛揚(yáng)個(gè)性,。

1.宣傳環(huán)保理念：

環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力,，在農(nóng)村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品,，資源豐富，而且,，農(nóng)村人們的環(huán)保理念認(rèn)識(shí)不足，通過此次活動(dòng)將這些材料通過改造,，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時(shí)裝這個(gè)最醒目的形式展現(xiàn)出來,，從而提高孩子的環(huán)保意識(shí)。

2.展示自我風(fēng)采：

這個(gè)活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我,、表現(xiàn)自我,、提高自信的舞臺(tái),，讓每個(gè)孩子做自己的設(shè)計(jì)師,，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)及藝術(shù)情操,，增進(jìn)親子關(guān)系,，烘托孩子健康,、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,。

3.豐富課余生活：

環(huán)保時(shí)裝秀給人以美的享受，同時(shí)也是一場視覺盛宴,，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng),，積極推動(dòng)幼兒園文化的建設(shè)。

4.加強(qiáng)家園聯(lián)系，提升親子關(guān)系,，提高家長對(duì)于本土資源的認(rèn)識(shí)。

幼兒園全體幼兒

1.所有服裝由家長和孩子共同制作,。

2.利用身邊隨手可得的材料，如報(bào)紙,、吸管,、一次性餐具,、塑料帶,、果皮蔬菜、樹葉,、等物品為衣服的材料,，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的時(shí)裝，傳達(dá)綠色,、環(huán)保理念,。

具體安排：小一,、各種紙做裙子,，小二樹葉，小三,、塑料袋，小四,、氣球，中一,、吸管，中二,、一次性餐具，大一,、水果蔬菜,、大二,、舊衣服改造經(jīng)典人物形象,，經(jīng)過剪切、粘貼,、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時(shí)裝,，這種時(shí)裝更具有特色。

3.要求作品形象健康,、環(huán)保、生動(dòng),、活潑，突出個(gè)性化設(shè)計(jì),，充分展示幼兒及家長的風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,。

1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月16日—5月20日活動(dòng)地點(diǎn)：戶外活動(dòng)草坪

2.布置t臺(tái)。

3.各班準(zhǔn)備好班級(jí)活動(dòng)介紹（主題,、環(huán)保口號(hào),、走秀音樂、走秀隊(duì)形,、解說詞）,。精品資料

4.小中班每班至少準(zhǔn)備15套環(huán)保時(shí)裝，大班每班至少20套環(huán)保時(shí)裝,，多則不限。

5.評(píng)獎(jiǎng)：

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：藝術(shù)性,、環(huán)保性,、創(chuàng)新性獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最佳服裝設(shè)計(jì)一,、二,、三等獎(jiǎng),。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.評(píng)分：服飾設(shè)計(jì)3分;個(gè)性創(chuàng)意3分;舞臺(tái)表演2分，家長參與1分,，解說1分,。

2.統(tǒng)計(jì)得分時(shí),，去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分,，取平均分的方法評(píng)出以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

音響,、場地：段少洪

進(jìn)場、出場：劉明

舞臺(tái)布置,、攝影：袁華

評(píng)委組織：劉海

后勤支持：陳明萱

活動(dòng)主持：朱建明

1.各班教師及時(shí)給班級(jí)孩子照相留念。

2.管理好自己班級(jí)的孩子,，注意安全，不在表演現(xiàn)場自由走動(dòng)或奔跑,。

3.要保持會(huì)場清潔衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施,。

惠明中心幼兒園

20xx年5月8日