為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒環(huán)?；顒臃桨覆邉?幼兒園環(huán)保活動設(shè)計方案篇一

1、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn),、生長規(guī)律等。

2,、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識,，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系,。

3,、通過對樹的認(rèn)識和探究,，激發(fā)幼兒愛樹,、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識,。

1、每個級部制作活動宣傳版面：如小班"我和小樹同成長";中班"珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園";大班"幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨",。

2,、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3,、樹苗若干。

分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

1,、幼幼班,、低幼班：家園活動主題"我和小樹同成長"

(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹的童謠,。

(2)播撒一片綠色讓世界更美麗

流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土,、修枝――給樹掛牌,，與小樹合影，小樹比比高――和"樹姐姐"(扮演)做游戲,。

2、中幼班家園活動主題"珍愛綠色,，珍愛我們共同的家園"

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹――掛牌合影(寫上種植人及名稱如"愛心樹""心愿樹""成長樹"等),。

3,、高幼班家園活動主題"幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨"

活動一：綠化植物知多少

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,，并攝影或記錄,，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

活動二：你我同行,，愛護(hù)千萬樹

流程：幼兒在家長護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛心樹,。以家庭為單位，每個家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵"愛心樹",，在樹干上掛上"愛心卡",。每個家庭可以在"愛心卡"上寫上：姓名,、為樹取得名字,、對玉帶河的美好愿望等,。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛心樹合影。每個家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛心樹松土,、澆水,。

幼兒環(huán)?；顒臃桨覆邉?幼兒園環(huán)?；顒釉O(shè)計方案篇二

一、活動主題：環(huán)保時裝秀二,、活動時間：20xx年11月25日三,、活動地點(diǎn)：幼兒園

四,、參加對象：中二班小朋友廣安社區(qū)。五,、活動目的：

1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面,，注重參加活動的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”，促進(jìn)孩子們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心,。2、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝,。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣,。六,、活動準(zhǔn)備：

1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。2、雙面膠,、剪刀,、固體膠3,、圖片七、活動過程：

（一）引起幼兒活動的興趣

“圖片上的小朋友在干什么,？”“這些服裝是用什么材料做的？”（二）幼兒了解活動的材料及操作要點(diǎn)（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服

1,、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式,、圖案（2）,、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作2,、幼兒介紹作品

（四）聽音樂,，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演

幼兒環(huán)保活動方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒釉O(shè)計方案篇三

今年的4月22日，是世界第xx個地球日,，為搞好地球日紀(jì)念活動，更好地挖掘課程資源,，進(jìn)一步喚起幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們關(guān)愛家園,、保護(hù)環(huán)境的思想，我園組織全體師幼開展環(huán)保系列活動,，特擬定以下活動方案：

一、活動目的宣傳世界地球日的有關(guān)知識,，讓幼兒了解保護(hù)地球的重要性,，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。

二,、活動時間：4月16日

三,、活動內(nèi)容：

1,、在全園開展收集廢舊電池活動，發(fā)動家長將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱,。

2、幼兒園制定一份《低碳生活倡議書》,，在幼兒園網(wǎng)頁發(fā)布。

3,、孩子和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻,，進(jìn)行展出

4,、幼兒在龍泉公園開展“你丟我撿”清掃垃圾活動。

5,、幼兒制作“環(huán)保卡片”,，并在公園向過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發(fā)放卡片,，同時向每個人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電,、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾……”環(huán)?？谔枺尨蠹叶贾馈笆澜绲厍蛉铡?，知道保護(hù)地球,。

6、美術(shù)班：地球媽媽我愛你,，并請老師或家長協(xié)助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話,，并制作展板展出,。

7,、各年級幼兒學(xué)念一首環(huán)保兒歌，加強(qiáng)幼兒園的環(huán)保意識,。

8、在幼兒園內(nèi)做出“地球日”的宣傳櫥窗,。

幼兒環(huán)?；顒臃桨覆邉?幼兒園環(huán)保活動設(shè)計方案篇四

為結(jié)合主題活動“綠色的春天――植樹節(jié)”活動,，幫助幼兒走進(jìn)大自然，身臨其境感受春天的美麗,，體驗(yàn)春日陽光下活動的快樂，增加親子感情,，我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動。通過遠(yuǎn)足,、親子植樹、野炊分享等活動,，知道樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會愛護(hù)植物,，有熱愛大自然的情感，增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識,。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力,，提高生活技能,、增進(jìn)親子感情、增強(qiáng)家長與家長之間的溝通與交流,，培養(yǎng)孩子、家長樂于為他人服務(wù)的意識。

