無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

贊美老師的朗誦稿50秒 贊美老師的朗誦稿500字左右篇一

天很高,，很藍(lán),，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。

我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過,，

聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌,。

我們相視而笑。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前,，

想起了從前的日子里,，

曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。

我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌,，

但今天輪到了我們,。

我們在夏天的風(fēng)里握別，說一聲珍重,，再見,。

為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊,。

我們什么都準(zhǔn)備好了,，

這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，

但淚水還是從我們的心底奔涌而出,，

就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月,。

你對我說,，不要再流淚了，

過去的一切我們將永不忘懷,，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。

但是為什么呢,，抬起頭的時候,，我看見你的眼里也有淚光。

那就讓我們痛痛快快的哭一次吧,。

在這個夏天的風(fēng)中,，握著你的手，

讓我們再想起在一起走過的日子,，

想起那些不再回來的夢想,，

讓所有的一切在心中再一次的走過。

這可能是我們年輕歲月中最后的,，

也是最溫柔的夏天,。

在這個夏天之后我們還將面對很多個四季，

很多次別離,。

但不能再有這樣的夏天了,，不會再有這樣的道別。

我們會把這個夏天一次次的想起,，

想起所有的歡笑和眼淚,，想起所有的清醒和沉醉，

也想起所有的友誼與愛情,。

多年以后,，我們會在某個相似的夏夜，

翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊,。

所有的字跡都將模糊,，

只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，

仍然保留著屬于這個夏天的最后一縷香氣,。

贊美老師的朗誦稿50秒 贊美老師的朗誦稿500字左右篇二

青花：金秋的九月,，夜空繁星點點，皓月東升,，我們仰望浩瀚的銀河,。

音韻：在銀河里我們探尋著一個個星座，一顆,、兩顆,、我們在仔細(xì)地尋找、尋找親愛的老師,，您會是哪一顆呢?

曉輝：哦,，我看見了，我看見了，老師,，您就是浩瀚銀河中最璀璨的那一顆,。

藍(lán)灣：哦，我看見了,，我終于看見了,，老師，您就是群星中最亮的那一顆,。

彩衣：父母給予了我們生命,，是老師給予了我們智慧，當(dāng)我們蹣跚著離開父母的懷抱步入學(xué)堂,。是您,，老師，教會我們認(rèn)第一個字,，數(shù)第一個數(shù),，講第一個故事，唱第一首歌……

青花：在老師的精心呵護(hù)里,，慢慢引導(dǎo)中,，我們朦朧而渾沌的視野慢慢開闊，美麗而稚嫩的羽翼漸漸豐滿,，人生之路在我們面前鋪展延伸,。

音韻：朋友，當(dāng)你沉醉田野收獲喜悅,，當(dāng)你躍馬邊關(guān)站崗放哨,，當(dāng)你鏖戰(zhàn)商場叱咤風(fēng)云，當(dāng)你出入政壇呼風(fēng)喚雨,，當(dāng)你指點江山改寫歷史時,，你可曾想到，父母的養(yǎng)育之恩,，老師的教育之德,。

曉輝：老師，人們常把您比喻紅燭,，照亮別人燃燒自己;而我要說,，照亮別人的火焰，會永遠(yuǎn)燃燒,。

藍(lán)灣：老師,，人們常把您比喻石子，默默地鋪筑歷史的跑道;而我要說,，鋪筑大路的石子,，與青山一樣不老,。

彩衣：親愛的老師，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷茫,，哺育了多少自信，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

青花：親愛的老師，您像霞光,，又比霞光更璀璨、更輝煌,。霞光只伴紅日行走,，您卻不分晝夜，不分陰晴,，時時溫暖著我們的心,。

音韻：太陽無語，卻放射著光輝;高山無語,，卻體現(xiàn)著巍峨;藍(lán)天無語卻表露出深遠(yuǎn),。

曉輝：老師，是您無私的奉獻(xiàn),，才有了健兒博擊長空的倩影,、蛟龍遨游深海的英姿，“神九”騰飛宇宙的震驚,，中華文明五千年的風(fēng)采,。

藍(lán)灣：老師!您一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺,，演繹著清平的人生。

彩衣：老師!您含辛茹苦,，嘔心瀝血，癡心不改,，詮釋著無悔的青春,。

青花：您不倦地撒播著文明火種,，孜孜地孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然起敬,。

音韻：您的辛苦孕育出桃李的芬芳;

