當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校環(huán)保的工作總結(jié) 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)提升階段篇一

加強(qiáng)宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育的主要途徑,，我校利用廣播站、黑板報(bào),、手抄報(bào),、主題班會(huì)等形式開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識(shí)，尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性,，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣;利用每周的第二課堂活動(dòng),，開(kāi)展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動(dòng)，給學(xué)生以美的熏陶,。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù),、書(shū)法、手抄報(bào)在學(xué)校大廳展出,，既美化了校園環(huán)境,，又展示了學(xué)生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍,，也使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田,。

良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此,，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè),，明確提出“校園無(wú)處不育人，校園無(wú)時(shí)不育人”的口號(hào),。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境,，我校開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng)，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙,、一個(gè)塑料袋;開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng),，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、一盆花,，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng),，評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員;與此同時(shí)開(kāi)展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱,，把垃圾分為廢紙,、廢電池、廢塑料,、不可回收垃圾等,，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地,，學(xué)生置身其中,，耳濡目染,，潛移默化。

學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力,，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育,。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中,，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí),，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,，從而做到珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水,、每一片綠葉、每一寸土地,。

少先隊(duì)的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié),。少先隊(duì)定期開(kāi)展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì)，保證教育的一致性,，并結(jié)合植樹(shù)節(jié),、地球日、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開(kāi)展大型的宣傳教育活動(dòng),。如在本學(xué)期開(kāi)展了“保護(hù)環(huán)境從身邊做起”的主題大隊(duì)活動(dòng),，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，由政教處發(fā)出倡議,，全校師生積極響應(yīng),，每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書(shū)，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境,，凈化心靈,，結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展，團(tuán)委評(píng)選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領(lǐng)其他學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行“彎彎腰,、撿垃圾”的主題環(huán)?；顒?dòng)，利用校園廣播,、板報(bào)等大力宣傳,，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感,，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長(zhǎng)學(xué)校中，在家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議上，學(xué)校有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì),，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座,。并讓每位學(xué)生把環(huán)保知識(shí)講述給家長(zhǎng)，共同參與學(xué)校和社會(huì)環(huán)?；顒?dòng),，共同開(kāi)展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng),，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開(kāi)展，使環(huán)?；顒?dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo),。

在環(huán)境知識(shí)獲得的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上,、情感上重視環(huán)境,、關(guān)心環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境,，進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度,。在校環(huán)保隊(duì)成立之初，我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識(shí)調(diào)查,，從調(diào)查結(jié)果顯示,，學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是模糊的，環(huán)境意識(shí)是淡薄的,，他們只是被動(dòng)地接受別人的觀點(diǎn),。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了,。

通過(guò)環(huán)境教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期行為，只有每個(gè)人的積極參與,，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù),。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng)，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士,，做到全員參與,、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣,。班班進(jìn)行垃圾分類,，把垃圾變賣(mài)后的錢(qián)積攢起來(lái)，進(jìn)行愛(ài)心活動(dòng),。學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)他人有了責(zé)任感,，更積極地參與了社區(qū)的環(huán)保行動(dòng)。

通過(guò)全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學(xué)校,，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭,，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)“。我們認(rèn)為,，孩子們既是“綠色教育“的受教育者,，也是向成人進(jìn)行“綠色教育“的“小老師“，很多孩子回家成了建設(shè)“綠色家庭“的生力軍,。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笆窍蛉鐣?huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過(guò)一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響一個(gè)社區(qū),。

學(xué)校環(huán)保的工作總結(jié) 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)提升階段篇二

我校從建校之初就把創(chuàng)辦“現(xiàn)代化,、開(kāi)放式、文化型”智能化綠色學(xué)校作為辦學(xué)目標(biāo),。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,，領(lǐng)導(dǎo)有力，規(guī)劃科學(xué),，措施得當(dāng),，經(jīng)費(fèi)到位，活動(dòng)落實(shí),，成果顯著,。對(duì)照呼倫貝爾市中小學(xué)校“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全方位自評(píng)檢查,，20**年我校被評(píng)為海拉爾區(qū)級(jí)“綠色學(xué)校”,，現(xiàn)特此申報(bào)呼倫貝爾市級(jí)“綠色學(xué)?！保?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo),。

