總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

小學環(huán)保教育工作總結(jié)篇一

組長：xx

副組長：xx(負責辦公室,、功能室),、xx(負責教室)、xx(負責校舍修繕),、xx(負責食堂衛(wèi)生安全),。

組員：各班班主任、科任,，功能室負責人,。

發(fā)現(xiàn)校園樓梯口天花板有較多蜘蛛絲;班級及功能室柜子上灰層較多;各班衛(wèi)生工具沒有做標記,，學生存在亂拿亂放現(xiàn)象。

1.給勞動工具做標志,。根據(jù)每個班的實際情況配備相應的勞動工具并標上班級或功能室的標志,，保證勞動工具不亂拿亂放，用后定點擺放,。

2.設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,。衛(wèi)生監(jiān)督員的成立，機動性和靈活性大大加強,，每天隨時隨地有人清理責任區(qū)和教室衛(wèi)生,，改變以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衛(wèi)生的忙亂局面。現(xiàn)在每天的工作標準都是臨檢狀態(tài),，學校無一片紙屑,，真正做到保持。同時,，勸導隊員每天對各班衛(wèi)生情況巡查記錄，所有的檢查記錄當天反饋,，隔天各班針對問題整改解決問題,。

3.校園衛(wèi)生堅持一天三掃，兩次檢查,，不定時抽查,。勸導隊員依據(jù)評分標準每天兩次檢查，負責老師不定時抽查,，對檢查結(jié)果作好記錄,，并在教師會上反饋。

校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學校的重要問題之一,，因此各班以“垃圾不落地,，校園更美麗”為主題布置黑板報，切實提高學生校園環(huán)境保護意識,，使得活動可持續(xù)發(fā)展,。讓學生形成良好習慣，及時打掃,，及時清理,，做到無衛(wèi)生死角，高標準,、嚴要求,。

小學環(huán)保教育工作總結(jié)篇二

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容,。在現(xiàn)代教育思想的引導下,，我校以提高學生的環(huán)境保護意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，以普及環(huán)境科學知識，幫助學生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點,，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，幫助學生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習慣，提高學生的環(huán)境素養(yǎng),，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射,。

本學年，特作如下總結(jié)：本學年,，我校繼續(xù)重視環(huán)境教育工作,，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容，完成了以下具體工作

1,、 繼續(xù)加強對學校環(huán)境進行改造：增加花草樹木品種,，擴大綠化覆蓋率，加強對花壇草坪的環(huán)境保護,。校園屋頂花園作為學生的學習園地,，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩,。

2,、 各學科滲透環(huán)境教育。各學科教學中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學生進行教育,，加強學科滲透。

3、 注重結(jié)合輿論宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。學校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地，營造環(huán)境教育氛圍。每班設有生物角，美化班級環(huán)境。

4,、 通過主題班會,、晨會、外出宣傳,、各課教育等多種形式,，對學生進行多方位、多角度,、多層次的教育,。

5、完善管理制度,，增強師生的環(huán)保意識,，養(yǎng)成節(jié)約能源,、保持環(huán)境整潔的良好習慣。

學校明確要求：教室不開無人燈,、隨手關燈、不準亂扔紙屑等各類雜物,，并且每月嚴格實施班級考核制度，確保措施落實到位,。

本學年,，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,，今后我們將繼續(xù)努力，加大環(huán)保工作力度，樹立“綠色家園,，從我做起”的理念,，做到人人營造綠色,、人人宣傳綠色,、人人保護綠色,、人人擁有綠色，保護和美化我們的家園,。

小學環(huán)保教育工作總結(jié)篇三

我校是一所聯(lián)辦小學，綠化面積3000平方米?，F(xiàn)有6個教學班。校園環(huán)境優(yōu)美,，綠樹成蔭,，鮮花不斷，四季有景,。學校教學設施較為齊全,，建有計算機、自然,、美術,、音樂、舞蹈,，自開展課程改革實驗以來,，學校多次承擔鎮(zhèn)級課題研究,，并獲得多項研究成果。

環(huán)境教育是全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設的合格人才的基礎工程,，為保證我校環(huán)境教育工作的實施，我校成立了由校長任組長,，教導主任為副組長,，教導處、總務處,、少先大隊部,、保健人員組成的環(huán)境教育領導小組，統(tǒng)籌安排學校環(huán)境教育工作,。從校園文化建設,、課內(nèi)教學、課外教育,、校園管理,、宣傳教育、資料整理等方面入手,，廣泛開展環(huán)境教育活動,，全面提高廣大師生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,。

我校一直著力重視環(huán)境教育,，不僅把環(huán)境教育列入學校重要議事日程，而且要求環(huán)境,、品社,、品生、語文,、科學,、數(shù)學等學科的任課教師在教學中滲透貼近生活、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育內(nèi)容,。學校按規(guī)定做到三落實,，即做到教材落實、教師落實,、時間落實,，每學期不少于4節(jié)。此外,，在全面實施新課程的過程中,，我們還緊緊抓住“綜合實踐活動”這一平臺，把有關環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實踐活動課程實驗方案之中,，并要求各班都要積極開展相關專題的實踐活動,，讓廣大學生體驗社會,、體驗生活，在活動中增強了學生的環(huán)保意識,。

