總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。
初中學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一
1,、學(xué)生方面的問題:看起來都很聰明,上課大部分同學(xué)能積極回答老師的問題,,課堂氣氛活躍,。但正是因?yàn)檫@些看起來不錯(cuò)的表面現(xiàn)象掩蓋了學(xué)生的不足。一部分學(xué)生一講就會(huì),,一做就錯(cuò),,眼高手低;目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)狀態(tài)難以緊張起來;態(tài)度浮躁,,因急于完成作業(yè)而不能靜下心來思考問題;懶惰,,個(gè)別同學(xué)存在亂編作業(yè)的惡習(xí);部分同學(xué)家庭教育跟不上,導(dǎo)致孩子的習(xí)慣差,,上課走神嚴(yán)重;尖子生少,,尾子大。
2,、班級(jí)管理方面的問題:班主任對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,,每次學(xué)生犯錯(cuò),班主任總是因?yàn)闆]有足夠的耐心而讓學(xué)生鉆了空子,,久而久之縱容了學(xué)生的惡習(xí);小組量化不夠嚴(yán)謹(jǐn),,不能充分調(diào)動(dòng)包括四號(hào)學(xué)生在內(nèi)的所有學(xué)生的積極性;對(duì)組長(zhǎng)的要求不夠明確,使得個(gè)別組長(zhǎng)對(duì)組員不管不顧;平時(shí)測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生沒有明確的目標(biāo)要求,,導(dǎo)致學(xué)生不夠重視平時(shí)成績(jī),。
3、學(xué)校方面的問題:我們班的數(shù)學(xué)老師換的次數(shù)太多,,導(dǎo)致學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差,,而且因?yàn)橐粩嗟娜ミm應(yīng)老師使得學(xué)生不安分,這也是目標(biāo)完不成的最重要因素之一,。
作為英語老師,,我同樣存在很多問題,兩個(gè)班的學(xué)優(yōu)目標(biāo)盡管完成的很好,,但特優(yōu)目標(biāo)很差,。這說明我注重了抓全員,而忽視了對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng);另外,,上課效率還需要進(jìn)一步的提高,。
找出了癥結(jié)所在,下一步就要對(duì)癥下藥,,爭(zhēng)取一步一個(gè)腳印走下去,,在期末能夠完成目標(biāo)。
初中學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二
初中階段的我,不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識(shí),,還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地,,我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法,,這一切都是我個(gè)人的一些想法、經(jīng)驗(yàn),。我的思想也許比較獨(dú)特,。合理的可以自己試試,偏激的干脆掠過不讀,。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述,。
1、學(xué)習(xí)未動(dòng),,興趣先行
2,、務(wù)學(xué)與求道
3、自信是成功的第一秘訣
4,、態(tài)度決定一切
5,、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步
6、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的
7,、會(huì)玩,、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)
8,、考試,、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃,、調(diào)整自己
9,、學(xué)習(xí)別人
一、學(xué)習(xí)未動(dòng),,興趣先行
孔子曰:“知之者不如好之者,,好之者不如樂之者?!边@句話是非常有道理的,,它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。
之所以把興趣放在首位,,也是因?yàn)榕d趣是十分重要的,。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,,那你就比別人多了許多精力,,勝算也就大一些。
經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí),,3年來,,最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于:她對(duì)任何一個(gè)科目都充滿了興趣,。這種興趣,使它比別人多了一份求知欲,。這種求知欲,,使他不會(huì)放過每一個(gè)從她身邊劃過的知識(shí)。這也使她有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種艮勁,,所以她能過做出許多別人做不出的難題,,也使她可以把自己的.基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了,。
培養(yǎng)興趣也并非一件難事,。在這里我只介紹兩種方法。
可以利用人的條件反射,,如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書學(xué)習(xí),,他一學(xué)習(xí)就想睡覺,長(zhǎng)此以往,,學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射,,學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了,。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情,,學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后,,愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射,,一學(xué)習(xí)就高興,一高興就學(xué)習(xí),。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。不過學(xué)習(xí),其他方面也可以這樣做,。
興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),。當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí),你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情,,并投以很大的熱情,,爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),,自然就更愿意做了,,這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期,,有一個(gè)階段政治很差,,又沒有什么興趣。但我覺得必須提高政治的成績(jī)了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè),,經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問題,。就這兩條措施,十天之內(nèi)使我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn),。