20xx.3.22日上午8：30――下午2：00

吳家燕兒河水庫

全體大班組幼兒,、家長、教師,。

大大班組家委會

1、家長動員會

2,、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關(guān)常識。

3,、植樹節(jié)倡議書,。

4、家長自備樹苗,、種植工具和常用外傷藥品，老師準(zhǔn)備標(biāo)記牌,。

5,、家長志愿者7個（全班分成7個組――紅色組,、黃色組,、藍(lán)色組、粉色組,、綠色組,、橙色組和紫色組,，每組6人,，志愿者為組長）,，以小組為單位,，準(zhǔn)備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布,、毛巾,、濕巾,。

6,、小朋友穿適合戶外活動的衣褲,，便于步行的鞋子,。

7、各組準(zhǔn)備好相機(jī)（攝像機(jī)）,，幫助班級收集影像資料。

8,、媒體報道聯(lián)系,。

1,、早上8：30全體成員在綿吳路口集合,，統(tǒng)一出發(fā)，欣賞沿途春景。

2、到達(dá)目的地集中。（9:00）

3,、植樹儀式：宣讀“倡議書”。

4,、植樹,，懸掛標(biāo)記牌,，倡議書簽名,，留影,。

5、分組野炊,。（10:30）

6、活動結(jié)束,，收拾整理,，處理垃圾。（1：30）

７,、下午１4:00集中，統(tǒng)一返回。

1,、此次活動由家委會牽頭組織,，班級老師協(xié)助,，車輛自備。

2,、全體成員服從活動整體安排，不搞特殊,。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長,。

3,、整個活動家長負(fù)責(zé)孩子的安全，避免發(fā)生意外事故,。

4,、野炊活動：在家長的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參與。

5,、活動結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理,，處理好垃圾。

1,、提前做好實(shí)地考察,，安排制定好出游路線和活動場所的活動范圍；

2,、活動前把各班分成幾個小組,，組長由家長擔(dān)任。事先向家長,、幼兒交代出游要求,、配合及注意事項，并提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,；

3,、對幼兒進(jìn)行活動安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力,；

4、注意言行文明,，愛護(hù)花草樹木,，不隨地亂扔垃圾。

5,、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,，在路途中,、活動中要求家長和保教人員組織有序,，在思想上不能麻痹大意，及時發(fā)現(xiàn)情況及時處理,；

1,、家長幼兒植樹圖片展

2、教師活動反思，梳理活動形成德育活動課程,。

幼兒環(huán)?；顒臃桨覆邉?幼兒園環(huán)保活動設(shè)計方案篇五

由于農(nóng)村幼兒垃圾分類意識薄弱,，亂扔垃圾現(xiàn)象頻出,，為樹立幼兒的環(huán)保意識，以保護(hù)環(huán)境為目的,，培養(yǎng)“垃圾分類,，從我做起”的意識，根據(jù)本園實(shí)際情況,，特制訂垃圾分類實(shí)施方案,。

本實(shí)踐活動通過幼兒親身去參與到垃圾分類活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，通過宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)幼兒們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒幼兒們時刻注意垃圾分類回收問題,。從而熱愛周圍環(huán)境,，進(jìn)而達(dá)到熱愛大自然的目的。

學(xué)會垃圾分類,，爭做環(huán)保衛(wèi)士

20xx年7月30-8月3日;校園內(nèi)

xxxx幼兒園全體幼兒

1,、德育主任：負(fù)責(zé)幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實(shí)施的總體籌劃部署。

2,、各班班主任：負(fù)責(zé)班會,、演講比賽的進(jìn)行與垃圾分類知識的滲透。

3,、主持人：大一班班主任,。

4、評委：園長,、副園長及主任老師,。

5、后勤教師：協(xié)助各項工作的有效運(yùn)行,。

(一)準(zhǔn)備階段(7月30日-8月1日)

1,、幼兒園制定“保護(hù)地球，從垃圾分類做起”宣傳手冊下發(fā)給幼兒,，通過宣傳垃圾分類喚起幼兒們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視,。

(1)幼兒園印發(fā)垃圾分類宣傳手冊。

(2)各班下發(fā)垃圾分類宣傳手冊,。

(3)幼兒研讀手冊,，了解垃圾分類的要點(diǎn),。

(4)對垃圾分類有了一定的了解之后，組織各班班主任進(jìn)行主題班會,。

2,、班主任開展“垃圾分類小能手”主題班會，并播放垃圾分類視頻,，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性,。

(1)班主任播放視頻，幼兒觀看,，了解垃圾的產(chǎn)生及危害。

(2)幼兒討論:常見的垃圾有哪些?垃圾的種類有哪些?如何進(jìn)行分類?

