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教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇一

大家好,，我很高興得到這個(gè)殊榮,。首先要感謝我的班主任李香梅老師，是您的循循善誘和精心的教導(dǎo)使我各個(gè)方面得以健康的成長(zhǎng),；我還要感謝我的同學(xué)們,，您們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)精神和濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，是每天激發(fā)我勤奮向上的動(dòng)力,；我同樣要感謝所有教過我和沒有教過我的華英學(xué)校的老師,、校領(lǐng)導(dǎo)和員工，是您們的共同努力給這所學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)良好的校風(fēng),，使我和我的同學(xué)們有了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我衷心的感謝您們！

回首一年的學(xué)習(xí)生活,，我深深地感覺到,，我之所以取得了較好的成績(jī)，離不開我們班的老師和同學(xué)所營(yíng)造的良好學(xué)習(xí)氣氛,。比如我們班的經(jīng)常拿一些問題互相討論,，這無形中也是一種復(fù)習(xí)，也常常讓我更容易發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)還有哪些缺漏,。但是為什么我考得更好一點(diǎn)呢,？我想是因?yàn)槲腋辉敢廨p易放過這些問題。我看到有一些同學(xué)遇到問題,，有時(shí)想不出來也就算了,，但換了我就一定要弄明白它，否則就渾身不舒服,。我覺得應(yīng)該以一種如獲至寶的心情對(duì)待我遇到的每一個(gè)問題,，我往往用大大的問號(hào)給問題一個(gè)一個(gè)貼上標(biāo)簽，直到我徹底弄明白它,。

這幾年來，我有過迷惘,，也摔過跤,，總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)只有一條：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。我知道這很老套,，但卻是大實(shí)話,。那些人人都知道的道理，往往更難去實(shí)行,，而這些誰(shuí)都明白的平易道理往往正是真理之所在,。勤奮是學(xué)習(xí)，乃至做好其它任何一件事情的最高法則,。老有人問我方法,，其實(shí)什么方法不是需要克服惰性去實(shí)行呢？那些希望憑借什么絕世妙方來輕松獲得好成績(jī)的想法,，本身就是懶惰的體現(xiàn),。想事倍功半？可能世上也真會(huì)有這樣的技巧,，但我總覺得在求知的道路上僅有勤奮的攀登才可能步步領(lǐng)略到新奇的風(fēng)光,！

有些同學(xué)說：“我每天都花一、兩個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí),，為什么還是學(xué)不好,？”其實(shí)我也曾經(jīng)有這個(gè)問題，對(duì)此,，我解決的方法是用筆不停地寫,，就寫我原來用腦子想、用眼睛看的內(nèi)容,。另外還要一章一節(jié)地用筆把知識(shí)進(jìn)行歸納,。這些方法固然比這樣看書辛苦得多，但是在紙上清清楚楚地寫一遍比看一百遍都容易入腦,。寧愿踏踏實(shí)實(shí)地把知識(shí)真正學(xué)到手而慢一點(diǎn),，也不要浮皮潦草地追求完成任務(wù)。

具體到每一科來說,，我想秘訣就是多背多做多寫吧,。語(yǔ)文的課文，課外的名作,；英語(yǔ)的課文,、例句；政治的概念和觀點(diǎn),，都是理所當(dāng)然要背的,；物理和數(shù)學(xué)則要在平時(shí)大量的做題，做完之后一定要對(duì)答案,，做的時(shí)候還要不停地聯(lián)想涉及的知識(shí)點(diǎn)特別是概念,。做這些看得見摸得著的事情，多種感觀并用,，其實(shí)也是為了使自己處在一個(gè)忙碌的狀態(tài)中,，這樣能使那人固有的懶惰的天性壓抑起來,。

說到惰性，相信我們每個(gè)人都有深切的體會(huì),，那就是常常對(duì)自己說：等會(huì)吧,，下次吧，明天一定做……之類的東西,。我覺得,，挑戰(zhàn)惰性最有效的方法使做到“日事日畢，日清日高”并且堅(jiān)持不懈,。我現(xiàn)在每天都要寫日記,、讀書和體育鍛煉。做這些事的時(shí)候就很能體會(huì)惰性的力量,。剛開始的時(shí)候,，我還興致勃勃，慢慢地,，那股銳氣就消退了,，再以后，竟想偷懶,，甚至放棄,。但所幸我終于由于長(zhǎng)輩的壓力和我自己的毅力堅(jiān)持了下來。雖然這些事情對(duì)成績(jī)的效果一下子并不顯示出來,，卻讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣,，培養(yǎng)了一種不斷同自己的惰性作斗爭(zhēng)的品性。從古今中外所有成功人士身上,，我們都能看見這種品性在閃光,；勤學(xué)苦練，不斷努力,，堅(jiān)持不懈,，直到成功！

以上就是我一點(diǎn)粗淺的見識(shí),，希望能給大家一些幫助,。再次謝謝大家！

廖xx11/28/20xx

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇二

幾年來,，我在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施,，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、師德表現(xiàn)

平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤思想，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，積極參加會(huì)議,，關(guān)心國(guó)家大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,。

二.教學(xué)情況

1.認(rèn)真?zhèn)湔n備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

2,、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂于上課了,。

3、與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

4,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

6,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

三,、工作成績(jī)

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào),，所任班級(jí)成績(jī)突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，先后被評(píng)為“鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師”,，“教學(xué)能手”并獲得“縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”,。

成績(jī)的取的只能代表過去，我還有許多不足和缺點(diǎn),，在今后的工作中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，待接再勵(lì)，取的更優(yōu)異的成績(jī),。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇三

