在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)篇一

一、認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，確保環(huán)保宣傳教育工作的順利進(jìn)行

今年來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真重視加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)保宣傳教育工作，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路,，增強(qiáng)環(huán)保宣傳的力量,，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和資金投入，確保了環(huán)保宣傳教育工作的順利實(shí)施。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育工作,，不斷提高全校師生對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)和環(huán)保知識(shí)水平

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作，必須提高全民族的環(huán)境意識(shí),、憂患意識(shí)和參與環(huán)境保護(hù)的自覺性,，動(dòng)員全社會(huì)的力量共同參與。學(xué)校為增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí),，"第一范文網(wǎng)"提高大家參與環(huán)保工作的積極性,、自覺性和環(huán)保知識(shí)水平，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育,。

1,、堅(jiān)持利用每周星期一早上的升旗總結(jié)對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，學(xué)校團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)結(jié)合每周值周總結(jié),，針對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作中存在的問題，對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育,，要求大家愛護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)學(xué)校的花、草,、樹木,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共同創(chuàng)造良好的教育教學(xué)工作環(huán)境,。

2、積極開設(shè)環(huán)保專題講座,，提高學(xué)生的環(huán)保知識(shí)水平,。為培養(yǎng)更多的環(huán)保工作人才，提高學(xué)生的環(huán)保知識(shí)水平,，專門向?qū)W生傳授有利改善環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，組織學(xué)生開展環(huán)保研究性學(xué)習(xí),，如“我市綠化現(xiàn)狀的調(diào)查”,、“__水污染”等課題，學(xué)生深入縣城及郊區(qū)進(jìn)行環(huán)境污染調(diào)查,，在研究的過程中，切身體會(huì)到了環(huán)保的重要性。同時(shí),，在生物,、地理,、數(shù)學(xué)課等教學(xué)活動(dòng)中,，科任教師還結(jié)合有關(guān)環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于學(xué),，收到了良好的教育效果。

3,、認(rèn)真辦好環(huán)保宣傳專欄和環(huán)保圖片展,。上半年學(xué)校組織學(xué)生會(huì)舉辦了兩期環(huán)保宣傳專欄，在校內(nèi)兩次張掛環(huán)保宣傳圖片50多張,。

4,、在世界環(huán)境日，學(xué)校認(rèn)真貫徹文件精神,。在校門口舉辦了環(huán)境宣傳站,，掛宣傳橫幅一條，宣傳圖片__多張,，散發(fā)宣傳資料__多份,，圍繞“讓世界充滿生機(jī)”的主題向群眾開展環(huán)保宣傳。

三,、繼續(xù)綠化,、美化校園，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境

學(xué)校在欠貸的情況下,，仍投入經(jīng)費(fèi)_萬(wàn)多元,，進(jìn)行校園綠化、美化工作,，聘請(qǐng)專業(yè)花木工管理全校的花木,，鋪硬底化路面__多平方米，使學(xué)校的校園環(huán)境得到進(jìn)一步的改善,。

四,、搞好校園衛(wèi)生，凈化校園環(huán)境,，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母鞣N活動(dòng)

學(xué)校認(rèn)真堅(jiān)持一系列的清潔衛(wèi)生掃除和檢查評(píng)比制度，每天由專人負(fù)責(zé)檢查,，每天公布檢查結(jié)果,，每月評(píng)出內(nèi)務(wù)管理先進(jìn)班，"第一范文網(wǎng)"每周星期五下午全校進(jìn)行清潔大掃除。此外學(xué)校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛(wèi)生,，清洗綠道欄桿,，清除白色污染，認(rèn)真清除治理污染城市環(huán)境的“牛皮癬”,，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)活動(dòng)。

今后,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護(hù)工作,，大力開展“綠色學(xué)校”的各種活動(dòng),，把學(xué)校環(huán)境建設(shè)得更加美好,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)篇二

我們環(huán)保部的工作經(jīng)過一學(xué)期的考驗(yàn)走向20__年的尾聲。在這一學(xué)期的工作中,，我們系每位成員兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，在各項(xiàng)工作中都取得了良好的成績(jī),。但同時(shí)仍然有很多不足之處,。所以希望通過這次總結(jié)找出不足之處，來(lái)年愈加改進(jìn),，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

一、日常工作：

(1)周一下午大掃除與周四早上的打掃,，除特殊情況外,，從未間斷。

期間,，我們系除了個(gè)別班級(jí)有少次未出勤的情況外,，其他班級(jí)

表現(xiàn)還是很不錯(cuò)。

(2)還有每周一,、周四,、周六干部參加參檢。

二,、其他工作

(1)參加院組織的環(huán)保表彰大會(huì),。

(2)組織班級(jí)召開班長(zhǎng)及勞動(dòng)委員會(huì)議，來(lái)安排我們環(huán)保部署的工作,，

和解決一些存在的問題,。

(3)還有其他部門安排工作的會(huì)議等

三、存在的問題

(1)班級(jí)不出勤的問題：我們已經(jīng)和老師聯(lián)系解決,，而且也和我們環(huán)保

部反應(yīng)過,，來(lái)達(dá)到解決,。

(2)打掃不干凈的問題：我們已經(jīng)加強(qiáng)了部門成員的檢查強(qiáng)度，也在開

會(huì)的時(shí)候加強(qiáng)了班級(jí)的安排工作,，

(3)極少次參檢干部未出勤的問題,，也已加強(qiáng)了管理。

(4)在班級(jí)衛(wèi)生檢查時(shí)候有些檢查不徹底,，有時(shí)候某些班級(jí)打掃得不干

凈或者有些班級(jí)根本就沒打掃,，跟他們說(shuō)了也不聽!還有我們的評(píng)比條項(xiàng)少數(shù)仍存在漏洞，需要我們不斷改進(jìn);對(duì)班級(jí)衛(wèi)生沒有一個(gè)完善的獎(jiǎng)罰制度;對(duì)各班勞動(dòng)委員沒有一個(gè)較好的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),。這一系列問題都是我們下學(xué)期要在工作中不斷加強(qiáng)完善的,。以上是我系的工作總結(jié)，在下學(xué)期的工作中我們會(huì)把好的方面發(fā)揚(yáng)下去,，努力改進(jìn)存在的不足,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)篇三

“環(huán)境保護(hù)”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，保護(hù)環(huán)境,， 教育為本。落實(shí)《環(huán)境保護(hù)法》的規(guī)定和要求,，營(yíng)造一流的育人環(huán)境,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在各級(jí)環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心扶持下,，全體教職工同心協(xié)力,，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，做到組織、計(jì)劃,、人員,、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù),，活動(dòng)內(nèi)容從單一到多樣;觀念認(rèn)識(shí)從模糊到清晰;活動(dòng)空間從學(xué)校到社會(huì)，取得了豐碩的成果,。如今，我校有一個(gè)強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支熱愛環(huán)境建設(shè),，積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊(duì)伍,，學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個(gè)新的高度， 形成了環(huán)境教育的特色,。

