總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)篇1

2017年岐嶺中心小學(xué)垃圾分類處理實施方案

為了保持校園的清潔,、衛(wèi)生,，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保能力,，根據(jù)本校的實際情況,，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化,、規(guī)范化,、制度化，希望全校師生遵照執(zhí)行,，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣,。

一、組織機(jī)構(gòu)：

成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作,。

組 長：陳萬勤校長 副組長：陳提坤副校長

組 員：各班班主任及部門負(fù)責(zé)人

二、分類標(biāo)準(zhǔn)： 生活垃圾分為四大類：

可回收垃圾,、廚余垃圾,、有害垃圾和其他垃圾。

1,、可回收垃圾：主要包括廢紙,、塑料、玻璃,、金屬和布料五大類,。

2、廚余垃圾：包括剩菜剩飯,、骨頭,、油脂等食品類廢物。

3,、有害垃圾：包括廢電池,、廢日光燈管、廢水銀溫度計,、過期藥品等,。

4、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷,、渣土,、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,。

三,、責(zé)任分工：

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作,、負(fù)責(zé)組織開展宣傳動員,、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費。

2,、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對教師的宣傳工作,、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率,、參與率,。

3、少先隊負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育,，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率,、參與率。并組織學(xué)生志愿者等對師生投放垃圾的分類情況進(jìn)行督促,。除進(jìn)行垃圾分類宣傳外,，重點將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生,。

4,、總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進(jìn)行垃圾的分類收集,、分類清運工作,。負(fù)責(zé)信息報送、階段工作總結(jié)等,。

四,、階段安排： 1．宣傳動員和準(zhǔn)備階段

本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案,、開展普及宣傳,、教育活動，設(shè)置垃圾分類箱,。2．實施階段

按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾,，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動,，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，小手拉大手,，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類,，提升文明程度。3．總結(jié)階段

總結(jié)垃圾分類處理試點工作期間的成敗得失,，進(jìn)一步完善工作制度,，提煉有效的工作方法,，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經(jīng)驗,。

五,、具體要求： 1．垃圾桶擺放。

每個普通教室,、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個,。每個樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學(xué)?？苫厥绽?、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。2．垃圾的投放,。

師生在學(xué)習(xí),、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi),。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi),，不得與其他垃圾混合。3．垃圾的處理,。

可回收垃圾由總務(wù)處負(fù)責(zé)收集好,，送到學(xué)校專用倉庫存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收,。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時投放到垃圾房內(nèi)的分類桶中,，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由總務(wù)處負(fù)責(zé)清理運輸,。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi),，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。4．廚余垃圾的回收和處理,。

學(xué)校暫時仍然采用原來的方式,，由專人收集處理，待環(huán)衛(wèi)部門的有關(guān)設(shè)施設(shè)備到位后,，再由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一處理,。

2017年1月12日

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)篇2

岐嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年計劃生育工作總結(jié) 岐嶺鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年計劃生育工作總結(jié)

我們在五華縣委.縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在五華縣計生局和教育局的直接指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實《廣東省人口與計劃生育新條例》和《五華縣人口與計劃生育有關(guān)規(guī)定》,，我鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視計劃生育，制度健全,、措施落實,，我鎮(zhèn)小學(xué)計劃生育工作健康發(fā)展，沒有出現(xiàn)違法計劃生育的人和事,。

一.基本情況

我鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)有教工270人,。（其中男108人.女162人）其中育齡婦女人247人.其中結(jié)扎87人.（男扎10人.女扎 77人）,。女方上環(huán)超49周歲2人。查環(huán)對象140人,。查孕對象18人,。未婚（含離婚、喪偶）23人,。初婚夫婦均能先辦理準(zhǔn)生證后生育小孩,。獨生子女光榮證辦證率100%。晚婚,、晚育率100%,、人口與計劃生育統(tǒng)計合格率、落實節(jié)育手術(shù)率均達(dá)到100%,。