——分隊(duì)開展城市管理執(zhí)法工作淺析

年初,，大隊(duì)根據(jù)本區(qū)的工作實(shí)際，提出了：疏堵結(jié)合,，實(shí)行三區(qū)管理,；劃分網(wǎng)格責(zé)任區(qū)，實(shí)行網(wǎng)格崗位責(zé)任制,；實(shí)行捆綁式管理,，增強(qiáng)城管、協(xié)管隊(duì)伍戰(zhàn)斗力,、凝聚力,；推行錯(cuò)時(shí)制管理，合理分配管理力量等工作要求,。半年多來，各分隊(duì)認(rèn)真圍繞著大隊(duì)提出的相關(guān)工作要求,，結(jié)合文明城區(qū)創(chuàng)建工作,，逐步探索出一些新的路子。現(xiàn)將aa分隊(duì)開展城市管理方面的情況,，作一介紹和分析,，以便其他分隊(duì)借鑒。

1,、馬路菜場(chǎng)疏導(dǎo)點(diǎn)的設(shè)置和管理情況

針對(duì)aa鎮(zhèn)城管工作中面對(duì)的相關(guān)問題,，aa分隊(duì)開展了調(diào)查分析，并積極與鎮(zhèn)政府及相關(guān)部門溝通,，在資金及疏導(dǎo)點(diǎn)等方面,，取得政府及相關(guān)部門的支持和配合，通過多次的選址和協(xié)調(diào),，成功地設(shè)置了**老街,、**車站、****,、**西路等疏導(dǎo)點(diǎn),，真正落實(shí)了疏堵結(jié)合的管理模式。

目前,，**車站,、****、**西路已進(jìn)入有序管理階段,，得到附近群眾的稱贊,。**老街入市準(zhǔn)備工作已完成，即將入市管理。aa分隊(duì)通過探索與實(shí)踐,，馬路市場(chǎng)疏導(dǎo)工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，基本解決了馬路市場(chǎng)的管理難點(diǎn)問題，為其他分隊(duì)馬路市場(chǎng)疏導(dǎo)工作樹立了典范,。

2,、整治店招店牌的工作方式

aa分隊(duì)在管理過程中，加強(qiáng)前期的宣傳,，有情管理,，以理服人。在aa鎮(zhèn)的城市管理工作中,，未組織過大型的聯(lián)合執(zhí)法活動(dòng),；在店招店牌的整治前期，分隊(duì)專門安排隊(duì)員協(xié)助鎮(zhèn)政府相關(guān)部門挨家挨戶做好宣傳工作,，取得了各店家的理解和支持,，因此實(shí)施拆除店招店牌過程中，未發(fā)生店家阻撓等情況,，同時(shí)也節(jié)省了城管隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管的人力,。

3、違章建筑拆除的做法

（1）宣傳先行,，“三步”到位,。勤于“跑”——多次上門宣傳各項(xiàng)法律法規(guī)，提高違章當(dāng)事人的守法意識(shí),；用心“聽”——聽取當(dāng)事人的意見,；耐心“勸”——盡可能讓違章當(dāng)事人在認(rèn)識(shí)到違章行為后，主動(dòng)配合拆除工作,。

（2）區(qū)別對(duì)待,，人性拆違。對(duì)于確實(shí)符合建房條件且建后自用的違章建筑,，采取老房換新房的措施,；其余建筑，根據(jù)年限,，區(qū)分情況,，逐步取締，分期分批限期拆除,，尤其在對(duì)**路洋房小區(qū)的違章搭建（后被確定為翻修屋面）處理過程中,，由于調(diào)查細(xì)致、協(xié)調(diào)有力,、方案合理,、各部門聯(lián)動(dòng)配合,，圓滿解決了反復(fù)投訴的難點(diǎn)問題，**電視臺(tái)就此事予以采訪報(bào)道,。

（3）理順機(jī)制,，分工明確。結(jié)合實(shí)際,，分隊(duì)形成了一套處理違章建筑的工作機(jī)制,，按照違章建筑“一口受理”操作流程，及時(shí)做好違章搭建受理,、分轉(zhuǎn),、處理等各項(xiàng)工作。屬于城管職責(zé)范圍內(nèi)的違章搭建情況,，充分整合城管,、協(xié)管、規(guī)土三支隊(duì)伍的力量,，分工明確,，快速高效處理問題；屬于規(guī)土部門職責(zé)范圍的違章搭建,，城管隊(duì)員做好拆違的協(xié)助工作,。

aa分隊(duì)注重城管、協(xié)管捆綁式管理,，城管隊(duì)員和協(xié)管隊(duì)員融合在一起,，劃分網(wǎng)格區(qū)域,，推行分組錯(cuò)時(shí)制管理：1,、日常網(wǎng)格組。主要安排協(xié)管女隊(duì)員定人,、定崗,、定責(zé)在網(wǎng)格區(qū)域固守和巡查，宣傳勸導(dǎo)違章行為,，并清除“三亂”,；2、日常巡查組,。城管隊(duì)員與協(xié)管隊(duì)員分成三組,，以網(wǎng)格區(qū)域及主要道路為主，開展日常巡查執(zhí)法工作,；3,、中班巡查組。由四名城管隊(duì)員和二名協(xié)管隊(duì)員組成,，從15:30到20:00,，開展巡查執(zhí)法工作,；4、夜間值班兼早班組,。由二名城管隊(duì)員和二名協(xié)管隊(duì)員組成,，主要做好夜間值班、巡查和處理夜間違章及舉報(bào)投訴工作,，并在第二天從6:30到8:30對(duì)早點(diǎn)攤等違章進(jìn)行管理,；5、行政管理組,。由隊(duì)長(zhǎng),、內(nèi)勤人員、舉報(bào)投訴,、接待受理及違章受理窗口人員組成,。通過捆綁式管理，加強(qiáng)了城管執(zhí)法力量和凝聚力,，通過分組錯(cuò)時(shí)制管理,，有效地遏制了“城管下班，流動(dòng)攤販上班”的現(xiàn)象,，理順了長(zhǎng)效管理機(jī)制,。