一,、 重視環(huán)境教育,，形成環(huán)保氛圍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點(diǎn),，結(jié)合本校實(shí)際制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案,，并做好每學(xué)年、每學(xué)期環(huán)境教育工作計(jì)劃,，做到有計(jì)劃,、有活動(dòng),、有成效,、有總結(jié),。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計(jì)劃,，安排好活動(dòng),，開展社會(huì)實(shí)踐等工作。我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè),，教育氛圍的營(yíng)造,，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊(duì)伍，做到環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化,。

二,、學(xué)科滲透，環(huán)境教育的主渠道

學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程,，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法,，推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展,。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的重點(diǎn),，因此我校進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)，積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動(dòng),。

三,、成立興趣小組，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性

為了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保興趣,，生動(dòng)活潑地開展環(huán)境教育,，學(xué)校成立環(huán)境保護(hù)興趣小組，我們從身邊事說(shuō)起,，從小事做起,，讓學(xué)生在喜聞樂見中接受教育。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸,，做到遠(yuǎn)近高矮各異的多層次綠化景象,。利用這個(gè)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更深層次的綠化環(huán)境的教育,，各班團(tuán)支部包塊認(rèn)養(yǎng)花草樹木,，掛牌設(shè)崗，精心養(yǎng)護(hù)。初一,、初二共青團(tuán)員也發(fā)出了

四,、雙管齊下，活動(dòng)競(jìng)賽并舉

學(xué)校通過專題講座,、各種教學(xué)的滲透,、社會(huì)調(diào)查、各種課外活動(dòng)等,，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感,，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)的勇氣。

我校已本次活動(dòng)為契機(jī),，開展各種宣傳教育活動(dòng);開展“綠色生活行動(dòng)”,，提倡自覺節(jié)能節(jié)水，購(gòu)買綠色產(chǎn)品,，少用“一次性”餐具和塑料袋,，清除白色污染，分類回收生活垃圾,，拒食野生動(dòng)物等。通過開展這些活動(dòng),，使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施,。

我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容，狠抓環(huán)境課程,，包括塑像,、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面，管理隊(duì)伍,、評(píng)價(jià)制度和量化評(píng)分等組織制度層面,。在愛勞動(dòng),、講衛(wèi)生,、護(hù)公物、守法律等方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，充分利用國(guó)旗下的講話,、團(tuán)課,、年級(jí)會(huì),、班會(huì)，針對(duì)存在的問題進(jìn)行國(guó)情、市情,、校情教育,，積極營(yíng)建“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”的家園意識(shí),，以環(huán)境教育為突破口,，提高新時(shí)期德育工作的實(shí)效性。同時(shí)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入意識(shí)的培養(yǎng)之中,，在年級(jí)與年級(jí),、班級(jí)與班級(jí)之間開展各類評(píng)比：如實(shí)行衛(wèi)生區(qū)班級(jí)輪值制，化零為整,，責(zé)任到班;實(shí)行衛(wèi)生評(píng)比,，讓“流動(dòng)紅旗”在教室重新飄起來(lái);在初中部開展“植綠、護(hù)綠”競(jìng)賽活動(dòng)等,，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園,、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中,，人人以自覺保護(hù)環(huán)境為己任,，人人以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”為目標(biāo),，營(yíng)造“花園式”校園,，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)篇四

成績(jī)只能暫時(shí)的,，環(huán)保教育是學(xué)校科技教育一個(gè)重要組成部分,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑,，為此，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件,。

一,指導(dǎo)思想

節(jié)能減排是當(dāng)前建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型學(xué)校中亟待解決的重大問題,"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"是"建設(shè)節(jié)約型學(xué)校"工作的重要組成部分.各校要把"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"與國(guó)家發(fā)展改革委等部門制定的《節(jié)能減排全民行動(dòng)實(shí)施方案》以及市教委《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的實(shí)施意見》中的工作要求相結(jié)合,把節(jié)能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結(jié)合,與學(xué)校日常教育教學(xué)和后勤保障工作相結(jié)合,明確相應(yīng)的工作目標(biāo),工作職責(zé)和管理人員,加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度,切實(shí)推進(jìn)"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"的開展,認(rèn)真完成市,區(qū)縣政府明確的節(jié)能減排任務(wù).

二,工作目標(biāo)

(一)提高廣大教育工作者和學(xué)生的節(jié)約意識(shí),促進(jìn)教師和學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣,通過自身的實(shí)際行動(dòng)為北京市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作做貢獻(xiàn).

(二)督促學(xué)校全面采取節(jié)能減排措施,建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃,維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作,積極創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校.

(三)促使學(xué)校將節(jié)能減排作為重要內(nèi)容,在學(xué)生思想道德教育,綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展和校本課程的開發(fā)中切實(shí)體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求,有意識(shí)地將節(jié)能減排工作與推進(jìn)新課程改革相結(jié)合,從而推進(jìn)北京市新課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)和環(huán)境素養(yǎng).

(四)促進(jìn)學(xué)校采用各種方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動(dòng),營(yíng)造崇尚節(jié)約資源,愛護(hù)環(huán)境的校園文化氛圍.

三,主要任務(wù)

(一)進(jìn)行節(jié)能環(huán)保知識(shí)宣傳

通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng),豐富和充實(shí)廣大師生節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識(shí).

(二)開展節(jié)能環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)

在各級(jí)各類學(xué)校中開展靈活多樣的實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校,教師和學(xué)生將節(jié)能減排工作要求落實(shí)在日常行為當(dāng)中,促進(jìn)全體師生節(jié)能減排技能的掌握.

(三)建立節(jié)能減排評(píng)價(jià)體系

在學(xué)校普遍開展節(jié)能減排行動(dòng)的基礎(chǔ)上,依據(jù)北京市教育系統(tǒng)各單位節(jié)能減排工作的實(shí)際情況,初步建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn),據(jù)此對(duì)學(xué)校節(jié)能減排工作進(jìn)行整體評(píng)估.

四,主要內(nèi)容

開展"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"要與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的工作結(jié)合起來(lái),做好統(tǒng)一規(guī)劃,突出重點(diǎn),精心組織,務(wù)求實(shí)效.

(一)全面采取節(jié)能減排措施.