可以說:興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素,,是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素,決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面,。必須重視興趣。
二,、務(wù)學(xué)與求道
還是要引用孔子的一段話:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆,。”這句話可不是隨便說說,,是有著深刻內(nèi)涵的,。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng),,掌握技能;而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論),。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。
務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,,保證二者同步實(shí)施,,同步發(fā)展。
務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多,,如果你感興趣,,可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀,那里已經(jīng)敘述得很清楚了,。
初中學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三
我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí),。每天一回家,我就先完成老師布置的作業(yè),,然后完成媽媽布置的作業(yè),,做完作業(yè),再練練書法,,看一些課外書,。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí),但在期中考試時(shí),,我的語文成績(jī)卻不很理想,。期中考試后,在老師和爸爸,、媽媽的幫助下,,我對(duì)自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
首先,,我懂得了初一和小學(xué)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的,。
第一,每學(xué)習(xí)一篇課文后,,不但要掌握它的生字,、生詞,還要背熟課文,、理解意思;要體會(huì)文章中句子的描寫,,到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?
第二,對(duì)課文中詞語的近義詞,、反義詞都要弄會(huì);還要學(xué)會(huì)改病句,,觀察句式的變化,把句子補(bǔ)充完整,,并能夠擴(kuò)充原句,。
第三,要懂得句子的修辭方法,,是比喻句,,擬人句,還是排比句?對(duì)于一些描寫人物,、景色的好句子,,要能把它理解、背會(huì),。
其次,,我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完,要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書,。就這樣,,我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。在學(xué)校,,老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字,、生詞都寫會(huì),,要過好閱讀和作文這兩關(guān)。
汪老師還給我們抄了歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn),,里面包含了十分豐富的內(nèi)容,。我沒有浪費(fèi)老師的心血,按照老師的要求,,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),。果然,,功夫不負(fù)有心人,期末語文考試,,我的語文成績(jī)得了98分,。我心里非常高興。我還有一個(gè)不足的地方,。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)P?,總是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,,回到家里糊里糊涂,,只好打電話問同學(xué)了。例如有一次,,老師說讓我們回家完成第七次作文,,把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真聽,?;丶液?,我把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)的作文又重新改寫了一遍,。第二天,老師一看我做的作業(yè),,美美的把我批評(píng)了一頓,,還讓我寫了檢查。老師的嚴(yán)格要求,,對(duì)我促進(jìn)很大,。我要深深地吸取這個(gè)教訓(xùn),決心改掉自己這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病,。
在新的學(xué)期,,我要發(fā)揚(yáng)成績(jī),改正錯(cuò)誤,,更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī),,當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,。
初中學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四
終于,有一項(xiàng)期中考試完畢——語文,??墒牵鹊皆嚲戆l(fā)下來了,,同學(xué)們有喜有憂:喜的,,拍拍胸脯慶幸自己沒有考砸,,嘴巴都快裂到耳根子;憂的,坐在位子上是沉默不語,,和往日大不相同,,甚至有的熱淚盈眶。而我呢,,則屬于前者,,全班第二名——95.5分。
雖說是全班第二名,,可我也有粗心大意的地方,,比如說:第二題,有三個(gè)不完整的詞語,,讓你用“發(fā)”組詞,,找到合適的詞語,填寫在空格中,。前兩個(gè)我輕松的揮筆一寫,,可到第三個(gè)的時(shí)候,“攔路虎”蹦了出來——發(fā)特長(zhǎng),,這個(gè)是非常簡(jiǎn)單的題目,,可不知什么緣故,“發(fā)揮”這個(gè)詞語就是不在我的腦海中顯示出來,,害得我白白扣了一分,。這道判斷題更是氣人:“鳥宿池邊樹,僧敲月下門”這是韓愈的名句,。我知道這是加到在驢背上吟的兩句詩,,可我卻稀里糊涂的打了勾,害得我又失去了一分,。還有一處,,在閱讀題的最后一小題:文章運(yùn)用了什么描寫和什么描寫。題目下面有相對(duì)應(yīng)的答案,,可我不仔細(xì)讀文章,,應(yīng)該填寫“動(dòng)作描寫”和“對(duì)話描寫”,可我把動(dòng)作錯(cuò)寫成神態(tài),。唉——太可惜了,。在“按課文填空”這類題當(dāng)中,我丟失了0,。5分,,又是不仔細(xì)審題惹的禍。已經(jīng)丟是了3,。5分,,剩下的就是不知道的課外知識(shí),,給你相對(duì)應(yīng)的上聯(lián)寫出下聯(lián),我連一點(diǎn)頭緒都沒怎么做啊!唉——早知會(huì)有這樣的難題,,當(dāng)初何必因貪玩而不看書呢?
