當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)篇一

今年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真重視加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)保宣傳教育工作，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路,，增強(qiáng)環(huán)保宣傳的力量,，切實加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)保宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和資金投入，確保了環(huán)保宣傳教育工作的`順利實施,。

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作,，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂患意識和參與環(huán)境保護(hù)的自覺性,，動員全社會的力量共同參與,。學(xué)校為增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識，提高大家參與環(huán)保工作的積極性,、自覺性和環(huán)保知識水平,，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育。

1,、堅持利用每周星期一早上的升旗總結(jié)對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，學(xué)校團(tuán)委會,、學(xué)生會結(jié)合每周值周總結(jié),，針對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作中存在的問題,，對全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，要求大家愛護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)學(xué)校的花,、草、樹木,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共同創(chuàng)造良好的教育教學(xué)工作環(huán)境。

2,、積極開設(shè)環(huán)保專題講座,，提高學(xué)生的環(huán)保知識水平。為培養(yǎng)更多的環(huán)保工作人才,，提高學(xué)生的環(huán)保知識水平,，專門向?qū)W生傳授有利改善環(huán)境的相關(guān)知識。同時,，在生物,、地理、數(shù)學(xué)課等教學(xué)活動中,，科任教師還結(jié)合有關(guān)環(huán)保知識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，寓教于學(xué)，收到了良好的教育效果,。

3,、認(rèn)真辦好環(huán)保宣傳專欄和環(huán)保圖片展。上半年學(xué)校組織學(xué)生會舉辦了兩期環(huán)保宣傳板報

學(xué)校投入大量的經(jīng)費,，進(jìn)行校園綠化,、美化工作，鋪底硬化路面,，使學(xué)校的校園環(huán)境得到進(jìn)一步的改善,。

學(xué)校認(rèn)真堅持一系列的清潔衛(wèi)生掃除和檢查評比制度，每天由專人負(fù)責(zé)檢查,，每天公布檢查結(jié)果,，每月評出內(nèi)務(wù)管理先進(jìn)班，每周星期五下午全校進(jìn)行清潔大掃除,。此外學(xué)校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛(wèi)生,，清洗綠道欄桿，清除白色污染,，認(rèn)真清除治理污染城市環(huán)境的“牛皮癬”,，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的各項活動,。今后,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護(hù)工作,，大力開展“綠色學(xué)校”的各種活動,，把學(xué)校環(huán)境建設(shè)得更加美好,。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)篇二

為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保,、講環(huán)保的思想道德品質(zhì),，豐富校園德育內(nèi)容，爭創(chuàng)市的綠色學(xué)校,。在南區(qū)環(huán)保所和教科文衛(wèi)辦的工作指引下,，我校開展了環(huán)保系列活動，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識,，抒發(fā)對自然的崇敬,，對美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境,、改善環(huán)境的急切心情,。提高同學(xué)們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然,，用心積極營造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍,。主要開展了以下活動：

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,，綠化,、美化、凈化一起抓

師生堅持每天三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴(yán)格,，有檢查、有評比,、有總結(jié),、有表揚。教室內(nèi)設(shè)有植物,、生物角,，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學(xué)校有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開文明禮儀之花

每班出版一期環(huán)保板報,，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類，動物為什么會滅絕,，為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡,，利用自己的黑板報陣地來對學(xué)生進(jìn)行教育。

3,、讓環(huán)保教育深入校園,，走向社會

為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識，并配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè),，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊會,，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園,，美化家園”等,，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道,，進(jìn)行環(huán)保宣傳,，受到行人的稱贊。

4,、在學(xué)生中開展“綠色征文”大賽,，讓學(xué)生把身邊的事情做好。

5,、開展了環(huán)保手抄報比賽,，分別評出了一、二,、三等獎若干名進(jìn)行獎勵,；并將優(yōu)秀的`作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽。

6,、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽,，三至六年級以班為單位，在班級初賽的基礎(chǔ)上,，選拔一名優(yōu)秀學(xué)生代表參加學(xué)校的比賽,，評出了一等獎3名、二等獎3名,、三等獎4名,，其中獲一等獎的學(xué)生梁韻簪、梁潔盈、李歡將代表學(xué)校參加區(qū)的比賽,。

通過一系列具有知識性,、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動,，提高了我校師生的環(huán)保意識,，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維,。使更多師生具有環(huán)境意識,、持續(xù)發(fā)展意識、資源價值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參與意識,，提升了師生的道德品位,，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)校堅持開展的“無土不綠,，無處不凈,，無處不美”的“綠化”、“凈化”,、“美化”建設(shè),，從根本上綠化、美化,、凈化了校園,，營造了衛(wèi)生、舒適,、優(yōu)雅的

校園環(huán)境,。

環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn)，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，與時俱進(jìn),，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行到底,。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)篇三

三年來,，我校的環(huán)境教育工作，有條不紊的開展了一系列活動,，并逐步成為學(xué)校工作中心的一部分,，各項工作都結(jié)合環(huán)境教育開展，取得了一定的成效,，

學(xué)校及時成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，我們認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題，是人類生存與發(fā)展的必然認(rèn)識和持久行動,。環(huán)境意識,、生態(tài)文明是現(xiàn)代文明的重要組成部分，青少年更須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才符合現(xiàn)代社會對每個人基本素質(zhì)的普遍要求,。因此,，環(huán)境教育是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一。