各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際,強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí),從學(xué)校發(fā)展,建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā),對(duì)節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃.要建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃,加強(qiáng)基本建設(shè),維修改造及日常工作,學(xué)習(xí),生活運(yùn)行過程中的節(jié)能環(huán)保管理,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),積極采用新技術(shù),新工藝,新設(shè)備,加強(qiáng)節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保設(shè)備和器具的推廣應(yīng)用,有條件的學(xué)校要建設(shè)節(jié)水和中水使用設(shè)施,積極推廣綠色照明和智能控制,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境.

(二)加強(qiáng)節(jié)能減排知識(shí)教育.

中小學(xué),幼兒園要認(rèn)真落實(shí)《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》,《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境等方面的教育教學(xué)要求,在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能,環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校課堂教學(xué),真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園,進(jìn)課堂,培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約,保護(hù)環(huán)境意識(shí)和主人翁責(zé)任意識(shí).

高等學(xué)校要在相關(guān)課程的教學(xué)過程中,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和專業(yè)課程進(jìn)行節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的教育,在思想政治理論課程,公共選修課程,專題講座中增設(shè)節(jié)能減排相關(guān)內(nèi)容,使學(xué)生成為節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的自覺實(shí)踐者.

(三)組織節(jié)能減排主題教育活動(dòng).

要將節(jié)約資源宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一.各級(jí)各類學(xué)校要依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),以生動(dòng)活潑,學(xué)生喜聞樂見的形式,組織以節(jié)能減排為內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng).引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,熟悉要求,宣傳群眾,教育自己.

(四)開展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

依托校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所,開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識(shí)和方法,掌握節(jié)能環(huán)保技能,深化節(jié)能環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣.

組織學(xué)生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動(dòng),開展大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐和科技競(jìng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生通過親身參與實(shí)踐,為首都節(jié)能減排工作做貢獻(xiàn).

(五)營(yíng)造節(jié)能減排校園文化.

各區(qū)縣要認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》和《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》,編寫適合大,中,小學(xué)宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料,免費(fèi)發(fā)放給學(xué)生.利用校園網(wǎng),板報(bào),?？雀鞣N方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動(dòng),營(yíng)造良好的校園文化氛圍,進(jìn)一步開展綠色校園建設(shè)活動(dòng).

(六)探索推廣教科書的循環(huán)使用.

結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費(fèi)教科書制度,加大教科書的循環(huán)使用試點(diǎn)工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步推廣.

五,實(shí)施步驟

(一)xx年-20__學(xué)年第一學(xué)期,市教委建立"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),成立"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"專家指導(dǎo)小組,并完成北京市教委相關(guān)文件的制定和工作推進(jìn)的整體規(guī)劃.

(二)xx年-20__學(xué)年第二學(xué)期,各區(qū)縣教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校廣泛開展宣傳教育活動(dòng),同時(shí)成立節(jié)能減排工作組織機(jī)構(gòu)并制定出相應(yīng)的規(guī)章制度.

(三)20__-20__學(xué)年及20__-20__學(xué)年第一學(xué)期,各學(xué)校在"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"專家小組的指導(dǎo)下,從學(xué)校的校園建設(shè),日常管理以及教育教學(xué)活動(dòng)等多方面,全方位地開展節(jié)能減排行動(dòng).

(四)20__-20__學(xué)年第二學(xué)期,組織"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"檢查小組,對(duì)學(xué)校的節(jié)能減排工作進(jìn)行檢查和評(píng)估.總結(jié),發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn)在全市范圍推廣.

六,保障措施

(一)組織機(jī)構(gòu)

各區(qū)縣教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要把"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"與"節(jié)約型學(xué)校建設(shè)"工作結(jié)合起來(lái),切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真統(tǒng)籌規(guī)劃,嚴(yán)密組織實(shí)施,加強(qiáng)督促檢查,及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),把各項(xiàng)工作落到實(shí)處.

市教委成立"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督全市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作在學(xué)校中的開展(名單附后).

市教委成立"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"專家指導(dǎo)小組,研究制定相關(guān)文件及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)校節(jié)能減排工作開展培訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)校"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"具體工作的開展,檢查監(jiān)督學(xué)校工作落實(shí)情況.

各區(qū)縣教育行政部門要相應(yīng)建立由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭,相關(guān)部門參加的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,統(tǒng)籌規(guī)劃,分解任務(wù),落實(shí)責(zé)任,應(yīng)與各基層單位簽訂責(zé)任書,建立考核評(píng)價(jià)制度,并在人力,物力,經(jīng)費(fèi)等方面給予必要的保證.各級(jí)各類學(xué)校要建立節(jié)能減排行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)校節(jié)能減排行動(dòng)的規(guī)章制度,促進(jìn)和推動(dòng)節(jié)能減排工作在學(xué)校中的開展.

(二)人力資源

整合全市各級(jí)各類學(xué)校人力資源,尤其是要調(diào)動(dòng)高等院校相關(guān)專業(yè)人員積極參與此項(xiàng)工作,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),對(duì)北京市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作進(jìn)行技術(shù)支持.

(三)經(jīng)費(fèi)保障

各區(qū)縣教育行政部門及各級(jí)各類學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)等方面給予必要的保證.

(四)經(jīng)驗(yàn)交流

發(fā)揮市教委和相關(guān)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)宣傳作用,在北京教育科研網(wǎng)上建立專門的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"的宣傳和推廣.

(五)評(píng)價(jià)激勵(lì)

市教委"節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)"專家指導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校節(jié)能減排行動(dòng)落實(shí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和監(jiān)督.組織開展學(xué)校節(jié)能減排評(píng)選表彰活動(dòng),評(píng)選一批在節(jié)能減排中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校,宣傳和推廣其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn).

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)篇五

我們的具體做法如下：

一、近年來(lái),，我校積極創(chuàng)建綠色校園,，將環(huán)境教育列入校工作計(jì)劃。 教導(dǎo)處,、后勤,、班主任、科任教師,、學(xué)生會(huì),、共青團(tuán)等，帶動(dòng)全校開展創(chuàng)建綠色校園工作，促進(jìn)校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展,。首先,，在全體教師會(huì)議進(jìn)行環(huán)境教育;其次，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透、組織校園活動(dòng),，滲透環(huán)境保護(hù),，環(huán)境衛(wèi)生的教育,，我們?cè)趯W(xué)生會(huì)成立校園環(huán)保組織綠色使者，他們以身作則,。保護(hù)環(huán)境，從我做起從身邊小事做起,，開展課間保潔活動(dòng),，舉辦環(huán)保征文活動(dòng),、主題實(shí)踐活動(dòng),，愛惜糧食,、節(jié)約用水,、電,、紙張等,。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保,、衛(wèi)生工作隊(duì)伍，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣,，全面落實(shí)《體育,、衛(wèi)生工作條例》、《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》等項(xiàng)方針政策,。