在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育方面，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入,，活動(dòng)優(yōu)先安排,，設(shè)備優(yōu)先保證。學(xué)校的環(huán)境建設(shè)根據(jù)樂(lè)園于一園,，集自然美,、社會(huì)美,、藝術(shù)美為一體的原則，進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用,。學(xué)校的校園建設(shè)別具匠心，風(fēng)格獨(dú)特,，主體空間由一個(gè)大操場(chǎng),、一個(gè)籃球場(chǎng)、自由活動(dòng)場(chǎng)組成,，蘊(yùn)涵著高雅,、純潔的人文精神，洋溢著勃勃向上的生機(jī),，滲透了現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念,。各種各樣的教學(xué)空間,、展示空間,、休閑空間、體育鍛煉空間,、閱讀和實(shí)驗(yàn)空間中,，在看似不經(jīng)意中體現(xiàn)各種環(huán)境教育的設(shè)計(jì)，同時(shí)利用樓梯間,、長(zhǎng)廊,、墻角和開(kāi)放空間，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了各種環(huán)境教育園地,，從知識(shí)性內(nèi)容到學(xué)生成果和活動(dòng)展示,，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的意識(shí),，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士,。

學(xué)校的教學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理，可綠化地均能得到合理的綠化,，校園一年四季花開(kāi)花落,，綠意濃濃。每天兩次,，負(fù)責(zé)衛(wèi)生的學(xué)生都會(huì)撿拾干凈草地上的雜物,、拔除其間的雜草。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等大型草坪鋪草的時(shí)候,，每個(gè)學(xué)生都積極參加勞動(dòng),。通過(guò)多年的投入、大建設(shè),，我校的校園環(huán)境狀況保持良好,，水渠暢通,、道路整潔、用水衛(wèi)生,、空氣清新,、光線明亮、景點(diǎn)美觀,。每層教學(xué)樓和每個(gè)教室都裝有“飲水機(jī)”,，方便學(xué)生隨時(shí)喝上衛(wèi)生潔凈的礦泉水。校內(nèi)設(shè)有定點(diǎn)垃圾存放點(diǎn),，所有的生活垃圾,，每天都進(jìn)行分類處理，按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)走,。校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角,，無(wú)放養(yǎng)家禽，無(wú)亂堆放雜物的現(xiàn)象,。

在組織管理上,，學(xué)校堅(jiān)持“重在滲透”的原則，講求方法,，注重全方位參與,，注重潛移默化。因?yàn)榄h(huán)境教育的情感色彩很強(qiáng),，要盡可能做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，切忌空洞的說(shuō)教。學(xué)校要求滲透必須達(dá)到三個(gè)要求的統(tǒng)一：一是全員滲透,，學(xué)校的每一位教育工作者,，從校長(zhǎng)到科任教師，職工,，都要心存環(huán)境教育,；二是環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作全過(guò)程，環(huán)環(huán)緊扣,，相互銜接,，密切配合而分工明確；三是實(shí)行全面滲透,，學(xué)校首先本身給學(xué)生營(yíng)造成一所“綠色學(xué)?！保@樣給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個(gè)良好的“硬件”環(huán)境,。只有“硬件”和“軟件”的配合,，才能事半而功倍。此外,，學(xué)校每年在“地球日”,、“環(huán)境日”、?！翱萍脊?jié)”等活動(dòng)日時(shí)期,，組織有一定規(guī)模的宣傳活動(dòng)。我校大隊(duì)部,、各班級(jí)都曾出過(guò)黑板報(bào),，介紹環(huán)境知識(shí)，提倡環(huán)境道德,；此外,，班級(jí)曾以環(huán)境為主題,，用小品,、相聲等文藝表演形式,，表達(dá)同學(xué)們對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的愿望。突出“自然也是有生命力”的思想,，使學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到，人類要正常地生存,，就必須維護(hù)它們所賴以生存的生了“只有一個(gè)地球”的班會(huì)課,。這些利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)環(huán)保班會(huì)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí),，對(duì)“環(huán)?！钡闹匾杂辛烁羁痰恼J(rèn)識(shí),。

學(xué)校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識(shí),，提高環(huán)境意識(shí)，參與環(huán)保實(shí)踐,，學(xué)會(huì)環(huán)保動(dòng)手技能,。我們還積極開(kāi)展環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，由于領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織精心,、注重實(shí)效、學(xué)生參與面廣,、活動(dòng)內(nèi)容豐富,、收到了良好的效果,。

