工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學校環(huán)保教育工作總結篇一

環(huán)境保護是我國的一項基本國策,，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內容。在現(xiàn)代教育思想的引導下,，我校以提高學生的環(huán)境保護意識和現(xiàn)代文明素質為目標,，以普及環(huán)境科學知識，幫助學生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點,，把環(huán)境教育作為實施素質教育的重要內容,，幫助學生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習慣，提高學生的環(huán)境素養(yǎng),，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射,。

本學年，特作如下總結：本學年,，我校繼續(xù)重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內容,，完成了以下具體工作

1,、繼續(xù)加強對學校環(huán)境進行改造：增加花草樹木品種，擴大綠化覆蓋率,，加強對花壇草坪的環(huán)境保護,。校園屋頂花園作為學生的學習園地，發(fā)揮特殊作用,，為迎接世博增添了一抹色彩,。

2、各學科滲透環(huán)境教育,。各學科教學中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學生進行教育,，加強學科滲透。

3,、注重結合輿論宣傳,，營造環(huán)境教育氛圍。學校充分利用校園櫥窗,、黑板報等輿論陣地,，營造環(huán)境教育氛圍。每班設有生物角,，美化班級環(huán)境,。

4、通過主題班會,、晨會,、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學生進行多方位,、多角度,、多層次的教育。

5,、完善管理制度,，增強師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約能源,、保持環(huán)境整潔的良好習慣,。

學校明確要求：教室不開無人燈、隨手關燈,、不準亂扔紙屑等各類雜物,，并且每月嚴格實施班級考核制度，確保措施落實到位,。

本學年,，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續(xù)努力,，加大環(huán)保工作力度,，樹立“綠色家園，從我做起”的理念,，做到人人營造綠色,、人人宣傳綠色、人人保護綠色,、人人擁有綠色,，保護和美化我們的家園。

學校環(huán)保教育工作總結篇二

我校一直把如何開展環(huán)境教育列入重點,，并專門成立了領導小組,，由校長親自任組長，由分管領導任副組長,，負責全面組織實施工作,，組員由中層干部、大隊輔導員,、班主任,、部分任課教師組成。

（一）學科滲透

在小學進行環(huán)境教育,，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的,，使學生對環(huán)境有個初步了解，我校要求每位教師在制定教學目標時,，一定要適時滲透環(huán)境教育,，增強學生環(huán)境保護的意識，把環(huán)境教育活動納入學科教學中，主要從以下幾方面入手：一是結合學校原有課程,，有意識地滲透在課堂教學中,，進行愛護潔凈環(huán)保教育；如數(shù)學中的校門口廢氣排放量的調查統(tǒng)計,，語文中的環(huán)保廣告詞的編寫,，勞技課中的利用廢物制造而成的“瓶娃娃”和筆筒等等；二是結合鄉(xiāng)土教材,，專門開設環(huán)保課,；三是利用周一晨會和周五下午興趣小組進行環(huán)保小分隊活動，交流,、評估,、布置與輔導，同時提供榜樣,，樹立典型,，期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。

（二）在活動中滲透

在全校的班隊課上進行我國環(huán)境形勢,、環(huán)保知識競賽,。

（三）把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結合。

①與三項競賽相結合,，開展文明班級、文明學生的活動,，每學期結束學校評出文明班級,，還要評出文明學生。

②與值周班工作相結合,，在全校各點設立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗,，對學生不良的衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督。

③與少先隊環(huán)保站相結合,，變廢為寶,，增強環(huán)保意識。

④在少先隊的號召下,，到街上宣傳環(huán)境保護的重要性,，并在校內外開展“你丟我撿，你貼我剝”的活動,。

⑤與大隊活動相結合開展了一次全校性的主題隊會,，內容為：時裝表演。服裝由學生平時收集的易拉罐,、塑料袋,、廢紙等，通過生動有趣的時裝表演，使全校師生的環(huán)保意識更強,。

⑥與“五自”爭章活動相結合,，制訂環(huán)保章、整潔章,、觀測章等特色章,。組建“白鴿美化家園小隊”、“雛鷹潔凈服務小隊”,、“校園小小美容師”等假日小隊,，深入社區(qū)、街道開展調查城市環(huán)境污染情況,，“植樹節(jié)”開展綠化,、美化校園活動，使學生時刻都意識到環(huán)境保護的重要性,。