世上沒有后悔藥,,既然已變成現(xiàn)實(shí),那么現(xiàn)在就因該為以后做準(zhǔn)備,,我還定下了幾條規(guī)定:
一,、每天看課外書一小時(shí)。
二,、把上完的課文,,深透理解,讀背,。
三,、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
四,、要合理安排好以上規(guī)定,。
我既然定了這些規(guī)定,就得好好遵守,,我相信,,明天會(huì)更加絢麗、美好,。
初中學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五
我認(rèn)為這次考試和以前考試相比,,有小的進(jìn)步,,總分進(jìn)步了七分,。
語文:是我最差的學(xué)科,盡管考試前在家長(zhǎng)的幫助下我用復(fù)習(xí)本聽寫了所有錯(cuò)過的詞,,按照老師的要求把古文,、古詩默寫了幾遍,看了以前的一些卷子,。但不可否認(rèn)我在閱讀和作文上存在著很大的問題,。有時(shí)我抓不準(zhǔn)中心、分錯(cuò)層,。這次考試,,基礎(chǔ)大部分都對(duì)了,失分主要是在課外閱讀和作文上,。其中作文扣了7分,,所以以后還要多讀一些課外書,增加自己的課外知識(shí)儲(chǔ)備,。另外一個(gè)不足就是審題不清,,為此扣了6分,,加上6分可能就到90了;所以以后考試要仔細(xì)做題,認(rèn)真檢查,,看題時(shí)也不能只讀一半,。
數(shù)學(xué):考前我把所有卷子上、本上和書上的錯(cuò)題和必背的概念看了一遍,,但這次還錯(cuò)了兩道不難的題,,而且是我會(huì)做的,所以白白丟了5分,,不過有道題——求陰影面積的那道題,,屬于方法的問題。還有列方程組解應(yīng)用題,,屬于粗心的問題,,以后要仔仔細(xì)細(xì)地審題。
英語,,每次都差一點(diǎn),。這次英語我不太滿意,扣了14分,,考前把書后字詞表默寫的很熟了,,但考試中一向“引以為榮”的聽力和選擇、閱讀,,這次竟然扣了8分,。聽力扣分的原因是因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候有點(diǎn)緊張,沒有馬上進(jìn)入狀態(tài),,聽力就已經(jīng)放完了,。扣了4分,,因?yàn)樽魑膶戝e(cuò)了好幾個(gè)單詞,,錯(cuò)的十分不應(yīng)該,所以英語還需多努力和仔細(xì)地檢查,。
目前在學(xué)習(xí)上,,我認(rèn)為我的基礎(chǔ)好,所以我要多做一些提升題,,爭(zhēng)取在基礎(chǔ)上更上一層樓,。但是目前課外書還是讀少了,所以今后還要多讀,、多背,、多練、多思考,。
今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做,,爭(zhēng)取在期末考試考入班級(jí)前十名;其次就是在年級(jí)的排名還要再努力,,取得更好的名次。
初中學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六
“不以不以物喜,,不以己悲",,是我們對(duì)待成績(jī)的正確態(tài)度,成功,,我們不能盲目樂觀,,失敗了也不必沮喪,因?yàn)樵谌松实堑纳窖?,還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓,、創(chuàng)造。無論是成功還是失敗,,只要記住“態(tài)度,、目標(biāo)、勤奮,、恒心”這八個(gè)字就一定會(huì)成功,。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),,生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),,生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),,才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以,,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,,體驗(yàn)克服困難的快樂,,體驗(yàn)取得成功的快樂,。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),,就象大海中迷失方向的航船,,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),,瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功,。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)何嘗不是這樣呢?