積極參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。我們認(rèn)為,，環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是使學(xué)生具有“綠色頭腦”,，故我們主要通過(guò)對(duì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則,、創(chuàng)造良好輿論氛圍,，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用,。

環(huán)境教育給學(xué)校教改不斷帶來(lái)新的成果,，20**年我校被評(píng)為海拉爾區(qū)級(jí)“綠色學(xué)校”,。在環(huán)境教育的實(shí)踐中,，我們認(rèn)為堅(jiān)持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的,，在育人中的作用也是積極的,。

1、促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。學(xué)生在校內(nèi)外不吸煙,、不亂丟雜物、不亂倒垃圾,、不亂吐痰,、不亂畫(huà)書(shū)桌、墻壁,，不高聲喧嘩,、不破壞綠化，自覺(jué)節(jié)約,、回收資源,；能夠樹(shù)立正確、合理,、科學(xué)的消費(fèi)觀念,，不用或少用對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的、耗能高的商品,。全校師生都具有較強(qiáng)的環(huán)保參與意識(shí),，能夠積極參加（組織）、響應(yīng)各種環(huán)保行為,，對(duì)社區(qū),、家庭改善環(huán)境質(zhì)量做出自己的最大貢獻(xiàn)，從而為改善一定范圍內(nèi)的環(huán)境產(chǎn)生一定影響,。

2,、促進(jìn)了校園綠化,、凈化和美化，加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè),。我校進(jìn)一步加強(qiáng)了精神文明建設(shè),，學(xué)校規(guī)定教師在公共場(chǎng)所（會(huì)議室、辦公室等）不準(zhǔn)吸煙,，并將建為無(wú)煙學(xué)校,。同時(shí)，校內(nèi)的文化生活如課余文化活動(dòng),、興趣小組都蓬勃發(fā)展,，黑板報(bào)、宣傳欄等使學(xué)校增添了教育氣氛,，這些都使學(xué)生在學(xué)校特有教育環(huán)境中陶冶情操,，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量。

我們雖然在環(huán)境教育上作了一些工作,，但與先進(jìn)學(xué)校相比還有距離,，特別是進(jìn)一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境道德,，還要做持續(xù)不斷的努力,。同時(shí)，我們希望在走出課堂,，開(kāi)闊學(xué)生視野,，接觸環(huán)保實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性認(rèn)識(shí)方面,，做更多的探索和努力,。讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營(yíng),，讓更多的孩子從綠色教育中受益。

學(xué)校環(huán)保的工作總結(jié) 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)提升階段篇三

今年,，我校繼續(xù)認(rèn)真加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育工作,，特別是注重加大了對(duì)環(huán)保工作的資金投入，綠化,、美化,、凈化了校園環(huán)境，為我校爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校打下了良好的環(huán)境基礎(chǔ),。我們主要做了以下工作：

今年來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真重視加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)保宣傳教育工作，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路,，增強(qiáng)環(huán)保宣傳的力量,，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和資金投入,，確保了環(huán)保宣傳教育工作的順利實(shí)施。

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作,，必須提高全民族的環(huán)境意識(shí),、憂患意識(shí)和參與環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性，動(dòng)員全社會(huì)的力量共同參與,。學(xué)校為增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí),，"中華勵(lì)志網(wǎng)"提高大家參與環(huán)保工作的積極性、自覺(jué)性和環(huán)保知識(shí)水平,，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育,。

1、堅(jiān)持利用每周星期一早上的升旗總結(jié)對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育,，學(xué)校團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)結(jié)合每周值周總結(jié)，針對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作中存在的問(wèn)題,，對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育,，要求大家愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花,、草,、樹(shù)木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共同創(chuàng)造良好的教育教學(xué)工作環(huán)境,。

2、積極開(kāi)設(shè)環(huán)保專題講座,，提高學(xué)生的環(huán)保知識(shí)水平,。為培養(yǎng)更多的環(huán)保工作人才，提高學(xué)生的環(huán)保知識(shí)水平,，專門(mén)向?qū)W生傳授有利改善環(huán)境的相關(guān)知識(shí),，組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保研究性學(xué)習(xí)，如“我市綠化現(xiàn)狀的調(diào)查”,、“××水污染”等課題,，學(xué)生深入縣城及郊區(qū)進(jìn)行環(huán)境污染調(diào)查，在研究的過(guò)程中,，切身體會(huì)到了環(huán)保的重要性,。同時(shí)，在生物,、地理,、數(shù)學(xué)課等教學(xué)活動(dòng)中，科任教師還結(jié)合有關(guān)環(huán)保知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于學(xué),，收到了良好的教育效果,。