以上這些活動,，既培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，促進少先隊員的養(yǎng)成教育,，同時要求學生從我做起,，從學校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。

學校環(huán)保教育工作總結篇三

——江是人民的母親河,。保護母親河是全體公民的共同愿望,，也是時代賦予青年的天職。隨著春天的到來,，去—河旅游的人越來越多,，許多人的環(huán)保意識薄弱，使得河岸和河流表面受到不同程度的污染,，漂浮的物體隨處可見,。在河岸上，每個人都以昂揚的姿態(tài)投入到保護母親河的實踐中,，清除河岸的白色垃圾,，打撈1000米以內河流中的漂浮物，為母親河的美麗做出貢獻,。對白色污染說不,，清除白色障礙，為建設“和諧,、環(huán)保,、經(jīng)濟、綠色”家園做出貢獻,。這項活動不僅使我們認識到環(huán)境的薄弱環(huán)節(jié),，而且深化了環(huán)境保護的理念,，進一步增強了我們?yōu)榄h(huán)境保護事業(yè)服務的信心和決心。

一定比例的團體當天出行,，大家對年輕人進行生態(tài)環(huán)保的實踐教育,，讓他們從小養(yǎng)成保護生態(tài)環(huán)境的好習慣。大力倡導人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明理念,，全力打造“保護母親河”的生態(tài)環(huán)保品牌,，進一步在全社會形成關愛母親河、保護生態(tài)環(huán)境的良好氛圍,。大力培育生態(tài)文化,，弘揚“天人合一”、“節(jié)約資源,、抗污染,、保護環(huán)境、共建和諧”的核心理念,，積極推動全社會特別是青年群體為生態(tài)環(huán)境建設做出應有的貢獻,。

在今后的工作中，我部青協(xié)希望與我院各部門協(xié)調配合,，根據(jù)水資源現(xiàn)狀,，積極開展豐富的生態(tài)體驗活動，為保護生活水源提供建議,。參與城市水系綠化美化,、水體清潔等。增強節(jié)水和保水意識,，樹立生態(tài)道德觀念,，樹立環(huán)保消費意識。在旅游景區(qū)樹立“文明旅游,、環(huán)保旅游”意識，愛護景區(qū)內的每一棵樹草,，積極參與景區(qū)撿白垃圾,、打撈水面漂浮物等生態(tài)環(huán)保實踐活動，親近母親河,、親近自然,，倡導生態(tài)文明、環(huán)保健康的旅游理念,，在全社會大力營造“人與自然和諧發(fā)展”的良好氛圍,。

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,，綠化,、美化,、凈化一起抓。

師生堅持每天三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確,、制度嚴格,，有檢查、有評比,、有總結,、有表揚。教室內設有植物,、生物角,，把芬芳賞目的植物帶進教室，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新,。使學校有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境,。

2、利用各種宣傳陣地,，校園處處盛開文明禮儀之花,。

每班出版一期環(huán)保板報，給同學們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類,，動物為什么會滅絕,，為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報陣地來對學生進行教育,。

為了強化學生環(huán)保意識,，并配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設，學校多次開展了環(huán)保主題隊會,，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”,，“美化校園，美化家園”等,，組織學生走上街頭,，清掃街道，進行環(huán)保宣傳,，受到行人的稱贊,。

4、在學生中開展“綠色征文”大賽,，讓學生把身邊的事情做好,。

5、開展了環(huán)保手抄報比賽,，分別評出了一,、二,、三等獎若干名進行獎勵；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽,。

6,、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽，三至六年級以班為單位,，在班級初賽的基礎上,，選拔一名優(yōu)秀學生代表參加學校的比賽，評出了一等獎3名,、二等獎3名,、三等獎4名，其中獲一等獎的學生梁韻簪,、梁潔盈,、李歡將代表學校參加區(qū)的比賽。