勤奮,,有句詩這樣寫到:“夢(mèng)里走了許多路,,醒來卻還在床上”,不勤奮,,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想,。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思,。有的同學(xué)終日勞累,,卻沒有明顯的進(jìn)步,這是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的不足,,課前不預(yù)習(xí),課堂不專心,,重作業(yè)輕復(fù)習(xí),,忽視對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,所以,,請(qǐng)同學(xué)們時(shí)時(shí)反思自己的不足,,力求一分耕耘兩分收獲!
恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑,,誰懈怠了,,就會(huì)落后;誰不堅(jiān)持,就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn),。陶淵明說的好:“勤學(xué)如春起之苗,,不見其增,日有所長(zhǎng),,輟學(xué)如磨刀之石,,不見其虧,自有所損”,。魯迅先生為了不再遲到,,在課桌上放一個(gè)“早”字,每天提醒自己,,這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā),。讓我們都來做勤學(xué)者吧。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,,一次考試并不是句號(hào),,更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,,從暫時(shí)的沮喪中走出來,,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,,臥薪嘗膽,,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備,。
相信自己,,堅(jiān)定信心,堅(jiān)持不懈,,朝自己的人生目標(biāo)奮斗,,一切困難都會(huì)解決。讓我們共同努力,,攜手奮進(jìn),。
初中學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七
這星期,我們中段考完畢,??荚嚭蟮男那椋拖裼炅苓^的青石板路,,帶點(diǎn)潮濕,,帶點(diǎn)晦暗,也許還有那么一點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味,。
我成績(jī)并不好,,但“無志之人常立志,有志之人立唱志,?!逼谥锌荚囋谖覀兙o張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)。
束了,,好也罷,,壞也罷,成也罷,,都會(huì)讓我成長(zhǎng),,這是一學(xué)期半程沖刺的驗(yàn)證,這是一滴滴汗水凝結(jié)而成的碩果,。
這次英語考試成績(jī)并不好,,主要是因?yàn)轭}型是中考模式,積累不夠,,基礎(chǔ)不扎實(shí),,并且有的時(shí)候會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤,這很不應(yīng)該,,我應(yīng)該多摘抄,多刷題上課認(rèn)真聽講,,提高英語成績(jī),。
其他科也并不是很好,,沒有特別優(yōu)的,只有政治九十三分,。
我應(yīng)該多背記,,上課多聽講。提高自己的效率,,努力縮短與別人之間的差距,,因?yàn)橐呀?jīng)初三了,初二他們都在快走,,說你還停留在原地,,你就會(huì)輸。
由于系統(tǒng)出問題,,這篇文章,,我打了三次,每次也都不一樣,,但我只是想說,,我想變好,也會(huì)為了變好努力,,因?yàn)閮?yōu)秀的人很多,,但不全是聰明人,中考是一次公平的競(jìng)爭(zhēng),,在那個(gè)時(shí)候我可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)約定,,一個(gè)更加好的約定。
為了那個(gè)時(shí)候,,我會(huì)努力,。
這次期中不代表所有,但也反映了小問題,,我應(yīng)該全力去改正
加油!