1、抓好隊(duì)伍素質(zhì),，提高凝聚力

aa分隊(duì)在隊(duì)伍管理方面,，圍繞提高隊(duì)員思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、團(tuán)隊(duì)意識(shí)三個(gè)方面開展工作：（1）利用城管,、協(xié)管現(xiàn)有的宣傳人才資源，設(shè)立了宣傳小組,，定期更新板報(bào),、政務(wù)公開等各項(xiàng)宣傳內(nèi)容；（2）組織城管,、協(xié)管隊(duì)員開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，研討相關(guān)法律法規(guī)；（3）定期召開工作例會(huì),，及時(shí)貫徹落實(shí)大隊(duì),、鎮(zhèn)政府下達(dá)的工作任務(wù)，開展執(zhí)法工作研討,；（4）每周五開展文體活動(dòng),，早上堅(jiān)持隊(duì)列操訓(xùn)練，下午下班后與派出所,、規(guī)土等隊(duì)員進(jìn)行足球等比賽活動(dòng),，增強(qiáng)隊(duì)員之間的溝通和交流,，提高隊(duì)伍的凝聚力。

2,、用好協(xié)管隊(duì)伍,，成為好助手

分隊(duì)充分利用好協(xié)管隊(duì)伍的力量，把協(xié)管與城管緊密聯(lián)系在一起：平等對(duì)待,，相互尊重,，相互照顧。協(xié)管隊(duì)伍隊(duì)員加班,、生病等情況,，與城管隊(duì)員一樣對(duì)待。在工作中,，相互配合,，相互交流，各取所長(zhǎng),；在學(xué)習(xí)中,，一起學(xué)習(xí)，一起探討,；在各項(xiàng)活動(dòng)中,，共同參與，各顯身手,，使協(xié)管隊(duì)員深深感受到平等尊重的氛圍,，從而調(diào)動(dòng)協(xié)管隊(duì)員工作積極性，真正體現(xiàn)出捆綁式管理的實(shí)質(zhì),，成為城管隊(duì)伍的得力助手,。

aa分隊(duì)工作具有以下四個(gè)方面特點(diǎn)：

1、責(zé)任心強(qiáng),，善于思考解決問題,。以較強(qiáng)的工作責(zé)任心面對(duì)城管工作中的各種困難,，變壓力為動(dòng)力,，善于思考分析各種具體問題，認(rèn)真探索解決方法,，積極做好溝通,、協(xié)調(diào)、請(qǐng)示工作,，有效地解決了一些棘手的難點(diǎn)問題,。

2、抓住重點(diǎn),，開展工作有條不紊,。工作中能把握重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，緊緊圍繞大隊(duì)部署的相關(guān)重點(diǎn)任務(wù),，有序地開展各項(xiàng)工作,，疏導(dǎo)點(diǎn)落實(shí)、錯(cuò)時(shí)制實(shí)施,、“百條道路”,、“百個(gè)污染點(diǎn)”治理等重點(diǎn)工作,，有條不紊地推進(jìn)和落實(shí),，工作成效的體現(xiàn)提高了城管分隊(duì)的工作地位,。

3,、創(chuàng)造性好,，事半功倍抓出成效,。有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的毅力,，在疏導(dǎo)點(diǎn)選址過程中,，面臨**老街無地方可疏導(dǎo)的情況,，分隊(duì)通過無數(shù)次的排摸,、協(xié)調(diào)和請(qǐng)示，成功地找到了一塊地方解決了疏導(dǎo)問題,。在協(xié)管隊(duì)伍管理,、錯(cuò)時(shí)制管理等方面，也具有獨(dú)創(chuàng)性,，取得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持,，使各項(xiàng)工作的開展進(jìn)入良性循環(huán)，起到了事半功倍的作用,。

4,、方法得當(dāng)，較好塑造城管形象,。在工作思路上,，分隊(duì)從“以人為本、為民服務(wù)”理念著手,，對(duì)馬路市場(chǎng)采取了以疏為主的方式,；在兩支隊(duì)伍管理方面，采取捆綁式管理,；在活動(dòng)和工作中,，給予協(xié)管員平等對(duì)待和尊重；在錯(cuò)時(shí)制管理方面,，充分考慮各個(gè)時(shí)段的工作需要,；在工作方法上，以宣傳教育為主導(dǎo),。aa分隊(duì)有效的工作方法較好地塑造了城管形象,，值得各城管分隊(duì)研討和借鑒,。

1、長(zhǎng)效管理工作還流于形式

大隊(duì)部署的網(wǎng)格責(zé)任區(qū)管理,、捆綁式管理,、錯(cuò)時(shí)制管理、疏導(dǎo)點(diǎn)落實(shí)等長(zhǎng)效管理措施,，未認(rèn)真研討,、具體落實(shí)，還流于形式,。

2,、與鎮(zhèn)政府及相關(guān)部門缺乏有效的溝通

對(duì)本鎮(zhèn)相關(guān)存在的問題及解決的措施缺乏研討，缺少思路,，忙于應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)交辦的事務(wù)和會(huì)議,，與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)缺乏溝通，從而有些鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)城管隊(duì)伍及協(xié)管隊(duì)伍缺乏重視,，使城管工作未進(jìn)入良性循環(huán),。

3、業(yè)務(wù)開展方面,，還不足以很有效地解決問題

大隊(duì)部署的相關(guān)長(zhǎng)效管理工作以及各項(xiàng)整治工作還不能有效地推進(jìn),，各鎮(zhèn)之間城管工作進(jìn)展還有差距，如：文明城區(qū)創(chuàng)建工作中開展“百條道路,、百個(gè)污染點(diǎn)”的整治工作,、疏導(dǎo)點(diǎn)的落實(shí)情況、捆綁式管理的實(shí)施,、協(xié)管隊(duì)伍的管理等方面,。

下階段，針對(duì)存在問題,，大隊(duì)提出了提高城管實(shí)效,、加強(qiáng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)、市容協(xié)管員隊(duì)伍管理,、依法行政的程序,、督察工作等七項(xiàng)調(diào)研課題，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)分組開展調(diào)研,。請(qǐng)各分隊(duì)結(jié)合工作實(shí)際,，加強(qiáng)研討,，探索出一條切合實(shí)際,、卓有成效的城管之路。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇四