二,、學(xué)校的環(huán)境教育,、衛(wèi)生,、健康教育工作制度化

全校師生自覺養(yǎng)成愛護(hù)校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣,，環(huán)境保護(hù)工作深入人心,，形成制度化,。

1、學(xué)校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程,，要求全體教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,，積極地貫徹落實(shí)黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策;

2、班主任在周例會(huì)上定期對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教

育貫穿在課堂中;

3,、倡導(dǎo)全體教師對(duì)學(xué)生環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生從我做起,、從身邊小事做起，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣; 4,、加強(qiáng)對(duì)新生的環(huán)保教育,，組織學(xué)生積極參與各種環(huán)保活動(dòng); 5,、校園廣播,、墻報(bào)定期宣傳環(huán)保知識(shí);

6、學(xué)生會(huì)對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行多次檢查,、評(píng)分,、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;

7,、各樓層走廊,、分擔(dān)區(qū)由各班進(jìn)行打掃;

8、每周五放學(xué)由政教領(lǐng)導(dǎo),、全體班主任進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,，檢查結(jié)果納入衛(wèi)生管理制度中的班級(jí)評(píng)優(yōu);

三、不斷提高教師的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和行為

我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及行為習(xí)慣,，帶動(dòng)每一個(gè)家庭，影響社會(huì),，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)形成良好的保護(hù)環(huán)境新風(fēng)尚,。通過各科知識(shí)教學(xué)有機(jī)地滲透環(huán)境教育，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，通過實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境,，愛護(hù)花草樹木，培養(yǎng)環(huán)保行為,，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認(rèn)真做好校園清潔,，不隨手扔雜物，愛護(hù)校園環(huán)境自覺地向家人和社會(huì)做廣泛宣傳,。

學(xué)校還計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生到實(shí)踐基地培育花草樹木,，使學(xué)生在興趣中學(xué)到環(huán)保知識(shí)，懂得人類與自然界的和諧發(fā)展,。另外,，學(xué)校團(tuán)委組織開展各種環(huán)保活動(dòng),，通過校園網(wǎng)絡(luò)開展環(huán)保宣傳教育,，觀看文章、圖片,，開闊學(xué)生的視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、提高素質(zhì),。

四、不斷更新師生環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展,，帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作

通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的綠色校園的創(chuàng)辦經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分利用環(huán)境資源開展教育活動(dòng),，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)關(guān)系到全人類生存，造福子孫后代的意義,，從而帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作的開展,。同時(shí)，我們積極響應(yīng)區(qū)政府和邯山區(qū)教育局的號(hào)召,，組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生,，通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，把環(huán)保理念推向社會(huì),。

五、加強(qiáng)健康教育,，提高學(xué)生身體素質(zhì)

(一)抓好學(xué)生體檢工作：

1,、每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知學(xué)生本人及家長(zhǎng),，以得到及時(shí)治療;

2,、配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作。

(二)開好心理衛(wèi)生健康教育：

1,、通過健康課,，使學(xué)生了解自己,，做到自尊、自制,，保持情緒樂觀,，促進(jìn)身心健康;

2、學(xué)校建立心理健康咨詢室負(fù)責(zé)解決學(xué)生提出的心理咨詢問題,。

總之,，在創(chuàng)建綠色校園過程中，尚存在不足之處,，有待今后工作中不斷完善,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)篇六

(一)課堂教學(xué)

進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的滲透。在本校各門學(xué)科中,，環(huán)境知識(shí)的內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn),，教師們?cè)谕诰颥F(xiàn)有的環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)?！碍h(huán)境教育課題”活動(dòng),，把環(huán)境教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)中。

在常識(shí)教學(xué)中,，環(huán)境知識(shí)的內(nèi)容最多,，老師們?cè)诔ＷR(shí)教學(xué)中始終能結(jié)合我國(guó)資源豐富，但流失嚴(yán)重,，保護(hù)不利等因素,，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教學(xué)和環(huán)保技能的培養(yǎng)，如利用動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過純凈水和自然水的比較讓學(xué)生了解本地區(qū)水污染情況;許多課還安排學(xué)生課前預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)作業(yè)為實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查,、訪問等,，使學(xué)生能帶著問題去思考、去學(xué)習(xí),，通過實(shí)踐使學(xué)生自覺樹立起環(huán)保意識(shí),，規(guī)范自身環(huán)保行為。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，許多教師能抓住學(xué)校中開展的豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)，以環(huán)保為切入口來(lái)引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感,，把作文教學(xué)與環(huán)?；顒?dòng)結(jié)合起來(lái)。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，老師們把環(huán)境保護(hù)中的實(shí)際問題引進(jìn)課堂,，利用環(huán)保數(shù)據(jù)編寫應(yīng)用題和數(shù)學(xué)趣味故事,，如：小明站

在一個(gè)路口統(tǒng)計(jì)半小時(shí)內(nèi)各種車輛通過的數(shù)量，并制成統(tǒng)計(jì)圖,。另外,，每輛車用水管沖洗車，20分鐘,，用水約240升,，用水桶盛水沖洗車，需3桶水,，用水約30升,，請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，算一算共節(jié)水多少升?你能有哪些建議?再如：校園里有一個(gè)滴水龍頭,，它每分鐘滴50滴,，重量為40克，求這個(gè)水龍頭一年來(lái)要多支付多少水費(fèi)?該怎么辦呢?

在思想品德學(xué)科中,，有專門講到環(huán)境保護(hù)的問題,，老師們結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生,，保護(hù)環(huán)境要從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，如不亂扔紙屑，愛護(hù)花草樹木,，不浪費(fèi)水電等,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。

在美術(shù)教學(xué)中,，鼓勵(lì)學(xué)生通過畫筆來(lái)表達(dá)自己的思想和情感,，表達(dá)自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的美好設(shè)想。我校余登榮老師組織學(xué)生開展了“變廢為寶”的手工制作活動(dòng),，岑福勇老師組織學(xué)生設(shè)計(jì)了環(huán)境保護(hù)公益廣告,。

(二)課外活動(dòng)

1、校園文化建設(shè)

學(xué)校專門開辟了環(huán)境保護(hù)宣傳欄,，定期舉行環(huán)境教育報(bào)刊展閱;很多班級(jí)自發(fā)辦起手抄報(bào)宣傳保護(hù)環(huán)境,，把手抄報(bào)張貼在教室的墻壁上，張貼在學(xué)校的宣傳欄里,。還有些班級(jí)的學(xué)生自制環(huán)保宣傳小標(biāo)語(yǔ)牌,，樹立在校園的綠化區(qū)，這些小標(biāo)語(yǔ)充滿童心和愛心,，讀起來(lái)朗朗上口,，如“小花小草我愛你，就像老鼠愛大米”,，“你的一腳,，我的一生”,，“說(shuō)愛我，就別破壞我”,，“花兒笑,，我也笑，我們一起把春報(bào)”,。