初中學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八
期中考試已經(jīng)結(jié)束,,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),修正不足,,以利于今后的教育教學(xué)工作的開展,,現(xiàn)對(duì)本次考試做以下總結(jié):
本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念,從概念,、計(jì)算,、應(yīng)用和動(dòng)手操作方面考查了學(xué)生的雙基、思維,、解決問題的能力,,可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。平均分90分,及格率98%,,優(yōu)秀率86%,。在這次考試中,大多數(shù)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠基本掌握,。當(dāng)然,,也有個(gè)別學(xué)生思維不夠靈活,不夠嚴(yán)密,,考試時(shí)的心理素質(zhì)不大好,,成績(jī)也不夠理想。整張?jiān)嚲碓诳疾榛A(chǔ)知識(shí)的同時(shí),,也滲透了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的考查,。有些題雖然很容易,但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,沒有細(xì)心,、認(rèn)真審題的習(xí)慣,也很容易出錯(cuò),。例如,,口算不夠熟練,運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)導(dǎo)致失分;解決問題存在的主要問題是一部分學(xué)生缺少一定的分析能力,,看不出題中隱藏的干擾條件,,今后應(yīng)加大解決問題的教學(xué)力度,著重對(duì)班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問題上多加以指導(dǎo),。
改進(jìn)措施:
1,、加強(qiáng)口算訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生做計(jì)算題的正確率,。
2,、圍繞知識(shí)點(diǎn)多設(shè)計(jì)各種類型的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和思維的靈活性,。
3,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀應(yīng)用題,能找出題中的已知條件和所求問題,。教給學(xué)生思考解決問題的方法,,逐步培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。
4,、把好單元檢測(cè)關(guān),,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)不足,。
5,、加強(qiáng)檢查對(duì)錯(cuò)的習(xí)慣培養(yǎng),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
初中學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇九
一,、以前“改正措施”實(shí)際改正情況:
上次總結(jié)中,,針對(duì)我“不愛和別人交流”的缺點(diǎn),, 制訂了整改措施?,F(xiàn)在我一見人,就主動(dòng)和別人大聲打招呼,。這個(gè)缺點(diǎn)改正的很不錯(cuò),,我今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
二,、學(xué)習(xí),、生活收獲:
語文我學(xué)了16篇課文,最吸引我的是第16課《找駱駝》,。我喜歡它,,是因?yàn)槲闹械睦先耍窒矏塾^察生活,,通過細(xì)微的觀察,,幫商人找到了駱駝。我要向文中的老人學(xué)習(xí),,養(yǎng)成細(xì)心觀察生活的好習(xí)慣,。
奧數(shù)考了一百分。我們奧數(shù)班一共就六個(gè)考了一百分,。這樣一來,,我就是前六名啦!但是,我不能驕傲,,今后要更加努力,。
上三年級(jí)以后,我們繪畫課就改成了寫生課,。在寫生課上我畫了:書包,、文具袋、休閑包……爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我畫的又好又像,。
從開學(xué)到現(xiàn)在,,我學(xué)會(huì)了80個(gè)英語單詞,15句英語句子(包括的有學(xué)校學(xué)的,、外面學(xué)到的)有一些單詞連爸爸媽媽都說不準(zhǔn)呢!
我的博客獲得了“書香家庭”的稱號(hào),。奶奶看了,樂得嘴都合不上啦!連忙打電話鼓勵(lì)我,,我心里美滋滋的,。
三,、存在的缺點(diǎn):
1、本來,,每天晚上我都應(yīng)該聽英語,。可作業(yè)一多,,我就不想聽了,。要是這樣下去,我會(huì)有很多單詞不會(huì)讀,、寫,。
2、還有一個(gè)缺點(diǎn)是:愛磨蹭,,不會(huì)珍惜時(shí)間;做事情沒有計(jì)劃,。這樣下去,我會(huì)浪費(fèi)掉很多時(shí)間,。
3,、我還不愛寫讀后感??傆X得這是一種負(fù)擔(dān),。后果會(huì)是這本書讀了也理解不透,還學(xué)不到知識(shí),。
四,、改正措施:
1、做什么事情,,都要有毅力,,我要堅(jiān)持天天聽英語。
2,、今后,,做什么事情都要有計(jì)劃,還要在規(guī)定的時(shí)間里,,按時(shí)完成,。
3、每本書看完一遍后,,要帶著問題再翻一遍,,加深印象,寫出讀后感,。要是能把一本厚厚的書看成一頁,、看成一段話、看成一個(gè)詞,,才算真正讀懂了,。
五,、我的經(jīng)驗(yàn):
爸爸讓我準(zhǔn)備一個(gè)專門改錯(cuò)題的“錯(cuò)題本”,把我平常的錯(cuò)題抄寫在上面,。準(zhǔn)備它的好處是:到了復(fù)習(xí)的時(shí)候,,拿出來看看以前的錯(cuò)題,考試時(shí)就要注意啦!