(3)幼兒對垃圾分類有了進(jìn)一步的了解之后,，進(jìn)行知識儲備,，為演講比賽做準(zhǔn)備。

(二)實(shí)施階段(8月2日-8月3日)

1,、全園范圍內(nèi)進(jìn)行“垃圾分類我最棒”演講,，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),。

(1)各班在本班內(nèi)抽簽決定演講順序,。

(2)各班在班級內(nèi)角逐出演講比賽前5名，進(jìn)入全園演講比賽,。

(3)德育主任講話闡述進(jìn)行垃圾分類的意義,。

(4)比賽選手賽前抽簽。

(5)主持人講話進(jìn)行選手介紹,。

(6)后勤老師負(fù)責(zé)播放音樂,。

(7)評委打分，比賽結(jié)束,。

(8)主持人進(jìn)行活動總結(jié),。

2、幼兒園發(fā)動全體幼兒進(jìn)行“清潔小行家”實(shí)踐活動,，檢驗(yàn)準(zhǔn)備活動階段的效果,，通過對校園內(nèi)的垃圾回收和分類,，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習(xí)慣,。

(1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收。

(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進(jìn)行分類,。

(3)班主任帶領(lǐng)全班幼兒進(jìn)行“分類小專家”經(jīng)驗(yàn)分享會,，請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，在討論中鞏固垃圾分類的知識,。

(4)班主任總結(jié)垃圾分類的重要性,。

(5)各班下發(fā)垃圾分類活動宣誓書,。

1、各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),，將環(huán)保意識融入到教育教學(xué)當(dāng)中,，把“垃圾分類”納入到平時幼兒的學(xué)習(xí)中。并布置“居家小能手”課后作業(yè),，將垃圾分類的視頻上傳班級群,。

2、教師進(jìn)行各領(lǐng)域教學(xué)互相滲透,，在藝術(shù)領(lǐng)域編制“垃圾分類童謠”,，繪制垃圾分類宣傳海報等。

3,、各班幼兒根據(jù)活動主題,，繪制“垃圾分類我先行”手抄報,，布置班級文化墻，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類,，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護(hù),。

1、前期動員,，形成氛圍：幼兒園宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下講話、課間小結(jié)的形式將垃圾分類的理念傳達(dá)給幼兒,。

2,、形成計劃，及時反饋：每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃,、總結(jié)，在活動過程中反饋垃圾分類的效果,，如出現(xiàn)問題及時調(diào),。

3、隱性教育,，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進(jìn)行宣傳,，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊,。

4、資料收集,，整理共享：幼兒園,、家長內(nèi)外聯(lián)動，豐富垃圾分類資源庫,。

5,、增加實(shí)踐，展示成果：鼓勵幼兒在校內(nèi)外進(jìn)行垃圾分類,，以圖片,、視頻的形式展現(xiàn)出來。

1,、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求,、規(guī)則等等。

2,、活動中注意加強(qiáng)互動,，多讓幼兒參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,，所以要注意聽幼兒們的回答,，對其中的閃光點(diǎn)要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵,。

3,、活動結(jié)束時，注意指導(dǎo)幼兒們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中,。

4,、將垃圾分類作為幼兒園常態(tài)化工作，在各個方面滲透給幼兒,，將環(huán)保觀念與行為相結(jié)合,。

此次主題活動的開展，不僅強(qiáng)化了幼兒們的垃圾分類理念,，讓每位幼兒意識到了垃圾分類的重要性,，更通過家園合作，將分類理念延伸到了每個家庭,，帶動幼兒身體力行踐行垃圾分類要求,，讓綠色環(huán)保理念更加深入人心。

幼兒環(huán)?；顒臃桨覆邉?幼兒園環(huán)?；顒釉O(shè)計方案篇六

8―12歲（3―6年級）

2―4周以活動小組的方式開展

1、通過活動使學(xué)生了解更多的環(huán)保知識,，認(rèn)識環(huán)保的重要意義,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、通過社會考察,、宣傳等方式，培養(yǎng)學(xué)生社會活動能力,。

3,、學(xué)習(xí)簡單的調(diào)查、研究方法,，寫出調(diào)查報告,。

1、材料的收集,、整理方法,。

2、調(diào)查,、研究的基本方法,。

1、近年來,，人類所面臨的環(huán)境污染問題日益突出,，像大氣污染、臭氧層的破壞,、水土流失,、沙塵暴、白色污染,、海洋污染等等,，已經(jīng)對人類在地球上的生存構(gòu)成了威脅。事先布置同學(xué)們各自搜集關(guān)于環(huán)境污染,、環(huán)境保護(hù)方面的材料,，做好整理、分類,。

2,、將各自搜集的圖片、材料在小組內(nèi)小組交流,、討論,，通過多媒體課件展示環(huán)境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認(rèn)識到環(huán)境污染給人類帶來的災(zāi)難,，加深對環(huán)保意義的'認(rèn)識,。