3、認(rèn)真辦好環(huán)保宣傳專欄和環(huán)保圖片展,。上半年學(xué)校組織學(xué)生會(huì)舉辦了兩期環(huán)保宣傳專欄,，在校內(nèi)兩次張掛環(huán)保宣傳圖片50多張。

4,、在世界環(huán)境日,，學(xué)校認(rèn)真貫徹文件精神。在校門(mén)口舉辦了環(huán)境宣傳站,，掛宣傳橫幅一條,，宣傳圖片××多張，散發(fā)宣傳資料××多份,，圍繞“讓世界充滿生機(jī)”的主題向群眾開(kāi)展環(huán)保宣傳,。

學(xué)校在欠貸的情況下，仍投入經(jīng)費(fèi)*萬(wàn)多元,，進(jìn)行校園綠化,、美化工作，聘請(qǐng)專業(yè)花木工管理全校的花木,，鋪硬底化路面××多平方米,，使學(xué)校的校園環(huán)境得到進(jìn)一步的改善。

學(xué)校認(rèn)真堅(jiān)持一系列的清潔衛(wèi)生掃除和檢查評(píng)比制度,，每天由專人負(fù)責(zé)檢查,，每天公布檢查結(jié)果，每月評(píng)出內(nèi)務(wù)管理先進(jìn)班,，"中華勵(lì)誌網(wǎng)"每周星期五下午全校進(jìn)行清潔大掃除,。此外學(xué)校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛(wèi)生，清洗綠道欄桿,，清除白色污染,，認(rèn)真清除治理污染城市環(huán)境的“牛皮癬”，繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡?各項(xiàng)活動(dòng),。

今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護(hù)工作,，大力開(kāi)展“綠色學(xué)校”的各種活動(dòng),，把學(xué)校環(huán)境建設(shè)得更加美好,。

學(xué)校環(huán)保的工作總結(jié) 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)提升階段篇四

富家小學(xué)在上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)創(chuàng)建“綠色校園”，推動(dòng)社會(huì)環(huán)保工作非常重視,。從校長(zhǎng)到教師,、學(xué)生自上而下，齊抓共管,，收到了可喜的效果,。在創(chuàng)建“綠色校園”過(guò)程中，提高了全校師生的環(huán)保意識(shí),，而且,，促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作的開(kāi)展，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

一,、近年來(lái)，我校對(duì)創(chuàng)建“綠色校園”工作的領(lǐng)導(dǎo),，校長(zhǎng)親自部署,，將環(huán)境教育列入校工作計(jì)劃。教導(dǎo)處,、后勤,、班主任、科任教師,、學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等,，帶動(dòng)全校開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鳎龠M(jìn)校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開(kāi)展,。首先,，校長(zhǎng)本人利用行政會(huì)議、全體教師會(huì)議進(jìn)行環(huán)境教育,；其次,，各學(xué)科教師充分利用學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)了環(huán)境教育滲透,、組織校園活動(dòng),，滲透環(huán)境保護(hù)，環(huán)境衛(wèi)生的教育,，我們?cè)趯W(xué)生會(huì)成立校園環(huán)保組織“綠色使者”,，他們以身作則。保護(hù)環(huán)境,，“從我做起從身邊小事做起”,，開(kāi)展課間保潔活動(dòng)，舉辦環(huán)保征文活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng),，愛(ài)惜糧食,、節(jié)約用水、電,、紙張等,。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保、衛(wèi)生工作隊(duì)伍,，有效地提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣，全面落實(shí)《體育,、衛(wèi)生工作條例》,、《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》等項(xiàng)方針政策。

二,、學(xué)校的環(huán)境教育,、衛(wèi)生、健康教育工作制度化,。

全校師生自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣，環(huán)境保護(hù)工作深入人心,，形成制度化,。

1、學(xué)校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程,，要求全體教師在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,，積極地貫徹落實(shí)黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策；

2,、校長(zhǎng)在周立會(huì)上定期對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中；

3,、倡導(dǎo)全體教師對(duì)學(xué)生環(huán)境教育,，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“從我做起,、從身邊小事做起”,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣；