初中學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十
我的語文成績(jī)是78分(全班分81分),,這個(gè)成績(jī)非常不理想,,是我期中考試7門課程中一門沒上80分的。
首先是選擇題,。共10分,,我扣了4分,,出錯(cuò)率是很高的,。錯(cuò)的是“病句判斷”和“成語是否用得恰當(dāng)判斷”。期中“成語是否用得恰當(dāng)判斷”一題是自己看錯(cuò)題目了;另一題“病句判斷”是真的沒弄懂,,不會(huì)做,。本來是不要加“事跡”兩個(gè)字的,我把這個(gè)病句錯(cuò)認(rèn)為沒有病句的一項(xiàng)選了,??磥砘A(chǔ)知識(shí)掌握得不牢靠、不扎實(shí),。
第二大題默寫,。我因?yàn)橛幸粋€(gè)字不會(huì)寫,導(dǎo)致最后丟分1分,。下次要多看書,,多默寫,保證每次默寫都要過關(guān)才行,。
第三大題閱讀材料回答問題,,我也丟了1分,原因是我的建議提得不夠好,,沒有理解,。
接下來是閱讀題,分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分,。
現(xiàn)代文閱讀錯(cuò)得比較慘,,總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠,,理解不到,。以后要多做賞析,多閱讀,。
文言文閱讀丟了3分,,主要丟分在“翻譯句子”和 “翻譯詞語”上,。也是基本功不扎實(shí),平時(shí)沒真正理解,。
最后是作文,。這次作文我被扣了7分,算是扣得比較多的了,。問題可能主要出在:一,,我沒有把格子寫滿;二,文中的好詞好句不多;三,,開頭,、結(jié)尾也不夠精彩。
通過以上分析,,我覺得以后自己要朝以下方面做好,,成績(jī)才有可能提高。
1,、要多讀書,。語文的學(xué)習(xí)主要在于多讀書、多積累,。通過讀書可以多積累許多好詞好句,,這對(duì)我的作文肯定有很大的幫助。
2,、要對(duì)讀過的文章反復(fù)賞析,。哪些好詞好句用得好,作者通過這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情,,這些讀完書后都要思考,。
3、對(duì)文言文要多翻譯,,現(xiàn)在考文言文閱讀,,很多題目都是翻譯,每看一句文言文都要知道它的意思,,要真正理解,。
4、要細(xì)心,。有的地方因?yàn)榭村e(cuò)題目而丟分真是太可惜了,。
我相信,只要我按照上面所說的要求做了,,下次考試一定能比這次考得好,。
初中學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十一
在這樣一個(gè)深夜,我開始寫作這樣一個(gè)應(yīng)用文章;試圖在框定的形式中,,盡可能真實(shí)地表述自己內(nèi)心,。我想到乍來時(shí)魯院院落滿眼赤裸的樹枝,,現(xiàn)已綠意蔥蘢,有風(fēng)的夜晚,,窗外樹木蕭蕭,,安靜的夜晚,桐花若有所思地墜落,、砰然作聲,。我想到某一日在院里墻角偶見的一只蜘蛛,今夜是否依然懸在網(wǎng)上,,想到前幾日深夜院落里貓的叫春聲,,已全然消匿。我知道這些事物,,會(huì)延伸到我久后的回憶中,,而在記憶中,這些事物會(huì)日益美好,。
是的,,我奢侈地用了“美好”一詞,舍美好之外,,我找不到更恰當(dāng)?shù)脑~可以形容。在魯院的生活,,將我恍然帶回了人之初的世界里,。學(xué)習(xí)之外,我像置身童年一樣瘋野,,不覺矯情,。而我也意識(shí)到這一段時(shí)光的短暫。珍惜著,,猶疑著,,拖延著,我終于寫出以上漢字,,至此時(shí),,魯院生活已消失一半。待我寫完這個(gè)文章,,它又將消失三個(gè)多小時(shí),。
現(xiàn)在我沉浸進(jìn)去,宛如回到童年,,以小學(xué)生第一次寫作業(yè)的莊重,、真誠(chéng)和熱情,我開始寫:
一,、學(xué)習(xí)和收獲
1,、養(yǎng)氣
始終認(rèn)為,,文學(xué)是找尋自我的手段之一;換言之,文學(xué)活動(dòng)便是找尋自我的過程,。文學(xué)問題,,從根本上是內(nèi)心修煉的問題。兵書云:知己知彼,。但這里的知己和知彼非并列關(guān)系,,而是首先要知己,才有可能知彼,。深知己然后知萬物,。
不經(jīng)意來到魯院進(jìn)修,我懷抱著對(duì)生命的巨大感恩,。多年來我在心智上一直處于疲于奔命狀,,事件接踵而來、不暇思考,。作為一個(gè)執(zhí)筆近二十年的寫作者,,生命突然給了我一個(gè)機(jī)會(huì)、一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)而又相對(duì)集中的時(shí)間段,,讓我在生活,、在寫作的煎熬中暫事休息,對(duì)我個(gè)人而言,,我認(rèn)為這是生命中不可多得的奇跡,。