思考：（1）對于環(huán)境污染，生活中你有哪些直接的體會,。

（2）出現(xiàn)這些問題的原因有哪些,。

（3）治理的方法有哪些,，我們可以做些什么。

3,、制訂考察計劃,。以小組為單位，研究確定考察地區(qū)（以我們家鄉(xiāng),、我們周圍的環(huán)境為考察區(qū)域）,，確定考察時間、考察的主要內(nèi)容及方式,。

4,、開展考察活動，在污染地區(qū)詳細(xì)考察,，調(diào)查研究污染原因,，拍攝照片并編號，做好污染情況記錄,，如污染種類,、程度、時間,，造成的危害等,。可能的話,，提取相關(guān)的標(biāo)本并編號,。

“環(huán)保小衛(wèi)士”考察報告

學(xué)校班級姓名

時間地點(diǎn)污染情況照片標(biāo)本編號及分析結(jié)果污染源或污染原因治理建議

5、探尋污染源,，詳細(xì)調(diào)查分析其污染原因,，并做好記錄。

6,、將采集標(biāo)本送相關(guān)部門作化驗(yàn)分析,，并將結(jié)果填寫在考察報告中。

7,、小組討論研究,，提出合理的治理措施、建議,。

8,、開展治理行動。如：組織同學(xué)清理路邊白色垃圾,；號召人們節(jié)約用水,，愛護(hù)環(huán)境；向有關(guān)工廠、單位提出建議等,?？稍诩议L、學(xué)校的幫助下進(jìn)行,，在活動中宣傳環(huán)保知識,，鍛煉社會活動能力,。

9,、總結(jié)活動情況?？梢酝ㄟ^演講,、匯報、展覽等形式進(jìn)行,。

1,、調(diào)查報告評價：包括報告中的記錄情況、材料準(zhǔn)備情況,、整理分析情況,。

2、治理活動開展情況評比,。

幼兒環(huán)?；顒臃桨覆邉?幼兒園環(huán)保活動設(shè)計方案篇七

1,、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒通過猜讀的方法閱讀畫面，理解故事的畫面內(nèi)容,。

3,、在猜測、表演中,，學(xué)說故事中的短句,。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

5,、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講,、動動,。

重點(diǎn)：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞。

難點(diǎn)：1,、學(xué)習(xí)用猜測的方法推理故事的進(jìn)展過程,。

2、初步引導(dǎo)孩子用形容詞學(xué)說故事中的短句,。

故事ppt,、大掛圖、《好餓的小蛇》,、水果圖片若干,。

一、引題

1,、今天,，老師帶來了一個好聽的故事，看,，這個故事講的是誰呢?(小蛇)我們一起跟小蛇打個招呼吧!

2,、我們來看看，小蛇他的眼睛是什么樣的?(小蛇閉著眼睛)他的嘴巴是怎么樣的?(張大嘴巴)它為什么要張大嘴巴呢?原來它是一只好餓的小蛇,。(幼兒學(xué)做小蛇的表情)

3,、小蛇是怎么走路的?(扭來扭去)誰來學(xué)學(xué)小蛇的樣子?(學(xué)說：好餓的小蛇扭來扭去)

4、你們猜猜好餓的小蛇要去干什么呢?讓我們一起去看看吧!提問：封面上有什么?小蛇的身體是怎樣的呢?小蛇在森林里干什么呢?誒,，小蛇怎么張著大嘴巴呢?

二,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，教師初步講解故事,。

1,、小蛇和蘋果的圖片：好餓的小蛇扭來扭去，在森林里散步,，它發(fā)現(xiàn)了什么?什么樣的蘋果?好餓的小蛇看到蘋果會怎樣呢?(幼兒自由想象回答)

2,、吃下蘋果小蛇的圖片：蘋果哪兒去了呢?小蛇的肚子變成什么樣了?(幼兒自由回答)

3、小蛇和香蕉的圖片：第二天,，好餓的小蛇扭來扭去在散步,，它發(fā)現(xiàn)了什么?什么顏色的香蕉?好餓的小蛇看見香蕉會怎么樣?

4、吃下香蕉的小蛇圖片：小蛇張開嘴巴“啊嗚,，咕嘟,，”一聲把香蕉吃到了肚子里“啊―真好吃?！毙∩叩亩亲酉袷裁?

5,、小蛇和飯團(tuán)的圖片：第三天，好餓的小蛇扭來扭去在散步,，他發(fā)現(xiàn)什么?什么形狀的飯團(tuán),，你猜猜好餓的小蛇會怎么樣?那小蛇會怎樣吃飯團(tuán)呢?(帶幼兒模仿)

6,、吃下飯團(tuán)的小蛇圖片：小蛇的肚子變成了什么樣子了呢?