曉輝：您的執(zhí)著迎來了滿園的春色;

藍(lán)灣：您的希望盼來了金秋遍野;

彩衣：您用平凡的人生譜寫了天下最美麗的詩篇,。

贊美老師的朗誦稿50秒 贊美老師的朗誦稿500字左右篇三

老師我贊美您!您就像蠟燭,，默默地燃燒自己，為我們在茫茫人海中指明了道路,。老師您就像桑樹,，默默奉獻(xiàn);如果沒有桑樹的品質(zhì)，哪來的春蠶的精神,。老師我贊美您,，您就是辛勤的園丁,，細(xì)心的培養(yǎng)這祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長,。

我們告別了一個個的園丁,，可永遠(yuǎn)忘不了您曾把我從無知的孩子，培養(yǎng)成了一個智,、德、體全面發(fā)展的學(xué)生,，這里凝聚著您多少的心血和汗水啊!”老師你給予我知識和勇氣,，老師我永遠(yuǎn)感謝您!

我心中完美的老師就是——毛老師。她長長而烏黑的頭發(fā),，瘦小的身材,。她曾教我三年級,。雖然她平常的聲音是嚴(yán)厲的,，但我還是喜歡她。因為她那嚴(yán)厲的聲音給了我勇氣和力量,。不知為什么我見到毛老師很快樂也很懼怕——害怕她那嚴(yán)厲的聲音,。

有時她那嚴(yán)厲的聲音是溫柔的。記得有一次,，我有一題拼音題寫錯了,，可是我檢查了一下，心想沒錯啊,，老師怎么給我改錯了呢?”我就把作業(yè)簿拿到老師跟前,，老師親切地說：“怎么沒錯呢?這兒不是錯了嗎?我仔細(xì)看了看老師指出來的地方，哦!這道題真的錯了,。毛老師又說：“下次要仔細(xì)點,，就不會出現(xiàn)這樣的錯誤了。我回答說：“嗯,，知道了,。

我的作業(yè)錯了,，老師卻沒罵我，而且我去找老師說我做的題沒錯,，后來卻錯了,。老師卻沒用大聲、嚴(yán)厲的聲音說我,，而是用溫柔的聲音說我的作業(yè)哪里錯,，還指出了錯誤的地方。

我愛你——毛老師,，你是我心中最喜歡的一位老師,。毛老師你對你所教過的學(xué)生都非常的嚴(yán)厲，可您的學(xué)生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血,。你的嚴(yán)厲就是對他們的好,。相信一定有很多同學(xué)愛您這位好老師的!”

贊美老師的朗誦稿50秒 贊美老師的朗誦稿500字左右篇四

有人說，母愛是天地下最偉大的愛,。是啊,，人人都有母親,，人人都得到過那甜蜜的母愛,，而我要講的是我的班主任——竺老師對同學(xué)們那無微不至的關(guān)愛。

記得三年級開學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個新班主任,，她圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛,，仿佛在和我們說話，抿嘴一笑,，嘴角便露出一對迷人的酒窩,，她就是我們的新班主任——竺老師。

在頭幾天里,，我班幾個調(diào)皮的同學(xué)就沒給她好臉色看,，不是上課講話，就是到處惹麻煩,。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威,，誰知竺老師卻利用課余時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議,，耐心地跟他們交流,，使他們從內(nèi)心真正認(rèn)識到了自己的錯誤，幾個月過去了,，這些調(diào)皮的同學(xué)一個個像變了個人似的,。

竺老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早上早早的來到教室,，組織我們晨讀和晨練,。平時,，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力,。每節(jié)課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講,，剩下的時間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和完成練習(xí),，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論,，這使我們的語文水平都有了明顯的進(jìn)步。有一次,，班上一位同學(xué)的作業(yè)本上出現(xiàn)了奇怪的符號,，同學(xué)們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜,，一手照看著幼小的女兒,，一手在為我們認(rèn)真的批改作業(yè)啊!