今天,，xx農(nóng)村商業(yè)銀行正式掛牌成立了,。首先,，我代表xx市委、市政府,，對(duì)xx農(nóng)商行的掛牌開業(yè)表示熱烈的祝賀!剛才,，緒玖同志宣讀了湖北銀監(jiān)局的開業(yè)批復(fù)，何東同志頒發(fā)了《金融許可證》;來君董事長(zhǎng)談了很好的規(guī)劃和打算;省信用聯(lián)社李主任作了重要講話,。近幾年來,，省信用聯(lián)社對(duì)xx給予了大力支持和傾斜。(比如,，每年在全省信貸投放規(guī)模上對(duì)xx給予了優(yōu)先考慮;在全省支持農(nóng)信社改革風(fēng)險(xiǎn)防范金安排上,，也對(duì)xx予以了傾斜，每個(gè)縣市區(qū)撥付資金1000萬元,，在全省分配份額中是比較多的`),，特別是亞華主任擔(dān)任聯(lián)社主要領(lǐng)導(dǎo)期間，在信貸投放,、政策資金支持方面都對(duì)我們xx給予了大力傾斜,，在此，向李主任及省聯(lián)社表示衷心的感謝!

第一,，要建設(shè)服務(wù)高效的現(xiàn)代商業(yè)銀行,。希望新組建的xx農(nóng)商行，按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求,，努力打造具有較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代股份制商業(yè)銀行,，成為全省深化金融體制改革的“樣板行”和“先導(dǎo)行”。

第二,，要進(jìn)一步發(fā)揮地方金融主力軍作用,。繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，搶抓省政府出臺(tái)支農(nóng)支小金融服務(wù)23條意見的機(jī)遇,，創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù)模式,，增加地方信貸投入，培育和幫扶一批小微企業(yè)和涉農(nóng)市場(chǎng)主體,，為大力推進(jìn)“五個(gè)跨越”,、加快建設(shè)“五個(gè)城市”作出新的更大貢獻(xiàn)。

第三,，要全面完成農(nóng)信社改革任務(wù),。xx農(nóng)商行的成立，標(biāo)志著我市農(nóng)信社改革邁出了關(guān)鍵的一步,。各地各相關(guān)部門要按照改革時(shí)間表,、路線圖，繼續(xù)加大改革力度，確保我市漢川,、安陸,、應(yīng)城三地農(nóng)商行年前順利掛牌開業(yè)。同時(shí),，我們也懇請(qǐng)省聯(lián)社一如既往地關(guān)心支持我市金融改革工作,，為我們提供必要的政策支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助xx農(nóng)村商業(yè)銀行加快發(fā)展,。

最后,，衷心祝愿xx農(nóng)村商業(yè)銀行不斷做大做強(qiáng)，在支持xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中努力實(shí)現(xiàn)互惠共贏,！謝謝大家,！

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇五

大家好。

首先感謝中心校給我這次與大家交流的機(jī)會(huì),。感謝中心校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中考工作的關(guān)注與支持,。

**年是永流中學(xué)全體老師努力拼搏的一年，也是永流中學(xué)成績(jī)輝煌的一年——我們拿到了久違的教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),。成績(jī)的取得首先得益于稷下街道教育人事制度的改革,，這次改革使每一位教師認(rèn)識(shí)到了全區(qū)乃至全國(guó)教育的形勢(shì)；其次得益于永流中學(xué)這支甘苦共嘗,、迎難而上的教師團(tuán)隊(duì),；還得益于永流中學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)改革。

現(xiàn)在,，我想用這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞勾勒出20xx年備戰(zhàn)中考的幾幅剪影：

我們都知道：一堆沙子是松散的,，可是它和水泥、石子,、水混合后,，卻要比花崗巖還堅(jiān)韌。在永流中學(xué)“合作”一直是不變的話題,。王校長(zhǎng)一直倡導(dǎo)：“合作就是力量和智慧的源泉”,，為了落實(shí)這一合作機(jī)制，我校開展了多層次的合作：校長(zhǎng)與中層的合作,；政教與教務(wù)的合作,；課堂學(xué)習(xí)小組的合作；村居學(xué)習(xí)小組的合作,。每個(gè)校干承包一個(gè)教研組和一個(gè)年級(jí)組,，一手抓教學(xué)一手抓管理；從校長(zhǎng)到教師每人承包2個(gè)合作學(xué)習(xí)小組,，一手抓校內(nèi)一手抓校外,，形成了強(qiáng)有力的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)現(xiàn)了全員育人的教育與管理模式。王校長(zhǎng)還特地為初四級(jí)部安排了專管業(yè)務(wù)的陳校長(zhǎng)與級(jí)部主任合作,，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理,。每周一王校長(zhǎng)和陳校長(zhǎng)都和初四教師一起分析一周的教學(xué)得失,，通過交流,，每個(gè)人都能夠獻(xiàn)智獻(xiàn)策各盡所能，及時(shí)調(diào)整和把握教學(xué)方向,。每周末領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起走進(jìn)村居學(xué)習(xí)小組,，與家長(zhǎng)交流他們關(guān)心的問題，與初四學(xué)生交流學(xué)習(xí)和生活中的困難,。正是有了校長(zhǎng)的親歷親為,，有了老師的奉獻(xiàn)和關(guān)懷，學(xué)生家長(zhǎng)被感動(dòng)了,，村里的領(lǐng)導(dǎo)被感動(dòng)了,，一個(gè)“家-校-村”三級(jí)管理，“學(xué)生-教師-家長(zhǎng)-學(xué)?！彼募?jí)評(píng)價(jià)的教育管理模式迅速形成,，畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也充分調(diào)動(dòng)起來了，逐步踏上了自我教育,、自主學(xué)習(xí),、自我管理、積極備考的軌道,。這時(shí)的老師已不再是只會(huì)犧牲自己的“蠟燭”,，而成為了火柴，與學(xué)校一道去點(diǎn)燃學(xué)生的希望之火,、智慧之火,，激情之火。這是09中考成績(jī)輝煌的關(guān)鍵,，也是全校教學(xué)成績(jī)迅速提高的必然,。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇六