通過一系列具有知識性,、趣味性,、活動性的環(huán)境教育活動，提高了我校師生的環(huán)保意識,，開闊了師生環(huán)境教育的視野,，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識,、持續(xù)發(fā)展意識,、資源價值觀以及保護環(huán)境的自覺參與意識，提升了師生的道德品位,，增強了學生的綜合素質,，加強了學校堅持開展的“無土不綠，無處不凈,，無處不美”的“綠化”,、“凈化”、“美化”建設,，從根本上綠化,、美化、凈化了校園,，營造了衛(wèi)生、舒適,、優(yōu)雅的校園環(huán)境,。

環(huán)保教育任重而道遠，我們將在各級領導的關心和支持下,，與時俱進,，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面,，將環(huán)保教育進行到底。

學校環(huán)保教育工作總結篇四

保護環(huán)境是全社會的責任,，是每個公民應盡的義務,，對學生進行環(huán)保教育在學校教育中占有重要地位，特別是化工業(yè)區(qū)這個特殊環(huán)境,，為此,，我們實驗學校專門成立了環(huán)境教育領導小組，明確分工,，強化責任,，優(yōu)化措施，校長親自抓,，認真制定環(huán)保培訓計劃,，每學期開學三次組織教師開展環(huán)保知識學習，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化,、規(guī)范化,。加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育課題的主要途徑，我們大量收集環(huán)保知識文件資料,，詳實豐富的軟件資料為開展活動提供了理論依據(jù),。同時，我們利用紅領巾廣播站,、主題大,、中隊會形式開展宣傳活動，尤其是圍繞“植樹節(jié)”,、“愛鳥周”,、“環(huán)境日”等特殊，開展系列教育活動,，因地制宜,、有的放矢進行教育。

1,、綠色教育與學校常規(guī)相結合——促進綠色校園文化建設注重加強日常管理工作的環(huán)保和節(jié)約意識,。校園各重要部位張貼節(jié)約用水、節(jié)約用電的校園標語,，各辦公室,、各教室張貼節(jié)約用電的口號，要求人走燈滅,。教室,、辦公室干凈整潔，師生定期清潔環(huán)境,、清掃廁所,、為教室等公共場所噴灑消毒液,，班級實行垃圾分類回收，采用黑板無塵教學,，校園實行垃圾集中存放,，并有專人定時清理，各污染源得到有效控制,，為學生創(chuàng)造了一個良好的學習生活環(huán)境,。

2、綠色教育與課堂教學相結合——發(fā)揮課堂綠色教育的主渠道作用,。在各學科教學中滲透環(huán)境教育,，每一位教師都自覺成為環(huán)境保護的宣傳者，各種環(huán)?；顒拥牟邉澱吆徒M織者,。注重在學科教學中結合各學科的特點，不斷滲透資源節(jié)約與環(huán)境教育的內容和知識,。學校要求各學科結合學校提出的“綠色”教育要求,，對有關的教學內容進行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級,、各學科環(huán)境教育滲透教學的目標,。

3、綠色教育與少先隊德育活動相結合——讓綠色育人蘊涵在活動之中

①組織各種宣傳活動,。充分利用升旗儀式,、黑板報、廣播等宣傳環(huán)保知識,，進行綠化,、美化宣傳教育活動，增強了師生綠化意識,，提高了愛綠,、護綠的自覺性。學校通過優(yōu)美的環(huán)境建設,，營造了一個宜于生活,、宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍,。

②利用環(huán)境類各種重大節(jié)日,，組織學習環(huán)保與節(jié)能知識，開展系列活動,，如節(jié)能環(huán)保手抄報,、金點子、繪畫、童謠,、書簽、班級節(jié)約公約的征集,。

③開展綜合實踐活動,，發(fā)動學生利用廢品搞小發(fā)明、小制作,，培養(yǎng)學生動手能力,、創(chuàng)新能力和節(jié)能環(huán)保意識。

④成立校園環(huán)保小隊,，開展“認養(yǎng)植物”,、“愛綠護綠小組”、“地球一小時”等活動,。成立節(jié)能興趣小組,，負責校園節(jié)能的檢查與監(jiān)督。學校充分發(fā)揮少先隊組織的作用,，成立“綠色”活動小組,，設立衛(wèi)生和文明監(jiān)督崗。中高年級輪流值日,，每天督察各班教室內外以及環(huán)境保護區(qū)的整潔衛(wèi)生,、學生個人衛(wèi)生以及文明行為，每天在?！耙蝗招袨橐?guī)范評比”欄目中公示,，并每周進行一次流動紅旗評比，其結果納入每學期“文明班級”,、“文明衛(wèi)生先進集體”的評比中,。