7、第四天,，好餓的小蛇扭來扭去在散步,，這次小蛇會吃掉了什么呢?(謎語引出葡萄)樹彎彎藤彎彎，結(jié)的果實(shí)一串串,，一個一個圓又圓,，吃到嘴里甜又酸。你們猜這次它看到了什么?(葡萄)這次好餓小蛇吃了一串紫色的葡萄,。(模仿小蛇吃東西的聲音)

8,、第五天好餓的小蛇還是沒有吃飽，這次它吃掉的又會是什么呢?(翻到菠蘿)好餓的小蛇會怎么樣?菠蘿可是帶刺的哦!要不要吃啊?(幼兒回答)我們來看看小蛇到底有沒有吃呢,。(揭曉答案),。小蛇果然吃掉的是菠蘿(模仿小蛇吃東西的聲音)

9,、葡萄肚和香蕉肚圖片：你是怎樣猜出小蛇吃的是什么的呢?

10,、小蛇和蘋果樹的圖片：第六天，好餓的小蛇扭來扭去在散步,，你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么?這回,，它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿紅蘋果的樹。你猜猜好餓的小蛇會怎么樣?蘋果是那么高,，小蛇該怎么辦呢?小蛇張大嘴巴會怎樣呢?

11,、吃了大樹的小蛇圖片：小蛇到哪兒去了?(請幼兒來指指，小蛇的尾巴呢?頭呢?)小蛇變成了什么?

12,、最后小蛇會怎樣?還會發(fā)生什么事情呢?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,。

小結(jié)：小蛇吃飽了在呼呼的睡覺呢。

三,、完整的講述故事,，體會故事的幽默有趣。

1,、好餓的小蛇是怎樣走路的呢?(教師和小朋友一起模仿一下)

2,、小蛇都找到了什么好吃的呢?(一一出示小蛇吃過的東西的圖片)它吃蘋果(香蕉、飯團(tuán)……)時的聲音是這樣的呢?好餓的小蛇吃下蘋果(香蕉,、飯團(tuán)……)后,，它的肚子變得怎樣了呢?小結(jié)：原來小蛇吃了什么形狀的東西，它的肚子就會變成什么形狀,。

四,、模仿小蛇找東西吃，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞

1,、看著小蛇吃了那么多的好吃的,，老師也餓了也想找些好吃的東西來吃,，你們想不想啊!那我們就學(xué)這小蛇的樣子來找些好吃的好不好呀!

2,、(將楊桃、桃子、西瓜放在黑板的不同位置)請小朋友帶上頭飾,，模仿小蛇進(jìn)行情景表演。

3,、提問：吃掉楊桃(桃子,、西瓜)的小蛇，肚子會變成什么樣子呢?

五,、引導(dǎo)孩子,，學(xué)習(xí)吃東西的正確方法。

1,、那小朋友想一下為什么小蛇的肚子會變成它吃的東西的形狀?小蛇它是怎樣吃東西的呢?

2,、教師歸納幼兒講述內(nèi)容，進(jìn)行簡單小結(jié)：我們小朋友吃東西的時候,，一定要細(xì)嚼慢咽,，千萬不能學(xué)習(xí)小蛇，“啊嗚,，咕嘟”一口吞下去,，小肚皮要撐壞的。

幼兒環(huán)?；顒臃桨覆邉?幼兒園環(huán)?；顒釉O(shè)計方案篇八

學(xué)校是一個傳播文化的特定學(xué)習(xí)場所，是學(xué)生獲得知識和技能,，培養(yǎng)情感和形成價值觀,，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。從環(huán)境保護(hù)的角度看,，學(xué)校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者,，它隨時隨地對環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃,，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

通過本次能不僅能使教師和家長、幼兒的環(huán)保意識得以提高,，幼兒園環(huán)境品質(zhì)得到改善,，而且還可通過幼兒帶動家庭廣泛地參與環(huán)保的行動。

組長：汪玉娟

副組長：龔啟艷 鄒文潔 陳程

組員：全體教職工

20xx年11月15日――20xx年11月19日

1,、 環(huán)境宣傳：橫幅（綠色環(huán)保 從我做起）,、補(bǔ)齊園內(nèi)相關(guān)標(biāo)簽

1、杜絕“長明燈”現(xiàn)象,。幼兒在外出活動的情況下必須關(guān)掉電燈,。確保常用電燈,、電扇開關(guān)上貼有“隨手關(guān)燈”標(biāo)簽。