在這里我不圖寫出多少作品。時(shí)日依然漫長(zhǎng),,而寫作是持續(xù)一生的事,。我渴望在這里,紛擾的內(nèi)心能得到安靜,,安靜之后得到調(diào)整,,然后續(xù)繼。我思考了許多事,,從生命本身,、生活到寫作方面的種種事宜,目前為止,,收獲良多,,常常懷抱隱秘的幸福感。我在想,,一個(gè)偏激的心靈,,如何可以做到博大,如何可以更為強(qiáng)大,又如何可以做到更具吸納能力,。此時(shí)我耳邊響起兩個(gè)老者溫和的聲音,,一個(gè)是孟軻,一個(gè)是我尊敬的胡適之先生,。我愿意在此記下他們的話:
“吾善養(yǎng)吾浩然之氣也,。”
“我年紀(jì)越大,,越覺得容忍比自由重要,。”
2,、課堂
每次上課鈴聲乍響,,我覺得幾乎能看到那鈴聲,它清澈,、急促,、歡快,迅疾地穿行過樓中所有的走廊,。它像是催促,,卻更是親切的呼喚。它像微風(fēng)拂過草尖一樣,,拂過所有同學(xué)的耳朵,。
目前我除老家有事請(qǐng)假四節(jié)課外,其余課無一缺席,。我煙癮大,,在犯癮難捱時(shí),就走出教室,,在教室門口抽著煙專心地聽老師講課,惟恐錯(cuò)過任何一個(gè)重要觀點(diǎn),。請(qǐng)假?zèng)]聽到的那四節(jié)課,,我專門找了幾個(gè)同學(xué)的筆記來細(xì)細(xì)對(duì)照著做了摘抄,不詳之處,,又向一些同學(xué)做了詢問,。即便是晚上熬過午夜,上課時(shí)卻依然能夠奇怪地精神煥發(fā),、聚精會(huì)神,。
目前為止,我共做了近4萬字的課堂筆記,。每每有受啟發(fā)之處,。課后復(fù)習(xí)時(shí),額外就一些筆記做了重點(diǎn)標(biāo)記。
初中學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十二
期末考試的語文成績(jī)令老師與父母大失所望,,也令我也十分震驚,,是的,考砸了,。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了,,反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,課前預(yù)習(xí)不充分,學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí),,導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目,,失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,沒有合理安排時(shí)間,,作業(yè)的質(zhì)量與效率不高,經(jīng)常熬夜,,上課沒有精神,。
其次,上課沒有積極參與課堂,,對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考,,以致思路不活躍,掌握的知識(shí)不具體,、不全面,,不會(huì)舉一反三,思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng),,導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕,。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。
再者,,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,,導(dǎo)致寫作文沒有素材,,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,,文章顯得十分雜亂,,蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少,,對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解,,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。
最后,,則是我的弱點(diǎn):粗心,。總是“大意失荊州”,,做題馬馬虎虎,,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,,所有的科目都是這樣,,做完試卷后沒有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,,正確率較低,。以后做題一定要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程,,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,,所以,,對(duì)以前知識(shí)的掌握,是必要性的,。
通過了對(duì)本次語文考試的反思,,我了解了更多自己的不足之處,知道了,,自己的水平還差得很遠(yuǎn),,只有下苦功夫,才能取得成功,。一分耕耘一分收獲,,我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績(jī)!