為倡導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)花草樹木,，美化生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣，我校開展了“我為大地添新綠”活動(dòng),，由團(tuán)支部倡導(dǎo)，各班采取自愿捐花的形式,，將花草帶入校園，裝扮自己的教室和宿舍,，同學(xué)們分組對(duì)花草進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，孩子們?cè)陴B(yǎng)花護(hù)花的過程中,，既了解到了每種植物的習(xí)性、特點(diǎn),，增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了勞動(dòng)習(xí)慣,，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

積極回收,，變賣廢品,，把廢品按塑料罐、易拉罐,、廢報(bào)紙,、硬紙板、鐵等不同種類分類存放,，小分隊(duì)還在校內(nèi)外綠化帶建立了護(hù)綠區(qū),，發(fā)動(dòng)全校師生人人動(dòng)手盆載花木，美化校園，進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，回收各種廢棄物,。

(三)活動(dòng)的成果

1、校園處處可見環(huán)保宣傳,，處處可見環(huán)保帶來(lái)的綠意,，校園處處充滿美麗與生機(jī),。

2、學(xué)生環(huán)保知識(shí)明顯增長(zhǎng),，環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng),，環(huán)保行為初步養(yǎng)成,，全面素質(zhì)普遍提高,。

3、造就了新型的教師隊(duì)伍,，提高了教師的整體素質(zhì),。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)篇七

“環(huán)境保護(hù)”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，保護(hù)環(huán)境,， 教育為本。落實(shí)《環(huán)境保護(hù)法》的規(guī)定和要求,，營(yíng)造一流的育人環(huán)境,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，在各級(jí)環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心扶持下,，全體教職工同心協(xié)力,，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，加快精神文明建設(shè)的步伐,，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，做到組織,、計(jì)劃,、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí),。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù),，活動(dòng)內(nèi)容從單一到多樣;觀念認(rèn)識(shí)從模糊到清晰;活動(dòng)空間從學(xué)校到社會(huì)，取得了豐碩的成果,。如今，我校有一個(gè)強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一支熱愛環(huán)境建設(shè),，積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊(duì)伍，學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個(gè)新的高度,， 形成了環(huán)境教育的特色,。

一,、 重視環(huán)境教育,，形成環(huán)保氛圍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育,，把它作為工作的重點(diǎn),，結(jié)合本校實(shí)際制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案，并做好每學(xué)年,、每學(xué)期環(huán)境教育工作計(jì)劃,，做到有計(jì)劃,、有活動(dòng),、有成效,、有總結(jié)。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計(jì)劃,，安排好活動(dòng)，開展社會(huì)實(shí)踐等工作,。我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè),，教育氛圍的營(yíng)造，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊(duì)伍,，做到環(huán)境教育經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化,。

二、學(xué)科滲透,，環(huán)境教育的主渠道

學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程,，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法,，推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展,。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的重點(diǎn),，因此我校進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)，積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動(dòng),。

三,、成立興趣小組，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性

為了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保興趣,，生動(dòng)活潑地開展環(huán)境教育,，學(xué)校成立環(huán)境保護(hù)興趣小組，我們從身邊事說(shuō)起,，從小事做起,，讓學(xué)生在喜聞樂見中接受教育。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸,，做到遠(yuǎn)近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個(gè)契機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更深層次的綠化環(huán)境的教育,，各班團(tuán)支部包塊認(rèn)養(yǎng)花草樹木，掛牌設(shè)崗,，精心養(yǎng)護(hù),。初一、初二共青團(tuán)員也發(fā)出了

四、雙管齊下,，活動(dòng)競(jìng)賽并舉

學(xué)校通過專題講座,、各種教學(xué)的滲透、社會(huì)調(diào)查,、各種課外活動(dòng)等,，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)的勇氣,。

我校已本次活動(dòng)為契機(jī),，開展各種宣傳教育活動(dòng);開展“綠色生活行動(dòng)”，提倡自覺節(jié)能節(jié)水,，購(gòu)買綠色產(chǎn)品,，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染,，分類回收生活垃圾，拒食野生動(dòng)物等,。通過開展這些活動(dòng),，使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施,。

我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容,，狠抓環(huán)境課程,，包括塑像,、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面，管理隊(duì)伍,、評(píng)價(jià)制度和量化評(píng)分等組織制度層面。在愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生,、護(hù)公物、守法律等方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，充分利用國(guó)旗下的講話,、團(tuán)課,、年級(jí)會(huì),、班會(huì),，針對(duì)存在的問題進(jìn)行國(guó)情、市情,、校情教育,，積極營(yíng)建“學(xué)校是我家,，環(huán)境靠大家”的家園意識(shí),，以環(huán)境教育為突破口,，提高新時(shí)期德育工作的實(shí)效性,。同時(shí)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入意識(shí)的培養(yǎng)之中,，在年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)之間開展各類評(píng)比：如實(shí)行衛(wèi)生區(qū)班級(jí)輪值制,，化零為整，責(zé)任到班;實(shí)行衛(wèi)生評(píng)比,，讓“流動(dòng)紅旗”在教室重新飄起來(lái);在初中部開展“植綠、護(hù)綠”競(jìng)賽活動(dòng)等，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園,、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中,，人人以自覺保護(hù)環(huán)境為己任,，人人以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”為目標(biāo),，營(yíng)造“花園式”校園,，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”,。

成績(jī)只能暫時(shí)的,，環(huán)保教育是學(xué)校科技教育一個(gè)重要組成部分,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑,，為此，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)篇八

在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下,，對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”,，推動(dòng)社會(huì)環(huán)保工作非常重視,，從校長(zhǎng)到教師、學(xué)生自上而下,，齊抓共管,，收到了可喜的效果。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！边^程中,，提高了全校師生的環(huán)保意識(shí)，而且，促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作的開展,，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

我們的具體做法：

一、近年來(lái),，我校對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)親自部署,，將環(huán)境教育列入校工作計(jì)劃,。