2,、加強(qiáng)辦公用電器的管理,。要盡量減少計算機(jī)及音箱、打印機(jī),、復(fù)印機(jī),、傳真機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時間,，長時間不使用時應(yīng)及時切斷電源,。下班時要切斷辦公室各類電器設(shè)備的電源，防止電資源無效流失,。

3,、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常管理。及時更換老化的供水管線,，嚴(yán)禁跑,、冒、滴,、漏,，堅決避免長流水現(xiàn)象。水龍頭應(yīng)盡量開小,，用完隨手關(guān)閉。如果發(fā)現(xiàn)有水電設(shè)施設(shè)備失修現(xiàn)象,，要及時報告總務(wù)處修理,。確保常用水源周圍有節(jié)約用水的常用標(biāo)簽。

4,、加強(qiáng)用紙管理,。文印室、各辦公室所有白紙必須雙面打印,，雙面打完后的廢紙進(jìn)廢紙箱,。各室必須自行制訂辦公用紙措施，節(jié)約消耗,。

5,、與團(tuán)委合作開展捐獻(xiàn)一張廢紙，奉獻(xiàn)一片愛心活動(已于10月29日結(jié)束),。

6,、加強(qiáng)家長節(jié)能環(huán)保意識的管理。發(fā)放告家長書,。

幼兒環(huán)?；顒臃桨覆邉?幼兒園環(huán)?；顒釉O(shè)計方案篇九

一、活動主題：環(huán)保時裝秀二,、活動時間：9月16日

三,、活動地點(diǎn)：幼兒園

四、參加對象：中二班小朋友,。

五,、活動目的：

1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新,、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識,，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”,。

2、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝,?；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。六,、活動準(zhǔn)備：1,、、掛歷紙,、塑料袋,、蠟光紙、縐紙,、,。2、雙面膠,、剪刀,、固體膠3、圖片

七,、活動過程：

（一）引起幼兒活動的興趣“圖片上的小朋友在干什么,？”“這些服裝是用什么材料做的？”（二）幼兒了解活動的材料及操作要點(diǎn)

（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服1,、提醒：（1）,、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案（2）,、教師協(xié)助孩子完成作品,，不能代替孩子操作2,、幼兒介紹作品

（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演

幼兒環(huán)?；顒臃桨覆邉?幼兒園環(huán)?；顒釉O(shè)計方案篇十

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，了解地球環(huán)境被污染的嚴(yán)重性,。2、增強(qiáng)環(huán)保意識,，知道從日常生活中的點(diǎn)滴做起,，保護(hù)地球?；顒又攸c(diǎn)：比較全面的了解認(rèn)識到環(huán)境污染的知識,。活動難點(diǎn)：把想法付諸到行動,。

活動準(zhǔn)備：

環(huán)境污染圖片,，地球圖片。

活動過程：

一,、出示地球圖片,，導(dǎo)入活動主題。

1,、出示污染環(huán)境的圖片,。

師：這是什么？地球上有什么,？我們居住在地球上開心嗎,？可是你看地球怎么了？它的表情怎樣,？

教師小結(jié)：我們的地球生病了，他很痛苦,，因?yàn)樗芏嗟胤蕉际軅α恕?/p>

二,、出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對環(huán)境所造成的危害,。

1,、出示垃圾的圖片。

師：有垃圾的地方會給人們什么感覺呢,？垃圾對環(huán)境有什么影響呢,？對人類、動物,、植物有什么危害呢,？

2、幼兒討論回答,。老師根據(jù)圖片簡單小結(jié),。

三、激發(fā)幼兒討論關(guān)愛地球的方法,。

1,、組織幼兒討論關(guān)愛地球的方法。

師：地球生病了,，有了這么多不好的想象,，我們住在上面會怎樣呢？怎么辦,？如何幫助地球治病呢,？

2、引導(dǎo)幼兒分組討論解決地球危機(jī)的方法,。

教師總結(jié)：盡量不用一次性用品,，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等,；可以再次使用的東西要再次使用,，不要隨意扔掉；將垃圾扔在指定的地方,，不任意亂扔,。

四、集體交流,，總結(jié),。

剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會生病,，和我們平時的生活是分不開的,。我們?nèi)绻魏玫厍虻牟。鸵獜淖约鹤銎?，然后還要告訴爸爸媽媽,、鄰居、好朋友等許多人,，讓大家一起注意自己的行為,。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了,。