⑤定期組織專題隊會，開展以優(yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題開展中隊主題隊會,，結合“創(chuàng)建全國文明城市”,，圍繞“課間”、“值日”,、“室內外環(huán)境”,、“個人衛(wèi)生”等幾大塊，號召學生從自己做起,，從身邊的一點一滴做起,。各中隊的少先隊員們自主收集資料、排練節(jié)目,，召開中隊主題隊會,，喚起孩子們對自然界各種動物的關愛。目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通,、道路整潔,、用水衛(wèi)生、空氣清新,、光線明亮,、景點美觀、綠樹成蔭,。各個教室,、場所以及廁所都清潔，空氣流通,，干凈而無臭味,。校內所有的生活垃圾，每天都按時統(tǒng)一清運,，同時設立了垃圾回收箱,，回收校園內垃圾物品。學校下水道采用雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用,，學校田徑場定期整理,。學校衛(wèi)生定期對全校各場所進行消毒、滅蚊滅蠅工作,，確保了全校師生的身心健康,。校園內無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象,。食堂的餐廳,、廚房，符合衛(wèi)生標準,；在餐廳采用非快餐盒餐具,。

學校利用校園廣播、宣傳欄等,，創(chuàng)設各種環(huán)境教育內容,，從知識性內容、提醒語,、環(huán)保宣傳到學生成果和活動展示,，讓學生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學生對環(huán)境保護工作的意識,，讓每個學生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士,。當然，對于課題《化工業(yè)區(qū)學校環(huán)保教育實施策略研究》的研究任重而道遠,，我們目前只是在逐步實施階段,，還沒有形成一套系統(tǒng)的實踐理論,，爭取在以后的研究工作中，在區(qū)教科室的領導下,，發(fā)揮我們能力,，逐步完善。

學校環(huán)保教育工作總結篇五

一,、近年來,，我校積極創(chuàng)建綠色校園，將環(huán)境教育列入校工作計劃,。 教導處、后勤,、班主任,、科任教師、學生會,、共青團等,，帶動全校開展創(chuàng)建綠色校園工作，促進校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展,。首先,，在全體教師會議進行環(huán)境教育;其次，各學科教師充分利用學科教學特點,，對學生進了環(huán)境教育滲透,、組織校園活動，滲透環(huán)境保護,，環(huán)境衛(wèi)生的教育,，我們在學生會成立校園環(huán)保組織綠色使者，他們以身作則,。保護環(huán)境,，從我做起從身邊小事做起，開展課間保潔活動,，舉辦環(huán)保征文活動,、主題實踐活動，愛惜糧食,、節(jié)約用水,、電、紙張等,。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保,、衛(wèi)生工作隊伍，有效地提高全體學生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學生的環(huán)保行為習慣,，全面落實《體育,、衛(wèi)生工作條例》、《全國環(huán)境教育行動綱要》等項方針政策,。

二,、學校的環(huán)境教育、衛(wèi)生,、健康教育工作制度化

全校師生自覺養(yǎng)成愛護校園環(huán)境,，文明衛(wèi)生的行為習慣，環(huán)境保護工作深入人心,，形成制度化,。

2、班主任在周例會上定期對全班學生進行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教

育貫穿在課堂中;

7,、各樓層走廊、分擔區(qū)由各班進行打掃;

三,、不斷提高教師的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學生環(huán)保意識和行為

我們對學生進行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個學生的環(huán)保意識及行為習慣，帶動每一個家庭,，影響社會,，促進整個社會形成良好的保護環(huán)境新風尚。通過各科知識教學有機地滲透環(huán)境教育,，有效培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,，通過實際指導學生保護校園環(huán)境，愛護花草樹木,，培養(yǎng)環(huán)保行為,，使絕大多數(shù)學生不僅養(yǎng)成了每天認真做好校園清潔，不隨手扔雜物,，愛護校園環(huán)境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳,。