大家好，我叫黃x,，現(xiàn)擔(dān)任高三（xx）班班主任,。很高興學(xué)校提供這樣平臺(tái)，使我能夠代表高三年級(jí)在這里和大家分享班級(jí)管理工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。如何做好班級(jí)管理工作,，這是擺在所有班主任面前·一個(gè)永恒命題。下面,，我主要從以下幾個(gè)方面和大家分享我個(gè)人在班級(jí)管理工作中心得體會(huì),。

一,、長(zhǎng)期、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。曾看過這么一則新聞,，一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在接受采訪時(shí)說了這么一句話“我成功秘訣，就是從幼兒園起就養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣,！”,。無獨(dú)有偶，09年我參加一次主題為“班主任與班級(jí)管理”培訓(xùn)時(shí),，專家在講到班級(jí)管理這個(gè)問題時(shí),，建議我們要將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育放在班級(jí)工作首要地位。這一點(diǎn),，給我留下了深刻影響,。我所在10班是個(gè)普通班，它也具有著所有普通班所出現(xiàn)問題,。因此,，剛接手時(shí)我主要做就是常抓學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育既包括正確行為指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣訓(xùn)練·,，范圍很廣泛,。我具體做法是，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)要求,，講文明,、講禮貌，尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),，孝敬長(zhǎng)輩、完成力所能及家務(wù)等等,。當(dāng)然,，良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育不是一朝一夕就能做到，俗話說“江山易改,，本性難移”,，學(xué)生很多不好行為習(xí)慣會(huì)一再反復(fù)發(fā)生。只要一發(fā)現(xiàn)馬上要求他糾正,。因此,，學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育必須長(zhǎng)期、堅(jiān)持不懈地抓下去才能見成效,，而我們學(xué)生一旦養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，很多班級(jí)問題將迎刃而解！

高二某節(jié)班會(huì)課上,，我向?qū)W生播放了精心挑選《父親》《母親》《星月神話》《窗外》四首歌曲,。然后讓學(xué)生講述他們所理解音樂所體現(xiàn)出來主題思想,，接著引導(dǎo)學(xué)生在享受父母無私愛時(shí)要懂得感恩父母，心疼父母辛苦,。由于當(dāng)時(shí)是以音樂為背景進(jìn)行討論,，很多學(xué)生都受到觸動(dòng)而留下了眼淚。之所以這么做,，是因?yàn)椤の沂冀K堅(jiān)信這么個(gè)道理一個(gè)人如果在乎,、心疼父母辛苦付出，那么在很多問題上他將自覺去要求自己,。而《星月神話》《窗外》這兩首歌曲主要是引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)青春期異性之間情感問題,，這個(gè)年齡段學(xué)生都處于青春萌動(dòng)期,，也很容易受到這一問題干擾,。這個(gè)大家懂！

（1）通過閱讀這些文字,，可以讓我對(duì)學(xué)生有個(gè)更為全面了解,，工作起來就更得心應(yīng)手。

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（2）在班會(huì)課上宣讀,，可以讓每位學(xué)生都聽到他自己在其他同學(xué)眼里是怎么樣一個(gè)人。自己有什么優(yōu)缺點(diǎn),。而這么做在某些時(shí)候會(huì)比我們老師說教更為有用,。

經(jīng)過了春節(jié)放松后，本學(xué)期開學(xué)初整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)較差,。在經(jīng)過一番說教而效果不明顯后,，我給他們播放了一一部以教育為題材印度影片《三傻大鬧寶萊塢》。這是一部幽默,、搞笑而又在各方面能引人深思影片,。在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)時(shí)間里，學(xué)生很認(rèn)真觀看了這部影片,。而后所有人都交了觀后感,，一部分學(xué)生還寫了滿滿三四頁(yè)紙。每份觀后感里,，學(xué)生都談了電影反映出來關(guān)于親情,、同學(xué)情、對(duì)教育制度反思,、個(gè)人理想,、如何面對(duì)高考所帶來壓力等等問題?？吹竭@些,，我知道設(shè)計(jì)這一活動(dòng)目完全達(dá)到了,。同時(shí)，我還利用一節(jié)班會(huì)課和他們分享我看這部影片感受,，并對(duì)他們觀后感中提出一些問題進(jìn)行引導(dǎo)和教育,。

在日常生活中如讀到精彩或引人深思文章，我都會(huì)在班會(huì)課上和學(xué)生分享,。如前個(gè)周,，我就和學(xué)生分享了一篇題為《我奮斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》文章。這是xx年一位寒門學(xué)子寫一篇文章,，至今在網(wǎng)絡(luò)上點(diǎn)擊率仍很高,。文章主要講述其在經(jīng)歷從小學(xué)到大學(xué)辛苦奮斗后，才得以從一個(gè)偏僻小地方最終在上海這座大城市站穩(wěn)腳跟歷程,。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都來自農(nóng)村,，現(xiàn)在也面臨高考問題，而這樣文章也就更容易和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,，從而從內(nèi)心深處對(duì)他們產(chǎn)生深深地自我激勵(lì),。而當(dāng)時(shí)一位學(xué)生發(fā)言更是將整個(gè)班級(jí)氣氛推向高潮，這個(gè)學(xué)生是這么說“文章很激勵(lì)人,，我生在農(nóng)村,、長(zhǎng)在農(nóng)村，體現(xiàn)了上學(xué)辛苦和父母艱難,。