“環(huán)境保護(hù),，教育為本”,。開展環(huán)境教育，是實施學(xué)校素質(zhì)教育的有效途徑,，也是全面提高學(xué)校師生環(huán)境保護(hù)意識,，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展理念的重要方法，是實施素質(zhì)教育的重要載體,，也是學(xué)校德育工作的主要抓手。培養(yǎng)師生良好的環(huán)境意識和行為,，提升學(xué)校的環(huán)境品位,，是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)與追求目標(biāo)。

三年來,，學(xué)校環(huán)境教育的目標(biāo)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),，搞好素質(zhì)教育的重要途徑和方式，努力通過環(huán)境教育,，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,，完善自我管理，改進(jìn)教育手段,，提高教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我校是一所農(nóng)村小學(xué),，環(huán)境教育已成為學(xué)校工作的重要組成部分,，我們將環(huán)境意識和行為貫穿在學(xué)校的管理、教育,、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動中,，在學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)期工作計劃中都體現(xiàn)了環(huán)境教育的目標(biāo),，積極努力地打造優(yōu)美,、和諧的校園文化，學(xué)生成為熱愛環(huán)境,，保護(hù)地球家園的自覺行動者,。

一支好的管理隊伍和一套有效的管理措施，是學(xué)校環(huán)境教育的有力保障,。我校歷來重視環(huán)境教育工作的開展,。學(xué)校成立了校長負(fù)責(zé)的'創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全校師生人人參與，組成環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu),。真正做到組織,、計劃、人員,、經(jīng)費四落實,。各部門、各成員都有明確的職責(zé),，各司其職,各盡其力,，通力合作。學(xué)校進(jìn)行定期和不定期的檢查,，并把結(jié)果納入到崗位目標(biāo)管理考核之中,，獎優(yōu)罰劣。此外,，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵全校師生參與到學(xué)校規(guī)劃,，共同制定校園環(huán)境和發(fā)

展的各項措施中來，如：校園綠化,、節(jié)約能源,、處理垃圾、控制污染等,。同時,，還讓語文、科技,、品德與生活等老師加強(qiáng)環(huán)境教育的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),，使環(huán)境教育走上科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化的道路,。同時學(xué)校還對學(xué)生參與環(huán)保活動,、競賽的情況,，納入到班級競賽和文明班級評比之中，以此激勵學(xué)生積極參與環(huán)?；顒?。

（一）宣傳教育——確立環(huán)保理念。

環(huán)境宣傳教育對環(huán)境保護(hù)工作有著先導(dǎo),、基礎(chǔ),、推進(jìn)和督促作用。在環(huán)境宣傳教育方面,，我校做到了“三化”：

1,、充分保證時間,，做到環(huán)境宣傳教育經(jīng)常化,。

學(xué)校經(jīng)常性地開展環(huán)境宣傳活動,，不定期的進(jìn)行各種評比，不斷進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳教育,。比如班級板報評比,；學(xué)生自編小報評比，

2,、充分運用各種載體,，做到環(huán)境宣傳教育多元化。

從班級的黑板報,、手抄報,，到學(xué)校的宣傳欄、櫥窗,、廣播站,；從室外隨處可見的標(biāo)示、無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育,。可以說,，環(huán)境教育的圖,、文、聲,、像幾乎無處不在,，無時不有，已形成了強(qiáng)大的輿論氛圍,，起到了潛移默化的作用,。

（二）環(huán)境教育——增強(qiáng)環(huán)保意識

環(huán)境教育工作不是孤立的，是素質(zhì)教育的重要組成部分,，與教學(xué)工作相互聯(lián)系,，相互促進(jìn)。我校堅持以立足課堂,，增強(qiáng)環(huán)保意識為指導(dǎo)思想,，通過學(xué)科教學(xué)整合、專題教育,、課題研究及校本課程開發(fā)等方式,，不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識。

1,、學(xué)科教學(xué)整合,。在學(xué)校進(jìn)行環(huán)境教育,，有其特殊的條件，可以利用課堂教學(xué)這一主陣地,，根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生特點有針對性地進(jìn)行環(huán)境教育,。小學(xué)各科教材中，都有環(huán)境教育的內(nèi)容,。如語文教材中的《小蝌蚪找媽媽》,、《我愛綠葉》、《植物媽媽》等,，我們就要求教師認(rèn)真對待,，精心備課，充分挖掘教材本身環(huán)境教育的內(nèi)涵,，真正起到教育的目的,。并且還將語文課《爺爺和小樹》、《雨點兒》,，常識課《水的污染》,、《空氣的污染》，思品課《保護(hù)環(huán)境最重要》等環(huán)保教育內(nèi)容比較明顯的課,，作為公開課進(jìn)行研究,，共同探討環(huán)境教育在學(xué)科教學(xué)中整合的問題。

2,、專題教育,。此外，學(xué)校利用國旗下講話,、午間談話進(jìn)行專題教育,。我校開展的各項措施中來，如：校園綠化,、節(jié)約能源,、處理垃圾、控制污染等,。同時,，還讓語文、科技,、品德與生活等老師加強(qiáng)環(huán)境教育的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),，使環(huán)境教育走上科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化的道路,。同時學(xué)校還對學(xué)生參與環(huán)保活動,、競賽的情況,，納入到班級競賽和文明班級評比之中,，以此激勵學(xué)生積極參與環(huán)保活動,。