4,、加強(qiáng)對(duì)新生的環(huán)保教育,，組織學(xué)生積極參與各種環(huán)保活動(dòng),；

5,、校園廣播,、墻報(bào)定期宣傳環(huán)保知識(shí)；

6,、各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生；

7,、學(xué)生會(huì)對(duì)全校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行多次檢查,、評(píng)分、登記,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

學(xué)校環(huán)保的工作總結(jié) 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)提升階段篇五

本學(xué)年度，我校在課題《化工業(yè)區(qū)學(xué)校環(huán)保教育實(shí)施策略研究》的引領(lǐng)下,，組織實(shí)施了階段性工作?，F(xiàn)將1——5月份的工作總結(jié)如下：

保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的責(zé)任，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位,，特別是化工業(yè)區(qū)這個(gè)特殊環(huán)境，為此,，我們xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校專門(mén)成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任,，優(yōu)化措施,，卓新勝校長(zhǎng)親自抓，認(rèn)真制定環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃,，每學(xué)期開(kāi)學(xué)三次組織教師開(kāi)展環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí),，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化,。加強(qiáng)宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育課題的主要途徑,，我們大量收集環(huán)保知識(shí)文件資料，詳實(shí)豐富的軟件資料為開(kāi)展活動(dòng)提供了理論依據(jù),。同時(shí),，我們利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題大,、中隊(duì)會(huì)形式開(kāi)展宣傳活動(dòng),，尤其是圍繞“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”,、“環(huán)境日”等特殊,，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，因地制宜,、有的放矢進(jìn)行教育,。

各班以班會(huì)課,、隊(duì)會(huì)課、綜合實(shí)踐課為主陣地,，結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校目標(biāo),，舉行環(huán)保教育主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng),、主題綜合實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展了以“我們只有一個(gè)地球”、“人與自然和諧相處”,、“創(chuàng)建清潔優(yōu)美的校園”,、 “創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”等為主題的征文、演講,、黑板報(bào),、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽,、觀看教育片等的環(huán)保教育活動(dòng),。

為激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣，一月份,，我們開(kāi)展了“我給小樹(shù)穿棉衣”活動(dòng),，每個(gè)孩子認(rèn)領(lǐng)一顆小樹(shù)，結(jié)為“伙伴”,，老師也認(rèn)領(lǐng)管養(yǎng),。

二月份開(kāi)展了“盆盆鮮花美校園”活動(dòng)，每個(gè)孩子和老師都培植一盆鮮花,，放在教室,，做好培植記錄。結(jié)合三月十二日植樹(shù)節(jié),，開(kāi)辟校園種植帶,，組織學(xué)生開(kāi)展小種植活動(dòng)，舉辦師生小種植活動(dòng),。各班除管理好校園的種植地外,，還根據(jù)實(shí)際的情況開(kāi)展“綠化教室——優(yōu)化環(huán)境見(jiàn)行動(dòng)！”活動(dòng),，進(jìn)行小盆栽美化教室活動(dòng),，從而讓學(xué)生在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

四月份的第一個(gè)周是我國(guó)的愛(ài)鳥(niǎo)周,。我們繼續(xù)組織開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生命與鳥(niǎo)共舞——做鳥(niǎo)類的忠實(shí)朋友,！”為主題的活動(dòng)。

五月份,，結(jié)合世界無(wú)煙日,，大力做好禁煙宣傳,，講明吸煙的害處。

我們通過(guò)多種渠道,、采用多種形式的教育手段,，進(jìn)行綠色教育，做到了“三個(gè)結(jié)合”：

1.綠色教育與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合——促進(jìn)綠色校園文化建設(shè)

注重加強(qiáng)日常管理工作的環(huán)保和節(jié)約意識(shí),。校園各重要部位張貼節(jié)約用水,、節(jié)約用電的校園標(biāo)語(yǔ)，各辦公室,、各教室張貼節(jié)約用電的口號(hào)，要求人走燈滅,。

教室,、辦公室干凈整潔，師生定期清潔環(huán)境,、清掃廁所,、為教室等公共場(chǎng)所噴灑消毒液，班級(jí)實(shí)行垃圾分類回收,，采用黑板無(wú)塵教學(xué),，校園實(shí)行垃圾集中存放，并有專人定時(shí)清理,，各污染源得到有效控制,，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2.綠色教育與課堂教學(xué)相結(jié)合——發(fā)揮課堂綠色教育的主渠道作用,。