教導(dǎo)處、后勤,、班主任,、科任教師、少先隊(duì)等,，帶動(dòng)全校開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鳎龠M(jìn)校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展,。首先,，校長(zhǎng)本人利用行政會(huì)議、全體教師會(huì)議進(jìn)行環(huán)境教育;其次,，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透、組織校園活動(dòng),，滲透環(huán)境保護(hù),，環(huán)境衛(wèi)生的教育，我們?cè)趯W(xué)生會(huì)成立校園環(huán)保組織“綠色使者”,，他們以身作則,。保護(hù)環(huán)境，“從我做起從身邊小事做起”,，開展課間保潔活動(dòng),，舉辦環(huán)保征文活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng),，愛惜糧食,、節(jié)約用水、電,、紙張等,。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛(wèi)生工作隊(duì)伍,，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣,，全面落實(shí)《體育、衛(wèi)生工作條例》,、《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》等項(xiàng)方針政策,。

二、學(xué)校的環(huán)境教育,、衛(wèi)生,、健康教育工作制度化。

全校師生自覺養(yǎng)成愛護(hù)校園環(huán)境,，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣,，環(huán)境保護(hù)工作深入人心，形成制度化,。

1.學(xué)校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程,，要求全體教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，積極地貫徹落實(shí)黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策;

2.校長(zhǎng)在周立會(huì)上定期對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中;

3.倡導(dǎo)全體教師對(duì)學(xué)生環(huán)境教育,，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“從我做起,、從身邊小事做起”,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣;

4.加強(qiáng)對(duì)新生的環(huán)保教育，組織學(xué)生積極參與各種環(huán)?；顒?dòng);

5.校園廣播、墻報(bào)定期宣傳環(huán)保知識(shí);

6.各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生;

7.學(xué)生會(huì)對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行多次檢查,、評(píng)分,、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;

8.各樓層走廊,、分擔(dān)區(qū)由各班進(jìn)行打掃;

9.每周五放學(xué)由帶班領(lǐng)導(dǎo),、值周長(zhǎng)、值周教師,、全體班主任進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,，檢查結(jié)果納入衛(wèi)生管理制度中的班級(jí)評(píng)優(yōu);

10.加強(qiáng)健康教育，提高師生身體素質(zhì),。

三,、不斷提高教師的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和行為,。

我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及行為習(xí)慣,，帶動(dòng)每一個(gè)家庭，影響社會(huì),，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)形成良好的保護(hù)環(huán)境新風(fēng)尚,。通過各科知識(shí)教學(xué)有機(jī)地滲透環(huán)境教育,，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，通過實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境,，愛護(hù)花草樹木,，培養(yǎng)環(huán)保行為，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認(rèn)真做好校園清潔,，不隨手扔雜物,，愛護(hù)校園環(huán)境自覺地向家人和社會(huì)做廣泛宣傳。

學(xué)校大隊(duì)部組織開展各種環(huán)?；顒?dòng),，通過校園廣播站開展環(huán)保宣傳教育，觀看文章,、圖片,，開闊學(xué)生的視野、增長(zhǎng)知識(shí),、提高素質(zhì),。

四、不斷更新師生環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展,，帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，充分利用環(huán)境資源開展教育活動(dòng),，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，鍛煉學(xué)生的能力,，培養(yǎng)良好環(huán)保行為習(xí)慣,，在繼續(xù)開展環(huán)境教育不斷提高全體師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)其環(huán)保行為,，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)關(guān)系到全人類生存,，造福子孫后代的意義，從而帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作的開展,。同時(shí),，我們積極響應(yīng)縣、鄉(xiāng)政府的號(hào)召,，組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生,，通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，把環(huán)保理念推向社會(huì),。

五,、加強(qiáng)健康教育，提高學(xué)生身體素質(zhì),。

配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作,。通過健康課,，使學(xué)生了解自己,，做到自尊、自制，保持情緒樂觀,，促進(jìn)身心健康,。

六,、加強(qiáng)飲食,、衛(wèi)生，確保師生健康,。

1.學(xué)校食堂宿舍嚴(yán)格按照廚師規(guī)定進(jìn)行體檢,，持證上崗,，學(xué)習(xí)專業(yè)衛(wèi)生知識(shí),，提高衛(wèi)生意識(shí);

2.食堂做到設(shè)備齊全，布局合理,，按工作規(guī)程辦事,，有五間、消毒設(shè)備，符合食堂要求;

3.食堂嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法規(guī)定,，定點(diǎn)采購(gòu),，并做到購(gòu)物索證和三防一消毒，生熟食品分開存放,，確保師生健康飲食;

總之,，在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”過程中,，尚存在不足之處,，有待今后工作中不斷完善。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)篇九

在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下,，對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保苿?dòng)社會(huì)環(huán)保工作非常重視,，從校長(zhǎng)到教師,、學(xué)生自上而下，齊抓共管,，收到了可喜的效果,。在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”過程中，提高了全校師生的環(huán)保意識(shí),，而且，促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作的開展,，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

我們的具體做法：

一、近年來(lái),，我校對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)親自部署,，將環(huán)境教育列入校工作計(jì)劃,。

教導(dǎo)處、后勤,、班主任,、科任教師、少先隊(duì)等,，帶動(dòng)全校開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鳎龠M(jìn)校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展,。首先,，校長(zhǎng)本人利用行政會(huì)議、全體教師會(huì)議進(jìn)行環(huán)境教育;其次,，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透、組織校園活動(dòng),，滲透環(huán)境保護(hù),，環(huán)境衛(wèi)生的教育，我們?cè)趯W(xué)生會(huì)成立校園環(huán)保組織“綠色使者”,，他們以身作則,。保護(hù)環(huán)境，“從我做起從身邊小事做起”,，開展課間保潔活動(dòng),，舉辦環(huán)保征文活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng),，愛惜糧食,、節(jié)約用水、電,、紙張等,。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛(wèi)生工作隊(duì)伍，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣,，全面落實(shí)《體育、衛(wèi)生工作條例》,、《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》等項(xiàng)方針政策,。

二、學(xué)校的環(huán)境教育,、衛(wèi)生,、健康教育工作制度化。

全校師生自覺養(yǎng)成愛護(hù)校園環(huán)境,，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣,，環(huán)境保護(hù)工作深入人心，形成制度化,。

1.學(xué)校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程,，要求全體教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，積極地貫徹落實(shí)黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策;

2.校長(zhǎng)在周立會(huì)上定期對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中;

3.倡導(dǎo)全體教師對(duì)學(xué)生環(huán)境教育,，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“從我做起,、從身邊小事做起”,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣;

4.加強(qiáng)對(duì)新生的環(huán)保教育，組織學(xué)生積極參與各種環(huán)?；顒?dòng);

5.校園廣播,、墻報(bào)定期宣傳環(huán)保知識(shí);

6.各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生;

7.學(xué)生會(huì)對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行多次檢查、評(píng)分,、登記,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;

8.各樓層走廊、分擔(dān)區(qū)由各班進(jìn)行打掃;