幼兒環(huán)?；顒臃桨覆邉?幼兒園環(huán)保活動設(shè)計方案篇十一

1、知道香港,、澳門,、中國臺灣在中國地圖上的大致位置，知道它們都是中國不可分割的一部分,。

2,、認(rèn)識香港和澳門主要建筑和風(fēng)景點(diǎn);認(rèn)識中國臺灣的主要風(fēng)景點(diǎn)――日月潭、阿里山,。

活動準(zhǔn)備《小朋友的書?我的祖國叫中國》;中國地圖,。

1、利用電腦的地圖,，認(rèn)識香港,、澳門。

a師幼中國地圖上找找香港,、澳門的位置,，感知它們都是中國不可分割的一部分。

(利用電腦將地圖可放大和縮小的功能,，讓幼兒獲知香港和澳門在地圖上的位置,。目測類比幼兒熟悉的城市，如上海,、北京,，感知與家鄉(xiāng)浙江的距離)

b利用圖片欣賞香港、澳門典型的建筑和風(fēng)景,，如美麗的維多利亞港灣,、現(xiàn)代化的摩天大樓、迪斯尼樂園,、大三巴牌坊等,。

2、認(rèn)識祖國寶島臺灣,。

a師幼在中國地圖上找找中國臺灣的位置,，感知中國臺灣是中國不可分割的一部分。

b借助圖片了解中國臺灣的著名景點(diǎn),，如日月潭,、阿里山等。

3,、使用《小朋友的書?我的祖國叫中國》第11―12頁“香港、澳門和中國臺灣”,，讓幼兒再次觀看這些典型圖片,，加深對三地的認(rèn)識。

4,、繼續(xù)使用《小朋友的書?我的祖國叫中國》,，請小朋友將小導(dǎo)游和對應(yīng)的地點(diǎn)連線,，請他們帶著我們一起去旅游吧。

幼兒環(huán)?；顒臃桨覆邉?幼兒園環(huán)?；顒釉O(shè)計方案篇十二

活動主題：大自然尋寶

活動對象：新城區(qū)幼兒園大班

活動時間：30分鐘(戶外活動20分鐘)

活動地點(diǎn)：幼兒園草地

活動目的：讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識，并懂得保護(hù)地球的重要性,，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動,。

材料：大自然尋寶卡;舊信封、紙袋

規(guī)則：小組成員一起活動;不得采摘或傷害動植物;遵守時間,。

材料：自然尋寶卡,、草地尋寶地圖若干份

活動過程：

①講述生物與非生物，討論非生物的重要性,。

②幼兒分為2人或3人一組,。

③分給每組幼兒9張尋寶卡、一張活動頁,、一個舊信封及尋寶地圖,。

④把幼兒帶到草地，給他們15～20分鐘時間去尋找,、收集卡上的東西,，放入袋中幼兒園地球日活動方案活動方案。每位幼兒記下找到這些東西的地點(diǎn),。

⑤15～20分鐘后,，集合幼兒，回到教室,。

⑥各組向大家展示他們找到的東西,，并講出它對自然環(huán)境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨(dú)特的作用,。

⑦總結(jié)：地球只有一個,，若我們不珍惜它的話，它會報復(fù)我們的,。

⑧每組展示完畢,，讓他們將這些東西再次放回原地。

幼兒環(huán)?；顒臃桨覆邉?幼兒園環(huán)?；顒釉O(shè)計方案篇十三

1、在環(huán)?；顒又幸?guī)范自己的行為,，讓幼兒從身邊做起，自覺主動地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境,。

2,、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極,、健康的生活態(tài)度,。

3、養(yǎng)成熱愛自然,、珍愛生命,，與自然和諧發(fā)展的美好情感。

4,、培養(yǎng)幼兒逐步形成關(guān)注環(huán)境,，積極投身環(huán)保活動,，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識,。

1、環(huán)保大家談：存在于我們周圍的不利環(huán)保的行為有哪些,？

2,、綠色回顧：幼兒園在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中做了哪些工作,。

3,、一分鐘速答：判斷環(huán)保做法的對錯。

4,、環(huán)保知識問答：幼兒分四組,，以“必答題”，“搶答題”的形式進(jìn)行,。

1,、環(huán)保大家談：討論。

2,、綠色回顧：討論,。

3,、一分鐘速答：幼兒按座位分成四組，必答，辯論。

4,、環(huán)保知識問答：幼兒已分成的四組及老師一組，必答,，竟答,。

1.讓幼兒觀察身邊的各種破壞環(huán)境的行為,，并且課外了解環(huán)保知識（如：水污染,，大氣污染,，土地污染等）。

2.準(zhǔn)備一些身邊的環(huán)保與不利環(huán)保的行為,，讓幼兒判斷這些做法的對錯,，形成初步的環(huán)保意識。

3.尋找有關(guān)環(huán)保的知識問答題目,，讓幼兒在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識,。