竺老師不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在生活上關(guān)愛著每個同學(xué),。最近,，班上一位同學(xué)病了，竺老師不顧工作的繁忙,，身體的勞累,，大老遠(yuǎn)地跑到醫(yī)院看望他，沒有過多的話語,，卻使這位同學(xué)感到了老師對他的勝似母親的關(guān)愛,。這位同學(xué)眼中閃著激動的淚花，久久地望著老師,，直到老師離去,。

時間一天天過去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事：竺老師為我們所取得的成績而高興,，為我們所犯的錯誤而焦急,。那一件件事，使我深深的感到,，竺老師是一位表面嚴(yán)肅,，而內(nèi)心充滿了對孩子們關(guān)愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無限的愛,。

贊美老師的朗誦稿50秒 贊美老師的朗誦稿500字左右篇五

《老師,，辛苦了》

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈,。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長,，

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

贊美教師詩歌朗誦稿_贊美老師的朗誦稿_感恩老師的朗誦稿默認(rèn)分類你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。

您辛苦了!老師!

你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們,。

您辛苦了,，老師!

請接受我們崇高的敬禮!

贊美老師的朗誦稿50秒 贊美老師的朗誦稿500字左右篇六

老師、同學(xué)們大家好!

今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》,，每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時,，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁,，辛勤地培育著“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭,，燃燒了自己，照亮了他人;其實老師更像一支粉筆,，縮短了自己的身軀,，為我們鋪長了知識之路。

老師是我們成長道路上的引路人,，老師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時,，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津,，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,，老師的及時點撥讓我們清醒,。

老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。“講臺催人老,，粉筆染白頭,。”但你們卻無怨無悔,，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川,，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂,，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔,，無懼暴風(fēng)驟雨,，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志,，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊,，老師!

老師,，您的職業(yè)是偉大的，光榮的,，無私的,，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!

師恩，是一支不朽的歌,，時時刻刻回蕩在我們的耳邊,，她用那激

昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵著我們勇往直前……

譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時還不忘拜師，當(dāng)他向老子請教“禮制”的時候,，非常尊敬老子,，他并沒有因為自己的學(xué)識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教,，因為在他看來老子是他的“老師”,，是老師就應(yīng)該尊敬?？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋?，如此感恩于老師，我們應(yīng)該怎么樣呢?怎樣感恩老師呢?

其實老師很容易滿足,，或是一份優(yōu)異的成績,，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”老師詮釋著愛與奉獻(xiàn),，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。 我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持,，千言萬語一聲“謝謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!

謝謝!

贊美老師的朗誦稿50秒 贊美老師的朗誦稿500字左右篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》,。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案，直到后來,，我漸漸的明白了……

在我小的時候,，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時,，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,，可那時的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里，我沒有朋友,，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上,，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當(dāng)機(jī)會來臨時，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點,，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來，像做了錯事一樣,，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神,，讓我坐了下來,。

課后,，老師經(jīng)常鼓勵我,，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好,，上課要積極的舉手回答問題,，試試就能成，爭爭就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定,，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛,，點點頭,。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候,，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我,。從一年級到現(xiàn)在，我對自己充滿了自信,，我相信我能行,，那個眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動力,，讓我有勇氣面對一切,，讓我有勇氣站在這里。

而現(xiàn)在我也終于明白了,，那最美的眼神,，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神,，也只有心中有愛,，無私奉獻(xiàn)，不求回報的人才有這樣美麗的眼神,，而那個人,，就是老師。

每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人,，都曾有恩師相伴!感動你我那真情,，是老師的傳道、授業(yè),，是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評、怒斥,，是老師的呵護(hù),、引領(lǐng)。

教師一生默默奉獻(xiàn),，不求回報,，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。

感恩老師,，不需要華麗的詞語,，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

謝謝老師!