我無法改變我出身,，我唯一能做就是靠自己個(gè)人奮斗來改變自己命運(yùn)，而這期間不管過程多么艱難,，我也只能默默忍受,，直到成功那一天！

以上就是我在班級(jí)管理工作中幾點(diǎn)做法與體會(huì),，應(yīng)該說有關(guān)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)有千千萬萬條,，再講一天都講不完，但我個(gè)人認(rèn)為最最重要一條經(jīng)驗(yàn)就是“用心去做”,。因?yàn)橹灰坝眯娜プ觥?，就總?huì)找到適合我們自己方法和道路。我發(fā)言完畢,，謝謝大家,！謝謝閱讀！

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇七

您們好,！

我是xxx,。首先感謝韓老師給我這次介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我就學(xué)習(xí)方面談一談自己的體會(huì),。

首先,，我們對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。我們不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，更不能是一種任務(wù),。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種樂趣,，如果不喜歡學(xué)習(xí)，就很難學(xué)好,。下面我就介紹一下我的學(xué)習(xí)方法吧,。

上課時(shí)，充分利用課堂時(shí)間,，不做小動(dòng)作,，不走神，集中精力認(rèn)真聽講,，積極回答問題,，弄不明白的積極向老師提問，把不會(huì)的知識(shí)及時(shí)的弄會(huì),。

回家后要先寫作業(yè),，認(rèn)真書寫,，不能老想著寫完作業(yè)后玩,。不會(huì)做的題也不空著，及時(shí)查找資料或詢問家長(zhǎng),、同學(xué),，直到弄懂為止。特別是主觀性的題目,，更是發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的時(shí)候,，應(yīng)該盡最大努力做好。

完成作業(yè)后,，要認(rèn)真檢查，然后復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容,，做到及時(shí)鞏固,。很多時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)和我一起檢查,、修改作業(yè),，再給我講解不懂的地方。如果第二天講新課,，我就提前預(yù)習(xí),，做到心中有數(shù),。除此之外,，我會(huì)抽空閱讀一些課外書籍,，不僅可以增長(zhǎng)見識(shí)，還能提高寫作能力,。有時(shí)我還會(huì)用復(fù)讀機(jī)聽一會(huì)英語(yǔ)磁帶。做完這些,，我才去玩,。

每天按時(shí)休息，我睡覺的時(shí)間一般都在九點(diǎn)鐘左右,，從不因?yàn)樨澩娴胶芡聿潘X,。因?yàn)橹挥行菹⒑?，精力才能旺盛,，學(xué)習(xí)才能有保障。

決不迷戀電腦和電視,。雖然我也很想玩,，但我知道沉迷網(wǎng)絡(luò)只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使人意志消沉,，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降,。所以我只在星期六或星期天玩1到2個(gè)小時(shí)的電腦。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過程,，貴在持之以恒,，只有勤奮的人才能立于不敗之地。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇八

1,、 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；

2 、不斷探索,積累經(jīng)驗(yàn) ,；

3,、 形成自己的教學(xué)風(fēng)格,向課堂要教學(xué)效益。

1,、你的第一節(jié)課就要確立你在學(xué)生心目中的好形象,。讓學(xué)生在第一節(jié)課就認(rèn)可你這個(gè)老師,你以后的工作會(huì)順利很多。

2,、帶著快樂的心情走進(jìn)課堂,把快樂的情趣傳染給學(xué)生,學(xué)生回報(bào)給你的是愉快地參與學(xué)習(xí),。任何人生活中都會(huì)有煩惱,但是作為老師千萬不要把你的不快情緒帶進(jìn)課堂,因?yàn)檫@種情緒既不利于課堂發(fā)揮,也不利于學(xué)生學(xué)習(xí),更會(huì)影響到學(xué)生對(duì)你的看法，從而因?qū)蠋煹挠憛挾憛拰?duì)這個(gè)科目的學(xué)習(xí)。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的好多事情都是徒勞的,。同事們,樹立你在學(xué)生面前的好形象是你當(dāng)好老師所邁出必不可少的一步,。

我所談的第二個(gè)問題是不斷探索,積累經(jīng)驗(yàn)。這可以總結(jié)為一句話：摸著石頭過河,。這個(gè)過程需要摸到三塊石頭：一是熟悉教材,；二是下水做高考卷；三是向名師學(xué)習(xí),，發(fā)言稿《教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿》,。其中缺了任何一塊石頭都搭不成橋，結(jié)果只能淌水過河,。憑我以前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),面隊(duì)任何教材,上課之前必須作兩項(xiàng)工作,那就是備教材和備學(xué)生,。備教材可以讓科任教師熟悉授課內(nèi)容,備學(xué)生可以了解學(xué)生在知識(shí)方面有哪些需求。作好這兩項(xiàng)工作后就可以從容的面對(duì)自己的學(xué)生了,。但是,這還不夠,。為什么呢?這需要找到第二塊石頭。因?yàn)樽鳛橐幻咧薪處熯€必須知道高考要考什么,怎么考?這個(gè)問題沒有任何人可以回答,。但是老師不能回避,必須面對(duì),。我的解決方法是解題。我堅(jiān)持每星期做一張高考試卷,。剛開始,我滿足于了解題目的答案,；到后來,我積累了一些題目后,我開始總結(jié)各種題目的類型,發(fā)現(xiàn)各種試卷雖然題目不一樣,閱讀文本不一樣,但是它必然有那些類型題目出現(xiàn),這就是我們?cè)谡n堂教學(xué)中學(xué)生需要的知識(shí),這就是我們教學(xué)中必須體現(xiàn)的重點(diǎn),不管課堂教學(xué)的花樣怎樣變化,這些實(shí)質(zhì)問題必須抓住,教師盡可以進(jìn)行個(gè)性化的發(fā)揮,但萬變不離其宗,教學(xué)的根本目標(biāo)不會(huì)丟失。第三塊石頭是學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師處理教材的方法,。我覺得我現(xiàn)在的教學(xué)方法得益于向他人的學(xué)習(xí),。大家還記得卓校長(zhǎng)跟我們講過嗎?我們學(xué)校有一些老教師有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),為什么不向他們?nèi)〗?jīng)呢?我跟現(xiàn)在高二的劉海雄教導(dǎo)、高三的王家正老師學(xué)習(xí)了一年時(shí)間,我雖不能全部學(xué)到他們教學(xué)的精髓,但我處理教材時(shí)在方法上我認(rèn)為得益于他們的'影響,。雖然教無定法,但只要虛心,聽一些老教師講課,把他人的一些方法學(xué)過來比自己摸著石頭過河總是要快一些。做到這三點(diǎn),，就像找到可以架起一座橋梁的三塊石頭,，不必淌水過河了。