二.領(lǐng)導(dǎo)重視計劃生育工作,。確保計劃生育工作健康有序發(fā)展.1.我們高度重視計劃生育工作。成立了計劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組,。由中心小學(xué)校長鐘國強(qiáng)任組長,。副校長孔旭升、成人專干曾淵華任副組長,。建立崗位目標(biāo)責(zé)任制,。把計劃生育工作落到實處。一是想提高認(rèn)識,?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中人口問題是關(guān)鍵。切實抓好未婚妻青年的人口教育,、育齡婦女的計劃生育工作是我們義不容辭的職責(zé),。二是加強(qiáng)制度建設(shè)。制訂了切合實際,、符合黨的政策的人口與計劃生育綜合治理實施制度,。人口與計劃生育工作制度和有關(guān)規(guī)定。使全鎮(zhèn)小學(xué)計劃生育工作按計劃,、制度及措施進(jìn)行,。確保計劃生育工作健康有序發(fā)展。三是抓好計劃生育陣地建設(shè),，開展形式多樣的計劃生育教育活動,。我們按照上級要求，即時發(fā)放獨生子女費用,。落實計生兼職干部的崗位津貼,，認(rèn)真組織廣大教師的婚育培訓(xùn)，宣傳國家計劃生育政策。

2.每季度由中心小學(xué)校長主持召開一次計劃生育專題會議,，總結(jié)和布置計劃生育各項工作,，保證計劃生育政策落到實處,，同時每半年召開一次未婚青年教師座談會,，學(xué)習(xí)計劃生育有關(guān)政策。

三.具體措施.1.大力宣傳計劃生育政策,，提高全體教師自覺執(zhí)行計劃生育政策、提倡晚婚晚育,，加強(qiáng)對晚婚晚育的獎勵,，堅決按照上級政策一對夫婦只生育一胎小孩，嚴(yán)格要求老師必須先辦理準(zhǔn)生證后生育小孩,。

2.我們嚴(yán)格執(zhí)行計劃生育責(zé)任制,，中心小學(xué)校長每年均與岐嶺鎮(zhèn)人民政府、五華縣教育局.面上各完小校長簽訂《人口與計劃生育目標(biāo)責(zé)任書》,，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部抓好計劃生育工作的責(zé)任感,。

3.我們摸清底細(xì)、嚴(yán)格分類,，及時變更育齡婦女信息卡,，做好結(jié)婚登記,，嬰兒出生登記,，獨生子女光榮證辦證登記,，落實節(jié)育措施登記等冊籍建設(shè),。真正實現(xiàn)了我鎮(zhèn)小學(xué)計劃生育工作管理制度化。

4.強(qiáng)化基礎(chǔ),，嚴(yán)格管理,。計劃生育工作的重點是加強(qiáng)對配偶在農(nóng)村及下崗工人的管理，我們一定嚴(yán)格把關(guān),，確保他們不出現(xiàn)不按上級規(guī)定查環(huán)查孕的人和事。

5.我們將嚴(yán)格按照上級規(guī)定的4月,、8月,、12月一年三次的查環(huán)查孕制度，我們統(tǒng)一組織查環(huán)查孕對象,，由孔旭升,、曾淵華帶隊按規(guī)定時間到岐嶺計劃生育服務(wù)所查環(huán)查孕,，發(fā)現(xiàn)掉環(huán)的立即按有關(guān)規(guī)定補(bǔ)環(huán)或出具相關(guān)證明，嚴(yán)格控制計劃外懷孕所帶來的嚴(yán)重后果,。

6.堅持三為主的方針：宣傳教育為主,，避孕措施為主，經(jīng)常性工作為主,，把宣傳教育放在計劃生育工作首位,，普及常識，提高全體教師實行計劃生育的自覺性,。