贊美老師的朗誦稿50秒 贊美老師的朗誦稿500字左右篇八

四度春風(fēng)化綢繆,，

幾番秋雨洗鴻溝,。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無言寫春秋,。

蠶絲吐盡春未老,，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,，

秋來碩果滿神州,。

我愛我?guī)?/p>

老師就象紅燭，

燃起了學(xué)生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰,。

老師就象園丁，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵,，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡,。

我們長大了一定要成為國家的棟梁,，

啊!老師就是這么無私!

啊!老師我們愛您!

——老師，辛苦了

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈,。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

我也只能幫到這里了老 師

老師——您如春天中的細(xì)雨,，

滋潤著花兒,，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長,。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

贊美老師的朗誦稿50秒 贊美老師的朗誦稿500字左右篇九

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：

上午好!

我叫方祺,，來自五(9)班。我是留守孩子,，但我生活得無比快樂,。今天，站在大家面前的我,，身體這么健康,、內(nèi)心充滿陽光，那是因為我時時被愛籠罩著,，刻刻被幸福環(huán)繞著,。 此刻，我像一只小鳥,，忍不住敞開嗓子唱出心中的感恩之歌,。

我想對遠(yuǎn)在千里之外的父母說：敬愛的爸爸媽媽，女兒感謝您們!五年前,，在火車站臺上,，我們一家三口難舍難分。我的小手拽著爸媽的大手,，我哭成了淚人,，爸媽肝腸寸斷。爸爸問：“——,，你知道爸媽為什么要走嗎?”我哽咽著回答：“知道,，為了賺錢?！苯又?，我又生氣地問道：“錢一定比我好，是吧?不然,，您們不會為了賺錢離開我,。”媽媽一把將我攬進(jìn)懷里,，早已泣不成聲：“乖孩子,，不要恨爸媽狠心，是爸媽太愛你,，才暫時離開你,，今天的分離，是為了讓我們的寶貝女兒明天過上公主一樣的生活,?！?/p>

五年來,，爸媽背井離鄉(xiāng)，八小時之外,，還在午夜的車間加班加點,，辛苦勞作;下班后，他們在擁擠的工人宿舍為女兒牽腸掛肚,。他們在電話里傳遞著對我深切的思念,，在不斷郵寄回來的生活、學(xué)習(xí)用品中寄托對我無盡的愛意和希望,。爸媽雖然不在我身邊,，而他們的愛卻緊緊包圍著我，一分鐘也沒有離開過我,，這讓我比別的孩子更懂得父母的愛,，更珍惜父母的愛。

我想對白發(fā)蒼蒼的奶奶說：敬愛的奶奶,，孫女感謝您!五年來,，是您給予我貼心的疼愛。您用龜裂的雙手為我梳最精致的小辮;您戴著老花鏡為我認(rèn)認(rèn)真真地檢查作業(yè);您轉(zhuǎn)遍安陸的菜市場,，為我做最豐富可口的飯菜,。勞苦一生的奶奶本該安享晚年，卻在古稀之年擔(dān)當(dāng)起撫養(yǎng)孫女的重任,。奶奶,，我要把人們歌頌慈母的詩詞送給您：誰言寸草心，報得三春輝!

我想對老師說：敬愛的老師,，學(xué)生感謝您!想爸媽時,，老師用自己的手絹為我擦眼淚，我聞到了媽媽的味道;生病時,，老師為我端茶倒水,，我從老師的眼睛里，看到了媽媽那樣焦慮的眼神;進(jìn)步時,，我從老師的喝彩聲中,，聽到了媽媽那樣興奮的語調(diào)。我的作業(yè)老師改得最仔細(xì),，我的生日老師記得最清楚,。人們說，父愛如山/母愛如海,，我說,，比山高比海深的是老師對我的愛!

我想對朝夕相處的伙伴說：親愛的同學(xué)，感謝你們! 五年來,，我們親如兄弟姐妹,，我們的班級猶如一個溫馨的大家庭,，是純真的同學(xué)情讓留守的我過得快快樂樂!