在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育,，每一位教師都自覺(jué)成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者，各種環(huán)?；顒?dòng)的策劃者和組織者,。注重在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，不斷滲透資源節(jié)約與環(huán)境教育的內(nèi)容和知識(shí),。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出的“綠色”教育要求,，對(duì)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級(jí),、各學(xué)科環(huán)境教育滲透教學(xué)的目標(biāo),。

3.綠色教育與少先隊(duì)德育活動(dòng)相結(jié)合——讓綠色育人蘊(yùn)涵在活動(dòng)之中

① 組織各種宣傳活動(dòng)。充分利用升旗儀式,、黑板報(bào),、廣播等宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)行綠化,、美化宣傳教育活動(dòng),，增強(qiáng)了師生綠化意識(shí),，提高了愛(ài)綠、護(hù)綠的自覺(jué)性,。學(xué)校通過(guò)優(yōu)美的環(huán)境建設(shè),，營(yíng)造了一個(gè)宜于生活、宜于讀書(shū),、宜于育人的良好校園氛圍,。

②利用環(huán)境類各種重大節(jié)日，組織學(xué)習(xí)環(huán)保與節(jié)能知識(shí),，開(kāi)展系列活動(dòng),，如節(jié)能環(huán)保手抄報(bào)、金點(diǎn)子,、繪畫(huà),、童謠、書(shū)簽,、班級(jí)節(jié)約公約的征集,。

③開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生利用廢品搞小發(fā)明,、小制作,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和節(jié)能環(huán)保意識(shí),。

④成立校園環(huán)保小隊(duì),，開(kāi)展“認(rèn)養(yǎng)植物”、“愛(ài)綠護(hù)綠小組”,、“地球一小時(shí)”等活動(dòng),。成立節(jié)能興趣小組，負(fù)責(zé)校園節(jié)能的檢查與監(jiān)督,。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，成立“綠色”活動(dòng)小組，設(shè)立衛(wèi)生和文明監(jiān)督崗,。中高年級(jí)輪流值日,，每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境保護(hù)區(qū)的整潔衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為,，每天在?！耙蝗招袨橐?guī)范評(píng)比”欄目中公示，并每周進(jìn)行一次流動(dòng)紅旗評(píng)比,，其結(jié)果納入每學(xué)期“文明班級(jí)”,、“文明衛(wèi)生先進(jìn)集體”的評(píng)比中。

⑤定期組織專題隊(duì)會(huì),，開(kāi)展以優(yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題開(kāi)展中隊(duì)主題隊(duì)會(huì),，結(jié)合“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”,，圍繞“課間”、“值日”,、“室內(nèi)外環(huán)境”,、“個(gè)人衛(wèi)生”等幾大塊，號(hào)召學(xué)生從自己做起,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,。各中隊(duì)的少先隊(duì)員們自主收集資料、排練節(jié)目,，召開(kāi)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì),，喚起孩子們對(duì)自然界各種動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。

目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好,，水渠暢通,、道路整潔、用水衛(wèi)生,、空氣清新、光線明亮,、景點(diǎn)美觀,、綠樹(shù)成蔭。各個(gè)教室,、場(chǎng)所以及廁所都清潔,，空氣流通，干凈而無(wú)臭味,。校內(nèi)所有的生活垃圾,，每天都按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)，同時(shí)設(shè)立了垃圾回收箱,，回收校園內(nèi)垃圾物品。學(xué)校下水道采用雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用,，學(xué)校田徑場(chǎng)定期整理,。學(xué)校衛(wèi)生定期對(duì)全校各場(chǎng)所進(jìn)行消毒、滅蚊滅蠅工作,，確保了全校師生的身心健康,。校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)亂堆放雜物的現(xiàn)象,。食堂的餐廳,、廚房,，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),；在餐廳采用非快餐盒餐具,。

學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等,，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容,，從知識(shí)性內(nèi)容、提醒語(yǔ),、環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動(dòng)展示,，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶,，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的意識(shí),，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士,。

當(dāng)然，對(duì)于課題《化工業(yè)區(qū)學(xué)校環(huán)保教育實(shí)施策略研究》的研究任重而道遠(yuǎn),，我們目前只是在逐步實(shí)施階段,，還沒(méi)有形成一套系統(tǒng)的實(shí)踐理論,，爭(zhēng)取在以后的研究工作中,，在區(qū)教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，發(fā)揮我們最大能力，逐步完善,。