初中學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十三
存在的問題,使得學(xué)習(xí)陋習(xí)得不到徹底解決,。試卷分析不僅僅要從知識(shí)本身分析,,還要從答題技巧、考試心態(tài),、學(xué)習(xí)方法、態(tài)度等多方面查漏補(bǔ)缺,,才能在以后的學(xué)習(xí)中輕松勝出,。具體方法如下:
第一,分析總結(jié)知識(shí)水平,。任何一門功課都有三個(gè)層面的水平——基礎(chǔ)知識(shí),、基本概念(詞語、定義、定理,、公式,、基本觀點(diǎn)等)掌握的水平;基本技能水平(運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí),基本概念解決基本問題的能力水平);綜合技能水平(解決比較復(fù)雜問題的綜合能力),。通過考試卷子和平常的作業(yè),,可以分析出這三個(gè)層面水平的情況。哪方面差,,重點(diǎn)解決哪方面的問題,。
第二,同學(xué)們分析一下對(duì)考試技巧的把握,。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧,,如:覺得考試時(shí)間不夠,字跡潦草,,連自己都看不清;答案寫在密封線內(nèi),,被裝訂看不到;甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑,先從最后一道題開始做等等,。
第三,,同學(xué)們還應(yīng)分析一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束,,總有同學(xué)說,,自己太緊張了,沒有發(fā)揮好,。這就是考試心態(tài)的問題,。這中間有急于表現(xiàn),展示自己以致眼高手低的;還有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)準(zhǔn)備并害怕考試的;有弄虛作假,,企圖作弊過關(guān)的,。沒有一個(gè)良好的心態(tài),就無法發(fā)揮出正常的水平,??荚嚂r(shí),過分的看重分?jǐn)?shù),、名次,,無疑會(huì)增加緊張情緒,影響考試效果,。如果把考試作為找出問題,,便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑,那你就不會(huì)緊張,,反過來你會(huì)喜歡考試,,喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段,。
第四,反思一下學(xué)習(xí)方法,。有的學(xué)生,,成績(jī)總是在某一水平,難以突破,,學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣也較好,這往往是學(xué)習(xí)方法問題,。應(yīng)該一科一科地分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題,,采取改進(jìn)措施。
最后分析反思的應(yīng)是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度等,。如果在考試中,,記憶性的題目失分過多,特別是記憶性科目,,那顯然就是投入不足,,學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用中,,出錯(cuò)較多,,運(yùn)算能力欠缺,即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠,,這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題,。反思自己平時(shí)是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);是否心存僥幸心理,,認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒事,,只要考試前幾天,認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付,。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí),,有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘,混過去就算了;有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo),,而一天下來沒有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn),。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí),對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解,、識(shí)記的層次,,有沒有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài),,在解題時(shí)不知如何下筆,。其實(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好差的前提條件,,要想取得好的成績(jī),,必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。