“烏鴉反哺，羊羔跪乳”,。此時此刻,，感激之情在我心頭澎湃,，千言萬語化作一句話：深深地感謝,， 感謝最親最愛的人們!

“大恩未報，刻刻于懷,。銜環(huán)結(jié)草,，生死不負(fù)”。今天,，我立下錚錚誓言：今日少年,， 明朝棟梁!

我的演講完畢， 謝謝!

贊美老師的朗誦稿50秒 贊美老師的朗誦稿500字左右篇十

我是幼苗,，你是雨露,，滋潤我干涸的心田.我是小草，你是太陽,，照耀我成長的路

我雖然不是你最好的學(xué)生,，但你是我最好的老師。

擁有年輕,，夢想即成真;擁有幸福,，頻頻出佳績;擁有財富，桃李滿天下,。

撥動真誠的心弦,，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您,，親愛的老師,，祝您永遠(yuǎn)幸福!

親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會磨滅,。老師您好

將來,，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福,，我的老師!

是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!

祝您事事順意,，每天都有一份好的心情.教師節(jié)快樂!

恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們真誠的謝語,。

悅耳的鈴聲,，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師

高山在歡呼,，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您,，為人師表,，勞苦功高!

您是摩天大樓的粒粒基石,，您是跨江越河的座座橋墩,，您是祖國建設(shè)的中流抵柱。老師,，節(jié)日快樂!

教書育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!

敬愛的老師,，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生

像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,、像大山一樣深重的是您的恩情,、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨,，像蠟燭照亮您的辦公室,，像鮮花送給你一片清香!

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對你深深的敬意,，謝謝您，敬愛的老師!

贊美老師的朗誦稿50秒 贊美老師的朗誦稿500字左右篇十一

是誰,，在夜深了仍在堅持認(rèn)真的批改作業(yè)?是誰,，生病了仍再堅持兢兢業(yè)業(yè)的上課?是誰……是老師!

人常說：老師像勤勞的園丁一樣，精心的呵護(hù)每朵花兒;像無私的蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人;像潔白的粉筆一樣,，粉碎了自己，傳授了知識,。教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒有老師的功勞?

清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地的時候,，我們敬愛的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時,，老師常常被粉筆沫染白了手指,，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言,。深夜常常通宵打旦的備課……,。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜,。

母愛如水,，父愛如山，但老師的愛如涓涓細(xì)流,，似綿綿絲雨,，無聲無息的滋潤著我們的心田。在5·12大地震中,，潭千秋老師用自己的身體保護(hù)了四個孩子的生命,。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。老師,，在我們沮喪時,，是您給我們安慰;在我們無助時,，是您給我們幫助,。

我們的語文老師熱心、慈愛,。記得有一次,，我們學(xué)校舉行運(yùn)動會。開始我們班的跑步成績不是很好,，我們很喪氣,，老師鼓勵我們說：“大家不要沮喪，要鎮(zhèn)定,。大家只要努力就能成功,。”后來我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,。我們的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲,、和謁。有一段時間,，我的數(shù)學(xué)考試成績很差,，之后老師經(jīng)常幫我補(bǔ)課，給我講題,，后來我的數(shù)學(xué)成績提高了不少,。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大,，但是他們在我的心目中也是最美老師,。

老師，我一定不會辜負(fù)您的期望,，以優(yōu)異成績回報您的拳拳之心,。

贊美老師的朗誦稿50秒 贊美老師的朗誦稿500字左右篇十二

一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時代,，懷念母校,，懷念您……

如果時光能倒流,，讓我重新回到學(xué)生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

別后,，漫長的歲月,，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影,，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,，常駐在我的心田……

人生是一條沒有盡頭的路，我走著,，走著,，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時,，記憶中就會浮起您堅定的面容,，堅毅的聲音，堅韌的精神,。老師呵,，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!

每當(dāng)收獲的時刻,，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師,。

老師，離別雖然久長,，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點,，一直在我的心中閃爍。

今天,，我在遙遠(yuǎn)的地方,，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖里,。

服飾依舊，容光依舊,。您那熟悉的板書,、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代,。哦,，老師……

懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,，它們像兩眼清泉,，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。