第三個(gè)問題是形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。相信大家都還記得上海專家向榮教導(dǎo)給我們講過有效教學(xué)的問題,。課堂教學(xué)是講究效益的。要實(shí)現(xiàn)高效益,教師必須形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。我個(gè)人認(rèn)為要形成自己的教學(xué)風(fēng)格最重要的是既要了解自己又要了解學(xué)生,。了解自己就是利用老師儲(chǔ)備的知識(shí)服務(wù)于課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。了解學(xué)生就是要了解本堂課之前他們掌握了什么知識(shí),，能否利用來幫助他們學(xué)習(xí)新的知識(shí),。對(duì)這個(gè)問題容易走進(jìn)誤區(qū)：老師總是恨不得把自己所懂得的知識(shí)全部灌給學(xué)生。舉個(gè)例子：如果愛因斯坦還活著的話,，請(qǐng)他來給我們?cè)谧睦蠋熤v相對(duì)論,，請(qǐng)問在座的老師有幾個(gè)真正聽得懂,？形成教學(xué)風(fēng)格必須利用教材又能走出教材。打個(gè)比方：我們可以讓人背著過河,，也可以叫人扶著過河,。完全照搬他人的教學(xué)案例就是讓人背著過河?；叵胱约航虒W(xué)歷程中照搬案例的哪一節(jié)課是成功的,？我覺得比較切合實(shí)際的做法就是利用教材，融進(jìn)自己的理解,，利用前面出現(xiàn)的一些知識(shí)去解釋佐證這堂課里遇到的知識(shí)點(diǎn),。這樣帶著明確的目標(biāo)教學(xué)，逐漸就會(huì)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。我們學(xué)校有很多老教師,，經(jīng)驗(yàn)豐富，我們可以一邊摸著石頭（就是鉆研教材和不斷摸索題型）,，一邊請(qǐng)他們扶著我們過河,，最后建起自己教學(xué)的橋梁。現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,，沒有人可以背著我們過河,，只有利用自己的知識(shí)儲(chǔ)備，結(jié)合前人的經(jīng)驗(yàn)智慧,，在融進(jìn)自己解題過程中掌握的一些題型特點(diǎn),，才可以搭橋過河。逐漸在課堂教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化,。相反，有人雖下了九牛二虎之力卻連一只耗子都抓不到,。為什么,？方法不對(duì)！老師下的工夫越多,，離我們的考試目標(biāo)就越遠(yuǎn),。所以，我教學(xué)就抓一點(diǎn),，每節(jié)課要有一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo),，讓學(xué)生一點(diǎn)一滴的積累，時(shí)間長(zhǎng)了,，自然就會(huì)有所收獲,。

我的發(fā)言結(jié)束，講得不對(duì)的地方請(qǐng)大家多多指教。

謝謝大家,！

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿篇九

大家好,！今天，只因?yàn)槿ツ臧嘀魅卧略略u(píng)中略勝一籌,，要我作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹的發(fā)言代表,，我感到有點(diǎn)班門弄斧，因?yàn)樵谌ツ耆谓桃荒甓螘r(shí),，我?；丶蚁蚶掀澎乓沂俏覀円荒甓沃凶钅贻p的,。無論是教齡還是工作經(jīng)驗(yàn)都不敢在此多言,，只能粗略談一談班主任工作中的個(gè)人做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

一,、選好一批人

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任,，要做的工作多而雜,。例如每天衛(wèi)生打掃，遵守學(xué)校作息時(shí)間,，班級(jí)文化布置,，春游及聽講座等各種活動(dòng)及安全責(zé)任狀、評(píng)估手冊(cè),、預(yù)防針,、體檢等文字資料的收集填寫，甚至放學(xué)在途中逗留未能及時(shí)到家,，家長(zhǎng)也馬上找班主任,。可以說學(xué)生的大事小事事事關(guān)系班主任,。因此,，在中國(guó)各個(gè)部門的主任中，只有小學(xué)的正班主任都?jí)粝胫囊惶炷茏兂筛敝魅?。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力,。

我在班級(jí)中安排“班長(zhǎng)組”、“語(yǔ)文學(xué)習(xí)組”、“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)組”,、“體育組”,、“勞動(dòng)組”、“安全組”,，并把各班委組的職責(zé)明確告知,。讓同學(xué)們根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)想好要參加哪個(gè)組，可以和同學(xué),、老師,、家長(zhǎng)商量，每個(gè)同學(xué)務(wù)必要參加一個(gè)班委組,。然后我把各組的同學(xué)分別集中在一起,，讓他們選出組長(zhǎng)，第一周由組長(zhǎng)執(zhí)周,，以后的執(zhí)周輪次由組長(zhǎng)安排,，我將執(zhí)周輪次表張貼在教室里，并將職責(zé)附后：執(zhí)周班長(zhǎng)除了施上下課口令,，還要負(fù)責(zé)全面監(jiān)督管理,，做好各方面的記錄，在下周周會(huì)課上總結(jié)上周情況,；執(zhí)周學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查各組作業(yè)的完成情況,，按時(shí)收發(fā)作業(yè)本，把同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困惑和意見及時(shí)反饋給老師,；執(zhí)周勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)每天派出清潔衛(wèi)生值日小組,，并督促他們按要求完成任務(wù)；執(zhí)周體育委員負(fù)責(zé)每天兩操的集合排隊(duì)及紀(jì)律,，文娛委員除了每天起歌,，還要負(fù)責(zé)板報(bào)宣傳；執(zhí)周安全員負(fù)責(zé)校內(nèi)外的安全巡查,，發(fā)現(xiàn)不安全的因素立即制止并報(bào)告老師,。第一周由我親自督陣，目的在于教會(huì)他們?nèi)绾瓮瓿蓤?zhí)周任務(wù),，以后每周由組長(zhǎng)教執(zhí)周班委,，我遙控指揮，只適當(dāng)提醒,，這樣,，我就可以“偷懶”了。