學校還計劃根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生到實踐基地培育花草樹木,，使學生在興趣中學到環(huán)保知識,，懂得人類與自然界的和諧發(fā)展。另外,，學校團委組織開展各種環(huán)?；顒樱ㄟ^校園網(wǎng)絡開展環(huán)保宣傳教育,，觀看文章,、圖片，開闊學生的視野,、增長知識,、提高素質,。

四、不斷更新師生環(huán)保意識,，促進環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展,，帶動校園衛(wèi)生工作

通過走出去、請進來的辦法,，學習一些先進的綠色校園的創(chuàng)辦經(jīng)驗,，結合學校實際，充分利用環(huán)境資源開展教育活動,，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，我們認識到環(huán)境保護關系到全人類生存，造福子孫后代的意義,，從而帶動校園衛(wèi)生工作的開展,。同時，我們積極響應區(qū)政府和邯山區(qū)教育局的號召,，組織學生上街清掃衛(wèi)生，通過活動,，增強學生的環(huán)保意識,，把環(huán)保理念推向社會。

五,、加強健康教育,，提高學生身體素質

(一)抓好學生體檢工作：

2、配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作,。

(二)開好心理衛(wèi)生健康教育：

2,、學校建立心理健康咨詢室負責解決學生提出的心理咨詢問題。

總之,，在創(chuàng)建綠色校園過程中,，尚存在不足之處，有待今后工作中不斷完善,。

學校環(huán)保教育工作總結篇六

今年來,，學校領導認真重視加強學校的環(huán)保宣傳教育工作，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路,，增強環(huán)保宣傳的力量,，切實加強了學校環(huán)保宣傳教育工作的領導和資金投入，確保了環(huán)保宣傳教育工作的順利實施,。

加強環(huán)境保護工作,，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂患意識和參與環(huán)境保護的自覺性,，動員全社會的力量共同參與,。學校為增強全校師生的環(huán)保意識,，"本站"提高大家參與環(huán)保工作的積極性、自覺性和環(huán)保知識水平,，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育,。

1、堅持利用每周星期一早上的升旗總結對全校師生進行環(huán)境教育,，學校團委會,、學生會結合每周值周總結，針對學校環(huán)境衛(wèi)生工作中存在的問題,，對全校師生進行環(huán)境教育,，要求大家愛護環(huán)境、愛護學校的花,、草,、樹木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，共同創(chuàng)造良好的教育教學工作環(huán)境,。

2、積極開設環(huán)保專題講座,，提高學生的環(huán)保知識水平,。為培養(yǎng)更多的環(huán)保工作人才，提高學生的環(huán)保知識水平,，專門向學生傳授有利改善環(huán)境的相關知識,，組織學生開展環(huán)保研究性學習，如“我市綠化現(xiàn)狀的調查”,、“__水污染”等課題,，學生深入縣城及郊區(qū)進行環(huán)境污染調查，在研究的過程中,，切身體會到了環(huán)保的重要性,。同時，在生物,、地理,、數(shù)學課等教學活動中，科任教師還結合有關環(huán)保知識對學生進行環(huán)境教育,，寓教于學,，收到了良好的教育效果。

3,、認真辦好環(huán)保宣傳專欄和環(huán)保圖片展,。上半年學校組織學生會舉辦了兩期環(huán)保宣傳專欄，在校內兩次張掛環(huán)保宣傳圖片50多張,。

4,、在世界環(huán)境日,，學校認真貫徹文件精神。在校門口舉辦了環(huán)境宣傳站,，掛宣傳橫幅一條,，宣傳圖片__多張，散發(fā)宣傳資料__多份,，圍繞“讓世界充滿生機”的主題向群眾開展環(huán)保宣傳,。

三、繼續(xù)綠化,、美化校園,，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境

學校在欠貸的情況下，仍投入經(jīng)費_萬多元,，進行校園綠化,、美化工作，聘請專業(yè)花木工管理全校的花木,，鋪硬底化路面__多平方米,，使學校的校園環(huán)境得到進一步的改善。

四,、搞好校園衛(wèi)生,，凈化校園環(huán)境，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學?！钡母鞣N活動