環(huán)節(jié)一：本次班會的主題――“保護(hù)環(huán)境”,。

環(huán)節(jié)二：環(huán)保大家談存在于我們幼兒園周圍的不利環(huán)保的行為有：

1,、白色污染

2、亂刻亂畫，亂貼

3、隨地吐痰，亂扔垃圾，

4，亂砍濫伐,，破壞植被,，捕殺鳥類

5,，煙霧對大氣的污染

,6,、廢舊電池的亂棄

7、破壞花草樹木，踐踏草坪

8、水資源的浪費(fèi)

9、秸稈的大量燃燒,，污染大氣,，浪費(fèi)能源

存在于我們幼兒園的不利環(huán)保的行為有：

１,、在校園內(nèi)大聲喧嘩

２、在桌椅上,，墻壁上亂涂亂畫,。

３、踐踏草坪,，亂摘花,，采樹葉，搖樹苗,。

４,、隨地吐痰，亂扔口香糖,，亂丟垃圾,。

５、不節(jié)約水電,，光線好的晴天,，教室里還亮著燈；有些小朋友洗完手沒把水龍頭擰緊,，讓大量的水白白流失,。

若小朋友沒有全部說出,，主持人補(bǔ)充說明。

環(huán)節(jié)三：一分鐘速答

按座位分成四小組（a――d組）,，每小組在一分鐘內(nèi)判斷回答以下做法是否正確,。

a組：

（1）垃圾分類裝；

（2）少用不用不亂扔塑料袋,；

（3）向河湖扔磚頭,、飲料包裝；

（4）旅行時亂涂亂寫,、亂扔垃圾,；

（5）亂扔廢電池；

（6）用菜籃,、布袋買菜,。

b組：

（1）新年時購買大量賀卡送人；

（2）掃墓時在草叢中燒紙,；

（3）珍惜紙張,，節(jié)約使用，書本重復(fù)使用,；

（4）常用一次性筷子吃飯,；

（5）收集舊書、舊報賣回收部門,；

（6）積極植樹造林,。

c組：（1）吃街頭燒烤食物；

（2）不酗酒,、不吸煙,；（3）吃變霉的食品

；（4）隨地吐痰,、大小便,；

（5）折柳枝做花環(huán)；

（6）常用“隨身聽”,。

d組：

（1）在公共場所大聲叫喊,；

（2）吃青蛙；

（3）看到珍稀動物報告有關(guān)部門,；

（4）用網(wǎng)捕捉燕子,；

（5）隨手關(guān)燈，節(jié)約能源,；

（6）節(jié)約用水,，一水多用。如果其他小朋友對判斷結(jié)果有不同意見，可以以辯論的形式得到統(tǒng)一結(jié)果,。

環(huán)節(jié)五：環(huán)保知識問答

1.介紹競賽規(guī)則：

（1）全體小朋友總共分為四組,，老師為一組，總共五組,。以小組比賽的形式進(jìn)行,。

（2）整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分,，答對加十分,，答錯倒扣十分。

2.比賽開始：（知識問答的題目見附錄）

3.由主持人宣布比賽結(jié)果,，并對這次比賽進(jìn)行總結(jié),。

總結(jié):

1.根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2.由主持人對本次主題班會進(jìn)行總結(jié),。希望小朋友們能以這次班會為一個新的起點(diǎn),，樹立環(huán)保意識，時刻以“環(huán)保,，文明”來約束自己的不良行為,。

幼兒環(huán)保活動方案策劃 幼兒園環(huán)?；顒釉O(shè)計方案篇十四

低碳生活從小做起生態(tài)環(huán)保從我做起

20xx年10月10日上午9點(diǎn),。

濱河廣場

大班組幼兒、教師和茅鎮(zhèn)街道老年藝術(shù)隊成員,。

1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新,、藝術(shù)等多方面，注重參加活動的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識,，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”,，促進(jìn)孩子們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。

2,、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝,。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣,。

1,、、掛歷紙、塑料袋,、蠟光紙,、縐紙等其它廢舊物品。

2,、雙面膠,、剪刀、固體膠縫衣針等,。

3,、音響、記分牌,。

4,、10張桌椅。

5,、獲獎證書,、獎品。

（一）親子設(shè)計服裝

家長和幼兒根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料,，共同設(shè)計環(huán)保時裝,。

（二）老年藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也根據(jù)自己準(zhǔn)備的廢舊材料，為隊員設(shè)計演出服裝,。

（三）展示作品

幼兒抽簽,，決定演出的先后順序，家長用簡短的語言介紹自己的服裝,，孩子聽著音樂展示服裝,，評分員進(jìn)行打分。

老年藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也根據(jù)抽簽號進(jìn)行展示,，評分員也為他們打分,。

（四）頒獎

（1）最佳創(chuàng)意獎。

（2）最佳表演獎,。

（3）最佳親子表演獎,。

（4）最佳合作獎。

（五）親子合作整理活動場地,，老師帶幼兒安全回園,。