9.每周五放學(xué)由帶班領(lǐng)導(dǎo),、值周長(zhǎng),、值周教師、全體班主任進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,，檢查結(jié)果納入衛(wèi)生管理制度中的班級(jí)評(píng)優(yōu);

10.加強(qiáng)健康教育,，提高師生身體素質(zhì)。

三,、不斷提高教師的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和行為。

我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及行為習(xí)慣,，帶動(dòng)每一個(gè)家庭,，影響社會(huì),，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)形成良好的保護(hù)環(huán)境新風(fēng)尚。通過各科知識(shí)教學(xué)有機(jī)地滲透環(huán)境教育,，有效培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，通過實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)花草樹木,，培養(yǎng)環(huán)保行為,，使絕大多數(shù)學(xué)生不僅養(yǎng)成了每天認(rèn)真做好校園清潔，不隨手扔雜物,，愛護(hù)校園環(huán)境自覺地向家人和社會(huì)做廣泛宣傳。

學(xué)校大隊(duì)部組織開展各種環(huán)?；顒?dòng),，通過校園廣播站開展環(huán)保宣傳教育，觀看文章,、圖片,，開闊學(xué)生的視野、增長(zhǎng)知識(shí),、提高素質(zhì),。

四、不斷更新師生環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展,，帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，充分利用環(huán)境資源開展教育活動(dòng),，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，鍛煉學(xué)生的能力,，培養(yǎng)良好環(huán)保行為習(xí)慣，在繼續(xù)開展環(huán)境教育不斷提高全體師生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)其環(huán)保行為,，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)關(guān)系到全人類生存，造福子孫后代的意義,，從而帶動(dòng)校園衛(wèi)生工作的開展,。同時(shí)，我們積極響應(yīng)縣,、鄉(xiāng)政府的號(hào)召,，組織學(xué)生上街清掃衛(wèi)生，通過活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，把環(huán)保理念推向社會(huì),。

五、加強(qiáng)健康教育,，提高學(xué)生身體素質(zhì),。

配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作。通過健康課,，使學(xué)生了解自己,，做到自尊、自制,，保持情緒樂觀,，促進(jìn)身心健康。

六,、加強(qiáng)飲食,、衛(wèi)生，確保師生健康,。

1.學(xué)校食堂宿舍嚴(yán)格按照廚師規(guī)定進(jìn)行體檢,，持證上崗，學(xué)習(xí)專業(yè)衛(wèi)生知識(shí),，提高衛(wèi)生意識(shí);

2.食堂做到設(shè)備齊全,，布局合理，按工作規(guī)程辦事,，有五間,、消毒設(shè)備，符合食堂要求;

3.食堂嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法規(guī)定,，定點(diǎn)采購(gòu),，并做到購(gòu)物索證和三防一消毒，生熟食品分開存放,，確保師生健康飲食;

總之,，在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”過程中,，尚存在不足之處,，有待今后工作中不斷完善。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)篇十

“環(huán)境保護(hù)”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，保護(hù)環(huán)境,， 教育為本。落實(shí)《環(huán)境保護(hù)法》的規(guī)定和要求,，營(yíng)造一流的育人環(huán)境,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在各級(jí)環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心扶持下,，全體教職工同心協(xié)力,，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，加快精神文明建設(shè)的步伐,，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，做到組織、計(jì)劃,、人員,、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù),，活動(dòng)內(nèi)容從單一到多樣;觀念認(rèn)識(shí)從模糊到清晰;活動(dòng)空間從學(xué)校到社會(huì),，取得了豐碩的成果。如今,，我校有一個(gè)強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一支熱愛環(huán)境建設(shè)，積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊(duì)伍,，學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個(gè)新的高度， 形成了環(huán)境教育的特色,。

一,、 重視環(huán)境教育，形成環(huán)保氛圍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育,，把它作為工作的重點(diǎn),，結(jié)合本校實(shí)際制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案，并做好每學(xué)年,、每學(xué)期環(huán)境教育工作計(jì)劃,，做到有計(jì)劃、有活動(dòng),、有成效,、有總結(jié)。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計(jì)劃,，安排好活動(dòng)，開展社會(huì)實(shí)踐等工作,。我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè),，教育氛圍的營(yíng)造，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊(duì)伍,，做到環(huán)境教育經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化,。

二,、學(xué)科滲透，環(huán)境教育的主渠道

學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程,，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材,，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法，推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展,。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的重點(diǎn)，因此我校進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn),，積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動(dòng)。

三,、成立興趣小組,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性

為了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保興趣，生動(dòng)活潑地開展環(huán)境教育,，學(xué)校成立環(huán)境保護(hù)興趣小組,，我們從身邊事說(shuō)起，從小事做起,，讓學(xué)生在喜聞樂見中接受教育,。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸，做到遠(yuǎn)近高矮各異的多層次綠化景象,。利用這個(gè)契機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更深層次的綠化環(huán)境的教育，各班團(tuán)支部包塊認(rèn)養(yǎng)花草樹木,，掛牌設(shè)崗,，精心養(yǎng)護(hù)。初一,、初二共青團(tuán)員也發(fā)出了

四,、雙管齊下，活動(dòng)競(jìng)賽并舉

學(xué)校通過專題講座,、各種教學(xué)的滲透,、社會(huì)調(diào)查、各種課外活動(dòng)等,，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感,，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)的勇氣。

我校已本次活動(dòng)為契機(jī),，開展各種宣傳教育活動(dòng);開展“綠色生活行動(dòng)”,，提倡自覺節(jié)能節(jié)水，購(gòu)買綠色產(chǎn)品,，少用“一次性”餐具和塑料袋,，清除白色污染,，分類回收生活垃圾,，拒食野生動(dòng)物等,。通過開展這些活動(dòng),，使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施,。

我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容,，狠抓環(huán)境課程，包括塑像,、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面,，管理隊(duì)伍、評(píng)價(jià)制度和量化評(píng)分等組織制度層面,。在愛勞動(dòng),、講衛(wèi)生、護(hù)公物,、守法律等方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，充分利用國(guó)旗下的講話、團(tuán)課,、年級(jí)會(huì),、班會(huì)，針對(duì)存在的問題進(jìn)行國(guó)情,、市情、校情教育,，積極營(yíng)建“學(xué)校是我家,，環(huán)境靠大家”的家園意識(shí)，以環(huán)境教育為突破口,，提高新時(shí)期德育工作的實(shí)效性,。同時(shí)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入意識(shí)的培養(yǎng)之中，在年級(jí)與年級(jí),、班級(jí)與班級(jí)之間開展各類評(píng)比：如實(shí)行衛(wèi)生區(qū)班級(jí)輪值制,，化零為整，責(zé)任到班;實(shí)行衛(wèi)生評(píng)比,，讓“流動(dòng)紅旗”在教室重新飄起來(lái);在初中部開展“植綠,、護(hù)綠”競(jìng)賽活動(dòng)等，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園,、美化校園”的熱潮,。在這種潛移默化中，人人以自覺保護(hù)環(huán)境為己任,，人人以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo),，營(yíng)造“花園式”校園，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！?。