班會(huì)課上,，等執(zhí)周班長(zhǎng)小結(jié)完后,，我再總結(jié),，重在鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)執(zhí)周班委的執(zhí)周情況和其他表現(xiàn)好的同學(xué)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué),，我不當(dāng)眾批評(píng),，還是表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，提出希望,，改正缺點(diǎn),。是不是這樣都湊效呢？不是,。還得因勢(shì)利導(dǎo)進(jìn)行個(gè)別談心,，讓他換位思考：別人執(zhí)周你調(diào)皮，你執(zhí)周時(shí)別人不聽話怎么辦,？這樣還不放心,，就把他的位置編在兩個(gè)表現(xiàn)好的中間，讓他受到監(jiān)督幫助和潛移默化的影響,。如果他的表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn),，連同幫助他的同學(xué)一起獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,，我的精力就放在極少數(shù)同學(xué)的身上,，輕松多了。

二,、搭好一個(gè)平臺(tái)

師生之間,、同學(xué)之間、家校之間的溝通非常重要,。于是,，我想方設(shè)法為大家搭建交流溝通的平臺(tái)。一是交流,。課間或在路隊(duì)行進(jìn)中和學(xué)生的親切交談,，及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。二是校訊通,。利用校訊通布置作業(yè),，順勢(shì)反饋學(xué)生在校的變化，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際提出可行的教育引導(dǎo),。在家長(zhǎng)會(huì)前,，我為班級(jí)建個(gè)qq群，在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)誠(chéng)邀家長(zhǎng)加入,，這樣既方便老師和家長(zhǎng)的交流,，又為家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的交流提供一個(gè)極好的平臺(tái)。三是隨機(jī)練筆,，結(jié)合重大節(jié)日活動(dòng)及班級(jí)中的突發(fā)事件,，讓學(xué)生以此為素材進(jìn)行寫話練習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)反思,、提高認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)實(shí)踐。

這些溝通的方式使我及時(shí),、準(zhǔn)確地把握了班上學(xué)生的思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)狀況,，因而工作上就能達(dá)到有的放矢、事半功倍的效果,。

三,、訂好一個(gè)規(guī)則

于是，我決定每周只定一條班級(jí)規(guī)則,，當(dāng)這條“唯一規(guī)則”融入學(xué)生潛意識(shí)的深處,、養(yǎng)成習(xí)慣后，再定下一個(gè)新規(guī)則,。

第一周,，我先從“掃好地”抓起,。經(jīng)過商議，我和學(xué)生從以下幾個(gè)方面規(guī)定了本周的“唯一規(guī)則”：一是打掃順序,。先開窗，再分組掃干凈,，最后排列桌椅,；二是定好時(shí)間。值日生要早到,，限10分鐘左右將地面掃干凈,；三是值日結(jié)束后，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，老師負(fù)責(zé)督查,、鞏固和落實(shí)。

經(jīng)過一周的訓(xùn)練,，班級(jí)衛(wèi)生狀況大為改觀,。有幾次我故意晚到，教室里也已經(jīng)一切就緒,，學(xué)生練字的練字,，看書的看書了。

習(xí)慣需要經(jīng)過反復(fù)地訓(xùn)練才能形成,?！耙恢芤粋€(gè)規(guī)則”通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，促進(jìn)了習(xí)慣的養(yǎng)成,，規(guī)定也因之而最終落到了實(shí)處,。太多的規(guī)則,，反而虛化了養(yǎng)成。寫好字,，唱好歌,，走好路，這些習(xí)慣都需要我們一周一周去落實(shí),。

四,、學(xué)會(huì)一點(diǎn)幽默

教師除了在專業(yè)上能鎮(zhèn)住學(xué)生之外，教師的幽默感也是學(xué)生很看重的,。幽默的教師通常都很受學(xué)生的歡迎,。其實(shí)，不僅學(xué)生歡迎,，人民群眾都喜歡幽默的人,。學(xué)生每天讀書也挺累的，碰到一個(gè)上課乏味的教師確實(shí)沒勁,，如果這教師還經(jīng)常罵人,，不逆反才怪。（班主任演講稿 ）所以,，既然學(xué)生喜歡有幽默感的教師,，我們就努力培養(yǎng)一下自己的幽默細(xì)胞吧。

如果你幽默感實(shí)在太差,，還有一個(gè)辦法,，這個(gè)辦法很好，簡(jiǎn)單易行,，就是多參加體育活動(dòng),。要知道，幾乎所有的學(xué)生都是喜歡體育的,，愛屋及烏,，他們對(duì)于喜歡體育的教師也是特別有好感的。所以,，如果你跳繩跳得好,，不妨露兩手，絕對(duì)能讓學(xué)生崇拜你,！

五,、擁有一顆平常心

雖然很多人都不愿意當(dāng)班主任，但一個(gè)坑就需要一個(gè)蘿卜,。我認(rèn)為既然被塞到這個(gè)坑了,，就不要抱怨，要有一顆平常心,，要從苦中尋求快樂,。我們要快樂的工作,，快樂的生活，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒,，要學(xué)會(huì)自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生,，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，因勢(shì)利導(dǎo),，做到潤(rùn)物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,，才能把工作做到學(xué)生的心里去,。