學校重視在學科中滲透關于環(huán)境教育的滲透，要求老師在教學中應有意識的將環(huán)境教育納入合適的教學環(huán)節(jié),，我們的經(jīng)驗是：第一,、結(jié)合原有課程內(nèi)容，在適當?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識的添加環(huán)境教育,。第二,、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”，不隨意插入或生搬硬套,，要做到既滲透自然,，又不能影響教學效果。一,、二年級品德與生活課中《我很整潔》,、《走進大自然》、《健康生活每一天》,、《讓我們的教室更清潔》,、《金色的秋天》、《我生活的地方》,、《讓家園更美好》等對低年級學生進行熱愛學校,、熟悉學校環(huán)境教育，使學生愉快地學習,，愉快地與老師和同學交往,。

三、四年級品德與社會中《我愛我們的學?！?、《家鄉(xiāng)的山山水水》等讓學生了解學校，萌發(fā)主人翁意識;了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟特點及其與人們生活的關系,，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展,，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

五,、六年級品德與社會中《一方水土養(yǎng)一方人》,、《從田野到車間》《我們?nèi)キh(huán)球旅行》、等 讓學生通過對現(xiàn)實生活的分析,，明白沒有工人,、農(nóng)民等普通的勞動者，我們就沒有衣服,，沒有糧食,，沒法生活,，讓學生會尊重勞動者，珍惜勞動成果,，尊重和欣賞不同民族和不同文化的創(chuàng)造成果,。

(1)積極利用世界環(huán)境日、世界地球日,、生物多樣性保護日

等紀念日,，大規(guī)模進行宣傳，組織活動,。通過紅領巾廣播站有計劃的廣播,，加深師生對環(huán)境問題的新認識。

(2)定期出環(huán)境板報,、宣欄傳,，并制有永久性宣傳牌，讓學生入學校后隨時能看到有關環(huán)護知識,，能使學生環(huán)保意識在潛移默化中提高,。

3、環(huán)保教育與少先隊活動相結(jié)合

(1)定期與不定期的利用周一升旗儀式宣傳環(huán)保知識及各種環(huán)保倡議,。

(2)相關紀念日組織各班開展黑板報評比活動,，如“珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電”,、“變廢為寶”,、“世界環(huán)境日”、“地球日”等,。

4,、積極組織師生參加各級各類環(huán)保教育的競賽

本學期，積極組織學生參加科學幻想繪畫,、環(huán)保征文的競賽活動,， 共有三名學生獲一、二 ,、三等獎,。

本學期，我校充分利用紅領巾廣播站,、櫥窗,、板報等輿論陣地，積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規(guī);邀請學校法制副校長及有關人員來校開展宣講活動,，不斷增強廣大師生的環(huán)境意識,。廣大師生充分認識到：“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”，人們應該倡導綠色文明與大自然和諧相處等等,。在學校環(huán)境教育中,，我校還結(jié)合“靚麗工程”評比，培養(yǎng)學生良好的生活,、學習,、禮儀、衛(wèi)生習慣,，并明確要求：保護環(huán)境,，從我做起，從身邊小事做起,，從現(xiàn)在做起。把環(huán)境教育真正落實到師生行動中,，扎根在師生的頭腦里,。

我校是一所現(xiàn)代化的義務教育窗口學校，為發(fā)揮環(huán)境對學生潛移默化的教育作用,，學校全力打造人文環(huán)境,，提高辦學品位，以校園文化建設為突破口,，美化校園,，優(yōu)化育人環(huán)境。本學期,，學校在經(jīng)費較為緊張的情況下,，積極籌措資金，投資上萬元搞校園綠化,、美化,、凈化，修建花園,、花池,、裝修過道走廊，櫥窗,，制作標語匾牌,。如今學校設施較為齊全，校內(nèi)宣傳櫥窗,、名人畫像,、宣傳標語、告誡標牌等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良好氛圍,。

實踐證明,，環(huán)境教育必須以活動為載體，讓學生在活動中受教育、長知識,、養(yǎng)行為,。我校以“環(huán)保從我做起”為主題開展了一系列豐富多彩的活動，每年的3月x日前后我們都組織學生參加環(huán)保植樹活動,，組織學生栽植盆景美化教室,，組織學生植樹綠化、美化校園,。此外各中隊以自然,、社會等為基本學科，成立了相應的環(huán)保小組,，并定期開展環(huán)?；顒樱蚯謇韺W校社區(qū)衛(wèi)生死角或走上社會,、走進社區(qū)開展 “讓家鄉(xiāng)的水更綠,，天更藍” 為主題的宣傳活動。

學校注重讓學生自主管理,，在讓學生熟悉常規(guī)管理要求的基礎上,，組織學生打掃衛(wèi)生，每天早晨少先隊組織中隊監(jiān)督檢查學生的日常行為,、衛(wèi)生習慣,、守紀情況，每周三,、五全面檢查各班清潔區(qū)衛(wèi)生并做好記錄,，作為學期評比優(yōu)秀班級的依據(jù)，讓學生在實踐活動中感受清潔工人的辛苦,，從而促使學生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的意識,。

總之，在上級教育,、環(huán)保等部門的指導下,，全校師生積極行動起來，努力把學校的環(huán)境教育推向一個新的高度,，努力把學校創(chuàng)辦成“綠色學?！保窈髮W校還將一如既往的開展各式各樣的環(huán)保教育工作與活動,，爭取在以往基礎上做到更大的提高,，讓我校的環(huán)境教育和環(huán)境建設再上一個新的臺階。