四.強(qiáng)化人口教育,，樹立國策意識。

每學(xué)期我們都組織2次專題報告會,，從人口與資源,、人口與發(fā)展、人口與社會等各方面教育廣大教師,，樹立計劃生育是我國的一項基本國策意識和控制人口發(fā)展,，確保育齡婦女優(yōu)生、優(yōu)育,，穩(wěn)定低生育水平是全社會的責(zé)任,。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加大措施,，認(rèn)真履行職責(zé)，確保我鎮(zhèn)小學(xué)計劃生育工作長期健康發(fā)展,。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)篇3

南康市大嶺中心小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期

心理健康教育工作總結(jié)

心理健康教育是促進(jìn)學(xué)生心理健康和人格健康發(fā)展的教育，它體現(xiàn)了以人為本的民主教育觀念,，是我們基礎(chǔ)教育從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”變革過程中必須實施的一個教育內(nèi)容，其最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生身心和人格的健全發(fā)展,。這是全面貫徹黨的教育方針,，深化教育改革，整體推進(jìn)素質(zhì)教育中的一個重要課題,。我校在逐步重視和加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育,，主要做法和體會有以下幾個方面。

一,、系統(tǒng)培訓(xùn),、逐步提高

教育的關(guān)鍵是教師。要真正搞好學(xué)生的心理健康教育，家傲視本身必須具有良好的心理素質(zhì),。如果教師帶著自己的個人情緒和情感來對待學(xué)生,，那么，在教育時就很難真正面向全體學(xué)生,，很難使每個學(xué)生的心理都得到健康發(fā)展,。就此，學(xué)校努力通過對外交流,，外出學(xué)習(xí),，收集資料,，派教師參加培訓(xùn)等手段來提高教師自身的心理健康教育水平,，同時還組織教師再次系統(tǒng),、全面地學(xué)習(xí)教育心理學(xué)原理,使教師在實際工作中解決一些學(xué)生心理困惑地實質(zhì)問題。

二,、做好心理教育于多學(xué)科中的滲透工作

課堂教育是心理健康教育的主陣地,，各學(xué)科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行全面素質(zhì)教育的最經(jīng)常最有效途徑。充分利用每一堂課,，結(jié)合各年級各學(xué)科內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，著力提高學(xué)生的認(rèn)知能力和判斷能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。如語文學(xué)科要堅持文道結(jié)合的原

則，將語言文字的訓(xùn)練和心育品德教育統(tǒng)一于全過程,；數(shù)學(xué)學(xué)科中的辨證唯物主義觀點的滲透,，培養(yǎng)學(xué)生自信勤奮、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和積極動腦的良好習(xí)慣,；體育教學(xué)則著重培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的精神的頑強(qiáng)拼搏的意志,；社會、自然學(xué)科教學(xué)上激發(fā)學(xué)生的愛國主義思想,，使學(xué)生懂得人在與環(huán)境相互作用的過程中保持平衡,，珍惜人類的生存環(huán)境。

三,、利用好心理咨詢室,。

每天中午2：00-2：50開放心理咨詢室，組織知心姐姐為孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo),，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑,。對于極個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,，及時識別并轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)心理診治部門。

四,、學(xué)校教育同家庭教育形成合力

學(xué)生的有些心理問題往往與他們所處的家庭生活,、社會環(huán)境有關(guān)。有些家長在教育子女的觀點,、原則,、方法上存在不同程度的問題。如：對自己子女交友過分限制,，對子女的學(xué)習(xí)成績過高的要求,，對孩子的生活過分的包辦等等。造成了學(xué)生以自我為中心的不健全人格,。面對考試壓力過大,，越考越糟，承受不了小小的挫折,，自持能力差,。對此，學(xué)校舉辦了家長心理學(xué)校,，請教育經(jīng)驗豐富的教師做專題講座,，向家長傳授科學(xué)的教育原則和方法，介紹成功的家教經(jīng)驗,，拓寬家校溝通的渠道,。