成績(jī)只能暫時(shí)的，環(huán)保教育是學(xué)?？萍冀逃粋€(gè)重要組成部分,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，為此,，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)篇十一

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)的重要內(nèi)容,。在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下,，我校以“xx大精神”和“三個(gè)代表”理論為指導(dǎo)，以提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),，幫助學(xué)生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會(huì)輻射,。本學(xué)年,，我校圓滿完成了環(huán)境教育計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)，特作如下總結(jié)：

一,、 完善學(xué)校環(huán)境教育組織機(jī)構(gòu)

本學(xué)年,，我校十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容,，專門設(shè)立了校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二、完成了以下具體工作

1,、 對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造：增加花草樹木品種,，擴(kuò)大綠化覆蓋率，加強(qiáng)對(duì)花壇草坪的環(huán)境保護(hù),。

2,、 各學(xué)科滲透環(huán)境教育。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，加強(qiáng)學(xué)科滲透,。

3、 注重結(jié)合輿論宣傳，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍,。學(xué)校充分利用校園櫥窗,、黑板報(bào)等輿論陣地，營(yíng)造環(huán)境教育氛圍,。

4,、 通過主題班會(huì)、晨會(huì),、外出宣傳,、各課教育等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位,、多角度,、多層次的教育。組織開展“保護(hù)綠色,，珍惜生命”保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識(shí)知識(shí)普及教育,，組織學(xué)生開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)他們愛護(hù)水資源和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心和自覺性,。利用環(huán)境紀(jì)念日開展豐富多彩的活動(dòng),。如植樹節(jié)、世界環(huán)境日,、愛鳥周,。

5、 開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)動(dòng)手能力,。組織學(xué)生開展“環(huán)保繪畫比賽”，按年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,。組織學(xué)生舉行“環(huán)保手抄報(bào)比賽”,，按年級(jí)進(jìn)行評(píng)比。組織學(xué)生舉行“告別紙手帕活動(dòng)”,。各班做好垃圾回收工作,，廢物利用,，搞好再生實(shí)踐活動(dòng),。組織學(xué)生利用春游、假日搞課外調(diào)查,，了解環(huán)境現(xiàn)狀,，提出改變的建議和想法。

6,、完善管理制度,，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,。學(xué)校在班主任考核,、教師考核等條例中明確要求：教室不開無(wú)人燈、教學(xué)區(qū)不準(zhǔn)吸煙,、不準(zhǔn)亂扔垃圾,、煙頭等各類雜物，并且每月嚴(yán)格實(shí)施考核制度,，確保措施落實(shí)到位,。

本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,，今后我們將繼續(xù)努力,，加大環(huán)保工作力度，樹立“綠色家園,，從我做起”的理念,，做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色,、人人保護(hù)綠色,、人人擁有綠色，保護(hù)和美化我們的家園,。

學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)報(bào)告 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)篇十二

保護(hù)環(huán)境,，是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,。創(chuàng)建綠色學(xué)校,，開展綠色教育，是環(huán)境教育的最佳途徑,，是學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手,。為此，我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神為指針,，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工,，強(qiáng)化責(zé)任,，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合,，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)中能力得到了鍛煉，知識(shí)得到了拓展,，環(huán)保意識(shí)得到了增強(qiáng),，素質(zhì)得到了全面提高。現(xiàn)把我校環(huán)保教育活動(dòng)匯報(bào)如下：

一、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,。

加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑,，我校利用廣播站、黑板報(bào),、手抄報(bào),、主題班會(huì)等形式開展系列宣傳教育活動(dòng)：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識(shí)，尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性,使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣;利用每周的第二課堂活動(dòng),，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動(dòng),，給學(xué)生以美的熏陶。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù),、書法,、手抄報(bào)在學(xué)校大廳展出，既美化了校園環(huán)境,，又展示了學(xué)生成果,。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田,。

二,、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。

良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地,，因此,，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無(wú)處不育人,，校園無(wú)時(shí)不育人”的口號(hào),。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動(dòng),，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙,、一個(gè)塑料袋;開展護(hù)綠活動(dòng)，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹,、一盆花,，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng)，評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員;與此同時(shí)開展垃圾分類回收工作,，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱,，把垃圾分為廢紙、廢電池,、廢塑料,、不可回收垃圾等,，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理,。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染,，潛移默化,。

三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)

1.課堂教學(xué)滲透教育,。

學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力,，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前,，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中,，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀,，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉,、每一寸土地,。

2.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)集中教育。

少先隊(duì)的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié),。少先隊(duì)定期開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì),，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié),、地球日,、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動(dòng)。如在本學(xué)期開展了“保護(hù)環(huán)境從身邊做起”的主題大隊(duì)活動(dòng),，開展“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),，由政教處發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng),，每個(gè)學(xué)生都寫出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書,，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈,，結(jié)合活動(dòng)的開展,，團(tuán)委評(píng)選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領(lǐng)其他學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)?；顒?dòng),，利用校園廣播、板報(bào)等大力宣傳,，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí),。

3.家長(zhǎng)學(xué)校延伸教育,。

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感,，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長(zhǎng)學(xué)校中,，在家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議上，學(xué)校有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì),，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座,。并讓每位學(xué)生把環(huán)保知識(shí)講述給家長(zhǎng)，共同參與學(xué)校和社會(huì)環(huán)?；顒?dòng),，共同開展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng)，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開展,，使環(huán)保活動(dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo),。

四,、取得了階段性成果：

1、環(huán)境意識(shí)增強(qiáng),。

在環(huán)境知識(shí)獲得的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境,、關(guān)心環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境，進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度,。在校環(huán)保隊(duì)成立之初,，我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識(shí)調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示,，學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是模糊的,，環(huán)境意識(shí)是淡薄的，他們只是被動(dòng)地接受別人的觀點(diǎn),。經(jīng)過實(shí)踐,，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了。

2,、環(huán)境行為到位,。

通過環(huán)境教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期行為,，只有每個(gè)人的積極參與,，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng),，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士,，做到全員參與,、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣,。班班進(jìn)行垃圾分類，把垃圾變賣后的錢積攢起來(lái),，進(jìn)行愛心活動(dòng),。學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)他人有了責(zé)任感，更積極地參與了社區(qū)的環(huán)保行動(dòng),。