學(xué)校環(huán)保的工作總結(jié) 學(xué)校環(huán)保工作總結(jié)提升階段篇六

“環(huán)境保護(hù)”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，保護(hù)環(huán)境，教育為本,。落實(shí)《環(huán)境保護(hù)法》的規(guī)定和要求,，營(yíng)造一流的育人環(huán)境,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，在各級(jí)環(huán)保部門(mén)的指導(dǎo)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心扶持下,，全體教職工同心協(xié)力，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”為契機(jī),，加快精神文明建設(shè)的步伐,，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，做到組織,、計(jì)劃、人員,、經(jīng)費(fèi)四落實(shí),。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù)，活動(dòng)內(nèi)容從單一到多樣;觀念認(rèn)識(shí)從模糊到清晰;活動(dòng)空間從學(xué)校到社會(huì),，取得了豐碩的成果,。如今,，我校有一個(gè)強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一支熱愛(ài)環(huán)境建設(shè),，積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊(duì)伍,，學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個(gè)新的高度，形成了環(huán)境教育的特色。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育,，把它作為工作的重點(diǎn),，結(jié)合本校實(shí)際制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案，并做好每學(xué)年,、每學(xué)期環(huán)境教育工作計(jì)劃,，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有成效,、有總結(jié),。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計(jì)劃,，安排好活動(dòng),，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等工作。我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中注意教學(xué)要素的建設(shè),，教育氛圍的營(yíng)造,，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊(duì)伍，做到環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化,。

學(xué)校專門(mén)開(kāi)設(shè)環(huán)保課程,，但并不拒絕其他部門(mén)提供的環(huán)保教材，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法,，推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展,。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的重點(diǎn),，因此我校進(jìn)行環(huán)境教育滲透,，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)，積極在學(xué)科中開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng),。

為了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保興趣,，生動(dòng)活潑地開(kāi)展環(huán)境教育，學(xué)校成立環(huán)境保護(hù)興趣小組,，我們從身邊事說(shuō)起,，從小事做起，讓學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)中接受教育,。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸,，做到遠(yuǎn)近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個(gè)契機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更深層次的綠化環(huán)境的教育,，各班團(tuán)支部包塊認(rèn)養(yǎng)花草樹(shù)木，掛牌設(shè)崗,，精心養(yǎng)護(hù),。初一、初二共青團(tuán)員也發(fā)出了

學(xué)校通過(guò)專題講座,、各種教學(xué)的滲透,、社會(huì)調(diào)查,、各種課外活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感,，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺(jué)性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)的勇氣,。

我校已本次活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng);開(kāi)展“綠色生活行動(dòng)”,，提倡自覺(jué)節(jié)能節(jié)水,，購(gòu)買(mǎi)綠色產(chǎn)品，少用“一次性”餐具和塑料袋,，清除白色污染,，分類回收生活垃圾，拒食野生動(dòng)物等,。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng),，使學(xué)生牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施,。

我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容,，狠抓環(huán)境課程，包括塑像,、名人畫(huà)像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面,，管理隊(duì)伍、評(píng)價(jià)制度和量化評(píng)分等組織制度層面,。在愛(ài)勞動(dòng),、講衛(wèi)生、護(hù)公物,、守法律等方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，充分利用國(guó)旗下的講話、團(tuán)課,、年級(jí)會(huì),、班會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行國(guó)情,、市情、校情教育,，積極營(yíng)建“學(xué)校是我家,，環(huán)境靠大家”的家園意識(shí)，以環(huán)境教育為突破口,，提高新時(shí)期德育工作的實(shí)效性,。同時(shí)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入意識(shí)的培養(yǎng)之中，在年級(jí)與年級(jí),、班級(jí)與班級(jí)之間開(kāi)展各類評(píng)比：如實(shí)行衛(wèi)生區(qū)班級(jí)輪值制,，化零為整，責(zé)任到班;實(shí)行衛(wèi)生評(píng)比，讓“流動(dòng)紅旗”在教室重新飄起來(lái);在初中部開(kāi)展“植綠,、護(hù)綠”競(jìng)賽活動(dòng)等,，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮,。在這種潛移默化中,，人人以自覺(jué)保護(hù)環(huán)境為己任，人人以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo),，營(yíng)造“花園式”校園，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！?。

成績(jī)只能暫時(shí)的，環(huán)保教育是學(xué)?？萍冀逃粋€(gè)重要組成部分,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑，為此,，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件,。