學校認真堅持一系列的清潔衛(wèi)生掃除和檢查評比制度，每天由專人負責檢查,，每天公布檢查結果,，每月評出內務管理先進班，"本站"每周星期五下午全校進行清潔大掃除,。此外學校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛(wèi)生,，清洗綠道欄桿，清除白色污染,，認真清除治理污染城市環(huán)境的“牛皮癬”,，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學校”的各項活動,。

今后,，我們將繼續(xù)加強環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護工作，大力開展“綠色學?！钡母鞣N活動，把學校環(huán)境建設得更加美好。

學校環(huán)保教育工作總結篇七

“環(huán)境保護”是我國的一項基本國策,，保護環(huán)境， 教育為本,。落實《環(huán)境保護法》的規(guī)定和要求，營造一流的育人環(huán)境,，全面推進素質教育,，在各級環(huán)保部門的指導以及上級領導和社會各界的關心扶持下，全體教職工同心協(xié)力,，以爭創(chuàng)“綠色學?！睘槠鯔C，加快精神文明建設的步伐,，把環(huán)境教育納入學校教育教學工作計劃,，做到組織、計劃,、人員,、經(jīng)費四落實。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù),，活動內容從單一到多樣;觀念認識從模糊到清晰;活動空間從學校到社會,，取得了豐碩的成果。如今,，我校有一個強有力的環(huán)境教育領導班子,，有一支熱愛環(huán)境建設，積極參加環(huán)境教育和活動的師生骨干隊伍,，學校環(huán)境教育達到了一個新的高度,， 形成了環(huán)境教育的特色。

學校領導非常重視環(huán)境教育,，把它作為工作的重點,，結合本校實際制定創(chuàng)建計劃和實施方案，并做好每學年,、每學期環(huán)境教育工作計劃,，做到有計劃、有活動,、有成效,、有總結。同時還成立環(huán)境教育領導小組,，具體執(zhí)行領導小組制定的計劃,，安排好活動，開展社會實踐等工作,。我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中注意教學要素的建設,，教育氛圍的營造，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍，做到環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化,。

二,、學科滲透，環(huán)境教育的主渠道

學校專門開設環(huán)保課程,，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材,，做到采用跨學科課程的教學法，推動了環(huán)境教育的發(fā)展,。學科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥闹攸c，因此我校進行環(huán)境教育滲透,，各學科根據(jù)各自的特點,，積極在學科中開展各種形式的教育活動。

三,、成立興趣小組,，張揚學生個性

四、雙管齊下,，活動競賽并舉

學校通過專題講座,、各種教學的滲透、社會調查,、各種課外活動等,，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的責任感和義務感，逐步養(yǎng)成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣,。

我校已本次活動為契機,，開展各種宣傳教育活動;開展“綠色生活行動”，提倡自覺節(jié)能節(jié)水,，購買綠色產品,，少用“一次性”餐具和塑料袋,，清除白色污染,，分類回收生活垃圾，拒食野生動物等,。通過開展這些活動,，使學生牢固樹立環(huán)保意識，促進學校環(huán)境教育的全面實施,。

我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內容,，狠抓環(huán)境課程，包括塑像,、名人畫像和優(yōu)美校園等物質空間層面,，管理隊伍,、評價制度和量化評分等組織制度層面。在愛勞動,、講衛(wèi)生,、護公物、守法律等方面加強學生的環(huán)境意識,，充分利用國旗下的講話,、團課、年級會,、班會,，針對存在的問題進行國情、市情,、校情教育,，積極營建“學校是我家，環(huán)境靠大家”的家園意識,，以環(huán)境教育為突破口,，提高新時期德育工作的實效性。同時將競爭機制引入意識的培養(yǎng)之中,，在年級與年級,、班級與班級之間開展各類評比：如實行衛(wèi)生區(qū)班級輪值制，化零為整,，責任到班;實行衛(wèi)生評比,，讓“流動紅旗”在教室重新飄起來;在初中部開展“植綠、護綠”競賽活動等,，從而在全校范圍內掀起“綠化校園,、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中,，人人以自覺保護環(huán)境為己任,，人人以爭創(chuàng)“綠色學校”為目標,，營造“花園式”校園,，爭創(chuàng)“綠色學校”,。

成績只能暫時的,，環(huán)保教育是學校科技教育一個重要組成部分,，也是全面推進素質教育的重要途徑,，為此，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件。